八年級語文上冊單元基礎(chǔ)練習題6

第一單元1、新聞兩則◎基礎(chǔ)訓(xùn)練1、給下列加點字注音。荻港（）銳不可當（）殲滅（）擊潰（）綏靖（）（）阻遏（）2、下列句子中錯別字最多的一句是（）A、國民黨反動派政府依然負隅頑抗。

B、渡江戰(zhàn)役打得非常急烈。

C、國民黨拒決簽定國內(nèi)和平脅定。

D、杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)殘敗，又逃到了葫蘆島。3、為下面的語句加上合適動詞正確的一項是（）然而在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（）及（）一切抵抗之敵，（）揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（）江陰要塞，（）長江。A、消滅擊敗奪回占據(jù)控制B、殲滅擊敗占據(jù)控制切斷C、殲滅擊潰占領(lǐng)控制封鎖D、消滅擊潰控制占據(jù)控制4、填空。

（1）消息要、地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的事件，篇幅一般較。消息的內(nèi)容必須，要如實地反映情況?！啊笔窍⒌幕咎卣鳌?/p>

（2）消息的內(nèi)容一般包括六個要素：人物、、、事件發(fā)生的、經(jīng)過、。（3）消息的結(jié)構(gòu)一般包括五個部分：、、、和，其中、、是必不可少的三個部分。是消息內(nèi)容的提要，除了正題之外，還可以在前面加或在后面加。部分都是簡明地概括報道的事實或中心。部分要具體展開事實或進一步突出中心。

（4）消息主要運用的表達方式，也可以插入簡單的。5、分析下列句中加點詞在句中的含義和作用。（1）人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江，西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。百萬：不含：均是：（2）此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，……封鎖長江。較為：然：一切：6、簡析下面對話的言外之意。20世紀50年代初，周總理接受美國記者的采訪，隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆呢？總理：提起這支筆啊，那可話長了。這不是一支普通的筆，而是一個朝鮮朋友在朝鮮戰(zhàn)場上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺得很有意義，就收下了貴國這支筆。（1）美國記者：_________________________________________（2）周總理：__________________________________________◎課內(nèi)欣賞閱讀下面文段，回答后面問題。（新華社鄭州1948年11月5日電）①在人民解放軍偉大的勝利的攻勢下，南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃，我軍當即占領(lǐng)南陽。②南陽為古宛縣，三國時曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發(fā)動反對王莽王朝的戰(zhàn)爭，創(chuàng)立了后漢王朝。③民間所傳二十八宿，即劉秀的二十八個主要干部，多是出生于南陽一帶。④在過去一年中，蔣介石極重視南陽，曾于此設(shè)立所謂綏靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。⑤上月，白崇禧使用黃維兵團三個軍的力量，經(jīng)營整月，企圖打通信陽、南陽間的運輸?shù)缆?，但始終未能達到目的?！?/p>

7、《中原我軍解放南陽》與《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》相比，兩標題都交代了、、，《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》還說明了，體現(xiàn)了。兩題都體現(xiàn)的語言特點：。

8、電頭交代了哪些內(nèi)容？電頭的價值是什么？

9、用“”畫出文中導(dǎo)語部分，它的作用是什么？

10、文中屬于插敘的內(nèi)容是，其作用是什么？2、蘆花蕩◎基礎(chǔ)訓(xùn)練1、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。瘧子（）寒jìn（）躥了一躥（）zè（）歪颯颯（）陰慘（）2、解釋下列詞語。寒噤：仄歪：張皇失措：轉(zhuǎn)彎抹角：3、選詞填空。

（1）天空的星星也像在水里，而且要滴落下來的樣子。（掉浸）

（2）半夜以后，小船又回來，船艙里裝滿了柴米油鹽。（飄劃）

（3）彎彎下垂的月亮，在水一樣的天上。（浮掛）（4）小船旋風一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上過。（掃飄）4、下列句子沒有用比喻的一項是（）

A、一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。

B、老頭子干瘦得像老了的魚鷹。

C、小船在淀里，像一片葦葉。

D、她像央告那老頭子。5、指出下列句子的描寫方法。（1）可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。（）（2）老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人?！保ǎ?）老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入葦塘深處。（）（4）大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？（）（5）月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。（）6、思考并簡要回答。

（1）文章從外貌、語言、動作等方面細致刻畫老頭子，請各舉一例并分析老頭子的性格特征。（2）文章中有不少如詩如畫的景物描寫，請抄寫一兩處，并分析景物描寫的特點?！蛘n內(nèi)欣賞閱讀下面的文段，回答后面的問題。①夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

②敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。

③撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

④老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

⑤老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。

⑥老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

⑦因為他，敵人的愿望就沒有達到。

⑧每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。

7、第①段中“呆望”一詞的具體內(nèi)容有哪些？此段屬于描寫，在全文起什么作用？

8、第②段“……像一片葦葉，奔著東南去了?！薄啊〈诛h回來……”體現(xiàn)船行的什么特點？那我們猜想的是怎樣的撐船人？

9、文中對主人公“老頭子”的外貌描寫順序是

，主要抓住哪個特點來刻畫的？

10、“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！痹鯓永斫膺@句話，用自己的話概括，表現(xiàn)人物怎樣的性格？

11、“老頭子過于自信和自尊”中加點詞能否去掉；這句話在全文中起什么作用？3、蠟燭◎基礎(chǔ)訓(xùn)練1、下列加點字注音完全正確的一項是（）A、偷襲（xí）手臂（bèi）珍藏（cáng）B、附近（fǔ）埋葬（zàng）掩護（yǎn）C、間歇（jiàn）地窖（jiào）匍匐（pú）D、瓦礫（lì）腋窩（yè）僵硬（yèng）2、解釋詞語。

永垂不朽：

名副其實：

精疲力竭：3、文學知識填空。

《蠟燭》一文的作者是（國籍）的。文中的主要人物是，“蠟燭”的象征意義。4、下列句子的空缺處應(yīng)依次填入的一組詞語是（）在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近，著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上著柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚了，但是它那一朵小火花依然在。A、聳立閃耀淹沒閃爍B、聳立閃爍埋沒閃耀C、矗立閃耀埋沒閃爍D、矗立閃爍淹沒閃耀5、下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）A、只有一棵樹還沒倒下，好像有雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截。B、這個紅軍戰(zhàn)士側(cè)著身子躺著，一只手臂張開，另一只手臂枕在腦袋下面，好像想躺得舒服一點兒。C、蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。D、奪取全國的勝利，這只是萬里長征走完第一步。6、“這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。”說說這兩句話的深層含義?！蛘n內(nèi)欣賞閱讀下面的文段，回答后面的問題。①拂曉前，契柯拉耶夫所屬的那一連紅軍，在猛烈的炮火掩護下，直奔（）方場，占領(lǐng)了那座橋。②隔了一兩個小時，天色已經(jīng)大亮。紅軍的坦克緊跟著步兵過橋去了。戰(zhàn)斗在河的對岸進行著，再沒有炮彈落在方場上。③這時候，連長派了幾個士兵去找契柯拉耶夫的尸身，打算把他和今天早上戰(zhàn)死的戰(zhàn)士一同埋葬。④那幾個士兵到處找契柯拉耶夫的尸身——可是找不著。突然，有一個士兵吃驚地大聲叫了起來。⑤“看呀！”那紅軍說⑥大家都朝他指點的方向看。⑦在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。⑧站在墳旁的紅軍士兵們立刻脫下了帽子。他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。⑨這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模（）一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。⑩即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一jūgōng（）；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。（11）紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談?wù)撝坪跖耲īngrǎo（）那肅穆的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰(zhàn)斗。（12）在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。（13）這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。7、在原文括號內(nèi)為加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。8、選文中兩次出現(xiàn)“這時候”，請說出具體指什么時候。9、文中多次提到老婦人的黑色圍巾，這有什么特殊意味？10、第⑦段對蠟燭的描寫有什么作用？11、請找出第⑨段描寫老婦人的動作的詞語，并說說這些動詞有什么作用。12、畫線的語句屬于什么描寫？有什么作用？13、為什么在第（12）段不點出人物的姓名，而只說“南斯拉夫的母親”和“蘇聯(lián)青年”？4、就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信◎基礎(chǔ)訓(xùn)練1、注音或根據(jù)拼音填字。

琺瑯（）箱篋（）瞥（）見

朱lù（）晨xī（）驚hài（）2、解釋下列詞語。

獨一無二：

眼花繚亂：

不可名狀：

蕩然無存：

富麗堂皇：

豐功偉績：3、下列詞語中與“不可名狀”中的“名”字意思相同的一項是（）A、至理名言B、名副其實C、莫名其妙D、名正言順4、填空。（1）這封書信飽含著深厚的精神，憤怒地譴責了，表達了對，震撼讀者心靈。（2）雨果，（國籍）作家。代表作品有小說《》《》和《九三年》等。5、下列句中加點詞語與其他三項不同類的一項是（）A、豐功偉績！收獲巨大！B、在世界的某一個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。C、我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。D、從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮。6、理解下列語句的含義。（1）治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。（2）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。（3）現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽?！蛘n內(nèi)欣賞閱讀下面的文段，回答后面的問題。這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于（）。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的（）的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。

將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。

法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望（），解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。

現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。

先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

7、填寫文中空缺的三處詞語。

8、“這個奇跡”指，“兩個強盜”指、?！八麄兪滞焓郑ξ鼗氐搅藲W洲”用了修辭手法?！斑@就是文明對野蠻所干的事情”指。

9、畫出諷刺侵略者的語句，談?wù)勂渲刑N含的感情。

10、從全文來看，結(jié)尾句和照應(yīng)，用了修辭手法。

11、概括本文段的中心意思。5、親愛的爸爸媽媽◎基礎(chǔ)訓(xùn)練1、給下列形近字注音組詞。謬（）________憧（）________繚（）________戮（）________幢（）________潦（）________瀉（）________悼（）________粹（）________泄（）________綽（）________猝（）________2、畫出下列詞語中的錯別字并加以改正?；目姡ǎ╂I忘（）頭發(fā)班白（）響徹云宵（）3、填空。（1）本文作者是美國華裔女作家________。薩特是________國哲學家、作家、評論家，著有哲學著作《存在與虛無》等。（2）震驚世界的南京大屠殺發(fā)生于________年______月，我遇難同胞達________人。4、解釋下列句中加點的詞語。（1）山路上的人，在傘下低著頭，朝圣一般向山上走。（2）我恍惚了一下，緊緊握住他們的手。（3）安格爾在餐桌上寫詩。只見他寫下第一行：“黑色在這兒也太明亮了……”5、在括號內(nèi)填寫引用的作用。引號的作用有：A、引用B、特殊含義C、強調(diào)作用。（1）世世代代“人”的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷。（）（2）我們一共六十幾位作家，從世界許多地區(qū)應(yīng)邀在南斯拉夫討論“放逐與文學”。（）（3）“南京大屠殺遇難同胞紀念館”也建在當年日軍集體屠殺中國人的地點。（）6、指出下列各句所用的修辭方法。

（1）沒有仇恨，沒有憤怒，只有悲哀，只有記憶，只有警告。（）

（2）多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是不能忘記。（）

（3）歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。（）

（4）納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個溫和的小城里。（）7、聯(lián)系上下文語境，寫出下列句子的含義。

（1）凄風。苦雨。天昏。地暗。

（2）那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶?！蛘n內(nèi)欣賞閱讀下面的文段，回答后面的問題。所有的作家都看到和感染到克拉庫耶伐次山谷中重現(xiàn)的半個世紀前的一段歷史。歷史是（）的。現(xiàn)實呢？

中國大陸有三位作家在座。楊旭站起來說話了：“我從南京來。1937年，日本軍隊攻進南京時，有