《力和運動》復(fù)習(xí)課件b

力和運動初三物理總復(fù)習(xí)第十二章參照物：（1）定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。（2）任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。（3）選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。（4）不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。機械運動（1）定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動。（2）特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。（3）比較物體運動快慢的方法：⑴比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：

時間相同，路程長則運動快；⑵比較百米運動員快慢采用：路程相同，時間短則運動快；⑶百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：

比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運動快慢。Ⅱ變速運動：1.定義：運動速度變化的運動叫變速運動。平均速度=總路程／總時間（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間）2.物理意義：表示變速運動的平均快慢3.平均速度的測量：原理

v＝s／t方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。4.常識：人步行速度1.2m/s，自行車速度4m/s

，大型噴氣客機速度900km/h

客運火車速度140km/h高速小汽車速度108km/h

光速和無線電波3×108m/s長度測量：（1）長度的測量是物理學(xué)最基本的測量，也是進行科學(xué)探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。（2）國際單位制中，長度的主單位是

m，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。（3）長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm

、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm

、墨水瓶高度6cm

（4）刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達為：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。4、時間測量： （1）時間測量的常用的工具是秒表。（2）國際單位制中，時間的主單位是秒

s，常用單位有小時(h)，分鐘(min)

5、誤差：（1）定義：測量值和真實值的差異叫誤差。（2）產(chǎn)生原因：測量工具人為因素。（3）減小誤差的方法：多次測量求平均值。誤差只能減小而不能避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。1、雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為

；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時間為

h．2、王剛同學(xué)在做了一些測量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位，請你幫他補上。某同學(xué)的身高是15.8

；物理課本的長度是26

。８０Ｋm／h0.5dmcm3、坐在奔馳的列車?yán)锏某丝?，若選

為參照物。他是靜止的，若選

為參照物，他又是運動的。4、下列物體運動最快的是（）A．4h內(nèi)通過160km B．10s內(nèi)通過了100mC．1h內(nèi)通過1.2×106cm D．1min內(nèi)通過1000m5、一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運動了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是（）

A．20m/s B．10m/s

C．8m/s D．都不對6、空中加油機在空中給飛機加油時，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須

，此時兩者彼此處于相對

狀態(tài)。列車樹ＤＣ相同靜止北京天津濟南上海13次到站時間——16:1120:118:04發(fā)車時間14:4016:1620:23____14次到站時間9:307:233:14____發(fā)車時間____7:283:2615:45北京到上海鐵路線長1462Km，（1）13次、14次全線運行的時間差是多少？（2）計算兩次列車的平均速度解（1）13次列車運行的時間是t1＝17.4h,14次列車運行的時間t2＝17.75h,Δt＝17.75h－17.4h＝0.35h(2)略力的概念:1.力是物體對物體的作用。注意:3.力可以改變物體的形狀,和運動狀態(tài)2.力的作用是相互的。力不能脫離物體而獨立存在，談到一個力必須對應(yīng)兩個物體。不相互接觸的物體也可以有力的作用，如重力、電場力、磁場力等。摩擦力、壓力（彈力）必須要求兩個物體相相互接觸。運動方向運動速度物體不受力作用時怎樣運動物體受平衡力作用怎樣運動牛頓第一運動定律物體的慣性二力平衡二力平衡的條件在平衡力的作用下物體的運動(在不受力的作用下物體的運動)物體受非平衡力作用時怎樣運動力和運動實驗思考(1)實驗中用同樣的小車從____高度自由滑下,目的是____________________________________.(2)實驗現(xiàn)象是___________________________(3)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________(4)實驗結(jié)論是___________________________(5)實驗推論是___________________________(6)牛頓第一運動定律的內(nèi)容________________物體不受力(運動方向上不受力)物體保持靜止或做勻速直線運動同一使小車到達水平面時的初始速度相同水平面的阻力越大，小車的速度減小的越快-------牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？你是如何理解牛頓第一定律的？牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。牛頓第一定律說明：原來靜止的物體在不受外力作用時將保持靜止；原來運動的物體在不受外力時將保持勻速直線運動狀態(tài)。------牛頓第一定律能直接用實驗證明嗎？答：不能，世界上一切物體都受到力的作用，不受力的物體是沒有的，我們不能通過實驗直接得出這一規(guī)律。他是在實驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)的推理、總結(jié)，最后得出的結(jié)論。什么是慣性？為什么說慣性是物體所固有的一種屬性？物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性--------牛頓第一定律又叫慣性定律，他闡明了物體的運動和力之間的關(guān)系：1、物體不受外力作用時，它總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。可見，力不是產(chǎn)生或維持物體運動的原因。2、物體受到外力作用時，就不能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，其運動狀態(tài)就要發(fā)生改變，因此力是改變物體運動狀態(tài)的原因。3、牛頓第一定律揭示了一切物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)。也就是說物體具有慣性。——解釋慣性現(xiàn)象的一般格式：①

說清物體原來是處于什么狀態(tài)（運動或靜止）②

說出后來發(fā)生什么變化；③

物體由于慣性還要保持原來的（運動或靜止）狀態(tài)。④所以……。車將將將將例：用尺子迅速打出下面的棋子，上面的棋子到底會怎么樣？答：疊在一起的棋子原來是處于靜止?fàn)顟B(tài)的，當(dāng)尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)。所以上面棋子落在正下方。練一練情境模擬：情境模擬：如圖,木板隨小車一起向右運動,當(dāng)小車被擋板制動時,看到的現(xiàn)像是：_______________實驗說明了：_____________物體的慣性：當(dāng)用小棒猛擊塑料板時,看到的現(xiàn)象是_______________實驗說明了______________一切物體在任何時候都有慣性。慣性大小是指物體運動狀態(tài)改變的難易程度，慣性大的物體運動狀態(tài)______改變，慣性小的物體運動狀態(tài)______改變。(1)慣性是物體的一種性質(zhì),是物體本身具有的屬性.慣性定律是一條規(guī)律,它揭示了物體不受外力時的運動狀態(tài)(2)慣性的存在是無條件的,也就是說慣性與物體的形狀、速度、受力與否都沒有關(guān)系;慣性定律中揭示物體所處的運動狀態(tài),必須以“不受外力”為先決條件（3）慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量越大，慣性越大。-------什么叫做平衡狀態(tài)？物體在受到兩個（或多個力）作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則物體處于平衡狀態(tài)。--------什么叫平衡力？是物體處于平衡狀態(tài)的兩個力（或多個力）叫做平衡力。--------運動和力有什么樣的關(guān)系？物體受到不平衡的力作用時，物體的運動狀態(tài)改變。物體受到相互平衡的力作用時，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變（運動狀態(tài)不改變）。物體在受平衡力的作用時怎樣運動一、什么是二力平衡?一個物體在二個力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。分析放在桌子上的墨水瓶、吊在天花板上的電燈的受力情況和運動狀態(tài)二、二力平衡的條件是什么?同體等值反向共線三、物體在受平衡力的作用時怎樣運動同體等值反向共線物體保持靜止或做勻速直線運動平衡力F合=0物體的運動狀態(tài)不需要力來維持物體受非平衡力作用時怎樣運動非平衡力運動狀態(tài)改變F合≠0力是改變物體運動狀態(tài)的原因--踢出去的足球能繼續(xù)滾動是因為_________，而終會停下來是因為_______________。具有慣性受到阻力1、人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力()A、人的重力與電梯對人的支持力B、人對電梯的壓力與電梯對人的支持力C、電梯的重力與電梯對人的支持力D、電梯的重力與電梯對地球的吸引力2、放在水平桌面上的物體重為G,物體對桌面的壓力為F,桌面對物體的支持力為N,在這三個力中,互為平衡力的是_____________,相互作用力的是______________.（相互）A無關(guān)相互F與NG與N3、正在做勻速直線運動的物體，若所受的各力突然消失，則物體（

）A仍做勻速直線運動B繼續(xù)向前運動速度變快C慢慢停下來D立即停止4、一個物體在5N的一對平衡力的作用下,在水平地面上做勻速直線運動,如果這對平衡力突然同時增大到50N,則物體()A速度增加B按增大后的速度做勻速直線運動C仍按原來的速度做勻速直線運動D做變速直線運動AC5、一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵,磁鐵靜止不動,下面四對力中,屬于平衡力的是()A黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力B黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力C磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力D磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力6、將一個重4N的物體壓在豎直的墻壁上,如果作用在木塊上的水平力為6N,如圖則木塊對墻壁的壓力_____,墻壁對物體的摩擦為______。FD6N4N7、所圖所示，放在傳送帶上的物體與傳送帶一起向前做勻速直線運動，分析其受力情況下列說法中正確的是()A、重物受重力和支持力的作用B、重物受重力、支持力和摩擦力的作用C、重物只受重力的作用D、重物受重力、支持力；拉力、摩擦力的作用AGF8、圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）9、作用在物體上的兩個力分別為F1＝3N和F2＝5N，且兩力在同一水平直線上，則F1和F2的合力()A、一定是8NB、一定是2NC、可能是3N或5ND、可能是2N或8N10、運送貨物的電梯里運送著4×105N的重物,在電梯靜止時,電梯對重物的支持力是_____N;若以1m/s勻速提升重物時,電梯對重物的支持力____4×105N(填“大于”、“小于”、“等于”),若以5m/s勻速提升重物時,電梯對重物的支持力____4×105N;若以1m/s勻速下降到一樓時,電梯對重物的支持力____4×105N11、一個彈簧測力計,兩人同時用水平方向的力拉它的左、右兩端,這時彈簧測力計的讀數(shù)為10N,則兩人的用力的情況是()A兩人各用10N的力B兩人各用5N的力C一人用3N的力,另一人用7N力D一人用10N的力,另一人沒有用力50g彈簧測力計的示數(shù)為____N50g50g彈簧測力計的示數(shù)為____N50g500g彈簧測力計的示數(shù)為____N50g彈簧測力計的示數(shù)為____N12、下列說法正確的是()A.物體受到平衡力的作用時,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,一定受到平衡力的作用C.物體所受合力為零時,可能處于靜止?fàn)顟B(tài)D.物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,一定不受外力作用13、一個物體受到兩個力的作用,且這兩個力的三要素完全相同,這兩個力是()A肯定是平衡力B可能是平衡力C肯定不是平衡力D條件不足,無法確定14、如果用600牛的力能將一個物體沿豎直方向勻速拉升，那么要將這個物體沿堅直方向勻速放下（不計空氣阻力）所需要的作用力是（）A、小于600牛，向上施力B、等于600牛，向下施力C、小于600牛，向下施力D、等于600牛，向上施力15、節(jié)日放飛的氣球下吊一物體在空中豎直向上運動的過程中,氣球突然破裂的瞬間,物體將向上運動,這是由于______________.物體向上運動一段距離后,又向下運動,這又是因為______連同載重共為2000N的氣球,在豎直向下勻速運動時,受到的浮力為1900N,則它在運動中受到的空氣阻力為________N;當(dāng)氣球以同樣的速度豎直向上勻速運動時,連同載重只能是______N(設(shè)氣球上升和下降時所受空氣的浮力和阻力大小不變)16、小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身體向前跌倒（圖甲）;過了一會兒不小心腳踩到一塊西瓜皮，身體向后摔倒（圖乙），對這兩種情景，下列解釋合理的是（）A、二者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)B、二者上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)C、前者上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來運動狀態(tài);后者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)D、前者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運動狀態(tài);后者上身運動狀態(tài)的改變，而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)給你一杯水、一張紙設(shè)計兩個慣性實驗(1)___________________________(2)___________________________假設(shè)慣性不存在,寫出兩個合理的場景(1)___________________________(2)___________________________（1）盆中的水將潑不出去（2）汽車啟動時乘客將不會向后傾倒假如慣性不存在，寫出兩個合理的場景：慣性現(xiàn)象在日常生活中普遍存在,應(yīng)該注意防止和利用,請分別舉二例:利用(1)_________________________

(2)_____________________________

防止(1)_________________(2)______________________許多交通事故造成的損失與傷害,是與物體的慣性有關(guān)的,為了減小此類事故的再發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施,就你所知,填寫二條(1)_____________________________(2)_____________________________汽車進站時，關(guān)閉油門節(jié)省汽油揮盆潑水小汽車司機佩帶安全帶跑道的終點處留有一塊空地限速行駛禁止超載拐彎時要減速保持適當(dāng)?shù)能嚲嘬囄赐７€(wěn)、禁止下車（投擲物體）練一練：1.如圖,當(dāng)小球從A到C運動的過程中,重力勢能______,動能_____,機械能______.當(dāng)小球到達C點時,假設(shè)繩子突然斷了同時地球引力消失,此時小球?qū)_______ACB2.用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運動,當(dāng)繩子突然斷了,小球?qū)______3.掉在天花板上的電扇，若剪短吊繩的同時，地球引力也消失，電扇將________5.質(zhì)量分別為M和m的兩個物體(M＞m)將它們放在足夠長的水平光滑的車板上,車以一定的速度向右運動,當(dāng)車突然停止運動時,你看到的現(xiàn)象是______Mm4.蘋果從2米高的樹上落下越來越快;電力機車牽引列車車廂前進一段距離;燃燒的氣體使火箭從地面升到高空.探究這些實例,可歸納出三方面的物理概念或規(guī)律,具體表述為:(1)_________;(2)________;(3)___________.下表是某實驗小組的同學(xué)做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄.(1)分析比較1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__(2)分析比較______的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。

(3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理的過程中,還用到的此類方法有___實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)1木塊與木板40.82木板與木板61.23木板與毛巾62.5重200N的物體在50N水平力的作用下向右勻速運動,