托管班工作計劃

托管班工作計劃第一篇托管班工作計劃第一篇一、指導(dǎo)思想

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。

二、工作目標(biāo)

1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。

2、通過培優(yōu)補差,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補差的對象。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

三、具體內(nèi)容

培優(yōu)人員：__

培優(yōu)工作的內(nèi)容：

成立課外興趣小組，通過活動進(jìn)行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

補差人員：__

補差工作的內(nèi)容：

因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

四、主要措施

1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好英語的信心。

2、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

五、工作安排

九月：

1、制定計劃。

2、確定培優(yōu)補差對象，落實輔導(dǎo)時間、地點，開始正?；顒?。

十月：

1、查閱培優(yōu)補差記載本。

2、進(jìn)行培優(yōu)補差活動。

十一月：

1、查閱培優(yōu)補差記載本。

2、召開學(xué)生座談會，了解培優(yōu)補差計劃。

3、進(jìn)行培優(yōu)補差活動。

十二月：

1、查閱培優(yōu)補差記載本。

2、進(jìn)行培優(yōu)補差活動。

一月：

1、查閱培優(yōu)補差記載本。

2、進(jìn)行培優(yōu)補差活動。

3、培優(yōu)補差情況總結(jié)。

托管班工作計劃第二篇1.托管老師準(zhǔn)時到崗，到崗后首先換好工裝，整理個人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。

2.整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問題與大家交流，共同幫助解決，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

3.學(xué)生放學(xué)前10分鐘，準(zhǔn)備好接學(xué)生用具，登記好即將所接學(xué)生名單，準(zhǔn)時到學(xué)校門口等候?qū)W生。

4.接生過程中，要時刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險舉動。讓學(xué)生安全有序地抵達(dá)學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，應(yīng)立即聯(lián)系前臺探查情況，并根據(jù)反饋情況進(jìn)行搜尋。

5.接生老師若遇到學(xué)生留堂問題時，應(yīng)及時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問明緣由，并向前臺說明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。

6.回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項作業(yè)，不得缺漏。

7.晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位，恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

8.托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時要求快速完成作業(yè)。

9.自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開學(xué)校，如有特殊情況交給前臺老師，并需老師陪同。

10.家長接學(xué)生時教室應(yīng)主動與家長溝通，語氣和緩親切，如被接學(xué)生有未完成的作業(yè)應(yīng)告知家長，以免漏掉作業(yè)未寫。

11.土偶按教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查每個學(xué)生的每項作業(yè)，多做準(zhǔn)備，真正做到不把錯誤帶回家。

12.托管借宿后，收拾好自己所在的班級，待教室干凈整潔后方可下班。

13.每周周一交一份這一周自己對于托管班的工作計劃，按照計劃完成一周任務(wù)，時刻嚴(yán)格要求自己。每周五交這一周的工作總結(jié)哪有不足提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。

托管班工作計劃第三篇您們好。我是xxx學(xué)校xx專業(yè)的一名畢業(yè)生。我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己。

在學(xué)校三年，我學(xué)到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)業(yè)，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具備良好的語音面貌，落落大方的教態(tài)。

從小我就酷愛英語和音樂，從小學(xué)到高中都擔(dān)任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。

在大學(xué)，自己曾擔(dān)任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼。也參加了我校的大學(xué)生十佳歌手大賽。課余時候，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學(xué)生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學(xué)宣傳的第一名。

此外，自己曾在溫江區(qū)踏水實驗學(xué)校實習(xí)小學(xué)英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗。

Nopains，nogains。這一直是我的座右銘。我堅信，只要我盡自己最大的努力，我就不會后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無愧于心!

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴(yán)峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)出自己微薄之力!

我堅信，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好。或許，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機會，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們。

托管班工作計劃第四篇一、受托方（甲方）：

委托方（乙方）：

父親母親其他監(jiān)護(hù)人

為了維護(hù)學(xué)生和甲乙雙方等有關(guān)當(dāng)事人的合法權(quán)益，加強和規(guī)范教育管理，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，保證托輔培養(yǎng)的質(zhì)量，根據(jù)《_教育法》、《_民辦教育促進(jìn)法》以及相關(guān)法律，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，在平等自愿的前提下,現(xiàn)就委托方子女到

托管中心托管學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面達(dá)成協(xié)議如下：

二、入學(xué)

甲方經(jīng)對乙方被監(jiān)護(hù)人（以下簡稱學(xué)生）同意，接受學(xué)生自_____年_____月______日，至______年______月______日（不含周末及法定節(jié)假日），在甲方進(jìn)行托管輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

三、雙方的權(quán)利和義務(wù)

甲乙雙方要密切配合，共同擔(dān)負(fù)起教育和管理學(xué)生的責(zé)任。甲方主管、教師及其他員工要認(rèn)真履行教育和管理的職責(zé)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發(fā)展；乙方要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，積極配合甲方教育和輔導(dǎo)學(xué)生。

（一）甲方權(quán)利和義務(wù)

1、甲方將奉行“教育即服務(wù)”的理念，定期舉行家長座談會或以書信、電話等方式與乙方聯(lián)絡(luò)，建立托管中心、家長聯(lián)系制度、共同商討教育、教學(xué)和管理方面的問題，并向乙方通報學(xué)生在托輔中心的學(xué)習(xí)、生活情況及各方面的表現(xiàn)。遇特殊情況，隨時通報。

2、甲方應(yīng)高度重視學(xué)生的安全問題,將采取預(yù)防措施和對學(xué)生進(jìn)行安全教育，建立健全安全保障體系。

3、甲方應(yīng)制定校規(guī)校紀(jì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，如學(xué)生在接受甲方校規(guī)校紀(jì)教育后仍有違反校規(guī)校紀(jì)的行為，則甲方不對因此產(chǎn)生的任何后果（包括財產(chǎn)及人身）負(fù)責(zé)。對于嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)、經(jīng)甲方教育后仍不能改正的學(xué)生，甲方有權(quán)做出必要的處理，直至終止本協(xié)議，并在決定作出之日起兩日內(nèi)書面通知乙方，乙方應(yīng)在接到甲方書面通知之日起五日內(nèi)辦理完畢退學(xué)手續(xù)。、學(xué)生患有傳染性疾病、因健康原因或其他原因不能在甲方正常來托管班，甲方有權(quán)做出必要的處理，包括要求學(xué)生休學(xué)或終止本協(xié)議。

7、甲方負(fù)責(zé)學(xué)生安全時間:（托管時間因季節(jié)變化有所改變的，由雙方協(xié)商解決）周一至周五15：00——21：00每周贈送2小時英語口語。

8、甲方在學(xué)校指定的放學(xué)時間，按時接學(xué)生，履行校外往返過程中的安全保障義務(wù)。（由于學(xué)生不聽從甲方教育管理而造成的不良后果，學(xué)生自負(fù)）

（二）乙方權(quán)利和義務(wù)

1、乙方應(yīng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，以良好的家庭氛圍及行為感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行親情及理論道德觀教育，教育學(xué)生遵守托輔期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離甲方監(jiān)護(hù)，并配合甲方對學(xué)生進(jìn)行各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，與甲方共同承擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護(hù)發(fā)生意外事故而致人身或者財產(chǎn)損失的，甲方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，乙方不得向甲方提出賠償要求：

①出于自然災(zāi)害（如地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等）、戰(zhàn)爭、政府政令以及其他不可預(yù)見、不能避免并且不可克服的客觀情況造成的；

②來自與學(xué)生寄宿地點外部的突發(fā)性、偶發(fā)性或第三方侵害造成的；

③學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，甲方不知道或者難于知道的；④學(xué)生在校期間發(fā)生意外傷害的；⑤學(xué)生自殺、自傷的；⑥其它意外因素造成的。

2、乙方提供學(xué)生的所有資料必須真實、合法，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。乙方必須提供委托人(家長)身份證復(fù)印件和聯(lián)系方式，委托人（家長）聯(lián)系方式如有變更，應(yīng)立即通知甲方，由于信息不實造成不良后果，由乙方負(fù)責(zé)。

3、乙方有義務(wù)經(jīng)常與甲方溝通學(xué)生情況,并及時將學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)情況和托管學(xué)生生活習(xí)慣等反映給輔導(dǎo)老師。

4、乙方有義務(wù)按時交納托輔中心按規(guī)定應(yīng)收取的所有費用。監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，造成本協(xié)議書不能履行時，中心有權(quán)對已接收的學(xué)生作出適當(dāng)處理，包括對不服從管理以及違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生予以勸退處理，且不退還所交費用。、乙方須配合甲方教育學(xué)生保管好自己的錢物，大額錢物可交由甲方代為保管。若非甲方管理責(zé)任原因，而是因?qū)W生大意或者保管不善丟失錢物，甲方應(yīng)積極為乙方尋找，如缺乏線索尋找未果，甲方不承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。乙方作為學(xué)生監(jiān)護(hù)人，應(yīng)對學(xué)生損壞或破壞學(xué)校的公共財物承擔(dān)賠償責(zé)任。

6、乙方應(yīng)尊重、維護(hù)托管中心的形象、質(zhì)量和風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)，對托管中心的行政、管理有建議和監(jiān)督權(quán)。

四、違約責(zé)任及爭議解決

1、乙方有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,如學(xué)生不聽甲方管理而發(fā)生安全問題,甲方不承擔(dān)責(zé)任.乙方應(yīng)及時接送學(xué)生,不可以無限延長學(xué)生在甲方的托管時間,甲方不對延長的時間內(nèi)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。備注：乙方如確有特殊情況不能按時接送學(xué)生，必須提前與中心聯(lián)系。

2、學(xué)生在托管中心學(xué)習(xí)期間，必須按照有關(guān)規(guī)章制度，遵守各項紀(jì)律。學(xué)生有下列行為之一的，甲方可通知乙方終止協(xié)議，其費用按時間據(jù)實結(jié)算（按不足一月的按一月計算）：

①嚴(yán)重打架斗毆或攜帶兇器；故意傷害同住其他學(xué)生造成嚴(yán)懲后果的；②有偷竊公私錢物和勒索錢財?shù)刃袨?，無悔改表現(xiàn)的；③吸煙、喝酒；

④以任何方式侮辱打罵教職工；⑤擅自外出，夜不歸宿；

⑥傳播觀看黃色、暴力色彩的書刊、音像制品；⑦男女生單獨接觸親密；

⑧到托輔中心外滋事，擾亂社會治安，在社會上造成惡劣影響；⑨五次以上不聽從甲方管理，經(jīng)教育無悔改表現(xiàn)的；⑩染發(fā)、留特殊發(fā)型、穿奇裝異服；

3、學(xué)生托管期間，食用藥品一般應(yīng)遵照醫(yī)囑進(jìn)行。托管期間若出現(xiàn)較重疾病和其它需要緊急救助情況，甲方要及時告知乙方，乙方得此信息后應(yīng)前往進(jìn)行積極救助。如果情況緊急，甲方應(yīng)及時將學(xué)生送往就近醫(yī)療機構(gòu)救治，并盡最大所能為乙方墊支搶救、治療和住院等費用，乙方應(yīng)該盡快將此費用如實歸還甲方。對不服從甲方教育管理擅自外出或打架斗毆對他人或自身造成傷害的，其造成的后果由乙方自行承擔(dān)。

4、甲乙雙方就本協(xié)議的條款發(fā)生爭議時，應(yīng)本著友好協(xié)商的原則加以解決。雙方協(xié)商未果，可以選擇通過仲裁或訴訟解決爭議，但不得同時選用仲裁和訴訟。

五、學(xué)費收繳與支付

1、乙方應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度按時交納托管費用，延期交納需經(jīng)甲方同意，否則乙方應(yīng)在合理期限內(nèi)交納，如乙方拒不交納的，甲方有權(quán)解除合同。

2、乙方有義務(wù)在學(xué)費到期前續(xù)交學(xué)費或選擇退學(xué)。在學(xué)習(xí)中,如因甲方原因?qū)е氯闭n或停課,甲方有義務(wù)將課程補齊或退相應(yīng)款項給乙方；如因乙方個人原因?qū)е氯闭n或停課,乙方無權(quán)要求甲方補課或退款,但可以和甲方協(xié)商解決,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。甲乙雙方均有權(quán)在學(xué)習(xí)中途選擇解除本合同。

托管班工作計劃第五篇2020年是特殊的一年，在新冠疫情的影響下，開學(xué)時間推遲，這個學(xué)期也將是緊張、忙碌，充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期。

為了使本學(xué)期的托管工作能夠順利更好地開展，為學(xué)生能夠在校安全健康的生活趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，特制定計劃如下：

一、安全防范工作

1、做好門禁工作

①在校門口設(shè)置體溫檢測點，所有進(jìn)校人員進(jìn)行體溫檢測，并作好登記。學(xué)生進(jìn)校前離校時都要進(jìn)行體溫檢測。

②校門外設(shè)立警示牌。

③如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等異常情況，及時與家長聯(lián)系，并送就醫(yī)。④家長及外來咨詢?nèi)藛T一律不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。如有有關(guān)部門進(jìn)行工作檢查，必須進(jìn)行體溫檢測，消毒登記后再允許進(jìn)入。

2、衛(wèi)生消毒工作

①認(rèn)真徹底做好校內(nèi)環(huán)境、物品的清潔消毒工作，包括學(xué)校外圍，校內(nèi)地面、桌椅臺面、衛(wèi)生間、門窗把手等各個角落，嚴(yán)格按照環(huán)境消殺要求進(jìn)行。

②每天兩次消殺工作，時間安排為：

早9：00——10：00下午13：50——14：50③學(xué)生用餐衛(wèi)生、消毒工作

a對廚房、儲藏室、餐廳等環(huán)境，物品進(jìn)行全面清潔消毒。b保證食品供給安全，專人定點采購。

c嚴(yán)格參照食堂防疫方案開展工作，工作人員嚴(yán)格按各項制度進(jìn)行操作。

3、宣傳教育

①每天對學(xué)生進(jìn)行健康、衛(wèi)生知識教育，教學(xué)生正確的洗手方法，個人防護(hù)方法等。

②通過信息群，美篇等形式對家長進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳，保證一周一次。③開展衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證一周一次。

二、教學(xué)工作安排

托管班工作計劃第六篇12月制定好春季收費政策，老生續(xù)報及新生報名政策——

親子運動會宣布政策進(jìn)行續(xù)報名

——中間一天可組織一次野外課堂。（老生續(xù)報半年可送野外課堂一次？）

——：新招月

—期末考試作業(yè)輔導(dǎo)，寒假春季招生。團(tuán)拜會（節(jié)目，抽獎，頒獎）

賬目結(jié)算

之前做好宣傳物品等準(zhǔn)備工作，（人員安排：前臺接待，打電話，學(xué)校門口宣傳）

開學(xué)報名，100元體驗托一周（預(yù)約每天名額）；——：宣傳月（定招生任務(wù)）；規(guī)范流程立規(guī)矩養(yǎng)成好的校風(fēng)。

——托管家長會（晉級托管理念，學(xué)期計劃，）；學(xué)生開營儀式（托管手冊填寫，加分細(xì)則）。

——托管流程的規(guī)范，教案的檢查（迎接100元托一周體驗學(xué)員），班級活動（國學(xué)學(xué)習(xí)周，跳繩比賽）鍛煉班級凝聚力。

——野外課堂宣傳周

野外課堂內(nèi)容：上午戶外生存訓(xùn)練，中午野炊，下午游戲，野外課堂，運動會。

或進(jìn)行一天野外課堂

——托管教師教學(xué)比武（游戲、好習(xí)慣課程）4月：

5月：五一放假學(xué)生活動：第一天野外課堂+假日行（選擇性）。

教師活動：K歌比賽，吹牛大賽

5月：感恩月，期中考試（作業(yè)輔導(dǎo)）

——母親節(jié)之前活動：護(hù)蛋活動（每個雞蛋做獨一無二的標(biāo)記，帶回家全程呵護(hù)，意義：呵護(hù)雞蛋的過程體驗父母照顧自己的艱辛）,寫體驗活動。.

——教學(xué)質(zhì)量，家校溝通——生日會，好友1+1體驗活動6月：

1.選擇周五做一次專家報告會

2.秋季寒假招生計劃準(zhǔn)備工作。帶班質(zhì)量評比檢查，——做好積分兌獎，家長會，

4.六月主要是新招月，專家報告會是為托管老生續(xù)報和新生報名服務(wù)的。

每個活動可劃分責(zé)任制

托管班工作計劃第七篇一、關(guān)于學(xué)習(xí)：

1、學(xué)習(xí)兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫教育方法。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)家的繪畫技能，不斷充實自己。

二、關(guān)于閱讀名著：

1、精讀《給教師的建議》。每天閱讀2—3篇，并寫出讀書筆記。

2、精讀一本雜志：《中國美術(shù)教育》。美術(shù)教育書籍楊景芝的《中國畫與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例。選擇其中某些文章進(jìn)行精讀，并做好相關(guān)筆記。

三、自我提高專業(yè)美術(shù)素養(yǎng)：

信息時代美術(shù)教師應(yīng)具備多元化、扎實的的基本功，展示教師風(fēng)采，提高教學(xué)效果。

1、提高教態(tài)基本功。

據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達(dá)靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是明朗、活潑、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛學(xué)生，師生感情交融。教態(tài)即表現(xiàn)一位教師的功底，又直接影響到教學(xué)效果。好的教態(tài)會給學(xué)生留下美好的印象，使學(xué)生對你產(chǎn)生敬重，不良的教態(tài)則會使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理，甚至不愿聽你的課。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)善于恰當(dāng)?shù)剡\用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)行感情上溝通。所以，這本年度，注重自己的課堂教態(tài)的親切、自然、大方、得體。

2、提升自身語言基本功。教學(xué)也是一種語言藝術(shù)。教師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語言，首先，要準(zhǔn)確清楚，說普通話，精當(dāng)簡練，生動形象有啟發(fā)性。其次，教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。言為心聲，言如其人，言與心，與思想互為表里。優(yōu)秀教師的語言飽含學(xué)識與文化修養(yǎng)，能夠折射出其獨特的人格與品格的魅力。好的教育教學(xué)語言，能夠打動學(xué)生的心靈，開啟學(xué)生的智慧，在教育教學(xué)活動中有著決定成敗的.重要作用。通過練習(xí)提高自己的普通話水平，通過閱讀書籍豐富自己的知識內(nèi)涵，讓自己的語言更加富有感染力。

3、板書基本功，板書是教師精心構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶，是學(xué)生感知信息的視覺渠道。作為美術(shù)教師板書顯得尤為重要，除特殊課例外，摒棄粘貼形勢的板書，以直接繪畫和粉筆書寫為主，突出學(xué)科的課堂特色。好的板書可以提高教學(xué)效果，增強學(xué)生的感受能力，還可以獲得一種美的享受，同時，板書還可以直接或間接地反映出一個教師方方面面的能力。

4、演示基本功。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區(qū)別在于美術(shù)教師應(yīng)具備美術(shù)教育所特有的專業(yè)特征。合理采用演示，將可以收到事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)習(xí)動機、豐富感性認(rèn)識、發(fā)展思維能力、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過程是學(xué)生認(rèn)識客觀事物的特殊過程，學(xué)生不必重復(fù)前人學(xué)習(xí)所走的彎路，在學(xué)習(xí)過程中可以走一些捷徑，而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排除了學(xué)生思維的障礙，促進(jìn)、加深了學(xué)生的識記，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。美術(shù)教學(xué)中無論是繪畫課還是制作課如果教師沒有親自動筆當(dāng)場作范畫的過程，很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀演示的嫻熟，明了。

5、教學(xué)科研基本功。新課程需要老師成為一個教育研究者，而不是教書匠。雖然多年來一直參與學(xué)校的各項科研課題的研究。但是總結(jié)能力，反思能力，寫作能力還有待于提高。認(rèn)真參與課題研究，從平時的教育教學(xué)工作中學(xué)會反思，及時撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，提高自己的教育科研能力。

隨著時代的發(fā)展，對美術(shù)教師基本功的要求也越來越高，每個教師在演繹傳統(tǒng)基本功的同時還要掌握新的基本功，適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求，在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高，做一個基本功過硬、深受學(xué)生喜愛的老師。

托管班工作計劃第八篇時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：

一、思想品德。

作為一名黨員教師，我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

二、保育工作。

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M(jìn)行三浴活動，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。

三、教育工作。

通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的`知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。

四、家長工作。

學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進(jìn)行教育時，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。

五、不足之處。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。

(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對較弱，傾聽能力有待提高。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

托管班工作計劃第九篇今年以來，區(qū)發(fā)改局高舉“生態(tài)雨花、科學(xué)雨花、和諧雨花”三面旗幟，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，認(rèn)真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府各項部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)生態(tài)型科技新城區(qū)為目標(biāo)，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)工作新發(fā)展。1-9月份，預(yù)計實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)億元，完成年計劃的，按可比價計算同比增長；全社會固定資產(chǎn)投資完成億元，完成年計劃，同比增長；社會事業(yè)及其他投資完成億元,同比下降。

一、做好專題調(diào)查研究、努力做好經(jīng)濟(jì)智囊。

1.對20*年—20*年重點工業(yè)項目投產(chǎn)達(dá)效開展調(diào)研。20*年—20*年三年來全區(qū)列入人代會重點工業(yè)建設(shè)項目共計93個。累計完成投資1*.3億元，*年實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值25億元，實繳稅金億元，投入產(chǎn)出比4：：1。

2.對全區(qū)經(jīng)濟(jì)運行質(zhì)量開展調(diào)研。我局立足于全區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，深入分析我區(qū)經(jīng)濟(jì)運行現(xiàn)狀及特點，完成了《搶抓機遇、創(chuàng)新模式、快中求好、率先發(fā)展——我區(qū)經(jīng)濟(jì)運行情況的分析與思考》調(diào)研文章。

3.深入開展我區(qū)中小企業(yè)經(jīng)營和園區(qū)分析工作。深入基層，實地走訪，了解企業(yè)和街道在土地利用、項目建設(shè)、開拓市場、財務(wù)管理等方面的經(jīng)驗做法和問題困難，撰寫出《土地新政對我區(qū)工業(yè)園區(qū)的主要影響》、《全區(qū)中小企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及分析》等多篇調(diào)研分析。

二、切實履行督查職能，全力推進(jìn)重點項目。

1.加大對重點項目的管理力度。進(jìn)一步強化對人代會項目的跟蹤督查。截止9月底，86個重點項目中，南京新豐工業(yè)鍋爐有限公司、漢高機械有限公司等15個項目已建成投產(chǎn)或試生產(chǎn)，中國電子科技集團(tuán)第十四研究所、江蘇明發(fā)工業(yè)原料城等57個正在按進(jìn)度進(jìn)行基建，南京愛普萊斯高新科技有限公司等14個項目尚未開工。今年我們還實現(xiàn)了兩項創(chuàng)新：一是每月定期對57個工商業(yè)重點項目進(jìn)行現(xiàn)場拍圖，及時掌握項目推進(jìn)中的實際情況；二是加大項目跟蹤力度，每半月對工商業(yè)項目的進(jìn)度和完成投資情況進(jìn)行督查，并及時向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2.定期召開工業(yè)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)會。聽取各街道、開發(fā)區(qū)關(guān)于重點項目建設(shè)情況介紹，掌握重點項目推進(jìn)中的困難和問題，以督查專報的形式及時呈報區(qū)委、區(qū)政府，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及時決策、及時協(xié)調(diào)提供準(zhǔn)確而詳實的資料，保障重點項目按原定時間節(jié)點順利推進(jìn)。

三、加強服務(wù)企業(yè)工作，全面提高經(jīng)濟(jì)效益。

1.積極為中小企業(yè)提供各種形式的服務(wù)。一是舉辦各類業(yè)務(wù)輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。8月，舉辦了全區(qū)中小企業(yè)信息化培訓(xùn)班和財稅知識輔導(dǎo)講座，邀請東南大學(xué)、區(qū)地稅局專家就中小企業(yè)比較感興趣的問題做了詳細(xì)解答。近期，我們還將與市局聯(lián)合開展新稅法知識的專題培訓(xùn)。二是發(fā)揮《中小企業(yè)簡報》的信息服務(wù)作用。印發(fā)四期簡報，為中小企業(yè)無償發(fā)布信息、推薦和介紹產(chǎn)品、提供國家產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向和行業(yè)動態(tài)、交流中小企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗。三是協(xié)助解決融資困難。對有融資需求的企業(yè)，積極幫助其與雨安擔(dān)保公司聯(lián)系。1-9月份，雨安擔(dān)保公司已辦理擔(dān)保1*筆，擔(dān)保總金額億元。

2.加強重點企業(yè)服務(wù)。建立與企業(yè)聯(lián)絡(luò)制度，我局每一位局領(lǐng)導(dǎo)分別與3—4家重點企業(yè)定點掛鉤，加強與重點企業(yè)的溝通了解，努力為企業(yè)解決經(jīng)營過程中出現(xiàn)的問題，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.建立微小企業(yè)培育信息庫。對全區(qū)*年所有產(chǎn)品銷售收入在300～500萬元、*年銷售收入預(yù)計能達(dá)到或超過500萬元的企業(yè)進(jìn)行摸底調(diào)查并篩選出50家產(chǎn)品有市場、技術(shù)含量高的企業(yè)進(jìn)入微小企業(yè)培育信息庫。對于進(jìn)入信息庫的企業(yè)，優(yōu)先推薦其參加省、市舉辦的各類融資洽談、市場開拓、信息化建設(shè)、專項資金扶持、合作交流等活動。

4.幫助企業(yè)爭取財政扶持資金。我局根據(jù)國家有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定，指導(dǎo)企業(yè)填報相關(guān)材料，爭取相關(guān)財政資金補助，先后指導(dǎo)企業(yè)申報了20*年度省重點技術(shù)改造、市經(jīng)濟(jì)增長點、信息化帶動工業(yè)化、電力需求等項目，并加大跟蹤、協(xié)調(diào)力度，爭取申報成功。據(jù)統(tǒng)計，全年為我區(qū)企業(yè)爭取扶持資金450萬元左右。

四、創(chuàng)新招商引資手段，夯實投資增長基礎(chǔ)。

—10月份雨花臺區(qū)國內(nèi)招商引資暨城鄉(xiāng)統(tǒng)籌順利完成時序進(jìn)度，各項指標(biāo)均達(dá)到市下達(dá)的要求。國內(nèi)招商引資54億元，完成區(qū)計劃的、市計劃的120%,同比增長

2.努力搭建招商服務(wù)平臺。順利完成20*年南京金秋經(jīng)貿(mào)洽談會前期布展和第四屆全國中小企業(yè)博覽會參展工作，提高全區(qū)中小企業(yè)的外向度和知名度。組織10家中小企業(yè)參加全市“科技對接”活動，為企業(yè)和高校合作牽線搭橋。

五、加強日常管理工作，建立長效管理制度。

一是堅持依法行政。派專人負(fù)責(zé)依法行政日常工作開展，保管好關(guān)于依法行政相關(guān)資料文件，建立健全相關(guān)工作臺帳。二是堅持開展平安創(chuàng)建工作。認(rèn)真記錄每次平安單位聯(lián)席會會議記錄，掌握各成員單位工作動態(tài)，做好每季度平安單位小結(jié)和工作計劃。三是加強檔案工作管理。派專職檔案員認(rèn)真做好檔案的收發(fā)和歸檔工作。四是加強語言文字管理。按照三類城市語言文字迎評檢查相關(guān)要求，認(rèn)真做好臺帳準(zhǔn)備，并把語言文字工作納入我局的日常工作。五是加大綜治工作力度。我局所屬托管中心在日常工作中加強與托管職工溝通聯(lián)系，及時了解托管職工生活困難，并幫助他們實際解決一些問題，維護(hù)好社會穩(wěn)定。

六、加快企業(yè)改制步伐、維護(hù)職工隊伍穩(wěn)定。

進(jìn)一步做好雨花城鎮(zhèn)開發(fā)公司改制掃尾工作，為部分職工在市勞動局建立了養(yǎng)老保險制度，同時還為部分職工辦理了提前退休手續(xù)，協(xié)助化解了大量改制過程中出現(xiàn)的各種糾紛和矛盾。

2008年工作計劃：

一、加大經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究力度。

1.強化對寧南現(xiàn)代業(yè)集聚區(qū)的管理與指導(dǎo)，結(jié)合火車南站和地鐵一號線南延建設(shè),做好寧南商貿(mào)集聚區(qū)和火車南站周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研,加快推動“車站經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。

2.做好節(jié)能減排相關(guān)調(diào)研工作，對耗能大戶進(jìn)行調(diào)研分析形成調(diào)研文章并及時上報。

3.對人代會明確的年度奮斗目標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤、督查、匯總、分析并報區(qū)委、區(qū)人大和區(qū)政府，對全區(qū)明年經(jīng)濟(jì)計劃發(fā)展的情況進(jìn)行調(diào)研，并向區(qū)委、區(qū)人大和區(qū)政府匯報。繼續(xù)強化對重點項目的跟蹤與管理，對部分因客觀原因確實無法完成年初計劃的目標(biāo)，及時進(jìn)行調(diào)整。

4.開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)相關(guān)調(diào)研。指導(dǎo)或了解區(qū)內(nèi)企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)工作開展情況，定期進(jìn)行總結(jié)交流，為區(qū)內(nèi)其他企業(yè)開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)提供豐富的理論和實踐指導(dǎo)。

二、加大重點項目督查力度。

1.加快重點項目推進(jìn)。進(jìn)一步完善工業(yè)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)會和督查專報制度，及時掌握重點項目推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題并及時溝通解決，全力保障重點項目按時間節(jié)點穩(wěn)步推進(jìn)，切實履行好重點項目的跟蹤、督查、考核職能。

2.對人代會確定的重點項目進(jìn)一步加大管理力度，每半個月向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上報重點項目進(jìn)度表。

三、加大企業(yè)服務(wù)力度。

1.做好對中小企業(yè)和園區(qū)的服務(wù)工作。積極向省、市對口部門爭取政策扶持，并做好重點園區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、技術(shù)改造項目、社會化服務(wù)項目等專項資金申報工作。加強對園區(qū)項目的跟蹤，用足用活省、市關(guān)于園區(qū)的各項優(yōu)惠政策。及時掌握中小企業(yè)融資需求，為企業(yè)貸款提供融資平臺，努力緩解企業(yè)資金壓力。

2.進(jìn)一步完善中小企業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)。貫徹落實省、市關(guān)于中小企業(yè)發(fā)展的各項措施，啟動雨花臺區(qū)中小企業(yè)服務(wù)中心，與區(qū)各有關(guān)部門密切聯(lián)系，為駐區(qū)中小企業(yè)在政策咨詢、法律維權(quán)、融資擔(dān)保、會計核算、信息發(fā)布等方面提供服務(wù)，積極構(gòu)建以政府為主導(dǎo)、以社會資源為補充的中小企業(yè)社會化服務(wù)體系。

托管班工作計劃第十篇一、班級情況分析

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2—4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知

1、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

托管班工作計劃第十一篇篇1：托管班計劃書摘要：

要創(chuàng)業(yè)托管，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學(xué)著堅強一點；有的孩子比較內(nèi)向，不愛說話，要多引導(dǎo)他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。這樣的情況還有很多很多，需要我們在工作中認(rèn)真去觀察。第二步要學(xué)會調(diào)動孩子的積極性、求知欲，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學(xué)的知識融入到游戲中，讓孩子又學(xué)了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。第三步要學(xué)會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴(yán)格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學(xué)活動會開展得更順利，孩子會進(jìn)步的更快。如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實施的：家園聯(lián)系手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能把幼兒園建設(shè)好！

托管經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)精神：

（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護(hù)人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：

（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識為主，學(xué)生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二字。

（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因為缺少了家長過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發(fā)地進(jìn)行。（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答，作業(yè)完成后還會組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師），因而各項服務(wù)比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節(jié)省家長的時間。

至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題?！钡膿?dān)心，我們會有注冊的證為證據(jù)，所以家長大可放心。一:項目簡介

隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因為臨時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個臨時的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。二:業(yè)務(wù)介紹

1．托管時間：周一-周五16：00-20：302．服務(wù)項目：周一-周五下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管3．托管對象：托管所附近幼兒園的學(xué)生4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長放心

5．收費標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時內(nèi)的托管20元/次臨時托管三小時內(nèi)10元/時3-5小時40元6-8小時60元

（因為是自己第一次創(chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要取得家長的信任，讓周圍幼兒的家長放心我們新開辦的幼兒托管，剛開始只負(fù)責(zé)托管課后，同時讓大家及孩子有個適應(yīng)的階段。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。）三、市場定位。

開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場的需求。

市場需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對不錯的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的消費水平還比較好，學(xué)生家長不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時托管的需求還是存在的。四、店鋪的準(zhǔn)備。

在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方，市場現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。選址原因：

生源問題。瞿溪有三個小學(xué)、兩個大的幼兒園，其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個私立的幼兒園。這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。安全問題。因為離學(xué)校近，不用車子接送，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是，方便附近家長把孩子送到我們的臨時托管所；也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。場地設(shè)計：

活動室：將大客廳設(shè)計為活動室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式電視機和一臺vd播放機，若干碟片；圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進(jìn)糕點和牛奶，暫時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。五、所需人員

首先：一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復(fù)強調(diào)，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。接送2人，廚房2人，圖書作業(yè)室2人，活動室3人，休息區(qū)1人。

負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。

六、招生對象篇2：托管班計劃書托管班計劃書摘要：

要創(chuàng)業(yè)托管，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學(xué)著堅強一點；有的孩子比較內(nèi)向，不愛說話，要多引導(dǎo)他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。這樣的情況還有很多很多，需要我們在工作中認(rèn)真去觀察。第二步要學(xué)會調(diào)動孩子的積極性、求知欲，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學(xué)的知識融入到游戲中，讓孩子又學(xué)了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。第三步要學(xué)會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴(yán)格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學(xué)活動會開展得更順利，孩子會進(jìn)步的更快。如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實施的：家園聯(lián)系手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能把幼兒園建設(shè)好！

托管經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)精神：

托管班工作計劃第十二篇一、班況分析

我班有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名。經(jīng)過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女，是家里的_小皇帝_、_小公主_，平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管，他們對孩子生活自理本事的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，所以大部分孩子這方面的本事不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的本事，并加強情感培養(yǎng)：

1.與教師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2.與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)動作發(fā)展

1.單足站立3秒。

2.獨立上樓，雙腿替一步一級，下樓兩步一級。

3.能后退、側(cè)身走和跑步。

4.能把空心的小球扔出一米。

5.會用大油畫棒涂涂畫畫。

6.掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。

(二)認(rèn)知發(fā)展

1.明白7-8種常見物品的用途。

2.區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10，點數(shù)1-4。

3.區(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女。

4.能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類。

5.能以正確的發(fā)生順序來記憶事件，開始構(gòu)成更為持續(xù)的記憶。

6.隨音樂節(jié)拍而動，模仿聽到的音調(diào)，重復(fù)一小段歌曲，使用小的打擊樂器。

7.命名3-4種顏色，利用不一樣的材料和顏色進(jìn)行造型。

(三)語言發(fā)展

1.用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流。

2.能說出完整的簡單句，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。

3.會說_我_，會介紹自我和父母的姓名，開始嘗試使用_你_。

4.能背誦短小或循環(huán)性兒歌。

5.會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片，明白書的方向，愿意看書，愿意聽成人念書。

(四)情感和社會性發(fā)展

1.向熟悉的成人自然地表達(dá)自我的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。

2.開始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識增強。

3.開始出現(xiàn)同情心，獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)

4.開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法，如對害怕和生氣的情緒的控制)。

5.開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自我的行為。

6.獨立地吃完一頓飯，用杯倒水不會灑出，會洗手、穿脫單褲。

7.能進(jìn)行假裝游戲。

8.能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘。

三、教育、實施

(一)動作發(fā)展

1.在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握本事。

2.經(jīng)過娃娃家的活動，學(xué)習(xí)正確使用小勺。

3.經(jīng)過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的本事。

4.在美工區(qū)給孩子供給紙、筆讓他們自由畫畫。

(二)認(rèn)知發(fā)展

1.經(jīng)過主題活動認(rèn)識季節(jié)的特點。

2.戶外活動中認(rèn)識大自然，感受大自然。

3.利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。經(jīng)過認(rèn)識打擊樂器，感受音樂的魅力。

4.經(jīng)過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認(rèn)識以及提高自我的造型本事。

5.經(jīng)過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動。

(三)語言發(fā)展

1.能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。

2.能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事資料，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。

3.掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自我的意愿。

4.學(xué)會翻看圖書，并珍惜圖書。

(四)情感和社會性發(fā)展

1.在成人的提醒下能使用禮貌用語：教師好、再見、多謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：_您好_、_多謝_、_再見_等簡單的禮貌用語。

2.多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3.在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的歡樂。

托管班工作計劃第十三篇托管班的意義：

（1）隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時間明顯t催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時也俗稱“小飯桌”。

（2）一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的責(zé)任外，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。

（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護(hù)人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：

（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。

但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識為主，學(xué)生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二字。

（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因為缺少了家長過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發(fā)地進(jìn)行。

（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答，作業(yè)完成后還會組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。

（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師），因而各項服務(wù)比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節(jié)省家長的時間。

至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題?！钡膿?dān)心，我們會有注冊的證為證據(jù)，所以家長大可放心。

一、項目簡介

隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因為臨時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個臨時的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。

二、業(yè)務(wù)介紹

1.托管時間：周一-周五16：00-20：30

2.服務(wù)項目：周一-周五下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管

3.托管對象：托管所附近百姓村二小的學(xué)生

4.服務(wù)宗旨：讓孩子開心，進(jìn)步；讓家長放心，方便

5.收費標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時內(nèi)的托管20元/次

臨時托管三小時內(nèi)10元/時

3-5小時40元

6-8小時60元

三、市場定位。

1、市場細(xì)分

按時間分可分為：白天班，晚上班，周末班，寒假班和暑假班

按輔導(dǎo)形式分為：中午接送托管班，下午放學(xué)接送托管輔導(dǎo)班，晚上作業(yè)輔導(dǎo)班，晚上培訓(xùn)班，周末培訓(xùn)班，一對一培訓(xùn)班和全托班。

作為托管輔導(dǎo)班，其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)生的接送作業(yè)輔導(dǎo)及課程培訓(xùn)。

2、目標(biāo)市場選擇

我們主要經(jīng)營的模塊是下午放學(xué)接送托管輔導(dǎo)班.我們的宗旨是：1，安全有秩序接送，質(zhì)量有成效輔導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)環(huán)境，綜合提高。

接送要安全且有秩序。輔導(dǎo)要用心，有效果。環(huán)境要舒適，安全，衛(wèi)生。教師素質(zhì)要高。

市場需求：湛江是經(jīng)濟(jì)相對不錯的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的消費水平還比較好，學(xué)生家長不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時托管的需求還是存在的。

四、店鋪的準(zhǔn)備。

在百姓村找個兩房一廳的空房，進(jìn)行簡單的裝修，盡量選在學(xué)校附近的地方，且要是一二樓，最好在住宅比較集中的地方，小學(xué)生較多的小區(qū)附近。

選址原因：

生源問題。百姓村有兩所小學(xué)。這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。

安全問題。因為離學(xué)校近，不用車子接送，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是，方便附近家長把孩子送到我們的臨時托管所；也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。

場地設(shè)計：

大課室：大廳擺放20張桌子，小講臺一個，白板一個，邊上放置一個貼壁圖書架子（書架上可方各科課本，老師備課資料，小學(xué)作文，小學(xué)寓言故事。三臺風(fēng)扇，一個空調(diào)。

房間：較大的作為小科室，內(nèi)擺放8張桌子，小白板一個，空調(diào)一個，風(fēng)扇一個。房間：較小的房間作為一對一專門輔導(dǎo)，和老師休息室。內(nèi)放置一個衣柜。

用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進(jìn)糕點和牛奶，暫時給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。

五、所需人員

首先：一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復(fù)強調(diào)，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

大廳一共20位學(xué)生，需三位老師，大房間一共八位學(xué)生需要一位老師，小房間一對一需要一位老師。一共需要5位老師。（我一位，妹子一位，再請三位）（一個小時15元，一天120元，一個員2400元）接送三人，看管一人。

負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。

六、招生對象

小學(xué)1-6年級學(xué)生

說明：考慮到孩子要有充分的活動空間，所以不能招收過多的孩子在所里；同時臨時托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤，要為孩子的休息和學(xué)習(xí)服務(wù)。

七、用品購買

家具：桌子、椅子（15套），

書柜一個

電風(fēng)扇：5個

文具：作業(yè)本：50本，筆：一打，鉛筆刀，白板，

宣傳海報

八、設(shè)定制度

教師職責(zé)：

1.安排好工作計劃，完成各項工作任務(wù)。

2.抓好學(xué)生思想教育，如有必要可以進(jìn)行家訪。

3.積極開動腦筋，對不同的學(xué)生要有不一樣的教導(dǎo)思想和計劃。

4.注意學(xué)的情緒。生病要立即送院或通知家長，按時縱幼兒服藥。

5.組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。

6.形象良好，衣著整潔。

7.充分了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，家長來咨詢是可以為家長指說一二。

8.每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風(fēng)、清潔整齊。

9.工作準(zhǔn)時，保持飽滿的精神狀態(tài)。

學(xué)生安全措施：

1.隨時隨地注意學(xué)生的活動，以免走失。

2.老師對學(xué)生要有親切感，不得有粗暴或有粗口的行為。

3.保證室內(nèi)家具，等設(shè)備的安全性

4.藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。

5.學(xué)生上洗手間一定要有老師陪同在門口，直到學(xué)生出來為止。

6.如有學(xué)生摔倒，造成輕微傷，要及時處理。

7.要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。

8.不能讓學(xué)生獨自回家，要學(xué)生家長親自接送。

托管班工作計劃第十四篇一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有的孩子都是兩歲半以下的孩子。這是他們第一次離開家庭，開始集體生活。在家里，他們養(yǎng)成了自由、任性、霸道的習(xí)慣。我對家庭有很大的依戀，不適應(yīng)幼兒園是必然的。因此，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，就能盡快適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級工作目標(biāo)

這學(xué)期我們的工作要體現(xiàn)撫育并重的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護(hù)每一個孩子，從情感撫育入手，給孩子精神慰藉，把保育作為重點任務(wù)。在日常生活中，要加強對孩子的照顧，把照顧工作放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每一個孩子，激發(fā)孩子快樂的情感反應(yīng)，讓孩子盡快把對父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1.生活常規(guī)的新生入學(xué)，是集體生活的轉(zhuǎn)折點，也是常規(guī)教育的關(guān)鍵期。所以要以常規(guī)教育為主。我們應(yīng)該真誠、善良、耐心、循序漸進(jìn)、堅持不懈地引導(dǎo)每個孩子，特別是培養(yǎng)自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯。要給他們更多的時間反復(fù)練習(xí)，給他們更多的表揚和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體來說：

(1)開開心心去幼兒園，離開幼兒園跟老師打個招呼說再見。

(2)逐漸養(yǎng)成飯后洗手排便，主動向老師展示排便情況，學(xué)會上廁所。

(3)學(xué)會用勺子吃飯，能夠表達(dá)自己想喝水。

會坐小椅子，主動把玩完的玩具清理干凈。

在大人的幫助下安靜的小睡一會兒。

在大人的引導(dǎo)下，用手柄上下樓梯。

2.教育教學(xué)這學(xué)期我們將通過五大領(lǐng)域發(fā)展孩子的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近孩子的`生活。利用游戲的形式，孩子可以在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí)，讓孩子愿意參與集體活動。

具體做到：

(1)和老師一起在戶外散步打游戲，在老師的指導(dǎo)下玩大型玩具，學(xué)習(xí)造紙、佩戴、插頁的技巧。

(2)愿意參加集體活動，能夠保持10分鐘的注意力，能夠大膽回答，愿意用言語表達(dá)自己，敢于在集體面前發(fā)言。

愿意和孩子一起玩，有困難不哭，愿意嘗試解決或者向老師求助。

3.父母的工作、幼兒園和家庭教育相互配合，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。所以我們盡量互相幫助，互相尊重，互相理解，互相支持，互相幫助，一起討論，讓孩子保持良好的發(fā)展。

(1)跟蹤問題以便采取有針對性的措施，并隨時電話采訪家長。

使用家庭聯(lián)系簿向家長介紹班級工作計劃和家庭

長探討好的育兒經(jīng)驗。

③日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

托管班工作計劃第十五篇一、班級情況分析：

1、我班目前共有xx名幼兒，男孩xx名，女孩xx名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的`孩子睡覺需要老師摟著。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。

4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。

二、本學(xué)期工作重點

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的.發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1、主題活動

1)教研活動

8月份：組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。

9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽。

10月份：慶國慶畫展。

11月份：全勤寶寶評選。

12月份：慶元旦家園聯(lián)歡。

2)保健活動

三、安全、保育工作：

(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。

(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

(5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四、家長工作：

(1)熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2)準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

(3)向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出。

托管班工作計劃第十六篇一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。

本學(xué)期將通過教學(xué)實踐，確實增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、教學(xué)目標(biāo)

提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團(tuán)隊意識;具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。

三、教學(xué)措施

強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;適當(dāng)增加健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強化教育教授教養(yǎng)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

四、工作要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求立異。認(rèn)真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的熟悉,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教授教養(yǎng)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用立異的思維,改革課堂教授教養(yǎng)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動，在體育課中要有新的理念，要有立異意識，在上好平時課的條件下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,身心得到和諧地發(fā)展。

3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價。正確評價學(xué)生能進(jìn)步學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，在體育課堂教授教養(yǎng)中,對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，進(jìn)步學(xué)生積極加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”。積極貫徹全民健身活動綱要，學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展，所以要認(rèn)真組織、檢查各班學(xué)生開展好廣播操和下午大課間活動，做到人人參與，師生共練，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生.

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績。認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作，春、冬季是訓(xùn)練的大好時機，為了全面進(jìn)步我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練，力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。重視體育課安全問題，體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教授教養(yǎng)中,應(yīng)加強學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

托管班工作計劃第十七篇專業(yè)資料分享

托管班計劃書

篇1：托管計劃書

一、項目介紹

項目名稱：武漢昂立教育托管班

經(jīng)營范圍：中小學(xué)生托管、課后輔導(dǎo)

場地選擇：武昌區(qū)才茂街江南花園一樓（省婦幼旁）

項目概述：為響應(yīng)武漢市政府，武漢市教育局的號召，以增加孩子知識、及時解決孩子在學(xué)校遺留問題，將父母因工作繁忙無法照顧的孩子組織起來，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決家長與孩子雙方面困難，并且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力。

二、市場需求分析

1、當(dāng)今人們對教育的重視程度較以前大有提高2、當(dāng)今的孩子競爭性強，壓力較大

3、父母都參與工作，很難耐心和全面得解決孩子的疑難問題

4、學(xué)校老師不能逐一回答學(xué)生不懂、不會的問題

三、市場營銷策略1．時間及定價

（1）暑寒假半托：9:00-12:00或14:00-17:00，680元/月

（2）暑寒假全托：9:00-17:00,1080元/月

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（3）晚托：15元/時

（4）平常雙休全托：9:00-17:00，60元/天2、服務(wù)內(nèi)容

（1）每月組織學(xué)生進(jìn)行一次為時30分鐘特色讀書活動，現(xiàn)場發(fā)表讀書感言并進(jìn)行獎勵

（2）每周在黑板上更新天文地理以及常規(guī)語文知識，擴(kuò)展學(xué)生知識面

（3）解決學(xué)生所有學(xué)科作業(yè)的疑難問題，幫助其理解

（4）特殊服務(wù)：年齡較小或有特殊情況的學(xué)生，可由我們接來托管3.優(yōu)惠政策

（1）報一期昂立常規(guī)班，托管9折優(yōu)惠

（2）報三期昂立常規(guī)班，托管折優(yōu)惠

（3）報六期昂立常規(guī)班，免費送托管4．經(jīng)營策劃

宣傳手段：

（1)公關(guān)促銷：利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷。

（2)熟人推薦：利用熟人介紹。

（3)宣傳推廣：到各學(xué)校設(shè)點進(jìn)行宣傳推廣工作，特別是開學(xué)、中午、下午

放學(xué)時的宣傳。

（4)單位宣傳：到學(xué)校門口和深入學(xué)校周邊的居民區(qū)派

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發(fā)宣傳單、張貼海報。

（5)電話熱線：接受家長的咨詢、推廣。

（6)人員推銷：直接推銷。

（7)街道設(shè)點：深入各街道居委設(shè)招生站，進(jìn)行宣傳推廣。

（8）內(nèi)部轉(zhuǎn)化：積極向內(nèi)部學(xué)員推廣托管班，加強內(nèi)部轉(zhuǎn)換。5．經(jīng)營計劃

①把新生入學(xué)的促銷工作作為全年的重心來抓。②銷售指標(biāo)落實到個人，經(jīng)濟(jì)效益掛鉤。③做好各學(xué)校、街道居委的宣傳、公關(guān)工作。④宣傳單張必須及時派送到準(zhǔn)消費者手中。⑤與其他宣傳活動同時開展，互相結(jié)合6、目標(biāo)

（1）九月份爭取托管班報名人數(shù)達(dá)到5人以上

（2）后續(xù)幾個月托管班爭取每個月能增加2人以上

（3）托管班穩(wěn)定以后，積極將其轉(zhuǎn)換成常規(guī)班學(xué)員

四、老師需做工作

1、及時登記托管班學(xué)員信息2、認(rèn)真解決孩子所提問題

3、認(rèn)真抽查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時記錄并反饋4、定期給托管班學(xué)員進(jìn)行回訪，向家長反應(yīng)其詳細(xì)情況

篇2：托管班計劃書

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托管班的意義：

（1）隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時間明顯t催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時也俗稱“小飯桌”。

（2）一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的責(zé)任外，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。

（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護(hù)人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：

（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。

但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識為主，學(xué)生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的“嬌矯”二字。

（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受

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同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因為缺少了家長過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發(fā)地進(jìn)行。

（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答，作業(yè)完成后還會組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。

（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師），因而各項服務(wù)比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節(jié)省家長的時間。

至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題?！钡膿?dān)心，我們會有注冊的證為證據(jù)，所以家長大可放心。

一、項目簡介

隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因為臨時有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個臨時的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時托管是一項很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。

二、業(yè)務(wù)介紹

1．托管時間：周一-周五16：00-20：30

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2．服務(wù)項目：周一-周五下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管

3．托管對象：托管所附近百姓村二小的學(xué)生

4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心，進(jìn)步；讓家長放心，方便5．收費標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時內(nèi)的托管20元/次

臨時托管三小時內(nèi)10元/時3-5小時40元6-8小時60元

三、市場定位。1、市場細(xì)分

按時間分可分為：白天班，晚上班，周末班，寒假班和暑假班

按輔導(dǎo)形式分為：中午接送托管班，下午放學(xué)接送托管輔導(dǎo)班，晚上作業(yè)輔導(dǎo)班，晚上培訓(xùn)班，周末培訓(xùn)班，一對一培訓(xùn)班和全托班。

作為托管輔導(dǎo)班，其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)生的接送作業(yè)輔導(dǎo)及課程培訓(xùn)。2、目標(biāo)市場選擇

我們主要經(jīng)營的模塊是下午放學(xué)接送托管輔導(dǎo)班.我們的宗旨是：1，安全有秩序接送，質(zhì)量有成效輔導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)環(huán)境，綜合提高。

接送要安全且有秩序。輔導(dǎo)要用心，有效果。環(huán)境要舒適，完美DOC格式整理

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安全，衛(wèi)生。教師素質(zhì)要高。

市場需求：湛江是經(jīng)濟(jì)相對不錯的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的消費水平還比較好，學(xué)生家長不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時托管的需求還是存在的。

四、店鋪的準(zhǔn)備。

在百姓村找個兩房一廳的空房，進(jìn)行簡單的裝修，盡量選在學(xué)校附近的地方，且要是一二樓，最好在住宅比較集中的地方，小學(xué)生較多的小區(qū)附近。

選址原因：

生源問題。百姓村有兩所小學(xué)。這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。

安全問題。因為離學(xué)校近，不用車子接送，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是，方便附近家長把孩子送到我們的臨時托管所；也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。

場地設(shè)計：

大課室：大廳擺放20張桌子，小講臺一個，白板一個，邊上放置一個貼壁圖書架子（書架上可方各科課本，老師備課資料，小學(xué)作文，小學(xué)寓言故事。三臺風(fēng)扇，一個空調(diào)。

房間：較大的作為