8《匆匆》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版

8《匆匆》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：2023-2024學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版《匆匆》

2.教學(xué)年級和班級：六年級（2）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標

1.語言建構(gòu)與運用：通過閱讀《匆匆》，使學(xué)生能夠理解和運用文本中的優(yōu)美詞句，提高語言表達能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生深入思考文章中關(guān)于時間流逝的哲理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：欣賞文章中的藝術(shù)手法和表達技巧，激發(fā)學(xué)生的審美情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。

4.文化理解與傳承：了解作者朱自清對時間的獨特感悟，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。三、重點難點及解決辦法

1.重點：理解文章主題《匆匆》中對時間流逝的感悟和思考。

解決辦法：通過閱讀、討論、思考等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章主題，體會作者對時間的獨特感悟。

2.難點：體會文章中的修辭手法和表達技巧，如排比、設(shè)問等。

解決辦法：通過分析、舉例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解并運用文章中的修辭手法和表達技巧。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《匆匆》和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括朱自清的生平介紹、時代背景資料、文章結(jié)構(gòu)分析等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置一個分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和分享。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和作品。

5.教學(xué)工具：準備黑板、粉筆、多媒體投影儀等教學(xué)工具，以便進行板書和展示多媒體資源。

6.學(xué)習(xí)活動：設(shè)計一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，如小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

7.評價方式：準備一些評價工具，如學(xué)生互評、教師評價等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價和反饋。

8.學(xué)生反饋：準備一些方式，如問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略。

9.教師培訓(xùn)：教師應(yīng)提前熟悉教材和教學(xué)資源，參加相關(guān)的教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

10.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境的安全，如檢查電器設(shè)備、防火設(shè)施等，防止意外事故的發(fā)生。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《匆匆》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過時間過得很快，而自己卻不知道做了些什么的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時間的奧秘。

2.接下來，我將簡要介紹作者朱自清和文章《匆匆》的背景，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《匆匆》的主題是對時間流逝的感悟和思考。通過閱讀文章，我們可以體會到作者對時間的獨特感悟。

2.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)文章的主題和對時間流逝的感悟這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.接下來，我將帶領(lǐng)大家分析文章的結(jié)構(gòu)和表達技巧，如排比、設(shè)問等，幫助大家更好地理解和運用。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與文章《匆匆》相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示文章中對時間流逝的感悟和思考的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《匆匆》在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《匆匆》的主題是對時間流逝的感悟和思考。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對文章的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《朱自清散文集》：收錄了朱自清的多篇散文，包括《背影》、《荷塘月色》等，讓學(xué)生更加深入地了解朱自清的文學(xué)風(fēng)格和思想內(nèi)涵。

-《中國現(xiàn)代散文選》：包含了中國現(xiàn)代文學(xué)史上多位著名作家的散文作品，如魯迅、冰心、老舍等，讓學(xué)生了解中國現(xiàn)代散文的發(fā)展和多樣性。

-《文學(xué)鑒賞與批評》：介紹文學(xué)鑒賞的基本方法和批評理論，幫助學(xué)生提高文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。

-《時間的哲學(xué)》：探討時間的哲學(xué)概念和思考，讓學(xué)生從更深的層面上理解時間的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究朱自清的生平和文學(xué)創(chuàng)作背景，了解他的文學(xué)成就和影響。

-分析《匆匆》中使用的修辭手法和表達技巧，嘗試在自己的寫作中運用。

-探討時間流逝的主題，思考如何在日常生活中更加珍惜時間，提高時間管理能力。

-閱讀并分析其他作家的散文作品，比較不同作家的文學(xué)風(fēng)格和表達方式。

-參加學(xué)校或社區(qū)的文學(xué)活動，如讀書會、寫作比賽等，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和交流能力。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)中，我利用了多媒體資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和感受文章的主題。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.組織小組討論：通過分組討論，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點和理解。這種互動方式有助于提高學(xué)生的思維能力和交流能力。

3.強調(diào)實踐操作：在教學(xué)過程中，我安排了實踐活動，如實驗操作和分組討論，讓學(xué)生親身體驗和理解文章中的知識點。這種實踐操作能夠加深學(xué)生的理解和記憶。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和積極性有待提高。部分學(xué)生對文章的理解和感悟不夠深入，需要進一步引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的注意力不夠集中，容易走神。這可能是因為教學(xué)方法不夠吸引人，需要改進和創(chuàng)新。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，主要依賴于考試成績。這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力，需要增加更多形式的評價方式。

（三）改進措施

1.提高教學(xué)組織：在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)組織，通過增加互動環(huán)節(jié)、小組合作等方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時，我會更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時給予指導(dǎo)和反饋。

2.改進教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的注意力，我將嘗試更多的教學(xué)方法，如引入游戲、故事等，增加課堂的趣味性。同時，我會更加注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們深入思考和理解文章的主題。

3.多元化教學(xué)評價：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將嘗試多元化的教學(xué)評價方式，如口頭匯報、小組討論、實驗操作等。同時，我會在評價中更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵他們積極參與實踐活動。八、板書設(shè)計

1.板書標題：時間的感悟與思考

2.教學(xué)內(nèi)容：

-時間流逝的主題

-文章的結(jié)構(gòu)和表達技巧

-修辭手法和表達技巧的運用

3.教學(xué)重點：

-時間流逝的主題：通過文章的閱讀和討論，使學(xué)生理解和感悟時間的重要性。

-文章的結(jié)構(gòu)和表達技巧：通過分析文章的結(jié)構(gòu)和表達技巧，使學(xué)生了解和掌握文章的寫作方法。

-修辭手法和表達技巧的運用：通過實例分析，使學(xué)生理解和運用修辭手法和表達技巧。

4.教學(xué)難點：

-時間流逝的主題：通過討論和思考，幫助學(xué)生深入理解和感悟時間的重要性。

-文章的結(jié)構(gòu)和表達技巧：通過分析文章的結(jié)構(gòu)和表達技巧，使學(xué)生理解和掌握文章的寫作方法。

-修辭手