教師教學(xué)工作職責(zé)

教師教學(xué)工作職責(zé)一、總則 第一條 教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，教師教學(xué)工作質(zhì)量是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。為了嚴(yán)格教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂教師教學(xué)工作規(guī)范。二、教師基本要求 第二條 教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，堅(jiān)持黨的基本路線和教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)；有高尚的思想品德，端莊的儀表風(fēng)范；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作作風(fēng)踏實(shí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵章守紀(jì)。 第三條 教書(shū)育人是教師的天職，教師必須關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生既熱情關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，又嚴(yán)格要求、管理和考核。 1.教師要重視言傳身教，應(yīng)在各方面為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。 2.教師要善于把思想政治教育與業(yè)務(wù)課程教學(xué)結(jié)合起來(lái)，注意滲透思想道德教育和學(xué)風(fēng)教育。 3.教師要積極承擔(dān)班主任工作，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生的自治能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 第四條 為保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)，對(duì)新走上教師工作崗位的青年教師，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。 崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容： 1.教師的職業(yè)道德規(guī)范和教師的崗位職責(zé)； 2.教育科學(xué)理論，包括《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《大學(xué)教學(xué)論》等； 3.學(xué)院有關(guān)教學(xué)管理的各項(xiàng)文件、規(guī)章制度； 4.了解熟悉有關(guān)專業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)文件，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程教學(xué)規(guī)范； 5.根據(jù)需要參加一定的結(jié)合專業(yè)的實(shí)踐性工作，如到實(shí)驗(yàn)室、院內(nèi)外實(shí)習(xí)基地工作。 6.畢業(yè)分配到校的新教師，由學(xué)院人事處統(tǒng)一安排參加教育行政部門組織的崗前培訓(xùn)，并須通過(guò)相應(yīng)的考試。 7.院、系（部）兩級(jí)須分別對(duì)新教師進(jìn)行必要的輔導(dǎo)講課。教研室應(yīng)指派有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)對(duì)新教師學(xué)習(xí)和工作的考核，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，新教師要寫出書(shū)面小結(jié)，指導(dǎo)教師要寫出評(píng)語(yǔ)，向教研室全體會(huì)議匯報(bào)，教研室寫出鑒定意見(jiàn)后報(bào)系（部）、教務(wù)處、人事處審核，合格者方可上崗工作。 第五條 擔(dān)任講課教師必須具備規(guī)定的任課資格。 新教師開(kāi)課應(yīng)具備下列條件： 1.具有本科以上（含本科）學(xué)歷； 2.從事課程助教、答疑、習(xí)題課（批改作業(yè)）、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)一輪以上的嚴(yán)格訓(xùn)練，經(jīng)考核證明其教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，基本掌握教學(xué)大綱要求，熟悉課程基本內(nèi)容，助教教學(xué)效果良好； 3.已寫出全部講稿； 4.由教研室選定有代表性章節(jié)進(jìn)行不少于兩學(xué)時(shí)的試講，經(jīng)教研室評(píng)議，試講效果良好。 經(jīng)教研室確認(rèn)新教師具備以上條件，填寫任課資格審定表，報(bào)系（部）和教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，方可安排開(kāi)設(shè)。第一次開(kāi)課可先講授部分章節(jié)，逐步過(guò)渡到講授全課。第一輪講課時(shí)教研室應(yīng)指定有經(jīng)驗(yàn)教師進(jìn)行指導(dǎo)。 第六條 教師應(yīng)貫徹教學(xué)為主的原則，主動(dòng)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)的教學(xué)工作量（一類工作量）一般應(yīng)占教師全部工作量的2/3左右（各教學(xué)環(huán)節(jié)折算辦法見(jiàn)《蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作量計(jì)算辦法》）。 除教學(xué)工作外，教師其余的工作量稱教師工作量（二類工作量），由系（部）、教研室作出安排，其內(nèi)容包括科研工作、教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)室工作、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教改工作、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及班主任工作等。 三、教學(xué)崗位主要職責(zé) 第七條 講課教師 講課教師是該課程教學(xué)的組織者和負(fù)責(zé)人。 講課教師的職責(zé)： 1.模范地履行教書(shū)育人的職責(zé)。 2.認(rèn)真研究和嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程教學(xué)規(guī)范。 3.提出教材選用及預(yù)訂，或講義編寫計(jì)劃，報(bào)教研室主任審批。所選用或自編的教材或講義必須符合教學(xué)大綱及教學(xué)基本要求，盡量選用獲獎(jiǎng)教材及統(tǒng)編教材。選好教學(xué)參考書(shū)。及時(shí)落實(shí)學(xué)生教學(xué)用書(shū)。 4.負(fù)責(zé)該課程各種教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和實(shí)施，制定授課計(jì)劃，指導(dǎo)助教教師，并對(duì)所任課程的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。 5.按教學(xué)大綱和授課計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、先修課及后續(xù)課的教學(xué)情況，解決好本門課程的銜接。新開(kāi)課教師原則上應(yīng)做好開(kāi)課前的教學(xué)準(zhǔn)備工作（含教具、掛圖、電教資料、CAI課件等）。 6.精心組織和認(rèn)真講好每堂課。力求做到精選教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)和澄清疑點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和分析能力，推行啟發(fā)式教學(xué)和因材施教，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。 7.認(rèn)真了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，自覺(jué)檢查教學(xué)效果，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。 8.負(fù)有對(duì)學(xué)生上課考勤和維持課堂秩序的責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并向?qū)W生所在系和教務(wù)處反映。 9.認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，組織好本門課程的考核。考試前應(yīng)審核學(xué)生的考核資格，對(duì)不符合條件者，由講課教師將名單送學(xué)生所在系審核，并通知學(xué)生本第十三條 主考和監(jiān)考教師成績(jī)考核是督促學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)，評(píng)定學(xué)生掌握知識(shí)和能力的程度，檢查教學(xué)效果，總結(jié)與改進(jìn)教學(xué)方法的重要手段。主考教師必須組織好試卷準(zhǔn)備、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。考試命題應(yīng)反映課程的基本教學(xué)要求，引導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)放在綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，試題要有一定的深度和廣度，題量要與限定的時(shí)間相匹配，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，并附有參考答案。試卷須由教研室審核，或由系（部）、教研室統(tǒng)一命題。已建立試題庫(kù)的課程，期末考試時(shí)從試題庫(kù)中調(diào)用的試題應(yīng)占60-80%，已建立試卷庫(kù)的應(yīng)抽用試卷庫(kù)中試卷進(jìn)行期末考試和補(bǔ)考。具體要求見(jiàn)《蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試（核）管理制度》。監(jiān)考教師要宣傳和執(zhí)行考試紀(jì)律，忠于職守，對(duì)違紀(jì)和作弊者，要及時(shí)處理。具體按《蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院監(jiān)考人員職責(zé)》規(guī)定處理。第十四條 開(kāi)展教學(xué)研究是提高教師教學(xué)水平，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。教師應(yīng)當(dāng)積極從事教育思想研究、教學(xué)法研究、教材研究、教改探討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)生狀況分析等，積極參與課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)及先進(jìn)教學(xué)手段的采用（見(jiàn)《蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作條例》）。第十五條 有計(jì)劃地組織教師進(jìn)修提高，是關(guān)系到師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)院辦學(xué)水平的戰(zhàn)略性措施。教師的進(jìn)修提高應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要作出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分別不同對(duì)象不同層次有針對(duì)性地按照四定原則（定方向、定任務(wù)、定要求、定措施）合理安排。教師進(jìn)修方式一般應(yīng)貫徹以下原則，即在職進(jìn)修為主，脫產(chǎn)進(jìn)修為輔；自學(xué)提高為主，隨班聽(tīng)課為輔；國(guó)內(nèi)進(jìn)修為主，國(guó)外進(jìn)修為輔。要避免發(fā)生單純追求文憑和脫離工作實(shí)際等情況。四、紀(jì)律、考核與獎(jiǎng)懲第十六條 必須建立嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律。1.為保證良好的教學(xué)秩序，一般情況下對(duì)已排定的課表不作更改，教師外出兼課、聽(tīng)課或有個(gè)人私事均以服從院內(nèi)課表為原則。教師因病因事請(qǐng)假不能上課時(shí)，教研室應(yīng)指派其他教師代課，無(wú)人代課時(shí)教研室應(yīng)填寫調(diào)、停課申請(qǐng)單，經(jīng)系（部）主任簽署意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處審核同意，并通知到學(xué)生所在班，方可予以調(diào)、停課。請(qǐng)假一周以上（含一周）或連續(xù)六學(xué)時(shí)以上（含六學(xué)時(shí)）或累計(jì)十八學(xué)時(shí)以上（含十八學(xué)時(shí)）的，原則上須安排代課。2.任課教師必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上、下課，必須按規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)大綱和課程教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行，不得隨意增減學(xué)時(shí)、改變進(jìn)度和更改教學(xué)內(nèi)容，不得散布違背黨的基本路線和思想觀點(diǎn)。第十七條 必須建立嚴(yán)格的教學(xué)工作考核制度。1.各系（部）負(fù)責(zé)對(duì)教師教學(xué)工作的全面考核，教務(wù)處、人事處根據(jù)本規(guī)范和教師聘任條例監(jiān)督和評(píng)估?？己艘越處煹膷徫宦氊?zé)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)方法和教學(xué)效果為基本內(nèi)容，著重考核教師的政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)。2.教學(xué)工作考核方式：（1）個(gè)人小結(jié)。每學(xué)年由教師寫出教學(xué)、科研等工作情況的小結(jié)，填報(bào)《教師任職情況考核表》。小結(jié)要實(shí)事求是，既要肯定成績(jī)，又要找出差距。（2）組織考核。系（部）根據(jù)平時(shí)聽(tīng)課、問(wèn)卷測(cè)評(píng)、班主任提供的意見(jiàn)，以及期中、期末教學(xué)檢查情況、考勤情況等，對(duì)教師提出考核評(píng)語(yǔ)和等級(jí)。系（部）須將教學(xué)工作考核結(jié)果以書(shū)面形式報(bào)院教務(wù)處、人事處備案，并上報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)。（3）教研室主任、副主任由系（部）主任負(fù)責(zé)考核，各系（部）主任、副主任由主管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核。（4）考評(píng)材料記入檔案，作為晉級(jí)、評(píng)定職務(wù)的重要依據(jù)之一。第十八條 獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)在教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理等某一方面做出突出成績(jī)的教師和教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)效果好的教師，經(jīng)系（部）評(píng)議，院評(píng)審小組評(píng)定，可分別授予相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。2.獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，具體方式有通報(bào)表?yè)P(yáng)，發(fā)給獎(jiǎng)狀或證書(shū)、獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金、其事跡及考評(píng)材料記入檔案，作為晉級(jí)、評(píng)定職務(wù)的重要依據(jù)之一。3.任現(xiàn)職以來(lái)被評(píng)為國(guó)家、省、市各類先進(jìn)工作者，獲得科技成果或教學(xué)成果獎(jiǎng)?wù)撸瑫x升職務(wù)予以優(yōu)先考慮。3.凡工作成績(jī)卓著，作出重大貢獻(xiàn)的教師，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，給予破格提升或晉級(jí)。第十九條 處分1.凡擅自停、調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，上課遲到，提前下課，教學(xué)中不布置作業(yè)或不批發(fā)作業(yè)，監(jiān)考不負(fù)責(zé)任，考試成績(jī)逾期不送有關(guān)部門，擅自減少學(xué)時(shí)，不按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)等，均以教學(xué)事故論處。凡曠教，泄露試題，評(píng)分馬虎或隨意送分，或在考試中有意暗示學(xué)生而涉及舞弊行為的，或在課堂上散布違背黨的基本路線的言論等，均以嚴(yán)重教學(xué)事故論處（見(jiàn)《蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故認(rèn)定及處理的暫行規(guī)定》）。2.凡經(jīng)教學(xué)檢查，學(xué)