小學教師簡要先進事跡材料5篇

小學教師簡要先進事跡材料5篇無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼?022學校優(yōu)秀老師先進事跡材料，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

學校優(yōu)秀老師事跡（篇1）

我校付來英老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面對全體同學，教書育人，為人師表。確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想。重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量。能聽從領(lǐng)導的分工，樂觀做好本職工作，擔當學校總務(wù)工作，能立足學校實際。學校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深化開展課堂教學改革，規(guī)范班級管理，強化教學質(zhì)量的提高。

一、用博愛的心培育同學

她能全面推動新課程改革，用一顆和善而博愛的心培育同學，教育同學，博得了同學的寵愛，家長的信任，得到了領(lǐng)導和老師的贊揚。在學校的工作考評中，常常被評為優(yōu)秀。能制造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成果好，在每期的檢測中成果總是名列前茅。注意用愛心和急躁感染同學，主動熱忱地關(guān)心同學，特殊是貧困生和留守生，她賜予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個同學家庭特別貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了關(guān)心這位同學走出逆境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特別會，組織了“幫扶小組”，每天都支配同學到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動

當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他同學也學會了團結(jié)互助，奉獻愛心。

二、勤奮工作，甘于奉獻

在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和同學在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給同學，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有很多次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了全部的孩子，有許多的時候面對那一雙雙渴求學問的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅(qū)使她選擇了她的同學，為了同學放棄了家庭的很多。有許多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當她看到同學綜合素養(yǎng)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展老師風采。

三、刻苦鉆研，真情奉獻

在工作期間，她始終能仔細備課鉆研教材。結(jié)合當前的同學實際狀況，向40分鐘要質(zhì)量，使同學在課堂上學懂，學會教給同學的學習方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好的適應(yīng)教學工作。她能樂觀投入到各項學習中去，如“國培”

的學習等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導的贊揚，在教學工作上的仔細及對同學的關(guān)懷贏得了家長們的全都好評。

這些成果的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，給予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推動新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的老師職業(yè)道德，為培育跨世紀合格接班人，貢獻自己的力氣，真正做到“獻身教育，無悔今生”。

學校優(yōu)秀老師事跡（篇2）

不知不覺中我已工作六年，也當了六年的班主任。送走了一屆的同學，又接了一班級，心中不免有很多的感慨。在常人眼中都覺得班主任工作很煩瑣，可我卻在這絮絮叨叨、忙勞碌碌中感悟到了很多的東西，在這不起眼的崗位上體現(xiàn)了自身的價值，同時也讓我更喜愛這份職業(yè)了。

記得剛走上三尺講臺時，我對自己說：我肯定要做一名歡樂、勝利、受同學歡迎的班主任。后來這就成了我的一個目標。如今，六年的工作讓我有了許多的體會！

首先，我特別注意同學的德育教育。在這六年來，我始終覺得在教同學學問的時候，更應(yīng)當教會他們很多做人的道理。我常利用晨會、班會的時間跟同學談心，教育他們先要好好的做人，再做好學問，一個人的品德是最重要的；常在同學犯錯誤的時候，賜予他們正確的引導；常在他們害怕的`時候，用表揚來鼓舞他們，讓他們信念倍增，使他們的學習和生活表現(xiàn)得更加精彩；我也常在同學之間鬧沖突的時候，對他們說在大家庭中要學會謙讓、寬容別人。正是在這樣的氛圍中，同學慢慢地長大了，懂事了。

其次，我始終認為“優(yōu)化人際環(huán)境，營造和諧氣氛”對一個優(yōu)秀班集體的形成至關(guān)重要，因此，我要求每個同學能夠?qū)ψ约?，對班級有責任感；把對集體的榮譽和個人榮譽統(tǒng)一起來；因此，在這六年來，我所帶的兩個班級，不管時間的長短，都有一個共同的特點——班風正、學風濃、分散力強。因此，在學校的各項活動，諸如：寫字競賽、口算競賽、美術(shù)活動、體育活動等集體活動中均能獵取優(yōu)勝。

再次，我能真誠地對待每一個同學，多角度地觀賞每一個同學，始終關(guān)注每一個同學的成長，能做到讓優(yōu)生更優(yōu)，讓中間生有壓力，讓后進生有動力。已經(jīng)畢業(yè)的這批同學是我從三班級帶上來的，它是由65名同學組成，其中有一名同學因先天性的緣由，他的智商、接受力量都比其它同學要弱，但我并沒因此而疏忽他、放棄他。平常給他輔導作業(yè)都是要說了一遍又一遍，改了一次又一次，有時就為了他一個人的作業(yè)要搞到很遲才能回家。他上課不敢發(fā)言，我就不斷地創(chuàng)設(shè)機會，給他發(fā)言的機會，并讓他在簡潔的回答問題中感受到勝利的喜悅。也正由于如此，這個班的同學平常沒有一個稱贊他、冷落他的，而是到處關(guān)懷他，到處為他著想。課間操不會做孩子們就輪番教他，孩子們又是鼓舞他，又是示范給他看，讓他漸漸學會了做操。由于大家的關(guān)心，這位同學也能和其它同學一樣感受到了班級的暖和。像這樣的事例太多了，隨著時間的推移，同學與我的感情加深了，就覺得我更像他們的伴侶。作為班主任，我能走進同學的心，心里感到一種不行名狀的充實和欣慰，這是一種以心靈感受心靈、以感情贏得感情的樂趣。這一做法關(guān)心了同學，感動了家長。

后來教了低班級，作為班主任就更需要有百倍的急躁和責任心。如何讓這一張張“白紙”繪出最美的圖畫呢？這是我在繁忙的教學工作之余思索的最多的問題。于是，為了培育同學一個好的行為習慣，我得早出晚歸地去督促；同學不會讀長句子，我得一句一句地教他們讀書；同學的握筆姿態(tài)不正確，我得大手握小手地一個一個教他們握筆；由于我深信，只要用無私的愛做畫筆，就肯定能繪出人間最炫爛的畫圖。

同學們在學校這塊沃土上健壯成長，碩果累累，作為班主任的我為他們興奮、為他們加油！總之，在我的心中：同學離不開我，我也離不開同學。同學的一切就是我的一切；我將連續(xù)努力做好班級工作，讓我的教育教學工作更上一個臺階。

學校優(yōu)秀老師事跡（篇3）

姜夢云，女，漢族、1977年誕生，本科學歷，1996年參與工作，現(xiàn)任學校語文高級老師。

姜老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線，長期擔當學校畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有精確?????的學問結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛，急躁關(guān)心

老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。

她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關(guān)心她練習膽識，姜老師課上常常提問她一些很簡單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當發(fā)覺她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥晟啤?/p>

這樣的例子在姜老師身上許多許多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需細心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔當?shù)膶W科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，2022年，在全縣學校畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

學校優(yōu)秀老師事跡（篇4）

十八年來，我始終對教育工作傾注了極大的熱忱，幾多汗水，幾多艱辛，對每一個同學都付出極大的急躁和關(guān)愛，我做老師最大的歡樂是能夠和同學一起學習，一起成長，一起勝利，中學最美老師匯報材料。

一、重自主管理，形成健康向上班風

我堅持以“愛和寬容”為理念進行班級管理，把“文明、健康、團結(jié)、進步”作為我們的班級目標，始終堅持“讓我的優(yōu)點在集體中閃光”的思想，鼓舞每一個孩子堅決“我最棒”的信念，為同學營造一種融洽和諧的班級氣氛。在平常生活中，我引導同學對班級生活中一些現(xiàn)象進行談?wù)摗⒃u價，漸漸形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣，現(xiàn)在已形成本班的特色，孩子們真正成為了熱忱、自信、助人、負責的集體小仆人。

二、播撒愛心，真誠關(guān)愛，塑健全人格

老師對同學的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這樣的愛是膚淺的，它蘊含在為全部同學所做的一切事情中，使同學無論在任何時候都感覺到這種愛的真誠。在平常的教育中，我用愛心去撫慰同學的心靈，用誠意去贏得同學的信任，用急躁來期盼同學的轉(zhuǎn)化。對同學嚴而不苛刻、慈而不溺愛、寬而有限度，在做一名嚴師的同時，更是他們的慈母和摯友。

三、辛勤耕耘，收獲豐碩

幾分耕耘，幾分收獲，在事業(yè)上我傾注了大量心血，取得了可喜的成果。我所帶班級在學校的德育量化評比中獲得第一名的好成果，學科成果位居班級其次名，同時我也被評為“區(qū)級優(yōu)秀班主任”。

我知道我所做的一切正如其他的每一位老師所做的一樣平凡，對于今后的工作而言，這些只是大海中的一小朵浪花而已。我要連續(xù)努力，連續(xù)完善，真正做到學高為師，身正為范。

學校優(yōu)秀老師事跡（篇5）

俞大忠同志是我校的一名一般物理老師。他于1997年8月參與教育工作。自參與工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成果優(yōu)秀，可稱我校的.楷模。

一、努力鉆研業(yè)務(wù)，急躁教育同學，教學成果優(yōu)異。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)學問，鉆研教材、討論教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行勸說教育、急躁誘導、曉之以理、動之以情，直到把同學引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學校領(lǐng)導的表揚，得到了家長的認可。

二、聽從領(lǐng)導的安排，樂觀參與活動。

他能夠做到聽從安排，聽從指揮。無論學