福建省泉州市泉港一中等重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第1頁(yè)
福建省泉州市泉港一中等重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第2頁(yè)
福建省泉州市泉港一中等重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第3頁(yè)
福建省泉州市泉港一中等重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第4頁(yè)
福建省泉州市泉港一中等重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

福建省泉州市泉港一中等重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三3月份模擬考試生物試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.人的體溫在一晝夜之間有周期性波動(dòng),稱為晝夜節(jié)律或日節(jié)律。研究發(fā)現(xiàn),這種8節(jié)律同肌肉活動(dòng)狀態(tài)以及耗氧量等沒(méi)有因果關(guān)系,而是一種內(nèi)在生物節(jié)律。以下相關(guān)分析正確的是()A.與生物節(jié)律有關(guān)的中樞位于腦干B.體溫在一晝夜內(nèi)周期性波動(dòng)說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞耗氧量增加產(chǎn)熱增多,散熱也增多D.寒冷刺激時(shí)骨骼肌戰(zhàn)栗屬于條件反射2.美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見(jiàn)細(xì)菌,每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素,使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光來(lái)維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供C.由該細(xì)菌可知,細(xì)菌不一定都是分解者,也可以是生產(chǎn)者D.該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌,其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體3.TATA框是多數(shù)真核生物基因的一段DNA序列,位于基因轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)上游,其堿基序列為TATAATAAT,RNA聚合酶與TATA框牢固結(jié)合之后才能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄。相關(guān)敘述正確的是A.含TATA框的DNA局部片段的穩(wěn)定性相對(duì)較低,容易解旋B.TATA框?qū)儆诨騿?dòng)子的一部分,包含DNA復(fù)制起點(diǎn)信息C.TATA框經(jīng)RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄形成的片段中含有起始密碼D.某基因的TATA框經(jīng)誘變?nèi)笔Ш?,并不影響轉(zhuǎn)錄的正常進(jìn)行4.發(fā)熱是生物體受到病原體感染、產(chǎn)生損傷或炎癥后的復(fù)雜生理應(yīng)激反應(yīng),在發(fā)熱過(guò)程中,機(jī)體溫度上升1~4℃與生物體對(duì)感染的清除和生存率的提高密切相關(guān)。下列關(guān)于發(fā)熱能增強(qiáng)免疫反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.發(fā)熱能在一定范圍內(nèi)提高機(jī)體的代謝速率B.發(fā)熱能通過(guò)血管舒張促進(jìn)免疫細(xì)胞向炎癥部位運(yùn)輸C.發(fā)熱可提高漿細(xì)胞識(shí)別病原體并通過(guò)抗體清除病原體的能力D.在一定條件下人體可維持一段時(shí)間的發(fā)熱,以保留清除感染的有效機(jī)制5.如圖表示在有環(huán)境阻力的條件下種群數(shù)量與增長(zhǎng)速率的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.在種群數(shù)量達(dá)到K/2之前控制有害動(dòng)物最有效B.漁業(yè)上既要獲得最大捕撈量又要使資源更新不被破壞,應(yīng)使捕撈后的種群數(shù)量維持在K/2C.種群數(shù)量超過(guò)K/2時(shí),死亡率大于出生率D.建立自然保護(hù)區(qū)可以提高K值,從而達(dá)到保護(hù)瀕危動(dòng)植物的目的6.如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中B.若該圖表示膝跳反射的過(guò)程,則b表示大腦皮層,c表示相應(yīng)肌肉C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,b為淋巴,c為血漿D.若該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則d和e為不同物質(zhì)7.下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.成熟的植物細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原B.高倍鏡下觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,可觀察到質(zhì)膜及其以內(nèi)部分緊貼著細(xì)胞壁C.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察D.用龍膽紫染色后的洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞可用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象8.(10分)下圖是基因型為AABb的某生物體(2N=4)正常細(xì)胞分裂示意圖(不考慮基因突變),下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該細(xì)胞處于有絲分裂后期B.若染色體①有基因A,則④有基因A或aC.該圖所示的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體二、非選擇題9.(10分)為了改善馬鈴薯的品質(zhì),增加其蛋白質(zhì)含量,使做出的馬鈴薯粉條更加有嚼勁。某科研小組將某種蛋白基因成功導(dǎo)人馬鈴薯細(xì)胞,得到了轉(zhuǎn)基因植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)將目的基因?qū)笋R鈴薯細(xì)胞,經(jīng)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。操作時(shí),需要先將目的基因插入到________,通過(guò)轉(zhuǎn)化作用,最終將目的基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中染色體的DNA上。(2)科研小組欲將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)成幼苗。如上圖所示,需將細(xì)胞接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上,通過(guò)_______________過(guò)程形成結(jié)構(gòu)1,再轉(zhuǎn)接到培養(yǎng)基2即_______________培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間,就可以誘導(dǎo)出試管苗。在這一過(guò)程中使用的固體培養(yǎng)基是由無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、_______________四部分組成。(3)科研小組若要將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞與番茄細(xì)胞雜交,需要首先用酶解法去掉細(xì)胞壁。去掉細(xì)胞壁的原因是_______________。雜交過(guò)程的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是原生質(zhì)體間的融合,所需人工誘導(dǎo)的方法分為兩大類,其中物理法包括_______________。但最終沒(méi)能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結(jié)果,分析其原因可能是_____________________________________________。10.(14分)雜交水稻具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我國(guó)科研人員對(duì)雜交稻的無(wú)融合生殖(不發(fā)生雌、雄配子的細(xì)胞核融合而產(chǎn)生種子的一種無(wú)性繁殖過(guò)程)進(jìn)行了研究。(1)水稻的雜交種在生活力、抗逆性、適應(yīng)性和產(chǎn)量等方面優(yōu)于雙親,但由于雜種后代會(huì)發(fā)生_______,無(wú)法保持其雜種優(yōu)勢(shì),因此需要每年制種用于生產(chǎn)。(2)有兩個(gè)基因控制水稻無(wú)融合生殖過(guò)程:含基因A的植株形成雌配子時(shí),減數(shù)第一次分裂異常,導(dǎo)致雌配子染色體數(shù)目加倍;含基因P的植株產(chǎn)生的雌配子不經(jīng)過(guò)受精作用,直接發(fā)育成個(gè)體。雄配子的發(fā)育不受基因A、P的影響。人們?cè)脠D1所示雜交方案,獲得無(wú)融合生殖的個(gè)體。①若Ⅱ自交,所結(jié)種子的胚的基因型為_(kāi)________。若Ⅲ自交,所結(jié)種子的胚的染色體組數(shù)為_(kāi)______。②理論上,Ⅳ作為母本能使子代__________。(3)由于上述無(wú)融合生殖技術(shù)還存在不足,我國(guó)科研人員嘗試?yán)肅RISPR/Cas基因編輯技術(shù)敲除雜種水稻的4個(gè)相關(guān)基因,實(shí)現(xiàn)了雜種的無(wú)融合生殖(如圖2所示)。①CRISPR/Cas基因編輯技術(shù)中使用的Cas核酸酶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)DNA分子的定點(diǎn)切割,該酶切斷的化學(xué)鍵是________。a.氫鍵b.肽鍵c.磷酸二酯鍵d.高能磷酸鍵②請(qǐng)?jiān)谏线叺目騼?nèi)繪制未敲除基因的雜種水稻自交繁殖所產(chǎn)生子代的染色體組成。_____③據(jù)圖分析,科研人員利用基因編輯技術(shù)敲除的4個(gè)基因在實(shí)現(xiàn)無(wú)融合生殖過(guò)程中的作用是_______。(4)無(wú)融合技術(shù)應(yīng)用于作物育種,可以使雜種通過(guò)無(wú)性繁殖得以保持雜種優(yōu)勢(shì),但也會(huì)導(dǎo)致________多樣性降低,應(yīng)對(duì)雜草入侵或病毒侵害的能力降低,因而也藏有生態(tài)隱患。(5)有人說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,應(yīng)當(dāng)審慎地使用基因編輯技術(shù)?!闭?qǐng)你談?wù)劵蚓庉嫾夹g(shù)可能帶來(lái)的影響。_____11.(14分)某科技小組的同學(xué),欲測(cè)算農(nóng)田中某種農(nóng)作物在晴朗的白天6~9時(shí)有機(jī)物的制造量,進(jìn)行了如下操作:在農(nóng)田中隨機(jī)選取多個(gè)樣方;用透明玻璃罩罩住樣方內(nèi)所有植株形成密閉小室,并與二氧化碳傳感器相連;分成甲、乙兩組,甲組置于自然光下,乙組將玻璃罩用黑布罩住;兩組在該時(shí)間段內(nèi)連續(xù)采集數(shù)據(jù)3小時(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)6~9時(shí),限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素主要是_____________________,此時(shí)間段內(nèi)測(cè)得甲罩內(nèi)CO2濃度先升高后下降,CO2濃度升高的原因是_________________。(2)6~9時(shí),甲組罩內(nèi)CO2濃度最高時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用強(qiáng)度_________________(選填“大于”或“小于”或“等于”)葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度,原因是__________________________________。(3)若該小組測(cè)得6~9時(shí)甲組罩內(nèi)CO2平均減少量為a,乙組3小時(shí)各罩內(nèi)CO2平均增加量為b,則__________表示6~9時(shí)樣方內(nèi)該農(nóng)作物固定CO2的總量,進(jìn)而可推算有機(jī)物的制造量。有同學(xué)分析后認(rèn)為該結(jié)果與農(nóng)田中該種農(nóng)作物有機(jī)物的實(shí)際制造量會(huì)有較大誤差。請(qǐng)從非生物因素角度分析,造成誤差的原因主要是____________________________。12.鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在,可造成土壤酸化而影響植物生長(zhǎng)。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂,破壞根組織。某植物甲的根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在蘋果酸通道蛋白(ALMT),該通道蛋白能將蘋果酸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外來(lái)緩解鋁毒。可將控制ALMT的基因?qū)氩荒弯X的植物中,最終獲得耐鋁植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)下表是運(yùn)載體上出現(xiàn)的幾種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)。用表中的限制酶切割DNA后能形成相同黏性末端的是_____。限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)EcoRIG1AATTCBamHIG1GATCCHindIIIA1AGCTTXhoIC1TCGAGNdeICA1TATGSalIG1TCGAC(2)欲獲得ALMT基因的cDNA,科研人員從_______細(xì)胞中獲取總mRNA,在相應(yīng)酶作用下獲得多種cDNA,再利用ALMT基因制作出特異性________,通過(guò)PCR方法得到ALMT基因的cDNA。(3)啟動(dòng)子是_______識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn),能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動(dòng)子有兩種類型,其中α啟動(dòng)子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá),β啟動(dòng)子能使ALMT基因高效表達(dá)而無(wú)需酸性誘導(dǎo)。在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用_______啟動(dòng)子,不使用另外一種啟動(dòng)子的原因是_____________________。(4)科研人員采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,首先將ALM基因?qū)胫参锛?xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上,再通過(guò)_____技術(shù)成功獲得了耐鋁植株。若將一株耐鋁植株與普通植株雜交,得到的后代中耐鋁植株:普通植株約為3:1,則可判斷這株耐鋁植株細(xì)胞至少轉(zhuǎn)入了_____個(gè)ALMT基因,轉(zhuǎn)入的基因在染色體上的位置關(guān)系是:______;若使這株耐鋁植株自交,后代中耐鋁植株:普通植株約為_(kāi)______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。2、條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。【詳解】A、控制生物節(jié)律的中樞位于下丘腦,A錯(cuò)誤;B、體溫一晝夜的波動(dòng),是生物節(jié)律決定的正常現(xiàn)象,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)并未受到破壞,B錯(cuò)誤;C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng),耗氧量增加,為維持體溫的穩(wěn)態(tài),散熱也增加,C正確;D、寒冷刺激時(shí)骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗屬于非條件反射,D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),注意理解穩(wěn)態(tài)不是恒定不變的狀態(tài),在正常的范圍內(nèi)波動(dòng)也屬于穩(wěn)態(tài)。2、C【解析】

根據(jù)題意,該細(xì)菌含有集光綠色體,每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素,故該細(xì)菌可進(jìn)行光合作用,但細(xì)菌屬于原核生物,無(wú)細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。【詳解】A、細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;B、細(xì)菌屬于原核生物,無(wú)線粒體,B錯(cuò)誤;C、據(jù)題意可知,該細(xì)菌含葉綠素,能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)細(xì)菌,故細(xì)菌不一定都是分解者,也可以是生產(chǎn)者,C正確;D、細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,之所以能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)榧?xì)胞中含有葉綠素,D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】

分析題意:TATA框是基因的非編碼區(qū)的基因啟動(dòng)子的一部分,雖然不參與轉(zhuǎn)錄,但決定基因轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始,為RNA聚合酶的結(jié)合處之一,RNA聚合酶與TATA框牢固結(jié)合之后才能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄?!驹斀狻緼、含TATA框的DNA局部片段的穩(wěn)定性相對(duì)較低,容易解旋,A正確;B、TATA框?qū)儆诨騿?dòng)子的一部分,但屬于真核生物的非編碼區(qū),不包含DNA復(fù)制起點(diǎn)信息,B錯(cuò)誤;C、TATA框位于真核基因的非編碼區(qū),經(jīng)RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄形成的片段中沒(méi)有起始密碼,起始密碼位于對(duì)應(yīng)的基因的編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中,C錯(cuò)誤;D、TATA框是基因的非編碼區(qū)的基因啟動(dòng)子的一部分,雖然不參與轉(zhuǎn)錄,但決定基因轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始,為RNA聚合酶的結(jié)合處之一,RNA聚合酶與TATA框牢固結(jié)合之后才能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄,因此某基因的TATA框經(jīng)誘變?nèi)笔Ш?,?huì)影響轉(zhuǎn)錄的正常進(jìn)行,D錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】

1、在炎熱環(huán)境中,皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌增加;2、題干信息“在發(fā)熱過(guò)程中,機(jī)體溫度上升1~4℃與生物體對(duì)感染的清除和生存率的提高密切相關(guān)”。3、免疫系統(tǒng)的功能:防衛(wèi)、監(jiān)控和清除?!驹斀狻緼、根據(jù)題干信息可知,發(fā)熱會(huì)在一定范圍內(nèi)提高溫度,使機(jī)體的代謝速率加快,A正確;B、發(fā)熱后血管舒張,血管中免疫細(xì)胞隨著血液的流動(dòng)加快,可促進(jìn)其向炎癥部位運(yùn)輸,B正確;C、漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別病原體的能力,C錯(cuò)誤;D、因?yàn)樵诎l(fā)熱過(guò)程中,機(jī)體溫度上升1~4℃可提高對(duì)生物體對(duì)感染的清除和生存率,因此在身體許可的范圍內(nèi)可維持發(fā)熱一段時(shí)間,保留清除感染的有效機(jī)制,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題需要緊扣題干中“機(jī)體溫度上升1~4℃與生物體對(duì)感染的清除和生存率的提高密切相關(guān)”,結(jié)合免疫的知識(shí)進(jìn)行解答。5、C【解析】

S型增長(zhǎng)曲線:在自然界中,環(huán)境條件是有限的,因此,種群不可能按照“J”型曲線無(wú)限增長(zhǎng)。當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí),隨著種群密度的上升,個(gè)體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇,以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加,這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率下降。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí),種群數(shù)量將停止增長(zhǎng),有時(shí)會(huì)在K值保持相對(duì)穩(wěn)定。圖中的種群增長(zhǎng)速率先增加后減小為0,為S型增長(zhǎng)曲線的增長(zhǎng)速率?!驹斀狻緼、K/2時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大,種群數(shù)量增長(zhǎng)最快,K/2之前種群的增長(zhǎng)速率較小,種群數(shù)量增加較慢,所以在種群數(shù)量達(dá)到K/2之前控制有害動(dòng)物最有效,A正確;B、K/2時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大,種群數(shù)量增長(zhǎng)最快,所以漁業(yè)上既要獲得最大捕撈量又要使資源更新不被破壞,應(yīng)使捕撈后的種群數(shù)量維持在K/2,B正確;C、種群數(shù)量超過(guò)K/2時(shí),出生率仍大于死亡率,種群數(shù)量表現(xiàn)增長(zhǎng),C錯(cuò)誤;D、K值取決于環(huán)境條件,建立自然保護(hù)區(qū)可以提高一些瀕危動(dòng)物的K值,從而達(dá)到保護(hù)瀕危動(dòng)植物的目的,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查了種群“S”型曲線數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律及應(yīng)用,意在考查考生的歸納能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6、B【解析】

翻譯即蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,核糖體是合成蛋白質(zhì)的機(jī)器。非條件發(fā)射是先天的,不需要大腦皮層的參與。細(xì)胞外液組成的液體環(huán)境即內(nèi)環(huán)境,細(xì)胞外液相互聯(lián)系。上圖也可表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),下丘腦和垂體都是內(nèi)分泌腺?!驹斀狻緼、若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程為翻譯過(guò)程,發(fā)生于核糖體中,A正確;B、膝跳反射中樞在脊髓不在大腦皮層,B錯(cuò)誤;C、組織液、淋巴、血漿的流動(dòng)方向是血漿通過(guò)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液,少部分組織液可通過(guò)毛細(xì)血管靜脈端回滲入血漿,組織液可穿過(guò)淋巴管壁進(jìn)入淋巴液,淋巴液通過(guò)淋巴循環(huán)通過(guò)左右鎖骨下靜脈進(jìn)入血漿,C正確;D、若該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則d表示促甲狀腺激素釋放激素和e表示促甲狀腺激素,D正確。故選B?!军c(diǎn)睛】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,對(duì)于真核生物來(lái)說(shuō),轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核,而翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,對(duì)于原核生物來(lái)說(shuō),轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,擬核周圍。組織液、淋巴、血漿三種細(xì)胞外液間的流動(dòng)關(guān)系如下:7、B【解析】

成熟的植物細(xì)胞有一大液泡,液泡中有細(xì)胞液,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),既發(fā)生了質(zhì)壁分離;當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?!驹斀狻緼、成熟的植物細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離,但是蔗糖分子不能進(jìn)入植物細(xì)胞,因此其不能自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,A錯(cuò)誤;B、觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞時(shí),可觀察到細(xì)胞中紫色的大液泡,同時(shí)還能觀察到質(zhì)膜及其以內(nèi)部分緊貼著細(xì)胞壁,B正確;C、用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的存在會(huì)使得原生質(zhì)層具有一定的顏色,便于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,C錯(cuò)誤;D、用龍膽紫染色后的洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞已經(jīng)死亡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離,D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】

有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):間期,進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;前期,核膜,核仁消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;中期,染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰;后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體病均勻的移向兩級(jí);末期,核膜核仁重建,紡錘體和染色體消失?!驹斀狻緼、題意顯示某生物體正常細(xì)胞2N=4,而該細(xì)胞中含有8條染色體,故可知該細(xì)胞處于有絲分裂后期,A正確;B、若染色體①有基因A,由于①與④為同源染色體,結(jié)合該生物體的基因型可知④染色體相應(yīng)的位置上有基因A,不會(huì)有a(不考慮基因突變),B錯(cuò)誤;C、該圖所示的細(xì)胞處于有絲分裂后期,故含有4個(gè)染色體組,C正確;D、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞,與親代細(xì)胞一樣含有2對(duì)同源染色體,D正確。故選B。二、非選擇題9、Ti質(zhì)粒上的T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)上脫分化分化激素和瓊脂細(xì)胞壁阻礙細(xì)胞間的雜交離心、振動(dòng)、電激兩種生物的遺傳物質(zhì)的表達(dá)相互干擾、相互影響【解析】

基因工程的操作步驟:獲取目的基因;構(gòu)建基因表達(dá)載體;把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;目的基因的檢測(cè)和鑒定。植物體細(xì)胞雜交指將不同種的植物細(xì)胞,在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)。【詳解】(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,需要先將目的基因插入到農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)上,通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,最終使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞中染色體的DNA上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。(2)植物組織培養(yǎng)需要將外植體接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上,通過(guò)脫分化過(guò)程形成結(jié)構(gòu)1愈傷組織,再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間,就可以誘導(dǎo)出試管苗。在這一過(guò)程中使用的固體培養(yǎng)基是由無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、植物激素和瓊脂四部分組成。(3)由于細(xì)胞壁阻礙細(xì)胞間的雜交,故要將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞與番茄細(xì)胞雜交,需要首先用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁。誘導(dǎo)原生質(zhì)體間的融合可以用物理法和化學(xué)法,其中物理法包括離心、振動(dòng)、電激等。馬鈴薯與番茄細(xì)胞目前未能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結(jié)果即地上長(zhǎng)番茄、地下長(zhǎng)馬鈴薯,可能是由于生物基因的表達(dá)不是孤立的,它們之間相互影響、相互調(diào)控,馬鈴薯與番茄雜交細(xì)胞中具有兩種生物的遺傳物質(zhì),其表達(dá)相互干擾,不再像原來(lái)有序表達(dá)。【點(diǎn)睛】進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,需要首先用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行去壁處理,再用物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合,再生出細(xì)胞壁后,經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)即可獲得雜種植株。10、性狀分離aP或ap3保持母本基因型c使減數(shù)分裂變成有絲分裂(或“不出現(xiàn)基因重組、配子染色體數(shù)目加倍”);受精后,父本來(lái)源的染色體消失基因(或“遺傳”)有利方面:疾病治療、作物改良、酶的結(jié)構(gòu)改造提高工業(yè)生產(chǎn)效率潛在風(fēng)險(xiǎn):技術(shù)上存在隱患,例如脫靶(誤切割)帶來(lái)的新的未知基因突變;使原有基因組改變,導(dǎo)致基因間相互作用關(guān)系的改變。【解析】

根據(jù)題意分析可知,CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術(shù)是利用該基因表達(dá)系統(tǒng)中的引導(dǎo)RNA能識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列,從而引導(dǎo)Cas9蛋白結(jié)合到相應(yīng)位置并剪切DNA,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)靶基因序列的編輯?!驹斀狻浚?)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀的雜交后代不一定就有雜種優(yōu)勢(shì),如顯性雜合子,其自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,無(wú)法保持其雜種優(yōu)勢(shì),因此需要每年制種用于生產(chǎn)。(2)由題意知,若Ⅱ自交,含基因P的植株產(chǎn)生的雌配子不經(jīng)過(guò)受精作用,直接發(fā)育成個(gè)體,aaPp作母本產(chǎn)生的雌配子基因型為aP或ap,直接發(fā)育成個(gè)體所結(jié)種子的胚的基因型為aP或ap。若Ⅲ自交,Aapp作父本,產(chǎn)生雄配子的基因型為Ap、ap,Aapp作母本,由題意知,含基因A的植株形成雌配子時(shí),減數(shù)第一次分裂異常,導(dǎo)致雌配子染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生雌配子的基因型為Aapp。受精作用后所結(jié)種子的胚的染色體組數(shù)為3組。Ⅳ作為母本,A保證產(chǎn)生雌配子的基因型為AaPp,P保證雌配子AaPp不經(jīng)過(guò)受精作用,直接發(fā)育成個(gè)體,使子代保持母本基因型AaPp。(3)Cas核酸酶切斷的化學(xué)鍵磷酸二酯鍵。未敲除基因的雜種水稻自交繁殖所產(chǎn)生子代的染色體組成圖示如下:據(jù)圖分析,科研人員利用基因編輯技術(shù)敲除的4個(gè)基因在實(shí)現(xiàn)無(wú)融合生殖過(guò)程中的作用是使減數(shù)分裂變成有絲分裂(或“不出現(xiàn)基因重組、配子染色體數(shù)目加倍”);受精后,父本來(lái)源的染色體消失。(4)無(wú)融合技術(shù)應(yīng)用于作物育種,可以使雜種通過(guò)無(wú)性繁殖得以保持雜種優(yōu)勢(shì),但也會(huì)導(dǎo)致基因多樣性降低,藏有生態(tài)隱患。(5)基因編輯技術(shù)的有利方面:疾病治療、作物改良、酶的結(jié)構(gòu)改造提高工業(yè)生產(chǎn)效率?;蚓庉嫾夹g(shù)的潛在風(fēng)險(xiǎn):技術(shù)上存在隱患,例如脫靶(誤切割)帶來(lái)的新的未知基因突變;使原有基因組改變,導(dǎo)致基因間相互作用關(guān)系的改變等?!军c(diǎn)睛】本題以科技前沿技術(shù)無(wú)融合繁殖技術(shù)和基因編輯技術(shù),考查雜交優(yōu)勢(shì)、異常減數(shù)分裂和基因工程等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)和獲取題目信息的能力,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題和探究問(wèn)題的能力。11、光照強(qiáng)度和溫度(溫度可不寫)光照較弱時(shí),呼吸作用產(chǎn)生的多于光合作用消耗的大于此時(shí)植株的產(chǎn)生量等于消耗量,但植株中有部分細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,所以,此時(shí)葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。a+b用玻璃罩罩住樣方內(nèi)作物后罩內(nèi)溫度和濃度等與農(nóng)田相比都會(huì)發(fā)生變化【解析】

1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)?!驹斀狻浚?)6~9時(shí),由于光照較弱,植物的光合速率還沒(méi)有達(dá)到最大值,所以此時(shí)影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度,此時(shí)間段內(nèi)測(cè)得罩內(nèi)CO2濃度先升高后下降,CO2濃度升高的原因是光照較弱時(shí),呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳。(2)6~9時(shí),罩內(nèi)CO2濃度最高時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,原因是此時(shí)植株二氧化碳的產(chǎn)生量等于消耗量,但植株中有部分細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,所以,此時(shí)葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。(3)若該小組測(cè)得6~9時(shí)各罩內(nèi)CO2平均減少量為a黑暗處理3小時(shí)各罩內(nèi)CO2平均增加量為b,則a+b表示6~9時(shí)樣方內(nèi)該農(nóng)作物固定CO2的總量,進(jìn)而可推算有機(jī)物的制造量。有同學(xué)分析后認(rèn)為該結(jié)果與實(shí)際會(huì)有較大誤差,原因是用玻璃罩罩住樣方內(nèi)作物后,罩內(nèi)溫度和二氧化碳濃度等與農(nóng)田相比都會(huì)發(fā)生變化?!军c(diǎn)睛】此題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中。12、XhoI與SalI植物甲的根(根毛)細(xì)胞引物RNA聚合酶αβ啟動(dòng)子可使植物根細(xì)胞持續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)有機(jī)酸,導(dǎo)致正常土壤酸化,并影響植物自身的生長(zhǎng)植物組織培養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論