erp課程設(shè)計流程

erp課程設(shè)計流程一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解ERP（企業(yè)資源計劃）的基本概念，掌握其功能模塊和在企業(yè)中的應(yīng)用。

2.使學(xué)生了解ERP系統(tǒng)的實施流程，掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié)和注意事項。

3.幫助學(xué)生掌握ERP與企業(yè)管理、信息技術(shù)等學(xué)科知識的聯(lián)系。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用ERP系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)業(yè)務(wù)流程分析和優(yōu)化的能力。

2.提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，能在項目中發(fā)揮各自專長，共同完成ERP系統(tǒng)實施任務(wù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，為未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對ERP系統(tǒng)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.增強學(xué)生的企業(yè)責(zé)任感和社會責(zé)任感，認(rèn)識到ERP系統(tǒng)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，關(guān)注企業(yè)倫理和法律法規(guī)，遵循誠信原則。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的學(xué)科，結(jié)合理論知識與實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點：高年級學(xué)生，具備一定的企業(yè)管理、信息技術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)知識，具備獨立思考和解決問題的能力。

教學(xué)要求：注重理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的實際操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備ERP系統(tǒng)實施和運維的基本能力，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.ERP基本概念與功能模塊：介紹ERP的定義、發(fā)展歷程，分析其主要功能模塊，如財務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理等。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章企業(yè)資源計劃概述

2.ERP系統(tǒng)實施流程：詳細(xì)講解ERP系統(tǒng)實施的基本流程，包括項目籌備、需求分析、系統(tǒng)選型、系統(tǒng)實施、培訓(xùn)與上線、運維管理等環(huán)節(jié)。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章ERP系統(tǒng)實施流程與策略

3.ERP與企業(yè)管理：探討ERP系統(tǒng)在企業(yè)戰(zhàn)略管理、流程優(yōu)化、組織變革等方面的應(yīng)用，分析ERP給企業(yè)帶來的價值。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章ERP與企業(yè)戰(zhàn)略管理

4.ERP系統(tǒng)實踐操作：安排學(xué)生進(jìn)行ERP系統(tǒng)實踐操作，包括系統(tǒng)登錄、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)、業(yè)務(wù)流程處理等，提高學(xué)生的實際操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章ERP系統(tǒng)實踐操作

5.ERP案例分析：分析典型企業(yè)ERP系統(tǒng)實施案例，使學(xué)生了解成功實施ERP系統(tǒng)的關(guān)鍵因素和注意事項。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章ERP案例分析

6.ERP系統(tǒng)發(fā)展趨勢與未來展望：介紹當(dāng)前ERP系統(tǒng)的發(fā)展趨勢，如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)生拓展視野。

相關(guān)教材章節(jié)：第六章ERP系統(tǒng)的發(fā)展與未來展望

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：本課程共6章，按照教學(xué)計劃分18課時進(jìn)行。每周安排1課時，共計18周。具體進(jìn)度安排如下：

1.第1-2周：ERP基本概念與功能模塊

2.第3-4周：ERP系統(tǒng)實施流程

3.第5-6周：ERP與企業(yè)管理

4.第7-10周：ERP系統(tǒng)實踐操作

5.第11-12周：ERP案例分析

6.第13-18周：ERP系統(tǒng)發(fā)展趨勢與未來展望

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)。

三、教學(xué)方法

針對本課程的內(nèi)容特點和學(xué)生實際情況，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：在ERP基本概念、功能模塊、實施流程等理論教學(xué)中，運用講授法系統(tǒng)地傳授知識，結(jié)合多媒體課件、實物演示等手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第一章企業(yè)資源計劃概述、第二章ERP系統(tǒng)實施流程與策略

2.討論法：針對ERP與企業(yè)管理、案例分析等內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第三章ERP與企業(yè)戰(zhàn)略管理、第五章ERP案例分析

3.案例分析法：選取具有代表性的ERP系統(tǒng)實施案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題、解決方案及其效果，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第五章ERP案例分析

4.實驗法：安排學(xué)生進(jìn)行ERP系統(tǒng)實踐操作，讓學(xué)生在操作過程中掌握ERP系統(tǒng)的使用方法，培養(yǎng)實際操作能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第四章ERP系統(tǒng)實踐操作

5.任務(wù)驅(qū)動法：結(jié)合ERP系統(tǒng)實施流程，將課程內(nèi)容分解為若干個任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握知識、提高技能。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第二章ERP系統(tǒng)實施流程與策略、第四章ERP系統(tǒng)實踐操作

6.互動式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間進(jìn)行提問、答疑、分享經(jīng)驗等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

7.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)實際場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第三章ERP與企業(yè)戰(zhàn)略管理、第四章ERP系統(tǒng)實踐操作

8.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)理論知識，課堂上進(jìn)行討論和實踐操作，提高課堂效率。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式，保證評估的客觀性、公正性和全面性：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、提問與回答、小組討論、作業(yè)完成情況等，旨在評估學(xué)生的日常學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

2.作業(yè)評估：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如ERP系統(tǒng)分析報告、案例研究、流程設(shè)計等，以評估學(xué)生對課程知識的掌握程度。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第二章ERP系統(tǒng)實施流程與策略、第五章ERP案例分析

3.實踐操作評估：占總評成績的20%。通過ERP系統(tǒng)實踐操作，評估學(xué)生在實際應(yīng)用中的技能水平和解決問題的能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第四章ERP系統(tǒng)實踐操作

4.期中考試：占總評成績的15%。采用閉卷形式，考查學(xué)生對ERP基本概念、功能模塊、實施流程等理論知識的掌握。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第一章企業(yè)資源計劃概述、第二章ERP系統(tǒng)實施流程與策略

5.期末考試：占總評成績的25%。采用開卷形式，重點考查學(xué)生運用ERP知識解決實際問題的能力，包括案例分析、論述題等。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

6.課堂表現(xiàn)加分項：對于課堂提問、分享經(jīng)驗、積極發(fā)言的學(xué)生，給予一定的加分，以激勵學(xué)生主動參與課堂互動。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

教學(xué)評估過程中，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師應(yīng)根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)。

此外，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估和同伴評估，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和團(tuán)隊協(xié)作能力。在評估過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計18周，每周1課時，每課時90分鐘。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和難易程度，合理分配教學(xué)時間，確保理論知識與實踐操作的有機結(jié)合。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較高的時間段進(jìn)行授課，如上午或下午。避免安排在學(xué)生疲憊或注意力不集中的時間段。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)安排在多媒體教室進(jìn)行，以便教師運用多媒體課件、投影等教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。實踐操作環(huán)節(jié)安排在計算機實驗室，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實際操作。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第一章至第三章、第四章、第五章

4.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，適時調(diào)整教學(xué)安排，如增加課堂討論、實踐操作等環(huán)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)生更好地掌握知識。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

5.課外輔導(dǎo)：安排課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑、討論的機會，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

6.跨學(xué)科合作：鼓勵學(xué)生參與跨學(xué)科合作項目，結(jié)合其他學(xué)科知識，如企業(yè)管理、信息技術(shù)等，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第三章ERP與企業(yè)戰(zhàn)略管理、第四章ERP系統(tǒng)實踐操作

7.課外實踐活動：組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用，增強學(xué)生的實際體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第五章ERP案例分析

8.個性