新聞特寫(xiě)范文及分析方法

新聞特寫(xiě)范文及分析方法第一篇新聞特寫(xiě)范文及分析方法第一篇我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。

說(shuō)到自尊自愛(ài)，每個(gè)人都明白，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢？大家都會(huì)說(shuō)：“自尊自愛(ài)，就是自我尊重自我，自我愛(ài)惜自我?！笔堑模郎蠜](méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛(ài)自我，才有資格得到別人的愛(ài)。如果連自我都不曉得愛(ài)惜自我，不尊重自我，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自我呢？女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠；男孩子能夠說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不能夠，否則將是自我對(duì)自我的不尊重。不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自我最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢？世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂?？擅髅髅靼资清e(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛(ài)的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲!

愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)。

母愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn)；母愛(ài)是永恒的，它會(huì)使人終生難忘；母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”又有誰(shuí)真正領(lǐng)會(huì)到呢？“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕?！辈灰耸畮啄甑酿B(yǎng)育之恩是誰(shuí)一手操勞，父母為了你能夠不要面子，而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？有沒(méi)有想過(guò)他們的痛苦呢？

同學(xué)們，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧!

新聞特寫(xiě)范文及分析方法第二篇(1)新的提法

(2)質(zhì)疑法律條文、行政法規(guī)

(3)質(zhì)疑某種做法或說(shuō)法

(4)對(duì)新做法或者新現(xiàn)象的贊許這是褒揚(yáng)類的評(píng)論，尤其應(yīng)注意表?yè)P(yáng)代表了社會(huì)進(jìn)步方向的現(xiàn)象。

(5)關(guān)注細(xì)節(jié)和細(xì)致的分析就別人提供的新聞報(bào)道中提到的細(xì)節(jié);自己是新聞的目擊者所觀察到的細(xì)節(jié);生活中的細(xì)節(jié)。

(6)深入全面的思考與分析

(7)逆向思維和換位思考

(8)理性的分析

論證的方法

簡(jiǎn)短是新聞評(píng)論的特征，往往不可能有較長(zhǎng)的論證過(guò)程。因此新聞評(píng)論的論證過(guò)程有的明顯有的不明顯。有些短評(píng)，可能只是直接提出觀點(diǎn)。

a、直接論證

如果是事實(shí)論據(jù)，要考慮事實(shí)發(fā)生的概率，要看事實(shí)的代表性如何;若為理論論據(jù)，要注意觀點(diǎn)的權(quán)威性，尋找相對(duì)有權(quán)威者的觀點(diǎn)作論據(jù)。

b、比喻論證

c、比較論證

d、間接論證

e、選言論證

為證明某一觀點(diǎn)A的正確，窮盡地列舉出除A以外的可能即B、C、D……，并證明B、C、D……的不正確，從而證明A的正確。

f、反證法(近似說(shuō)法：歸謬法)

要證明A為正確，提出與A相反的觀點(diǎn)-A，并證明-A的不正確，從而證明A正確。

新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)

(1)、遵守基本范式和不拘一格的統(tǒng)一

a、基本范式是何樣的以及形成基本范式的原因：

基本范式即：新聞評(píng)論在結(jié)構(gòu)上往往分為開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三部分。

(2)、“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”模式

在新聞評(píng)論寫(xiě)作中，在文章開(kāi)頭就將引起寫(xiě)作的事件或現(xiàn)象說(shuō)出來(lái);把觀點(diǎn)、論點(diǎn)放在文章開(kāi)頭，此時(shí)，事實(shí)是普遍情況且是大家能感知的，先凸出觀點(diǎn)，沒(méi)必要多說(shuō)事實(shí)。

立論：以建立自己的觀點(diǎn)為主體的文章。

駁論：以批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)為主體的'文章，駁論不以反駁作為目的，反駁只是手段，還要提出自己的觀點(diǎn)。

(4)、全文的寫(xiě)作：論點(diǎn)的逐步深入

(5)、結(jié)尾

應(yīng)有收束力，應(yīng)能概括全篇，且要簡(jiǎn)練，是謂“豹尾”?；蛞话l(fā)，所謂“引而不發(fā)，躍如也。”

新聞評(píng)論的標(biāo)題

標(biāo)題的擬定，大多有三種情況：引發(fā)議論的事件在標(biāo)題中顯現(xiàn)出來(lái)，事件本身很吸引人;觀點(diǎn)很吸引人;所批駁的觀點(diǎn)很引人注目。

標(biāo)題的擬定，大體應(yīng)做到：生動(dòng)、簡(jiǎn)明;藝術(shù)化的效果(詩(shī)意的、耐人咀嚼的);語(yǔ)言新穎。

評(píng)論標(biāo)題的類型

a、論斷題《有才無(wú)德最可怕》《科學(xué)不相信等級(jí)》

b、論戰(zhàn)題《非名校不上之議》《為什么不能提黨員優(yōu)先?》《對(duì)杰出科學(xué)家能“法外開(kāi)恩”嗎?》

c、號(hào)召題《把新時(shí)期廣東人精神堅(jiān)持到底》《到西部去》

d、贊頌題《為廣州的民企投訴中心叫好》《“伙計(jì)闖禍，老板遭殃”，好!》

e、批評(píng)題《博士離校即可任職“副縣”，不妥》

f、研判題：文章內(nèi)容體現(xiàn)為對(duì)一種比較復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題或新情況的研究、判斷?！皩Ｕ摗倍嘤??！犊磧砂睹裆谭山y(tǒng)一的可能性》《競(jìng)選“造勢(shì)”不可缺少制度保障》

g、商榷題：對(duì)某一做法，提出異議，該異議是商榷性的。《通緝犯走上商業(yè)廣告，值得商榷》《以戶籍確定選舉權(quán)可能是一種誤解》《能否適當(dāng)公開(kāi)對(duì)外援助的緣由》

h、建言題：提出建議性的言論?！陡咝?duì)畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)》

i、告誡題：對(duì)一些不良傾向、可能出現(xiàn)或擴(kuò)大化的不好現(xiàn)象提出告誡。《媒體不要誤導(dǎo)高考考生》《愚人節(jié)：惡作劇當(dāng)心違法》

j、設(shè)問(wèn)題：既可表達(dá)傾向;又可引導(dǎo)思考?！睹襟w必須與法院保持一致?》《請(qǐng)娛樂(lè)業(yè)老板監(jiān)督警察?》《快速增加文化底蘊(yùn)?》

k、雜文題：雜文中的社會(huì)題材雜文被稱為“邊緣性新聞評(píng)論”。雜文的新聞性比新聞評(píng)論弱，藝術(shù)性比新聞評(píng)論強(qiáng)。雜文的特點(diǎn)：諷刺與幽默;“靈感”思維?！办`感”思維――也即注意使用聯(lián)想手法，新聞評(píng)論不突出此點(diǎn)?！督錈熾s感》《領(lǐng)導(dǎo)通訊錄、廁所地圖與難言之隱》

l、化用題：化用的對(duì)象很多，包括：成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)詞、警句、格言、歌詞、著名的理論論斷等等。用得好可使文章更生動(dòng)，可增加文章的文化品味和吸引力?！惰饺藨n車》《欣賞需要接近》《紙上得來(lái)總覺(jué)陋》《莫為“民憤”遮望眼》

新聞特寫(xiě)范文及分析方法第三篇20xx年10月10日晚8點(diǎn)10分，由xx學(xué)院學(xué)術(shù)文化部主辦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在xxx順利舉行。校優(yōu)秀團(tuán)員，一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，學(xué)年幾點(diǎn)年級(jí)第二名，免面試轉(zhuǎn)入工商管理會(huì)計(jì)專業(yè)的xx院xxx，和一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，身兼校青志聯(lián)志愿服務(wù)部等多個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)副部長(zhǎng)的xx學(xué)院xxx與20xx級(jí)xxx專業(yè)的新同學(xué)們做了細(xì)致的經(jīng)驗(yàn)交流。

他們首先給同學(xué)們分享了在大一時(shí)的一系列學(xué)習(xí)及應(yīng)試技巧，特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)方法。他們叮囑同學(xué)們務(wù)必重視做好數(shù)學(xué)課堂筆記，告訴同學(xué)們數(shù)學(xué)不僅僅限于課件，更加重要的是課堂的參與和思考。另外，還給同學(xué)們介紹了不少考試的小竅門(mén)，如重視老師在期末最后一節(jié)課勾畫(huà)的重點(diǎn)，強(qiáng)化課件中的例題等，盡量讓同學(xué)們用最少的精力取得最理想的成績(jī)。

接著xxx和xxx著重介紹了關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。在課內(nèi)，讓同學(xué)們盡量在表現(xiàn)自己給老師留下一個(gè)活躍積極的印象；在課外，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，充實(shí)和完善自己的英語(yǔ)知識(shí)，并讓自己的檔案袋因此而變得飽滿。同時(shí)還邀請(qǐng)了四級(jí)英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)超過(guò)620分的xx給同學(xué)們介紹了有關(guān)四六級(jí)考試的準(zhǔn)備重點(diǎn)。她強(qiáng)調(diào)的課本和閱讀能力的重要性，建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注重提高閱讀能力，以在考試中建立自己的優(yōu)勢(shì)。

他們還系統(tǒng)介紹了剩下的科目，不同的科目強(qiáng)調(diào)了不同的方法，有的重背，有的則重悟，讓大家對(duì)這些偏文多背誦的科目有了一個(gè)戰(zhàn)勝它們的基本套路；并且對(duì)xxxx的四個(gè)專業(yè)（工程管理、工業(yè)工程、物流管理、信息管理）做了介紹和評(píng)價(jià)，讓大家正確對(duì)待每個(gè)專業(yè)，它們并沒(méi)有帶大的好壞之分。

最后他們具體解答了同學(xué)們自己提出的問(wèn)題，在轉(zhuǎn)專業(yè)，發(fā)展分等方面為同學(xué)們做了很詳細(xì)切實(shí)的回答和分析。

新聞特寫(xiě)范文及分析方法第四篇。編者按可以表明編者的態(tài)度和意見(jiàn)，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景；補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮，一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。編者按一般放在報(bào)道的文前，有時(shí)也放在文章的.中間。

《實(shí)例》

不怕荒山禿嶺就怕人窮志短白家兄弟變荒地為財(cái)富

編者按：西部地區(qū)的一部分農(nóng)民一方面在貧困線上艱難地徘徊，而一方面又有連片的土地?cái)R荒無(wú)人問(wèn)津。西部脫貧要靠國(guó)家的關(guān)懷、“輸血”，更要靠自身的積極奮斗、“造血”。這篇報(bào)道不長(zhǎng)，所述的事實(shí)卻很有說(shuō)服力。同樣的窮山惡水，有些人畏難而退將它棄為荒蕪地，而有些人卻知難而進(jìn)，將其開(kāi)發(fā)創(chuàng)造為“財(cái)源地”。

本報(bào)訊記者安洋報(bào)道：兩年前高家山上那片曾因荒山禿嶺被遺棄的2000畝擱荒地，如今卻變成一個(gè)初現(xiàn)現(xiàn)代化氣息的農(nóng)莊。當(dāng)?shù)厍嗄贽r(nóng)民白汝麟、白太貴兄弟倆，經(jīng)過(guò)一年多的艱苦創(chuàng)業(yè)，使這片擱荒地財(cái)源滾滾，

新聞特寫(xiě)范文及分析方法第五篇2015年新聞評(píng)論的寫(xiě)作方法

評(píng)論寫(xiě)作根據(jù)文章的具體情形可以有不同的路徑。但是種種差異中，我們?nèi)匀豢梢圆蹲胶褪崂沓龇€(wěn)定的規(guī)則和大致的認(rèn)識(shí)框架。根據(jù)個(gè)人的體會(huì)，我從內(nèi)容、品質(zhì)、力量、語(yǔ)言、心態(tài)、風(fēng)格、語(yǔ)境、思維和感染力等九個(gè)方面做一點(diǎn)粗淺的業(yè)務(wù)探討，以求教于方家。

新聞評(píng)論的特點(diǎn)

(1)與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性。

(2)在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者而取勝。

(3)立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。

(4)主要面向廣大群眾說(shuō)話。

第一，要注重針對(duì)性。對(duì)人們普遍關(guān)心、迫切需要回答的思想問(wèn)題，以及兩個(gè)文明建設(shè)中人們迫切需要回答和解決的實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，通過(guò)具體的科學(xué)的分析，實(shí)事求是地給予說(shuō)明、回答和指導(dǎo)。

第二，論點(diǎn)要新鮮。就一篇評(píng)論而言，論點(diǎn)是觀點(diǎn)。是靈魂。論點(diǎn)不新鮮，或者和報(bào)紙上發(fā)表過(guò)的相雷同，讀者看了開(kāi)頭就興味索然，不想看下去了。

第三，論據(jù)要有典型性，具有說(shuō)服力。評(píng)論的論據(jù)，就是用來(lái)闡明論點(diǎn)的新聞事實(shí)和有關(guān)材料。論據(jù)，既是論點(diǎn)的依據(jù)，又是評(píng)論判斷和推理的基礎(chǔ)，因此，精心挑選作為論據(jù)的新聞事實(shí)，至關(guān)重要。

第四，說(shuō)理要有深度。寫(xiě)評(píng)論，要在說(shuō)理上下功夫。一篇評(píng)論，說(shuō)理有無(wú)深度，往往關(guān)系到它的成敗。

此外，評(píng)論寫(xiě)作還要注意寫(xiě)得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采，使讀者愛(ài)看。

評(píng)論寫(xiě)作應(yīng)注意到以下方面:

一是評(píng)論和其他文章的根本不同在于，它是說(shuō)理的文章，那么文章要呈現(xiàn)說(shuō)理的部分。也就是說(shuō)，一篇文章必須有說(shuō)理的內(nèi)容，必須有超越敘事的東西，必須要有思考和論述，“述而不作”是評(píng)論的大忌，也是直到今天還在某些評(píng)論中出現(xiàn)的低級(jí)現(xiàn)象。

二是評(píng)論的品質(zhì)主要在于立意?！懊庵呦隆睕Q定了評(píng)論的品質(zhì)的高下。評(píng)論作品的最重要的價(jià)值在于觀點(diǎn)立意高，能夠關(guān)注重大社會(huì)現(xiàn)象，或者關(guān)注表面上看似微小事件背后涉及的重大命題，然后就重大現(xiàn)象或命題發(fā)言，有高超的見(jiàn)解和不凡的境界。作為評(píng)論，如果觀點(diǎn)本身失去了魅力，那么言語(yǔ)的藝術(shù)是不足道的。

四是語(yǔ)言的漂亮在于分寸、準(zhǔn)確。當(dāng)然其他因素在語(yǔ)言上的投射，都是語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。我所論述的一般意義上，評(píng)論語(yǔ)言與其他語(yǔ)言最大的不同，就是分寸和準(zhǔn)確。當(dāng)然，語(yǔ)言很好的分寸感，會(huì)為評(píng)論提供恰如其分的表達(dá)載體。好的想法或觀點(diǎn)最終還是要落實(shí)到好的表達(dá)上來(lái)。

五是有論辯心態(tài)，心中要有“假想敵”。評(píng)論寫(xiě)作當(dāng)然會(huì)表現(xiàn)出復(fù)雜的心理活動(dòng)，但是和敘述和抒情的文體不同，評(píng)論文章是要應(yīng)敵的，應(yīng)對(duì)不同的反詰和質(zhì)疑的，所以應(yīng)該有“假想敵”的存在，有“敵情”概念，也就是說(shuō)評(píng)論是戰(zhàn)斗的文體，所以就是要有戰(zhàn)斗的姿態(tài)。

六是要有好的風(fēng)格。當(dāng)然風(fēng)格各異，似乎談不上什么是好的風(fēng)格，但是風(fēng)格有個(gè)適應(yīng)的問(wèn)題。比如色彩，本來(lái)說(shuō)不上什么色彩更好看，但是一具體到特殊的場(chǎng)合，一種顏色的適應(yīng)性就很容易得到大家的認(rèn)同，比如象征悲哀的黑色，象征高貴的紫色，象征純潔的白色等等。具體到評(píng)論上說(shuō)，評(píng)論文章的風(fēng)格也應(yīng)該以文章發(fā)表時(shí)機(jī)、場(chǎng)合、媒體、受眾特點(diǎn)的不同為根據(jù)，從而形成什么是好的評(píng)論風(fēng)格的穩(wěn)定看法。比如，馬克思曾經(jīng)談過(guò)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的風(fēng)格，應(yīng)該戰(zhàn)斗的，是鮮明生動(dòng)的，絕不吞吞吐吐的。從中國(guó)近代評(píng)論發(fā)展歷程來(lái)看，梁?jiǎn)⒊?、章太炎、鄒韜奮都是非常著名的評(píng)論大家，但卻各個(gè)不同。如梁?jiǎn)⒊奈恼隆巴粞箜?，筆鋒常帶感情”，章太炎則國(guó)學(xué)深厚，文章大氣但卻好用生僻典故，鄒韜奮文字簡(jiǎn)易曉暢，娓娓道來(lái)，如話家常。三種皆為大家手筆，評(píng)論文章應(yīng)該有風(fēng)格，更應(yīng)該有適應(yīng)特定情況的風(fēng)格，當(dāng)然大家馬上想到魯迅的雜文風(fēng)格，簡(jiǎn)直就是時(shí)代的傳聲筒，是為時(shí)代度身量做的。

七是語(yǔ)境的營(yíng)造，與追求藝術(shù)審美的其他文章不同，評(píng)論文章走向清晰。語(yǔ)境的清晰與模糊，大約可以成為評(píng)論文章與非評(píng)論文章的分野。評(píng)論以清晰為特點(diǎn)，這是因?yàn)槊恳粋€(gè)準(zhǔn)確的判斷都適合一個(gè)非常具體的客體，而不能隨意模糊客體的條件。準(zhǔn)確的.判斷同時(shí)是建立在清晰的概念和清晰的邏輯思路上的。沒(méi)有一系列清晰構(gòu)成的特殊語(yǔ)境，那么最終的判斷只能是胡言亂語(yǔ)。任何不應(yīng)該出現(xiàn)的模糊都會(huì)傷害文章的說(shuō)服能力，傷害評(píng)論的品質(zhì)。

八是思維的特點(diǎn)。評(píng)論的思維是一個(gè)走向聚合的思維，當(dāng)然要從發(fā)散走向聚合。