《背影》作業(yè)設(shè)計(jì)

7、《背影》作業(yè)設(shè)計(jì)

花溝中心校張軍

、預(yù)習(xí)課文，完成下面的練習(xí)。

1、給下列加點(diǎn)字注音。

交卸（）狼藉（）簌簌（）賦閑（）

頹唐（）瑣屑（）蹣跚（）（）

2、解釋下列詞語(yǔ)。

交卸：狼藉：

頹唐：瑣屑：

3、選詞填空。

⑴這些日子，家中光景很是（），一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

A.慘淡B.凄慘C.暗淡

（2）父親終于不放心，怕茶房不（）；頗躊躇了一會(huì)。

A.牢靠B.妥帖可靠

4、這是一篇—，它以為線索，表現(xiàn)父親的—

【課內(nèi)探究案】

二、自主探究，釋疑解惑。

1,閱讀課文，把握文章的感情基調(diào)，體味本文表達(dá)了一種怎樣的思想感情。

讀課文后，請(qǐng)你用“文章最感人，因?yàn)椤钡木涫秸f話。

2、文中一共寫了幾次背影？幾次背影的出現(xiàn)各有什么作用？聯(lián)系全文細(xì)細(xì)品味。

3、二、三段在文中有什么作用？

4、父親買橘子的段落是文章的精彩處，請(qǐng)你深情朗讀。第六段對(duì)父親進(jìn)行了哪

些描寫？找出動(dòng)詞，體會(huì)其作用。

5、“怕他看見，也怕別人看見”的原因是什么？

6、“我的眼淚又來了”中的“又”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用？

7、本文選取“背影”這個(gè)表現(xiàn)角度好在哪里？

8、父親是一個(gè)怎樣的人?

三、結(jié)合目標(biāo)，有效訓(xùn)練。

9、每年六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，今年已經(jīng)過去，來年在屬于父親的節(jié)日請(qǐng)寫一份寄

語(yǔ)或一首小詩(shī)等來回報(bào)父愛。

【拓展檢測(cè)】

?課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

我說道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！?/p>

我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須

_（a.走b.跑c.跳d.穿）過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自

然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬

褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上

那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手一（a.抓b.揪c.攀d.握）著上面，兩腳再向上縮；

他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

［甲］我趕緊拭干了淚。［乙］怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的

橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊

時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的

泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，

回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。"［丙］

1.在文中兩個(gè)空缺處選詞填空（只填序號(hào)）。

2.”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！边@

句話是從原文中抽取出來的。根據(jù)上下文意，這句話應(yīng)插在［甲人［乙［丙］中的

處（只填序號(hào)）。

3.寫送子上車時(shí)，父親對(duì)兒子說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”這話表達(dá)

了父親對(duì)兒子的心情是：（）

A.怕兒子力氣小不堪重負(fù)，便由自己外出張羅，表達(dá)了父親對(duì)兒子的理解。

B.怕給兒子添麻煩，便由自己去買橘子，表達(dá)了父親對(duì)兒子的關(guān)懷。

C.怕兒子年輕氣盛惹是非，便由自己包下活計(jì)，表達(dá)了父親對(duì)兒子的擔(dān)心。

D.怕兒子無知受騙，便由自己包下活計(jì)，表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛護(hù)。

4.“我趕緊拭干了淚”的原因是：（）

A.怕父親因“我”流淚而傷心。

B.為自己這么大還流淚而羞愧。

C.怕父親說“我”不堅(jiān)強(qiáng)。

D.怕別人笑“我”幼稚。

5.“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身

下去，尚不大難?！边@句話從哪兩方面描繪父親的形象？答案正確的一項(xiàng)是：（）

A.外貌心理B.動(dòng)作語(yǔ)言

C.外貌動(dòng)作D.語(yǔ)言心理

6.聯(lián)系全