新聞專業(yè)教研組工作計劃

新聞專業(yè)教研組工作計劃第1篇新聞專業(yè)教研組工作計劃第1篇一、指導思想

本學期我校將在區(qū)教師發(fā)展中心小學語文教研工作計劃的指導下，圍繞“學科關(guān)鍵能力導向下的部編版教材的解讀”以及“新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用”展開研究。

二、問題剖析

上學期，我校結(jié)合區(qū)域提供的優(yōu)秀課堂教學資源，組織老師們以“觀摩學習案例——課堂教學展示——分享總結(jié)經(jīng)驗”為路徑圍繞主題展開研究，提高教研實效性。

雖然教研活動整體形式有章可循，教師收獲頗多，參與度較高，但是沒有重視本校自身經(jīng)驗的總結(jié)。沒有有效發(fā)揮中年教師的引領(lǐng)作用，一度存在依賴區(qū)培訓內(nèi)容和評價的現(xiàn)象。近幾年研究整本書共讀時，積累了一定的經(jīng)驗，但并未在研究過程中彰顯學校研究特色，形成相對系統(tǒng)的可操作性強的研究范式。缺乏成果梳理的意識，使得教研活動的效率大打折扣。

我校尚未形成完善的校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控體系，要進一步強化“向校本研究要質(zhì)量”、“向40分鐘要質(zhì)量”的意識，借助省市區(qū)各級的學業(yè)質(zhì)量調(diào)研，加強指向?qū)W生核心素養(yǎng)形成的教學評價研究。學業(yè)質(zhì)量調(diào)研是向課堂教學要質(zhì)量，只有關(guān)注我校在實施課堂轉(zhuǎn)型過程中暴露出的實際問題，及時跟進，才有可能實現(xiàn)“基礎(chǔ)不丟，能力不放，關(guān)注思維，凸顯語用”。

本學期，結(jié)合區(qū)工作計劃調(diào)整研究點，希望通過部編版教材、新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用的研究，切實提升我校教師解讀文本的能力、結(jié)合學生的真實需要定位教學目標的能力。

三、工作思路

1、加強培訓力度，提升自身素養(yǎng)

（1）強化理論學習

無論是編版教材的解讀，還是“新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用”，有了理論知識的支撐，才能摸清方向。部編版教材雖在本學期才全面鋪開，但很多與其相關(guān)的研究早已開始。上一學年，我們初步將部編版教材與蘇教版教材進行比對的研究、了解部編版教材與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，但這些都只是粗淺地解讀。而只有在實踐過程中摸爬滾打，我們才會對“語文要素”、“課后練習”、“語文園地”、“讀寫結(jié)合”這些研究點產(chǎn)生深入研究的欲望，保證我們所做的研究有價值有意義，在教材使用時能夠手中有法。

區(qū)域現(xiàn)在非常重視“新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用”的研究，幾乎每個月都有對應(yīng)的培訓，對我們來說，也是極好的順應(yīng)時代學習接收新理念、提升自身素養(yǎng)、改進課堂教學的機會。我們將在期初結(jié)合區(qū)域提供的資源及相關(guān)的理論書籍，讓教師對這一領(lǐng)域簡單了解，更好地接收區(qū)域培訓。

（2）調(diào)動已有經(jīng)驗

我們將以期初的教研活動為平臺。全校一起梳理部編版教材語文要素的整體編排結(jié)構(gòu)，初步做到能夠勾連上下，有全局意識。另外，繼續(xù)采取“上學下教”的模式，每個年級安排人員像上屆執(zhí)教者討教經(jīng)驗。同時安排人員，給下屆執(zhí)教者傳授經(jīng)驗、分享缺憾之處。這樣既可以獲得比較直接的操作經(jīng)驗，另一方面，各年級都可以在前人的基礎(chǔ)上取其精華，反思其不足之處，不斷完善。

（3）重視課堂呈現(xiàn)

實施課堂教學是讓我們的研究內(nèi)容可視化的重要載體。因為忽視了其重要性，之前我們所開展的課堂教學沒有與研究的主題密切相關(guān)。因此，我們將進行調(diào)整，希望實現(xiàn)研究的結(jié)構(gòu)化推進。重視研究課的點評交流環(huán)節(jié)，及時為老師們錄像，以便開展后續(xù)研究。

（4）形成研究范式

隨著教研活動的推進，我們會進行經(jīng)驗的總結(jié)，從已有經(jīng)驗中提煉出策略，形成研究范式，回到我們研究的起點，讓老師們真正實現(xiàn)“手中有法”，并鼓勵老師們積極撰寫論文。

2、抓好常規(guī)培養(yǎng)，規(guī)范日常研究

（1）做好常規(guī)檢查

備課方面：充分發(fā)揮各年級備課組的團隊作用，重視二次備課，關(guān)注課后的反思重建，并根據(jù)具體實際進行必要的修改。

作業(yè)方面：針對各年段的目標要求和學情特點，隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的方式加強作業(yè)監(jiān)控。及時反饋、相互學習、相互借鑒，提升日常教學工作的品質(zhì)。

（2）一年級拼音教學及習慣養(yǎng)成

關(guān)注一年級拼音教學的開啟和實施，將拼音學習的時間拉長，夯實學生的拼音基礎(chǔ)，為后面的識字朗讀做鋪墊。培養(yǎng)學生認真準備的習慣、培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣、培養(yǎng)學生認真觀察的習慣、培養(yǎng)學生認真思考的習慣、培養(yǎng)學生認真作業(yè)的。習慣。

（3）省學業(yè)質(zhì)量檢測

學業(yè)質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。本學期，五年級將參加省學業(yè)質(zhì)量檢測。我們將以期初的省學業(yè)質(zhì)量分析會的會議精神為指導方向，努力促使學業(yè)質(zhì)量的提升。教研組將會充分發(fā)揮調(diào)研的導向、調(diào)節(jié)等功能，對五年級組進行校級調(diào)研，對調(diào)研結(jié)果進行分析、反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

四、工作重點

1、學科競賽活動的開展

我們將結(jié)合“整本書共讀”進行課內(nèi)外閱讀的融合，一二年級延續(xù)整班朗讀三到六年級結(jié)合區(qū)工作安排，開展校內(nèi)的'作文比賽，做好校內(nèi)選拔。

2、重視青年教師的培訓

本學期，區(qū)將開展五年內(nèi)青年教師課堂教學比賽，我們學校提前安排培訓計劃，利用校內(nèi)青年教師成長營，形成相對系統(tǒng)的培訓項目，促進青年教師的發(fā)展，這也是學校發(fā)展的迫切需要。

要求青年教師積極參與區(qū)級的各項培訓展示活動及學校層面的培訓。青年教師的文本解讀能力有待加強，除了明晰本年級的學生情況及教學重點所在，還應(yīng)對其他年段的教學目標有所了解，在外出聽課時，可以不局限于本年級。

學校上學期申報了“書冊閱讀研究”的省課題，要協(xié)助青年教師在教學中探索研究點，積極申報課題、撰寫論文。

3、區(qū)域研究成果及時轉(zhuǎn)化

重視區(qū)域成果的及時轉(zhuǎn)化，目前對部編版教材開展的培訓質(zhì)量高，頻率高，要抓住一切學習機會。對于安排的外出聽課活動，聽課老師返校后都會進行分享交流，以便大家在第一時間有所了解。

4、教師自身素養(yǎng)的提升

學生的閱讀，無論從廣度和深度來講，都在日益脫離我們所熟悉的范疇。我們在帶領(lǐng)學生共讀時，必定也不能滯后太多，因此教師也與孩子一同開展整本書共讀活動，開闊自身的閱讀視野。

五、具體工作安排

八月份

1、制定教研組計劃

市區(qū)：

1、參加統(tǒng)編新教材培訓一（各年級期初教材線上培訓）

九月份

1、校本教研

2、校作文比賽

3、青年教師成長營（一）

市區(qū)：

1、參加市小語統(tǒng)編教材線上培訓二

2、期初語文學科責任人會議

3、區(qū)小語新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用活動（一）（解放路小學教育集團）

4、區(qū)小學生作文比賽

十月份

1、一年級習慣養(yǎng)成調(diào)研

2、過程性檢測

3、校本教研

4、青年教師成長營（二）

市區(qū)：

1、參加市小語統(tǒng)編教材線上培訓三

2、區(qū)小語新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用活動（二）（博愛教育集團）

3、區(qū)小語新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用活動（三）（二實小教育集團）

4、區(qū)低段教學現(xiàn)場會暨拼音教學研討活動（華潤小學承辦）

5、參加20xx年江蘇省義務(wù)教育質(zhì)量檢測

6、常州市小學生作文比賽

十一月份

1、校本教研

2、低段整班朗讀比賽

3、青年教師成長營（三）

市區(qū)：

1、參加市小語統(tǒng)編教材線上培訓四

2、區(qū)小語新教學研討暨互+教學范式發(fā)展應(yīng)用活動（四）（局小教育集團）

3、區(qū)五年內(nèi)青年教師課堂教學比賽

十二月份

1、校本教研

2、一年級拼音闖關(guān)

市區(qū)：

1.常州市小語年會

一月份

1、制定期末復習計劃，期末檢測、質(zhì)量分析

2、上交各類資料，作業(yè)、備課檢查

市區(qū)：

1、期末考試

2、上交各類資料

新聞專業(yè)教研組工作計劃第2篇一、目標任務(wù)

1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，用心推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度，用心開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量的提高。

2、倡導數(shù)學組人人參與教研，透過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。

3、用心建立特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。

4、按時高質(zhì)量的`完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、主要措施

1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改善意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

3、群眾備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設(shè)計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

5、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。

三、教研計劃

九月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3、校級公開課主講人：谷xx

4、群眾備課主講人：葉xx

十月份

1、校級公開課主評人：邵xx

2、學習溫州市新教學常規(guī)

3、群眾備課主講人：邵xx

4、校級公開課主評人：何xx

十一月份

1、群眾備課主講人：陳xx

2、期中教學常規(guī)檢查

3、公開課主評人：葉xx

4、群眾備課主講人：何xx

十二月份

1、公開課主評人：謝xx

2、課程標準學習主講人：周xx

3、優(yōu)秀課例視頻學習

一月份

1、期末教學常規(guī)檢查

2、低段學業(yè)質(zhì)量項目評價及學科反饋

3、期末考試及教學質(zhì)量分析

新聞專業(yè)教研組工作計劃第3篇一、指導思想。

本學年我校以遵循教育局_抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹形象_的總體思路為指導，以市教科所和學校工作目標為導向，以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結(jié)合為生長點，以課堂教學為切入點，用“學校教育網(wǎng)、實驗小學教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系，以研究促改革，為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，全面深化教研工作。

二、總體思路。

20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學網(wǎng)站、實驗小學教科研博客、小課題博客的管理與運行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能；做好小課題研究、?？秾嶒炐W教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。

三、主要措施。

加強科研骨干隊伍建設(shè)，健全教育科研專項工作制度。充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導作用，充分發(fā)揮教導處、教科室、小課題主持人的管理、督導職能，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》、《實驗小學課題研究實施程序》、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》。嚴格執(zhí)行《理論學習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項檢查，切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心、教科室、學科組、教師”與“高效課堂研究中心、教導處、年級組、教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。完善和落實教科研工作量化評估細則。

首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ取?/p>

其次，圍繞“高效課堂”這個主題，本學年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選，促使教師不斷加強教育科研的研究，以此來指導自己的教育實踐，提高自己的教育教學能力。

第三，學年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。

2、開展業(yè)務(wù)學習，提升教師專業(yè)發(fā)展。

以課改為龍頭，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系，為促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓為保證，加強交流，相互學習，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

（1）督促教師開展業(yè)務(wù)學習。

本學年的教師業(yè)務(wù)學習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等；本學年要重點抓好幾次比較大的教科研學習活動，通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學年初制訂個人業(yè)務(wù)學習計劃、讀書計劃，鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學年教科研考核之中，調(diào)動廣大教師的學習積極性。

（2）加強交流，互相學習，共同提高。

本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，定期舉行骨干教師、學科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學經(jīng)驗交流會，以先進的教學理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長。

3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果。

認真指導好學校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題研究扎扎實實地往前推進。繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導，及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學校教科研工作，進一步發(fā)揮“科研先導”作用，為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出貢獻。

（1）指導選題。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學中的問題而研究，為學校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個人成長何提升學校品味服務(wù)。

（2）強化引領(lǐng)。加強培訓和指導，堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導。

（3）優(yōu)化服務(wù)。

一是課題研究知識的指導服務(wù)。通過講座、培訓等方式向教師傳授課題研究知識。

二是指導教師利用課題博客進行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。

三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓班”，組織研究人員到其它省、市進行實地學習考察，積極開展交流研討活動。

4、探索校本課題研究。

校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計上，還是具體實施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來做，既有學校的整體目標（總課題），又有中目標和小目標（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），進一步推動高效課堂建設(shè)。

5、做好禹城市教科所和學校領(lǐng)導安排的其它工作。

四、具體安排。

1、一月：

總結(jié)上學年工作，制定新學年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。

2、二月：

召開各級課題主持人、研究成員會議，通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時間表。

3、三月：

新聞專業(yè)教研組工作計劃第4篇一、指導思想

進一步學習、領(lǐng)會黨的以及十八屆三中全會、四中全會精神，結(jié)合市、區(qū)教育局、教研室安排和要求，根據(jù)學校新學期的統(tǒng)一部署，進一步探索體現(xiàn)“友善用腦”理念、體現(xiàn)課改精神的課堂教學模式，立足課堂開展教學研究活動，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式，以提高教育教學質(zhì)量為目標，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性，力求全體老師教學和研究能力上有所提高，從而為學校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

二、工作重點與措施

1、加強學習，不斷充實、提升

我們將組織學習黨和國家在近期的一些理論創(chuàng)新成果，特別是深入學習十八屆三中、四中全會有關(guān)精神，并與教材和教學實踐相結(jié)合；組織學習、交流相關(guān)理論書籍以及相關(guān)刊物上的研究文章特別是有關(guān)課堂改革的文章；交流學習“友善用腦”相關(guān)理論書籍的心得。

2、督促老師參加各級各類教研、學習活動，開拓視野

積極參加市、區(qū)教研活動。提醒、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學習進修，并根據(jù)區(qū)、校的要求，認真對每次外出學習的收獲進行反思、總結(jié)。

3、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的智慧，共同提高

督促各年級備課組長認真負責，精心組織，切實按計劃落實集體備課活動，組織好推磨聽課活動。根據(jù)學校有關(guān)課堂改革的要求，根據(jù)新授、試卷講評、復習課的不同要求，探索符合本校特點的，能體現(xiàn)“友善用腦”的，符合課改精神的課堂教學范式。督促各備課組互通有無、資源共享，做好資料積累工作。

根據(jù)本學期的特點，各備課組工作各有側(cè)重：高一備課組，力爭在工作有效性、教學吸引力、學生學習規(guī)范養(yǎng)成、學習自信心的建立方面有所提升；高二備課組，開學初，主要圍繞學業(yè)水平測試，力爭做到夯實基礎(chǔ)，點點清，講練結(jié)合，堂堂練，講求實效，題題精，增強信心，人人過。學測結(jié)束后，選修班力爭盡快而又高效、扎實地完成新授課教學任務(wù)，為高三一輪復習打下堅實基礎(chǔ)；高三備課組，結(jié)合市一模以及期初統(tǒng)測情況，在進一步夯實基礎(chǔ)、提升審題解題能力、加強答題規(guī)范要求、幫助學生樹立學習信心、查漏補缺以及提高匹配率上，爭取有所提高。

4、組織開展各種類型的基于課堂教學實例的案例研究

本學期我們將結(jié)合學校安排，考慮備課組推磨聽課安排等，針對不同年級不同課型，分新授、試卷講評和復習課，繼續(xù)開設(shè)研究性的公開課，通過案例研究，探索符合本校特點的，體現(xiàn)課改精神的課型范式，以利于組內(nèi)老師借鑒，在自己的教學實踐中操作、實施。

5、推進資源共享，做好資料的搜集整理

各備課組結(jié)合各位老師的教學實踐，根據(jù)學校新的課堂教學模式改革要求，修改完善導學案，更新相關(guān)內(nèi)容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補，共同提高本學科組的教育、教學和研究的水平。

利用校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)ftp平臺，整合近幾年來各位老師積累的資料，形成較為系統(tǒng)的完整的教案設(shè)計庫、教學課件庫、試卷庫等，并不斷更新充實，以便于組內(nèi)教師在平時的備課中選用、借鑒、完善。

6、發(fā)揮組內(nèi)學科帶頭人及教學骨干的帶頭示范作用

我們組有數(shù)位區(qū)學科帶頭人，我們將發(fā)揮他們的示范帶頭作用，帶動本組教研活動，力爭教研活動上層次；結(jié)合學校精神，我們爭取在學校的支持下，同區(qū)內(nèi)外有影響的教研組或老師聯(lián)系，爭取能請進來，指導、講座，開拓視野，提高能力。

7、鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進教師專業(yè)成長

本組很多老師有著較強的教科研能力，近年來，有多名老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎項。我們繼續(xù)鼓勵組內(nèi)繼續(xù)進行基于課堂教學的教學研究，積極開展課題研究，爭取人人有課題，爭取多人參加學校的.各級課題研究工作，既能促進個人專業(yè)成長，也為學校教科研的發(fā)展做出貢獻。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第5篇一、指導思想：

全面落實區(qū)教育局業(yè)務(wù)工作會議精神，以提高全區(qū)教師整體素質(zhì)為宗旨，充分發(fā)揮教研部門研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)的職能，務(wù)實、創(chuàng)新地開展形式多樣的教研活動，不斷提升教師的專業(yè)化水平和教學質(zhì)量。

二、主要工作和措施：

(一)扎實開展校本教研，以教研促進教師教學水平的提高

1、學校應(yīng)高度重視教研組、備課組建設(shè)，進一步完善校本教研制度，重點抓好四個活動。

(1)集體備課

學校要確立“校本教研日”，使校本教研制度化。“校本教研日”可以是集體備課，重點是對教材的鉆研、教學的設(shè)計、重難點的剖析和實踐的反思等。也可以是綜合教研活動，重點是理論學習、課例觀摩、專題研討等。

(2)案例評析

案例評析式教研活動，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移。在教研時，先讓老師把自己是“如何設(shè)計的?為什么這樣設(shè)計?有什么效果?”說出來，然后全體教師進行評議。

(3)課題研究

課題研究式教研活動是將教研與科研有機融合的教研活動形式，適用于課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的認識與實踐,要求任課教師人人有學科研究專題，強化教科研意識，培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

(4)教學反思

在保證認真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還要要求教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。同時教研組總結(jié)教研活動開展過程的得失，寫出教研活動的報告。

通過教師的自我反思，就是想讓反思成為教師的一種習慣，使教師能夠在總結(jié)中提高，在借鑒中創(chuàng)新。

2、教研室在調(diào)研活動中，促進校本教研扎實有效的開展。按照教育局“要將下校指導制度化、程序化”的要求,教研室計劃于三月、四月份分別對九年一貫制學校、研訓基地點校、及其它學校的集體備課、課堂教學、教研組活動情況進行學期調(diào)研，下校期間教研員聽、評兩節(jié)課,參加一節(jié)集體備課或一次教研組活動,并對學科教師的教案、課堂教學、作業(yè)批改、學科專題研究及教研活動情況，進行評價反饋，引導教師高效備課、實效上課，協(xié)助學校加強教研組、學科組建設(shè)，特別是加強非中考學科任課教師的專業(yè)指導。

(二)搭建平臺培養(yǎng)和選拔新課改能手。

1、協(xié)助基教科開展“創(chuàng)新杯”青年教師“課改之星”評比活動

2、區(qū)教研室于四月份開展新課程優(yōu)質(zhì)課評比工作,進行集中聽評課和總結(jié)表彰。

3、各校開展教學設(shè)計，課件制作，教學案例分析，教學論壇，公開課等活動為廣大教師提供交流和展示的平臺，促進教師崗位練兵,提高教學技能。

(三)繼續(xù)深化課堂教學改革

提高課堂四十五分鐘教學效果。在鞏固課改成果的基礎(chǔ)上，要全力解決課堂教學存在的三大頑疾：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養(yǎng)學生的自學能力;二是學生的課外作業(yè)太多，加重了學生的負擔;三是每個學校都或多或少存在后進生，許多任課教師和班主任都束手無策。學校教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立以學生發(fā)展為本的教育觀念;必須轉(zhuǎn)變教與學的方式，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力。

(四)組織好文化素質(zhì)測試工作。

區(qū)教研室本學期對各年級進行全員、全學科質(zhì)量檢測，七、八年各一次，九年級兩次。其中一個年級參加市教研室組織的全市質(zhì)量檢測。優(yōu)化命題、測試、評卷、和試卷分析過程，促進教學改革和教學質(zhì)量的提升。

(五)其它工作

1、協(xié)助基教科、市教研室完成有關(guān)工作。

2、加強對實驗教學的指導與檢查。

3、認真收集中考信息，研究中考趨勢，做好中考指導工作。

(六)教研室自身建設(shè)。

按照“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的要求，教研員要研究課改，實踐課改，為教師成長服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。每學期做專業(yè)引領(lǐng)講座兩次，聽課不少于45節(jié)，上示范課一節(jié)，組織雙周一次有效的教研活動。鼓勵教研員在網(wǎng)上建立自己的主頁，逐步開展網(wǎng)絡(luò)教研。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第6篇一、指導思想

以《_關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會議》的精神為指導，圍繞學校制定“xx”發(fā)展規(guī)劃和20xx年度系部工作，在配合機電技術(shù)系本學期工作的基礎(chǔ)上開展工作。讓教研室更好發(fā)揮師生創(chuàng)新實踐、教學科研、技能提高的基地作用。

二、主要工作內(nèi)容和措施

（一）技能大賽集訓工作

1、踏實做好技能大賽的集訓工作，制定科學的訓練計劃，爭取在10月市技能競賽中取得好成績。

2、在15級新生的增加技能大賽的宣傳，和技能大賽獲獎學生成功升學、就業(yè)的案例分享。為20xx年年底市賽做準備。

3、積極配合系部組織教師和學生參加學校生活節(jié)活動。做好下學期選拔新選手的鋪墊工作。

（二）教學資源庫建設(shè)

1、制定切實可行的教學計劃

2、承擔學校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作

3、利用已有資源、整理開發(fā)新課程試題庫

4、充分運用多媒體教學

5、繼續(xù)研究課程改革，打造精品課程

6、完善已有試題庫，使試題更適合學生，更能培養(yǎng)學生。

（三）系部特色發(fā)展

1、發(fā)揮教研室專業(yè)特長，在教學中把握IPQ的培養(yǎng)目標，教學方法上突出“做中教、做中學”的職教特色。教研室每學期開設(shè)校級以上或有同類學校教師聽課的公開課1節(jié)以上。

2、積極參加暑期省級骨干教師培訓、新課程培訓的教師，分享培訓內(nèi)容，擴大培訓受益面。

3、進一步推進產(chǎn)學研工作，成員下企業(yè)鍛煉及成果分享。

4、結(jié)合教學經(jīng)驗和實際情況編寫教材。

5、加強校企合作，在生產(chǎn)、項目合作、以及對外加工上再上一層。

（四）成績評價方案

以數(shù)控教學評價改革總體方案為基礎(chǔ)，制定專業(yè)課的成績評價具體方案。

（五）安全衛(wèi)生工作

配合系部做好實訓的安全、衛(wèi)生工作。高度重視實訓教學工作中安全措施和操作規(guī)范的細化和督察工作；建立安全、衛(wèi)生工作責任制。對衛(wèi)生不合格、安全有隱患的，要責成責任人及時進行整改，并跟蹤整改效果。重點關(guān)注實訓教學工作中的安全問題，做到學期安全事故發(fā)生率為零。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第7篇一、指導思想：

加大教科研、教改力度，通過課題引領(lǐng)與校本課程開發(fā)的研究，讓科研成為一種習慣，促進教師的施教能力和學生的全面發(fā)展，推進學科和教研組建設(shè)。

二、工作目標：

（一）繼續(xù)深化課程教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

1、落實教學常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。

藝術(shù)教研組每周開展教研活動，并做到活動有計劃、有準備、有發(fā)言、有記錄，做到內(nèi)容充實，完整有效，通過落實常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。在活動中，大家學習理論知識，傳授經(jīng)驗，相互探討教學問題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進行新課程理念的探索與實踐，改變傳統(tǒng)的教學思想，更新觀念，共同進步。各學科備課組長每月進行教學檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復備等方面。要求教案內(nèi)容充實、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達到標準，聽課記錄填寫得充實、具體。每次檢查都做到認真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、更新教學理念，擴展創(chuàng)新思維。

新課程改革要求我們要改變呆板的學習方式，引導學生聆聽、體驗、合作、探究、交流，在活動中實現(xiàn)學習方式的多樣化，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)、興趣愛好，豐富學生的情感，陶冶學生的情操，最終把學生培養(yǎng)成具有綜合實踐能力的人才。

教學中將改變傳統(tǒng)的教學思想，更新觀念，開展學科創(chuàng)新活動，把研究性學習的理念和方法引進學科教學中，從而提高學生的學習興趣，培養(yǎng)探究及創(chuàng)新意識，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、營造創(chuàng)新情境，引領(lǐng)創(chuàng)新機會。

藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動時間，以各學科新課程標準為指導，一起學習新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學模式，共享中心教研組資源，建立組內(nèi)資料庫，教師將所教學科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享。依托校級課題在學科教學中，培養(yǎng)學生的聆聽習慣，找到各學科的共性，開展學科合作備課、合作上課、合作反思的新教學模式，進行集體備課。

4、繼續(xù)構(gòu)建和完善兩種有效教學模式，提高課堂教學的有效性。

①完善探索――交流教學模式，調(diào)動學生的積極性。

課程標準提倡小學教學中要采用動手實踐、自主探索、合作交流的方式。它把學生的主體地位充分體現(xiàn)在課堂的各個環(huán)節(jié)之中，這種教學模式突出了知識獲得、過程與獲取的方式，促進學生的全面發(fā)展。

在實施的過程中，發(fā)現(xiàn)以上兩種教學模式不能適用于每一個學科，于是又構(gòu)建了兩個新的具有學科特色的教學模式。

②構(gòu)建活動――體驗教學模式，落實教學的有效性。

這種教學模式從學生的實際出發(fā)，按照學生的年齡特點和認知規(guī)律設(shè)計教學活動，讓學生在各種活動中體驗學習，鼓勵每個學生動手、動口、動腦，積極參與學習過程。讓學生在課堂上動起來，自己去獲取知識。

（二）繼續(xù)加強和豐富學校的藝術(shù)特色建設(shè)，提高學生素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新動力。

1、以實踐活動為載體，拓展創(chuàng)新空間。

在教育教學中，樹立一切為了學生發(fā)展的思想，努力發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，提高學生的想象力，有意識地培養(yǎng)他們的設(shè)計創(chuàng)新能力。利用每年北京市學生藝術(shù)節(jié)、五月學校藝術(shù)節(jié)、十月學校科技節(jié)、元旦聯(lián)歡會各種豐富多彩的活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓他們的.個性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區(qū)級比賽中再創(chuàng)佳績。

2、以競賽活動為載體，激勵創(chuàng)新意識。

結(jié)合校本課程的開發(fā)，本學期繼續(xù)組織學生參加各種國家級、市級、區(qū)級的比賽，如北京市航模比賽、北京市學生藝術(shù)節(jié)比賽、朝陽區(qū)攝影、繪畫、書法大賽等，通過參加各級各類比賽活動，培養(yǎng)學生的競爭意識、促進技能學習、提高應(yīng)變能力。引導學生從成功中總結(jié)經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，激勵他們熱愛科學，勇于實踐的精神，從而鍛煉意志，增強耐受能力，為今后的學習、生活奠定堅實的思想基礎(chǔ)。學生在體驗成功的喜悅與失敗的挫折中積蓄力量，慢慢長大。

（三）繼續(xù)加大課題對課堂教學的引領(lǐng)作用，讓學生展開想象，激勵創(chuàng)新意識。

各學科研究課題如下：

人員安排：張老師負責開題報告和研究論文的撰寫，韓雪負責結(jié)題報告和資料搜集。

人員安排：趙老師負責開題報告和研究論文的撰寫，申琳負責結(jié)題報告和資料搜集。

人員安排：李老師負責開題報告和研究論文的撰寫，陳老師負責結(jié)題報告和資料搜集。

（四）繼續(xù)以學校的特色發(fā)展為目標，打造品牌校本課程。

1、以學生興趣為出發(fā)點，挖掘創(chuàng)新潛能，課程實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。

我組校本課程內(nèi)容選擇以學生學習興趣為出發(fā)點，通過問卷調(diào)查，與學生調(diào)研等多種形式聽取學生意見和建議，制定具有學科特色、教學內(nèi)容貼近學生生活的校本課程。通過搜集相關(guān)信息，開設(shè)《童聲合唱》、《趣味指印畫》、《泥塑》、《探索科學》等多門課程。依據(jù)我組自行開發(fā)的學科評價手冊，力圖促進校本課程實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。從內(nèi)容選擇、課程申報、學生選課、課堂實施到評價總結(jié)及宣傳展示，體現(xiàn)流程清晰、要求明確、規(guī)范有序。利用教研組活動時間，每周一交流，每月一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。學期末整理全套材料，裝訂成冊。

2、以家校合作為手段，搭建創(chuàng)新平臺，課程開發(fā)社會化、立體化。

校本課程的開發(fā)形式多種多樣，我們組在拓展學科教學資源的同時，更加注重身邊周圍資源的利用與開發(fā)，如：開發(fā)家庭資源———讓有興趣的家長結(jié)合自己的特長申報特色校本課程（街舞）。高效資源――——充分利用工業(yè)大學的有效資源，聘請專家進行科技講座；社區(qū)資源――——利用社區(qū)老年活動站，邀請民間藝人進行現(xiàn)場授課。通過這樣的形式，為學生搭建豐富的課程資源，實現(xiàn)校本課程社會化、立體化。

3、以提高學生綜合能力為根本點，拓展豐富想象，課程質(zhì)量高效化、特色化。

校本課程開發(fā)的宗旨就是要提高學生的綜合能力，所以提高課程質(zhì)量是我們最根本的要求。我們組要求從集體備課、交流探討、聽課評課、反思總結(jié)等各方面都做到認真落實，保質(zhì)保量。在課堂上發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，提高學生的想象力，有意識地培養(yǎng)他們的設(shè)計創(chuàng)新能力。利用每年北京市學生藝術(shù)節(jié)、五月學校藝術(shù)節(jié)、十月學?？萍脊?jié)、元旦聯(lián)歡會各種豐富多彩的活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區(qū)級比賽中再創(chuàng)佳績。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第8篇一、常規(guī)管理

1.加強教師的工作紀律管理(如：教師上、下班作息和請假制度，教學責任態(tài)度，集體、公德的言行規(guī)范等)。

2.加強對藝術(shù)特長學生的教育、教學管理。

3.加強藝術(shù)館場館設(shè)施、用品等物件的管理和維護(修定相關(guān)制度條例，定期整理、清點物品，及時發(fā)現(xiàn)問題并向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導部門匯報，使其能及時維修或增補)。

4.加強藝術(shù)館清潔衛(wèi)生制度實施與監(jiān)督，力爭做到保持館內(nèi)長期的環(huán)境整潔。

二、教學工作安排

(一)美術(shù)教學工作

1.高一美術(shù)欣賞課(14個班)

劉海：1、2班，藍青3、4、5班(另加教研組長工作)

周宏杰：3、4班(另加黨政辦工作)

王陳香：5、6班(另加教務(wù)員工作)

陳賢富：7、8班(另加教務(wù)處工作)

張吉芬：9班，藍青1、2班

2.夜自修值班的美術(shù)特長學生專業(yè)教學輔導安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期二：zz

星期三：劉海

星期四：zz

星期五：zz

注：高三美術(shù)專業(yè)生責任教師：zz

高二美術(shù)專業(yè)生責任教師：zz

高一美術(shù)專業(yè)生責任教師：zz

3.校本課程選修課和研究性學習

高一美術(shù)選修課教師：zz(電腦美術(shù))、zzz(生活材料裝飾畫)

高二美術(shù)選修課教師：zz(鋼筆風景畫)

高一美術(shù)研究性學習指導教師：zz(紙編的魅力)

高二美術(shù)研究性學習指導教師：zz(創(chuàng)意攝影藝術(shù)研究)

(二)音樂教學工作

1.高二年級音樂欣賞課(14個班)

zz：1——7班，

zz：8——11班，

zz1、2、3班。

2.音樂學生夜自修專業(yè)教學輔導安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期三：zz

星期四：zz

注：高一音樂特長學生責任老師：zz

3.校本課程選修課和研究性學習

高一音樂選修課教師：zz(鋼琴初級演奏)

高二音樂選修課教師：zz(合唱藝術(shù))

高一音樂研究性學習指導教師：zz(鋼琴演奏的發(fā)展與流派)

高二音樂研究性學習指導教師：zz(聲樂名人名作賞析)

4.校音樂藝術(shù)興趣團隊帶隊安排：

合唱隊主要負責：zz

樂隊主要負責：zz

三、教學教研與學習交流

1.校內(nèi)教研活動

(1)在組內(nèi)，認真組織開展圍繞“有效教學”與“有效管理”相關(guān)內(nèi)容的系列主題教研活動，確保本學期開展8次以上的多形式的集體活動，強調(diào)切實性與創(chuàng)新性;爭取從中啟發(fā)出藝術(shù)教師們撰寫藝術(shù)學科專題研究的論文或課題的思路與素材，并積極給予向上的逐層推薦與申報。

(2)在學校，認真組織和敦促藝術(shù)教師積極參加學校集體安排的各類工作會議與業(yè)務(wù)培訓，以適當?shù)姆绞椒e極主動地跨學科交流，學習與借鑒其他學科教師先進的教育教學方式方法，努力改進與提升藝術(shù)學科的教育教學能力。

2.校外教研與專業(yè)學術(shù)交流

(1)積極敦促與推薦藝術(shù)教師參加教育領(lǐng)導部門組織的各級各類教育培訓教學、交流研討、評比比賽等，拓寬藝術(shù)教師們的教育教學視野，不斷更新思想理念，進一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學水平。

(2)積極敦促與推薦藝術(shù)教師參加文化領(lǐng)導部門組織的各級各類專業(yè)創(chuàng)作方面的學術(shù)交流研討、展覽或演出、發(fā)表與比賽等，拓寬藝術(shù)教師們的專業(yè)學術(shù)視野，持續(xù)發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作的自身特色，堅持追求，以“藝”促“教”，切實提高自身藝術(shù)教學和校園文化建設(shè)中的專業(yè)應(yīng)用水平。

3.公開課安排

4.課題申報

由于上學年美術(shù)已經(jīng)有3個省級課題立項，還有一課題市級參評，因此今年先推薦申報一音樂校級課題。

5.學校教師論壇

推薦美術(shù)學科的周宏杰老師參加。

四、校園文化活動

1.認真輔導與培養(yǎng)藝術(shù)特長學生，組織好學校各類學生藝術(shù)團隊，積極開展校園的各項文藝活動;

(1)街舞社：充分調(diào)動有舞蹈基礎(chǔ)同學的積極性，開設(shè)各種舞蹈學習班。

(2)漫畫社：在已取得的優(yōu)異成績基礎(chǔ)上、積極拓展思路，和各社團聯(lián)合，力爭開拓校外天地。

(3)話劇社：繼續(xù)以經(jīng)典話劇學習為基礎(chǔ)，積極提高同學們的表演技能!

(4)合唱隊：每周一次排練，為下學期區(qū)合唱比賽做準備。

(5)舞蹈隊：每周一次排練，強化基本功，為元旦文藝匯演排演節(jié)目。

(6)銅管樂隊：運動會期間密集排練，承擔運動會頒獎音樂演奏任務(wù)。

(7)民樂隊：元旦文藝匯演期間密集排練，為元旦文藝匯演開場準備節(jié)目。

2.積極響應(yīng)學校校園文化建設(shè)工作的`號召，認真按學校要求參與、配合相關(guān)部門，獻策出力做好力所能及的工作;

3.全力配合學校工會做好教職工各項文藝活動的組織與策劃工作;

4.鼓勵藝術(shù)師生積極參加政府教育、文化部門主辦的各級師生藝術(shù)競賽、展覽等活動;

5.本學期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”系列活動基本安排：9月zz、10月zz、11月zz，具體內(nèi)容待定。

校園文化藝術(shù)系列活動開展的基本行事歷安排如下：

時間活動內(nèi)容

月初，為學校開學典禮的儀式組織好樂隊等相關(guān)工作，設(shè)計推出校園櫥窗的學校各類先進版面展示，組織慶祝教師節(jié)相關(guān)的文藝演出活動;

中旬，推出校園櫥窗“迎國慶-州鄞中學學生創(chuàng)意攝影優(yōu)秀作品展覽”;

下旬，劉海老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”。學生校園卡拉OK大賽

10月

上旬，組織開展校內(nèi)美術(shù)教師專業(yè)高考講座;

中旬，推出校園櫥窗“學生美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與工藝制作優(yōu)秀作品展覽”，卡拉OK十佳歌手演唱會;

下旬，zz老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”。

11月

月初，邀請高校美術(shù)專家，對美術(shù)特長學生開展專業(yè)作品的點評與高考知識指導;

中旬，聯(lián)系友情高校，組織1次藝術(shù)師生到就近的大學對相應(yīng)的高考科系進行參觀學習;校園藝術(shù)之星器樂專長音樂會;

下旬，zz老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”。

12月

月初，組織申請1次集體外出教研交流活動;

中、下旬，積極做好的20xx年元旦文藝晚會的組織、編排等工作。

20xx年元月

上旬，組織一次校園廣場藝術(shù)展演或者現(xiàn)場比賽，音樂選修課匯報音樂會。

五、學校宣傳與設(shè)計工作

一如既往，踏實做好學校各級領(lǐng)導部門、班級安排與需要的各項宣傳的設(shè)計、制作布置等工作(重點的如：教師節(jié)、國慶節(jié)、校運動會、元旦晚會、學校《教科研》刊物設(shè)計等等)。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第9篇為了落實學校有關(guān)教學文件精神，提高教師的教學水平和科研。

一、學期工作重點能力，大學化學教研室特制定工作計劃如下：

1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學期教學工作任務(wù)。

2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結(jié)。

3、開展1—2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強課程建設(shè)。本學期計劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設(shè)置等進行討論，以使更加科學合理。

5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。

6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質(zhì)量。

7、在本學期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學期來的教學工作等。

二、本學期的活動計劃

第幾周工作內(nèi)容：

1—2周初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流

3—4周人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課

5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課；

7—8周集體備課；教學相長會

9—10周提醒將要進行中期教學檢查

11—12周集體備課；開展一次茶話會（或娛樂活動）

13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論

15—16周期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查

17—19周期末教學檢查和下學期教師任務(wù)安排等。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第10篇一、指導思想

認真學習貫徹北京市“十一五”時期教育發(fā)展規(guī)劃，按照學校《20xx—20xx年發(fā)展規(guī)劃》的要求，科學安排教研組工作，政治教研組工作計劃。認真學習課改文件、教育法規(guī)、教育理論。以市、區(qū)教研室工作意見為指導，解放思想，更新觀念，不斷強化政治教學的創(chuàng)新意識。加強管理，充分發(fā)揮每個教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)，努力提高政治學科教學質(zhì)量。

二、主要工作

1、認真貫徹北京市三帆中學新課程方案。努力促使學生學業(yè)成績提高，自主學習能力加強，創(chuàng)新能力、實踐能力提升。本學期我組四位教師全員參與學校研究性學習活動，指導學生進行研究性學習，并在實施過程中注重學生的自主研究和過程性評價，工作計劃《政治教研組工作計劃》。同時，我組本學期計劃開設(shè)兩門綜合活動實踐課。授課教師按教學處統(tǒng)一要求撰寫活動課綱要、課程講義，并在具體教學過程中加強課堂管理，使學生真正學有所得、學有所思。

2、組織本組老師認真學習北京三帆中學新的學生手冊，明確學校的各項規(guī)章制度。在班級管理、日常教學當中，以手冊為準則，規(guī)范學生的言行舉止。同時，要借助思想品德課自身的特點，采用豐富多樣的方式，將德育滲透到自己的日常教育、教學工作當中。

3、青年教師加強學習、提高自我，在教學工作中，關(guān)注課堂、關(guān)注學生，精心準備教學內(nèi)容，認真設(shè)計教學語言。本學期我組三位青年教師準備各推出一節(jié)公開課。

4、提高備課組的整體教學質(zhì)量。為進一步提高課堂教學效率，這學期我們?nèi)詫湔n組建設(shè)作為工作重點。備課組活動保證每兩周一次。備課組長在組織集體備課時要求以說課的形式說出教材分析、學情分析、教學內(nèi)容的安排、教學思路設(shè)計、教學課件等。另外，平時在教學遇到問題，組員隨時切磋，共同解決。

5、加強組風建設(shè)。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢，多溝通、勤交流，取長而補短。重視師德建設(shè)，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力。進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。

6、落實科研工作，提高教師自身的素質(zhì)。把提高教學業(yè)務(wù)能力和教科研能力作為重點，充分發(fā)揮每位教師的特長和作用。同時鼓勵各位任課老師積極參與課題研究，撰寫科研論文和教學心得。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第11篇一、指導思想：

以市教研室工作計劃和學校工作計劃為指導，貫徹落實學校《藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程改革為核心，不斷更新教育思想和教育觀念。改革教學方法，充分利用音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈等多種藝術(shù)資源，使學生的人文素養(yǎng)與藝術(shù)能力整合發(fā)展。以學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神的集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面、和諧的發(fā)展。

二、工作要點：

1.確立立藝術(shù)教育新理念，更新觀念，轉(zhuǎn)變藝術(shù)教學方式。

教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術(shù)課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術(shù)實踐活動；重視藝術(shù)思維訓練，培養(yǎng)學生有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高藝術(shù)素養(yǎng)；通過藝術(shù)課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術(shù)知識，提高藝術(shù)表演技能的同時，感受過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀。

2.加強本教研組建設(shè)。

本學期要繼續(xù)加強理論學習，吃透《藝術(shù)課程標準》、《美術(shù)課程標準》、《音樂課程標準》理念，通過藝術(shù)與世界的多元聯(lián)系，使學生能夠接觸活生生的`、完整的藝術(shù)。在藝術(shù)知識和技能的學習訓練中，感受藝術(shù)的魅力及其所蘊含的人文精神。繼續(xù)提倡音樂、美術(shù)教師協(xié)作研討備課，共同剖析課例，各年級要圍繞教學實踐所需解決的問題，大膽嘗試新方法，并做好反思與總結(jié)。重視本組的組風建設(shè)，帶幫教學新手，創(chuàng)出本組特色，為爭創(chuàng)市級先進教研組而努力。

三、本學期主要工作安排：

9月份：

1、藝術(shù)組教研活動，制定各本學期工作計劃。

2、參加市教研組會議。

3、參加市藝術(shù)教師新教材培訓。

4、校課外興趣小組活動方案與計劃的制定。

10月份：

1、藝術(shù)教師基本功競賽。

2、優(yōu)秀藝術(shù)論文評比。

3、“藝術(shù)學科學生學習方式的形容與指導”學校子課題研討。

11月份：

1、參加市藝術(shù)新教材教學研討。

2、藝術(shù)優(yōu)秀教學設(shè)計評比。

12月份：

學生器樂合奏錄音準備。

1月份：

做好學生學科考核工作

新聞專業(yè)教研組工作計劃第12篇一、教研思想：

本學期我校數(shù)學教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、進步”的教育發(fā)展主題，進一步確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的專題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

二、教研目標：

1、以“問題教學法”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。

2、結(jié)合專題研究，開展專題學習，探索問題教學法的新模式，努力提高課堂教學效率。

3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。

4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。

三、教研內(nèi)容：

學習《新課標》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》等理論知識；有專題講座、案例分析、聽課、說課、評課、新教師跟蹤、“青藍工程”結(jié)對、“同課異構(gòu)”等活動；還有觀看教學錄像、寬展興趣小組活動。

四、具體措施及要求：

（一）認真組織理論學習，更新教師的教育教學觀念。

1、組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學資料，寫好學習筆記，并組織好教師之間的交流工作。

2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的.思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和改進措施。

（二）定時期開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1、每2周觀看一次教學錄像。

2、每周定期檢查教師的常規(guī)。

3、每周有一個教師提出教學中的一個困惑，形成書面形式。

4、每學期進行一次說課比賽。

5、每學期領(lǐng)導帶頭上好一節(jié)示范課。

6、每學期上好一個年級的同課異構(gòu)課。

7、每學期舉行一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

（三）狠抓平時，認真做好培優(yōu)、扶中、補差等工作。

1、要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，不斷提高班級的優(yōu)秀率。

3、加強各年級質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。

（四）加強校本培訓，培養(yǎng)青年骨干教師，形成強大的數(shù)學教師隊伍。

1、加強對教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心新青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。

2、以“青藍工程”和“領(lǐng)導結(jié)對”的形式，促進教師課堂效率的提高。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第13篇一、開學前一周

分年級組織教師開展教育城域網(wǎng)資源共建共享軟件平臺培訓。

二、開學后一周

1、制定本學期學校教科研工作計劃。

2、召開教研組長、備課組長會議，布置本學期教科研工作。

三、以后

1、堅持以科學發(fā)展觀指導教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學研究的導向和服務(wù)功能，為學校領(lǐng)導決策服務(wù)，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學校辦學效益服務(wù)。教科室工作計劃。

2、堅持以教研帶動教學為中心理念，以教帶研，以研促教，將學科研修活動與教學實踐、教學常規(guī)建設(shè)有機結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學校教育教學質(zhì)量。

3、開展教師讀書活動，組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發(fā)學習材料，以教研組為單位的集中學習與個人自學相結(jié)合，促進老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。

4、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是結(jié)合學科特點，對名家教材、名著進行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。

5、提高校本化教學資料的質(zhì)量。堅決杜絕拿來主義，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫教學講義和寒暑假作業(yè)。教科室工作計劃。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業(yè)、練習、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環(huán)節(jié)。

6、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎勵制度，加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展，提升我校在全省競賽中的知名度。

7、扎實開展教師培訓。更新培訓理念，激發(fā)教師參與培訓的主動性、自覺性。精選培訓內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創(chuàng)新培訓模式，堅持把專業(yè)培訓和日常教學、教研結(jié)合起來，把外出培訓和校本培訓結(jié)合起來。特別要加強基于學案教學、分層作業(yè)、分類指導等方面的專題校本教研和校本培訓。適時邀請有關(guān)專家來校講學。校本培訓形式多樣，可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗體會。

8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業(yè)成長，增強學校可持續(xù)發(fā)展能力。

9、重視課題研究。各學科教研組必須根據(jù)教學實際確定本學科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發(fā)，直接介入日常教學，為教育教學服務(wù)，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，按時做好中期評估和結(jié)題工作。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第14篇一、指導思想

以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，讓每一個孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。

二、工作思路

1、做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。

2、能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。

3、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

4、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

5、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

三、工作任務(wù)

（一）提升教師專業(yè)水平

進一步調(diào)查教師教學能力，分析教師現(xiàn)狀，強化教師教學技能培訓。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學整合評比活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

認真學習《語文課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。

2、扎實開展好教研組讀書活動

打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學期，教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動，促進書香校園的發(fā)展。

（二）提高教育教學質(zhì)量加強課堂教學模式改革

加強教研常規(guī)管理，繼續(xù)開展基于學校文化的課例研究，積極構(gòu)建“生本智慧課堂”。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的合理運用，注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透，切實提高課堂教學效率。

1、堅持開展教研會，定期舉辦教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢字基礎(chǔ)知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源，運用現(xiàn)代化手段教學等。

2、加強集體備課，成立“年級備課小組”，注重合作，提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

3、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。本學期本校將開展“青年教師公開課評比”活動。

4、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

5、繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)等教學常規(guī)的檢查、研究、指導，提高課堂教學效率。

（三）加強教育科研工作

加強校本教研的`常態(tài)化、制度化，增強校本教研的計劃性、針對性和實效性。重點開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)研究、課堂教學模式改革等專題研究。

1、各年級組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式進行深入的專題討論、研究。

2、及時總結(jié)教學經(jīng)驗，鼓勵教師個人業(yè)務(wù)的發(fā)展，深化教學研究，開展校本教研，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、教學反思發(fā)面有所收獲。

3、各年級組推進“有效作業(yè)”的研究，年級組教師依據(jù)《語文課程標準》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試卷，深入推進新課改的專題研究。

（四）開展學科活動提高學生綜合素質(zhì)

以“健康、悅讀”為宗旨，根據(jù)本校實際學情，結(jié)合語文組特色，本學期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進學生學習積極性，提高學生語文能力的學科活動，讓學生享受校園。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第15篇一、指導思想：

這個學期繼續(xù)以學習新課程標準為載體，以促進課堂教學為抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切實的在課堂中提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生粗淺的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，使學生的藝術(shù)潛能得到進一步的發(fā)揮。

二、教研組的重點工作及措施：

1、加強教研組的學習力度，使活動落到實處，積極參加區(qū)里組織的各項培訓活動，特別是四年級的新教材的解讀工作，認真完成培訓作業(yè)。加強備課的力度，認真分析教材的難點和重點，教研組每月精備課一篇。

2、針對教學中的得與失客觀深入的分析原因，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，每月完成一篇有質(zhì)量的教學反思。

3、“舞蹈”拓展課的教材進一步完善和充實內(nèi)容，擬邀請少年宮的專家老師來校指導，使教材內(nèi)容更符合學生的特點。

4、以科研課題為切入口，促進組內(nèi)教師科研能力的提高，繼續(xù)學習關(guān)于如何開展科研的輔導文章，每人尋找一篇，在組內(nèi)學習時交流。本學期自擬課題，初步完成一篇較有質(zhì)量的藝術(shù)論文，并不斷的修改提高，為參加區(qū)組織的藝術(shù)論文比賽做準備。

5、以培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)為目標，營造校園的藝術(shù)氛圍積極參加這學期取舉辦的各種藝術(shù)比賽活動，為學生搭建展示的平臺。

6、舞蹈團招收新的團員，不斷的充實新生力量，同時也為明年的舞蹈節(jié)做準備。

7、組織好藝術(shù)興趣小組的'工作，每位指導老師認真寫好活動計劃，保證藝術(shù)興趣小組的活動質(zhì)量。

具體工作安排：

九月份：

1、認真做好開學的各項準備工作，即備課和專用室的衛(wèi)生工作

2、教研組活動精備課一篇（一年級）

3、寫好一篇有質(zhì)量的教學反思

十月份：

1、教研組活動時認真學習一篇有關(guān)科研問題的文章

2、舞蹈團招收新的隊員

3、教研組精備課一篇（二年級）

4、完成一篇有質(zhì)量的教學反思

5、舞蹈教材內(nèi)容的充實和修改

十一月份：

1、認真背課，教研組精備課一篇（三年級）

2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學反思

3、擬邀請區(qū)少年宮的老師來校做編寫舞蹈教材的輔導

4、教研組和大隊部一起開展一次關(guān)于藝術(shù)教育小報的評比活動

十二月份：

1、教研組精備課二篇（四、五年級）

2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學反思

3、繼續(xù)學習有關(guān)撰寫論文的文章，自選課題進行論文的撰寫，組內(nèi)交流提綱和設(shè)想

4、舞蹈教材繼續(xù)修改充實

一月份：

1、做好學期結(jié)束的測試工作

2、完成教研組的總結(jié)

3、完成一篇有質(zhì)量的教學反思

4、完成藝術(shù)論文的撰寫

新聞專業(yè)教研組工作計劃第16篇20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護理教研室將緊緊圍繞系部的教學工作要點，以教學工作為核心，力爭從日常管理、實驗實訓室建設(shè)、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護理專業(yè)建成“陜西一流、全國知名、特色鮮明”的護理專業(yè)努力。

一、加強日常管理，使教學管理常態(tài)化、規(guī)范化

1、認真做好常規(guī)教學管理。做好新學年開學各項準備工作，在本學年招生規(guī)模劇增的情況下，及時做好學期教學進程、課程表及實訓課表的編排制訂、教室調(diào)整、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作；嚴格落實教師《課程授課計劃》、《課時授課計劃》、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度；將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學過程的規(guī)范性。教研室做好教學常規(guī)資料的歸檔整理工作。

2、全體教師認真?zhèn)湔n，利用教研活動時間同課頭教師在課程負責人的領(lǐng)導下定期召開集體備課，努力提高課堂教學質(zhì)量。

3、定期開展各項教學檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。

4、在20xx級三年制高職護理新生中選取英語成績較好的學生組班，開設(shè)涉外護理方向班，加強英語方面訓練，培養(yǎng)可從事涉外護理方面的人才，爭取出國就業(yè)。

二、加快實訓室建設(shè)，強化教師及學生技能操作水平

1、加強實驗室的日常管理、檢查工作，保證實驗課的正常進行。組織安排好本學期開設(shè)課程（基礎(chǔ)護理、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理）的實驗實訓，按計劃開出實驗實訓課程，做到實驗開出率100%。

2、加強實驗實訓室條件的建設(shè)。為適應(yīng)學生本學期規(guī)模的迅速增長，利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護理、外科護理、內(nèi)科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等各實驗實訓室增添相應(yīng)的設(shè)備，新增老年護理實訓室。從根本上改善我系學生的實踐環(huán)境。

3、利用實訓室的現(xiàn)有設(shè)備，對所有本學期任課教師進行技能培訓和考核，使本學期任課教師能熟練操作實訓室的儀器設(shè)備、對所擔任課程的實訓操作能熟練操作。

4、本著“以人為本”的原則，為了切實提高學生的實踐操作能力，進一步完善實驗室開放制度，使實驗室的開放成為日常工作。切實貫徹“面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效”的原則，開放實驗室可提供學生操作訓練的機會，增強動手能力，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學習除將實訓室利用課余時間像學生開放以外，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學生開放6天，有利于學生課余時間自主學習、練習。

5、加快3家合作醫(yī)院（咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院）的實訓室建設(shè)速度。為合作醫(yī)院學生創(chuàng)造良好的實踐教學條件。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第17篇一、指導思想

以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設(shè)，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質(zhì)量為中心，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育。

二、工作目標

1、教師培訓目標——培養(yǎng)更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學過程之中。

2、教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。

3、科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。

4、教學質(zhì)量目標——面向全體，著力于薄弱學校教學質(zhì)量的提高，促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學研究活動。

三、主要工作及措施

(一)改革創(chuàng)新，推進課程改革，實施素質(zhì)教育

1、加強教研。

要結(jié)合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

2、認真開展校本教研活動。

要從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。

3、關(guān)注教學質(zhì)量。

要狠抓教學質(zhì)量這個中心，注重抓住影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學科，關(guān)鍵教師。努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。

(二)強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。

結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點指導。

2、力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。

以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)。

重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。

要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。

(三)抓實教學常規(guī)，提高管理水平

狠抓教學常規(guī)管理——

一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;

二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學行為。要求校長要親自抓常規(guī)，教學工作檢查要實行分層把關(guān)制。

(四)深化課題研究，優(yōu)化科研過程

新聞專業(yè)教研組工作計劃第18篇一、指導思想

本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學質(zhì)量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設(shè)貢獻力量。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

2、在學校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。

3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

四、主要工作

1、期初結(jié)合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

3、認真聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

6、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。

新聞專業(yè)教研組工作計劃第19篇一、指導思想

繼續(xù)認真學習數(shù)學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校數(shù)學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作目標

1、加強新教材教學研究和課題研究，落實新課改的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學思路。

3、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量，提高課堂教學效率。

4、積極推進教學質(zhì)量的提高，有效落實常規(guī)管理。

5、改革評價方式，重視過程性評價，促進學生快樂成長。

6、觀看名師課堂實錄，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

7、本學期數(shù)學組學習的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

三、主要措施：

㈠全面實施素質(zhì)教育，更新教育觀念，樹立面向全體學生，因材施教，把知識的學習和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去。

1、認真學習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。

2、充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學科教學的同時，強化課堂的實踐作用。

3、切實減輕學生過重負擔，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁以作業(yè)為懲罰學生的手段。

㈡強化常規(guī)教學

1、充分發(fā)揮教師的主導作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效益。

2、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導等。

3、建立和健全學生學習常規(guī)制度，對學生學習數(shù)學的各個環(huán)節(jié)，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學生獲取新知識的能力和團結(jié)協(xié)作能力。

主要活動安排：

三月份：

⒈、準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃。

⒉、以年級為單位，做好集體備課、單元輔導

⒊、觀看戴小軍的《百分數(shù)的認識》課堂實錄，并寫看后反思。

四月份：

⒈、學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉、備課、作業(yè)檢查評比。

⒊、校內(nèi)聽課、評課活動。

⒋、準備其中考試。

五月份：

⒈、組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實錄，寫看后反思。

⒉、以年級組為單