小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)研說教材稿

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)研課標(biāo)說教材高正玲各位老師大家好！今天我與大家交流的是新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)。我主要從課標(biāo)、教材及建議三個(gè)方面進(jìn)行說明。一、說課標(biāo)學(xué)段目標(biāo)：《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段（1-3年級(jí)）知識(shí)與技能方面：·經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，理解100以內(nèi)數(shù)的意義及常見的量；掌握必要的運(yùn)算技能，能準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn)算；在具體情境中，能選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行簡(jiǎn)單的估算?！そ?jīng)理從實(shí)際物體中抽象出簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的過程，了解一些簡(jiǎn)單幾何體和常見的平面圖形；認(rèn)識(shí)物體的位置?！そ?jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，了解簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法。數(shù)學(xué)思考方面：·在運(yùn)用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，以及對(duì)運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行估計(jì)的過程中，發(fā)展數(shù)感和空間觀念?！つ軐?duì)調(diào)查過程中獲得的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，體驗(yàn)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)涵著信息。·在觀察、操作等活動(dòng)中，能提出一些簡(jiǎn)單的猜想。·會(huì)獨(dú)立思考問題，表達(dá)自己的想法。問題解決方面：·在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決?！ち私夥治龊徒鉀Q問題的一些基本方法，知道同一個(gè)問題可以有不同的解決方法。·體驗(yàn)與他人合作交流解決問題的過程。·嘗試回顧解決問題的過程。情感態(tài)度方面： ·對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，能參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?！ぴ谒藥椭拢惺軘?shù)學(xué)活動(dòng)中的成功，能嘗試克服困難?！ち私鈹?shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系?！つ軆A聽別人的意見，嘗試對(duì)別人的想法提出建議，知道應(yīng)該尊重客觀事實(shí)。課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)在現(xiàn)實(shí)情境中理解100以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置能說出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義。理解符號(hào)<、=、>的含義，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述100以內(nèi)數(shù)的大小。能結(jié)合具體情境比較兩個(gè)一位數(shù)的大小。能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并能進(jìn)行交流數(shù)的運(yùn)算能熟練的口算100以內(nèi)的加減法。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問題，并能對(duì)結(jié)果的實(shí)際意義作出解釋。常見的量在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。能結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見的量有關(guān)有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。探索規(guī)律探索簡(jiǎn)單情境下的變化規(guī)律。二、圖形與幾何能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形等簡(jiǎn)單圖形。通過觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特征。會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形或平行四邊形拼圖能對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和圖形進(jìn)行分類三、統(tǒng)計(jì)與概率能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查收集數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。通過對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵信息。四、綜合與實(shí)踐通過實(shí)踐活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題的過程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐活動(dòng)中，了解要解決的問題和解決問題的辦法經(jīng)歷實(shí)踐操作的過程，進(jìn)一步理解所學(xué)的內(nèi)容二、說教材1、教材內(nèi)容。本冊(cè)教材共有8個(gè)單元：第一單元認(rèn)識(shí)圖形（二）、第二單元20以內(nèi)的退位減法、第三單元分類與整理、第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、第五單元認(rèn)識(shí)人民幣、第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）、第七單元找規(guī)律、第八單元總復(fù)習(xí)。分別安排在四個(gè)板塊中。數(shù)與代數(shù)中有第二單元20以內(nèi)的退位減法、第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、第五單元認(rèn)識(shí)人民幣、第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）、第七單元找規(guī)律、。要求：教學(xué)生寫數(shù)字、初步建立“100以內(nèi)數(shù)”的數(shù)感，培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)，體會(huì)加減法的意義；能熟練地口100以內(nèi)的加減法；能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的