校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案范本（2篇）

第3頁共3頁校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案范本一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌____事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案，小學校園欺凌____事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案二、適用范圍適用于發(fā)生在我校校園欺凌____傷害事件。三、____機構(gòu)1、學校成立校園欺凌____防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：牛艷蕓副組長：劉金生下設(shè)四個小組：(1)應(yīng)變保護組組長：牛艷蕓組員：劉金生(2)人員救護組組長：呂建平組員：各班主任(3)疏散引導(dǎo)組組長：蘇姣姣組員：各班主任、科任教師(4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組組長：____霞2、各組職責①應(yīng)變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；③疏散引導(dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所；④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、____事件的主要原因。2、采取針對性的預(yù)防措施①各班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。②牢記校園欺凌報警電話，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。③心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。④嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。⑥經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時采取有效對策。五、處置流程一旦發(fā)生學校欺凌____事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。４、協(xié)助警方阻止欺凌____行為的最后實施。六、善后處理1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案范本（二）校園安全與每個師生息息相關(guān)、跟每個家庭密切相關(guān)。關(guān)系到學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè)；關(guān)系到教師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人。近期全國各地發(fā)生的一系列的校園血腥____事件為我們敲響了警鐘。為了進一步加強我校安全工作管理，維護學校正常的教育教學秩序，有效防范校園內(nèi)發(fā)生____事件，保障全校師生員工人身體和財產(chǎn)安全，為師生營造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。堅持貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學、規(guī)范、長效”的校園安全防范體系，積極高效、妥善處置校園欺凌及突發(fā)____事件，結(jié)合我校實際情況，特制定以下預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建法制校園、平安和諧校園為宗旨，建立學校安全應(yīng)急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和____事件，切實保障師生人身和國家財產(chǎn)安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校穩(wěn)定。二、____機構(gòu)成立“校園防范____事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：皇中瑞(校長)副組長：郝自信崔秋芬王玉琳組員：梁桂芝王海娟王粉粉三、工作措施1、班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園____的發(fā)生消除隱患。2、加強巡視，不讓外校學生進入校園與本校學生打架斗毆，教育學生不參與社會的小團體，避免社會小青年到校發(fā)生____事件。3、對學生進行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理條例的教育，使之知法、懂法、不觸犯法律，從小做一個守法的學生。對全校師生進行法制和安全教育及自身防范意識教育，使得全校師生學會自我保護。4、分層負責制。分管領(lǐng)導(dǎo)對主管領(lǐng)導(dǎo)負責，點校負責人對分管領(lǐng)導(dǎo)負責。班主任對班級學生負責、年級組長對年級組內(nèi)的師生負責、學校領(lǐng)導(dǎo)對全校的安全負責、門衛(wèi)嚴格把好校門關(guān)，避免____事件的發(fā)生。5、密切____師生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。6、嚴格門衛(wèi)制度，健全門衛(wèi)詢問、驗證、登記制度。嚴禁無關(guān)人員進入校內(nèi)。7、一旦發(fā)生____事件，及時解決處理，并及時報警。學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時親臨現(xiàn)場負責指揮。派出應(yīng)急處置小組與____周旋。四、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴懲利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校____事件的主要原因。2、采取針對性的預(yù)防措施⑴加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。⑵嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。⑶加強對校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。⑷對可能引起矛盾激化事件的當事人必須要逐一摸排登記造冊，耐心接待，盡力做好化解工作。⑸經(jīng)常性地與校外法制、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，采取有效對策。五、處置流程一旦發(fā)生學校____事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、報警。撥打“110”報警電話。2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照相關(guān)職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)急處置小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全的地方。3、第一時間內(nèi)報襄垣縣教育局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。4、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。5、協(xié)助警方阻止____行為的最后實施。六、善后處理1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導(dǎo)下維護秩序和善后處理。-02-11校園欺凌和校園____事件應(yīng)急處置預(yù)案為了認真貫徹落實市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌和校園____事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌和校園____事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以貫徹執(zhí)行《____督導(dǎo)委員會辦公室____開展校園欺凌和校園____專項整治____》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的____，切實開展校園欺凌和校園____專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌和校園____事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。二、主要目標防范校園欺凌和校園____事件安全工作____機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。防范校園欺凌和校園____事件安全知識教育普及率達到____%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。防范校園欺凌和校園____事件安全隱患及時得到整改，整改率達到____%。不發(fā)生重大校園欺凌和校園____事件責任事故。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責(一)校園欺凌和校園____專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：杜小龍副組長：單澤年組員：張萬虎沈天成各班班主任____組長全面負責校園欺凌和校園____事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌和校園____事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；2.發(fā)生校園欺凌和校園____事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；3.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；4.向公安、醫(yī)院、中心校、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；5.向有關(guān)方面通報事故情況；6.向上級部門請求救援事項。(二)應(yīng)變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。(三)人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。(四)疏散引導(dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。(五)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。四、預(yù)警預(yù)防(一)可能引發(fā)校園欺凌和校園____事件的原因分析及預(yù)防1.原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、____事件的主要原因。2.預(yù)防措施：依據(jù)上述原因制定《校園欺凌和校園____事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，____師生集中學習對校園欺凌和校園____事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；心理咨詢(衛(wèi)生保健)室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌和校園____報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時采取有效對策；(二)校園欺凌和校園____事件的處理程序及措施1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌和校園____者的應(yīng)急措施：如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；2.校園欺凌和校園____事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施。治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌和校園____事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下)，通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止)，與此同時，一面迅速召集最近教師(趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。3.各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園____消息后，應(yīng)立即____本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止____，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組(員)與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌和校園____事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；現(xiàn)場救護員。接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。4.事故調(diào)查，善后處理：學校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；學校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。5.紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌和校園____事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。五、處置流程一旦發(fā)生學校欺凌____事件，一般應(yīng)按下列程序處理。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作