2024年春季測試卷小學(xué)人教版數(shù)學(xué)5年級下第1單元 觀察物體(三)_第1頁
2024年春季測試卷小學(xué)人教版數(shù)學(xué)5年級下第1單元 觀察物體(三)_第2頁
2024年春季測試卷小學(xué)人教版數(shù)學(xué)5年級下第1單元 觀察物體(三)_第3頁
2024年春季測試卷小學(xué)人教版數(shù)學(xué)5年級下第1單元 觀察物體(三)_第4頁
2024年春季測試卷小學(xué)人教版數(shù)學(xué)5年級下第1單元 觀察物體(三)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級五年級·下冊人教版·數(shù)學(xué)人教版·數(shù)學(xué)第頁5第5第1單元觀察物體(三)易錯點(diǎn)1易錯點(diǎn)1弄錯從某個(gè)方向觀察到的形狀?!惧e例1】判斷:從正面看到的形狀是。()【錯誤答案】√【錯因】本題錯在把從正面和從上面看到的形狀弄混了。【答案】×【解析】從正面看這個(gè)幾何體,視線要與該幾何體的正面垂直,所以看到的是橫著連在一起的兩個(gè)正方形,即。錯題闖關(guān)錯題闖關(guān)1.觀察物體,從右面觀察,畫出你看到的圖形?!敬鸢浮?.如圖從前面看到的圖形是(),從右面看到的圖形是()?!敬鸢浮?.用三個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)長方體,從正面看,看到的是();從側(cè)面看到的是()。【答案】4.如圖,從左面看到的形狀是(),從上面看到的形狀是()。【答案】易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)2根據(jù)從一個(gè)方向看到的形狀就確定幾何體的搭法?!惧e例2】判斷:用3個(gè)正方體搭幾何體,從左面是,搭出的幾何體只有一種。()【錯誤答案】√【錯因】本題錯在誤以為從從一個(gè)方向看到的形狀就確定幾何體的搭法?!敬鸢浮俊痢窘馕觥坑?個(gè)正方體搭幾何體,從左面看是,搭法有多種,如或。錯題闖關(guān)錯題闖關(guān)5.如圖兩個(gè)圖,從()面看到的形狀是一樣的,并在下面方格紙上畫出這個(gè)面的形狀?!敬鸢浮總?cè)6.如圖的物體分別從正面、左面、上面看到的圖形是什么?請你在方格紙上畫出來?!敬鸢浮?.從不同方向看下面的物體,分別是什么樣子?在方格紙上畫一畫。【答案】8.方格紙上畫出從前面、上面、左面看到的圖形?!敬鸢浮恳族e點(diǎn)易錯點(diǎn)3單憑從某一角度看到的平面圖形不能確定搭成幾何體所用小正方體的個(gè)數(shù)?!惧e例3】判斷:一個(gè)幾何體從左面看到的形狀是,這個(gè)幾何體是由4個(gè)小正方體擺成的。()【錯誤答案】√【錯因】本題錯在從某一角度看到的平面圖形就確定搭成幾何體所用小正方體的個(gè)數(shù)?!敬鸢浮俊痢窘馕觥繌闹锌梢钥闯觯@個(gè)幾何體有2排,最高2層,但每一排小正方體的個(gè)數(shù)無法確定,因此,不能說組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是4,但最少是4,一般知道從三個(gè)角度看到的平面圖形,才能確定組成幾何體小正方體的個(gè)數(shù)。9.如果一個(gè)幾何體從正面看到的是,用4個(gè)小正方體擺一擺,擺法正確的是();如果從上面看到的是,擺法正確的是()。A.B.C.D.【答案】BDB10.一個(gè)幾何體,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,搭這樣的幾何體,最少需要多少個(gè)小正方體?最多需要多少個(gè)?【答案】最少需要6個(gè),最多需要8個(gè)。11.用5個(gè)搭一搭。(1)你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論