甘肅省甘南藏族自治州（新）小學(xué)語(yǔ)文部編專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

甘肅省甘南藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看圖寫生字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.背誦積累再填空。

（1）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______的地方升起來(lái)。______的海面上，霎時(shí)間_____銀光。月亮越升越高，穿過(guò)___的微云。《月光曲》

（2）什么才是中國(guó)的脊梁？魯迅告訴我們：“我們從古以來(lái)，就有____的人，有_____的人，有_____，有_____……這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

（3）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一首詞《西江月·夜行黃沙道中》，這首詞的詞牌是_____，你還知道有哪些詞牌，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)_____。2）.看拼音，然后工整地把詞語(yǔ)寫下來(lái)。

chángyáng()zhuāngshì()wúnéngwéilì()jú

cù

bù

ān()fányǎn()

wèijiè()tǎngruò()wūyán()měicān()ménglóng()zāoyāng()mǐnjié()3）.我會(huì)寫出加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）這種保護(hù)弱者的感覺真好。(

)

（2）小熊，我分得可公平啦！(

)

（3）紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂(lè)！”(

)

（4）大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。(

)4）.補(bǔ)全下面的詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

臨危不()彬彬有()焦()不安心急如()

造句：__________5）.走進(jìn)“詩(shī)詞別院”，在橫線上填寫相應(yīng)的詩(shī)句。

（1）跟著詩(shī)詞去旅行。江南風(fēng)光美麗深邃，如杜牧筆下描繪的綠樹紅花，樓臺(tái)掩映的美景“____________，____________?！庇秩缗碎伳钅畈煌摹皝?lái)疑滄海盡成空，________________。”塞外春光優(yōu)美動(dòng)人，“______________，月明羌笛戍樓間。”

（2）跟著詩(shī)詞回故鄉(xiāng)。征戰(zhàn)老兵八十歲返鄉(xiāng)，所見所聞催人淚下“兔從狗竇入，______________?！辟R知章晚年辭官回鄉(xiāng)，無(wú)比感懷“少小離家老大回，_________________?！?/p>

（3）跟著詩(shī)詞學(xué)品格。對(duì)敵人橫眉冷對(duì)的魯迅，對(duì)孩子充滿憐愛“無(wú)情未必真豪杰，_________________?！编嵺茖?duì)讀書自有一番心得“書從疑處翻成悟，_________________。”林則徐對(duì)人生獨(dú)有一份感悟“_________________，山登絕頂我為峰?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.我知道，教別人做游戲時(shí)應(yīng)該（）A．一邊說(shuō)，一邊做動(dòng)作。B．盡量說(shuō)詳細(xì)，不做動(dòng)作。C．不說(shuō)詳細(xì)，做動(dòng)作。2）.根據(jù)語(yǔ)句的內(nèi)容，在括號(hào)里填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，（）；江河溪流，（）：大海汪洋，（）；湖光粼粼，（）

①是抖動(dòng)著的曲線

②是翻騰著的曲線

③是流動(dòng)著的曲線

④是屹立著的曲線A．③②①④B．④③②①C．②①④③D．④①②③3）.下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音正確的一組是（）A．蜻蜓（tín）B．熱鬧（rào）C．本性（xìnɡ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.請(qǐng)你為下列人物補(bǔ)充細(xì)節(jié)描寫，同樣表現(xiàn)“內(nèi)心之喜”。

喜上眉梢：今天，鄰居王如的兒子辦喜事，王嬸______________。

喜極而泣：收到多年不見的戰(zhàn)友的來(lái)信，爺爺_______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語(yǔ)搭配我最棒。

明亮的臉

紅潤(rùn)的頭發(fā)

彎彎的眉毛

細(xì)軟的眼睛2）.連一連。(植物傳播種子的方法是什么?)

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子按照一定順序排列。(

)果然，遠(yuǎn)看山間，隱約可以看見幾個(gè)紅點(diǎn)。(

)村民們告訴我們，山上每逢春季，便會(huì)開滿映山紅。(

)真有北京香山紅葉飛舞的味道。(

)走近仔細(xì)一看，都是映山紅。(

)一邊說(shuō)，一邊指點(diǎn)給我們看。(

)一陣微風(fēng)吹來(lái)，山上映山紅的花瓣紛紛飄落下來(lái)，像一只只彩蝶飛舞。2）.根據(jù)文章內(nèi)容給下列句子排序：____________

①紀(jì)昌成了射箭能手。

②紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。

③飛衛(wèi)教紀(jì)昌開弓放箭。

④飛衛(wèi)再次指導(dǎo)紀(jì)昌，紀(jì)昌盯著虱子練眼力。

⑤飛衛(wèi)指導(dǎo)紀(jì)昌，紀(jì)昌盯著織布機(jī)的踏板練眼力。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文《松鼠》，判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．課文的第2、3自然段側(cè)重寫了松鼠的行動(dòng)特征，突出了松鼠乖巧、馴良的特點(diǎn)。()

2．作者列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)，從選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)等方面來(lái)表現(xiàn)它的聰明、勤快，進(jìn)一步突出了它的乖巧。()

3．本文主要運(yùn)用打比方、作比較、列數(shù)字、分類別的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀小古詩(shī)，回答問(wèn)題。

秋風(fēng)引［唐］劉禹錫何處秋風(fēng)至①？蕭蕭送雁群②。朝③來(lái)入庭樹，孤客④最先聞⑤。【注釋】①至：到，來(lái)。②雁群：大雁的群體。③朝：讀zhāo，清晨。④孤客：孤獨(dú)的異鄉(xiāng)人。⑤聞：聽到。1．【語(yǔ)文要素】運(yùn)用多種方法理解古詩(shī)中字詞的意思。

（1）讀完注釋，我知道“朝”的意思是________，“聞”的意思是________。

（2）回想“蕭蕭梧葉送寒聲”的意思，我知道“蕭蕭送雁群”中“蕭蕭”指的是(

)

A．大雁的叫聲。B．風(fēng)吹樹葉的聲音。C．大雁扇動(dòng)翅膀的聲音。

（3）結(jié)合注釋，我知道“何處秋風(fēng)至”中“秋風(fēng)至”的意思是____________。

2．【提取信息】這首詩(shī)中描寫的景物有哪些？在正確答案后打“√”。

秋風(fēng)（）促織（）天空（）

雁群（）江水（）庭樹（）

3．【翻譯詩(shī)句】結(jié)合注釋，我知道“朝來(lái)入庭樹”的意思是（）A．秋風(fēng)朝著庭院吹來(lái)。B．清晨，秋風(fēng)吹動(dòng)著庭院里的樹木。4．【感悟詩(shī)意】下列對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“孤客”說(shuō)明詩(shī)人所處的地方只有他一個(gè)人。B．“孤客最先聞”與“江上秋風(fēng)動(dòng)客情”所表達(dá)的情感相同。C．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂(lè)習(xí)作

生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。題目自擬，450字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)①為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食②以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃?！咀⑨尅竣僬?qǐng)：請(qǐng)求，要求。②廩（lǐn）食：官府給的糧米俸祿。1．填空。

（1）請(qǐng)將題目寫在“”上。

（2）文中“處士逃”的原因是“”。（用文中的話回答）

2．將正確選項(xiàng)填在括號(hào)里。

（1）“宣王說(shuō)之”中的“說(shuō)”應(yīng)解釋為(

)

A．解釋，說(shuō)明B．喜悅，高興C．主張，學(xué)說(shuō)D．勸說(shuō)，說(shuō)服

（2）“好一一聽之”中的“好”意思是(

)

A．善B．完，完成C．喜愛D．相善，友好

（3）“湣王立”中“立”的意思是(

)

A．站立B．立即C．君王即位D．設(shè)立，設(shè)置

3．用自己的話寫一寫句子的意思。

南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。

_____________________________________。

4．讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？

______________________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，完成練習(xí)。水果娃娃秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃們都趕來(lái)了。你瞧，香蕉劃著彎彎的小船來(lái)了。柿子和橘子提著紅紅的燈籠來(lái)了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到終點(diǎn)還咧著嘴呢！有那么多可愛的水果娃娃，秋姑娘真高興！她不管走到哪里，空氣都是香香甜甜的。1．上面短文共有()個(gè)自然段。

2．從短文中找出合適的詞語(yǔ)，寫在下面的括號(hào)里。不會(huì)寫的字用拼音代替。

(

)的小船(

)的燈籠(

)的石榴

3．用“_______”畫出短文里的水果娃娃。

4．還知道哪些水果娃娃呢？快在下面的橫線上寫出來(lái)吧。（最少寫兩種）

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.將下面表示動(dòng)作的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊刖渥又小?/p>

銜站飛沖吞

它一下子(

)進(jìn)水里，不見了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它(

)起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴(

)著一條小魚。它(

)在船頭，一口把小魚(

)了下去。2）.用“——”畫出下列漢字的正確拼音。

撥（bābō）睛（jīngqíng）