新聞模擬主持稿件范文(篇一)

新聞模擬主持稿件范文(篇一)新聞模擬主持稿件范文(篇一)甲：我們是雛鷹，正在展翅!

乙：我們是星光，正在閃爍!

丙：同學(xué)們，少先隊(duì)員們

合：紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始。

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

丙：我是主持人。

甲：今天由我們五(5)中隊(duì)進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。

乙：本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》

甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。

丙：學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。

甲：我最近讀到了一個(gè)小故事：“程門立雪”說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時(shí)、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

乙：這個(gè)故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。

丙：這只是古代的，還有很多現(xiàn)代的故事。中國(guó)是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學(xué)習(xí)文明禮儀，爭(zhēng)做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我一直是一個(gè)不懂事的孩子，在看了這本書以后，我像變了個(gè)人似的，在書的海洋里汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，更是讓我堅(jiān)定了信念，讓我明確了學(xué)習(xí)的方向，奮斗的目標(biāo)。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人，愛護(hù)比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動(dòng)幫助父母做些力所能及的家務(wù)。

甲：我們要牢記孟子的話，“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”首先，我們要尊敬師長(zhǎng)。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個(gè)禮，問(wèn)聲“早安”上。而是要在課堂上認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，不做小動(dòng)作，不開小差。課后更是要認(rèn)真、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取做到又快又好。正確對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)，珍惜老師每一次的勞動(dòng)果實(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師。再次，同學(xué)之間相處時(shí)，我們要做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。最后，我們要講衛(wèi)生講道德。不論是個(gè)人衛(wèi)生，還是集體環(huán)境……

乙：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

丙：剛才我們講到的是社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

甲：見到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

丙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

丙：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首《校園美》

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

見老師，問(wèn)聲好。見同學(xué)，問(wèn)聲早。

愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，下周再見

結(jié)束音樂——《校園的早晨》

新聞模擬主持稿件范文(篇二)女：敬愛的各位來(lái)賓各位朋友：

男：大家晚上好!

女：今晚我們xx公司的全體同仁在這里歡聚一堂，喜慶昨日的輝煌業(yè)績(jī)，瞻望公司的美妙將來(lái)!

男：回首往昔，20xx年關(guān)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘懷，她給予了我們希望、收獲，更重要的是給予了我們生長(zhǎng)的閱歷。

女：瞻望將來(lái)，一年勝似一年景，迎來(lái)美妙明天。我們深信：在中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速開展的帶動(dòng)下，公司的事業(yè)一定能江河日下，她的明天將愈加美妙。

男：炮竹聲聲辭舊歲

女：微風(fēng)送暖迎新春

男：愿新年的炮聲帶給我們不祥如意

女：愿新年的鐘聲帶給我們幸福安全

男：我是掌管人

女：我是掌管人

男：列席我們今天晚會(huì)的是公司的全體同仁，同時(shí)十分榮幸，我們也約請(qǐng)了客戶和廠商的嘉賓：他們是：xx先生，xx先生，xx先生

女：xx先生，xx先生，

男：xx公司的開展和勝利，是和你們的鼎力支持和協(xié)助分不開的，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示盛大的歡送和衷心的感激。

男：下面有請(qǐng)公司總經(jīng)理先生上臺(tái)，xx先生在20xx年，可謂是三喜臨門，新婚嬿爾，喜得貴子，公司業(yè)績(jī)江河日下可喜可賀.讓我們以熱烈的掌聲送給他真誠(chéng)的祝愿(掌聲)，有請(qǐng)xx先生為我們致新年賀詞。

女：接下來(lái)有請(qǐng)公司指導(dǎo)=總和各部門指導(dǎo)上臺(tái)為我們祝酒，有請(qǐng)各指導(dǎo)

男：這杯酒有三個(gè)祝福：一是祝xx公司事業(yè)興隆興旺，財(cái)源廣進(jìn);

女：第二個(gè)愿望是祝我們遠(yuǎn)方的父母和親人身體安康.萬(wàn)事如意;

男：第三個(gè)愿望是祝我們每一位朋友年來(lái)年行好運(yùn)，心想事成.步步高升.朋友們，一同干杯。

男：今晚的晚會(huì)分兩局部停止，第一局部是吃團(tuán)年飯;第二局部是文娛扮演和抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文娛扮演和抽獎(jiǎng)會(huì)在12樓的卡拉OK音樂大廳停止.同時(shí)，提示各位同事，在進(jìn)入歌舞晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，記得將您手中的獎(jiǎng)卷副卷投入抽獎(jiǎng)箱，這樣您才有時(shí)機(jī)中大獎(jiǎng)，祝各位同事們好運(yùn)！

新聞模擬主持稿件范文(篇三)[關(guān)鍵詞]新聞節(jié)目；播音質(zhì)量；備稿

備稿，也就是準(zhǔn)備稿件。備稿是每一次具體的播音主持創(chuàng)作過(guò)程中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是播音主持創(chuàng)作活動(dòng)的開始，也是播音主持創(chuàng)作的第一個(gè)同時(shí)也是非常容易被人忽視的環(huán)節(jié)。在播音主持之前，認(rèn)真準(zhǔn)備稿件、深入理解稿件，是播音員主持人工作的基本要求。從事播音主持工作的人都知道“備稿六步”――劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點(diǎn)、確定基調(diào)，但往往在實(shí)際直播工作中，特別是新聞節(jié)目直播中，因新聞節(jié)目實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，很多稿件是在節(jié)目即將播出前才交給播音員主持人的，用來(lái)準(zhǔn)備的時(shí)間很短，由于對(duì)稿件不熟悉，導(dǎo)致個(gè)別播音員主持人播出的節(jié)目中錯(cuò)誤百出、重點(diǎn)不明、甚至不知所云、鬧出笑話。下面將從新聞節(jié)目備稿的要求出發(fā)，結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)劇皞涓辶健痹谛侣劰?jié)目播出前的具體應(yīng)用：

一、新聞節(jié)目的備稿要求

有人說(shuō)“播新聞不難，播好新聞卻很難”，新聞播音不是簡(jiǎn)單的見字出聲，而是播音員主持人基于對(duì)稿件的深入理解，把稿件的文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為直接的可以感知的聲音符號(hào)的“二度創(chuàng)作”。新聞播音的工作特點(diǎn)，決定了新聞節(jié)目播音員主持人必須具有高質(zhì)量和高效率的意識(shí)。在備稿這個(gè)環(huán)節(jié)，質(zhì)量上要求深刻、精細(xì)地把握稿件；在效率上要求備稿迅速、熟練。在備稿的時(shí)候，播音員主持人要有自覺的傳達(dá)意識(shí)。要傳達(dá)，就要弄清楚傳達(dá)什么？對(duì)誰(shuí)傳達(dá)？怎樣傳達(dá)？這些問(wèn)題。備稿時(shí)，要注意力集中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正稿件在文字語(yǔ)法等方面的問(wèn)題，把差錯(cuò)消滅在播出之前。同時(shí)要保持思路清晰，激發(fā)自己強(qiáng)烈的播講愿望，以達(dá)到在稿件播出的時(shí)候，頭腦中形成的是與稿件相一致的思想感情運(yùn)動(dòng)線，以及與之相應(yīng)的聲音變化的大致輪廓。備稿不僅是把握和駕馭稿件所必需，而且是形成良好的話筒前狀態(tài)的條件之一，認(rèn)真?zhèn)涓?，才能在播出的時(shí)候充滿信心、從容不迫。

二、“備稿六步”在新聞節(jié)目播出前的具體應(yīng)用

“備稿六步”概括起來(lái)就是劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點(diǎn)、確定基調(diào)。這六步，為播音員主持人駕馭稿件、形成正確的創(chuàng)作道路、甚至如何打開眼界、加深修養(yǎng)，都提出了必不可少的規(guī)矩。盡管播音員主持人能用來(lái)準(zhǔn)備的時(shí)間很短，也不能忽視備稿，要學(xué)會(huì)備稿并重視備稿這項(xiàng)基本功的提升。那么新聞播音如何運(yùn)用這“備稿六步”呢？

1.劃分層次。所謂層次，是指稿件的布局、結(jié)構(gòu)。備稿要把握住新聞稿件的大體框架，理清文章的脈絡(luò)。新聞稿件通常由導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾三部分組成。導(dǎo)語(yǔ)是稿件的總綱，播音時(shí)要狀態(tài)積極，非常清晰地把重點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，確定稿件基調(diào)；主體是新聞事實(shí)的展現(xiàn)部分，要有從頭說(shuō)起的轉(zhuǎn)折感，要求語(yǔ)氣稍顯平緩，流暢細(xì)致地展現(xiàn)新聞內(nèi)容；結(jié)尾是全篇的總結(jié)，通常會(huì)有概括性的評(píng)價(jià)和展望，語(yǔ)氣要明朗舒展，有明顯的結(jié)束感。播音時(shí)劃分層次有助于把握稿件各部分起承轉(zhuǎn)合的語(yǔ)氣變化，讓播音層次分明，具有整體感。

2.概括主題。主題，就是稿件的中心思想，對(duì)于主題的概括要切中題旨。概括主題的訓(xùn)練，應(yīng)經(jīng)常、隨時(shí)地進(jìn)行，在日常生活和工作中注意提高自己的總結(jié)歸納能力，以求達(dá)到備稿時(shí)能夠快速明確稿件要傳遞什么信息，對(duì)于稿件做到心中有數(shù)。

3.聯(lián)系背景。背景，包括兩方面內(nèi)容。一方面，是指黨的路線、方針、政策；另一方面，指的是國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)，各方面的現(xiàn)實(shí)情況及其變化。每條新聞都有它的播出背景，體現(xiàn)著黨的政策，播音員要通過(guò)分析稿件內(nèi)容，聯(lián)系背景，思考新聞的播出價(jià)值，為什么播出，播給什么人聽，只有這樣，播音才能有的放矢，播出內(nèi)涵。對(duì)于稿件背景的快速把握要求播音員主持人在非播音狀態(tài)下，應(yīng)做到多讀、多聽、多看，而且把所見所聞化為自己的知識(shí)。掌握了大的時(shí)代背景、方針政策，即使備稿匆忙或?qū)Ω寮?nèi)容不熟悉也能從容應(yīng)對(duì)。很多老播音員遇到急稿，依然能全神貫注，鎮(zhèn)定自若，一字不差地播完，靠的就是這種長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練。

4.明確目的。這里的宣傳目的，完全應(yīng)該理解為播音員主持人的播講目的。在目的的表述中，充溢著播音員主持人的播講愿望。新聞節(jié)目播音員應(yīng)該是成熟充滿智慧的，懂得新聞的內(nèi)涵，要給人以值得信賴的感覺。新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，備稿是要心中有聽眾，明確態(tài)度，真正達(dá)到鼓舞受眾、引導(dǎo)受眾的作用。

5.找出重點(diǎn)。重點(diǎn)，就是目的落實(shí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。新聞播音不是簡(jiǎn)單的見字出聲，它是播音員再次創(chuàng)作的作品。盡管新聞播音的要求是樸實(shí)大方，平穩(wěn)順暢，但是要播好新聞，要在備稿的時(shí)候?qū)Ω寮J(rèn)真分析，尤其是在重音的選擇上要做到少而精。聲音是轉(zhuǎn)瞬即逝的，只有重點(diǎn)清晰，節(jié)奏分明，有著明確導(dǎo)向的新聞才會(huì)吸引人的注意，達(dá)到好的傳播效果。

6.確定基調(diào)。基調(diào)，是指稿件總的感情色彩和分量?；{(diào)是理解和表達(dá)的統(tǒng)一，是總的感情色彩和分量形之于聲的統(tǒng)一。對(duì)于基調(diào)的快速把握要求播音員主持人平時(shí)加強(qiáng)對(duì)不同體裁、不同主題的作品的分析理解訓(xùn)練，對(duì)稿件多分析、多理解，才能在備稿時(shí)做到準(zhǔn)確快速確定基調(diào)。

新聞模擬主持稿件范文(篇四)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好?。ň瞎?/p>

伴隨著文藝委員余朝霞演唱的這首激動(dòng)人心的《最初的夢(mèng)想》，在這楓葉沾秋影，涼蟬隱夕輝，秋意正濃的日子里，揭開了我們“夢(mèng)想明天，把握今天”主題班會(huì)的序幕。

大學(xué)，應(yīng)該是我們?yōu)樽约旱睦硐胝硇醒b，蓄精待發(fā)的時(shí)候，它和我們的青春一樣美麗而短暫。作為一大學(xué)生，你，是否已經(jīng)看好了自己的人生的目的地？是否已經(jīng)有了準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的信念呢？

或許每當(dāng)我們躺在床上，想回憶些什么，但是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，上了大學(xué)后，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們的世界一片空白，因?yàn)?，我們有過(guò)自己的思考期和彷徨期，我們迷茫，對(duì)眼前的生活沒有信心，對(duì)將來(lái)感到失望至極。

上了大學(xué)以后呢？我們好像是自由了，不同的人可以用不同的方式去生活，我們有很多的主動(dòng)權(quán)支配我們的時(shí)間和學(xué)習(xí)。

一句話，大學(xué)生活是絢麗多彩的。有人浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；有人把頭發(fā)染成五顏六色，很多人站出來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的九零后大學(xué)生精神晚熟，缺乏夢(mèng)想和信念，可是，我們承認(rèn)嗎？承認(rèn)我們的大學(xué)生活僅僅就只剩下這些了嗎？我們真的沒有夢(mèng)想？真的缺乏信念嗎？

夢(mèng)想是個(gè)多么誘人的字眼。

我們都知道，一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；

羅勃朗寧曾在《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。

與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。我們要與夢(mèng)想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。

現(xiàn)在我宣布：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)x班“夢(mèng)想明天，把握今天”主題班會(huì)正式開始。

新聞模擬主持稿件范文(篇五)女士們，先生們，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位親友：

大家好！

美酒飄香，迎來(lái)良辰吉日，歡歌笑語(yǔ)，共賀花好月圓。在這收獲的季節(jié)里，先生，小姐愛情的種子也獲得了豐收。受他們的委托，我我非常榮幸地為他們主持婚禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二位新人及雙方東道主，對(duì)各界朋友的大駕光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一對(duì)新人經(jīng)過(guò)相識(shí)、相知、相戀終于走到了一起，在此，我們衷心地祝福他們能夠攜手百年、幸福美滿！新婚慶典儀式現(xiàn)在開始！讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)二位新人及他們的父母登場(chǎng)！在儀式開始之前，非常榮幸地由我為大家介紹，今天到場(chǎng)的重要嘉賓，他們是：

感謝大家的到來(lái)。

兩個(gè)人，從不同的生活環(huán)境里走到一起，二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，是家庭的關(guān)愛、親情的關(guān)懷，伴隨至今。如今，兒女已長(zhǎng)大成家，此時(shí)的父母一定有許多話想對(duì)兒女說(shuō)，想對(duì)孩子講，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新郎的父親講話。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。杯杯喜酒敬賓客，聲聲花炮滿堂彩。今天，前來(lái)祝賀的各位來(lái)賓都是雙方東道主的親友、同事、戚誼、至交。作為婚禮的見證人，下面有請(qǐng)二位新人向各位來(lái)賓三鞠躬表示感謝：

一鞠躬，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和培養(yǎng)，對(duì)給予他們家庭以深切關(guān)懷的親友，工作生活中給予幫助的朋友致以崇高的敬意；

再鞠躬，謝謝朋友們來(lái)賀喜，永遠(yuǎn)把這美好的光景和大家的深情厚意保留在自己的記憶里；

三鞠躬，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體來(lái)賓身體健康！工作順利！心想事成！萬(wàn)事如意！

好，各位來(lái)賓，親愛的朋友們，今天的新婚慶典儀式就暫時(shí)告一個(gè)段落，祝愿我們?cè)趫?chǎng)的所有來(lái)賓、所有的朋友們，家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬(wàn)事如意！祝福新郎新娘，愛情之樹常青。愿他們相親相敬，恩恩愛愛，和和睦睦，白頭偕老；愿他們工作、學(xué)習(xí)和生活，步步稱心，年年如意！在此，我提議，大家全體起立，為了新郎新娘的幸福，干杯！

新聞模擬主持稿件范文(篇六)甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓！

乙：親愛的觀眾朋友們！

合：大家晚上好！

乙：《天使之歌》**市慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)頒獎(jiǎng)典禮：現(xiàn)在開始！

甲：應(yīng)邀出席頒獎(jiǎng)典禮的市領(lǐng)導(dǎo)有：市委xx，市人大副主任xx，市政府副市長(zhǎng)**xx，市政協(xié)副xx，市紀(jì)委副書記xx。讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

乙：下面，有請(qǐng)衛(wèi)生局局長(zhǎng)**xx講話。大家歡迎。

甲：生命相托，健康所系，她們是一個(gè)光榮的群體！

乙：關(guān)愛健康，呵護(hù)生命，她們是一個(gè)英雄的群體！

甲：榮獲“十佳護(hù)士”稱號(hào)的是：市人民醫(yī)院—**。

乙：市中醫(yī)院—**。

甲：市婦幼保健院—**。

乙：開發(fā)區(qū)醫(yī)院—**。

甲：**中心衛(wèi)生院—**。

乙：**中心衛(wèi)生院—杜芬。

甲：**鎮(zhèn)衛(wèi)生院—**。

乙：*家中心衛(wèi)生院—**。

甲：**中心衛(wèi)生院—**。

乙：大家掌聲歡迎“十佳護(hù)士”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為她們頒獎(jiǎng)。

甲：感謝！

完整的簡(jiǎn)歷01-14

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新聞模擬主持稿件范文(篇七)（一）注重語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性

電視新聞節(jié)目不僅是向觀眾傳遞信息，更是將有關(guān)精神進(jìn)行傳達(dá)，也是大眾接收最新消息的重要途徑；只要打開電視，受眾就能接收信息，這種及時(shí)、有效的方法被廣大受眾接受。在電視新聞的播音中，播音主持是廣大群眾接收信息的重要傳遞者，其播音主持語(yǔ)言的規(guī)范化，不僅體現(xiàn)了自身的素質(zhì)，更代表了新聞?lì)惞?jié)目的整體水平。［2］因此，新聞播音主持應(yīng)較為重視播音主持的技巧，注重語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范化。人們接收信息時(shí)是在視覺和聽覺的配合下完成的，主持人通過(guò)聲音與觀眾進(jìn)行交流。在有限的時(shí)間里，播音主持在播報(bào)時(shí)，要注重使用規(guī)范的普通話，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)句不通順等現(xiàn)象，這就要求主持人在備稿期間做好充足的準(zhǔn)備，將稿件內(nèi)容進(jìn)行熟讀，對(duì)難解的字音進(jìn)行辨析，爭(zhēng)取將最規(guī)范、最標(biāo)準(zhǔn)的播音主持儀態(tài)展示給廣大觀眾。

（二）具備積極的播音狀態(tài)

播音主持只有保持良好的播音主持狀態(tài)，才能使語(yǔ)言更富有感染力，才能將新聞稿件內(nèi)容生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，增加節(jié)目的收視率。播音主持應(yīng)具備積極的播音狀態(tài)，首先，是要保證對(duì)新聞稿件的熟悉度，在播報(bào)時(shí)，對(duì)新聞稿件內(nèi)容越熟悉，播報(bào)時(shí)自信心就越強(qiáng)，出現(xiàn)的失誤就越少；相反，如果對(duì)稿件內(nèi)容不熟，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快、吐字不清晰的問(wèn)題。因此，播音主持在接到新聞稿件時(shí)，一定要做好充足的準(zhǔn)備工作，這樣既有利于整體把握播音的節(jié)奏，也能緩解播報(bào)時(shí)的緊張情緒。其次，播音主持應(yīng)具備個(gè)性化的主持風(fēng)格，在播報(bào)時(shí)注重對(duì)稿件內(nèi)容進(jìn)行深入的理解，并運(yùn)用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作生動(dòng)地將其表達(dá)出來(lái)，轉(zhuǎn)變以往單調(diào)枯燥的播音氣氛。最后，播音主持是隔著屏幕與觀眾進(jìn)行交流的，播音主持應(yīng)保持良好的播音狀態(tài)，在屏幕前要集中注意力，持端莊的播音儀態(tài)，以自然的狀態(tài)向觀眾播報(bào)，從而拉近與觀眾的距離。［3］

（三）掌控播音主持的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速

電視新聞播音主持的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的掌控，既體現(xiàn)了播音主持的專業(yè)素質(zhì)，也影響了節(jié)目的收視效果。電視新聞播音主持的語(yǔ)速是一個(gè)相對(duì)概念，應(yīng)與新聞的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，比如對(duì)于那些內(nèi)容量大、綜合感強(qiáng)的新聞節(jié)目，播音主持就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)速，使觀眾能夠接收更多的信息；對(duì)于那些只是播報(bào)新聞消息、氣氛莊重的節(jié)目，播音主持就應(yīng)該調(diào)整語(yǔ)速，將播音速度放平緩，使觀眾更能準(zhǔn)確地掌握新聞內(nèi)容。［4］此外，播音主持的語(yǔ)調(diào)也是新聞播音的重要環(huán)節(jié)，如若主持人在整檔節(jié)目中保持一個(gè)播音語(yǔ)調(diào)，節(jié)目就會(huì)顯得枯燥乏味。因此，針對(duì)不同的新聞內(nèi)容、新聞專題、新聞評(píng)論等，播音主持要注意把握播音時(shí)的語(yǔ)調(diào)，重點(diǎn)突出新聞的主要內(nèi)容，運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，將新聞內(nèi)容有感情地表達(dá)，使觀眾能有選擇地接收新聞內(nèi)容。

（四）播音主持重點(diǎn)把握語(yǔ)氣與重音

新聞稿件內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，播音主持應(yīng)重點(diǎn)把握播音時(shí)的語(yǔ)氣與重音，使觀眾能夠深入理解新聞內(nèi)容。播音主持在備稿過(guò)程中，應(yīng)將新聞稿件的重點(diǎn)內(nèi)容做好標(biāo)記，注意重音的音量以及表達(dá)方式。此外，播音主持還應(yīng)注重把握播音的語(yǔ)氣，正確運(yùn)用語(yǔ)氣可以增強(qiáng)新聞稿件內(nèi)容的說(shuō)服力；不同播音主持在語(yǔ)氣的把握方式上有所不同，要想準(zhǔn)確地把握語(yǔ)氣，就應(yīng)該提高播音主持對(duì)播音語(yǔ)言的駕馭能力，提高其專業(yè)素質(zhì)。

新聞模擬主持稿件范文(篇八)電頭是電訊稿件發(fā)出單位、時(shí)間和地點(diǎn)的說(shuō)明。電頭多放在新聞稿件的開頭，用括號(hào)或比較顯著的字體區(qū)別于正文，有時(shí)也放在稿件的末尾。電頭，又叫做“消息頭”，是消息體裁的外在標(biāo)志。它是用來(lái)表示稿件發(fā)出的單位、地點(diǎn)以及時(shí)間地。

“本報(bào)訊”“本臺(tái)訊”則是為了表明這篇稿件是自己的記者或者通訊員的作品，如果是外埠采訪也必須注明發(fā)稿的地點(diǎn)時(shí)間，可以寫成本臺(tái)**地*月*日專電。

擴(kuò)展資料

除了電頭，新聞還由其他要素組成。新聞六要素（也就是記敘要素）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題一般包括引標(biāo)題、正標(biāo)題和副標(biāo)題；導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。

主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)來(lái)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)也可以暗含在主體中。閱讀新聞，要注意它的六要素（也就是記敘六要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

參考資料：搜狗百科-電頭

新聞模擬主持稿件范文(篇九)一、教學(xué)內(nèi)容

1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練。（練聲、喊嗓

2、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練。（聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）

3、普通話音節(jié)訓(xùn)練。（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語(yǔ)流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變）

4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析。（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語(yǔ)調(diào)，從字詞糾正）

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析。

6、新聞稿件播送的方法及注意事項(xiàng)。（20篇新聞稿件練習(xí)指導(dǎo)）

7、詩(shī)歌、寓言故事、散文、小說(shuō)朗讀的要領(lǐng)與方法。（詩(shī)歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說(shuō)3篇練習(xí)指導(dǎo)）

8、如何選擇自備稿件。

9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述。（通過(guò)一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評(píng)述題分析演練）

10、模擬主持欄目。（著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件）

11、主持人上鏡的狀態(tài)表情。（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語(yǔ)言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。

13、綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練。

14、模擬考試。

二、教學(xué)用書

付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社。

白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社。

曾致楊莉：《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。

王暉唐健雄：《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社。

三、聯(lián)考分析

20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20xx年基本不會(huì)變。其中形象、語(yǔ)言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評(píng)述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、?？?20分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，?？苹究刂圃?40分以上。

播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績(jī)上線擇優(yōu)錄取。

20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。

新聞模擬主持稿件范文(篇十)各位優(yōu)秀的伙伴：

早晨好！我叫xxx今天的大早會(huì)由我為大家主持。

首先讓我們來(lái)個(gè)共同約定：

第一請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉，

第二拿出筆和筆記本，

第三請(qǐng)把手提物品放在桌子下面

謝謝各位伙伴的支持！我宣布：大早會(huì)現(xiàn)在開始！

第一項(xiàng)司歌司訓(xùn)：請(qǐng)全體起立，讓我們以飽滿的激情高唱民生司歌（有請(qǐng)音樂響起），齊頌公司司訓(xùn)：對(duì)待工作——起請(qǐng)全體就坐！

第二項(xiàng)敬業(yè)時(shí)間：每一個(gè)人都不想成為永遠(yuǎn)默默無(wú)聞的人，敬業(yè)時(shí)間就是體現(xiàn)你團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)你氣勢(shì)，表現(xiàn)自我的最佳時(shí)間。如果你覺得他們不夠優(yōu)秀，你應(yīng)該比他優(yōu)秀！如果你覺得他夠優(yōu)秀，那么你要比他更優(yōu)秀！同時(shí)，我們也給自己和別人三聲肯定的掌聲。好，讓我們一起來(lái)感受自己團(tuán)隊(duì)與兄弟團(tuán)隊(duì)有什么不同？請(qǐng)各部做好準(zhǔn)備：部（要求：全體起立，齊聲答到，然后團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)回答：報(bào)告！部應(yīng)到人，時(shí)到人，人請(qǐng)假，報(bào)告完畢；我們的部呼是：全體齊聲頌讀要求：主持人給予點(diǎn)評(píng)“我相信下一次你能做得更好！”）請(qǐng)就坐?。ㄈ缓筮M(jìn)行下一個(gè)部）

第三項(xiàng)熱身操：讓我們共舞一曲xx，掌聲有請(qǐng)伙伴上臺(tái)為我們領(lǐng)操（領(lǐng)操伙伴上臺(tái)后，有請(qǐng)音樂響起結(jié)束后）讓我們以熱烈的掌聲感謝伙伴為我們帶領(lǐng)的熱身操。請(qǐng)全體就坐！

第四項(xiàng)新聞新知：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心！在今天的朝聞天下時(shí)間，我們將了解到哪些新聞呢？現(xiàn)在讓我們用掌聲請(qǐng)出xxxx伙伴為我們帶來(lái)今天的新聞（結(jié)束后，給以總結(jié)）相信各位伙伴從今天的新聞中了解到讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄xxxxxx伙伴為我們帶來(lái)的新聞新知！希望各位伙伴在拜訪時(shí)，把這些新聞信息充分應(yīng)用到我們的展業(yè)中，來(lái)幫助我們收獲更多的保費(fèi)！

第五項(xiàng)好書分享時(shí)間：掌聲有請(qǐng)xxx伙伴為我們帶來(lái)今天的好文章《》，這篇好文章帶給我們了無(wú)窮的啟迪和智慧，我相信xxxx伙伴的好書為我們充實(shí)了大腦，讓我們學(xué)習(xí)到（結(jié)束后，給以總結(jié)）再次以熱烈的掌聲感謝xxxx伙伴。

第六項(xiàng)喜訊報(bào)道：昨天為我們公司爭(zhēng)得榮譽(yù)的伙伴是誰(shuí)呢？請(qǐng)大家們猜一猜？（停頓一下，環(huán)顧職場(chǎng)，看有不有伙伴能回答）好！讓我們一起來(lái)看看（請(qǐng)報(bào)到名字的伙伴站起來(lái)，我們把恭賀的掌聲獻(xiàn)給他們）他們是：xxxx伙伴元、xxxx伙伴元、xxxx伙伴元讓我們把祝賀的掌聲獻(xiàn)給以上為我們公司爭(zhēng)得榮譽(yù)的優(yōu)秀伙伴！

第七項(xiàng)成功分享：幸福不會(huì)從天降，成功也不是輕而易舉的，每一份保單都來(lái)自不易，凝聚著我們辛勤拜訪的汗水，每張保單的簽訂背后都會(huì)有一些故事，讓我們一起來(lái)聽一聽昨天為我們公司爭(zhēng)得榮譽(yù)的伙伴做成功分享！掌聲有請(qǐng)第一名伙伴請(qǐng)上臺(tái)（待每個(gè)伙伴分享結(jié)束后，給以總結(jié)贊美，再請(qǐng)出下一位）（結(jié)束后）讓我們?cè)俅伟炎ＹR的掌聲獻(xiàn)給以上優(yōu)秀的伙伴！

第八項(xiàng)專題時(shí)間：今天的專題是《》（對(duì)講師、專題給以包裝）現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師為我們分享專題（專題結(jié)束后，給予總結(jié)）讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給xxxx老師！

第九項(xiàng)開心一刻（生日祝福——每月一次）：每到這個(gè)時(shí)刻，是我們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)刻！那么在今天為我們帶來(lái)快樂和歡笑的伙伴是誰(shuí)呢？（停頓一下，環(huán)顧職場(chǎng)，看有不有伙伴能回答）現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxxxx伙伴為我們帶來(lái)今天的開心一刻?。ńY(jié)束后，給予贊美?。┳屛覀?cè)俅斡谜坡暩兄xxxxxx伙伴為我們今天帶來(lái)的開心一刻！

第十項(xiàng)工作聯(lián)系：掌聲有請(qǐng)xxx經(jīng)理為我們做工作聯(lián)系（結(jié)束后）非常感謝xxxx經(jīng)理為我們帶來(lái)的工作聯(lián)系！

第十一項(xiàng)勵(lì)志時(shí)間（成功歡呼）：我們的目標(biāo)加油、加油、加油，YE！！

我們的工作理念是——熱情、專業(yè)、用心

我們對(duì)待客戶的態(tài)度是——客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的

我們的行為準(zhǔn)則是——沒有任何借口

我們的唯一借口是——沒有任何借口

新聞模擬主持稿件范文(篇十一)敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子;因?yàn)榕?，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》;因?yàn)榕Γ蜖栐私o人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。

長(zhǎng)江后浪推前浪，就是我們的雄心;強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！笔前?，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。

著名教育家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話，并約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序?？墒牵瑳]等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了?！薄耙环昼?一分鐘，”青年人若有所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。

故事講完了，很簡(jiǎn)單，卻很耐人尋味。正像故事里所說(shuō)的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事。”一分鐘看起來(lái)并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過(guò)去，將來(lái)的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。

“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。

同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!

新聞模擬主持稿件范文(篇十二)【關(guān)鍵詞】新聞播音備稿

隨著近年來(lái)我國(guó)廣播事業(yè)的飛速發(fā)展，廣播新聞節(jié)目在主題挖掘、信息量、時(shí)效性、播報(bào)樣式、傳播手段等各個(gè)方面都進(jìn)行了大膽有益的嘗試，并取得了豐碩成果。而作為最后把關(guān)人的新聞播音員，也在語(yǔ)言風(fēng)格、播報(bào)形式、創(chuàng)作道路的探索中有了很大收獲。尤其是現(xiàn)在各臺(tái)都推出了整點(diǎn)新聞等種類繁多的新聞節(jié)目，既提高了新聞的時(shí)效，豐富了新聞的品類，也給了很多新聞播音員更多展示、樹立自己風(fēng)格的機(jī)會(huì)和陣地。

在這樣的情況下，有一些新聞播音員認(rèn)為整點(diǎn)新聞等新聞節(jié)目要和“聯(lián)播”類新聞區(qū)別開來(lái)，要有“說(shuō)新聞”的效果。主張整點(diǎn)新聞要“不備稿說(shuō)”，去追求所謂的“原始自然狀態(tài)”，并認(rèn)為這是一種適應(yīng)新時(shí)期新聞播音的“創(chuàng)新”，是樹立自己風(fēng)格的捷徑。其實(shí)，這種觀點(diǎn)絕對(duì)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋侣劜ヒ羰且豁?xiàng)二度創(chuàng)作的工作，它必須以稿件為依據(jù)，播音質(zhì)量的高低首先取決于主持人對(duì)稿件的理解程度?，F(xiàn)在有很多播音員盲目追求個(gè)人風(fēng)格，在播出之前只是粗略地將稿件看一遍，有的甚至一遍都不看就播，以至于播出的節(jié)目中錯(cuò)誤百出、重點(diǎn)不明、導(dǎo)向不清，甚至不知所云。

很多業(yè)內(nèi)人士都說(shuō)：“播新聞不難，播好新聞卻很難?！比缃穹叛廴珖?guó)，廣播媒體的新聞節(jié)目大大小小不下上千個(gè)，但真正能稱得上是精品的新聞節(jié)目卻為數(shù)不多。實(shí)踐證明，備好稿是播好新聞的前提。備稿應(yīng)該是每一個(gè)播音員、主持人的責(zé)任和義務(wù)。

一、什么是備稿？

所謂備稿，有兩層含義，一是廣義備稿，一是狹義備稿。廣義備稿是指播音員在平時(shí)所做的一切積累，比如提高自己的政治思想水平，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，積累文化知識(shí)，提升新聞敏感度，掌握播音的內(nèi)部和外部技巧等等。很多老播音員遇到急稿，依然能全神貫注，鎮(zhèn)定自若，一字不差地播完，靠的就是這種長(zhǎng)期的積累。在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快的時(shí)代，廣義備稿對(duì)于提高播音員的播報(bào)水平具有重要的意義。而狹義備稿是具體到一篇稿件的準(zhǔn)備過(guò)程，通常我們所說(shuō)的備稿就是指狹義備稿。

二、文體和傳播需求要求必須備稿

“所謂新聞文體，就是用概括性的敘述方式，簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體語(yǔ)言”。無(wú)論是“聯(lián)播”類新聞，還是整點(diǎn)新聞，都是新聞。新聞是新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，新聞稿件文體有其自身特色：它篇幅短小卻內(nèi)容豐富，信息量大。如果播音員對(duì)稿件不作細(xì)致分析，一帶而過(guò)，重要的信息可能就會(huì)被忽略。與評(píng)論、通訊、文藝類播音相比，新聞播音有其特殊的要求。其不以模擬生活形態(tài)為目的，而是通過(guò)生活中少有的規(guī)范，以嚴(yán)整的語(yǔ)言形態(tài)來(lái)傳遞信息。因此才產(chǎn)生了對(duì)停連、重音、節(jié)奏等等的具體的技巧的要求。

新聞稿件的情感表現(xiàn)是比較內(nèi)化的，它用事實(shí)說(shuō)理，將情融于理中。這就要求播音員表達(dá)的時(shí)候，不但要將新聞的情播出來(lái)，而且這種情要合于理，理中含情。播音員在播音前要對(duì)稿件深入理解，努力挖掘，在備稿中播音員對(duì)稿件的理解深一分，準(zhǔn)確表達(dá)情感的把握就多一分。

三、新聞播音的創(chuàng)作理念要求必須備稿

四、新聞播音員的崗位職責(zé)要求必須備稿

做好良好的備稿習(xí)慣就是要做到兩個(gè)“三”。第一個(gè)“三”是“三讀”，稿件要讀三遍。第一遍粗讀，了解稿件的脈絡(luò)大意；第二遍細(xì)讀，仔細(xì)分析文章內(nèi)部詞語(yǔ)間的邏輯結(jié)構(gòu)；第三遍再粗讀，以防第二遍細(xì)讀之后，陷于文章的細(xì)枝末節(jié)，再?gòu)恼w上把握稿件。第二個(gè)“三”是“三思”，稿件分析完之后還要想一想。一是把文章放到形式、政策的背景中去考察，想一想稿件與現(xiàn)實(shí)的邏輯關(guān)系；二是把稿件放到整個(gè)節(jié)目中去認(rèn)識(shí)，看一看它與其它新聞，與整個(gè)節(jié)目的關(guān)系；三是把稿件放到聽眾那里去考慮，從播和聽的傳播邏輯關(guān)系去考察，獲得實(shí)際的傳播效果。

五、新聞事業(yè)要求必須備稿

新聞播音是黨的新聞事業(yè)的重要組成部分，它的特殊性要求我們要以高度的政治責(zé)任心和更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作。播音創(chuàng)作和新聞稿件的自身特點(diǎn)、新聞播出的實(shí)踐要求我們嚴(yán)格遵循正確的播音創(chuàng)作道路，在新聞播音前必須認(rèn)真?zhèn)涓?。只有踏?shí)細(xì)致分析稿件，播音員才能忠實(shí)體現(xiàn)稿件原意；只有廣泛聯(lián)系背景，播音員才能準(zhǔn)確體現(xiàn)新聞的時(shí)效；只有深入挖掘內(nèi)涵，播音員才能充分表達(dá)新聞態(tài)度。備稿是正確播音創(chuàng)作道路的重要組成部分，缺少了它，播音創(chuàng)作是不完善的，只能是停留在膚淺層面的見字出聲。

我們的廣播傳達(dá)的是黨、政府和人民的聲音，新聞廣播肩負(fù)著上情下達(dá)，下情上達(dá)的橋梁紐帶作用，直接體現(xiàn)黨的宣傳政策的落實(shí)情況。通過(guò)新聞播音，準(zhǔn)確及時(shí)地宣傳黨的路線、方針、政策，全心全意為人民服務(wù)，是黨和人民賦予我們的光榮使命，也是我們應(yīng)負(fù)的重大社會(huì)責(zé)任。如果我們不努力提高自己的思想覺悟、理論修養(yǎng)和政策水平，就不能當(dāng)好黨和政府的宣傳員，做好黨和政府方針的宣傳解釋工作。如果我們不能深入實(shí)際，深入生活，自覺到人民群眾中去，在宣傳的時(shí)候，在立場(chǎng)與感情上就難以靠近人民群眾，又何談全心全意為人民服務(wù)呢？要圓滿完成黨和政府交給我們的光榮任務(wù)，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，就應(yīng)該努力提高自己的政治理論水平，自覺與人民群眾打成一片，并且不斷做好自己的知識(shí)積累，這是播好新聞的基本要求，也是廣義備稿的重要內(nèi)容。

由此可見，不備稿，追求隨意“說(shuō)新聞”的狀態(tài)，是一些播音員對(duì)創(chuàng)作、對(duì)工作浮躁心理的表現(xiàn)，并不是創(chuàng)新。播音主持是廣播媒體不同于平面媒體的最具特色的傳播形式，是廣播媒體傳播“接力棒”的最后一棒，是最后一個(gè)把關(guān)者，它是以個(gè)體出現(xiàn)在受眾面前，承載著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)成果，這道關(guān)把不住就會(huì)造成無(wú)法挽回的播出差錯(cuò)。因此，新聞播音一定要備稿，而且要備好稿?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①?gòu)堩灒骸恫ヒ魟?chuàng)作基礎(chǔ)》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2004

②趙玉明、王福順：《廣播電視詞典》，北京廣播學(xué)院出版社，1999

③雷躍捷：