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文檔簡介

2025屆福建省福州市臺江區(qū)華倫中學數(shù)學七年級第一學期期末復習檢測模擬試題試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.數(shù)科學記數(shù)法可表示為()A. B. C. D.2.如圖所給的平面圖形繞虛線旋轉一周,可以得到立體圖形的是()A. B. C. D.3.有理數(shù)a,b,c,d在數(shù)軸上的對應點的位置如圖所示,則正確的結論是()A.a(chǎn)>﹣4 B.bd>0 C.|a|>|b| D.b+c>04.如圖,點C、D、E是線段AB上的三個點,下面關于線段CE的表示,其中正確的個數(shù)是()①CE=CD+DE;②CE=CB﹣EB;③CE=CB﹣DB;④CE=AD+DE﹣AC.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個5.若a,b互為倒數(shù),則的值為A. B. C.1 D.06.如圖,一副三角板(直角頂點重合)擺放在桌面上,若∠AOD=150°,則∠BOC等于()A.30° B.45° C.50° D.60°7.已知線段AB=10cm,點C在直線AB上,且AC=2cm,則線段BC的長為()A.12cm B.8cm C.12cm或8cm D.以上均不對8.中國人最早使用負數(shù),可追溯到兩千年前的秦漢時期.﹣5的相反數(shù)是()A.±5 B.5 C. D.﹣9.如下圖所示的幾何體從上面看到的圖形()A. B. C. D.10.下面幾何圖形是平面圖形的是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.如圖所示,桌面上平放著一塊三角板和一把直尺,小明將三角板的直角頂點緊靠直尺的邊緣,他發(fā)現(xiàn)無論是將三角板繞直角頂點旋轉,還是將三角板沿直尺平移,∠1與∠2的和總是保持不變,那么∠1與∠2的和是________度.12.武漢市去年1月份某天早晨氣溫為﹣3℃,中午上升了8℃,則中午的氣溫為_____℃.13.如圖,三點在數(shù)軸上對應的數(shù)值分別是,作腰長為的等腰.以為圓心,長為半徑畫弧交數(shù)軸于點,則點對應的實數(shù)為_________.14.如圖,直線相交于點.重足為,則的度數(shù)為__________度15.已知∠A=50°35',則∠A的余角是_____.16.如果,那么代數(shù)式的值是__________.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)已知A=3x2﹣ax+6x﹣2,B=﹣3x2+4ax﹣7,若A﹣2B的值不含x項,求a的值.18.(8分)某村種植了小麥、水稻、玉米三種農(nóng)作物,小麥種植面積是am2,水稻種植面積是小麥種植面積的4倍,玉米種植面積比小麥種植面積的2倍少3m2,則水稻種植面積比玉米種植面積大多少m2?(用含a的式子表示)19.(8分)如圖,在平面直角坐標系中有一個長方形,且點坐標為,現(xiàn)將長方形的一邊沿折痕翻折,使點落在邊上的點處.(1)求點、的坐標;(2)求直線的解析式.20.(8分)閱讀下面一段文字:問題:能化為分數(shù)形式嗎?探求:步驟①設,步驟②,步驟③,則,步驟④,解得:.根據(jù)你對這段文字的理解,回答下列問題:(1)步驟①到步驟②的依據(jù)是什么;(2)仿照上述探求過程,請你嘗試把化為分數(shù)形式:(3)請你將化為分數(shù)形式,并說明理由.21.(8分)計算.22.(10分)已知C為線段AB的中點,D在線段CB上,且DA=6,DB=4,求CD的長度.23.(10分)(1)計算:(2)計算:(3)先化簡,再求值:,其中,.24.(12分)某學校為了解本校八年級學生生物考試測試情況,隨機抽取了本校八年級部分學生的生物測試成績?yōu)闃颖?,按A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成如下統(tǒng)計圖表.請你結合圖表中所給信息解答下列問題:等級人數(shù)A(優(yōu)秀)40B(良好)80C(合格)70D(不合格)(1)請將上面表格中缺少的數(shù)據(jù)補充完整;(2)扇形統(tǒng)計圖中“A”部分所對應的圓心角的度數(shù)是;(3)該校八年級共有1200名學生參加了身體素質測試,試估計測試成績合格以上(含合格)的人數(shù).

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【分析】由題意根據(jù)科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當原數(shù)絕對值>1時,n是正數(shù);當原數(shù)的絕對值<1時,n是負數(shù)進行分析得解.【詳解】解:將149000000用科學記數(shù)法表示為:.故選:A.【點睛】本題考查科學記數(shù)法的表示方法,熟知科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值是解題的關鍵.2、D【分析】根據(jù)面動成體,所得圖形是兩個圓錐體的復合體確定答案即可.【詳解】解:由圖可知,只有D選項圖形繞直線l旋轉一周得到如圖所示立體圖形,

故選:D.【點睛】本題考查了點、線、面、體,熟悉常見圖形的旋轉得到立體圖形是解題的關鍵.3、C【分析】根據(jù)數(shù)軸上點的位置關系,可得a,b,c,d的大小,根據(jù)有理數(shù)的運算,絕對值的性質,可得答案.【詳解】解:由數(shù)軸上點的位置,得a<﹣4<b<0<c<1<d.A、a<﹣4,故A不符合題意;B、bd<0,故B不符合題意;C、∵|a|>4,|b|<2,∴|a|>|b|,故C符合題意;D、b+c<0,故D不符合題意;故選:C.【點睛】本題考查了有理數(shù)大小的比較、有理數(shù)的運算,絕對值的性質,熟練掌握相關的知識是解題的關鍵4、C【分析】根據(jù)圖示可以找到線段間的和差關系.【詳解】由圖可知:①CE=CD+DE,正確;②CE=CB-EB,正確;BC=CD+BD,CE=BC-EB,

CE=CD+BD-EB.

故③錯誤

AE=AD+DE,AE=AC+CE,

CE=AD+DE-AC

故④正確.故選:C.【點睛】此題考查兩點間的距離,解題關鍵在于掌握連接兩點間的線段的長度叫兩點間的距離.5、A【分析】根據(jù)互為倒數(shù)的兩個數(shù)乘積為1即可得到答案.【詳解】解:a,b互為倒數(shù),則ab=1-4ab=-4故選A【點睛】此題重點考察學生對倒數(shù)的認識,掌握互為倒數(shù)的兩個數(shù)乘積為1是解題的關鍵.6、A【分析】從如圖可以看出,∠BOC的度數(shù)正好是兩直角相加減去∠AOD的度數(shù),從而問題可解.【詳解】解:∵∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=150°∴∠BOC=∠AOB+∠COD﹣∠AOD=90°+90°﹣150°=30°.故選A.7、C【分析】作出圖形,分①點C在線段AB上時,BC=AB-AC,②點C不在線段AB上時,BC=AB+AC分別代入數(shù)據(jù)進行計算即可得解.【詳解】①如圖1,點C在線段AB上時,BC=AB?AC=10?2=8cm,②如圖2,點C不在線段AB上時,BC=AB+AC=10+2=12cm,所以,線段BC的長為12cm或8cm.故選C.【點睛】考查兩點間的距離,畫出示意圖,分類討論是解題的關鍵.8、B【解析】一個數(shù)的相反數(shù)就是在這個數(shù)前面添上“﹣”號.【詳解】由相反數(shù)的定義可得,﹣1的相反數(shù)是1.故選B.【點睛】本題考查了相反數(shù)的意義,一個數(shù)的相反數(shù)就是在這個數(shù)前面添上“-”號.一個正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù),一個負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù),2的相反數(shù)是2.學生易把相反數(shù)的意義與倒數(shù)的意義混淆.9、D【分析】該幾何體是下面一個長方體,上面是一個小的長方體,因此從上面看到的圖形是兩個長方形疊在一起.【詳解】解:從上面看到的圖形:故答案為:D.【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,考查學生的空間想象能力和抽象思維能力.10、A【解析】根據(jù)平面圖形和立體圖形的特點進行判斷,平面圖形是只有一個面的圖形,而立體圖形是由多個面組成的圖形.【詳解】解:由平面圖形和立體圖形的定義可知:A是平面圖形,B、C、D是立體圖形,故選A.【點睛】本題主要考查平面圖形的定義,熟悉和掌握平面圖形的定義是解題的關鍵.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、1【解析】根據(jù)題意可得:直尺的邊緣為一平角,等于180°,而三角板的頂點直角等于1°,由此可得:∠1+∠2=180°-1°=1°.【詳解】∵直尺的邊緣為一平角,等于180°,而直角等于1°,∴∠1+∠2=180°-1°=1°,故答案為:1.【點睛】本題主要考查平角和直角的定義,角度計算,解決本題的關鍵是要熟練掌握平角和直角的定義以及角度計算.12、5【分析】有理數(shù)的計算,上升即加上8,正確列式即可求解.【詳解】-3+8=5【點睛】此題考察有理數(shù)的加法法則,熟記并正確運用.13、【分析】連接BD,先利用等腰三角形的性質得到BD⊥AC,則利用勾股定理可計算出BD=,然后利用畫法可得到BE=BD=,于是可確定點E對應的數(shù).【詳解】∵△ABC為等腰三角形,AD=CD=3,三點在數(shù)軸上對應的數(shù)值分別是∴B點為AC中點,連接BD,∴BD⊥AC,在Rt△BCD中,BD=,∵以B為圓心,BD長為半徑畫弧交數(shù)軸于點E,∴BE=BD=,∴點M對應的數(shù)為-1故答案為:-1.【點睛】本題考查了實數(shù)的表示與勾股定理:在任何一個直角三角形中,兩條直角邊長的平方之和一定等于斜邊長的平方.如果直角三角形的兩條直角邊長分別是a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.也考查了等腰三角形的性質.14、【分析】根據(jù)垂直的定義及角的加法,求出∠BOC的度數(shù),根據(jù)對頂角相等求解即可.【詳解】∵∴∠EOB=90°∵∠EOC=35°∴∠BOC=∠EOB+∠EOC=125°∴∠AOD=∠BOC=125°故答案為:125【點睛】本題考查的是垂直的定義及角的加減,掌握垂直的定義及能從圖形中確定角之間的關系是關鍵.15、39°25’【分析】根據(jù)余角的概念,用90°-∠A得到結果.【詳解】∠A的余角為:90°-∠A=90°-50°35'=39°25’故答案為:39°25’.【點睛】本題考查余角的概念,注意在角度計算中,角度的進率是1.16、7【解析】把看作一個整體,則代數(shù)式.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、a.【分析】把A與B代入A-2B中化簡,根據(jù)結果不含項確定出的值.【詳解】解:A﹣2B=(3x2﹣ax+6x-2)-2(-3x2+4ax-7)=3x2﹣ax+6x﹣2+6x2﹣8ax+14=9x2+(﹣9a+6)x+12,因為A+B的值不含x項,所以﹣9a+6=0,解得a.【點睛】本題考查了整式的加減,熟練掌握整式加減的運算法則是解題的關鍵.整式加減的步驟:1.去括號(括號前面是加號,去掉括號,括號里各項都不改變正負號;括號前面是減號,去掉括號,括號里各項都改變正負號);2合并同類項(同類項的系數(shù)進行相加減,所得的結果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變).18、【分析】用水稻種植面積減去玉米種植面積列式計算可得.【詳解】根據(jù)題意知水稻種植面積4a,玉米種植面積為(2a-3),∴水稻種植面積比玉米種植面積大4a-(2a-3)=(2a+3)m2;∴水稻種植面積比玉米種植面積大;【點睛】此題考查了列代數(shù)式及整式的加減,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.19、(1),;(2).【分析】(1)如圖,首先求出CF的長度;然后,則,利用勾股定理列出關于的方程,求出即可解決問題;

(2)利用待定系數(shù)法即可確定函數(shù)關系式.【詳解】(1)∵點坐標為,∴,,根據(jù)翻折的性質,得:AF=AD=5,在中由勾股定理得:,∴點F的坐標為:(4,0);∴,設,則,在中由勾股定理得:,即,解得:,∴點E的坐標為:;(2)設直線的解析式為:,把,代入得:,解之得,∴.【點睛】本題主要考查了翻折變換的性質、待定系數(shù)法求解析式、勾股定理及其應用問題;靈活運用翻折變換的性質、勾股定理是解題的關鍵.20、(1)等式的基本性質2:等式兩邊都乘以或除以同一個數(shù)(除數(shù)不能為0),所得的等式仍然成立;(2);(3),理由見詳解.【分析】分析:(1)利用等式的基本性質得出答案;(2)利用已知設x=,進而得出100x=37+x,求出即可;(3)設y=,可得10y=0.=0.8+=0.8+y,可得y的值,由=0.3+可得答案.【詳解】解:(1)等式的基本性質2:等式兩邊都乘以或除以同一個數(shù)(除數(shù)不能為0),所得的等式仍然成立.(2)設x=100x=100100x=37.,100x=37+100x=37+x,99x=37,解得:x=;(3)同理設y=,10y=0.=0.8+=0.8+y解得:y=,故=0.3+==故答案:.【點睛】此題主要考查了等式的基本性質以及一元一次方程的應用,根據(jù)題意得出正確等量關系是解題關鍵.21、1.【分析】根據(jù)實數(shù)的運算順序,先算乘方,再算乘除,最后算加減即得.【詳解】原式【點睛】本題考查實數(shù)運算,按照實數(shù)運算順序計算是解題關鍵,按照乘法與除法運算法則確定符號是易錯點.22、1【分析

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