河北省秦皇島市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

河北省秦皇島市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正。

jīnglíngyuànyìwēnnuǎnjīnpílìjìn

bōwénqiánbìfǎnfùbìkōngrúxǐ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《宿新市徐公店》中“_________，_________”這句詩(shī)寫(xiě)出了兒童奔跑著追逐黃色蝴蝶的情景。

（2）從短詩(shī)《繁星》的“_________，藤蘿的葉下，_________?！边@句詩(shī)我體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)母親深深的依戀。

（3）當(dāng)我們讀課外書(shū)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)時(shí)，老師就用“一日讀書(shū)一日功，_________”教育我們；當(dāng)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)失去信心，不想繼續(xù)努力的時(shí)，老師就用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________”教育我們。2）.根據(jù)積累填空。

（1）每一首詩(shī)既是一曲深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫(huà)。從“可憐九月初三夜，______?！敝?，我看到了秋夜新月初升的美景；從“_____，碧海青天夜夜心?！敝?，我讀懂了李商隱的悲涼孤寂；從“_____，_____?！敝?，我體會(huì)到“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”告訴我們的道理。

（2）我們?cè)谡n文的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了開(kāi)天辟地的____，勇于填平東海的_____，為人類“盜”取火種的_____，煉石補(bǔ)天的______，他們都有無(wú)私無(wú)畏、不怕困難的精神。3）.挑戰(zhàn)題詩(shī)詞大會(huì)中進(jìn)行了飛花令活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)提示寫(xiě)出詩(shī)句。

（1）寫(xiě)出兩句含有“花”字的詩(shī)句。

①___________，__________。②_________，___________。

（2）寫(xiě)出兩句含有“草”字的詩(shī)句。

①__________，___________。②__________，_________。

（3）寫(xiě)出兩句含有“樹(shù)”字的詩(shī)句。

①__________，__________。②________，_________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出兩句含有“木”字的詩(shī)句。

①__________，___________。②___________，_________。4）.根據(jù)意思寫(xiě)出與“問(wèn)”有關(guān)的名言。

（1）即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。

_________

（2）人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？

__________

（3）遇到問(wèn)題向別人請(qǐng)教，常識(shí)就會(huì)豐富；只憑自己的主觀意圖行事，不虛心向人請(qǐng)教，就辦不成大事。

___________

（4）要廣泛地多方面地學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)問(wèn)要詳細(xì)地詢問(wèn)直到徹底弄懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地執(zhí)行。

_________5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出讀這些詞語(yǔ)你想到的故事或人物。

()云()霧()天()地()機(jī)()算各()神()

()頭()臂()()廣大()卜()知()()不入

（1）想到的故事：_______。（至少寫(xiě)出兩個(gè)）

（2）想到的人物：________。（至少寫(xiě)出兩個(gè)）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在《小老虎歷險(xiǎn)記》中兩個(gè)小偷被（）嚇了一跳。A．力力B．力雅C．胖光頭2）.（）給光頭園長(zhǎng)寫(xiě)信。A．大人們B．動(dòng)物們C．小朋友們3）.《神筆馬良》的故事告訴我們（）A．神筆畫(huà)什么就有什么B．人不能太貪婪，要靠勤勞獲得財(cái)富。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。（修改病句，寫(xiě)到橫線上。）

________________________________________

(2)你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀。（改為反問(wèn)句，意思不變）

___________________________________

(3)請(qǐng)從“舉世聞名”和“得意忘形”中任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

衣服bànfǎ寫(xiě)詩(shī)qīngwā

參加yīyuàn黃牛guógē

烏鴉yīfu青蛙huángniú

辦法wūyā國(guó)歌wěiba

醫(yī)院cānjiā尾巴xiěshī2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會(huì)給下面四句詩(shī)排列出正確的順序。

①春去花還在，

②近聽(tīng)水無(wú)聲。

③人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

④遠(yuǎn)看山有色，

正確的順序是：________2）.將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。

()水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。

()過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

()荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

()有一個(gè)孩子看見(jiàn)這些水珠，便歡快地叫起來(lái)：“你們快來(lái)看呀，那荷葉托著的水珠簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠，多美啊！”

()有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。

()它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀懂句子并判斷對(duì)錯(cuò)。千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.背一背，填一填，做一做。贈(zèng)汪倫[唐]李白李（）乘舟將欲行，忽聞岸（）踏歌聲。桃（）潭（）深千（），（）及汪倫送（）。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人（）A．李白B．汪倫3．詩(shī)人用（）來(lái)比喻朋友之間深厚的情誼。A．歌聲B．桃花潭水9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

小朋友，你平時(shí)最喜歡玩什么？哪一次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？回憶一下，請(qǐng)你用日記的格式把這件事寫(xiě)下來(lái)，注意把玩的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。（要求：格式正確，題目自擬，語(yǔ)句通順，條理清晰，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字?jǐn)?shù)在300字左右。）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆（），光持石擊甕破之，水迸，（）1．把文段補(bǔ)充完整。

2．結(jié)合語(yǔ)境可知，文中的加點(diǎn)字“沒(méi)”的讀音是（）?！皼](méi)”字可以換成“入”字嗎？為什么？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)，打上“√”。

A．可以。這兩個(gè)字都可以表示小孩掉入水甕中了。（）

B．不可以?！皼](méi)”字不僅說(shuō)明小孩掉入水甕中了，還說(shuō)明了甕中的水很深，已經(jīng)將小孩淹沒(méi)了，更能表現(xiàn)出小孩處境的危險(xiǎn)。（）

3．文言文的語(yǔ)言形式與其他課文不同：許多詞語(yǔ)是單個(gè)字的；稱呼簡(jiǎn)潔；句子簡(jiǎn)短。要想理解文言文中的內(nèi)容，就需要先理解其中的詞語(yǔ)。

（1）照樣子，用組詞的辦法理解文言詞語(yǔ)。

例：群：一群。

戲：(

)石：(

)

（2）根據(jù)前后語(yǔ)境，將文言詞語(yǔ)換成常見(jiàn)的詞語(yǔ)。

例：登：爬上。

足：(

)去：(

)

（3）下列對(duì)文言文中的稱呼理解正確的一項(xiàng)是(

)

A．文中的三個(gè)“兒”字都是指那個(gè)落水的兒童。

B．“眾”指的是除了落水兒童以外的所有人。

C．“光”是單指司馬光。

4．文中的詞語(yǔ)十分貼切傳神。如，“戲、登”描寫(xiě)了(

)；“跌、沒(méi)”讓我們讀到了(

)“持、擊”表現(xiàn)了(

)；“迸”寫(xiě)出了(

)

A．孩子們盡情游戲攀爬的樣子

B．危急時(shí)刻司馬光找到了解決問(wèn)題的方法

C．水一下子從甕中涌出來(lái)的狀態(tài)

D．一個(gè)孩子跌入甕中、被水淹沒(méi)的驚險(xiǎn)場(chǎng)景

5．從這篇文章中我們知道了司馬光是一個(gè)（）的人。A．馬馬虎虎，調(diào)皮搗蛋B．自私任性，膽大妄為C．聰明機(jī)智，沉著冷靜11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。星星的秘密①星星像一只只小眼睛，藏著許多秘密。②它們?cè)谔焐蠟槭裁床煌５亻W爍呢？因?yàn)榇髿鈱拥臏囟群兔芏葧r(shí)刻都在發(fā)生著變化，使得星星的光線在穿過(guò)大氣層時(shí)發(fā)生多次折射，讓人感覺(jué)忽明忽暗，給我們?cè)斐梢环N星星眨眼的錯(cuò)覺(jué)。天亮后，星星也并沒(méi)有消失，只是周圍環(huán)境亮度增加，微弱的星光就顯得暗淡了。③星星發(fā)出的光為什么看上去顯得那么微弱呢？因?yàn)樗鼈冸x我們太遙運(yùn)了。星球與地球的距離是以光年計(jì)算的。比如，牛郎星距離地球就有16光年，所以我們今天看到的牛郎星發(fā)出的光，實(shí)際上是在16光年之外發(fā)射出來(lái)的，傳到地球上時(shí)已經(jīng)非常微弱了。④你知道嗎？星星的發(fā)光能力也各不相同。天文學(xué)家把星星的發(fā)光能力分為25個(gè)星等。星等最高的星星和星等最低的星星，在發(fā)光能力上相差近100億倍。這就是天上的星星看上去有的亮、有的暗的主要原因。1．根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

（1）“光年”和年、月、日一樣都表示時(shí)間。(

)

（2）天亮后，周圍環(huán)境亮度增加，星星就消失了。(

)

（3）“100億倍”讓我們知道星星的發(fā)光能力差距非常大。(

)

2．短文寫(xiě)了星星的哪三個(gè)秘密？請(qǐng)借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括。

①星星不停閃爍的秘密②______③______

3．星星為什么會(huì)眨眼呢？請(qǐng)你在文中找到答案，用“”畫(huà)下來(lái)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.《掩耳盜鈴》是()，《丑小鴨》是()，《西游記》是()。

A．寓言故事B．神話故事C．童話故事D．民間故事2）.給下面的加線字選擇正確的讀音。

1．弟弟學(xué)會(huì)了系（jìxì）鞋帶。

2．小紅和小青關(guān)系（jìxì）很好。

3．我們走在彎彎曲曲（qūqǔ）的小路上。

4．這首