教資綜合作文萬能范文

教資綜合作文萬能范文第1篇教資綜合作文萬能范文第1篇認識與實踐、以小見大、發(fā)展辯證、一分為二···

開頭：

（1）一切事物都有一個發(fā)生、發(fā)展、消亡的過程。俗話中“心急吃不得熱豆腐”“飯要一口一口地吃，路要一步一步地走”等，說的就是這個道理。那對于_____，我們更要懂得遵循這個規(guī)律。

（2）事物的發(fā)展是一個不斷前進的復雜的過程，前進中也有波折。所以，我們應該用_____的觀點去看待它。

（3）對待一切事物既不能肯定一切，也不能否定一切，要辯證地看待。就像對待_____一樣，我們應該用_____的眼光對看待。

結尾：

（1）^v^說過：“事物矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則，是自然和社會的根本法則，因而也是思維的根本法則?！彼?，在科技如此發(fā)達的今天，面對_____事件，我們更應該掌握這一法則，要用_____的態(tài)度去對待他，只有這樣，才能謀求更好的發(fā)展。

（2）利與弊，好與壞，大與小，本來就沒有什么明確的界限，關鍵在于_____。所以，我們應該分論點1；

分論點2；

分論點3

。

教資綜合作文萬能范文第2篇人生的路很漫長，遇到荊棘、沼澤是很平常的事。西班牙著名畫家戈雅為了逃避宗教裁判所的追捕，17歲就背井離鄉(xiāng);被稱為“俄羅斯文學之父”的普希金年輕時曾被流放;還有我國著名的數(shù)學家華羅庚、導彈之父錢學森，他們作出的貢獻是無法估量的，而他們所受的艱辛也是常人無法想象的。逆境給與他們的是更堅定的決心、更頑強的斗志。應該說困難絕不是一件壞事，它可以鍛煉人才，它可以創(chuàng)造奇跡。(正)逆境可以鍛煉人才，創(chuàng)造奇跡。

但逆境對于每個人的作用并不都是一樣的。確實有人因無法忍受巨大的痛苦而放棄了;確實有人在困難面前束手無策而最終失敗了;甚至有人還感嘆命運的不公，由此而沉淪。對于他們，逆境起了覆舟的作用;對于他們，困難的確是一件壞事。(反)概括舉例：有的人在困難面前束手無策，抱怨，甚至半途而廢。逆境對他們是不利的。

這也許就是事物的兩面性。但究其本質(zhì)，逆境對于一個人產(chǎn)生怎樣的影響不在逆境而恰恰在人的本身。對于一個有著崇高理想的人，一次次的挫折只會使他的意志更堅定，逆境對于他只是一劑強心劑。正如夏衍在《野草》中說的：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。常聽人說：如果沒有怎樣，自己會是個人才。我卻認為所謂人才，不應只指有多高的學問，多大的才能，還應包括他承受壓力、承受打擊的能力，倘若沒有這一點，就不該稱之為人才。溫室中的花只能用來觀賞，一遇風雨就會夭折，而真正能支撐和帶動整個社會的應是經(jīng)受過風雨洗禮而依然挺立的大樹，他們才是真正的棟梁之材。(深)事物具有兩面性，但逆境只是外部條件，成才的關鍵在自身。

當然，逆境僅僅是一個外部條件而已，也許在順境和常境里更易成才，但只要我們發(fā)揮主觀能動性，是完全可以利用外部條件，甚至去改變外因，使之為成才服務。(聯(lián))辨析順境、常境與逆境對于成才的作用，使論述更全面。(注意：點到為止，不可展開，否則會出現(xiàn)多中心的現(xiàn)象)

我們這一代青年人，幾乎還沒有什么機會經(jīng)受大風大浪的考驗，往往缺乏與困難作斗爭的勇氣和毅力，因此正確認識逆境與成才的關系很有現(xiàn)實意義。我們應該從現(xiàn)在開始，主動找苦吃，在一些小的困難中不斷磨練自己，使自己將來能成為建設祖國的棟梁之材。(總)我們青年一代要勇于在困難中磨練，才能成為棟梁之材。

點：提出論題——怎樣看待逆境與成才的關系。

正：逆境可以鍛煉人才，創(chuàng)造奇跡。例證：戈雅、普希金、錢學森、華羅庚。

反：概括舉例：有的人在困難面前束手無策，抱怨，甚至半途而廢。逆境對他們是不利的。

深：事物具有兩面性，但逆境只是外部條件，成才的關鍵在自身。引證：夏衍《野草》，喻證：溫室的花朵與風雨中的大樹。

聯(lián)：辨析順境、常境與逆境對于成才的作用，使論述更全面。(注意：點到為止，不可展開，否則會出現(xiàn)多

第一步：審清題目，理解題干

第二步：閱讀材料，確定立意

第三步：結構優(yōu)化

第四步：卷面整潔，規(guī)范書寫

審題型、審文體之后，一定要明確作答要求：

教資綜合作文萬能范文第3篇尊敬的崗位評審小組領導：

我是xx，女，出生于xx年xx月，20xx年畢業(yè)于臨清師范學校（普師），20xx年畢業(yè)于聊城大學（化學），本科，20xx年9月參加工作，20xx年取得小學一級教師資格。本次競聘小學一級教師資格。

20xx年3月被評為臨清市教學能手20xx年9月被評為臨清市優(yōu)秀教師20xx年xx月被評為聊城市教學能手20xx年xx月榮獲臨清市優(yōu)秀青年教師稱號20xx年3月榮獲臨清市優(yōu)質(zhì)課一等獎20xx年xx月獲聊城市優(yōu)質(zhì)課二等獎

我熱愛祖國，擁護中國^v^領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求幼兒，保護幼兒身心健康，以園為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

各位領導、老師們，我有信心、有決心做好幼兒教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為一幼的明天獻出自己的一點光和熱。望準予認可。

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

教資綜合作文萬能范文第4篇為了提高我們的業(yè)務知識，增強憂患意識。中心領導精心組織了這一次的業(yè)務培訓，本次培訓的內(nèi)容比較廣泛，涉及到的細節(jié)也比較多，提高了大家的工作能力、個人綜合素質(zhì)，更加熟悉了各項業(yè)務流程。

從我們分中心的發(fā)展歷史，一直到人事代理、普通話測試和培訓、教師資格認定、職稱評定和評優(yōu)等4個方面業(yè)務流程都作了祥細的講解。大家都很珍惜這次來之不易的學習機會，尤其是對我這種從事單一工作時間過長，對其他業(yè)務工作不很熟悉，在能力、經(jīng)驗、技巧不足的情況下，這次培訓恰如一場及時雨，不僅滿足了我們的迫切需求，很大程度的彌補了我在職稱評定、普通話測試及教師資格認定上的不足，更是體現(xiàn)了領導高度重視此項工作。利用這次機會，我們互相溝通了工作進展情況，并就一些問題進行了交流、討論。

現(xiàn)在分中心的工作對各項工作的業(yè)務能力越來越高，不僅是需要我熟練的掌握人事代理相關的各種業(yè)務，還要要求涉及其他業(yè)務能力，這種復合*的要求對我們提出了很多實質(zhì)*的問題。為了更好的為前來分中心辦事人員服務，我更需要具備全面的業(yè)務知識，不僅僅局限在單一的業(yè)務層面，要更好的協(xié)同其他部門完成服務。這樣就使我懂得現(xiàn)在工作不僅僅只需要管理好檔案和戶口的辦理那么簡單，也讓我感受到分中心現(xiàn)階段工作的艱*與不易，面對困難工作，雖然我不能做到最好，但我會努力做到更好的。

教資綜合作文萬能范文第5篇相關關鍵詞：積極樂觀、拼搏奮進、豁達堅毅、勤勞勇敢、成長實踐、讀書求知、希望、理想

（1）是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯，正是因為，人生才變的充滿希望。

（2）陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓?！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有，也就擁有了，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。

（3）喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跨涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。所以，只要，就可以。

（4）俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。所以，要相信自己/要釋放自己/要做自己/要。

（5）只有，才會到達理想和目的地，只有，才會獲得輝煌的成功，只有這樣，才會有收獲。只有這樣，才會品味堂堂正正的人。

（1）愛默生說：“品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無需借助任何手段。”所以說，人的成功靠的就是。在個人成長道路上，要時刻分論點1；分論點2；分論點3。

（2）羅曼?羅蘭曾經(jīng)說：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者?！彼哉f，要想讓自己變的偉大與強大，就要。就要分論點1；分論點2；分論點3。

相關關鍵詞：認識與實踐、以小見大、發(fā)展辯證、一分為二

（1）一切事物都有一個發(fā)生、發(fā)展、消亡的過程。俗話中“心急吃不得熱豆腐”“飯要一口一口地吃，路要一步一步地走”等，說的就是這個道理。那對于，我們更要懂得遵循這個規(guī)律。

（2）事物的發(fā)展是一個不斷前進的復雜的過程，前進中也有波折。所以，我們應該用的觀點去看待它。

（3）對待一切事物既不能肯定一切，也不能否定一切，要辯證地看待。就像對待一樣，我們應該用的眼光對看待。

（1）^v^說過：“事物矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則，是自然和社會的根本法則，因而也是思維的根本法則?！彼?，在科技如此發(fā)達的今天，面對事件，我們更應該掌握這一法則，要用的態(tài)度去對待他，只有這樣，才能謀求更好的發(fā)展。

（2）利與弊，好與壞，大與小，本來就沒有什么明確的界限，關鍵在于。所以，我們應該分論點1；分論點2；分論點3。

相關關鍵詞：愛的教育、素質(zhì)教育、贊賞的力量、關愛學生、為人師表

（1）冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！彼裕鳛橐幻蠋?，愛學生，就要做到。

（2）美學大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說:。

（3）教育缺乏，就如同池塘缺了氧，缺氧的池塘，魚兒會變臭，會死亡，同樣，缺了的教育，學生也會步履艱難，很難發(fā)展。

（4）蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導?！彼裕鳛槔蠋?，應該做到。

（5）蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人”，所以說，我們要向成為一名好老師，就必須要。

（1）教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。所以，在教育過程中，老師要，并時刻鞭策自己，與時俱進。

（2）教育需要，也要培養(yǎng)，沒有的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)的教育，是失敗的教育。是教育的生命線，是教育的潤滑劑。

教資綜合作文萬能范文第6篇在童年的時候，我就愿意召集鄰居們家的小朋友在一起玩兒，十幾個人在一起開心的不得了。最有趣的是他們愿意坐在我的面前，看著我手拿著柳樹條指著小黑板教他們讀音識字，后來，大人們知道了，說我將來一定能當個好老師。

隨著歲月的流逝，我的愿望逐漸穩(wěn)固形成了，對啊!當一個好老師才是我要走的路啊。

在社會這個大家庭中，五行八座，三百六十行，早出晚歸忙忙碌碌的干什么的都有，可人間正道是滄桑，干什么都需要有老師的指引和傳授啊。因此，老師是給人以滴水之恩的職業(yè)，是神圣的。這一點，我在讀初中的時候，就真切的感受到了。

老師為了讓學生掌握知識，往往是公而忘私的，自己家里有事往往顧不上，自己身體有病也不那么在意自己，就有那么一種舍己為人的風格和大氣，那種種正能量的人格魅力，你是不能不感染到自身的。因此，老師又是給人以感動和溫暖的職業(yè)，是讓人終生難忘的。

然而，老師這個職業(yè)，又是一個獨具特色的職業(yè)，有張有馳。一年兩個學期，暑假和寒假。平常又有雙休日，在法律上受到國家的尊重和保護又有專門的教師節(jié)。在這樣體制內(nèi)，可以說能更好的沉下心來，沉淀自己、檢查自己、反省自己、提升自己，能更好的在職業(yè)上得到充電，去發(fā)揮自身更大的人生價值。因此，老師又是一個令人肅然起敬的職業(yè)，是我人生事業(yè)的選擇。

我一定要努力學習，圓滿完成教師資格考試，實現(xiàn)自己的愿望。

教資綜合作文萬能范文第7篇古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！

教師被稱為“人類靈魂的工程師”，平凡而又偉大，要無愧于本職工作，應當有強烈的責任意識，時刻牢記重任在肩。“我是人民教師”，一句普普通通的話，卻應當擲地有聲。沒有責任就當不好教師。人民教師使命崇高，責任重大。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是園丁，無論是高貴的牡丹，還是艷麗的玫瑰；無論是香冷的寒梅，還是嬌媚的桃蕾；甚至是那名不見經(jīng)傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責任，也是一種使命。教師每天辛勤的工作，迎著清晨的薄霧，送走天邊最后一抹夕陽的余輝，幾十年如一日的默默耕耘，沒有精神的寄托，責任的支撐是做不到的。因為責任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了教師書寫不平凡人生的舞臺。深重的責任，莫過于肩負民族的未來，祖國的希望，擔此重任，愛與責任不可或缺。讓愛與責任同行，已成為我們每個教師無聲的諾言。

我認為，教育就是一種無私的愛，一種高尚純潔的愛，是教師和學生心靈間的一條通道，是開啟學生智能的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰。教師，是一個用愛書寫的稱謂；教師，是一個用責任支撐起的身軀。我堅信，只要心中那團“愛與責任”的火焰熊熊燃燒，就能托起祖國更加美好的明天。

我們要用自己的愛心去喚醒學生，教會學生去愛父母，愛老師，愛同學，愛社會；我們要用我們的言行感召學生，影響學生去愛學習，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就可以無悔自己的選擇了。

責任，是教師之本職?！鞍倌甏笥?，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，教師應該具備高度的社會責任性感。

傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的責任。

作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責任感。這種責任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。

愛與責任，相得益彰。“愛”與“責任”是師德的靈魂。“愛”與“責任”也是辨證的統(tǒng)一?！皭邸笔秦熑蔚捏w現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。“愛與責任”將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自己的實際行動續(xù)寫篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學生最好的禮物。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔負起我們肩上的責任。微信公號：學習群

教資綜合作文萬能范文第8篇(一)個人信息核對

網(wǎng)上報名時間：2022年4月15日-18日。

內(nèi)地考生可選擇戶籍所在地、居住地(須辦理當?shù)鼐幼∽C且在有效期內(nèi))、就讀學校所在地(僅限普通高等學校三年級及以上的全日制學生、畢業(yè)學年的全日制?？茖W生和全日制在讀研究生，含港澳臺學生)為報考考區(qū)。高校在校生可選擇在戶籍所在地或就讀學校所在地報考。港澳臺居民可選擇居住地、教師資格考試筆試報考地為報考考區(qū)。

日語、俄語科目不再集中安排考試，報考以上科目的考生可選擇戶籍所在地、居住地和就讀學校所在地為報考考區(qū)。

廣州市報考中職專業(yè)課教師和中職實習指導教師的考生須選擇“廣州中職專業(yè)課考區(qū)”為報考考區(qū)，其他考生(含中職文化課考生)選擇戶籍所在地、居住地和就讀學校所在地為報考考區(qū)。

面試報名流程如下：

(三)現(xiàn)場審核

1.在戶籍所在地報考的考生：

(1)居民身份證(需在有效期內(nèi));

(2)本人戶口本或集體戶口證明;

(3)畢業(yè)證書(在校生提交學生證或在籍學習證明)。

2.在居住地報考的考生：

(1)居民身份證(需在有效期內(nèi));

(2)居住證(需在有效期內(nèi));

(3)畢業(yè)證書;

3.在就讀學校所在地報考的考生：

(1)居民身份證(需在有效期內(nèi));

(2)學生證(需有有效注冊信息)或?qū)W校學籍管理部門出具的在籍學習證明，具體樣例見附件2;

4.港澳臺地區(qū)的考生：

(1)港澳臺居民居住證或港澳居民來往內(nèi)地通行證或五年有效期臺灣居民來往大陸通行證;

(2)學歷(學位)證書。

現(xiàn)場審核確認后，報名信息不得更改。未經(jīng)現(xiàn)場審核的考生，視為自動放棄本次面試報名。

網(wǎng)上繳費時間：2022年4月21日24:00前。

根據(jù)教育部考試中心《關于中小學教師資格考試考務費標準的公告》(教試中心函〔2015〕147號)和《廣東省發(fā)展改革委廣東省財政廳關于改革我省職業(yè)資格考試收費標準管理方式的通知》(粵發(fā)改規(guī)〔2019〕3號)的規(guī)定，面試費按每考生280元/人·次的標準收取。面試費一旦繳納不予退費，請考生注意。

(五)準考證打印

(六)面試

面試時間：2022年5月14日-15日(考生較多的考區(qū)可延長考試時間)。

考生應按準考證上注明的時間、考點和場次參加面試，考點和場次由報名系統(tǒng)隨機生成。

各類考生面試程序如下：

第一類：報考幼兒園教師資格，小學語文、數(shù)學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術等科目教師資格，初級中學語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、歷史與社會、科學等科目教師資格，高級中學語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等科目教師資格：

1.抽題?？键c工作人員登錄面試測評系統(tǒng)，從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認后，工作人員打印試題清單。

2.備課?？忌衷囶}清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。

3.回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。

4.試講或演示。考生按準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。

5.答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。

6.評分?？脊僖罁?jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分。

第二類：報考小學心理健康教育、信息技術、小學全科、特殊教育，初中、高中、中職文化課心理健康教育、日語、俄語、特殊教育等科目教師資格：

1.抽題?？忌鷱膱罂伎颇康慕滩?考點提供)中隨機抽取章節(jié)(課)，作為備課和試講內(nèi)容。其中，“小學全科”先從語、數(shù)、英、音、體、美六科中隨機抽取1門科目，再從該科目教材中隨機抽取章節(jié)(課)，作為備課和試講內(nèi)容。工作人員將考生抽取的章節(jié)(課)登記在試題卡上，考生簽名確認。試題卡一式兩份，考生一份，考官組一份。

2.備課?？忌衷囶}卡、備課紙，進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。

3.回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導進入指定面試室?？脊購摹懊嬖嚋y評系統(tǒng)”中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生作答。時間5分鐘左右。

4.試講(演示)?？忌凑諟蕚涞慕贪?或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。

5.答辯?？脊賴@學生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右?！靶W全科”考官適當提問非試講科目的知識。

6.評分?？脊僖罁?jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分。

第三類：報考中等職業(yè)學校專業(yè)課教師和實習指導教師的教師資格：

1.考生自帶一本正式出版的本專業(yè)中職或以上學校的專業(yè)課或?qū)嵙曋笇Ы滩?。抽題室工作人員對考生自帶教材進行審核。審核通過后，考生隨機抽取章節(jié)內(nèi)容作為備課和試講內(nèi)容。抽題室工作人員將考生所抽題目登記在備課紙上，一式兩份，考生簽名確認后，一份交由考生備課，一份由考務工作人員交給考官。

2.備課?？忌鶕?jù)抽取的備課內(nèi)容，進行教學設計。時間20分鐘。

報考專業(yè)課教師的考生應按理論課或理實一體化課的要求，進行教學設計。報考實習指導教師的考生應按實驗實訓課的要求，進行教學設計。

3.專業(yè)概述?？忌槍M任教專業(yè)進行專業(yè)概述。時間5分鐘左右。

4.試講(演示)?？忌凑諟蕚涞慕虒W方案進行試講(或演示)。時間10分鐘。

5.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。

6.評分?？脊僖罁?jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分。

(七)成績公布

面試成績公布時間：2022年6月15日。

教資綜合作文萬能范文第9篇第一：骨架被弱化，整體布局混論，沒有突發(fā)主題內(nèi)容，沒有突出主推產(chǎn)品。

主題頁做的太混亂，進入事業(yè)單位是，不應該展示全部事業(yè)單位的產(chǎn)品嗎，應該按照各省的事業(yè)單位分開，排列清楚。分類明確，客戶進入我們這店，幾本是一片黑。一個專題頁就這9個寶貝，小伙伴們，我們這是什么表現(xiàn)?

第二：熱銷寶貝沒有突出，我們幾本打折促銷的都是新品，沒有聚集起客戶收藏，加入購物車，其他店鋪為什么能在開搶一分鐘內(nèi)下單那么多，就是因為提前收藏，加入購物車;拿教師資格類來說，熱銷產(chǎn)品省級教師資格，沒有展示，沒有放在顯眼的地方。

第三：準備工作很多，工作量很大，在今天這個銷量上來看，收入與付出沒有成正比。

第四：庫存不明確，心里沒有底。沒有提前把老客戶整理歸納出來，那些是要發(fā)短信通知的，那些是要去主動激活的。

庫存沒有底，怎么不把有底的做好的呢，教師資格和教師招聘，和銀行招聘，二建和一建不是很多庫存嗎?我們?nèi)狈σ粋€溝通協(xié)調(diào)的時間，就像一個愣頭小子，大搖大擺的去參加活動了。三個男人守了二個半小時，才突破一千元。很傷心，傷心喬老師，衛(wèi)總對我們的期望。

第五：沒有測試，存在虛假鏈接，價格混亂，14元是一本還是兩本。

第六：綜上所述，我們是一個沒有標準的團隊，是一個沒有責任的團隊，是一個沒有擔當?shù)膱F隊，這樣的團隊，怎么可能做好事情呢?小伙伴們，你們怎么看呢?

教資綜合作文萬能范文第10篇尊敬的崗位競聘小組領導：

本人：xx，xx年xx月參加工作xx年取得小學xx級教師資格。

我熱愛祖國，擁護中國^v^領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人，努力學習

先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

根據(jù)教育局和學校崗位設置的相關規(guī)定，現(xiàn)我特向評審領導小組申評小xx級教師xx級崗位，望給予批準為謝！

特此申請

申請人：xx

20xx年xx月xx日

教資綜合作文萬能范文第11篇(三)考生注冊報名時上傳的照片應為本人近6個月內(nèi)的免冠正面證件照，此照片將用于準考證和考試合格證明，請考生按規(guī)定上傳照片，如因照片上傳不合格而影響本人考試的，責任由考生承擔。

(四)參加2022年上半年之前全國中小學教師資格考試筆試成績合格的考生，在面試報名時需要重新進行注冊和填報個人信息，重新注冊操作不影響考生的面試報名資格。參加2022年上半年筆試考試的考生不用重新注冊。

(五)考生忘記注冊密碼可通過以下三種途徑重置：

1.自助重置密碼

考生可通過回答注冊時預設的“密碼保護問題”自助重置密碼。

2.短信獲取密碼

考生可通過報名注冊時所填寫的手機號碼短信獲取密碼(注：手機短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學教師資格考試期間，請考生慎重更換手機號碼)。

3.撥打教育部考試中心客服電話

考生可在工作時間內(nèi)通過撥打教育部考試中心客服電話進行密碼重置(客服電話)。

附件：

年上半年中小學教師資格考試(面試)廣東各考區(qū)現(xiàn)場審核點信息匯總表

2.學籍證明(樣例)

3.個人健康監(jiān)測表

廣東省教育廳

2022年4月2日

附件1

廣東省2022年上半年中小學教師資格考試(面試)現(xiàn)場審核點信息

教資綜合作文萬能范文第12篇20xx年海南教師資格考試|中學綜合素質(zhì)寫作范文一

【導語】海南教師資格考試：/。

新教師如何上好第一節(jié)課一出戲，要演好序幕；一部樂章，要奏好序曲?！傲己玫拈_始是成功的一半”，剛剛參加工作，或者接手一個新班，第一次和學生近距離接觸，的確是非常關鍵的。

如何上好第一堂課，這對于我們的教學工作至關重要。

心理調(diào)適，盡快進入教師角色，初任教師其扮演的社會角色發(fā)生了根本性的轉變。即由受教育者變成了教育者。這一質(zhì)的改變使得兩種角色的自我意識形成了極大的反差，其主要表現(xiàn)在擔當學生角色的主導意識是班集體中的被領導者，而教師角色的主導意識則是班集體中的領導者。這兩種自我意識的反差迫使新教師必須扭轉過去擔當學生角色時的自我意識，盡快適應教學環(huán)境，從心理、思想行為等各個方面承受社會對自己的角色期望。

作為新教師，上課前要有良好的心理準備。首先要克服畏懼心理，樹立應有的自信心；其次，虛心向老教師請教，取得他們的支持和幫助；然后，設想在第一堂課中可能出現(xiàn)的問題和對問題的處理方法與補救

教資綜合作文萬能范文第13篇2016江西省鄉(xiāng)村教師支持計劃

江西省采取五項措施，深入貫徹落實中央《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—年)》，努力開創(chuàng)教師隊伍建設工作新局面。

加強中小學師德師風建設

江西堅持把師德教育、法治教育、心理健康教育等作為重點內(nèi)容納入教師培養(yǎng)和繼續(xù)教育的必修課程。完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的重要內(nèi)容。

加強鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)

繼續(xù)實施“農(nóng)村中小學教師定向培養(yǎng)計劃”，完善師范生招生政策，加大師范生招生力度，探索小學教師“一專多能”全科培養(yǎng)模式，緩解教師學科結構矛盾。繼續(xù)開展江西師大本科師范生免費教育試點工作，完善有關政策，增強吸引力，吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考師范專業(yè)。

嚴格教師資格準入和補充制度

啟動實施中小學教師資格制度改革，下半年起將中小學教師資格納入全國統(tǒng)一考試，把好教師入口關;啟動實施中小學教師資格定期注冊改革試點工作，選取贛州、鷹潭2個設區(qū)市進行改革試點，實行五年一輪的中小學教師資格定期注冊，打破教師資格終身制，建立更新和退出機制，將不合格教師清理出教師隊伍。擴大“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”實施范圍。起，江西省將擴大該計劃的`實施范圍，將片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣納入實施范圍，項目縣將從24個增加到91個。

強化鄉(xiāng)村教師培訓

健全鄉(xiāng)村教師保障機制

江西省教育廳會同省編委辦落實好中央編辦、教育部、財政部下發(fā)的《關于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準的通知》精神;貫徹落實好中央對連片貧特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策;加大江西省艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師特殊崗位津貼制度實施力度;建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，定期開展尋找“最美鄉(xiāng)村教師”活動，對長期在鄉(xiāng)村學校從教的鄉(xiāng)村教師予以表彰，頒發(fā)榮譽證書。

教資綜合作文萬能范文第14篇（1）教育理念：愛的教育、素質(zhì)教育、贊賞的力量···

（2）師德師道：關愛學生、為人師表···

開頭：

（1）冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！彼?，作為一名老師，愛學生，就要做到_____。

（2）美學大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說:_____。

（3）教育缺乏_____，就如同池塘缺了氧，缺氧的池塘，魚兒會變臭，會死亡，同樣，缺了_____的教育，學生也會步履艱難，很難發(fā)展。

（4）蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導?！彼?，作為老師，應該做到_____。

（5）蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人”，所以說，我們要向成為一名好老師，就必須要_____。

結尾：

（1）教育是一種最艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。所以，在教育過程中，老師要_____，并時刻鞭策自己，與時俱進。

（2）教育需要_____，沒有_____的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)

的教育，是失敗的教育。_____是教育的生命線，_____是教育的潤滑劑。

教師資格證指南

一個教師資格考試專業(yè)的服務平臺

資料|題庫|公告|資訊

教資綜合作文萬能范文第15篇但在實際教學過程中，有些教師恨鐵不成鋼，試圖通過諷刺、挖苦甚至體罰的方式，讓學生立刻就改掉缺點，頑石馬上變美玉。對于成年人來說，諷刺和處罰有時候的確會起到令人覺醒、催人上進的作用。但這種方法，不能用來督促心智并不成熟的孩子。諷刺挖苦可能給學生貼上“差生的標簽”，在孩子心里留下陰影，讓他們產(chǎn)生破罐子破摔的不良心理。也有一些教師過早地判定部分學生不能成才，放棄了對他們的耐心培養(yǎng)，任由這些學生向厭學的方向漸行漸遠。【反】

教育的意義，在于促進學生健康發(fā)展，而不是把所有學生都培養(yǎng)成學術精英。正如清朝顧嗣協(xié)說：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀；生材貴適用，慎無多苛求?！币粋€班的學生又何嘗不是這樣。如果我們能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮或發(fā)展一個學生的長處，那他就可能揚長避短、成為有用的人；如果我們過分挑剔、指責或攻擊他的短