15 一分鐘 教案2023-2024學年一年級語文下冊同步教學（統(tǒng)編版）

15一分鐘教案2023-2024學年一年級語文下冊同步教學（統(tǒng)編版）一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為統(tǒng)編版一年級語文下冊第二單元《一分鐘》的第一課時。本課通過講述小明因不珍惜時間而耽誤了上學的故事，讓學生認識到時間的寶貴，學會珍惜時間。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.學生已經(jīng)學習了時間的基本概念，知道一分鐘、一小時等時間單位。

2.學生在生活中也有過因不珍惜時間而錯過某事的情況，能夠理解故事中的情境。

3.學生已經(jīng)學習了一些生字詞，如“小、明、因、果”等，為本課的學習打下基礎(chǔ)。

本節(jié)課通過故事的形式，引導(dǎo)學生認識到時間的寶貴，學會珍惜時間。在教學過程中，教師可以通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考，讓他們在理解故事的同時，也能夠聯(lián)系自己的生活實際，反思自己的行為。二、核心素養(yǎng)目標

1.認識到時間的寶貴，培養(yǎng)珍惜時間的意識。

2.學會合理安排時間，提高自己的時間管理能力。

3.培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自己的學習效率。

4.培養(yǎng)自主學習能力，學會獨立思考問題。

5.培養(yǎng)團隊合作精神，學會與他人共同完成任務(wù)。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.時間的認識與珍惜。

2.合理安排時間，提高學習效率。

3.學會獨立思考問題，培養(yǎng)自主學習能力。

難點：

1.時間的認識與珍惜，尤其是對一年級學生來說，時間觀念較弱。

2.合理安排時間，提高學習效率，對一年級學生來說可能比較困難。

3.學會獨立思考問題，培養(yǎng)自主學習能力，對一年級學生來說可能比較困難。

解決辦法：

1.通過故事、游戲等形式，讓學生直觀地感受到時間的流逝，從而培養(yǎng)珍惜時間的意識。

2.設(shè)置具體的學習任務(wù)，讓學生在實踐中學會合理安排時間，提高學習效率。

3.創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學生獨立思考問題，培養(yǎng)自主學習能力。

4.組織小組合作學習，讓學生在交流中共同解決問題，培養(yǎng)團隊合作精神。四、教學方法與手段

教學方法：

1.情境教學法：通過故事情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，激發(fā)學生的學習興趣。

2.討論法：組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的合作精神和獨立思考能力。

3.實踐教學法：設(shè)置具體的實踐活動，讓學生在實踐中學習，提高學習效果。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻等，直觀地展示教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：使用教學軟件，進行互動式教學，提高學生的參與度和學習效果。

3.實物教學：利用實物進行教學，讓學生更直觀地了解學習內(nèi)容，提高學習效果。

4.小組合作學習：組織學生進行小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和獨立思考能力。

5.評價反饋：利用評價反饋，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學方法和手段，提高教學效果。

6.教學游戲：設(shè)計教學游戲，讓學生在游戲中學習，提高學習興趣和主動性。

7.課堂討論：組織課堂討論，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。

8.案例分析：提供典型案例，讓學生進行分析，提高學生的實踐能力和獨立思考能力。

9.小組合作：組織學生進行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和獨立思考能力。

10.教學實踐：設(shè)置具體的實踐活動，讓學生在實踐中學習，提高學習效果。五、教學過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對時間的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道一分鐘有多長嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于時間浪費的圖片或視頻片段，讓學生初步感受時間浪費的危害。

簡短介紹時間的定義，包括其重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.時間基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解時間的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時間的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹時間的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.時間案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解時間的重要性。

過程：

選擇幾個典型的浪費時間或利用時間的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解時間的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何利用時間解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論時間的未來應(yīng)用或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與時間管理相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對時間管理的重要性。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)時間管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括時間的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)時間管理在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用時間管理。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于時間管理的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理

1.時間的認識與珍惜

-時間的概念：時間是指過去、現(xiàn)在、將來的連續(xù)過程。

-時間的重要性：時間是一切活動的基本條件，沒有時間，人們無法進行任何活動。

-時間管理的重要性：時間管理是指合理安排時間，使工作效率和生活質(zhì)量得到提高。

2.時間的單位與換算

-時間的單位：時間的基本單位是秒，一分鐘等于60秒，一小時等于60分鐘。

-時間的換算：將時間單位進行換算，例如將小時換算成分鐘，將分鐘換算成秒。

3.時間的分配與利用

-時間的分配：將時間分配給不同的活動，如工作、學習、娛樂等。

-時間的利用：合理利用時間，提高工作效率和生活質(zhì)量。

4.時間管理的方法與技巧

-時間管理的計劃：制定計劃，明確目標，合理分配時間。

-時間管理的技巧：優(yōu)先級排序、時間分割、避免拖延等。

5.時間管理的應(yīng)用與實踐

-時間的應(yīng)用：將時間管理應(yīng)用于生活、工作、學習等領(lǐng)域，提高效率。

-時間的實踐：通過實踐，學會合理安排時間，提高生活質(zhì)量。

6.時間管理的重要性

-時間管理的意義：合理管理時間，可以提高工作效率，實現(xiàn)目標，提高生活質(zhì)量。

-時間管理的價值：學會管理時間，可以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人價值。

7.時間的浪費與防范

-時間的浪費：不珍惜時間，導(dǎo)致時間被浪費。

-時間的防范：提高時間意識，學會珍惜時間，避免時間的浪費。

8.時間的意義與價值

-時間的意義：時間是一切活動的基本條件，沒有時間，人們無法進行任何活動。

-時間的價值：時間是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜時間，充分利用時間，實現(xiàn)個人價值。七、教學反思與改進

本節(jié)課《一分鐘》通過故事的形式，讓學生認識到時間的寶貴，學會珍惜時間。在教學過程中，我采用了情境教學法、討論法和實踐教學法，充分利用多媒體設(shè)備、教學軟件等現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在導(dǎo)入新課時，我提出的問題可能過于寬泛，導(dǎo)致部分學生無法準確回答。在未來的教學中，我應(yīng)該設(shè)計更具體、更具針對性的問題，引導(dǎo)學生思考。

其次，在講解時間基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對時間的換算存在困難。為了更好地幫助學生理解，我可以在講解時間單位時，多舉一些實際生活中的例子，讓學生通過實例更好地理解時間單位的概念和換算方法。

此外，在組織學生進行小組討論時，我發(fā)現(xiàn)部分小組討論不夠充分，導(dǎo)致展示成果時內(nèi)容不夠豐富。為了提高小組討論的效果，我可以在討論前提供更多的問題和思考方向，鼓勵學生深入思考，并在展示成果時，對各組的表現(xiàn)進行點評和指導(dǎo)。

最后，在課堂小結(jié)時，我應(yīng)該更加明確地強調(diào)時間管理的重要性，鼓勵學生在生活中實踐和應(yīng)用時間管理的方法。同時，我也可以布置一些與時間管理相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學生記錄一天的時間安排，思考如何更好地管理時間等。八、課后作業(yè)

1.請同學們思考一下，一分鐘可以做什么？請舉例說明。

答案：一分鐘可以寫十個字，可以跑六十米，可以洗一個手等。

2.請同學們談?wù)勛约浩綍r是如何安排時間的？有哪些好的時間管理方法可以分享給大家？

答案：好的時間管理方法包括：制定計劃，設(shè)定優(yōu)先級，避免拖延等。

3.請同學們思考一下，浪費時間的原因有哪些？如何避免浪費時間？

答案：浪費時間的原因有：拖延，注