活體字范文(篇一)

活體字范文(篇一)活體字范文(篇一)中國(guó)的漢字文化課文博大精深，一個(gè)普通的漢字就有獨(dú)特的含義。例如，孝字；它是由一個(gè)老字和一個(gè)子字組成的，老字在上，子字在下，這就代表著孝就是孩子把老人放在心上，關(guān)心愛(ài)護(hù)。那么，擁有上下五千年悠久歷史的中國(guó)是怎樣看待孝的呢？

當(dāng)今我國(guó)要建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代社會(huì)。可是現(xiàn)代社會(huì)是什么？古文有所介紹。鰥寡孤獨(dú)皆有所養(yǎng)；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。但是，現(xiàn)在中國(guó)有幾十萬(wàn)的留守老人和空穴老人無(wú)人噓寒問(wèn)暖。我國(guó)政府為了改變這種現(xiàn)狀采取了許多行動(dòng)，可是都收效甚微。那到底應(yīng)該怎么辦呢？我認(rèn)為應(yīng)該分三步。

第二步是斷絕過(guò)命的后顧之憂或者說(shuō)是借口之源。很多人都以工作忙沒(méi)時(shí)間等理由掩飾，不想回家看望父母?？墒?，你們又沒(méi)有想過(guò)父母為我們犧牲了他們最寶貴的青春年華，甘心為我們做牛做馬，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大他們有沒(méi)有吝嗇一點(diǎn)時(shí)間起我們于不顧？為了杜絕這種人找借口，國(guó)家應(yīng)設(shè)立孝日，來(lái)給國(guó)民孝敬父母的時(shí)間。

第三步是孝敬父母的事例進(jìn)行表?yè)P(yáng)。最好的方法就是開(kāi)展關(guān)于孝的評(píng)選活動(dòng)。例如現(xiàn)在的中國(guó)十大孝心少年。可是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)加大評(píng)選范圍：每鄉(xiāng)每鎮(zhèn)都評(píng)選孝心國(guó)民，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，只有這樣才能調(diào)動(dòng)大家的積極性。不過(guò)如果國(guó)家這樣做可能會(huì)讓外國(guó)人恥笑：中國(guó)國(guó)民孝敬老人還需要國(guó)家鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)？太可悲了！因此，大家還是自覺(jué)些吧。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。但是父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是大海汪洋，我們何以為報(bào)？也只有常回家看看、常陪在父母身邊才能讓我們的心不在愧疚吧。

活體字范文(篇二)朋友，你是否見(jiàn)過(guò)奇妙無(wú)比的海洋生物，你是否感知深?yuàn)W莫測(cè)的大海秘密，你是否知曉保護(hù)海洋生物的重要性……機(jī)會(huì)來(lái)了，請(qǐng)隨我們一起去景寧圖書(shū)館參觀海洋生物活體科普展吧！

走進(jìn)海洋生物活體科普展覽館，我第一眼看到了揚(yáng)子鱷。揚(yáng)子鱷的外貌非常丑陋，樣子非常兇狠，但它始終在玻璃槽里一動(dòng)不動(dòng)的呆著。繼續(xù)向前走，我看到了一只縮著頭的大海龜。我從展板材料中了解到，大海龜是“海中老壽星”，據(jù)說(shuō)在地球上已經(jīng)存在一億多年了。繼續(xù)向前走，我又看到了海馬、海鰻、海參、海螺、貝殼、珊瑚、尖嘴魚(yú)和大白鯊標(biāo)本……海洋里的生物是多么的神奇有趣呀，我被它們深深地迷住了。

忽然，一種海洋怪物吸引了我，我快步走過(guò)去一看，哇！好丑呀，它的額頭長(zhǎng)著長(zhǎng)劍、身著盔甲，灰不溜秋的。它是什么怪物呢？據(jù)工作人員介紹，它叫鱟，早在四億年前它的祖先就已經(jīng)出現(xiàn)了，隨著時(shí)間的推移，與它同時(shí)代的生物或進(jìn)化或滅絕了，但鱟卻依然保留了最為原始的體貌而成為海洋生物的“活化石”。那家伙在水里靜靜地呆著，似睡非睡，我用手敲敲玻璃槽，它的眼睛一眨也不眨，好像很不在乎我們。

當(dāng)我離開(kāi)展覽館時(shí)，只見(jiàn)很多小朋友圍在門(mén)口買(mǎi)小海龜。我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，小海龜會(huì)吃米飯的?！卑职终f(shuō)：“真的，我們過(guò)去看看。”于是，我們倆擠進(jìn)了人群，只見(jiàn)很多小海龜在大臉盆里圍著圈，靜靜地在開(kāi)會(huì)呢。多可愛(ài)的小海龜啊，我也很想買(mǎi)一只。但爸爸說(shuō)：“沒(méi)食物養(yǎng)小海龜，它會(huì)餓死的！”我說(shuō)：“家里不是有米飯嗎？”爸爸假裝沒(méi)聽(tīng)到我的話，我也只好不作聲了。最后，我很不情愿地離開(kāi)了展覽館。

朋友，不瞞你說(shuō)，這次海洋生物活體科普展覽讓我更多地了解了海洋，更多地增加了知識(shí)，更多地開(kāi)闊了視野，但也使我留下了小小的遺憾：爸爸沒(méi)有給我買(mǎi)一只小海龜。

活體字范文(篇三)學(xué)，像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，我以前很討厭數(shù)學(xué)，但當(dāng)我認(rèn)真學(xué)起的時(shí)候，還真挺有趣的。它不僅教會(huì)我知識(shí)，還帶給了我身活體健，也許你會(huì)說(shuō)：”數(shù)學(xué)，怎么會(huì)2帶給你身活體健呢？“那是因?yàn)椋看挝乙幌氲剿?，身體就非常有勁，所以才說(shuō)是身活體健，嘻嘻，我是不是跑題了？

學(xué)數(shù)學(xué)，讓我們的大腦開(kāi)發(fā)智力，同學(xué)們，你們喜歡數(shù)學(xué)嗎？你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎？你明白質(zhì)數(shù)與和數(shù)嗎？如果你不明白的話，就讓我給你講講吧！

質(zhì)數(shù)，就是只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，也叫素?cái)?shù)，比如：2、3、5、7就是質(zhì)數(shù)。

合數(shù)，就是除了1和它本身兩個(gè)因數(shù)還一其它因數(shù)的數(shù)，比如：4、6、8、9、12、15、18就是合數(shù)。

活體字范文(篇四)Duringthesetwoyears,wehaveseenmanymoviesabouttheyouth,thedirectorstrytoremindpeopleoftheirpassedearlydays.

Indeed,whenpeopleseethemovie,theyfeelthesituationissofamiliarthattheycouldnothelpthinkingabouttheirdaysintheschool.

Asforme,whenIseethemovie,Iwillthinkaboutmyhighschooldays,itwassounforgettableforme,myfriendsandIstudiedsohardtogether,ourstrongfriendshipwasbuiltatthattime,thestupidthingswedidalwaysmakesmelaugh.

Everyonewillhaveanunforgettablememoryintheirearlylife,thememoryfulfillstheirlife.

活體字范文(篇五)Therearemanyfestivalsinayear,IloveChildren’sday,becauseonthatday,Icanhavemanycandiesfromschool.

Intheschool,Iwillplaymanygames,therewillbenoclassonChildren’sday,everybodywillhavefun.

Children’sdayismyfavoriteday,thedaybelongstome.

Ienjoythatdaysomuch.Myparentswillalsocelebrateitforme.

活體字范文(篇六)2021年中央一號(hào)文件指出，要發(fā)展農(nóng)村數(shù)字普惠金融，大力開(kāi)展農(nóng)戶(hù)小額信用貸款、保單質(zhì)押貸款、農(nóng)機(jī)具和大棚設(shè)施抵押貸款業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)專(zhuān)屬金融產(chǎn)品支持新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，增加首貸、信用貸。2021年巴彥淖爾市政府工作報(bào)告提出，金融機(jī)構(gòu)要開(kāi)展“活畜抵押+保險(xiǎn)”、信用保證保險(xiǎn)、農(nóng)村承包土地流轉(zhuǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押貸款等業(yè)務(wù)，探索開(kāi)展牛羊圈舍抵押貸款，為現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展提供資金保障。按照市委、政府工作要求，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行巴彥淖爾分行立足市情農(nóng)情，主動(dòng)作為，實(shí)現(xiàn)金融創(chuàng)新“4個(gè)1”。

一、率先成立全國(guó)首家“鄉(xiāng)村振興示范支行”

2021年3月8日，在業(yè)內(nèi)率先舉辦農(nóng)行內(nèi)蒙古分行助力巴彥淖爾市“鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”推進(jìn)會(huì)，簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，并為杭錦后旗鄉(xiāng)村振興示范支行揭牌，成為全國(guó)首家“鄉(xiāng)村振興示范支行”。

二、率先發(fā)放全國(guó)首筆雞舍抵押貸款

農(nóng)行巴彥淖爾分行創(chuàng)新“農(nóng)戶(hù)抵押+政府風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金+連帶責(zé)任保證擔(dān)?！钡膿?dān)保模式，將農(nóng)戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)化雞舍作為抵押，由五原縣人民政府出資作為風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，并由山西平遙龍海實(shí)業(yè)公司與五原潤(rùn)海源實(shí)業(yè)有限公司提供連帶責(zé)任保證擔(dān)保，成功為養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)徐虎發(fā)放全國(guó)首筆雞舍抵押貸款150萬(wàn)元。

三、率先發(fā)放全國(guó)首筆農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)及地上附著物他項(xiàng)權(quán)證抵押下大棚抵押貸款

農(nóng)行巴彥淖爾分行與杭錦后旗政府積極探索制定農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)及地上附著物抵押貸款流程，成功為張氏農(nóng)莊辦理全區(qū)首張農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)及地上附著物他項(xiàng)權(quán)證，并以此為抵押，辦理全國(guó)首筆農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)及地上附著物他項(xiàng)權(quán)證抵押下大棚抵押貸款30萬(wàn)元。

四、率先發(fā)放全區(qū)首筆“肉?；铙w抵押貸款+牲畜死亡率保險(xiǎn)”貸款

在加快推進(jìn)奶業(yè)振興戰(zhàn)略中，農(nóng)行內(nèi)蒙古分行創(chuàng)新制定了《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)蒙古分行奶?；铙w抵押貸款管理辦法》和《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)蒙古分行肉?；铙w抵押貸款管理辦法》，為內(nèi)蒙古自治區(qū)牛養(yǎng)殖戶(hù)解決了融資瓶頸。在此基礎(chǔ)上，農(nóng)行巴彥淖爾分行創(chuàng)新“肉牛活體抵押貸款+牲畜死亡率保險(xiǎn)”模式，積極引入中原保險(xiǎn)公司，形成風(fēng)險(xiǎn)保障和融資閉環(huán)，成功投放全區(qū)首筆“肉牛活體抵押貸款+牲畜死亡率保險(xiǎn)”貸款200萬(wàn)元。

下一步，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行巴彥淖爾分行將繼續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，切實(shí)強(qiáng)化同鄉(xiāng)村振興有效銜接；聚焦種子耕地兩個(gè)關(guān)鍵，大力服務(wù)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略；著力服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益；強(qiáng)化鄉(xiāng)村建設(shè)金融服務(wù)，助力城鄉(xiāng)融合發(fā)展。

活體字范文(篇七)I'mfromLake____city.I'm22yearsold.I'mluckytostudyinternationaltradeatTianjinUniversity.Afterfouryearsofcollegelife,I'mabouttograduatenow!

Thefamilyeconomyisnotrich.IhaveformedthehabitofthriftsinceIwasachild.BecauseIhavee_periencedtheinconveniencecausedbypoverty,Ihavealwaysbeeneagerforarichlife.ButIunderstandthattogetoutofpoverty,relyingonheavenandearthisjustfutile.OnlybymyowneffortscanIcreatemyownsky,soIfirmlybelievethatheavenrewardsdiligence.

IrememberwhenIwasachild,theteacheraskeduswhatwewantedtodointhefuture.Someansweredthatweshouldbeteachers,somesaidthatweshouldbescientists,andsomesaidthatweshouldbebigbosses,butIsaid:Iwanttogotocollege!Thatis,atthattime,Isetaprimarygoalformyself.Itisthiscollegedreamthathasalwaysinspiredmetomoveforwardstepbystep.Withtheendofmychildishchildhood,Ienteredthehallofmiddleschoolwithagoodresult.ThereImetmanystudentswithloftyidealslikeme.Westudiedtogether,grewtogetherandovercomethedifficultiestogetherThisisakindofdifficulty.Unconsciously,Irealizedhowtocorrectlyintegrateintotheteamandhowtocommunicatewithothers.Ilearnedalotinmiddleschool.Ihavefurtherclarifiedmylife,careerandideal.Maybetimeisnotasfleetingasyoue_pected.Withtheignoranceofmiddleschool,wecametotheUniversity.

WhenIenteredtheUniversity,IfoundthattheUniversityinrealitywassodifferentfromwhatIimagined.Whenyouintegrateintoanewenvironment,youcan'tchangeit.Onlybyadaptingtoitcanyoubetterstudyandlive.Challengesandopportunitiesintheuniversityareeverywhere.Thecompetitioninclassesandbetweensocietieswille_erciseaperson,whichcaninspireyoutochallengeyourselfbravely.Onlybyarmingourselvescanwekeepupwiththisrapidlydevelopingsociety.

Universityhastaughtmehowtodealwithit.WhenIencountersomething,Iwillneverbeasblindandimpulsiveasinmiddleschool.Ihavelearnedhowtolookattheproblemintwo.Everythingwillhaveadvantagesanddisadvantages.Onlyinsightcansolveitcorrectly.Theuniversityeducatedmeande_ercisedme.Itmademematureandrational,andtaughtmehowtoplanstrategies.Graduationisimminent,Ialsobegantolookforajobsuitableformyself.Inmyopinion,workisnotforothers,butformyself.Onlyconscientiousanddown-to-earthworkcanfullyshowmyvalueandreturntothesociety.Fromthecountryside,Iamnotafraidofhardshipandfatigue,becauseIbelievethattherewillberewardsintheend.

Ontheroadoflifeinthefuture,Iwill,asalways,strengthenmyfaith,willnotputdownandbemyself.Believinginmyselfisthebeginningofsuccess.IthinkImustbecomeanewmeandcontinuetotakemyownroadoflifeseriouslyandsteadily.

活體字范文(篇八)教學(xué)目的：

讓學(xué)生掌握司字框、三框兒、下三框兒的寫(xiě)法。

讓學(xué)生寫(xiě)好帶有以上三種字框的合體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。

培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣及寫(xiě)毛筆字的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊課。

二、觀察例字，揭示新課。

老師拿出一個(gè)例字“刁”字，第一筆橫折鉤用紅筆突出，要求學(xué)生注意觀察這個(gè)字。

揭示課題。師：上一次的寫(xiě)字課上，我們同學(xué)已學(xué)會(huì)了三個(gè)字框的寫(xiě)法，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，另三個(gè)字框和它們作偏旁組成的合體字。

板書(shū)課題：字框（二）

二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁。

（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)司字框。

師：同學(xué)們，我們首先要寫(xiě)好的字框是司字框，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。

全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)一般的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)司字框，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，不好在哪里，即是否注意：

①“橫”短“豎”長(zhǎng)。

②“橫”的起筆稍輕，“豎”的行筆中間稍輕。

全班練寫(xiě)一個(gè)司字框，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。

（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“匚”。

師：同學(xué)們，我們接著要寫(xiě)好的字框是“匚”，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。

全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)較好的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“匚”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，即是否注意：

①上橫取中，豎折的豎稍向左斜。

②下“橫”對(duì)正上橫，比上橫稍長(zhǎng)。

全班練寫(xiě)一個(gè)“匚”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。

（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)下三框。

師：下面，我們要寫(xiě)好下三框。請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上仔細(xì)觀察，寫(xiě)好下三框要注意什么？

學(xué)生觀察，要注意：

①邊豎稍?xún)?nèi)斜，右豎比左“豎”稍長(zhǎng)。

②“橫”的行筆由重到輕并稍有弧度。

請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)下三框，全班比較評(píng)議。

全班練寫(xiě)一個(gè)下三框，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫(xiě)5個(gè)。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)字框的生字。

師：今天，同學(xué)們的三個(gè)字框也寫(xiě)得很不錯(cuò)，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)把它們作偏旁后的合體字。

指名讀要寫(xiě)的字：“刁”“習(xí)”“司”“區(qū)”“匹”“醫(yī)”“山”“畫(huà)”“幽”。

觀察這些字框生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

指導(dǎo)學(xué)生觀察“司字框”、“匚”和“下三框”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。

學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“刁”“區(qū)”，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。

請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“刁”和“區(qū)”，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。

指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“山”。

觀察“習(xí)”“司”“匹”“醫(yī)”“畫(huà)”“幽”這幾個(gè)字。

指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？

全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫(xiě)一個(gè)，再各練寫(xiě)5個(gè)。

四、。

活體字范文(篇九)Mynameis____.I'm9yearsold.I'mathirdgradestudentofFufangprimaryschool.I'mnottall,verythin,bigeyes,highnoseandsmallmouth.

Mycharacterislivelyandcheerful.SometimesIamobedientandsometimesIamnaughty.

Myhobbiesar