高中語(yǔ)文 第三單元 第8課 小狗包弟落實(shí)應(yīng)用板塊訓(xùn)練 新人教版必修1

【創(chuàng)新方案】高中語(yǔ)文第三單元第8課小狗包弟落實(shí)應(yīng)用板塊訓(xùn)練新人教版必修1(時(shí)間：40分鐘分值：50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．狗吠(fèi) 迷惘(wǎnɡ) 解剖(pāo) 開(kāi)天辟地(pì)B．作揖(yī) 溫馴(sùn) 棲息(xī) 恪盡職守(kè)C．惻隱(cè) 呵叱(chì) 客棧(zhàn) 浪遏飛舟(è)D．迸發(fā)(bèn) 魂悸(jì) 夢(mèng)魘(yǎn) 冠冕堂皇(ɡuàn)解析：A項(xiàng)，剖(pōu)；B項(xiàng)，馴(xùn)，棲(qī)；D項(xiàng)，迸(bènɡ)，冠(ɡuān)。答案：C2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．隔壁款待重疊拳打腳踢B．通訊包袱歉意綠草如蔭C．撕破膺品傷殘逆來(lái)順受D．倘使欠債潮笑膽戰(zhàn)心驚解析：B項(xiàng)，蔭—茵；C項(xiàng)，膺—贗；D項(xiàng)，潮—嘲。答案：A3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)又有一次日本作家由起女士訪問(wèn)上海，來(lái)我家________，對(duì)日本產(chǎn)的包弟非常喜歡，她說(shuō)她在東京家中也養(yǎng)了狗。(2)可是在這時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢？據(jù)說(shuō)只好送給醫(yī)院由科研人員拿來(lái)做________用，我們不愿意。(3)隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術(shù)家相處很好，藝術(shù)家________用吃的東西款待它。A．作客 試驗(yàn) 往往B．作客 實(shí)驗(yàn) 常常C．做客 實(shí)驗(yàn) 常常D．做客 試驗(yàn) 往往解析：解答此類(lèi)題既要注意詞語(yǔ)含義也應(yīng)注意句意。作客：寄居在別處。做客：訪問(wèn)別人，自己當(dāng)客人，與(1)適應(yīng)。試驗(yàn)：為了考察某事的結(jié)果而從事的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論而進(jìn)行的某種操作，與(2)相吻合。往往：某種情況在一定條件下會(huì)發(fā)生，帶有一定規(guī)律性。常常：不止一次，而且時(shí)隔不久，不一定有規(guī)律性，與(3)適應(yīng)。答案：C4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．市委下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展向劉秉毅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》，號(hào)召全市廣大黨員干部向劉秉毅同志學(xué)習(xí)，為了落實(shí)這件事，有關(guān)部門(mén)一大早就召集三個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作部署。B．全國(guó)政協(xié)委員趙麗宏提出，雖然巴金故居已在去年秋季向公眾開(kāi)放，但因空間、功能限制，無(wú)法展示并保護(hù)藏品、開(kāi)展學(xué)術(shù)研究交流，不能滿(mǎn)足讀者、研究者需求，他建議建立巴金紀(jì)念館。C.江維杰能夠在中國(guó)圍棋界奪得“名人”的頭銜，其實(shí)力自然非同尋常，尤其是連續(xù)擊敗都曾是中國(guó)圍棋第一人的古力和孔杰后，更顯含金量十足。D．4月3日上午，溫家寶在福州主持召開(kāi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定不移地繼續(xù)實(shí)施房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策，積極推進(jìn)保障性安居工程建設(shè)，拓寬融資渠道，保障用地供應(yīng)，提高設(shè)計(jì)水平，保證工程質(zhì)量。解析：A項(xiàng)，“三個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，句意不明。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)該放在“巴金故居”后。C項(xiàng)，“更顯含金量十足”的主語(yǔ)殘缺，應(yīng)該是“他的榮譽(yù)”“這個(gè)頭銜”或者是“獎(jiǎng)牌”之類(lèi)的。答案：D5．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()作為一個(gè)敏感、單純、熱情而富有詩(shī)人氣質(zhì)的小說(shuō)家，巴金把創(chuàng)作作為自己生活的有機(jī)部分，________，________。________，加上他又總是常常帶著感情去描寫(xiě)和謳歌青春，所以首先被廣大青年讀者歡迎，成為青年信賴(lài)的朋友。①坦誠(chéng)地描寫(xiě)和記錄自己的生活經(jīng)驗(yàn)②坦誠(chéng)地記錄和描寫(xiě)自己的生活經(jīng)驗(yàn)③表達(dá)自己對(duì)生活獨(dú)特的理解和追求④抒發(fā)自己對(duì)生活獨(dú)特的追求和理解⑤在他那里，生活與藝術(shù)，人品與文品，是合二為一的⑥在他這里，藝術(shù)與生活，文品與人品，是合二為一的A．①④⑤ B．②③⑤C．①③⑥ D．②③⑥解析：①②應(yīng)先記錄，再描寫(xiě)。③④考慮搭配問(wèn)題。⑤⑥根據(jù)前面陳述內(nèi)容的一致性。答案：B二、類(lèi)文閱讀(20分)閱讀下面文章，完成6～9題。丟失的香柚梁曉聲“大串聯(lián)”①時(shí)期，我從哈爾濱到了成都，住在氣象學(xué)校，那一年我才17歲一次獨(dú)自離家遠(yuǎn)行，全憑“紅衛(wèi)兵”袖章做“護(hù)身符”。我第二天病倒了。接連多日，和衣裹著一床破棉絮，蜷在鋪了一張席子的水泥地的一角發(fā)高燒。高燒初退那天，我睜眼看到一張憂(yōu)郁而文秀的姑娘的臉。她正俯視我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又見(jiàn)她戴著“紅衛(wèi)兵”袖章，愈覺(jué)得她可親。我說(shuō)：“謝謝你，大姐。”看上去她好像比我大二三歲。一絲悱然的淡淡的微笑浮現(xiàn)在她的臉上。她問(wèn)：“你為什么一個(gè)人從大北方串聯(lián)到大南方來(lái)呀？”我告訴她，我并不想到這里來(lái)和什么人串聯(lián)。我父親在樂(lè)山工作，我?guī)啄隂](méi)見(jiàn)他的面了，想他！我委托她替我給父親拍一封電報(bào)，要父親來(lái)接我。隔日，我能掙扎著起身了，她又來(lái)看望我，交給了我父親的回電——寫(xiě)著“速回哈”三個(gè)字。我失望到頂點(diǎn)，哭了。她勸慰我：“你應(yīng)該聽(tīng)從你父親的話(huà)，別叫他替你擔(dān)心。樂(lè)山正武斗，亂極了！”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她戴的不是“紅衛(wèi)兵”袖章，是黑紗。我說(shuō)：“怎么回去呢？我只剩幾毛錢(qián)了！”雖然乘火車(chē)是免費(fèi)的，可千里迢迢，身上總需要帶點(diǎn)錢(qián)啊！她沉吟片刻，一只手緩緩地伸進(jìn)衣兜，掏出5元錢(qián)來(lái)，慚愧地說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，‘黑五類(lèi)’②。我父親剛?cè)ナ溃吭轮唤o我9元生活費(fèi)，就剩這5元錢(qián)了，你收下吧！”她將錢(qián)塞在我手里，拿起笤帚，打掃廁所去了。我第二天臨行時(shí)，她又來(lái)送我。走到氣象學(xué)校大門(mén)口，她站住了，低聲說(shuō)：“我只能送你到這兒，他們不許我邁出大門(mén)?！彼龔臅?shū)包里掏出一個(gè)柚子給了我：“路上帶著，頂一壺水?！笨諝饫飶浡窒?。我說(shuō)：“大姐，你給我留個(gè)通信地址吧！”她注視了我一會(huì)兒，低聲問(wèn)：“你會(huì)給我寫(xiě)信嗎？”我說(shuō)：“會(huì)的！”她那么高興，便從她的小筆記本上扯下一頁(yè)紙，認(rèn)認(rèn)真真給我寫(xiě)下了一個(gè)地址，交給我時(shí)，她說(shuō)：“你們哈爾濱不是有座天鵝雕塑嗎？你在它前邊照張相寄給我，好嗎？”我默默地點(diǎn)了一下頭。我走出很遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身看，見(jiàn)她仍呆呆地站在那里，目送著我。路途中缺水，我嘴唇干裂了，卻舍不得吃那個(gè)柚子。在北京轉(zhuǎn)車(chē)時(shí)，它被偷走了?；氐焦枮I的第二天，我就到松花江畔去照相。天鵝雕塑已砸毀了。滿(mǎn)地碎片。一片片仿佛都有生命，淌著血。我不愿讓她知道天鵝雕塑砸毀了，就沒(méi)給她寫(xiě)信……去年，聽(tīng)說(shuō)哈爾濱的天鵝雕塑又復(fù)雕了，我專(zhuān)程回了一次哈爾濱，在天鵝雕塑旁照了一張相，彩色的。按照那頁(yè)發(fā)黃的小紙片上的地址，給那位銘記在我心中的大姐寫(xiě)了一封信，信中夾著照片。信退回來(lái)了。信封上，粗硬的圓珠筆字寫(xiě)的是——“查無(wú)此人”。她哪里去了？想到有那么多我的同齡人“消失”在十年動(dòng)亂之中了，我的心便不由得悲哀起來(lái)。[注]①“大串聯(lián)”：“文化大革命”中以“革命”的名義天南地北地聯(lián)系。②“黑五類(lèi)”：“文化大革命”中，父輩或祖輩乃至曾祖輩是地主、富農(nóng)、反革命、壞蛋和右派分子等的人被稱(chēng)作“黑五類(lèi)”。6.eq\a\vs4\al([對(duì)應(yīng)考點(diǎn)鏈接])“大姐”為什么希望“我”在哈爾濱的天鵝雕塑前照張相送給她？這一情節(jié)暗示了什么？(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：天鵝是美的化身，“大姐”如此喜歡天鵝，表明她身處困境仍不忘追求美。這一情節(jié)，表現(xiàn)了“大姐”的心靈和感情像天鵝一般美好純潔，也為下文情節(jié)的展開(kāi)作了鋪墊。7．文章以“丟失的香柚”為題，有什么深刻用意？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“香柚”象征著“大姐”美好的心靈，偉大的愛(ài)心?！皝G失的香柚”既是寫(xiě)“大姐”給“我”的香柚在火車(chē)上被偷而丟失，又有深意——“文革”使許多像“大姐”這樣的有著純潔美好的心靈的人遭到迫害，使他們?cè)谏鐣?huì)上“丟失”，揭露了“文革”使我們國(guó)家民族丟失了許多美好的事物。8．最后一段中的“消失”除了指同齡人肉體的消失，還有哪兩層深刻含義？“悲哀”二字有何深刻含義？(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)“消失”還有這兩層含義：①寶貴青春的消失；②美好心靈的消失。(2)悲哀：這個(gè)“悲哀”不僅是為像給“我”香柚的大姐那樣的同齡人遭受“文革”的浩劫而悲哀，更是對(duì)過(guò)去寶貴青春、美好心靈的消失而悲哀，是為“文革”這段民族歷史而悲哀。9．“大姐”最后的結(jié)局，文中未明確交代，你設(shè)想她會(huì)是怎樣的結(jié)局？(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(提示)本題為開(kāi)放性題目，合情合理即可。(結(jié)合學(xué)過(guò)的《小狗包弟》的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合本文情節(jié)發(fā)展的趨勢(shì)和文中“查無(wú)此人”的暗示，作合理引申)三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)10．下面是兩副悼念文學(xué)巨匠巴金的挽聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。(4分)坦蕩從容經(jīng)歷一生《雨》《霧》，______________________________________________________________________。________________________________________________________________________，百年執(zhí)著守護(hù)中國(guó)良心。答案：真誠(chéng)正直書(shū)寫(xiě)百年《春》《秋》一世真情道盡人間冷暖11．將下面四個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)?(5分)①人要勇于解剖自己，必須擁有三面鏡：顯微鏡、放大鏡、平面鏡。②顯微鏡用來(lái)尋找自己的缺點(diǎn)。③放大鏡用來(lái)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。④平面鏡用來(lái)照出自己的現(xiàn)狀。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：人要勇于解剖自己，必須擁有用來(lái)尋找自己缺點(diǎn)的顯微鏡，用來(lái)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的放大鏡以及用來(lái)照出自己現(xiàn)狀的平面鏡。12．描述下面漫畫(huà)的內(nèi)容并寫(xiě)出寓意。(6分)畫(huà)面內(nèi)容：_____________________________________________________________________________________________________________________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