考研英語語法 表語從句詳解附譯文

考研英語語法表語從句詳解附譯

文

表語從句位于主句的連系動詞之后，在非正式文體中引導詞that可以

省略。如：

That,snotwhatIwant.那不是我要的。

That,swhyIhavecome.那就是我為什么來了。

Myopinionisthatthingswillimprove.我的意見是事情會好起來的。

Oneadvantageofsolarenergyisthatitwillneverrunout.太陽能

的一個優(yōu)點是永遠也不會枯竭。

Thetruthisthathedidn,treallytry.實際情況是他沒有真正努力。

Theproblemiswhoistopayandwhenwecanstart.問題是誰來

付帳、我們又何時開始。

Thefactisthathedidn,tnoticethecaruntiltoolate.事實是他注

意到車時已經(jīng)太晚了。

WhatsurprisedmewasthathespokeEnglishsowell.使我感到吃

驚的是他英語講得那么好。

AllIcansayisthatIhavenothingtodowithit,我能說的就是我與

此事沒有關(guān)系。

WhatIwanttoknowiswhereweshallgoandwhethershewill

joinus.我想知道的是我們要去什么地方以及她是否加入我們。

Thefactisthathedidn,tnoticethecaruntiltoolate.事實是他注

意到車時已經(jīng)太晚了。

WhatsurprisedmewasthathespokeEnglishsowell.使我感到吃

驚的是他英語講得那么好。

AllIcansayisthatIhavenothingtodowithit.我能說的就是我與

此事沒有關(guān)系。

WhatIwanttoknowiswhereweshallgoandwhethershewill

joinus.我想知道的是我們要去什么地方以及她是否加入我們。

此外，表語從句還可由asif（好像）引導。如：

Itlookedasifitwas/weregoingtorain.（虛擬語氣）看起來好像要

下雨了。

翻譯練習：

這就是她昨天請一天假的原因。

Thatiswhyshehadadayoffyesterday.

我的想法是，個人的權(quán)利應(yīng)該得到充分尊重。

Myideaisthatindividualrightsshouldbefullyrespected.

問題在于上帝是否真的存在。

ThequestioniswhethertheGodreallyexists.

我想知道的是，他是如何在這么短的時間內(nèi)完成這個項目的。

WhatIwanttoknowishowhemanagedtocompletetheproject

insuchashorttime.

形容詞后的that從句

that引導的名詞性從句還可以用在一些形容詞后面。這種句型一般都

用人作主語，所用的形容詞都是表示思想狀況或感情色彩的形容詞，如

certain,sure,positive,afraid,convinced,anxious,

disappointed,worried,glad,happy,sorry,amazed,surprised,

aware,doubtful,confident等等。如:

Iamsure/certainthathe'sathomenow.我肯定他現(xiàn)在在家。

Hebecameangrythatyoumadethesamemistake.你犯了同樣的

錯誤，他生氣了。

Heremainsconfidentthathewillwin.他仍然自信他會贏

SheisawarethatIcan*thelpher.她知道我?guī)筒涣怂拿Α?/p>

Iamgladthatyou1vecome.你來了我很高興。

Heappeared/seemedsurprisedthatIsaid"n?！?我說不，他似

乎很吃驚。

IamafraidthatIcan/tpromiseyouanything,恐怕我不能向你保

證什么。

Wewereratherdisappointedthatyouwerenotabletocome

yesterday.昨天你沒能來我們有點失望。

Iamabitworriedthatshewillnotbeabletomakeit.我有點擔心

她做不成這件事情。

what從句的小結(jié)

1.意思是"所.…的事/物”，相當于thething(s)that...,thatwhich...,

或thosewhich...可以用于以下情況：

(1)引導主語從句。如：

Whatshesawfrightenedher.她看到的事情嚇了她一跳。

Whatwasonceregardedasimpossiblehasnowbecomeareality.

曾經(jīng)被認為不可能的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成了事實。

WhatFmafraidofistheirtakinghimtothatplace.我怕的是他

們帶他到那地方去。

Whatweareworryingaboutisjustherinnocence.我們擔心的是

她的幼稚。

Butwhathurtourfeelingsmostwasthepersonalcommentof

thejudge.最傷我們感情的是法官的私下評論。

Whatw川be,willbe.要發(fā)生的事總是要發(fā)生的。(諺語)

Whatisgoneisgone.過去的事就過去了。

(2)引導表語從句。如：

That'swhatIhope.那就是我希望的。

Ishouldliketobeateacher.ThatzswhatIwanttobe.我想當老

師，那是我想干的事。

Timesarenotwhattheyusedtobe.時代不同了。

He'snotwhathewasafewyearsago.他不是幾年前的他了。

Yourhealthisnotwhatitoughttobe.你的身體應(yīng)該更好。

(3)引導賓語從句，包括介詞賓語。如：

Hecouldnotexpresswhathefelt.他不能表達他的感受。

Well,TIIdowhatIcan.好吧,我盡力。

Ican,tdowhatyou'vejustaskedofme.我不能做你剛才要求我

的事。

Andhavinggotwhathewanted,hetookhishatandwentaway.

得到了他要的東西，他拿上帽子就走了。

Asafriendofyours,IwanttotellyouwhatIhear.作為你的朋友,

我想告訴你我所聽到的。

Thefatherbegantocriticizewhattheboyhaddone.父親開始批

評男孩所做的事。（注意時態(tài)）

Shewasnothappyatwhathehadsaid.她對他說的話不高興。

Don,tpokeyournoseintowhatdoesn'tconcernyou.不要多管

閑事。

Thecityisdifferentfromwhatitwastenyearsago.這座城市和十

年刖不同了。

Itwasasmallplacethencomparedtowhatitisnow.和現(xiàn)在比起

來，它那時候是個小地方。

Thefatherbegantocriticizewhattheboyhaddone.父親開始批

評男孩所做的事。（注意時態(tài)）

Shewasnoth叩pyatwhathehadsaid.她對他說的話不高興。

Don'tpokeyournoseintowhatdoesn'tconcernyou.不要多管

閑事。

Thecityisdifferentfromwhatitwastenyearsago.這座城市和十

年前不同了。

Itwasasmallplacethencomparedtowhatitisnow.和現(xiàn)在I:匕起

來，它那時候是個小地方。

Idon/tcareaboutmoneyorwhatpeoplecallposition.我不在乎

金錢或者別人所謂的地位。

Philipwasdepressedbywhathehadgonethrough.Philip經(jīng)歷過

的事情使他很消沉。

Theypaidfiftypercentofwhattheywereabletoearntothestate.

他們能掙來的東西，百分之五十交給了國家。

2.用作插入語，指代后面的成分。這和非限定性定語從句正好相反，非

限定性定語從句指代的是前面的成分。如：

ThenIdiscovered,whatwasnewstome,thathiswifewasMary'

sniece.后來我發(fā)現(xiàn)，他妻子原來是Mary的侄女，這對我是個新聞。

Heneverjoinedintheusualsportsoftheboys,and,whatis

remarkable,neverwentoutinaboatontheriver.他從來不參力口

男孩子通常做的體育活動，更奇怪的是，他從來不坐船出去到河上面去。

He'saninterestingspeaker,and,whatismoreimportant,he

knowshissubjectthoroughly.他講話生動有趣，更重要的是，他對

課題了如指掌。

Hewenttothemeetingand,whatwasworse,insistedon

speaking.他去參加了會議，而且更糟糕的是，他堅持要發(fā)言。

Itisausefulbook,and,whatismore,notanexpensiveone.這是

本很有用的書，再說也不貴。

You'IIhavenobodybutyourselftoblame,and,what'smore,you/

IIgetnosympathyfromanybody.你怪不著別人,只能怪你自己;

還有，你得不到任何人的同情。

Weinvitedanewspeakerand,what/smore,hewashappyto

come.我們請到了一位新的發(fā)言人,而且他很樂意來。

3.引導讓步狀語從句，等于“不管什么..."。注意狀語從句的語序。如：

Dowhatshewould,shecouldnotinventareasonfornotgoing.

不管她會做什么，她都編不出不去的理由。狀語從句把實義動詞放在句

首,句不到裝。=Nomatterwhatshewoulddo,...

Comewhatmay,you'IIalwayskeepitsecret.無論怎樣，你都要保

守秘密。=Nomatterwhatmaycome,

Jackhasmadeuphismindthat,comewhatmight,hewouldstay

there.Jack已經(jīng)拿定主意，無論如何他也要呆在那里。=...nomatter

whatmightcome,...

Saywhathewill,inhisheartheknowsthatheiswrong.不管他怎

么說，內(nèi)心里他知道自己錯了。=Nomatterwhathewillsay.

(—)eitherfneither,any,each,none,every,some

1.either和neither是一對反義詞，表示"兩者中任何一個都(不)”，

作名詞或形容詞。

用法為：

either(neither)ofthe+復數(shù)名詞+動詞單數(shù)

either(neither)+單數(shù)名詞+動詞單數(shù)

如:Either/Neitherofthesestories(either/neitherstory)hetoldus

isasattractiveandinstructiveasthatone.

例句：Neitherkindofsleepisatallwellunderstood,but

REM(rapideyemovements)sleepisassumedtoservesome

restorativefunctionofthebrain.

分析：該句是并列句。

譯文：人們對這兩種睡眠都沒有完全了解，但認為快速眼動睡眠有使

大腦恢復的功能。

2.either指兩者中的任何一個，僅限兩者，而each用于兩者以上中的

每一個;either和both可互換使用，但both強調(diào)整體。

例句：TherelationshipbetweenLatinAmericanmusicandblack

musicintheUnitedStatesisevidentintheunaccentedbeatsthat

arecommontoeither/both.

分析：該句是復合句，定語從句thatarecommontoeither/both

修飾beatSo

譯文：拉丁美洲音樂同美國黑人音樂的關(guān)系明顯地表現(xiàn)在這兩種音樂

各自存在著無重音節(jié)拍這一共同點上。

例句:Wealsoexpecteachplacetobeappropriatetoitsuse.

分析：該句是簡單句。

譯文：我們也希望每個地方都恰如其分。

3.any和none是一對反義詞，表示"三者或三者以上中的任何一個

都(不)”，其后謂語動詞的單復數(shù)參看例句。

彳列句：AlthoughProfessorGreen'slecturesusuallyrunoverthe

fiftyminuteperiod,noneofhisstudentseverobject(s)asthey

findhislecturesbothinformativeandinteresting.

分析：該句是復合句。

譯文：雖然格林教授的課通常超過規(guī)定的50分鐘，但他的學生從無一

人表示反對，因為他們發(fā)現(xiàn)格林的課既富有知識性又有趣。

彳列句：Ifanymanheredoesnotagreewithme,heshouldput

forwardhisownplanofimprovingthelivingconditionsofthese

people.

分析：該句是復合句。

譯文：如果在座的有人不贊成我的觀點，那么他就應(yīng)該提出他自己的

改善這些人生活條件的方案。

4.any和some的主要區(qū)別在于any用于否定句、條件句和疑問

句;some用于肯定句表示期待對方的肯定答復或以問句形式向?qū)Ψ教?/p>

出要求或邀請。

例句:HehasfailedmesomanytimesthatInolongerplaceany

relianceonwhathepromises.（1997年第23題）

分析：該句是復合句。

譯文：他多次辜負了我的期望，以至于我不再相信他作出的任何承諾。

例句：Theideathatsomegroupsofpeoplemaybe

moreintelligentthanothersisoneofthosehypothesesthatdare

notspeakitsname.（選自2008年UseofEnglish）

分析：該句是復合句，主干部分是Theideaisoneofthose

hypotheseSothatsomegroupsofpeoplemaybemoreintelligent

thanothers>idea的同位語從句,thatdarenotspeakitsname

是hypotheses的定語從句。

譯文：認為某些群體的智商要高于其他群體是一個無人敢說出來的假

想。

5.every只能用作形容詞，everyoneJgA,而everyone既可以指

物也可以指人。

例句:Withouttelephoneitwouldbeimpossibletocarryonthe

functionsofpracticallyeverybusinessoperationinthewhole

country.（1998年第32題）

分析：該句是簡單句，本句隱含了一個與現(xiàn)在情況相反的虛擬語氣，

相當于

Withouttelephoneiftherewerenotelephoneo

譯文：如果沒有電話，全國幾乎所有的商業(yè)運作都不可能正常進行。

例句:Thereisanincorrectassumptionamongscientistsand

medicalpeoplethateveryoneagreesonwhatconstitutesa

benefittoanindividual.

分析：該句是復合句,thateveryoneagreeson…作assumption的

同位語從句,whatconstitutesabenefittoanindividual彳乍介詞on

的賓語。

譯文：科學家和醫(yī)務(wù)人員普遍持有一種不正確的假設(shè)，即：人們在什

么構(gòu)成了個人利益問題上意見一致。

(-)one,theother和another

1.兩者中一個用one表示，另一個用theother表示，不定數(shù)目中的

另一個用another表示。

彳列句：However,whentwomonkeyswereplacedinseparatebut

adjoiningchambers,sothateachcouldobservewhattheother

wasgettinginreturnforitsrock,theirbehaviorbecamemarkedly

different.（選自2005年Text1）

分析：該句是復合句，主句部分為theirbehaviorbecame

markedlydifferentowhen引導的時間狀語從句中又插入了sothat

引導的目的狀語從句，從句中whatthe0ther…作observe的賓語。

譯文：但是當兩只猴子被放在隔開但相鄰的兩個房間中，而且每只猴

子還能看到對方用巖石交換了什么物品之后,他們的行為就發(fā)生了巨大

變化。

例句:Wehadapartylastmonth,anditwasalotoffun,solet's

haveanotheronethismonth.

分析：該句是并列句。

譯文：上個月我們舉行了一場晚會，很有意思。因此，我們這個月再

舉行一場類似的晚會吧。

2.表示三者并對三者加以說明。

表達方法如下：

one...another...andtheother

one...asecond...andthethird

例句:Ihavethreesisters,oneisanurse,another(asecond)isa

teacher,andtheother(andthethird)isadoctor.

注：表示四者并對四者都加以說明的表達方式是：one...another...a

third...andthefourth(theother)...o

3.One作代詞時前用形容詞或the.this.that.whichany.some,

each,every等來修飾，另有oneofthe+復數(shù)名詞+單數(shù)動詞。

例句：Thatmeansahigherproportionofwhatisintheseais

beingcaught,sotherealdifferencebetweenpresentandpastis

likelytobeworsethantheonerecordedbychangesincatch

sizes.(選自2006年Text3)

分析：該句是復合句，means后的賓語從句省略了連接代詞that,

whatisinthesea作介詞of的賓語，so引導的另一個分句中的the

one代替前面的名詞difference,分詞短語recordedby...作后置定語

修飾

theoneo

譯文：這意味著更高比例的海洋物種正在被捕撈，因此現(xiàn)在和過去的

真正差異可能比根據(jù)漁獲量的變化所記錄的更糟糕。

例句：OneoftheresponsibilitiesoftheCoastGuardistomake

surethatallshipsdutifullyfollowtrafficrulesinbusy

harbors.（2001年第13題）

分析：該句是復合句，從句thatallships...harbors作makesure的

賓語。

譯文：海岸警衛(wèi)隊的責任之一就是確保所有船只在繁忙的港口嚴格遵

守航運規(guī)則。

注意：that和one都可用來代表句子前面部分中的名詞以避免重復:

one指代可數(shù)名詞，為不確定指代，其復數(shù)形式為ones;that指代可

數(shù)和不可數(shù)名詞，為確定指代，其復數(shù)形式為

thoseo

例句:Nobreadeatenbymanissosweetasthatearnedbyhis

ownlabor.

分析：該句是簡單句，其中that代替前面的bread,分詞短語earned

作定語修飾

byhisownlaborthato

譯文：什么面包也不如自己勞動掙得的面包香。

例句:Juliatriedtofindagoodbookonphysics,butthe

bookstoreshewenttoyesterdaydidnothaveone.

分析：該句是并列句，其中第二個分句是一個復合句，shewentto

yesterday是修飾thebookstore的定語從句。

譯文：朱麗亞想找一本物理學方面的好書，但昨天她去的那家書店沒

有。

4.another后接單數(shù)名詞表示的意思是“另一個又一個(onemore);

另外的，別的不同的

(someother);(adifferent)"o

例句:Hermotherwillbebackinanothermoment,andwehave

towaitforher.

分析：本句是以and連接的并列句。

譯文：她媽媽再過一會兒就回來，我們還是等等她吧。

例句：WewillvisittheHistoryMuseumanotherday.

譯文：我們改天參觀歷史博物館。

例句:Heisplanninganothertourabroad,yethispassportwill

expireattheendofthismonth.(1998年第34題)

分析：該句是由yet連接的并列句。

譯文：他正計劃再到國外去旅游，但是他的護照這個月底就到期了。

5.other通常接復數(shù)名詞，在anyother,everyother,noother,

someother,theother,oneother后，名詞也可用單數(shù)形式。

例句:AsfarasIamconcerned,hispoliticsare

ratherconservativecomparedwithotherpoliticians'.（1997年第

19題）

分析：該句是簡單句，其中AsfarasIamconcerned為插入語,other

politicians,相當于otherpoliticians'politics，分詞短語compared

withotherpolitician,在句中作狀語表示時間或條件，相當于when/if

hispoliticsarecomparedwithotherpoliticians'o

譯文：依我看，與其他政治家的政治觀點相比，他的觀點更加保守。

例句:Nootherbookhashadagreaterinfluenceonmylife.

譯文：任何書對我一生的影響都沒有這本書大。

例句:Wilsonfoundtherewasonlyoneotherguestbesides

himself.

譯文：威爾遜發(fā)現(xiàn)除了他自己外只有一個客人。

注意：other與數(shù)目連用時其位置如下：

基數(shù)詞+other+復數(shù)名詞;

theother+基數(shù)詞+復數(shù)名詞或the+基數(shù)詞+other+復數(shù)名詞。

（三）few,afew;little,alittle

few和afew修飾可數(shù)名詞;little和alittle修飾不可數(shù)名詞;afew和a

little具有肯定含義;few和little具有否定含義;thefew和thelittle表

示肯定含義。

例句:Afewpremiersaresuspiciousofanyfederal-provincial

deal-making.（選自2005年P(guān)artB）

分析：該句是簡單句。

譯文：一些省督們對由聯(lián)邦政府聯(lián)合各省進行談判的做法心存懷疑。

例句：Therolesexpectedofoldpeopleinsuchasettinggivetoo

fewpsychologicalsatisfactionsfornormalhappiness.（2000年第

7題）

分析：該句是簡單句，其中分詞短語expectedofoldpeople在句中

作定語修飾

theroleso

譯文：在此情況下，對老年人角色的期望使得他們幾乎無法得到心理

上的滿足，也就無法享受正常的幸福生活。

例句：LivinginthecentralAustraliandeserthasitsproblems,of

whichobtainingwaterisnottheleast.

分析：該句是復合句，ofwhichobtainingwateris...是一個非限制性

定語從句修飾problems,theleast是thelittle的最高級表示肯定意

義。

譯文：居住在澳大利亞沙漠中心有其自身的問題，其中，獲取水是很

嚴峻的問題。

例句:Theymayteachverywell,andmorethanearntheirsalaries,

butmostofthemmakelittleornoindependentreflections

onhumanproblemswhichinvolvemoraljudgment.（2006年第50

題）

分析：該句是并列復合句，定語從句whichinvolvemoraljudgment

修飾problems,but前后是兩個并列句。

譯文：他們可以教得很好，而且不僅僅是為了掙薪水，但他們大多數(shù)

人卻很少或沒有對需要進行道德判斷的關(guān)于人的問題講行獨立思考。

（四）most

most表示大多數(shù)、大部分或最大數(shù)量、最大程度等，作代詞、名詞、

形容詞和副詞。

例句:It'shardtoimaginethatmanypeoplearedumbenoughto

wantchildrenjustbecauseReeseandAngelinamakeitlook

soglamorous:mostadultsunderstandthatababyisnota

haircut.（選自2011年Text4）

分析該句是復合句。在主句中,it是形式主語真正的主語是toimagine

thatmanypeoplearedumbenoughtowantchildren;在原因狀語

從句中,it代表前面提到的t。wantchildren;冒號后的內(nèi)容是對前面內(nèi)

容的解釋。

譯文：很難想象，僅僅因為里斯和安吉麗娜使"生孩子”看起來頗具魅

力，很多人就愚蠢地跟風效仿：大多數(shù)成年人都明白撫養(yǎng)孩子并不像理

發(fā)那樣簡單。

例句：Mostnewspapers,whiledevotingthemajorpartoftheir

spacetorecentevents,usuallymanagetofindroomonthe

insidepagesforarticlesonsomeinterestingtopics.（2000年第17

題）

分析：該句是復合句其中主句為Mostnewspapersusuallymanage

tofindroomontheinsidepages...topics。從句while后的完整形式

應(yīng)為whiletheyaredevotingthemajorpartoftheirspaceto

recenteventSo

譯文：大多數(shù)報紙將主要版面用來報道近期發(fā)生的事件，但通常也會

在內(nèi)頁留出空間刊登一些趣聞。

例句：Mostoftenthereasonforthisisthatthemotheris

insensitivetothesignalsoftheinfant,whosebrainis

programmedtolearnlanguagerapidly.

分析:該句是復合句,thatthemotherisinsensitivetothesignals

oftheinfant在句中充當表語從句，定語從句whosebrainis...rapidly

修飾theinfanto

譯文：其原因往往是母親對大腦已做好快速學習語言準備的嬰兒所發(fā)

出的信號不敏感。

1.單獨使用時，most前無冠詞。

例句：Someofthepeoplestayedbehind,butmostwent.

分析：most=mostpeople,動詞用復數(shù)。

2.most后帶有限制性定語從句時，前加the。

例句:Themostthishallcanseatis1,000.

分析：這是一個復合句這個定語從句修飾

,thishallcanseatthemosto

seat是動詞,意為"為……提供座位"。

譯文：這個大廳最多能容納一千人。

3.mostofthe+復數(shù)名詞表示"大多數(shù)……"；mostof+形容詞性物主

代詞+單數(shù)名詞表示"大部分……"。

例句：Mr.PollardhasvisitedmostofthecountriesinEurope.

譯文：波勒德先生已經(jīng)訪問了歐洲大多數(shù)國家。

例句：Mostofherbookdealswithproblemsin

politicaleconomy.

譯文：她的書大部分都是論述政治經(jīng)濟方面的問題的。

例句:Moreover,mostofthechangesthatcompaniesmakeare

intendedtokeepthemprofitable,andthisneednotalways

meanincreasingproductivity:switchingtonewmarketsor

improvingqualitycanmatterjustasmuch.（選自1998年Text2）

分析：該句是并列復合句，and前一分句中thatcompaniesmake是

一定語從句修飾thechanges,后一分句中this指代前面句子的所有

內(nèi)容，冒號后的內(nèi)容作解釋。

譯文：此外，公司改革的目的大部分是為了盈利，這種需求并不一定

總是能夠提高生產(chǎn)率：轉(zhuǎn)入新的市場或改善產(chǎn)品質(zhì)量也能獲得同樣的

效果。

4.most作副詞時構(gòu)成形容詞或副詞的最高級；在通俗英語中

most=very，修飾形容詞或副詞，most與mostly的區(qū)別在于后者作

"大部分”講仁

forthemostpart）o

例句：TheEskimoisperhapsoneofthemosttrustingand

considerateofallIndiansbutseemstobeindifferenttothe

welfareofhisanimals.（2001年第14題）

分析：該句是簡單句，is與seemsto是兩個并列謂語。

譯文：愛斯基摩人可能是所有印第安人中最信任別人也最體貼他人的

人，然而他們對自己的動物的福利卻好像漠不關(guān)心。

例句：WhatMr.Jellysaidismostly（=forthemostpart）correct.

譯文：杰勒先生說的話大部分是正確的。

5.most+名詞，表示泛指;mostofthe+名詞，表示特指。

例句:MostChineselikefastfood.（泛指）

MostofthepeopleinthisdistrictarefondofCCTV5.件常旨）

譯文：這一個區(qū)里的大部分人都喜歡看中央五臺。

九、連接代詞

連接代詞包括其中

who,whom,whose,what,which,thato

除what外，其他連接代詞也可作關(guān)系代詞，其區(qū)別在于連接代詞引導

的是主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句等名詞性從句，而關(guān)

系代詞引導的是定語從句。

（一）引導主語從句

例句：Thatthesunandnottheearthisthecenterofour

planetarysystemwasadifficultconcepttograspintheMiddle

Ages.

分析：該句是復合句,thatthesunandnottheearthisthecenter

ofourplanetarysystem在句中充當主語。

譯文：太陽是我們行星系的中心（而不是地球）這一概念在中世紀是很難

讓人明白的。

例句:Itmaybesaidthatthemeasureoftheworthofanysocial

institutionisitseffectinenlargingandimprovingexperience;

butthiseffectisnotapartofitsoriginalmotive.（2009年第46題）

分析：該句是由轉(zhuǎn)折連詞but連接的并列句，其中第一個分句中it作

形式主語,真正的主語是thatthemeasureoftheworth...,ofany

socialinstitution是worth的后置定語,inenlargingand

improvingexperience是itseffect的后置定語。

譯文：或許可以說，要衡量任何一種社會制度的價值就要看它在豐富

和提升人們經(jīng)驗方面的影響，但是這種影響并不是其最初動機的一部分。

（二）引導賓語從句

例句：Headdshumblythatperhapshewas"superiortothe

commonrunofmeninnoticingthingswhicheasilyescape

attention,andinobservingthemcarefully//.（2008年第49題）

分析：該句是復合句，that引導的賓語從句結(jié)構(gòu)是hewassuperior

to...,其中包含了由which引導的定語從句,innoticingthings與in

observingthemcarefully是并列結(jié)構(gòu)。

譯文：他又自謙地說，或許自己"在注意到容易被忽略的事物，并對

其加以仔細觀察方面優(yōu)于常人"。

例句:IapologizeifIhadoffendedyou,butIassureyouitwas

unintentional.（1998年第3題）

分析：該句是并列復合句，其中短語assuresb.that…意為"向某人

保證某事"。

譯文：如果我冒犯了你，我向你道歉，但我保證那不是故意的。

（三）引導表語從句

例句：Oneofthereasonswhytheappointmentcameassucha

surprise,however,isthatGilbertiscomparativelylittleknown.

（選自2011年Text1）

分析：該句是復合句。其中,whythe叩pointmentcameassuch

asurprise是一個定語從句，修飾reasons,however作插入語，介詞

短語assuchasurprise作狀語，修飾came;主句的主干部分是One

ofthereasonsisthatGilbertiscomparativelylittleknowno

譯文：然而，該任命顯得如此突然的原因之一就是吉爾伯特比較不為

人知。

例句:Thenotionisthatpeoplehavefailedtodetectthemassive

changeswhichhavehappenedintheoceanbecausetheyhave

beenlookingbackonlyarelativelyshorttimeintothepast.（選自

2006年Text3）

分析：該句是復合句，that