幼兒園防溺水主題教案（7篇）

第第頁幼兒園防溺水主題教案（精選7篇）幼兒園防溺水主題教案第1篇活動目標1.了解在水邊玩耍的不安全。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到不安全的地方玩水?；顒訙蕚?.多媒體教學資源：（1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組；（2）故事《小貓咪咪落水記》。2.相關(guān)多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。活動過程師：小伙伴喜愛玩水嗎？幼：喜愛。師：老師也很喜愛玩水，你們有沒有去過這些地方？老師播放多媒體教學資源：有水的地方（湖邊、河邊、海邊、游泳池等）。師：誰陪你們?nèi)サ?？你們是怎么玩的？（幼兒回答?.師：小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。（老師出示小貓咪咪的圖片）但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢？請聽故事。老師播放多媒體教學資源（2）:故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢？小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡單發(fā)生不安全。沒有大人在身邊，小伙伴不能獨自到水邊玩耍。2.互動討論：他們的做法對不對。播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對？為什么？（1）在公園的中心湖：父親媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用力夠湖里的水草，船都被他壓歪了。（2）小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的'游戲。（3）大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，本身去追趕被海浪卷走的皮球；莉莉在父親媽媽的保護下跳海浪。（4）游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊仿照運動員跳水。小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能闊別大人，要避開做不安全的動作。結(jié)束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。活動延長請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時適時對幼兒進行安全教育。教學反思：很多幼兒在討論中都透露出本身曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)過，但是卻從不了解其不安全性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長重視這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有不安全，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪伴下帶上安全防護設備。通過一節(jié)課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的幫助。幼兒園防溺水主題教案第2篇活動目標1、了解在水邊玩耍的不安全。2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到不安全的地方玩水?；顒訙蕚?、多媒體教學資源：（1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組；（2）故事《小貓咪落水記》。2、相關(guān)多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。開始部分師：小伙伴喜愛玩水嗎？幼：喜愛。師：老師也很喜愛玩水，你們有沒有去過這些地方？老師播放多媒體教學資源：有水的地方（湖邊、河邊、海邊、游泳池等）。師：誰陪你們?nèi)サ?？你們是怎么玩的？（幼兒回答）基本部?、師：小貓咪也很喜愛去這些地方玩耍。（老師出示小貓咪的圖片）但是呢，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢？請聽故事。老師播放多媒體教學資源（2）：故事《小貓咪落水記》。提問：小貓咪是怎么跑出家門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪會怎么樣呢？小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡單發(fā)生不安全。沒有大人在身邊，小伙伴不能獨自到水邊玩耍。2、互動討論：他們的.做法對不對。播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對？為什么？（1）在公園的中心湖：父親媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用力夠湖里的水草，船都被他壓歪了。（2）小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。（3）大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，本身去追趕被海浪卷走的皮球；莉莉在父親媽媽的保護下跳海浪。（4）游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊仿照運動員跳水。小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能闊別大人，要避開做不安全的動作。結(jié)束部分：完成幼兒學習資源的操作練習?；顒友娱L請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶領孩子到水邊玩耍時適時對幼兒進行安全教育。幼兒園防溺水主題教案第3篇教學目標：1、使同學了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的寶貴。2、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法。3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護本領。4、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的本領。教學重難點：使同學學會珍愛生命，學會自救的'方法了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的寶貴教學過程：一、激情導入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣活著界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。3.小結(jié)：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：（1）未經(jīng)家長老師同意不去；（2）沒有會游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不諳習的江溪池塘不去。三、探討原因1.溺水原因重要有哪幾種？分小組討論。2.小組代表回答后歸納：（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲乏過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；（4）盲目游入深水漩渦。四、救助措施1.如何保證游泳的健康和安全，避開溺水事件的發(fā)生？2.指名同學回答后歸納：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋除去為止。（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。五、小結(jié)同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠Ｓ變簣@防溺水主題教案第4篇活動目標:1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本領。3、遵守社會行為規(guī)定，不做“禁止”的事。4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。5、知道在發(fā)生不安全時如何自求?；顒舆^程:一、談話引入T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦？T：可是有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到本身的父親媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的父親媽媽也很悲傷。二、防溺水教育1、幼兒討論T：立刻就要放暑假了，小伙伴們，我們怎樣使本身不會發(fā)生溺水事故呢？2、結(jié)合ppt介紹防溺水的學問要點（1）嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）我們是幼兒園的小伙伴，很多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。3、故事賞識與討論（1）議一議：這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？我們應如何遵守安全規(guī)定？（2）我們該怎么做？（3）T：聽了這個故事，你有什么感受？三、說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生T小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望寶貝們學會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習慣教學反思:隨著暑假的靠近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對不安全卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動重要是通過老師課件演示、幼兒討論、故事賞識等來完成教學目的，使幼兒認得到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的不安全；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方不安全性大；不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認得，同時，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與防備學問，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。幼兒園防溺水主題教案第5篇活動目的：提高安全防范意識，學習溺水安全有關(guān)學問。自我能更改生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本領。學習自防自救的學問，深化防溺水安全教育，提高自防自救本領。感悟生命的寶貴，學會珍愛生命?；顒訙蕚洌和瑢W溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關(guān)安全學問?；顒舆^程：一、新聞播報3分鐘（3）主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名同學生在吃完午飯后，相約到相近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子急忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名同學最后都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小同學在沒有家人陪伴的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生同學因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)異常的班會課——珍愛生命，謹防溺水。二、溺水原因大揭秘（7）主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小伙伴可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的是會游泳的。”這到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必需能找到答案!播放視頻，同學觀看，分小組討論。各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：溺水的重要原因有：①不會游泳；②游泳時間過長，疲乏過度；③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我信任那些會游泳的小伙伴再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提示我們吧!出示安全小貼士：小伙伴們，外出游泳洗澡必需要嚴格遵守“四不”原則哦：（1）未經(jīng)家長、老師同意不去；（2）沒有會游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不諳習的江溪池塘不去。三、游泳常識我明白（10）同學表演：準備不足險喪命。小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，異?？鞓?。秋季開學后的第一個禮拜天，她約上在學游泳時認得的好伙伴小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做準備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿驀地抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員適時發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。主持人：感謝幾位同學的表演。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎同學交流，自由發(fā)言。主持人：是的，假如不具備一些基本的游泳常識，再諳習水性的人也有可能在水中失去寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告知我們了，快一齊來看看吧!安全小貼士：小伙伴們，必需要記住，在游泳之前要做好充分的準備運動哦!①在游泳之前必需要做充分的準備活動。夏季天氣酷熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。②如何準備：經(jīng)過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。做徒手操：（體育課老師常常采納的）使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再漸漸加速。主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。四、急救措施要記牢（15）觀看一則新聞：4名同學為救同伴不幸溺亡。主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5個完美生命的逝去而心痛。原來是要救回同伴的，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在碰到這樣的情景時，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得，在發(fā)生溺水事件時，懂得急救學問是多么緊要。出示急救學問窗：①當發(fā)生溺水時，不諳習水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要慌忙，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。②會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。③救助溺水者，應快速游到溺水者相近，察看清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。④如何開展岸上急救（四步）A當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。B控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立刻搭配胸部按壓，進行心臟復蘇。D注意，在急救的同時，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。主持人：我想，家長和老師們看到這則新聞時，也必需會對我們異常強調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保護法》也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等不安全性活動?！边@也是我們學校強調(diào)同學去游泳要由家長帶領的原因。五、總結(jié)主持人：一節(jié)課很快就結(jié)束了，不明白親愛的同學們在這節(jié)課上都收獲了哪些防溺水的安全學問交流，自由發(fā)言。班主任發(fā)言：親愛的孩子們，你們的生命像含苞待放的花蕾，非常完美非常令人憧憬，正由于如此，我們更要好好珍惜寶貴的生命，時刻把防溺水的安全學問記在心中。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行苦痛的淚水。幼兒園防溺水主題教案第6篇活動目標：1、懂得去河邊或河里玩耍很不安全。2、提高自我保護的意識和本領。3、培育幼兒敏銳的察看本領。4、加強幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。活動準備：幼兒用書畫面“不安全的河”（一）（二）?；顒舆^程：一、老師敘述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。重要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他驀地發(fā)覺遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊划斝哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，適時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得適時，小華就會被河水淹死了。二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行察看讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很不安全的。老師：小華為什么會落水？幼兒：小華到河里去抓鴨子。幼兒：小華貪玩。師：落水后會有什么不安全？幼兒：小伙伴太小了還不會游泳，會淹死的。師：小伙伴在什么情況下簡單落水？幼兒：在河里游泳。幼兒：在河邊玩耍。師小結(jié)：小伙伴平常要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做不安全