工程造價課程設計南京

工程造價課程設計南京一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握工程造價的基本概念、構(gòu)成要素及計算方法。

2.使學生了解工程預算、招投標、合同管理等工程造價相關環(huán)節(jié)。

3.引導學生掌握工程造價控制策略及分析方法。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程造價計算方法，獨立完成工程預算編制的能力。

2.提高學生分析工程案例，合理確定工程造價的能力。

3.培養(yǎng)學生運用工程造價軟件進行數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生熱愛工程造價專業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.增強學生的團隊協(xié)作意識，提高溝通與協(xié)作能力。

3.引導學生關注我國工程造價領域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，增強社會責任感。

本課程針對南京地區(qū)的實際情況，結(jié)合工程造價專業(yè)的特點，注重理論與實踐相結(jié)合。在教學過程中，充分考慮到學生的知識水平、學習興趣和實際需求，制定具體、可衡量的課程目標。通過本課程的學習，使學生能夠掌握工程造價的基本知識，具備實際操作能力，為將來從事相關工作打下堅實基礎。同時，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力，使其成為適應社會需求的工程造價專業(yè)人才。

二、教學內(nèi)容

1.工程造價基礎知識

-工程造價概念及構(gòu)成要素

-工程造價計價方法與依據(jù)

-工程造價管理體系

2.工程預算編制

-預算編制的基本步驟與方法

-工程量清單的編制與審核

-預算定額的運用

3.工程招投標與合同管理

-招投標程序及文件編制

-投標報價策略及分析方法

-合同條款的解析與應用

4.工程造價控制與分析

-工程造價控制策略與方法

-工程變更及索賠的處理

-工程造價數(shù)據(jù)分析與評價

5.工程造價軟件應用

-軟件操作方法與技巧

-工程造價數(shù)據(jù)錄入與管理

-軟件在工程造價分析中的應用

教學內(nèi)容依據(jù)課程目標，結(jié)合教材章節(jié)進行組織。在教學過程中，按照以下進度安排教學內(nèi)容：

第一周：工程造價基礎知識

第二周：工程預算編制

第三周：工程招投標與合同管理

第四周：工程造價控制與分析

第五周：工程造價軟件應用

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：用于闡述工程造價的基本概念、原理和計算方法。通過生動的語言、圖表、實例等方式，使學生系統(tǒng)掌握工程造價知識。

2.案例分析法：結(jié)合實際工程案例，讓學生分析工程造價的確定、控制及管理過程。培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的能力。

3.討論法：針對工程預算編制、招投標、合同管理等問題，組織學生進行分組討論。加強學生之間的溝通與協(xié)作，提高學生的表達能力和團隊意識。

4.實驗法：安排學生進行工程造價軟件操作實驗，使學生在實踐中掌握軟件的使用方法和技巧，提高數(shù)據(jù)處理和分析能力。

5.情景模擬法：模擬工程招投標、合同談判等場景，讓學生參與其中，增強實際操作經(jīng)驗，提高職業(yè)素養(yǎng)。

6.課后作業(yè)與實踐：布置課后作業(yè)，讓學生鞏固所學知識；同時，鼓勵學生參與實際工程項目，將理論知識應用于實踐。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡教學平臺，發(fā)布學習資料、開展線上討論和答疑。結(jié)合線下教學，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置，提高教學質(zhì)量。

8.過程性評價與總結(jié)性評價：注重學生的過程性表現(xiàn)，如課堂參與、討論、作業(yè)等。同時，進行總結(jié)性評價，檢驗學生的學習成果。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)（如提問、回答問題、小組討論等）、學習態(tài)度等。

-課堂出勤：考察學生按時參加課程的情況，缺勤、遲到、早退將影響此項評分。

-課堂表現(xiàn)：鼓勵學生積極參與課堂討論，鍛煉表達能力和思維能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。包括課后作業(yè)、案例分析報告等。

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，檢驗學生對知識的掌握程度。

-案例分析報告：要求學生結(jié)合所學知識，分析實際工程案例，提高分析問題和解決問題的能力。

3.實踐操作：占總評成績的20%。包括工程造價軟件操作、參與實際工程項目等。

-軟件操作：評估學生在實驗課中軟件操作的正確性和熟練程度。

-實際項目參與：鼓勵學生參與實際工程項目，提高實際操作能力。

4.考試：占總評成績的30%。包括期中考試和期末考試。

-期中考試：考察學生對課程前半部分知識的掌握程度。

-期末考試：全面考察學生對整個課程知識的掌握程度，包括理論知識、案例分析、計算方法等。

5.附加分：對于在學習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀、積極參加各類競賽、取得科研成果的學生，給予適當加分。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時充分考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-總計15周，每周2課時，共計30課時。

-第一周至第四周：完成工程造價基礎知識、工程預算編制等內(nèi)容的學習。

-第五周至第八周：進行工程招投標、合同管理、工程造價控制與分析的教學。

-第九周至第十二周：開展工程造價軟件應用及實踐操作課程。

-第十三周至第十五周：進行課程復習、考試及總結(jié)。

2.教學時間：

-課內(nèi)教學時間：按照學校規(guī)定的課程表進行，確保學生有足夠的時間消化吸收所學知識。

-課外輔導時間：每周安排1課時，用于解答學生疑問、輔導作業(yè)和實踐操作。

-自主學習時間：鼓勵學生利用課外時間進行自主學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3.教學地點：

-課內(nèi)教學地點：學校指定教室，配備多媒體設備，方便教師運用多種教學方法進行教學。

-實踐操作地點：學校實驗室或校企合作單位，確保學生能夠在實際環(huán)境中進行操