海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第一篇海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第一篇概況表明

基本概況就要包括該綠化設(shè)計(jì)的名稱、地理位置、占地面積、綠化面積等一些比較詳細(xì)的內(nèi)容介紹，這樣一來(lái)就能夠讓大家明確該園林景觀設(shè)計(jì)的基本信息。

設(shè)計(jì)依據(jù)

1、在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)之前要有設(shè)計(jì)院提供的專業(yè)平面設(shè)計(jì)圖紙，這樣地理情況就能夠一目了然;

2、該片區(qū)地理位置的氣象資料一定要拿到手，這樣在設(shè)計(jì)時(shí)考慮的因素就更加的多一點(diǎn);

3、對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行勘察，或許有沒(méi)有對(duì)周圍環(huán)境造成不必要的影響，若有要隨時(shí)變動(dòng)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)思想

1、園林景觀設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想是“以人為本”，堅(jiān)持以為人服務(wù)的軸線，以城市發(fā)展的方向?yàn)橹行?

2、綠化幫忙創(chuàng)造一個(gè)幽雅的環(huán)境，能夠陶冶人的情操，所以在園林景觀設(shè)計(jì)之處要充分考慮到符合現(xiàn)代生態(tài)環(huán)保型的設(shè)計(jì)理念;

3、設(shè)計(jì)時(shí)不僅要考慮到通順、流暢、實(shí)用的問(wèn)題，還要結(jié)合周圍環(huán)境的考慮，不僅僅是一個(gè)獨(dú)立成景，還能夠起到一個(gè)襯托的作用。

設(shè)計(jì)原則

1、充分考慮到園林景觀的總體設(shè)計(jì)布局，體現(xiàn)人為生態(tài)，減少建設(shè)過(guò)程中的種種矛盾，提高環(huán)境質(zhì)量;

2、以最大限度提高綠化率，才能夠體現(xiàn)生態(tài)的自然性特征;

3、“因地制宜”的設(shè)計(jì)建設(shè)才能夠發(fā)揮出最大的生態(tài)效益;

4、以“接近自然，回歸自然”作為設(shè)計(jì)法則，才能使環(huán)境有融于自然之感。

園林景觀設(shè)計(jì)規(guī)范

1、《xxx城市規(guī)劃法》(xxx年);

2、《城市規(guī)劃編制辦法》(xxx2006年4月1日發(fā)布實(shí)施);

3、《城市規(guī)劃編制辦法實(shí)施細(xì)則》(xxx建設(shè)規(guī)范(1995)333號(hào)文發(fā)布);

4、《城市綠化條例》xxxxxx令第100號(hào);

5、《苗木采購(gòu)規(guī)范》;

6、《種植規(guī)范》;

7、《養(yǎng)護(hù)規(guī)范》;

8、《城鎮(zhèn)規(guī)劃綠化計(jì)劃及環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范》;

9、《城市規(guī)劃法》;

10、國(guó)家和行業(yè)現(xiàn)行的施工及驗(yàn)收規(guī)范和相關(guān)法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第二篇基地概況：

7公頃，基地內(nèi)現(xiàn)狀為公園和苗圃。有一組古建筑和四棵古樹，基地的東側(cè)有一山包，等高線的間距為1m，基地的四周為城市道路，有一條東西向的城市支路穿過(guò)基地?；氐臇|側(cè)為居住區(qū)，南側(cè)、北側(cè)、西側(cè)均為商業(yè)用地。

設(shè)計(jì)要求：

(1)設(shè)計(jì)一處環(huán)境優(yōu)美的綜合公園，可供市民親水、休閑、娛樂(lè);

(2)保留基地內(nèi)古建筑和古樹，并對(duì)其充分利用進(jìn)行造景;

(3)注重與周邊區(qū)域的流線和功能的互動(dòng);

(4)合理組織交通流線和濱水游線。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本設(shè)計(jì)本著以人為本、與環(huán)境相協(xié)調(diào)的理念，將用地劃分為動(dòng)、靜兩塊。用地西側(cè)為動(dòng)，東側(cè)為靜。中心綠化與保留的古樹、水體相呼應(yīng)，又與廣場(chǎng)相融合。

方案點(diǎn)評(píng)：

該方案對(duì)基地周邊環(huán)境作了充分的研究，運(yùn)用了多種手法進(jìn)行水體造景，結(jié)構(gòu)清晰，主次分明，重點(diǎn)突出，軸線運(yùn)用巧妙，空間豐富而有層次，且對(duì)基地中保留的建筑和樹木作了較

恰當(dāng)?shù)奶幚?，色彩統(tǒng)一，表現(xiàn)力強(qiáng)。不足之處是細(xì)節(jié)表現(xiàn)形式單一，如對(duì)保留樹木造景手法雷同，主水景的西側(cè)岸線綠化略顯不足。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第三篇早期的燈具，類似陶制的盛食器“豆”。上盤下座，中間以柱相連，雖然形制比較簡(jiǎn)單，卻奠立了中國(guó)油燈的基本造型。千百年發(fā)展下來(lái)，燈的功能也逐漸由最初單一的實(shí)用性變?yōu)閷?shí)用和裝飾性相結(jié)合。這些歷代墓葬出土的精美的燈具，以及宮中傳世的作品，造型考究、裝飾繁富，反映了當(dāng)時(shí)主流社會(huì)的審美時(shí)尚。

每一次改變都影響到照明企業(yè)的發(fā)展。由于LED照明技術(shù)的發(fā)展，中國(guó)照明產(chǎn)業(yè)又一次進(jìn)入產(chǎn)業(yè)格局發(fā)生明顯變化的關(guān)鍵時(shí)期。

現(xiàn)代燈具包括家居照明,商業(yè)照明,工業(yè)照明,道路照明,景觀照明,特種照明等。家居照明從電的誕生出現(xiàn)了最早的白熾燈泡，后來(lái)發(fā)展到熒光燈管，再到后來(lái)的節(jié)能燈、鹵素?zé)簟Ⅺu鎢燈、氣體放電燈和LED特殊材料的照明等等，所有的照明燈具大多還是在這些光源的發(fā)展下而發(fā)展，如從電燈座到熒光燈支架到各類工藝燈飾等。

商業(yè)照明的光源也是在白熾燈基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，如鹵素?zé)?，金鹵燈等，燈具主要是以聚光和泛光兩種，標(biāo)牌、廣告、特色櫥窗和背景照明等都是在不斷地根據(jù)發(fā)展需求應(yīng)運(yùn)而生。

工業(yè)照明的光源是以氣體放電燈、熒光燈為主，結(jié)合其他的燈具燈飾，如防水、防爆、防塵等要求來(lái)定制，但是工業(yè)照明是需要謹(jǐn)慎的，特別是在選擇光源和燈具上都有講究，如服裝制作的顏色、面料質(zhì)地在不同的光源下所產(chǎn)生的效果是不一樣的，燈具的選擇主要考慮反射性，照度，維護(hù)系數(shù)等，而目前國(guó)內(nèi)大多的企業(yè)還是不太重視，只有在一些外資企業(yè)可能會(huì)做個(gè)比較。

照明器具行業(yè)作為日常消耗品，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，熒光燈、節(jié)能燈、LED等新型光源的出現(xiàn)，使照明燈具發(fā)生了翻天覆地的演進(jìn)。一切朝著更節(jié)能、更綠色和環(huán)保的角度努力。光源的豐富和多選擇，也使照明燈具行業(yè)展開了新的一頁(yè)。隨著中國(guó)城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，城市廣場(chǎng)、交通道路、新修社區(qū)、家庭裝飾、商城與寫字樓，都需要燈具燈飾的裝飾，城市建設(shè)對(duì)燈飾照明產(chǎn)品的需求將會(huì)繼續(xù)增加。

道路照明和景觀照明的燈具選擇上是完全不一樣的，不要以為只是照明就可以了，道路照明不能一味追求美觀而忽視安全照度和透霧性，而景觀照明燈具和光源的選擇就要充分考慮節(jié)能和美觀了，因?yàn)榫坝^照明不需要那么高的照度，只要營(yíng)造一個(gè)照明的特色就可以了

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第四篇寶石，必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.“美”，即艷麗晶瑩、光彩奪目

寶石如果不美就不能成為寶石，這種美或表現(xiàn)為絢麗的顏色，或表現(xiàn)為透明而潔凈，或具特殊的光學(xué)效應(yīng)(如貓眼、變彩、夜光等現(xiàn)象)，或具特殊的圖案(如菊花石、瑪瑙、梅花玉等)。例如同為金剛石，透明少瑕者可用來(lái)琢磨成名貴的鉆石，而透明度差、多瑕、色黑者則只能用作工業(yè)原料。

2.“久”，即質(zhì)地堅(jiān)硬耐磨，能夠經(jīng)久不變

由于寶石的價(jià)值高，人們必然期望它能夠經(jīng)久耐用，可保值甚至世襲的物品。鉆石之所以成為最昂貴的寶石，其中一個(gè)原因就是它是世界上最硬、又不怕腐蝕的寶石，故世上價(jià)值較高的寶石多為一些硬度大、耐腐蝕的硅酸鹽礦物(如翡翠)、少數(shù)氧化物(如紅寶石、藍(lán)寶石)及單質(zhì)礦物(如鉆石)，而質(zhì)軟、易受腐蝕的寶石(如岫玉、南方玉等)本身價(jià)值較低，常用于制作工藝品，以工取勝;但也有少數(shù)寶石不在此列，如歐泊、珍珠。

3.“稀”，即產(chǎn)量少

物以稀為貴，世上極為稀少的祖母綠寶石，上等質(zhì)量者每克拉(克)價(jià)值上萬(wàn)美元，而某些頗美麗又可耐“久”的寶石(如紫晶)，由于產(chǎn)量較多，開采較容易，其價(jià)格一直較低。某些常見的巖石，經(jīng)琢磨后也具美觀耐久的特點(diǎn)，但卻不能成為寶石大家庭中的一員，其原因就是物易得必賤。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第五篇地中海“Mediterranean”的意思源自拉丁文，原意為地球的中心，自古以來(lái)，地中海不僅是重要的貿(mào)易中心，更是是西方希臘、羅馬、波斯古文明、基督教文明的搖籃。地中海綿延2千英里，擁有17個(gè)沿岸國(guó)家，由于地中海物產(chǎn)豐饒，且現(xiàn)有的居民大都是世居當(dāng)?shù)氐娜嗣?。因此，蘊(yùn)育出豐富多樣的風(fēng)貌。

地中海風(fēng)格的基礎(chǔ)是明亮、大膽、色彩豐富、簡(jiǎn)單、民族性、有明顯特色。重現(xiàn)地中海風(fēng)格不需要太大的技巧，而是保持簡(jiǎn)單的意念，捕捉光線、取材大自然，大膽而自由的運(yùn)用色彩、樣式。

“地中海風(fēng)格”對(duì)中國(guó)城市家居的最大魅力，來(lái)自其純美的色彩組合。地中海風(fēng)格也按照地域自然出現(xiàn)了三種典型的顏色搭配：西班牙蔚藍(lán)色的海岸與白色沙灘。希臘的白色村莊與沙灘和碧海、藍(lán)天連成一片。北非特有的沙漠、巖石、泥、沙等天然景觀顏色土黃及紅褐。

白墻的不經(jīng)意涂抹修整的結(jié)果也形成一種特殊的不規(guī)則表面。

地中海裝修風(fēng)格的特征

一：拱形的空間

“地中海裝修風(fēng)格”的建筑特色是，拱門與半拱門、馬蹄狀的門窗。建筑中的圓形拱門及回廊通常采用數(shù)個(gè)連接或以垂直交接的

家中的墻面處(只要不是承重墻)，均可運(yùn)用半穿鑿或者全穿鑿的方式來(lái)塑造室內(nèi)的景中窗。這是地中海家居的一個(gè)情趣之處。

二：純美的色彩方案

藍(lán)色與白色，希臘的白色村莊在碧海藍(lán)天下簡(jiǎn)直是制造夢(mèng)幻，南意大利的向日葵花田流淌在陽(yáng)光下的金黃;

藍(lán)與白：這是比較典型的地中海顏色搭配。

黃、藍(lán)紫和綠：南意大利的向日葵、南法的薰衣草花田。

金黃與藍(lán)紫的花卉與綠葉相映，形成一種別有情調(diào)的色彩組合十分具有自然的美感。

土黃及紅褐：這是北非特有的沙漠、巖石、泥、沙等天然景觀顏色。

地中海裝修風(fēng)格的顏色特點(diǎn)就是，無(wú)須造作，本色呈現(xiàn)。

三、不修邊幅的線條

白墻的不經(jīng)意涂抹修整的結(jié)果也行成一種特殊的不規(guī)則表面。

比較自然，因而無(wú)論是家具還是建筑，都形成一種獨(dú)特的渾圓造型。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第六篇整體衣柜的設(shè)計(jì)理念和服務(wù)品質(zhì)、對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)實(shí)力要求很高，其專業(yè)化及售后服務(wù)，只有大品牌才有實(shí)力進(jìn)行支持。從中國(guó)整體衣柜行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，屈指可數(shù)的幾家品牌支撐著整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，無(wú)疑給中國(guó)整體衣柜帶來(lái)重大的壓力，在中小品牌落后的情況下，整體衣柜市場(chǎng)的整合也在所難免。中小企業(yè)改革創(chuàng)新、建立自主品牌成了繼續(xù)賴以生存的必要條件。

整體衣柜品牌的靈魂實(shí)際上，通過(guò)近幾年的發(fā)展，整體衣柜行業(yè)中一線品牌廠商在某些方面已跟上世界先進(jìn)企業(yè)的腳步，中國(guó)的企業(yè)已經(jīng)能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的整體衣柜，但在中國(guó)，真正的強(qiáng)勢(shì)品牌不是本土的，而是外來(lái)的。中國(guó)的企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上還是停留在追求短、平、快的意識(shí)，把消費(fèi)者定位在“用戶而不是客戶”，用戶與客戶一字之差，但內(nèi)涵卻不一樣。

以“用戶”定位消費(fèi)者，強(qiáng)調(diào)了廠家的產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、功能效用等主觀價(jià)值，廠家主動(dòng)、消費(fèi)者被動(dòng)。用“客戶”定位消費(fèi)者，則強(qiáng)調(diào)了以消費(fèi)者的價(jià)值訴求為中心，消費(fèi)者處于主動(dòng)，廠家圍繞消費(fèi)者的價(jià)值訴求去開發(fā)產(chǎn)品、煅造品牌、建設(shè)市場(chǎng)。

一個(gè)廠家只有關(guān)注消費(fèi)者的價(jià)值訴求，關(guān)愛消費(fèi)者的內(nèi)心感受，才可能有服務(wù)意識(shí)，才可能把企業(yè)的品牌很好的傳播出來(lái)。這就是為什么說(shuō)服務(wù)是品牌之基，產(chǎn)品在一定程度滿足了消費(fèi)者的功能需求，“服務(wù)”在一定程度上卻能將消費(fèi)者感性價(jià)值訴求外化出來(lái)。讓消費(fèi)者感受到由內(nèi)至外的歡愉。這就是一個(gè)品牌需要的篤實(shí)的基

服務(wù)就是擴(kuò)大了消費(fèi)者心理利益承諾，豐富了消費(fèi)者感性的訴求。同時(shí)也彰顯品牌個(gè)性。這就要求企業(yè)設(shè)身處地的為消費(fèi)者著想，消費(fèi)者需要什么，怎樣才能給消費(fèi)者提供最便利、滿意的服務(wù)，對(duì)于市場(chǎng)的服務(wù)，對(duì)于經(jīng)銷商的服務(wù)，都需要整體衣柜企業(yè)必須特別關(guān)注的。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第七篇篇一：軟件項(xiàng)目策劃書范文_軟件項(xiàng)目策劃書

1引言

編寫目的

本開發(fā)計(jì)劃的目的是：

a．把在開發(fā)過(guò)程中對(duì)各項(xiàng)工作的人員、分工、經(jīng)費(fèi)、系統(tǒng)資源條件等問(wèn)題的安排用文檔形式記載下來(lái)，以便根據(jù)本計(jì)劃開展和檢查本項(xiàng)目工作，保*項(xiàng)目開發(fā)成功；

b．制訂項(xiàng)目組開發(fā)過(guò)程中的評(píng)審和審查計(jì)劃，明確相應(yīng)的質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人員；

規(guī)定軟件配置管理的活動(dòng)內(nèi)容和要求，明確配置管理工作的人員。

特別要求：需求分析必須詳細(xì)，并且有相關(guān)專家合作進(jìn)行，

本項(xiàng)目軟件名稱為《電能質(zhì)量數(shù)據(jù)分析軟件》。

任務(wù)來(lái)源于（略）公司；

交辦單位：（略）公司；

承辦單位：*長(zhǎng)峰新康科技有限責(zé)任公司。

參考資料

術(shù)語(yǔ)和縮寫詞

暫無(wú)；

特別說(shuō)明：有關(guān)公司內(nèi)部秘密的內(nèi)容用（略）代替。

2任務(wù)概要

工作內(nèi)容

本項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中需要進(jìn)行的各項(xiàng)主要工作為：

編制附和軟件需求要求的軟件功能的軟件。

文檔計(jì)劃建立：

軟件開發(fā)計(jì)劃；

軟件目錄

軟件需求規(guī)格說(shuō)明

項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃

可行*報(bào)告

軟件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

軟件測(cè)試計(jì)劃

軟件測(cè)試辦法

概要設(shè)計(jì)說(shuō)明

軟件可靠*和安全*設(shè)計(jì)指南

硬件總體設(shè)計(jì)報(bào)告

詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明

軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告

軟件代碼（略）

測(cè)試分析報(bào)告

軟件可靠*和安全*設(shè)計(jì)檢查單

軟件評(píng)審檢查單

軟件使用說(shuō)明

見需求。

文檔內(nèi)容見中文檔建立。

文檔格式要求按照軟

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第八篇課件(Courseware)是具有共同教學(xué)目標(biāo)的可在計(jì)算機(jī)上展現(xiàn)的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。

視頻剪輯等多媒體手段用大屏幕投影方式輔助各科教學(xué)的現(xiàn)代化程序性教具。

課件實(shí)質(zhì)是一種軟件，是在一定的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)軟件。課件的基本模式有練習(xí)型、指導(dǎo)型、咨詢型、模擬型、游戲型、問(wèn)題求解型、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)型等。無(wú)論哪種類型的課件，都是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)處理策略兩大類信息的有機(jī)結(jié)合[1]。

課件作用

①向?qū)W習(xí)者提示的各種教學(xué)信息;

②用于對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)、處方和學(xué)習(xí)引導(dǎo)的各種信息和信息處理;

③為了提高學(xué)習(xí)積極性，制造學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，用于強(qiáng)化學(xué)習(xí)刺激的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)信息;

④用于更新學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程控制的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)過(guò)程的控制方法。

對(duì)于課件理論、技術(shù)上都剛起步的老師來(lái)說(shuō)，POWERPOINT是個(gè)最佳的選擇。因?yàn)椴僮魃戏浅：?jiǎn)單，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在課件中貫徹案例的設(shè)計(jì)意圖上、如何增強(qiáng)課件的實(shí)效性上，既是技術(shù)上的進(jìn)步，也是理論上的深化，通過(guò)幾個(gè)相關(guān)案例的制作，課件的概念就會(huì)入心入腦了。

多媒體課件

多媒體教學(xué)課件是指根據(jù)教師的教案，把需要講述的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體(視頻、音頻、動(dòng)畫)圖片、文字來(lái)表述并構(gòu)成的課堂要件。它可以生動(dòng)、形象地描述各種教學(xué)問(wèn)題，增加課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，10年來(lái)被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)中的手段，是現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

電子課件優(yōu)勢(shì)

電子課件與傳統(tǒng)的教科書相比，它的優(yōu)勢(shì)在于資源的豐富性和學(xué)習(xí)的自主性。電子課件的內(nèi)容非常豐富，包括課本、教案、練習(xí)、自測(cè)、參考書籍和相關(guān)案例等，就像一個(gè)小型圖書館，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利，學(xué)生可以根據(jù)自己具體情況自由把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

電子教案

教案是描述如何進(jìn)行一堂課的教學(xué)，通常都是教師書面上的文字，課前備課是一線教師進(jìn)行教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中占有關(guān)鍵作用，備課的成果表現(xiàn)是形成教案。但傳統(tǒng)的教案往往是個(gè)人成果，教師按照自己對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)而形成的教案，主要以word電子文檔或書面形式來(lái)表現(xiàn)。其缺點(diǎn)是不能及時(shí)共享和修改。

電子教案的設(shè)計(jì)既包括教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)(復(fù)習(xí)引入、師生交流互動(dòng)、練習(xí)鞏固等)、板書、教學(xué)反思等傳統(tǒng)環(huán)節(jié)，還包括課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。即在一個(gè)教案中，充分整合圖、文、聲、像等各種媒體的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其最大的特點(diǎn)是提供鏈接，便于調(diào)用，生動(dòng)直觀。

課件標(biāo)準(zhǔn)化

SCORM標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際通用的在線學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，其中針對(duì)課件標(biāo)準(zhǔn)包括，內(nèi)容聚集模型(CAM)和運(yùn)行時(shí)環(huán)境(RTE)。

內(nèi)容聚集模型(ContentAggregationModel,簡(jiǎn)稱CAM)中基本的組成是素材(Asset)和共享內(nèi)容對(duì)象(SCO)。這些基本內(nèi)容安裝一定標(biāo)準(zhǔn)組織起來(lái)就構(gòu)成了課件整體內(nèi)容。這樣的課件就可以放在任何一個(gè)支撐SCORM標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)上播放。

運(yùn)行時(shí)環(huán)境(Run-TimeEnvironment)描述了課件在運(yùn)行時(shí)(學(xué)員學(xué)習(xí)課件的過(guò)程中)課件與平臺(tái)之間進(jìn)行通訊應(yīng)該遵循的行為規(guī)范。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第九篇1、作品提交：

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，參賽者必須提交：手繪草圖、計(jì)算機(jī)平面效果圖、三維效果圖，設(shè)計(jì)說(shuō)明。

（1）手繪草圖：繪畫工具不限，但要求統(tǒng)一使用2號(hào)繪圖紙，不超過(guò)兩張；

（2）計(jì)算機(jī)平面效果圖、三維效果圖：提交時(shí)需噴繪打印，噴繪規(guī)格尺寸為（45cm×60cm）；并遞交電子版圖片，以jpg格式,每張圖片在500kb大小。

（3）設(shè)計(jì)說(shuō)明描述力求言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)明詳細(xì)的要點(diǎn)，數(shù)不超過(guò)。

2、答辯評(píng)審：

根據(jù)報(bào)名及遞交作品情況，確定是否舉行復(fù)賽選拔，學(xué)院將組織評(píng)委對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的作品進(jìn)行面試答辯評(píng)審，最終確定一二三等及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第十篇精裝書要有封套（包在外面的那層，如果你看過(guò)精裝版的名著就會(huì)知道，是可以與書分離的一張外封）

然后是硬封（精裝書為了更好的保護(hù)內(nèi)頁(yè)都會(huì)用比較厚的硬紙板）

在硬封下是一張與外面的封套基本一樣的一張內(nèi)封（我忘了是不是叫這個(gè)名字，學(xué)完了就忘，真是對(duì)不起老師了）

這三部分都是封面

接著是內(nèi)頁(yè)，是講究的精裝書會(huì)做一個(gè)環(huán)襯，前后要對(duì)稱的

再下來(lái)是一個(gè)單襯（簡(jiǎn)單的可以是一個(gè)白紙，也可以有些花紋，也就是扉頁(yè)）

然后就是目錄

再下來(lái)就是正文

正文后面是與前面對(duì)稱的

也是襯

然后是封底

前面的內(nèi)襯一般是為了給讀者寫一些語(yǔ)句的（比如說(shuō)贈(zèng)送，寫的贈(zèng)語(yǔ)）

后面的襯則可以寫一些讀后感

環(huán)襯還有硬封，都是為了更好的保護(hù)書籍

簡(jiǎn)裝就是將上面的步驟省略一些

去掉硬封，封套，襯頁(yè)

就是簡(jiǎn)裝書了

你可以參考一些書籍裝禎的美術(shù)書

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第十一篇一、地中海風(fēng)格設(shè)計(jì)說(shuō)明之軟裝

1.墻面裝修是室內(nèi)裝修的“重頭戲”，墻紙是人們用來(lái)美化墻體的一個(gè)重要裝飾元素。地中海風(fēng)格墻紙以低彩度色調(diào)和棉織品為主，圖案大多采用素雅的條紋、格子、細(xì)花以及與海洋、天空相關(guān)的元素，表現(xiàn)地中海風(fēng)情的精髓，純樸、清爽、放松，適合時(shí)下追求個(gè)性浪漫的中輕年人群選擇，滿足其對(duì)自然舒適生活向往，對(duì)未來(lái)和美好生活的無(wú)限憧憬。地中海風(fēng)格墻紙適用于別墅這種的層高相對(duì)比較高、空間通透、采光較好的建筑裝飾;

2.地中海風(fēng)格與東南亞風(fēng)格都不遺余力的表達(dá)對(duì)自然饋贈(zèng)的感恩，地中海風(fēng)格的裝修設(shè)計(jì)中，用爬藤類植物進(jìn)行的裝飾獨(dú)具特色，植物的顏色整體偏向于原汁原味、風(fēng)吹日曬后的自然效果;

3.海洋賦予了沿岸居民不盡的奇思妙想，小石子、貝殼，這些隨處可拾得的原始素材都是他們裝點(diǎn)室內(nèi)的藝術(shù)品;

4.線條是構(gòu)造形態(tài)的基礎(chǔ)，勾勒出事物的基礎(chǔ)輪廓。地中海風(fēng)格的線條不是直來(lái)直去，無(wú)論是建筑還是家具都是獨(dú)特的渾圓造型，顯得自然、親近。

二、地中海風(fēng)格設(shè)計(jì)說(shuō)明之硬裝

1.地中海風(fēng)格廚房，通常會(huì)在墻面鋪貼瓷磚，非常注重同櫥柜的協(xié)調(diào)。而不管選用何種顏色的瓷磚，大多采用的都是馬賽克鑲嵌、拼貼的方式，鵝卵石零星點(diǎn)綴，呈現(xiàn)濃郁的地中海風(fēng)情;

2.瓷磚的選擇也會(huì)出現(xiàn)地域性的差別，如果是藍(lán)色櫥柜，要遵循地中海風(fēng)格的特點(diǎn)，選擇米白的墻磚，與藍(lán)色搭配透出清新之感;如果追求自然原始的感覺(jué)，呈現(xiàn)凹凸感，會(huì)刻意避開一些光滑的瓷磚，而選擇質(zhì)感比較粗糙的仿古瓷磚等;

3.地中海風(fēng)格的家具喜歡在擦漆做舊處理，使家具流露出復(fù)古、雋永的質(zhì)感，仿佛是被海風(fēng)吹蝕的自然印跡。

4.地中海風(fēng)格偏愛開放式的自由空間，拱形門與半拱門、馬蹄狀的門窗、修邊圓潤(rùn)的木質(zhì)家具是地中海家具的經(jīng)典元素。除了承重墻之外的墻體，都可以運(yùn)用半穿鑿或全穿鑿的方式來(lái)塑造景中窗，獨(dú)具情趣。需要注意的是，中式烹飪產(chǎn)生的油煙的比較重，為了避免油煙擴(kuò)散影響到室內(nèi)其它空間，如果是廚房可以設(shè)計(jì)為半敞開式。

三、地中海風(fēng)格設(shè)計(jì)說(shuō)明之色彩搭配

地中海風(fēng)格廚房的顏色選擇比較豐富，按地域來(lái)分有三種最常見的搭配。一種是象征藍(lán)天、碧海連成一片的藍(lán)與白，這也是最經(jīng)典的的組合，有時(shí)會(huì)搭配黃色的原木廚具，仿佛回歸自然的指引;一種是反映了北非特有的天然景觀的土黃與紅褐，帶來(lái)了大地的泥土的芬芳與踏實(shí)，營(yíng)造別樣的溫馨;還有一種是黃、藍(lán)紫和綠色的搭配，是南意大利的向日葵，也是南法的薰衣草花田，相互掩映，意趣盎然。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第十二篇【教學(xué)設(shè)想】

本課預(yù)計(jì)分兩課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)完成文學(xué)作品第一個(gè)層面的解讀，即對(duì)文本的內(nèi)容、思想情感作一整體梳理;第二課時(shí)完成文學(xué)作品第二個(gè)層面的解讀，即對(duì)文本的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)以及組織材料等方面的寫作特色進(jìn)行品味學(xué)習(xí)。

兩課時(shí)各有側(cè)重又相互融合。前者是后者的鋪墊，側(cè)重于“文”，把握內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)重視人文思想的熏陶;后者是前者的深入，側(cè)重于“語(yǔ)”，品味習(xí)作特色的同時(shí)應(yīng)重視語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。(如果學(xué)生程度不夠，第一層面的解讀可考慮分為兩課時(shí)進(jìn)行。)

【教學(xué)流程】

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、整體把握文本內(nèi)容及思想情感，理解老王的“苦”與“善”。

教學(xué)側(cè)重

體會(huì)人物特點(diǎn)與瑣碎敘事之間的相互關(guān)系。敘事表達(dá)出人物特點(diǎn)，敘事服務(wù)于人物特點(diǎn)。

課堂預(yù)設(shè)

1、新課導(dǎo)入：

說(shuō)說(shuō)自己身邊最苦的人。(職業(yè)、生活條件、身體狀況)

2、研讀老王之“苦”：

⑴隨機(jī)朗讀(1～4)自然段;

⑵討論老王之“苦”：生活艱苦精神凄苦

設(shè)計(jì)說(shuō)明：先結(jié)合導(dǎo)入討論老王生活之“苦”：

職業(yè)──蹬三輪身體──殘疾生活──塌敗小屋再追問(wèn)老王精神之“苦”：孤獨(dú)、無(wú)親受惡意攻擊、被人瞧不起

3、研讀老王之“善”：

⑴默讀(5～22)自然段;

⑵討論老王的品質(zhì)：善良樸實(shí)

設(shè)計(jì)說(shuō)明：體現(xiàn)教學(xué)側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生概括老王品質(zhì)，尋找文本依據(jù)，通過(guò)對(duì)老王“送冰，送人，送香油、雞蛋”等敘事的深入研究，理解老王的善良、樸實(shí)，應(yīng)隨機(jī)結(jié)合學(xué)生回答品味本文細(xì)節(jié)的傳神之處?？稍O(shè)計(jì)感性題目如“老王所做的哪一件事最使你感動(dòng)?”之類。

4、梳理“我”一家之善，領(lǐng)悟文本思想感情：

⑴討論：“我”一家的善良都表現(xiàn)在何處?

⑶結(jié)論：呼喚周圍的人對(duì)苦人、弱者更多一份關(guān)愛。

設(shè)計(jì)說(shuō)明：老王的善良都是通過(guò)我和老王的交往展開的，所以，在前一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)很快梳理出：我與老王閑聊;女兒送魚肝油;坐車照顧老王生意;關(guān)心老王生活;不白吃老王送的東西等事例。重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)討論⑵，從而推敲末段──那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍(為何愧怍?)，當(dāng)不難得出結(jié)論，把握文本思想情感。

5、拓展延伸：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛身邊的弱者、苦人：每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)社會(huì)都會(huì)有窮苦人、弱者，他們需要社會(huì)更多的同情關(guān)愛。同學(xué)們，學(xué)了本文之后，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待剛才(課前導(dǎo)入)介紹的身邊的“苦人”呢?

設(shè)計(jì)說(shuō)明：聯(lián)系文本主題及生活實(shí)際，根據(jù)課堂時(shí)間，作適當(dāng)?shù)挠懻?，肯定學(xué)生的愛心。

6、課后作業(yè)：

仔細(xì)觀察身邊的苦人、弱者，以最簡(jiǎn)潔又最感人的語(yǔ)言描寫出他們的生存狀況。

海豚雕塑設(shè)計(jì)說(shuō)明范文第十三篇浙江水利水電?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,結(jié)合頂崗實(shí)習(xí),由學(xué)生自行完成的畢業(yè)實(shí)踐成果總結(jié),撰寫規(guī)范說(shuō)明如下:1.論文結(jié)構(gòu)及寫作要求論文應(yīng)包括封面.開題報(bào)告.摘要(中英文).關(guān)鍵詞(中英文).目錄.正文.參考文獻(xiàn)和附錄(可選).軟件及有關(guān)資料等,封面格式見附頁(yè).題目題目應(yīng)該簡(jiǎn)短.明確.有概括性.通過(guò)標(biāo)題使讀者大致了解畢業(yè)論文的內(nèi)容.專業(yè)的特點(diǎn)...

建設(shè)工程消防驗(yàn)收申報(bào)表工程名稱教學(xué)樓建設(shè)單位平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校(蓋章)申報(bào)日期2012年11月xxxxxx制說(shuō)明一.在填表前,應(yīng)當(dāng)閱讀和xxx<建設(shè)工程消防監(jiān)督管理規(guī)定>,并確知享有的權(quán)利和應(yīng)盡的責(zé)任.二.提交材料的裝訂規(guī)格,應(yīng)當(dāng)按照A4紙的規(guī)格.三.填寫應(yīng)當(dāng)使用鋼筆和能夠長(zhǎng)期保持字跡的墨水,字跡要清楚,文面要整潔....

昆明理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理工作對(duì)學(xué)生的基本要求一.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中學(xué)生應(yīng)遵循的基本原則1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)是綜合性的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),不僅可使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題,還訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí).鉆研.探索的科學(xué)方法,提供學(xué)生自主學(xué)習(xí).自主選擇.自主完成工作的機(jī)會(huì).2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是在