教師信息化教學(xué)應(yīng)用技術(shù)

教師信息化教學(xué)應(yīng)用技術(shù)調(diào)查問卷

您的性別：男1

女2

您的年齡段：20-25歲

26-30歲

31-35歲

36-40歲

41-45歲

46-50歲

50歲以上

您的最后學(xué)歷：中師

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本科

碩士及以上

您的教齡：1-5年

6-10年

11-20年

20年以上

您的職稱：小教二級(jí)

小教一級(jí)

小教高級(jí)

中教二級(jí)

中教一級(jí)

中教高級(jí)

無

您任教的學(xué)校類型：小學(xué)

單設(shè)初中

九年制學(xué)校

其它

您任教學(xué)校所在區(qū)域：縣城

集鎮(zhèn)

其它

您是否參加過在線學(xué)習(xí)或培訓(xùn)（或網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)）？沒有

參加過

您是否學(xué)習(xí)過教育技術(shù)專業(yè)課程？是

否

您參加過的下列那方面的培訓(xùn)或考核（可多選）教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試

英特爾——未來教育

全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試

教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

其他應(yīng)用軟件培訓(xùn)

您覺得最佳的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)模式是（可以多選）面對(duì)面的課堂講授模式

基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式

校本培訓(xùn)模式

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與面授相結(jié)合的培訓(xùn)模式

講授、討論、實(shí)踐相結(jié)合的模式

最近一年內(nèi)您使用過下列哪些教學(xué)設(shè)施？（可以多選）光學(xué)投影儀

電視機(jī)DVD錄像機(jī)

錄音機(jī)

多媒體教室

網(wǎng)絡(luò)教室

您所在的學(xué)校是否建有校園網(wǎng)?沒有

有

您所在的學(xué)校教室是否配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)？基本沒有

學(xué)科功能室有

部分班級(jí)有

全部教室均配有

您所在的學(xué)校是否配有足夠的計(jì)算機(jī)提供給教師使用？每位老師都配有筆記本電腦

教師辦公室每人配有臺(tái)式電腦

設(shè)置了專用電子備課室

尚未能滿足日常備課使用需要

您一學(xué)期可能使用多媒體教室的次數(shù)：0次

1-5次

6-10次

11-15次

您使用或開發(fā)過哪些教學(xué)資源（可多選）多媒體課件

博客

專題教學(xué)網(wǎng)站

網(wǎng)絡(luò)課程

教學(xué)素材庫

您認(rèn)為，教師的教育技術(shù)能力培訓(xùn)主要應(yīng)該從哪些方面入手（可多選）現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)

教師教育科研能力的培訓(xùn)

信息化教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用培訓(xùn)

信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、技能方面的培訓(xùn)，如課件制作或網(wǎng)頁制作之類的技能培訓(xùn)

對(duì)信息技術(shù)專職教師進(jìn)行新技術(shù)、新知識(shí)的培訓(xùn)

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培訓(xùn)，如信息技術(shù)與課程整合的理念、技能的培訓(xùn)

其它你認(rèn)為對(duì)一線教師而言教育技術(shù)能力的核心是：教學(xué)設(shè)計(jì)能力

課堂中使用多媒體的能力

教學(xué)課件制作能力

在教育技術(shù)的研究領(lǐng)域中學(xué)習(xí)資源的含義是什么（可多選）：多媒體課件

專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站

教師

同伴

您的家中有電腦嗎？有

沒有

您每天使用電腦的時(shí)間有多久？1-2小時(shí)

3-4小時(shí)

4小時(shí)以上

您習(xí)慣于在電腦上閱讀資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。習(xí)慣

一般

不習(xí)慣

過程性評(píng)價(jià)是指在學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)其學(xué)習(xí)的各個(gè)方面開展的監(jiān)控、激勵(lì)和反思等。您認(rèn)為過程性評(píng)價(jià)能否對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助？能

不能

您認(rèn)為過程性評(píng)價(jià)可以在哪些方面輔助您的學(xué)習(xí)（可多選）能激勵(lì)自己參與到學(xué)習(xí)過程中

能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)學(xué)習(xí)中的問題和不足，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

能獲知自己同學(xué)習(xí)目標(biāo)間的差距，為自己的學(xué)習(xí)找到明確方向

其它您覺這次培訓(xùn)的時(shí)間安排：適當(dāng)

太長

太短

您所在的學(xué)校多媒體教室數(shù)量：（）您所在的學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室數(shù)量：（）您認(rèn)為系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)方案與傳統(tǒng)教案的主要區(qū)別是什么？（）您認(rèn)為開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，要取得成效，關(guān)鍵是要解決什么問題？（）你對(duì)這次培訓(xùn)有什么希望與建議（）在我們安排的學(xué)習(xí)類容以外，你還想學(xué)習(xí)什么軟件的應(yīng)用（如：Auth