安徽省安慶市懷寧縣2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題含解析

Page20安徽省安慶市懷寧縣2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題一、（19分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：所謂“出場(chǎng)定型”，意為人物一出場(chǎng)，作者即總體概括其思想性格，描繪其肖像特征，以使讀者對(duì)此人物形象有一個(gè)整體的印象。賈寶玉和林黛玉是《紅樓夢(mèng)》的中心人物，對(duì)他們的出場(chǎng)，作者就采納了“出場(chǎng)定型”的聚焦式方法，以給讀者一個(gè)總體的深刻印象。二人正式出場(chǎng)是在第三回，作者以?xún)?nèi)視點(diǎn)的方法集中筆墨次第寫(xiě)來(lái)，先在林黛玉眼中賈寶玉，再于賈寶玉眼中寫(xiě)林黛玉。作者著意在對(duì)方眼中寫(xiě)出，可謂別出心裁，頗有深意。黛玉見(jiàn)寶玉是先視形，再由形窺神，由神知人。形包括服飾與容貌等方面，服飾描寫(xiě)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，冠、褂、襖、褲、靴、玉齊全，純用工筆，顯出貴族公子的氣派；容貌描寫(xiě)雙重用墨，面、色、鬢、眉、目、態(tài)具在，昭示其美男子的神韻。“雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情”重在寫(xiě)其內(nèi)心之情，強(qiáng)調(diào)他是古今少有的多情種。兩首《西江月》，意在揭示其與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相違反的帶有叛逆色調(diào)的獨(dú)特思想性格。似貶實(shí)褒、明貶暗褒、寓褒于貶，全面地概括了賈寶玉的不合時(shí)宜特征，為統(tǒng)領(lǐng)賈寶玉形象的總綱。寶玉見(jiàn)黛玉是先總寫(xiě)，再細(xì)描；先觀(guān)貌，次看神，后寫(xiě)心?？倢?xiě)只用八個(gè)字：“細(xì)看形容，與眾各別?！边@是形神兼?zhèn)涞陌赓|(zhì)、風(fēng)度在內(nèi)的出類(lèi)拔萃的整體感覺(jué)。細(xì)描重在借形傳神，以“眉目”傳情達(dá)意?！懊肌币浴八契痉酋尽睜钪F(xiàn)出其多愁善感；“目”以“似喜非喜”狀之，寫(xiě)出她敏感多疑。而“態(tài)”、“嬌”、“閑靜”、“弱”、“病”等詞語(yǔ)意在突出她的氣質(zhì)的獨(dú)特性。“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，強(qiáng)調(diào)其聰慧穎悟及病態(tài)之美。寶玉眼中的這段描寫(xiě)又與前面眾人眼中的黛玉形象——“舉止言談不俗”，“有一段自然的風(fēng)流看法”——相互襯托，相互印證。凡此可見(jiàn)，“出場(chǎng)定型”的寫(xiě)人方法是頗為允當(dāng)?shù)?，它可以在人物亮相的瞬間一下子使其形象顯明起來(lái)，給讀者一個(gè)明確深刻的總體印象，使讀者簡(jiǎn)潔把握。同時(shí)，也為人物思想性格的豐富與發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（節(jié)選自關(guān)四平、陳默《談<紅樓夢(mèng)>的人物出場(chǎng)藝術(shù)》，有刪改）材料二：作者對(duì)人物的獨(dú)特性格反復(fù)皴染，給人以深刻的印象。如賈寶玉的“愛(ài)博而心勞”的性格特征，是通過(guò)他那特殊敏銳和細(xì)膩的思維和感情，通過(guò)他那乖張可笑的言語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染。這不是簡(jiǎn)潔地重復(fù)，而是惟妙惟肖地寫(xiě)出他對(duì)黛玉、寶釵、晴雯、襲人、平兒、香菱等各種不同類(lèi)型女性所持有的不同感情和看法，使其豐富多彩的各個(gè)層面立體地不行分割地呈現(xiàn)在讀者面前，成為獨(dú)特的人物，極其顯明又朦朧模糊，讓人嘆為觀(guān)止。作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線(xiàn)條的勾畫(huà)，而是通過(guò)日常的生活細(xì)微環(huán)節(jié)精雕細(xì)鑿地刻畫(huà)人物。如通過(guò)周瑞家的送宮花、雪雁送手爐等生活細(xì)微環(huán)節(jié)把林黛玉的敏感、尖酸的“小性?xún)骸北憩F(xiàn)得淋漓盡致。對(duì)主要人物的性格是反復(fù)刻畫(huà)、渲染、襯托，而對(duì)一些次要甚至是無(wú)關(guān)緊要的人物，能通過(guò)幾筆的速寫(xiě)，勾畫(huà)出人物顯明的輪廓。如賈璉與鮑二家的私通，讓兩個(gè)小丫頭放風(fēng)，鳳姐、平兒回來(lái)，兩個(gè)小丫頭，一個(gè)嚇得“回身就跑”，一個(gè)見(jiàn)躲不過(guò)，“越性跑出來(lái)，笑道：‘我剛要告知奶奶去呢，可巧奶奶來(lái)了?！敝贿@個(gè)簡(jiǎn)潔的細(xì)微環(huán)節(jié)，就把兩特性格不同的丫頭勾畫(huà)出來(lái)了。（節(jié)選自《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈主編第四卷，《<紅樓夢(mèng)>的人物塑造》，有刪改）材料三：不同人物之間性格的比照可以使彼此之間的性格“區(qū)分得更加顯明”，相互起襯托作用，而帶有較高審美意義的人物性格的外部比照，應(yīng)當(dāng)是《紅樓夢(mèng)》式的比照，比照的雙方都應(yīng)當(dāng)具備豐富的性格內(nèi)涵，只有這種比照才是高級(jí)的比照方式。那么這種高級(jí)的性特別部比照方式怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？這里的關(guān)鍵是必需從外轉(zhuǎn)入內(nèi)，即依靠性格內(nèi)部的美丑比照和美丑的二重組合，并且，典型性格內(nèi)部的比照，很少只是單純的一組比照關(guān)系，它往往形成多組比照關(guān)系，并形成性格內(nèi)部的比照系統(tǒng)。在這個(gè)比照系統(tǒng)中，“雜多”的性格元素，通過(guò)肯定的中介，分別形成一組一組的對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系，這就是性格整體中的二重組合單元，這些二重組合單元，在性格內(nèi)部主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，相互交叉，相互滲透，相互轉(zhuǎn)化，形成豐富困難的性格。以項(xiàng)羽為例，他的性格就是一個(gè)困難的比照系統(tǒng)。錢(qián)鍾書(shū)先生匯合《史記》中其他人物對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，找出項(xiàng)羽多種性格元素的兩極比照，他說(shuō)：“‘言語(yǔ)嘔嘔’與‘喑惡叱咤’，‘尊敬慈祥’與‘剽悍猾賊’，‘愛(ài)人禮士’與‘妒賢嫉能’，‘?huà)D人之仁’與‘屠坑殘滅’，‘分食推飲’與‘玩印不予’，皆若相反相違，而既具在羽一人之身，有似兩手分書(shū)，一喉異曲，則又莫不同條共貫?！表?xiàng)羽豐富困難性格系統(tǒng)包括善與惡、殘暴與仁愛(ài)等多種性格的二重組合單元，而由于兩極比照中又有心理中介與感情中介的聯(lián)系，因而形成犁然有當(dāng)?shù)男愿襁\(yùn)動(dòng)。在勝利的文學(xué)作品中，不僅主要人物可以形成自己的性格比照系統(tǒng)，次要人物也可以形成自己的性格比照系統(tǒng)，例如《紅樓夢(mèng)》中的主要人物賈寶玉具有自己困難的性格比照系統(tǒng)，而次要人物晴雯、襲人等，也都有自己的性格比照系統(tǒng)。以襲人為例，她既恪守奴才的本分，一心一意地盡奴仆之職，但也流露出對(duì)自己“奴才命”的不滿(mǎn)。她對(duì)主子極其和順，似有逢迎之嫌，但她又憐憫劉姥姥，惜老愛(ài)貧，似無(wú)勢(shì)利之心。她對(duì)寶玉既有“從”也有“愛(ài)”，既有奴仆對(duì)主子卑微的恭順，也有青春少女對(duì)戀人真實(shí)的癡情。襲人性格內(nèi)里包含著美丑、善惡的比照，這種比照是由很多二重組合單元相互交叉構(gòu)成的，因此，襲人的性格也成為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)。襲人的性格塑造與晴雯的性格塑造，都是特別勝利的。她們兩人形成一種性格比照，讓人感到她們的性格雖然清晰，但又不是一覽無(wú)余，沒(méi)有人為的比照痕跡。這就因?yàn)樗齻冏陨淼男愿袷秦S富的，其內(nèi)部也有比照，也有聯(lián)結(jié)，也有統(tǒng)一，深層結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)涵著很多一家獨(dú)有的內(nèi)容。這些內(nèi)容既確定又不確定，既困難又深邃。這樣，她們的性特別部比照，由于自身性格內(nèi)涵的豐富，而獲得較高的審美價(jià)值。因此，一部作品的形象體系，盡管作家可實(shí)行多種比照手段，但具有確定性意義的，是人物性格內(nèi)部的比照和組合。（節(jié)選自劉再?gòu)?fù)《紅樓夢(mèng)悟》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“出場(chǎng)定型”就是指人物一出場(chǎng)，作者就從總體上概括其思想性格，描繪其肖像特征的一種方法，可以使小說(shuō)中的人物在亮相的瞬間形象顯明，讓讀者對(duì)人物有一個(gè)整體的印象。B.對(duì)中心人物，作者實(shí)行了“出場(chǎng)定型”的方法，如對(duì)賈寶玉，從服飾、容貌、內(nèi)心之情等方面為其“定型”；對(duì)林黛玉，先總寫(xiě)她給人們的整體感覺(jué)，然后細(xì)描其“貌”“神”“心”。C.文中主要人物性格的反復(fù)皴染，不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線(xiàn)條的速寫(xiě)勾畫(huà)，更是通過(guò)日常的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，精雕細(xì)鑿、反復(fù)刻畫(huà)出來(lái)的。D.在人物性格內(nèi)部的比照系統(tǒng)中，“雜多”的性格元素經(jīng)過(guò)肯定中介就可以分別形成不同組別的對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系，即性格整體中的二重組合單元。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.曹雪芹塑造人物擅長(zhǎng)以形寫(xiě)神，如對(duì)林黛玉“眉”“心”的描寫(xiě)就寫(xiě)出了她多愁善感、敏感多疑、聰慧穎悟的“神”。B.材料二運(yùn)用了對(duì)比論證、舉例論證，通過(guò)典型的事例將工筆細(xì)描與簡(jiǎn)筆速寫(xiě)兩種塑造人物的方式進(jìn)行對(duì)比闡述，使文章的論述有理有據(jù)，令人信服。C.材料二論述了《紅樓夢(mèng)》塑造人物的多種方式，雖然塑造方式不同，但是塑造出的人物性格卻很顯明，甚至無(wú)關(guān)緊要的人物輪廓也很清晰。D.材料三中的人物性格比照原則有性特別部比照和性格內(nèi)部比照方式兩種，作者以襲人和晴雯之間的各有不同、相互襯托，論證了次要人物的塑造勝利須要來(lái)自外部的比照和比較。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”這是《紅樓夢(mèng)》第三回中林黛玉眼里王熙鳳的出場(chǎng)定型。B.《紅樓夢(mèng)》中兩首《西江月》，概括了寶玉的性格特點(diǎn)，一出場(chǎng)就給我留下一個(gè)不僅蔑視世俗、不慕功名利祿，還徒有英俊的外貌、不學(xué)無(wú)術(shù)的總體印象。C.相較于《紅樓夢(mèng)》式的比照方式，中國(guó)戲劇中常用的臉譜化比照方式，是單一化性格之間的外部比照。D.《鴻門(mén)宴》中項(xiàng)羽的英勇霸氣與天真輕信、劉邦的能屈能伸與虛情假意、范增的干練精明與心浮氣躁是一種高級(jí)的比照方式。4.材料三運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5.蔣勛先生評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》時(shí)談到，這些人物都是“正邪兩賦”之人，沒(méi)有截然的好，也沒(méi)有截然的壞，所以不必苛求，這和材料中的觀(guān)點(diǎn)不約而同。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中任選一個(gè)人物，結(jié)合人物言行事跡，闡述這種《紅樓夢(mèng)》式性格比照。【答案】1.C2.D3.B4.①引用論證，引用了錢(qián)鍾書(shū)對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)論，增加了勸服力，使語(yǔ)言富有文學(xué)氣息；②舉例論證，舉了大量文學(xué)作品中的例子，如以項(xiàng)羽、襲人為例，論證人物可以形成自己的性格比照系統(tǒng)，內(nèi)容豐富。5.示例一、林黛玉：一方面她自尊自重，如初進(jìn)賈府當(dāng)心謹(jǐn)慎，不敢多行一步路。（或她才華橫溢，如在詩(shī)社中多次大展才華，奪得菊花詩(shī)魁首）；另一方面她尖酸苛刻、小性多疑，如她取笑劉姥姥是母蝗蟲(chóng)。（或諷刺寶玉聽(tīng)寶釵的話(huà)只喝暖酒；諷刺寶玉的金玉之說(shuō)。）示例二、薛寶釵：一方面她待人周到，和善大度，如詩(shī)社活動(dòng)時(shí)湘云請(qǐng)客她贊助螃蟹解湘云窘境。（或黛玉不當(dāng)心說(shuō)了《西廂記》中的句子，寶釵規(guī)勸）；另一方面她工于心計(jì)，虛偽冷漠。面對(duì)金釧的死，只知?jiǎng)裎客醴蛉耍瑸樗菩敦?zé)任。示例三、王熙鳳：一方面她精明能干。如協(xié)理寧國(guó)府時(shí)，她按崗定編，把寧府治理得井井有條，秩序安穩(wěn)；另一方面她貪欲狠毒，如弄權(quán)鐵檻寺，坐享三千兩，逼死一對(duì)青年男女。（或借刀殺人，逼死尤二姐；或毒設(shè)相思局，害死賈瑞）。【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的實(shí)力。C.“文中主要人物性格的反復(fù)皴染，不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線(xiàn)條的速寫(xiě)勾畫(huà)”錯(cuò)，材料二其次段是“作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線(xiàn)條的勾畫(huà)”，第三段“而對(duì)一些次要甚至是無(wú)關(guān)緊要的人物，能通過(guò)幾筆的速寫(xiě)，勾畫(huà)出人物顯明的輪廓”，選項(xiàng)曲解文意。故選C。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力。D.“論證了次要人物的塑造勝利須要來(lái)自外部的比照和比較”錯(cuò)誤，材料三第三段“她們兩人形成一種性格比照，讓人感到她們的性格雖然清晰，但又不是一覽無(wú)余，沒(méi)有人為的比照痕跡。這就因?yàn)樗齻冏陨淼男愿袷秦S富的，其內(nèi)部也有比照，也有聯(lián)結(jié)，也有統(tǒng)一，深層結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)涵著很多一家獨(dú)有的內(nèi)容……因此，一部作品的形象體系，盡管作家可實(shí)行多種比照手段，但具有確定性意義的，是人物性格內(nèi)部的比照和組合”，由此看出，材料以“襲人和晴雯的性格比照”論證了人物性格內(nèi)部比照和組合的意義，它在一部作品的多種比照手段中具有肯定性意義。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者的觀(guān)點(diǎn)看法的實(shí)力。B.“還徒有英俊的外貌、不學(xué)無(wú)術(shù)的總體印象”錯(cuò)誤，材料一其次段“兩首《西江月》，意在揭示其與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相違反的帶有叛逆色調(diào)的獨(dú)特思想性格。似貶實(shí)褒、明貶暗褒、寓褒于貶，全面地概括了賈寶玉的不合時(shí)宜特征，為統(tǒng)領(lǐng)賈寶玉形象的總綱，也就是說(shuō)，兩首詞，字面上句句是對(duì)賈寶玉的訕笑和否定，實(shí)質(zhì)上句句是對(duì)他的贊美和褒揚(yáng)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力。依據(jù)“‘言語(yǔ)嘔嘔’與‘喑惡叱咤’，‘尊敬慈祥’與‘剽悍猾賊’，‘愛(ài)人禮士’與‘妒賢嫉能’，‘?huà)D人之仁’與‘屠坑殘滅’，‘分食推飲’與‘玩印不予’，皆若相反相違，而既具在羽一人之身，有似兩手分書(shū)，一喉異曲，則又莫不同條共貫”可知，運(yùn)用引用論證，引用了錢(qián)鍾書(shū)對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)論，增加了勸服力，使語(yǔ)言富有文學(xué)氣息；依據(jù)“例如《紅樓夢(mèng)》中的主要人物賈寶玉具有自己困難的性格比照系統(tǒng)，而次要人物晴雯、襲人等，也都有自己的性格比照系統(tǒng)。以襲人為例，她既恪守奴才的本分，一心一意地盡奴仆之職……”可知，運(yùn)用舉例論證，舉了大量文學(xué)作品中的例子，論證人物可以形成自己的性格比照系統(tǒng)，內(nèi)容豐富?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的實(shí)力。首先理解《紅樓夢(mèng)》式性格比照的含義，即題干中蔣勛“正邪兩賦”的觀(guān)點(diǎn)，材料中“通過(guò)肯定的中介，分別形成一組一組的對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系，這就是性格整體中的二重組合單元，這些二重組合單元，在性格內(nèi)部主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，相互交叉，相互滲透，相互轉(zhuǎn)化，形成豐富困難的性格”體現(xiàn)的觀(guān)點(diǎn)。如薛寶釵：“正”指的是她的靈秀和善、寬容大度，而“邪”則指薛寶釵心機(jī)深厚。先不說(shuō)薛寶釵撲蝶、借林黛玉來(lái)擺脫尷尬局面之時(shí)，單說(shuō)又一次薛寶釵和襲人閑聊，因體會(huì)到襲人非平常人，便“漸漸套問(wèn)”于襲人。林黛玉的“正”，體現(xiàn)為她的才情過(guò)人，如在詩(shī)社中呈現(xiàn)的才華。而她的“邪”，則表現(xiàn)為她的多心、小性、自我、不饒人，如諷刺寶玉的金玉之說(shuō)。王熙鳳的“正”，當(dāng)是她“裙釵一二可當(dāng)家”精明能干的一面，最典型的事例就是協(xié)理寧國(guó)府；而她的“邪”相對(duì)更明顯，便是精明過(guò)度、太過(guò)好勝，且又玩弄權(quán)勢(shì)，如弄權(quán)鐵檻寺，“借刀殺人”。二、（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。膽怯 曾憲濤每到一地有事外出，我很少用當(dāng)?shù)夭块T(mén)的配車(chē)，我喜愛(ài)打的，與出租車(chē)司機(jī)交談，待會(huì)有意想不到的收獲，甚至可以知曉整個(gè)城市的隱私。此刻，坐我旁邊的這位司機(jī)就很健談，他說(shuō)自己是一副倒霉相，在我看過(guò)他的倒霉相以后，便起先給我講解并描述他的倒霉故事。那天，都半夜十二點(diǎn)了，我還開(kāi)車(chē)在街上轉(zhuǎn)悠，想再拉一個(gè)客人。有輛出租車(chē)停在路邊，一個(gè)人正跟司機(jī)說(shuō)什么，我以為是在討價(jià)還價(jià)，現(xiàn)在生意難做，有的乘客不愿按表付費(fèi)，先談好價(jià)錢(qián)。看來(lái)生意沒(méi)談成，那輛車(chē)開(kāi)走了，那個(gè)人轉(zhuǎn)身朝我招手，我開(kāi)車(chē)過(guò)去，見(jiàn)是個(gè)五十多歲的男人，面目模糊，沒(méi)什么特征，他彎腰問(wèn)我，火葬場(chǎng)去不去？我一怔，這半夜三更的，去那兒？他見(jiàn)我愣著，說(shuō)，車(chē)費(fèi)可以加倍。加倍我也不愿去，半夜去那地方實(shí)在瘆人！我倒不是怕鬼，終歸上學(xué)時(shí)還學(xué)過(guò)唯物主義，我膽怯 眼前這個(gè)面目模糊的人，夜半三更去那兒干嗎？車(chē)費(fèi)我還可以加。他見(jiàn)我還愣著。上車(chē)吧。我最終動(dòng)心了，終歸錢(qián)的誘惑力太大。等他坐好后，我便朝城外開(kāi)去。這時(shí)候去那兒干嗎？我問(wèn)，他不回答，我說(shuō)，這會(huì)兒唯恐沒(méi)人辦公吧？他還不回答。車(chē)出了城，燈光越來(lái)越少，越來(lái)越稀，路這邊是田，那邊是山，全是黑黢黢，最終一點(diǎn)燈光也沒(méi)有了，只有車(chē)燈照著前面的路。他坐我旁邊始終不說(shuō)話(huà)，要知道我是話(huà)嘮，我說(shuō)話(huà)他也不說(shuō)話(huà)，這叫我心里發(fā)毛，他不但不能給我壯膽，反倒叫我更膽怯 。火葬場(chǎng)白天倒是去過(guò)多回，夜里還真沒(méi)來(lái)過(guò)，不知會(huì)是啥樣，有沒(méi)有保安和值班人員？最終到了，火葬場(chǎng)建在山坡上，門(mén)洞開(kāi)著，其實(shí)也根本沒(méi)有門(mén)，只有兩個(gè)門(mén)柱，沒(méi)有保安和值班的人，估計(jì)根本不會(huì)有賊來(lái)這里。我問(wèn)他咋辦，他叫我把車(chē)開(kāi)進(jìn)去，我把車(chē)開(kāi)到里面停車(chē)場(chǎng)上，四周黑乎乎一片，白天那么鬧，現(xiàn)在靜的可怕。他叫我在這兒等他，便下了車(chē)，朝那些沿坡而上的建筑物走去，那邊有吊唁大廳和焚尸房。我真想弄清晰他要干啥，但又想還是不如少一事好，這個(gè)地方實(shí)在是怕人，這個(gè)人也實(shí)在是驚奇。他離開(kāi)后，我一個(gè)人呆在車(chē)?yán)?，漸漸就有些膽怯 起來(lái)，那個(gè)人在的時(shí)候也怕，不是這種怕，那個(gè)時(shí)代怕人，現(xiàn)在是怕鬼。我舍命拿唯物主義來(lái)給自己壯膽，但沒(méi)用，那膽怯 就像深夜里的涼氣，鉆進(jìn)了我的衣服里，我關(guān)了車(chē)燈，四周似乎都是鬼影，開(kāi)了車(chē)燈，又怕鬼魂有了目標(biāo)，我真有點(diǎn)懊悔，不該為了錢(qián)擔(dān)這么大驚怕。突然，我聽(tīng)到焚尸房方向傳來(lái)一聲尖叫——你想四周那么靜，那叫聲那么尖厲，就像拿碎玻璃劃什么一樣，我汗毛都豎了起來(lái)。嚇得我不知所措，發(fā)動(dòng)了車(chē)就往回開(kāi)。開(kāi)了一段路，我才醒悟了，不知那人出了啥事，無(wú)論如何不該把他一個(gè)人丟在那里。我不敢自己再開(kāi)車(chē)回去，只好打手機(jī)報(bào)了警。警車(chē)到了，我簡(jiǎn)潔說(shuō)了發(fā)生的事，又隨警車(chē)開(kāi)回去，就在快到火葬場(chǎng)的時(shí)候，車(chē)燈照見(jiàn)一個(gè)人跑在路當(dāng)中，扎殺著兩手，正是剛才那個(gè)客人。警察下車(chē)擋住他，我也下了車(chē)，只見(jiàn)他嘴唇哆嗦著，不停地喊膽怯 ，一個(gè)警察細(xì)致端詳了他，咦了一聲，這不是郭……嗎？郭啥，不知是我沒(méi)聽(tīng)清，還是警察沒(méi)說(shuō)出來(lái)?？赡侨诉€是只喊膽怯 ，似乎精神有點(diǎn)不清了。警察把他交給我，持槍進(jìn)了火葬場(chǎng)，把里面能打開(kāi)的燈都打開(kāi)了，里里外外搜了個(gè)遍，鬼影子也沒(méi)找著。警察把那人送進(jìn)了醫(yī)院，把我?guī)У焦簿?。講到這里，他轉(zhuǎn)臉問(wèn)我，我忙活了一晚上，人嚇個(gè)半死，錢(qián)沒(méi)掙著，還進(jìn)了公安局，你說(shuō)我倒霉不倒霉？我沒(méi)笑，反問(wèn)，你說(shuō)的都是真的？他說(shuō)，當(dāng)然，我后來(lái)還去過(guò)那家醫(yī)院，看他好了沒(méi)有，想要車(chē)費(fèi)，可他住的是單間，家里人說(shuō)病沒(méi)好不叫進(jìn)，我也就算了。聽(tīng)說(shuō)他是市里的一個(gè)頭頭，得了怪病，去火葬場(chǎng)是為了恐嚇自己，看能把病嚇好吧，真是不明白，啥病要這樣治？聽(tīng)他說(shuō)完，我即刻做出一個(gè)確定，叫他干脆送我去公安局，他驚訝地看著我，調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)在公安局，我拿出證件，見(jiàn)到了公安領(lǐng)導(dǎo)，果真一切都確有其事，公安人員也詢(xún)問(wèn)過(guò)他家屬，家屬說(shuō)明說(shuō)，半月前他得了一種怪病，老是膽怯 ，找心理醫(yī)生詢(xún)問(wèn)，心理醫(yī)生叫以毒攻毒試試，看能否治好他的怪病。我想了想，半個(gè)月前，正是我們接通知要來(lái)這個(gè)城市的日子，我說(shuō)，我明白了，公安領(lǐng)導(dǎo)困惑地望著我，不明白我的意思。我又自語(yǔ)說(shuō)，就從這里起先吧。公安領(lǐng)導(dǎo)更糊涂了。我起身告辭，準(zhǔn)備去醫(yī)院見(jiàn)見(jiàn)這位寧愿以毒攻毒的病人，我預(yù)感到這是一個(gè)難以應(yīng)付的角色。當(dāng)然，我的身份，大家或許能猜到。（原載《小說(shuō)月刊》2024年第2期）6.下列對(duì)文本內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槌丝桶胍沟交鹪釄?chǎng)去的要求和他面目模糊的形象特點(diǎn)，所以出租車(chē)司機(jī)起先并不想去，這是小說(shuō)標(biāo)題“膽怯 ”的內(nèi)涵之一。B.我喜愛(ài)打的，與出租車(chē)司機(jī)交談，探聽(tīng)城市的隱私，這反映了我新穎 心強(qiáng)，有著劇烈的隱私窺探欲望。C.這個(gè)半夜出現(xiàn)的乘客，不愿按表付費(fèi)，要先談好價(jià)錢(qián)，充分反映了其吝嗇貪財(cái)?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。D.警察因?yàn)槟侨耸鞘欣锏囊粋€(gè)頭頭便把那人送進(jìn)醫(yī)院，卻把出租車(chē)司機(jī)帶到公安局，這充分暴露了警察的趨炎附勢(shì)，這也是司機(jī)從一起先便覺(jué)得“倒霉”的重要緣由。7.下面對(duì)文本鑒賞正確的一項(xiàng)是（）A.出租車(chē)司機(jī)雖然對(duì)乘客的要求感到膽怯 ，但還是因?yàn)殄X(qián)的誘惑太大而動(dòng)心了，這里用以小見(jiàn)大的筆法，闡明白貪財(cái)必受害的道理，示意了文章主旨。B.文中多處運(yùn)用“我”這一人稱(chēng)，但所指并不一樣，這導(dǎo)致了文本敘述的混亂，是這篇小說(shuō)的一大敗筆。C.作者擅長(zhǎng)表現(xiàn)心理感受，比如將膽怯 比方為“深夜里的涼氣”，寫(xiě)其“鉆進(jìn)了我的衣服里”，生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了我內(nèi)心的恐驚。D.這篇小說(shuō)勝利營(yíng)造了神奇魔幻的氛圍，與馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法是一樣的。8.小說(shuō)最終說(shuō)“我的身份，大家或許能猜到”，你猜到了嗎？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)與依據(jù)。9.設(shè)置懸念是小說(shuō)的常見(jiàn)技法。請(qǐng)找出文中的三處懸念并分析其各自的作用?！敬鸢浮?.A7.C8.“每到一地有事外出，我很少用當(dāng)?shù)夭块T(mén)的配車(chē)”，說(shuō)明我是一個(gè)政府公職人員。（依據(jù)）“我喜愛(ài)打的，與出租車(chē)司機(jī)交談……知曉整個(gè)城市的隱私”，說(shuō)明我擔(dān)當(dāng)調(diào)查任務(wù)。（依據(jù)）“公安領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)到我的證件后協(xié)作詢(xún)問(wèn)”，說(shuō)明我是紀(jì)檢部門(mén)的工作人員。（依據(jù)）綜合以上信息，我是一個(gè)調(diào)查黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作奸犯科狀況的紀(jì)委工作人員。（觀(guān)點(diǎn)）9.（1）小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)我不用配車(chē)、喜愛(ài)打的的特殊嗜好，為什么我會(huì)有這樣的特殊嗜好呢？這一懸念的設(shè)置，為下文我了解到驚奇乘客的驚奇故事埋下了伏筆。（2）小說(shuō)寫(xiě)乘客半夜要求出租車(chē)司機(jī)去火葬場(chǎng)，為何乘客會(huì)有這樣驚奇的要求？這一情節(jié)形成劇烈的懸念，激發(fā)了讀者的閱讀愛(ài)好。（3）小說(shuō)多處寫(xiě)到乘客的膽怯 ，但始終沒(méi)有明確交代膽怯 的內(nèi)容，他膽怯 什么？這一懸念設(shè)置示意了法律對(duì)違法違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)大的震撼作用，點(diǎn)明白小說(shuō)反腐倡廉的主題。（4）小說(shuō)寫(xiě)乘客半夜到火葬場(chǎng)，并且獨(dú)自一人去焚尸房，這個(gè)懸念的設(shè)置示意了乘客內(nèi)心的陰暗，說(shuō)明其在做見(jiàn)不得人的勾當(dāng)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文本內(nèi)容的實(shí)力。B.“有著劇烈的隱私窺探欲望”錯(cuò)誤，由“我喜愛(ài)打的，與出租車(chē)司機(jī)交談，待會(huì)有意想不到的收獲，甚至可以知曉整個(gè)城市的隱私”可知，“我”是為了了解這座城市。C.“不愿按表付費(fèi)，要先談好價(jià)錢(qián)，充分反映了其吝嗇貪財(cái)”錯(cuò)誤，由“他彎腰問(wèn)我，火葬場(chǎng)去不去”可知，乘客是要去火葬場(chǎng)，并非在討價(jià)還價(jià)，也不能看出他吝嗇貪財(cái)。D.“充分暴露了警察的趨炎附勢(shì)”錯(cuò)誤，由“半月前他得了一種怪病，老是膽怯 ”可知，警察把他送到醫(yī)院是因?yàn)椤八辈×?，原?lái)就住在醫(yī)院。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文本藝術(shù)特色的實(shí)力。A.“這里用以小見(jiàn)大的筆法，闡明白貪財(cái)必受害的道理，示意了文章主旨”對(duì)司機(jī)行為的鑒賞錯(cuò)誤，這里并非以小見(jiàn)大，也與小說(shuō)主旨無(wú)關(guān)，司機(jī)只是以一個(gè)故事敘述者的身份出現(xiàn)。B.“導(dǎo)致文本敘述的混亂，是一大敗筆”錯(cuò)誤，這種故事套故事的寫(xiě)作方法避開(kāi)了內(nèi)容的單調(diào)性，使故事更為曲折，線(xiàn)索更為清晰。D.“魔幻”和“魔幻現(xiàn)實(shí)主文”錯(cuò)誤，本文只是講解并描述去火葬場(chǎng)的故事，沒(méi)有營(yíng)造神奇魔幻的氛圍。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文本內(nèi)容和人物形象的實(shí)力。由“每到一地有事外出，我很少用當(dāng)?shù)夭块T(mén)的配車(chē)”可知，“我”有權(quán)利運(yùn)用當(dāng)?shù)氐墓?chē)，說(shuō)明“我”是一名政府公職人員；由“我喜愛(ài)打的，與出租車(chē)司機(jī)交談，待會(huì)有意想不到的收獲，甚至可以知曉整個(gè)城市的隱私”可知，“我”不運(yùn)用公家配車(chē)，卻喜愛(ài)坐出租車(chē)，是因?yàn)檫@樣便利“我”調(diào)查發(fā)覺(jué)當(dāng)?shù)氐臓顩r；由“聽(tīng)他說(shuō)完，我即刻做出一個(gè)確定，叫他干脆送我去公安局，他驚訝地看著我，調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)在公安局，我拿出證件，見(jiàn)到了公安領(lǐng)導(dǎo)，果真一切都確有其事”可知，“我”的證件可以讓當(dāng)?shù)毓矃f(xié)作“我”調(diào)查，他們接受了“我”的詢(xún)問(wèn)，這說(shuō)明“我”任職于紀(jì)檢部門(mén)?？梢?jiàn)，“我”是一名紀(jì)檢人員，特地調(diào)查當(dāng)?shù)毓賳T是否有作奸犯科的現(xiàn)象?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞分析小說(shuō)藝術(shù)手法的實(shí)力。小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)“每到一地有事外出，我很少用當(dāng)?shù)夭块T(mén)的配車(chē)，我喜愛(ài)打的，與出租車(chē)司機(jī)交談，待會(huì)有意想不到的收獲，甚至可以知曉整個(gè)城市的隱私”，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者新穎 ，思索其為何不用配車(chē)而喜愛(ài)打的，且為下文“坐我旁邊的這位司機(jī)就很健談，他說(shuō)自己是一副倒霉相，在我看過(guò)他的倒霉相以后，便起先給我講解并描述他的倒霉故事”埋下了伏筆?！八麖澭鼏?wèn)我，火葬場(chǎng)去不去”“我一怔，這半夜三更的，去那兒”寫(xiě)乘客半夜三更要去火葬場(chǎng)，引發(fā)讀者思索“去火葬場(chǎng)緣由”的愛(ài)好。文中“突然，我聽(tīng)到焚尸房方向傳來(lái)一聲尖叫——”“只見(jiàn)他嘴唇哆嗦著，不停地喊膽怯 ”“半月前他得了一種怪病，老是膽怯 ”等多處寫(xiě)乘客“膽怯 ”，卻始終沒(méi)有交代膽怯 的緣由，直到最終才揭示出“半個(gè)月前，正是我們接通知要來(lái)這個(gè)城市的日子”，從而說(shuō)明白法律對(duì)違法違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)大的震撼作用，點(diǎn)明白小說(shuō)反腐倡廉的主題。小說(shuō)寫(xiě)“他叫我在這兒等他，便下了車(chē)，朝那些沿坡而上的建筑物走去，那邊有吊唁大廳和焚尸房”設(shè)置懸念，讀者會(huì)思索其這樣做的緣由，結(jié)合后文“聽(tīng)說(shuō)他是市里的一個(gè)頭頭，得了怪病，去火葬場(chǎng)是為了恐嚇自己，看能把病嚇好吧”“半個(gè)月前，正是我們接通知要來(lái)這個(gè)城市的日子”可知，乘客曾經(jīng)做過(guò)見(jiàn)不得人的勾當(dāng)，內(nèi)心陰暗，因此半夜去焚尸房企圖以毒攻毒，治好自己的病。三、（19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。（一）歐陽(yáng)修乞致仕，馮京請(qǐng)留之，安石曰：“修附麗韓琦，以琦為社稷臣。如此人，在一郡則壞一郡，在朝廷則壞朝廷，留之安用？”乃聽(tīng)之。富弼以格青苗①解相，安石謂不足以阻奸，至比之于鯀。唐垌本以安石引薦為諫官，因奏對(duì)極論其罪，謫死。文彥博言市易與下?tīng)?zhēng)利，致華岳山崩。安石曰：華山之變殆天意為小人發(fā)市易之起自為細(xì)民久困以抑兼并爾于官何利焉遏其奏出彥博守魏呂公著、韓維，安石藉以立聲譽(yù)者也；歐陽(yáng)修、文彥博，薦己者也；富弼、韓琦，用為侍從者也；司馬光、范鎮(zhèn)，交友之善者也：悉排斥不遺力。（節(jié)選自《宋史·王安石傳》有刪改）（二）執(zhí)政以河朔旱傷，國(guó)用不足，乞南郊勿賜金帛。詔學(xué)士議，光與王珪、王安石同見(jiàn)，光曰：“救災(zāi)節(jié)用，宜自貴近始，可聽(tīng)也。”安石曰：“常袞辭堂饌②，時(shí)以為袞自知不能，當(dāng)辭位不當(dāng)辭祿。且國(guó)用不足，非當(dāng)世急務(wù)，所以不足者，以未得善理財(cái)者故也。”光曰：“善理財(cái)者，不過(guò)箕斂爾?！卑彩唬骸安蝗?，善理財(cái)者，不加賦而國(guó)用足。”光曰：“天下安有此理？天地所生財(cái)貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法奪民，其害乃甚于加賦。此蓋桑弘羊欺武帝之言，太史公書(shū)之以見(jiàn)其不明耳?！睜?zhēng)議不已。帝曰：“朕意與光同，然姑以不允答之?！卑彩谜?，行新法，光疏其利害。邇英殿進(jìn)讀，講至曹參代蕭何事，帝曰：“漢常守蕭何之法不變，可乎？”對(duì)曰：“寧獨(dú)漢也，使三代之君常守禹、湯、文、武之法，雖至今存可也。漢武取高帝約束紛更，盜賊半天下；元帝改孝宣之政，漢業(yè)遂衰。由此言之，祖宗之法不行變也?！钡塾霉?，訪(fǎng)之安石。安石曰：“光所言盡害政之事，所與盡害政之人，而欲置之左右，使與國(guó)論，此消長(zhǎng)之大機(jī)也。光才豈能害政，但在高位，則異論之人倚以為重。韓信立漢赤幟，趙卒氣奪，今用光，是與異論者立赤幟也?！保ü?jié)選自《宋史·司馬光傳》有刪改）【注】①青苗：青苗即青苗法，下文中“市易”也即“市易法”，都是王安石的變法措施。②堂饌：唐宋時(shí)政事堂準(zhǔn)備的公用膳食。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.華山之變殆天意為/小人發(fā)市易之/起自為細(xì)民久困/以抑兼并/爾于官何利焉/遏其奏出/彥博守魏/B.華山之變/殆天意為小人發(fā)/市易之起/自為細(xì)民久困/以抑兼并爾/于官何利焉/遏其奏/出彥博守魏/C.華山之變/殆天意為小人發(fā)/市易之/起自為細(xì)民/久困以抑兼并/爾于官何利焉/遏其奏/出彥博守魏/D.華山之變殆天意為/小人發(fā)市易之起/自為細(xì)民/久困以抑兼并爾/于官何利焉/遏其奏出/彥博守魏/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.致仕，官員年老辭官退休，一般退休的年齡為七十歲，如有病患則可提前退休。B.社稷，社是土神，稷是谷神，古時(shí)君主常常祭祀社稷，后來(lái)就用社稷代表國(guó)家。C.華岳指西岳華山，五岳之一，與東岳泰山、北岳衡山、中岳嵩山、南岳恒山合稱(chēng)五岳。D.南郊，封建社會(huì)郊祀的一種，古代天子在京都南面的郊外筑圜丘以祭天。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.富弼因?yàn)樽钃鲜┬星嗝绶ū唤獬嗽紫嗦殑?wù)，王安石說(shuō)這不足以阻擋奸邪小人，甚至把富弼和辦事不力的人作比。B.歐陽(yáng)修曾經(jīng)提攜過(guò)王安石，他懇求致仕，王安石卻不挽留；富弼、韓琦是王安石曾追隨過(guò)的人，為了變法王安石也加以排斥。C.王安石認(rèn)為司馬光的才能不足以危害政治，只是一旦讓其身處高位，那么對(duì)變法持不同看法的人會(huì)依附他。D.王安石與司馬光因變法立場(chǎng)不同，兩人為此爭(zhēng)議不休，神宗說(shuō)同意司馬光的看法，但不會(huì)賜予司馬光答復(fù)。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）唐埛本以安石引薦為諫官，因奏對(duì)極論其罪，謫死。（2）此蓋桑弘羊欺武帝之言，太史公書(shū)之以見(jiàn)其不明耳?！敬鸢浮?0.B11.C12.D13.（1）唐埛本是因王安石的舉薦（或引薦）而擔(dān)當(dāng)了諫官，借奏對(duì)的機(jī)會(huì)極力論說(shuō)了王安石的罪過(guò)，結(jié)果被貶謫而死。

（2）這或許是桑弘羊欺瞞漢武帝的話(huà)，太史公把它寫(xiě)入史書(shū)就是來(lái)顯示這種做法的不明智啊。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的實(shí)力。句意：華山的變更，僅是天意為小人而發(fā)作的。市易法的起用，是由于平民許久窮困，用它來(lái)抑制兼并，對(duì)官府有什么好處呢？壓下了文彥博的奏章，讓他離開(kāi)京城任魏地留守?！笆幸字稹?，“市易”指的是市易法，作主語(yǔ)，“之”主謂之間取消句子獨(dú)立性，“起”謂語(yǔ)，本句為主謂結(jié)構(gòu)，前后斷開(kāi)，解除ACD。故選B。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并駕馭常見(jiàn)的文化常識(shí)的實(shí)力。C．“與東岳泰山、北岳衡山、中岳嵩山、南岳恒山合稱(chēng)五岳”說(shuō)法有誤。應(yīng)是北岳恒山，南岳衡山。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的實(shí)力。D.“但不會(huì)賜予司馬光答復(fù)”說(shuō)法錯(cuò)誤。材料一原文為“以不允答之”，是答復(fù)他“不允許”，并非不答復(fù)。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的實(shí)力。得分點(diǎn)：（1）“以”，因?yàn)?；“因”，借；“謫”，被貶謫。（2）“蓋”，或許；“見(jiàn)”，顯示；“明”，明智。參考譯文：（一）歐陽(yáng)修懇求退休，馮京要求朝廷挽留他，王安石說(shuō)：“歐陽(yáng)修依附韓琦，認(rèn)為韓琦是關(guān)系國(guó)家安危的大臣。這樣的人，在一郡就敗壞一郡，在朝廷就敗壞朝廷，留下他有什么用呢？”于是神宗同意歐陽(yáng)修退休。富弼因?yàn)樽钃鲜┬星嗝绶ū唤獬嗽紫嗦殑?wù)，王安石說(shuō)這不足以阻擋奸邪小人，甚至把富弼比作鯀。唐垌本是因王安石的舉薦而擔(dān)當(dāng)了諫官，他借奏對(duì)的機(jī)會(huì)極力論說(shuō)了王安石的罪過(guò)，結(jié)果被貶謫而死。文彥博說(shuō)市易法是與百姓爭(zhēng)利，致使華山倒塌。王安石說(shuō)：“華山的變更，僅是天意為小人而發(fā)作的。市易法的起用，是由于平民許久窮困，用它來(lái)抑制兼并，對(duì)官府有什么好處呢？”壓下了文彥博的奏章，讓他離開(kāi)京城任魏地留守。呂公著、韓維，是王安石憑借他們樹(shù)立自己聲譽(yù)的人；歐陽(yáng)修、文彥博，是舉薦王安石的人；富弼、韓琦，是王安石曾追隨過(guò)的人；司馬光、范鎮(zhèn)，是與自己人情甚厚的人；王安石都不遺余力地加以排斥。（二）執(zhí)政大臣因?yàn)楹铀返貐^(qū)遭遇旱災(zāi)，國(guó)家財(cái)用不足，懇求神宗到南郊祭天時(shí)不要賞賜黃金絲帛。詔命學(xué)士探討，司馬光與王珪、王安石同時(shí)進(jìn)見(jiàn)，司馬光說(shuō)：“救災(zāi)節(jié)用，應(yīng)當(dāng)從貴人近臣起先，陛下可以聽(tīng)取這個(gè)看法?！蓖醢彩f(shuō)：“唐朝的常袞想辭去自己的堂封錢(qián)來(lái)彰顯節(jié)儉奉公，當(dāng)時(shí)大臣們認(rèn)為他自知無(wú)能，應(yīng)當(dāng)辭去職位而不是辭去俸祿。況且國(guó)家財(cái)用不足，并非當(dāng)世急務(wù)，國(guó)用之所以不足，是由于沒(méi)有得到擅長(zhǎng)理財(cái)?shù)娜说脑??！彼抉R光說(shuō)：“擅長(zhǎng)理財(cái)?shù)娜?，不過(guò)是收的賦稅繁重苛刻而已。”王安石說(shuō)：“并非如此，擅長(zhǎng)理財(cái)?shù)娜耍患又刭x稅而使國(guó)家財(cái)用足夠?！彼抉R光說(shuō)：“天下哪有這樣的道理？天地之間所生出來(lái)的財(cái)貨百物，不是在老百姓手里，就在官府那里，那種想方設(shè)法掠奪民財(cái)?shù)姆椒ǎ奈：捅仍黾淤x稅更嚴(yán)峻。這或許是桑弘羊欺瞞漢武帝的話(huà)，太史公把它寫(xiě)入史書(shū)正是來(lái)顯示這種做法的不明智啊?！倍藸?zhēng)議不休。神宗說(shuō)：“我的看法與司馬光相同，但暫且以不予允準(zhǔn)回答他?！蓖醢彩瘓?zhí)政，頒行新法，司馬光上書(shū)陳述新法的好處和害處。司馬光在邇英殿朗讀詩(shī)文，講到曹參代替蕭何的事時(shí)，神宗說(shuō)：“漢代恒久遵守蕭何的成法不變，可以嗎？”司馬光回答說(shuō)：“哪里僅漢代，假使三代之君恒久遵守夏禹、商湯、周文王、周武王的制度，即使到今日存在仍舊可以。漢武帝對(duì)漢高帝的法令制度多有改動(dòng)，于是盜賊滿(mǎn)天下；漢元帝變更孝宣帝的政治，漢朝于是衰落。這樣說(shuō)來(lái)，祖宗的制度是不能變更的。”神宗想任用司馬光，去詢(xún)問(wèn)王安石。王安石說(shuō)：“司馬光所說(shuō)的全是危害政治的事情，所親附的都是危害政治的人，而陛下準(zhǔn)備把他置于左右重臣的位子上，讓他參加國(guó)家大事，這是成敗盛衰的關(guān)鍵。司馬光的才能怎能危害政治，只是他一旦身處高位，那么持反對(duì)看法的人會(huì)把他當(dāng)作靠山來(lái)依附巴結(jié)。韓信打著漢的旗幟，趙軍恐驚喪膽，現(xiàn)在任用司馬光，這是給反對(duì)者樹(shù)立旗幟。”四、（15分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。送陸務(wù)觀(guān)福建提倉(cāng)①韓元吉觥船相對(duì)百分空，京口追隨似夢(mèng)中。落紙?jiān)茻熅婆f，盈巾霜雪我成翁。春來(lái)茗葉②還爭(zhēng)白，臘盡梅梢盡放紅。領(lǐng)會(huì)溪山須妙語(yǔ)，小遷旌節(jié)上凌風(fēng)?！咀ⅰ竣倌纤涡⒆诖疚跷迥辏?178年）秋，陸游拜官提舉福建常平茶鹽公事，短暫回到山陰（今浙江紹興）故居休假，在冬季啟程赴任之前，詩(shī)人前來(lái)送行，臨分手之際，寫(xiě)下了這首贈(zèng)別的七律。②茗葉：茶葉，詩(shī)中指福建名茶烏龍茶系中的珍品白葉茶。③凌風(fēng)：亭名，在福建建安，韓元吉曾在這里做官。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫(xiě)送別的情景。詩(shī)人送友人赴任，離別之時(shí)暢飲，頻頻舉杯表達(dá)不舍之意，以至杯中?？?。B.頷聯(lián)通過(guò)環(huán)境來(lái)塑造人物形象，以“盈巾霜雪”來(lái)表現(xiàn)天氣的惡劣，突出詩(shī)人的老而堅(jiān)毅。C.頸聯(lián)描寫(xiě)漂亮景色，以“春茗”“臘梅”比照，色調(diào)變更中蘊(yùn)含時(shí)序的變更。D.本詩(shī)為送別之作，語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯，對(duì)人生有些許感慨，但又不頹唐，有豁達(dá)胸懷，又不虛發(fā)豪言。15.這首送別詩(shī)有對(duì)過(guò)去的追憶，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨，有對(duì)將來(lái)的設(shè)想，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。【答案】14.B15.①過(guò)去的回憶：“京口追隨”，回顧當(dāng)時(shí)，與陸游在京口一同游玩的情景，蘊(yùn)含著對(duì)陸游文采的認(rèn)可。②現(xiàn)實(shí)的感慨：“落紙?jiān)茻熅婆f”一句稱(chēng)譽(yù)陸游，言多年過(guò)去，而詩(shī)風(fēng)慷慨，滿(mǎn)紙?jiān)茻?，氣魄雄勁，不殊從前?！坝硭┪页晌獭眲t感嘆自己此刻已滿(mǎn)頭霜雪，未能多為國(guó)家效勞，匡扶時(shí)局，現(xiàn)在已經(jīng)成為老翁了，表達(dá)了彼此都有壯志未酬的感慨。③設(shè)想將來(lái)：“春來(lái)茗葉還爭(zhēng)白”一句設(shè)想陸游到福建的時(shí)候已是茶葉吐芽的春天，以此春景慰行人，深見(jiàn)詩(shī)人曠達(dá)的胸懷，“領(lǐng)會(huì)溪山須妙語(yǔ)，小迂旌節(jié)上凌風(fēng)。希望友人把妙筆重新點(diǎn)染那里的溪山，并一訪(fǎng)那里的勝景?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的實(shí)力。

B.“頷聯(lián)通過(guò)環(huán)境來(lái)塑造人物形象，以‘盈巾霜雪’來(lái)表現(xiàn)天氣的惡劣”錯(cuò)誤。頷聯(lián)詩(shī)人將自己與友人對(duì)比，稱(chēng)譽(yù)友人而感嘆自己，流露出壯志未酬之感。不是用環(huán)境塑造人物，“盈巾霜雪”是比方的手法，形容滿(mǎn)頭白發(fā)。故選B。

【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析的實(shí)力。

首句“觥船相對(duì)百分空”寫(xiě)觥船送別。在船上依依話(huà)別，對(duì)飲離杯，回首當(dāng)年，真有百事成空之感。次句“京口追隨似夢(mèng)中”追憶京口舊游。當(dāng)時(shí)陸游任鎮(zhèn)江通判，恰好詩(shī)人來(lái)鎮(zhèn)江省親，兩人同游金山，相互酬唱。一年后，詩(shī)人改任京官，又來(lái)鎮(zhèn)江同游，與陸游有京口唱和一集，“道群居之樂(lè)，致離闊之思。”而詩(shī)人現(xiàn)在回想起來(lái)，往事竟像在夢(mèng)中一樣。這兩句寄慨深厚，為全詩(shī)定了基調(diào)。“落紙?jiān)茻熅婆f”一句稱(chēng)譽(yù)陸游，言他雖然入蜀多年，而詩(shī)風(fēng)慷慨，揮毫染翰，滿(mǎn)紙?jiān)茻煟瑲馄切蹌?，不殊從前?！坝硭┪页晌獭眲t感嘆自己此刻已滿(mǎn)頭霜雪，在國(guó)事艱虞之秋，未能多為國(guó)家宣勞，匡扶時(shí)局，現(xiàn)在已經(jīng)成為老翁了。這兩句分別寫(xiě)兩人當(dāng)前的狀況，表達(dá)了彼此都有壯志未酬的感慨。接著五六兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，借景抒情。“春來(lái)茗葉還爭(zhēng)白，臘盡梅梢盡放紅?！痹?shī)人設(shè)想陸游到福建的時(shí)候，已是下一年的春天，那里的白葉茶，該爭(zhēng)先吐出白色的芽葉了。而在此刻分手之際，已經(jīng)臘盡春回，紅梅好都已迎年開(kāi)放一片嫣紅了。這兩句筆姿瀟灑，深見(jiàn)詩(shī)人曠達(dá)的胸懷，不專(zhuān)為別情所牽戀；而情景交融，不落凡響。結(jié)尾兩句“領(lǐng)會(huì)溪山須妙語(yǔ)，小迂旌節(jié)上凌風(fēng)?！痹僬褚还P，以慰行人，并回映前文，有余音繞梁之妙。詩(shī)人和陸游在壯年的時(shí)候，都曾任官閩中，陸游起先做官的時(shí)候，任福州寧德縣主簿，那時(shí)正值秦檜死后，陸游年三十四歲，詩(shī)人也曾任過(guò)建安守。彼此對(duì)閩中溪山之勝，是特別熟識(shí)的?，F(xiàn)在陸游再度任官福建，舊地重來(lái)，已經(jīng)相隔二十年了。所以結(jié)筆前一句是希望友人把妙筆重新點(diǎn)染那里的溪山。詩(shī)人守建安的時(shí)候，曾登過(guò)那里的凌風(fēng)亭，建安地近福州，所以在結(jié)句“小迂旌節(jié)上凌風(fēng)”語(yǔ)意雙關(guān)，希望陸游此去福州，不妨稍為迂回一下道路，登上凌風(fēng)亭，一訪(fǎng)那里的勝景，那么詩(shī)人雖然未能同行，也可以因友人訪(fǎng)問(wèn)自己的舊游地而一慰平生了。16.默寫(xiě)名篇名句。（1）阿房宮的歷史意義不僅在于王權(quán)，也在于建筑。杜牧在《阿房宮賦》中描繪的“五步一樓，十步一閣；_________，_________”，其構(gòu)件特征完全符合中國(guó)傳統(tǒng)建筑學(xué)的理念。（2）《答司馬諫議書(shū)》中，王安石舉盤(pán)庚遷都的歷史事務(wù)后，指出“盤(pán)庚不為怨者故改其度”，他以“_________，_________”兩句表現(xiàn)自己的行事準(zhǔn)則，彰顯了一代改革家的剛決精神。（3）古人寫(xiě)山水，往往妙用比方，摹形擬態(tài)，簡(jiǎn)潔傳神。蘇軾寫(xiě)長(zhǎng)江：“亂石穿空，驚濤拍岸，________?！币ω緦?xiě)泰山：“汶水、徂徠如畫(huà)，而________?！薄敬鸢浮竣?廊腰縵回②.檐牙高啄③.度義而后動(dòng)④.是而不見(jiàn)可悔故也⑤.卷起千堆雪⑥.而半山居霧若帶然【解析】【詳解】本題考查學(xué)生精確默寫(xiě)名句名篇的實(shí)力。易錯(cuò)字詞有：“廊”“縵”“啄”“悔”“霧”。五、語(yǔ)言文字應(yīng)用。閱讀下面的文字，完成下面小題。小樓是李煜詞中的一個(gè)典型意象。小樓，__________，就是規(guī)模較小的樓閣，是古代建筑的組成部分之一，同時(shí)也是生活中常見(jiàn)的事物。小樓，大多被寄予兩層意蘊(yùn)：一是悲傷、思念之樓；二是閑適、富有意趣之樓。除此之外，“小樓”還有一個(gè)很重要的作用，就是在空間上將作者與外界隔離開(kāi)來(lái)。由此，所寫(xiě)之事、所發(fā)之感就有了一種作者_(dá)_________、無(wú)人知曉、無(wú)人懂得的惆悵之感，一腔愁緒，說(shuō)與誰(shuí)聽(tīng)？（），很好地詮釋了這種感受。在李煜的詞作中，還有一個(gè)詞常常被用到，跟隨在“小樓”之后，它就是“憑欄”?！皯{欄”字面的意思是身子倚著欄桿，在詩(shī)詞中常有憑欄遠(yuǎn)望之意。闊大的空間不僅是人的心理、精神上的須要，而是人安度軀殼的需求。幽獨(dú)心情愈發(fā)深厚的詞人往往以闊大的空間帶給心靈自由感，使精神得以伸展。詞人初衷是借空間的廣袤稀釋精神的“幽”與“愁”，可是，往往__________。意象間的照應(yīng)，情感的層層深化，使詞的空間境界進(jìn)一步得到拓展，這是李煜詞風(fēng)__________的重要因素。17.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.名副其實(shí)自言自語(yǔ)欲速不達(dá)獨(dú)樹(shù)一幟B.顧名思義自言自語(yǔ)適得其反獨(dú)樹(shù)一幟C.顧名思義喁喁私語(yǔ)欲速不達(dá)獨(dú)樹(shù)一幟D.名副其實(shí)喁喁私語(yǔ)適得其反獨(dú)樹(shù)一幟18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.杜甫的詩(shī)作“花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨”B.辛棄疾的詞作“把欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”C.秦觀(guān)的詞作“自由飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”D.柳宗元的詩(shī)作“城上高樓接大荒，海天愁思正茫?！?9.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.闊大的空間不僅是人的心理、精神上的須要，而是人安放軀殼的需求。B.闊大的空間不僅是人的心理、精神上的須要，而且是人安度軀殼的需求。C.闊大的空間不僅是人安放軀殼的需求，而且是人的心理、精神上的須要。D.闊大的空間不僅是人安度軀殼的需求，而是人的心理、精神上的須要?！敬鸢浮?7.B18.B19.C【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的實(shí)力。第一處，顧名思義，看到名稱(chēng)而聯(lián)想到它的含義。名副其實(shí)， 名與實(shí)際相符。語(yǔ)境是說(shuō)由小樓的名稱(chēng)而想到其含義，選擇“顧名思義”。其次處，自言自語(yǔ)，自己對(duì)自己說(shuō)話(huà)。喁喁私語(yǔ)，形容說(shuō)話(huà)聲音小。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“無(wú)人知曉、無(wú)人懂得”，故選擇“自言自語(yǔ)”。第三處，欲速不達(dá)，一味圖快，反而達(dá)不到目的。適得其反，結(jié)果跟希望正好相反。依據(jù)前文“初衷”和“可是”這一轉(zhuǎn)折關(guān)系，此處是說(shuō)結(jié)果和希望相反，要選擇“適得其反”。第四處，獨(dú)樹(shù)一幟，比方自成一家。獨(dú)樹(shù)一幟，提出新的主見(jiàn)、見(jiàn)解或創(chuàng)建出新穎 的樣式。此處是說(shuō)李煜詞風(fēng)自成一家，選擇“獨(dú)樹(shù)一幟”。故選B【18題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連接連貫的實(shí)力。由“無(wú)人知曉、無(wú)人懂得的惆悵之感，一腔愁緒，說(shuō)于誰(shuí)聽(tīng)？”可知“這種感受”是指無(wú)人訴說(shuō)，無(wú)人理睬，無(wú)人懂得的惆悵和苦悶。A.“花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨”說(shuō)花傷客心，其難過(guò)的緣由是“萬(wàn)方多難”，與無(wú)人訴說(shuō)、無(wú)人理睬無(wú)關(guān)。B.“把欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”是說(shuō)因無(wú)人理由而只能空拍欄桿，與前后語(yǔ)境相合。C.“自由飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”是寫(xiě)愁緒之無(wú)際，與無(wú)人訴說(shuō)、無(wú)人理睬無(wú)關(guān)。D.“城上高樓接大荒，海天愁思正茫?！睂?xiě)“愁思”猶如“海天”一樣，茫茫不斷，與無(wú)人訴說(shuō)、無(wú)人理睬無(wú)關(guān)。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。原句語(yǔ)病共有三處：

一、“不僅是……而是……”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為“不僅是……而且是”；二、“人的心理、精神上的須要……人安度軀殼的需求”語(yǔ)序不當(dāng)，“心理、精神上的須要”高于“安度軀殼的需求”，二者顛倒依次；三、“安度軀殼”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“安放軀殼”。全程修改正確的只有C項(xiàng)。

故選C。閱讀下面文字，完成下面小題。一堆木頭假如放著不管，①。它不處于熵［注］最大的狀態(tài)，因?yàn)闃?gòu)成它的元素——比如碳和氫——以一種特別特殊的方式（有序的）結(jié)合在一起，從而形成木頭。假如這些特殊的結(jié)合裂開(kāi)了，熵就會(huì)增加。這就是木頭燃燒時(shí)會(huì)出現(xiàn)的狀況：這些元素會(huì)從構(gòu)成木頭的特殊結(jié)構(gòu)中脫離，熵大幅增加（事實(shí)上，燃燒是個(gè)顯著的不行逆過(guò)程）。但木頭不會(huì)自己燃燒起來(lái)，②，直到有東西打開(kāi)一扇門(mén)，讓它進(jìn)入更高熵的狀態(tài)。一堆木頭就像一副牌，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但除非有某樣?xùn)|西讓它進(jìn)入更高嫡的狀態(tài)，③。比如說(shuō)，這種東西可以是一根火柴點(diǎn)燃的火焰，這個(gè)過(guò)程會(huì)開(kāi)啟一個(gè)通道，木頭可以由此進(jìn)入更高熵的狀態(tài)?！咀ⅰ快兀夯瘜W(xué)及熱力學(xué)中所謂熵，是一種測(cè)量在動(dòng)力學(xué)方面不能做功的能量總數(shù)，也就是當(dāng)總體的熵增加，其作功實(shí)力也下降，熵的量度正是能量退化的指標(biāo)。熵亦被用于計(jì)算一個(gè)系統(tǒng)中的失序現(xiàn)象，也就是計(jì)算該系統(tǒng)混亂的程度。20.下列各句中的破折號(hào)和文中破折號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是（）A.“股市行情發(fā)生了很大的變更——請(qǐng)把濕毛巾遞給我——立刻開(kāi)會(huì)修改方案。”羅經(jīng)理氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)。B.任何一門(mén)理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)覺(jué)——它的實(shí)際應(yīng)用或許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)——都使馬克思感到誠(chéng)心喜悅。C.我有四年多，曾經(jīng)常常，——幾乎是每天——出入于質(zhì)鋪和藥鋪里，年紀(jì)可是忘卻了，總之是藥店的柜臺(tái)正和我一樣高。D.太陽(yáng)系除了八個(gè)大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，還有40個(gè)衛(wèi)星以及為數(shù)眾多的小行星、彗星和流星體等。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字?！敬鸢浮?0.A21.可以存在很久；它會(huì)在低嫡狀態(tài)維持很久（它會(huì)始終維持在低嫡狀態(tài)）；否則它不會(huì)瓦解（否則它不會(huì)發(fā)生嫡的突變）【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生駕馭標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的實(shí)力。例句：表示補(bǔ)充說(shuō)明。A.表示插敘。B.表示補(bǔ)充說(shuō)明。C.表示補(bǔ)充說(shuō)明。D.表示補(bǔ)充說(shuō)明。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫(xiě)的實(shí)力。第一處，前文說(shuō)“一堆木頭假如放著不管”，是一種假設(shè)，后文應(yīng)填寫(xiě)結(jié)果；再由“它不處于熵最大的狀態(tài)，因?yàn)闃?gòu)成它的元素——比如碳和氫——以一種特別特殊的方式（有序的）結(jié)合在一起，從而