有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)（8篇）

第第頁(yè)有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)（必備8篇）精彩的活動(dòng)到此結(jié)束,想必大家都充分了感謝、懷念、收獲和閱歷,那么就把這次活動(dòng)的總結(jié)寫(xiě)下來(lái),把本身的收獲和付出記錄下來(lái)吧。以下是我為大家收集整理的有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)第1篇豐富幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外運(yùn)動(dòng)形式，提高兒童整體素養(yǎng)，促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)。我們的花園在四月和五月的早春為孩子們做了一系列的晨間體育活動(dòng)。首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)特別重視這次活動(dòng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。第一，趁早捉住，最后真實(shí)。從3月份開(kāi)始，每個(gè)小組都將活動(dòng)納入老師的備課，每個(gè)班都有專門(mén)的老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)；第二，每個(gè)小組的老師可以依據(jù)他們班孩子的年齡特點(diǎn)訂立戶外活動(dòng)。其次，我們公園的活動(dòng)以孩子們喜愛(ài)玩的游戲、音樂(lè)和民間體育為重要方向。讓孩子簡(jiǎn)單理解和學(xué)習(xí)。比如小班活動(dòng)重要培育孩子的協(xié)調(diào)本領(lǐng)《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)重要是制造孩子的探究空間。一個(gè)材質(zhì)可以玩《玩圈》環(huán)，滾環(huán)，跳環(huán)等等。兒童的想象力和制造力得到了豐富和進(jìn)展。傳統(tǒng)民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等。在大型班級(jí)活動(dòng)中，孩子們不停地在游戲中玩耍、奔跑、玩耍和叫喊，盡情釋放他們的歡樂(lè)。不知不覺(jué)中，他們正在進(jìn)行體育磨練和規(guī)定教育。這些活動(dòng)最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是，孩子是主體，活動(dòng)是為了每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。第三，我們公園的活動(dòng)新奇，有利于老人和廢物。這個(gè)活動(dòng)中各個(gè)班的老師都充分發(fā)揮了本身的想象力和制造力，把身邊可以利用的各種廢舊物資做成兒童活動(dòng)器材，如飲料瓶、易拉罐等。一些幼兒園用一個(gè)東西把現(xiàn)有的活動(dòng)設(shè)備改裝成另一個(gè)新的'。老師們?cè)趦和杂删毩?xí)和器樂(lè)練習(xí)的音樂(lè)選擇上也很有創(chuàng)意，有的旋律激揚(yáng)，有的歡快美妙，有的跳動(dòng)輕快。隊(duì)列隊(duì)形的變化也充分體現(xiàn)了孩子的特點(diǎn)。孩子們?cè)谌切?、圓形、蛇形等等中行走。總之，本次活動(dòng)充分呈現(xiàn)了我園戶外運(yùn)動(dòng)的緊要性和獨(dú)特魅力，加強(qiáng)了老師和兒童對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的了解，提高了我園戶外運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)第2篇20xx年12月20日早上，大家一大早從公司啟程，伴隨著一片歡聲笑語(yǔ)我們到達(dá)了目的地——樟木頭觀音山拓展培訓(xùn)基地。很快我們便換上了迷彩服列隊(duì)站在了操場(chǎng)上，至此為期一天的拓展訓(xùn)練也拉開(kāi)了帷幕。由于是第一次參加戶外拓展培訓(xùn)，教練給大家認(rèn)真講解了一些要求以及需注意的事項(xiàng)，再通過(guò)一些破冰游戲活動(dòng)熱身后，所有的參訓(xùn)人員被分成兩組，由大家舉薦出兩名隊(duì)長(zhǎng)、兩名政委和兩名生活部長(zhǎng)。集思廣義之后，擁有了極富創(chuàng)意的隊(duì)名及洪亮口號(hào)的兩個(gè)小團(tuán)體——“凌峰隊(duì)”和“騰龍隊(duì)”。在之后的培訓(xùn)中，隊(duì)長(zhǎng)和政委要帶領(lǐng)全體隊(duì)員共同完成由教練布置的各種項(xiàng)目課程，保證不落下一位隊(duì)員。這次活動(dòng)重要由狼騰拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)的培訓(xùn),重要是通過(guò)戶外實(shí)體活動(dòng),事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo),而要完成這個(gè)目標(biāo),必需要通過(guò)多人合作,才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo),比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),通過(guò)設(shè)定的規(guī)程，讓隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo)，一個(gè)人的本領(lǐng)很有限,甚至于很難完成,但通過(guò)多人合作,就可以在最快最短的時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù).通過(guò)這樣的活動(dòng),既磨練了員工的身體,又提高了員工的反應(yīng)本領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng),提高了工作的歡樂(lè)指數(shù)與工作效率.到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，在教練的分工與隊(duì)員的合作下，全部活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容打開(kāi)：活動(dòng)項(xiàng)目一：共同進(jìn)退。每個(gè)小隊(duì)分成兩個(gè)小組，6—7個(gè)人分別站在兩塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板上行走或后退，大家一起喊邁左腳，邁右腳，這個(gè)就是要團(tuán)隊(duì)人員齊心合力才能完成，體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)分工搭配的緊要性，做到步調(diào)一致。此活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作本領(lǐng)與精神，可以在日常工作中供給更和諧協(xié)調(diào)的`人文環(huán)境?；顒?dòng)項(xiàng)目二：高空攀巖，這個(gè)就是考驗(yàn)每一個(gè)隊(duì)員的耐力和勇氣了。由于是高空進(jìn)行的活動(dòng)，教練先是講解了裝備穿戴的步驟及標(biāo)準(zhǔn)，再告知我們給每個(gè)隊(duì)員加油的口號(hào)，然后讓每個(gè)隊(duì)員依次利用巖壁上的巖點(diǎn)攀登至10米的高度。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，感受體能極限，磨練堅(jiān)持到底的決心和毅力，以體能訓(xùn)練為載體，達(dá)到心理素質(zhì)提高和升華的目的，體驗(yàn)生理極限與心理極限的關(guān)系；挑戰(zhàn)自我、超越自我、認(rèn)得潛能開(kāi)發(fā)的緊要性，吸取別人的閱歷、教訓(xùn)，用有限的資源實(shí)現(xiàn)最大的效果。員工的膽識(shí)與碰到困難不退卻的勇氣得到提高，也是公司今后碰到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)?；顒?dòng)項(xiàng)目三：鼓動(dòng)人心。這是一個(gè)近兩年體驗(yàn)式培訓(xùn)界的人們從韓國(guó)引進(jìn)中國(guó)的新項(xiàng)目,它可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)完完整整地經(jīng)過(guò)一次濃縮的團(tuán)隊(duì)進(jìn)展的四個(gè)階段：形成期、動(dòng)蕩期、規(guī)范期和高效期，并認(rèn)真反思每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)進(jìn)展的不同階段應(yīng)當(dāng)怎么做。在活動(dòng)中讓大家直觀顯著地感受到人球合一，人鼓合一的以十當(dāng)一的和美（和諧之美）境界。教練布置每隊(duì)十幾個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，一起拉住一面鼓，鼓的一圈有很多繩子，每個(gè)人只允許拉住繩子的末端，然后將一個(gè)排球放在鼓的中央，大家一起搖擺繩子使排球在鼓面上跳動(dòng)，剛開(kāi)始的時(shí)候，由于沒(méi)有把握到訣竅，大家亂成一團(tuán)，一看球往左邊，就一窩蜂地拉著鼓往左邊跑，結(jié)果搞得筋疲力盡，而球在鼓面的撞擊次數(shù)也沒(méi)有超過(guò)十次。于是我們暫時(shí)停止下來(lái)思考，首先我們發(fā)覺(jué)由于人員的高矮使鼓面不水平，這導(dǎo)致球忽左忽右地胡亂彈跳；其次我們?cè)诶呐軇?dòng)的過(guò)程中搖擺幅度太大，更難把握鼓面的水平；然后我們還發(fā)覺(jué)，大家一起抖動(dòng)繩子使鼓面的搖擺頻率很難以掌控。針對(duì)這三點(diǎn)，我們一一想方法克服，將高矮大致相等的成員均勻調(diào)配在不同位置，同隊(duì)中高的稍稍放低繩子，而矮個(gè)子的則稍稍拉高繩子，使鼓面盡量保持水平，同時(shí)，在跑動(dòng)過(guò)程中盡量用小碎步，而在抖動(dòng)繩子時(shí)僅由相對(duì)的兩個(gè)人動(dòng)作，其余人只要跟著節(jié)奏跑動(dòng)就行了。經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整后，我們各隊(duì)又設(shè)定了本身的目標(biāo)數(shù)量，經(jīng)過(guò)大家一起的努力，我們終究達(dá)成設(shè)定的目標(biāo)。這個(gè)活動(dòng)的培訓(xùn)是為了讓大家知道，在工作中要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，必需要團(tuán)結(jié)一致、要有緊密的搭配，在碰到困難時(shí)要激勵(lì)我們的團(tuán)隊(duì)肯定可以成功，要有鍥而不舍的精神才能成功?；顒?dòng)項(xiàng)目四：極限時(shí)速。教練把25個(gè)數(shù)字牌任意擺放在一個(gè)大的圓圈當(dāng)中，兩個(gè)隊(duì)在聽(tīng)到開(kāi)始的口令后才可以實(shí)行行動(dòng)，全部隊(duì)員不能進(jìn)入圓圈內(nèi)，圓圈內(nèi)只能保持一個(gè)人在里面拍數(shù)字，數(shù)字必需按從1到25這個(gè)次序來(lái)拍，不能漏拍或同拍，并且圓圈外面隊(duì)員的身體部位不能超過(guò)圓圈的線，否則視為無(wú)效成績(jī)。了解活動(dòng)規(guī)定后，教練讓兩隊(duì)的成員各自商討出本身的方案來(lái)完成這個(gè)活動(dòng)，并且告知我們最好的成績(jī)是在30秒內(nèi)拍完這25個(gè)數(shù)字。兩隊(duì)不斷的嘗試新的方法，改進(jìn)每次的不足，最后終究以27秒的成績(jī)拍完這25個(gè)數(shù)字，打破了記錄。此活動(dòng)項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)靈與應(yīng)變本領(lǐng)，提高人的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)員的時(shí)間緊迫感，磨練隊(duì)員的分析本領(lǐng)，增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)間的交流和幫助。一個(gè)公司的正常運(yùn)作離不開(kāi)一個(gè)高素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)，而員工的日常工作中應(yīng)變本領(lǐng)的提高對(duì)公司的可持續(xù)進(jìn)展有很大推動(dòng)作用。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn),基本上達(dá)到預(yù)期的效果.活動(dòng)結(jié)束后教練讓大家就此次活動(dòng)進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié)，并讓大家積極共享本身的心得感悟。隨后全體合影留念.并安全返回公司.參加此次戶外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)良好.一些平常很少交流的員工,在此次活動(dòng)中加添了彼此之間的聯(lián)系與友情,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到提高.期望公司今后可以再進(jìn)行這樣的培訓(xùn)活動(dòng).有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)第3篇這次拓展訓(xùn)練，讓我思考了很多不曾考慮過(guò)的問(wèn)題，除非親身經(jīng)過(guò)，否則你肯定不會(huì)信任團(tuán)隊(duì)合作的精神和氣力有多驚人。沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的成功不能算成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功。當(dāng)《團(tuán)結(jié)就是氣力》的歌聲響徹天空的時(shí)候，我感覺(jué)到眼眶濕潤(rùn)了，那種發(fā)自內(nèi)心深處的驕傲感油然而生。良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素養(yǎng)，拓展訓(xùn)練不僅能夠磨練意志，融合人與人之間的關(guān)系，而且，還給了我們很多歡樂(lè)。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)論是做什么事，都要實(shí)在問(wèn)題實(shí)在分析，要做好充分的預(yù)案，然后再分工明確，責(zé)任到人，同時(shí)要嚴(yán)明組織紀(jì)律，任務(wù)調(diào)配到人，每個(gè)人都要有猛烈的責(zé)任心，完成任務(wù)時(shí)要勇于承當(dāng)責(zé)任，要有奉獻(xiàn)精神，還要加強(qiáng)雙贏意識(shí)，突破常規(guī)性的思維方式，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，大家要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)真做好身邊的每一件事（小事更應(yīng)細(xì)做），完成任務(wù)后和大家共同共享歡樂(lè)，鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣，這樣才能成為一支過(guò)硬的隊(duì)伍，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這次訓(xùn)練我的感想就是：拓展訓(xùn)練的一個(gè)目的，就是要在訓(xùn)練中讓隊(duì)員意識(shí)到：有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)精神是一股無(wú)形的動(dòng)力，它激勵(lì)著每一位隊(duì)員沉默地為團(tuán)體奉獻(xiàn)著本身，推動(dòng)著每項(xiàng)任務(wù)的完成?！皼](méi)有做不到，只有想不到”這句很經(jīng)典的話通過(guò)這一天的拓展訓(xùn)練中讓我充分感受到了。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，帶給我疲乏的同時(shí)，更讓我興奮和深深的思考：暖和的團(tuán)隊(duì)，合作的氣力，創(chuàng)新的魅力，開(kāi)放的思維，全部的這些都將陪伴我們的每一個(gè)隊(duì)員去打造以后更加精彩的每一天。xx拓展培訓(xùn)教練帶領(lǐng)我們用做集體游戲的方式，開(kāi)導(dǎo)我們多向思維的本領(lǐng)，用游戲來(lái)體現(xiàn)日常工作中會(huì)顯現(xiàn)的問(wèn)題，完成一個(gè)游戲后一般都會(huì)做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)我們成功和失敗的關(guān)鍵點(diǎn)。在此次的浩繁游戲中，最讓我不能忘掉的是：在“巧過(guò)電網(wǎng)”的項(xiàng)目中，教練的要求非常嚴(yán)格，不許觸網(wǎng)，不許借助外物，否則全部退回重來(lái)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)在這個(gè)時(shí)候顯示了無(wú)窮的氣力，相互信任，總結(jié)閱歷，不斷挑戰(zhàn)，永不言棄。還合理運(yùn)用了課堂上所講到管理中的PDCA循環(huán)法則。這項(xiàng)活動(dòng)中我體會(huì)到只要大家齊心合力就可以完成看似不可能完成的任務(wù)。在工作當(dāng)中，難免會(huì)有不盡如意的時(shí)候，或者是不可預(yù)料的意外，這個(gè)時(shí)候只要團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，積極地去找尋更佳的解決方法，幸運(yùn)就會(huì)為你打開(kāi)一扇機(jī)會(huì)的窗口。到了最后，輸贏已經(jīng)不緊要了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的拼搏才是最緊要的。通過(guò)此次笑翻天樂(lè)園拓展訓(xùn)練，使我明白了到，工作中不要由于不可知而畏懼；不要因從未嘗試過(guò)而輕言放棄，只要堅(jiān)持到底，成功終會(huì)屬于剛強(qiáng)的人。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，每一次成功之后的熱誠(chéng)相擁，每一次完成項(xiàng)目的坦誠(chéng)共享，讓我們的距離越來(lái)越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。個(gè)人的氣力那么渺小，而團(tuán)隊(duì)的氣力多么強(qiáng)大。所以一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，相互幫忙才能共同完成團(tuán)體的目標(biāo)。有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)第4篇?dú)v時(shí)兩天的實(shí)踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了，但是帶給我的感受卻也難以忘卻，對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解更加更加深入內(nèi)心……作為公司新人，所面對(duì)的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的。拓展，看起來(lái)就是把本身的行為習(xí)慣，思維方式，以及本身對(duì)工作，對(duì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動(dòng)。各處透露著對(duì)團(tuán)隊(duì)不同層面的考驗(yàn)，暴露本身的不足，矯正本身的缺點(diǎn)，矯正本身的一些思維，同時(shí)又能直觀的發(fā)覺(jué)團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn)，我感覺(jué)這對(duì)于我是非常必要的，也是很適時(shí)的一次活動(dòng)，內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機(jī)會(huì)。進(jìn)入公司就是加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要把本身的一切都融入進(jìn)來(lái)，本身的優(yōu)勢(shì)要呈現(xiàn)，能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)連續(xù)向前進(jìn)展，本身的缺點(diǎn)要暴露，并適時(shí)矯正，避開(kāi)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的短板，從而拖累團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)就是要共同奮斗，共同進(jìn)步的像家人一樣融洽的團(tuán)體，相互信任，通力協(xié)作，擁有團(tuán)隊(duì)一致的凝集力，有共同的目標(biāo)，共同背負(fù)相同的責(zé)任感與榮譽(yù)感，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績(jī)……這次感受最大的就是要完成目標(biāo)必需通力協(xié)作，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員要毫無(wú)保留的信任與奉獻(xiàn)，只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人才會(huì)感覺(jué)很驕傲，很自負(fù)，由于我也屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)。放到公司更是這樣，由于目前公司處于上升期，一切都需要每個(gè)成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊(duì)、我們公司做的越大、越好、越強(qiáng)，同時(shí)只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人利益才能得到保障。第二，避開(kāi)陷入死角，進(jìn)入死循環(huán)，一條路走不通的時(shí)候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要快捷變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，揮霍團(tuán)隊(duì)資源不有關(guān)公司戶外活動(dòng)總結(jié)范文說(shuō)，還沒(méi)完成任務(wù)，不可取。第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細(xì)節(jié)，做事干脆決斷，爭(zhēng)取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要有本身的靈魂，本身的靈魂人物，各個(gè)成員之間也相互羈絆，這樣形成一個(gè)不可分割的整體，擁有很強(qiáng)的凝集力，團(tuán)隊(duì)必定會(huì)越來(lái)越壯大；第二就是團(tuán)隊(duì)要有張有弛，俗話說(shuō)無(wú)規(guī)定不成方圓，所以一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必定也是這樣的，有獎(jiǎng)有懲，公私分明，這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)向上進(jìn)展；第三我感覺(jué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要擁有一個(gè)很明確的目標(biāo)，每個(gè)人都從心底里樂(lè)意去完成的目標(biāo)，沒(méi)完成就感覺(jué)自己晚上睡不著覺(jué)的覺(jué)悟一樣的目標(biāo)，并且堅(jiān)決的認(rèn)為本身能完成，不懷疑目標(biāo)的不能實(shí)現(xiàn)以及其他問(wèn)題。這次拓展，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團(tuán)隊(duì)的就有Simon，張工和Ray，Simon積極自動(dòng)，能很好的把工作閱歷融入到拓展當(dāng)中解決面對(duì)的困難；張工積極自動(dòng)，勇于承當(dāng)和迎接面臨的新的挑戰(zhàn)，并且成功的試出了沼澤區(qū)可以通過(guò)的轉(zhuǎn)變性一次嘗試；Ray很有責(zé)任感，作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全隊(duì)一次次的實(shí)現(xiàn)突破，這些都是其他隊(duì)長(zhǎng)所沒(méi)能達(dá)到的……總之，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì)，不一而足……這次拓展當(dāng)中，沒(méi)人掉隊(duì)，沒(méi)人埋怨，都是笑著去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，我感覺(jué)我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有弱的個(gè)體。這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把本身吸取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對(duì)團(tuán)隊(duì)做更多的貢獻(xiàn)。有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)第5篇3月5日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著本身部門(mén)的干事來(lái)參加由我部門(mén)主辦的戶外拓展活動(dòng)。此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì)到大同學(xué)活的樂(lè)趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)呈現(xiàn)本身風(fēng)采以及提高部門(mén)凝集力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā)，所以決議把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最后做好了各方面的布置。首先，我先和一些部長(zhǎng)商恭維并通知他們激勵(lì)本身部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們?cè)诒旧硭诘陌嗉?jí)做肯定的宣揚(yáng)，并且?guī)兔?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買(mǎi)好獎(jiǎng)品等。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些布置與諳習(xí)，確保活動(dòng)過(guò)程能夠不混亂。這終歸是個(gè)很大型的活動(dòng)，參加者浩繁，能夠成功的吸引了大多數(shù)人搭配參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn)，也提升了我們?cè)旱男蜗?，為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣揚(yáng)。此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規(guī)模大，仍取得了肯定的成果，更加緊要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓很多積極參加了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣，體會(huì)到素養(yǎng)拓展及合作本領(lǐng)的緊要性。不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加沒(méi)有聽(tīng)指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方?？傮w來(lái)說(shuō)，此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有肯定的成績(jī)和進(jìn)步的，終歸是部門(mén)剛成立第一次開(kāi)展這么大型的活動(dòng)，這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部全部成員的努力和付出，更要感謝一些積極搭配參加的部門(mén)，比如組織部和生活部（第一），社團(tuán)管理部和外聯(lián)部（第二），兩個(gè)學(xué)習(xí)部（第三），信任很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)第6篇孩子年齡小活潑好動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎瑦?ài)玩是每個(gè)孩子的天性，戶外活動(dòng)更是孩子最感愛(ài)好的活動(dòng)，但在以往我們常常以老師為中心，由老師制作、供給活動(dòng)材料，設(shè)置、布置活動(dòng)場(chǎng)地，示范、引導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的自動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培育兒童主體意識(shí)、積極情感和創(chuàng)新本領(lǐng)的教育觀指引下，我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一、《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上顯現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕磨練的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏磨練。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高，對(duì)體育活動(dòng)的緊要性和意義存在認(rèn)得上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大，老師不好組織；有的認(rèn)為體育活動(dòng)簡(jiǎn)單出事故，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證。鑒此，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)緊要性的認(rèn)得，真正促進(jìn)幼兒身心的全面進(jìn)展。第一，在準(zhǔn)備戶外活動(dòng)材料的過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性除購(gòu)置外，很多小型器材可由幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作。如：發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等，然后由幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師共同制作用于進(jìn)展孩子的投擲、跑跳、平衡等本領(lǐng)的活動(dòng)器具，如：沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對(duì)本身參加制作的器材更感愛(ài)好，更加珍惜。第二，在布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中，我們盡可能激勵(lì)。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表本身的見(jiàn)解，正確劃分場(chǎng)地。如：拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著，否則會(huì)相互干擾；爬和奔跑的活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些，否則易發(fā)生不安全。我們發(fā)覺(jué)，孩子們更易接受本身或同伴提出的看法和建議進(jìn)行活動(dòng)。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后，老師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械，使他們?cè)凇肮ぷ鳌钡倪^(guò)程中獲得最佳的解決問(wèn)題的方法，爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí)。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的緊要性。第三，在戶外活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次注意投放足量的、多樣的器械，察看并提示不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)整活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度，以充足他們的生理、心理需要。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說(shuō)明這樣做對(duì)生體的好處，引導(dǎo)幼兒漸漸學(xué)會(huì)自我調(diào)整、自我掌控，使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，真正成為戶外活動(dòng)的主人。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣裳或用毛巾擦汗，夏天不在太陽(yáng)下暴曬等。第四，在結(jié)束評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性在評(píng)價(jià)過(guò)程中，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶外活動(dòng)是為了取悅老師，獲得表?yè)P(yáng)。要走出這一尷尬境地，就必需讓幼兒參加評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、碰到了什么困難、發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題、怎樣解決等方面想一想、說(shuō)一說(shuō)，再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好，為什么。讓幼兒參加評(píng)價(jià)，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判定，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中自動(dòng)仿照、創(chuàng)新。第五、其他方面：中班孩子平衡本領(lǐng)已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)，鉆、爬、跑、跳等本領(lǐng)還很強(qiáng)，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還加添了很多游戲活動(dòng)。如：我們班開(kāi)展的玩球活動(dòng)，也有了肯定的效果，孩子們已經(jīng)把握了很多玩法，并能依據(jù)音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng)。體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂(lè)做隊(duì)列練習(xí)，會(huì)做徒手操、器械操。游戲方面：我們會(huì)常常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹(shù)皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們特別感愛(ài)好，而且培育了孩子們之間的合作本領(lǐng)?？傊?，以“還給孩子歡樂(lè)童年”的戶外活動(dòng)，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素養(yǎng)，培育了孩子的平衡本領(lǐng)、彈跳本領(lǐng)、合作本領(lǐng)，讓幼兒從中得到磨練、得到進(jìn)展，使每個(gè)孩子能回歸本原，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的童年。有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)第7篇幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的緊要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)?！币虼耍e極地開(kāi)展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的緊要構(gòu)成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲活動(dòng)總結(jié)如下：一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒供給多種多樣的游戲材料，組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按本身的愛(ài)好和意愿進(jìn)行游戲；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后漫步、走小路等；在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣味、好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的磨練，培育孩子們的合作本領(lǐng)、制造本領(lǐng)。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參加，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。察看孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和愛(ài)好，從中知道通過(guò)加添玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的`玩法。就這點(diǎn)我察看到我班幼兒在晨間磨練玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對(duì)此已不感愛(ài)好了，我就把原來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)募犹砣Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)跳圈又感愛(ài)好了，又喜愛(ài)玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以加添兒對(duì)游戲的愛(ài)好可以漸漸的引導(dǎo)幼兒本身去發(fā)覺(jué)、制造新的玩法。在體育活動(dòng)中，老師的自我創(chuàng)新本領(lǐng)是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新本領(lǐng)，用制造性的教育思想武裝本身，才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。二、讓幼兒帶著快樂(lè)情緒參加體育活動(dòng)。在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著快樂(lè)的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的長(zhǎng)期性。在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)依據(jù)幼兒不同的進(jìn)展水平，訂立分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和布置難度不一的活動(dòng)，供給不同引導(dǎo)和幫忙，使本領(lǐng)強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使本領(lǐng)弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上各處照料每一個(gè)幼兒，多用確定和激勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)本領(lǐng)差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上予以激勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們依據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。三、充分發(fā)揮幼兒的自主性以往開(kāi)展的戶外活動(dòng)常常以老師為中心，由老師制作、供給活動(dòng)材料；設(shè)置、布置活動(dòng)場(chǎng)地；示范、引導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的自動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，加添他們對(duì)體育器材的愛(ài)好，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒制造性，激勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著老師成為旁觀者或提示者，作為老師自身的積極參加更直接影響幼兒活動(dòng)的愛(ài)好和質(zhì)量。四、依據(jù)幼兒的愛(ài)好，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)討論表明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的愛(ài)好的強(qiáng)弱。因此可以依據(jù)這一特點(diǎn)，布置幼兒感愛(ài)好的體育活動(dòng)，以培育幼兒的堅(jiān)持性。我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛(ài)學(xué)解放軍，因此，我們依據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂(lè)編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位，特別認(rèn)真；在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋(píng)果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái)，形象非常逼真，孩子見(jiàn)到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋(píng)果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋(píng)果”能夠得著，有的卻夠不著呢？你有什么方法可以夠著掛得更高的“蘋(píng)果”呢？通過(guò)討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培育。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩是生來(lái)好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的進(jìn)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限進(jìn)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒古怪、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對(duì)戶外游戲的愛(ài)好有了更大的愛(ài)好，體制漸漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新本身的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還必需堅(jiān)持持之以恒，把自動(dòng)性讓給孩子們，供給充足的空間讓孩子們創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。有關(guān)戶外活動(dòng)的總結(jié)第8