打字測試新聞稿范文

打字測試新聞稿范文第一篇打字測試新聞稿范文第一篇消息、通訊、新聞評論都是新聞文體。所謂新聞，就是對新近發(fā)生的事實的報道。

時代不同，新聞事業(yè)的性質(zhì)不同，新聞的含義也就不同。后_男在《新聞紙研究》一文中認(rèn)為，最早的新聞是政府的新聞。公元前一世紀(jì)，羅馬統(tǒng)治者凱撒為了使公民知道和他們有關(guān)的官方規(guī)定，要求把政府的行為公布在羅馬廣場上的《每日公報》上。這個說法與我國的情況吻合。我國唐朝就用邸報向?qū)m廷官員通報朝廷的行動。邸報是中國古代報紙的統(tǒng)稱。目前大陸所能看到的最早的邸報，是尹鈞公從北京圖書館找到的明代《急選報》，該報出版于公元1580年4月。人類最早的新聞是通報官方行動。16、17世紀(jì)西方，新聞主要指的是商業(yè)行為。

新聞事業(yè)的商業(yè)性質(zhì)，決定了新聞行為以人們的接受心理為導(dǎo)向。當(dāng)然新聞事業(yè)打從一開始，就是與政治聯(lián)姻的，后來只不過披上了商業(yè)的面紗而已。事實上，從某個角度而言，在整個資本主義發(fā)展的過程中，商業(yè)行為本身就是一種政治行為。今天西方發(fā)達(dá)的資本主義國家鼓吹新聞自由，但當(dāng)美國新聞記者經(jīng)過千辛萬苦的調(diào)查，獨家報導(dǎo)了美國侵越期間在一小島上進(jìn)行慘絕人寰屠殺的轟動的新聞之后，馬上就在政府的干預(yù)下被老板吵了魷魚。這至少說明，他們的“新聞自由”決不是沒有前提的。

無產(chǎn)階級則公開宣稱報紙、電臺是他們的“喉舌”。

我們現(xiàn)在的新聞事業(yè)雖然也在逐步走向市場，但其性質(zhì)同資本主義國家新聞的性質(zhì)是有根本區(qū)別的。_同志在《我們對于新聞學(xué)的基本的觀點》中說：“新聞的定義就是新近發(fā)生的事實的報道?！边@一定義跳出了一切時代與階級的局限，高度準(zhǔn)確的概括了新聞最本質(zhì)的特征。

一、新聞的特點

新聞最本質(zhì)的特點是事實性、真實性和時效性。

1.事實性

新聞是以社會生活中發(fā)生的客觀事實為報道對象。離開了事實，新聞就不復(fù)存在。即使是新聞評論，它也是來源于新聞事實和對新聞事實的評論。

2.真實性

真實是新聞的生命。因為，追本溯源，新聞的產(chǎn)生，是發(fā)布新聞的主體把正在發(fā)生和將要發(fā)生的事情告訴受眾，希望受眾于以配合，以使主體的意圖充分實現(xiàn)。不真實的新聞會使結(jié)果相反，此其一。第二，新聞作為一種事業(yè)能夠存在和發(fā)展，正是由于他的真實使其具有正確認(rèn)識外部世界的價值，失實的新聞是毫無價值的，也就不算是新聞了。第三，新聞是人們了解外部世界，決定自己的行動，端正自己的認(rèn)識的重要信息源，不實的新聞會使受眾產(chǎn)生錯誤，這是道德和法律所不能允許的。第四，真實性是形成和確保新聞權(quán)威性的根本前提。

3.時效性

時效是新聞競爭的'核心。新聞的時效性有兩層含義，一是指新聞發(fā)生的新近性，二是指報道的及時性。

二、新聞價值

新聞價值是指構(gòu)成新聞事實和材料本身所具有的滿足社會對新聞的需要的信息意義。新聞價值是判定一個事實值不值得報道的客觀標(biāo)準(zhǔn)。新聞價值包括5個要素：

1.時新性：新聞姓“新”，時間越近，新聞越新，所具有的新聞價值就越大。

2.重要性：指社會生活中出現(xiàn)的影響較大而又為許多人所關(guān)注的事件。

3.顯著性：指引人注目的人物和事件。

4.接近性：指新聞與受眾在地理上、思想上、職業(yè)上、性別上、年齡上、心理上的關(guān)聯(lián)。其關(guān)聯(lián)程度越緊密，越能引起受眾的興趣，新聞價值越大。

5.趣味性：新聞報道的內(nèi)容必須是廣大讀者的感興趣的。有的新聞事實不一定具有很大的社會意義，但只要是有健康趣味的，也是有新聞價值的。

三、新聞寫作的常用文體與類型

消息是迅速及時地報道社會生活中重要的突出事件和新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事物、成就、問題、情況等的新聞文體，是新聞報道的主要形式，也是新聞報道的最常見、最主要的文體。

一、消息的結(jié)構(gòu)

消息的結(jié)構(gòu)是指一篇消息的材料組合和段落安排的總體設(shè)計，也就是寫作順序。

新聞寫作中對消息的材料結(jié)構(gòu)的總的要求是：簡明扼要，層次清晰，能準(zhǔn)確地敘述事實，能發(fā)揮新聞價值的最佳效果，最有利于表現(xiàn)主題，最能夠吸引讀者。

目前，國內(nèi)外常見的消息形式，大致有三大類。

1.倒金字塔式結(jié)構(gòu)

這是采用最多的一種消息結(jié)構(gòu)，也稱為“倒三角結(jié)構(gòu)”。它的特點是將最重要、最新鮮、最吸引人的新聞事實放在最前面，并按材料的重要性來安排段落層次：重要的居前，次要的繼之，再次要的置于末尾。

2.金字塔結(jié)構(gòu)

打字測試新聞稿范文第二篇一張紙的夢想

一張紙，白色，無味。但卻有著自己的意義，也有著屬于自己的夢！

當(dāng)把這張紙放在耳旁聽。就猶如聽到了大樹那痛苦的哭泣聲。那大樹痛苦地哭泣著。它已經(jīng)沒了心跳，沒了呼吸，但它卻有自己獨特的聲音。人們每天都會砍掉很多樹，人們將它的同胞做成一張張紙，而在不久，一片森林會被砍掉，成為一片片沙漠。它不停地哭泣，它夢想著：希望有朝一日，人們能不再砍樹，能多種樹。希望樹木們永遠(yuǎn)活在自己的陽光里。

再將它放在眼前看。我看到人們正在它面前亂砍亂伐，我多么想沖進(jìn)去，讓那些人停止此時的舉動。眼看著一棵棵樹慢慢倒下，又看著一片片森林慢慢變?yōu)榛哪?。我不禁在?nèi)心流下一滴滴眼淚。心里想著它們是多么的可憐。我看到了它的夢想：它夢想著，有一天，它能像鳥一樣飛向天空，擺脫人們那肆無忌憚的砍伐。自由地翱翔在天空中。

把它放在鼻子前聞。我聞到了它特殊的味道。也許在許多年前，它還是一棵參天大樹。上面還有些許那種樹木的味道，有些大自然的味道。也許在多年以后，它會被做成書本，那種味道是面包的味道，就好像那些讀書人在知識的海洋里尋找食物。它又一次夢想著：我雖然被做成了書本，但我仍然可以把我的作用發(fā)揮出來。讓同學(xué)們學(xué)到知識。

一張紙，雖然僅僅是白色，可是，當(dāng)你細(xì)細(xì)地品味它的內(nèi)涵，你會有無限收獲。一張紙，它也會有著屬于自己的夢，也有和人類一樣的夢。

比賽要求：

1、參賽者不得隨意下座位，不得交頭接耳。

2、總分：100分，計分將參考錄入文字?jǐn)?shù)量和提交時間。照稿打字，錯別字扣分。

3、附加分：20分。版面設(shè)計和文字排版

打字測試新聞稿范文第三篇“蚊子，敢咬你姑奶奶，下場就是這樣。怕了吧?還不快認(rèn)錯!”現(xiàn)在的女大學(xué)生口味真重有木有!兇殘女漢子其實是個萌妹子!應(yīng)驗了那句流行語：要么忍，要么殘忍。姑娘您真是條漢子，與眾不同!有思想!有膽量!有魄力!60只蚊子寫作文，誰敢與這樣姑娘比?實在是令人感到搞笑啊!真給力!

來自湖北十堰市的小范今年18歲，是湖北工業(yè)大學(xué)大一學(xué)生。她告訴記者，4月中旬開始，蚊子就來寢室報到了。寢室沒有電扇，沒有空調(diào)，沒有紗窗，只要開窗通風(fēng)，就會涌進(jìn)來很多蚊子。而且蚊子特別毒，一咬一個大包，還有點疼，晚上經(jīng)常被騷擾得睡不著。

上周一天夜里，寢室剛點上蚊香，沒過一會兒，只見蚊子啪啪啪落了一地。小范突發(fā)奇想，拿著DIY手機殼的點鉆筆，把蚊子一只一只擺到桌子上，然后拿出一張信紙，把蚊子擺在格子里粘上去，粘了半個小時才搞定。最后配文“你們這些蚊子，敢咬你姑奶奶，下場就是這樣。怕了吧!還不快認(rèn)錯?！敝饕窍胪纥c幽默。

20xx年9月13日至11月10日，海軍招飛辦會同海軍總醫(yī)院派出專家、醫(yī)生和工作人員赴海軍招飛地區(qū)，設(shè)立39個檢測站，行程1余公里，組織完成了北京、河北、遼寧、山東、江蘇、安徽、河南、湖北7省1市45個地市和海軍3所學(xué)歷教育院校招飛初檢任務(wù)。20xx年度海軍招飛初檢預(yù)選工作得到了各級教育部門和學(xué)校的高度重視、大力支持，廣大青年學(xué)生踴躍報名、積極參檢，社會各界和新聞媒體廣泛關(guān)注、爭相報道，招飛初檢工作成果喜人，上站參檢學(xué)生數(shù)量、身體初檢合格人數(shù)和合格率均創(chuàng)歷史新高。

視力檢查

色覺檢查

根據(jù)國家公務(wù)員局公布的招考簡章統(tǒng)計，此次招考涉及山西的職位共425個，對應(yīng)610個崗位。10月24日，20xx年國考報名結(jié)束，山西地區(qū)報名人數(shù)近萬，比去年增長1萬多人。在這個冬天，國考熱潮再次襲來。無論是老資格的“考碗族”還是初次應(yīng)考的“新生代”，都在摩拳擦掌，試圖一戰(zhàn)成功。

綜合山西省報名情況，有這樣幾個特點。第一，此次招考公告明確要求：“在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機關(guān)(單位)工作人員，不能報考?！边@就意味著，此次招考首次僅面向體制外進(jìn)行。每年參加國考的考生絕大部分是應(yīng)屆畢業(yè)生，而今年國考為社會考生提供了更多的機會。

第二，崗位增多，考生增多，但是競爭激烈程度略有下降，競爭比由去年的50∶1下降到現(xiàn)在的46∶1。發(fā)生這種“明升暗降”的小波動，首先與國家相關(guān)部門出臺了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)利好政策有直接關(guān)系，另外如今公務(wù)員的工作強度、工資待遇以及上升渠道等方面已經(jīng)遠(yuǎn)非預(yù)期。

第三，國考招考職位，仍然存在考生報名冷熱不均的情況。今年國家_呂梁調(diào)查隊業(yè)務(wù)科室科員僅招收1人，卻有536人通過審查。而另有4個職位無人報考，其中3個隸屬于山西省氣象局，1個隸屬于山西省國家稅務(wù)局。

這種現(xiàn)象的'出現(xiàn)，大致有兩個原因，一是考生對地區(qū)的中心或者偏遠(yuǎn)存在選擇，二是很多職位的報考條件設(shè)置很具體。

打字測試新聞稿范文第四篇新聞寫作基礎(chǔ)知識

一、結(jié)合工作撰寫新聞稿件的意義

首先，我認(rèn)為結(jié)合工作撰寫新聞稿件，對于大家提高認(rèn)識問題、解決問題的能力會有較大幫助。平常我們經(jīng)常說，新聞寫作是“七分看問題三分寫稿件”。比方說，寫今天培訓(xùn)班的稿件，就得先搞明白，為什么要辦這個班，是因為存在什么問題要解決什么問題才辦這個班。于是，我們就可以這樣寫了：為了提高各級干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，石景山區(qū)人口計生委辦了一期培訓(xùn)班。如果面對每一件事情，大家都能夠按照撰寫新聞稿件的習(xí)慣去想，這件事為什么要做，是因為存在什么樣的問題才要做，怎么樣做才能達(dá)到目的、有效果，這種思維習(xí)慣養(yǎng)成后，分析問題、解決問題的能力肯定能夠增強。

其次，結(jié)合工作撰寫新聞稿件，能夠真實、及時、有效地反映工作成果。不論是一個單位還是一個人，一天到晚都在干工作，確實也做出了很多成績，這些成績?nèi)绻軌蛲ㄟ^新聞媒體反映出來，可能會得到很理想的效果。平時，某某報紙或電視報道了某某單位或個人的事跡后，我們就經(jīng)常會聽到這樣的話：還不如我們做得好呢!這很可能不是一句狐貍吃不著葡萄說葡萄酸，而是真的是他們的工作做得比較被報道的要好，甚至是好很多。因此，在“酒香也怕巷子深”的信息時代里，如何把自己的工作宣傳出去，確實是一件非常重要的事情。

第三，結(jié)合工作撰寫新聞稿件，能夠比較有效地調(diào)動工作積極性。平時我們在單位里，早上上班時遇到個人，女的遇到男的，說一句“XXX，你今天看起來好精神啊”、男的看到女的，來一句“啊呀，XXX，你今天又比昨天漂亮了、年輕了”。雖然人還是那個人，臉還是那張臉，而且還只有越來越老的可能。盡管大家都明白這個道理，但是這種“去年二十今年十八”的贊美，因為符合人心向善的邏輯規(guī)律，往往能夠讓大家都感到心情愉悅。而正面的新聞報道也同樣有這樣的功效。無論是被報道的人和單位，還是撰寫新聞的人，都會有成就感在心頭油然而生，無形中就有效調(diào)動了大家的工作積極性。有些社會效應(yīng)大的典型報道，這方面的效應(yīng)尤其明顯。

從上述的四個方面看，雖然大家工作都很忙，但還是值得在百忙之中抽出一定的時間來撰寫新聞稿件的。但是，有人也許會說，我們也不是不想搞報道，只是條件不充分，和專業(yè)的新聞記者沒法比。但我卻不這么認(rèn)為，專業(yè)的新聞記者是有他的優(yōu)勢，比如時間、精力上比較集中，掌握了熟悉的技巧等等，但我們也有我們的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢主要體現(xiàn)在二個方面，即兩個知情。

二、基層干部撰寫新聞稿件的優(yōu)勢

1、是對工作重點、難點的知情。

在對工作的重點、難點的準(zhǔn)確掌握上，基層干部所具有優(yōu)勢是專業(yè)新聞報道員難以比擬的。

2、是對擬采訪對象的知情。

不要說媒體的記者，就像我這樣的宣傳干部，每次到一個地方采訪都是匆匆忙忙的。一方面是自己的時間比較緊，另一方面怕打攪被采訪者。

三、新聞寫作的基本知識

(一)新聞的定義

掌握新聞稿件基本要素的目的是為了增強大家的選題能力，即讓大家能夠獨立判斷出什么樣的工作或事件能夠作為新聞報道的素材。

打字測試新聞稿范文第五篇根據(jù)學(xué)院第八屆科技文化節(jié)的安排，20xx年5月16日下午16時，由院團委主辦，院聯(lián)絡(luò)部承辦的“我節(jié)約，我自豪”主題演講比賽決賽在我院階梯103拉開了帷幕，本次活動有幸邀請到了馬平馬院長、院團委副書記何慧凝老師、院學(xué)生處楊劍霞老師蒞臨本次活動現(xiàn)場。

本次決賽由各系部推薦出來的15位優(yōu)秀選手參與，選手們不負(fù)眾望,都以自信十足的姿態(tài)，慷慨激昂的語言描述了對“我節(jié)約，我自豪”的理解，更有肢體語言的合理配合，博得了臺下觀眾的陣陣掌聲和聲聲加油，另外，各位選手精彩的演講內(nèi)容不僅為此次比賽增加了更多的感想，更將現(xiàn)場的氣氛一次又一次推向了高潮。最終學(xué)院管理工程系12會計班夏鳳鳳同學(xué)獲得了本次演講比賽的一等獎。

本次演講比賽不僅豐富了校園生活，營造了濃厚的節(jié)約校園的文化氛圍，提高了我院學(xué)生的演講口才，臨場發(fā)揮能力，同時也為我校演講愛好者提供了展現(xiàn)自我價值的平臺，對引導(dǎo)廣大青年樹立正確的人生觀，價值觀有著重要的意義。

時至20xx年5月16日下午18時，此次演講比賽取得圓滿成功！

打字測試新聞稿范文第六篇ESCFP董事長康偉受邀出席長江文明館策劃研討會

7月16日上午，由武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心、武漢大學(xué)國家文化創(chuàng)

新研究中心聯(lián)合舉辦的長江文明館策劃研討會在武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院二樓會議室舉行,文化產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域的權(quán)威專家齊聚一堂，ESCFP董事長康偉作為城鎮(zhèn)運營服務(wù)商的'代表受邀出席。

據(jù)悉，本次會議主要著力于解決長江文明館的展示內(nèi)容與布展形式以及長江文化長廊的展示內(nèi)容及展示方式兩個主要問題。

會上，與會的專家、學(xué)者就以上議題展開了熱烈的討論。

ESCFP董事長康偉認(rèn)為要解決以上兩個主要問題，則必須要逐個解決其引申出來的五個問題，即長江文明是什么文明、國家和民眾需要怎樣的展示場館、武漢需要怎樣的城市名片、怎樣的場館才能得以持續(xù)和保留、什么是長江文明館的靈魂和定位，如此才能形成一個系統(tǒng)而合理的解決方案。

隨后，康偉根據(jù)其首創(chuàng)的五劃合一理論，從國家戰(zhàn)略高度和區(qū)位發(fā)展層面深入剖析了建設(shè)長江文明館的時代背景，認(rèn)為在全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，中國大國崛起，中國由沿海經(jīng)濟轉(zhuǎn)入內(nèi)河經(jīng)濟，以長江為中軸的經(jīng)濟、文明崛起。

并串聯(lián)起生態(tài)文明美麗中國的歷史實踐巨幅畫卷的背景之下，建設(shè)長江文明館承擔(dān)著“讓世界因長江認(rèn)識轉(zhuǎn)型中的中國，讓外界因長江文明館認(rèn)識發(fā)展中的武漢”的重任，從而提出“國家文明引擎，江河文明典范”的總體定位。

接著，康偉從長江文明館及長江文化長廊的布展與總體要求、展現(xiàn)方式、展示內(nèi)容、后期運營等四個方面分別作了具體闡述。

康偉認(rèn)為，在項目的布展上，應(yīng)力求體現(xiàn)“真誠、振奮、互動、與時俱進(jìn)”四個核心點，凸顯長江崛起、中部崛起及中華復(fù)興，串聯(lián)起構(gòu)筑生態(tài)文明、美麗中國的核心內(nèi)涵。

因為，長江文明館不應(yīng)只是靜態(tài)的展示與羅列，更重要的是要體現(xiàn)新時期國家發(fā)展意志，是長江文明的宣言，中華文明的宣言;要凝聚文明的能地通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的真實。

比如你可以形容為“半年前剛被提升到副經(jīng)理職位上的業(yè)內(nèi)人士”“不愿透漏姓名的業(yè)務(wù)中心工作人員”這樣會比很籠統(tǒng)的說法更加有利。

力量，喚起全社會的共鳴，共創(chuàng)未來。

在展現(xiàn)的方式上，康偉認(rèn)為要統(tǒng)籌策劃整合，實現(xiàn)展館建筑設(shè)計、外部園林景觀、室內(nèi)陳列題材(含科技表現(xiàn)運用)、展館品牌宣傳、后期維護運營五位渾然一體。

在展示的內(nèi)容上，應(yīng)圍繞“文化文明、政治文明、經(jīng)濟文明、生態(tài)文明、社會文明”五個主線，貫穿交叉展現(xiàn)，并引發(fā)思考;外加“長江之城”武漢文明展廳，以借力長江文明之勢、構(gòu)筑生態(tài)文明美麗中國為目標(biāo)，從國家戰(zhàn)略高度上拔升長江文明的同時，也從城市發(fā)展高度上整合武漢文明特色。

此外，在項目的后期運營上，康偉則建議一方面可賦予其文化傳承與學(xué)術(shù)研究功能，如設(shè)有具有高度而非規(guī)模化的長江文明論壇會址、學(xué)術(shù)研究機構(gòu)，發(fā)布長江文明之聲等，不僅讓其成為建筑名片，更將其打造成為新時期的文化名片;另一方面，也可按照市場化方式運作，邀請企業(yè)冠名，與知名企業(yè)共建，體現(xiàn)長江文明的共鳴與合力。

康偉從城鎮(zhèn)運營服務(wù)商的角度所作的戰(zhàn)略分析和具體闡述贏得了所有與會專家、學(xué)者的一致認(rèn)可與好評。

據(jù)悉，武漢大學(xué)城市設(shè)計學(xué)院教授、博導(dǎo)張薇，武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授、博導(dǎo)羅運環(huán)，武漢大學(xué)國家文化創(chuàng)新研究中心主任、教授、博導(dǎo)傅才武，長江科學(xué)院空間所所長、教授級高工譚德寶，湖北省博物館館長、湖北省文物考古研究所所長方勤。

湖北省美術(shù)館館長、一級美術(shù)師傅中望，湖北省發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃辦公室專職副主任、研究員徐新橋，武漢園林綠化建設(shè)發(fā)展有限公司董事長吳濤，武漢園發(fā)文化旅游控股有限公司總經(jīng)理羅旭等也參加了本次策劃研討會。

打字測試新聞稿范文第七篇新聞寫作與初中作文教學(xué)息息相關(guān)，學(xué)校是易發(fā)生新聞的地方，作為語文老師應(yīng)該因勢利導(dǎo)地將許多鮮活的素材加以提煉，讓學(xué)生在看得見的校園，提升自己的作文水平與能力。

一、語文教師應(yīng)該作新聞寫作的先鋒與指航員。

俗語話：“要給予學(xué)生一碗水，老師自己必須是一桶水。”初中作文教學(xué)與小學(xué)相比，有了質(zhì)量的要求。學(xué)生的視野與觀察點決定了學(xué)生是否喜歡寫作的條件。

本人從20xx年正式從事新聞寫作，為《玉林日報》、《廣西日報》等區(qū)內(nèi)外報刊撰寫新聞稿件，特別是在本地主流媒體累采用稿件達(dá)到286篇。相繼被評為《玉林日報》、《玉林人民廣播電臺》優(yōu)秀通訊員、十佳通訊員。正由于本人在寫作的特長，積極將校園新聞見諸于報端。

特別是將學(xué)生耳聞目睹的素材寫成新聞，學(xué)生學(xué)習(xí)新聞寫作是“摸得著、看得見”,認(rèn)同感比較強。所以本人在提升自己的素養(yǎng)同時，積極從事新聞寫作，不斷學(xué)習(xí)，提高寫作質(zhì)量，將寫作視野擴展到社會上的方方面面，體現(xiàn)“編外記者”的角色。

因為新聞寫作是一項繁雜時效性很強的工作，寫作報道的角度與出發(fā)點也決定了采用率是否高的關(guān)鍵。每每有報道見報，我會第一時間讓學(xué)生共同分享寫作取得的成果。作為語文老師必然成行新聞寫作的行家，才能夠有好的指導(dǎo)方法讓學(xué)生在寫作中得到升華。那么提高教師自身素質(zhì)也是決定了作文教學(xué)的重要條件。

二、新聞寫作與初中作文教學(xué)的融合性與共通性。

新聞寫作是報刊電臺經(jīng)常采用的一途徑，而初中作文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一種方法，兩者之間有相同點。在八年級語文單元作文教學(xué)中在一個專題是新聞、通訊寫作的單元。

為了培養(yǎng)學(xué)生新聞的興趣，學(xué)會關(guān)注新聞，我首先將校園親近的事情整理成素材，由我寫出一篇報道并能夠見報為藍(lán)本。然后再通過素材與新聞報道的效果進(jìn)行比較。讓學(xué)生深感教師的內(nèi)才好之外，更多的是讓學(xué)生喜歡上新聞。

新聞寫作教學(xué)是顯而易見的作文形式，比一般性的題材更加有針對性與說服力，也更加能夠豐富學(xué)生寫作的認(rèn)可度與操作性。比如在民樂鎮(zhèn)學(xué)校安裝監(jiān)控設(shè)備的新聞中，許多學(xué)生也見證了安裝的過程，如何提煉成新聞？從那個角度報道？等等，教師要從新聞寫作的角度教會學(xué)生瞄準(zhǔn)新聞價值。以下是我寫的一篇報道，刊登于20xx年1月17日玉林日報，《民樂鎮(zhèn)學(xué)校安裝監(jiān)控設(shè)備》本報北流訊為了建設(shè)和諧平安校園，更好保障校園的安全。近日，北流市民樂鎮(zhèn)積極籌措資金，為各中小學(xué)購置了一批數(shù)字監(jiān)控設(shè)備并為每個學(xué)校安裝使用。據(jù)了解，各校在校園大門、教學(xué)樓等重要位置安裝了監(jiān)控探頭，全天24小時對校園及主道路口進(jìn)行實時監(jiān)控。并安排專人具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理、錄控資料的建檔整理。通過安裝監(jiān)控設(shè)備，將提高學(xué)校安全防范的能力，有助于學(xué)校減少安全隱患和事故發(fā)生，為學(xué)校的整體工作開展提供一個和諧的環(huán)境。

這篇新聞報道很有時效性與針對性，學(xué)生很喜歡此類的題材，在

打字測試新聞稿范文第八篇關(guān)于新聞寫作入門

回答是明確的：具有新聞價值的事件是那種影響或改變社會、經(jīng)濟、政治、物質(zhì)或其它關(guān)系的事件?；蛘哒f，新聞是對人與其存在環(huán)境之間變化著的`關(guān)系的報道。還可以說得更特別一點，新聞事件是指那些中斷或改變了現(xiàn)狀，或顯示了變化預(yù)兆的事件，而新聞就是對這種變動的報道。

新聞具有一種內(nèi)在的特征，這就是新聞價值。一件事是否有新聞價值、是否吸引讀者，決定了它是否值得見報。這些新聞價值是衡量事物的行之有效的標(biāo)準(zhǔn)，并決定事物是否屬于新聞。任河有報道價值或?qū)ΜF(xiàn)狀的潛在變動都是具有下列

新聞價值的事件的結(jié)果：

1，沖突(緊張、驚異)。2，發(fā)展(勝利、成功)。3，災(zāi)害(挫敗、毀滅)。4，重要(對于一定的群體5，顯著(突出)。6，新奇(異常甚至怪異)。7，人情味(情感背景)。8.及時(新鮮、省新意的)9.接近(地區(qū)性吸引力)。

重要性因素概括起來，新聞重要性的因素有下列幾項

1.現(xiàn)狀的變動程度(強度)。2.受事件影響的人數(shù)(廣度)。3.事件的接近程度(接近性)。4，事件的新近程度(及時性)。5。事件結(jié)果涉及的范圍(影響和意義)。6.事件中新聞價值的豐富性(多樣性)。

刪除多余的字

a，多余的冠詞：

差：這個俱樂部的成員出席了這次會議。好：俱樂部成員出席了會議。

差：他還了一部分錢。好：他還了部分錢。

b.間接動詞形式

差：這些人物舉行一次會議。好：這些人將開會。

差：法官做出了一個決定。好;法官決定。

c.形容詞、副詞、介詞：

差：兩輛汽車部完全報銷了。好：兩輛汽車都報銷了。

差：一座18層高的樓。好：一座18層的樓。

差：他離開火車走下來。好：他走下火車。

差：俱樂部將在星期五開會。好：俱樂部星期五將開會。

d.連詞：

差：他說的是他要走。好：他說他耍走。

f.短語：

差：事故發(fā)生在維納街和麥伯爾街的街角交界處。好：事故發(fā)生在維納街和麥帕爾街交匯處。

差：討論持續(xù)了兩小時之久。好：討論持續(xù)了兩小時。

8.分句：

差：所有人——只要他們有興趣——都能投票。好：所有人都能投票。

差：干旱——出現(xiàn)在去年夏季。好：去年夏季的干旱。

h.贅語：

差：過去的經(jīng)驗使他成熟。好：經(jīng)驗使他成熟。

主動語態(tài)通常比被動語態(tài)更有力

差：那人被學(xué)生看見了。好：學(xué)生看見了那個人。

差：這次事件為許多人所目擊。好：許多人目睹了這次事件。更好：十多個人目睹了這次事件。

5.在新聞報道中不要議論(不表示意見)

應(yīng)該客觀地撰寫新聞。報道中不要提出判斷或定論。諸如此類的字眼“我、我們、我的、我們的”最好不用，除非是記者正在直接引用別人的話。在新聞報道中對人、地方和事情的

好惡褒貶必須出自事實而非記者的觀點。

不合適：他做這工作很稱職。合適：他畢業(yè)于密執(zhí)安大學(xué)，有十年工作經(jīng)驗。

不合適：一項有趣的節(jié)目已經(jīng)準(zhǔn)備好了。合適：節(jié)日如下。(讓“有趣的”東西自己說話

不合適：：證人撤了謊。合適：原告故律師說證人撤了謊。

不合適：他跳樓自殺了。合適：他墜樓身亡，驗尸官認(rèn)定是自殺。

不合適：市萊克先生和夫人的愛子，6歲的小布萊克今天去世。

合適：6歲鈉杰尼，布萊克今天去世，他是W，布萊克先生和夫人的兒子。

不合適：法官告訴我(告訴記者)此案不予受理。

合適：法官說此案不予受理。

句子和段落都應(yīng)盡可能簡潔，緊湊，重點突出。簡短的句子比長的、累贅的句子;更好。但短句子并不等于把語言弄得很零碎。句子和段落的長短變化和措辭應(yīng)盡量避免單調(diào)雷同。

累贅的段落：

在給萊孔特山的一個建筑工地空運物資的第一天中就駕直升飛機撞在神霧山國家公園的山峰上的布朗縣的一家直升飛機公司總裁在“大學(xué)醫(yī)院”特護小組的精心照料下今天情次良好。

比較好的寫法：

一位直升飛機駕駛員今天在諾克斯威勒的“大學(xué)醫(yī)院”中情況轉(zhuǎn)好。他是在星期二飛機撞進(jìn)神霧山國家公園的事故中負(fù)傷的。

新聞中的人名應(yīng)予說明

當(dāng)報道一位公眾熟知的官員時，只需提一下他的頭銜就足矣。如：波羅?凱塞州長，或弗朗克。吉伯森參議員。但是，倘若報道中提到的人不甚著名，記者就應(yīng)設(shè)法說明其身份。說明人身份的辦法很多。最常用的有：指出其年齡、住址、職業(yè)。記者還可以指出其有名的綽號。

每一新聞報道應(yīng)透露或指出其來源或根據(jù)

除非記者是事件的目擊者，否則每一報道中的事實總存其來源。這種來源(或依據(jù))必須說明。這叫“出處”。

報道中說明出處的表達(dá)通常放在句尾?！罢f”這個詞可以用“聲稱”、“堅持認(rèn)為”、“聲明”、“指出”等等來替換以避免重復(fù)。

打字測試新聞稿范文第九篇新聞的寫作格式

6.引語式。引用與新聞有關(guān)的詩句、格言等

，以增強導(dǎo)語的生動性。如

“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸?！薄皬牟菰瓉淼教彀查T廣場，高舉金杯把贊歌唱。”一首首曾伴隨和影響幾代人成長的經(jīng)典歌曲，今晚在北京音樂廳再度響起，依舊深深地打動了全場觀眾的心。

(摘自《_》10月7日)

擬寫導(dǎo)語，應(yīng)注意的幾點要求：

1.不能與標(biāo)題重復(fù)。導(dǎo)語與標(biāo)題的作用有些接近，但標(biāo)題是概括全文的精神實質(zhì)，而導(dǎo)語是標(biāo)題的擴展，要用事實說話。

2.為后文留下余地。導(dǎo)語固然是全文的精華，但也不能把話說盡;導(dǎo)語可以包含背景材料，但盡可能簡略，留待下文去交待。好的導(dǎo)語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。

3.各要素的組合原則。新聞中的五個要素――何時、何地、何人、何事、何因或為什么，簡稱五個“W”。后面再加上一個“H”，即怎樣、如何，可理解為結(jié)果的意思。五“W”及“H”，每項都有可能進(jìn)入導(dǎo)語，關(guān)鍵是看哪一項更具有新聞價值。如果新聞人物為社會所熟悉，在該新聞中特別重要，則應(yīng)以“人”為先導(dǎo)。以此類推。

5.語言要簡潔。新聞本身即要求語言簡潔，新聞導(dǎo)語更要逐字逐句推敲，做到字字珠璣，一字不可移易。

三、主體

導(dǎo)語之后，就是主體。它是新聞的主干部分，是用充分的、具體的事實材料，對新聞的內(nèi)容作具體全面的闡述，以體現(xiàn)全文的主題。

新聞的導(dǎo)語已經(jīng)點明了新聞的主題，主體部分對新聞主題的表述、發(fā)揮，實質(zhì)上就是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開與補充，以使導(dǎo)語中提到的各個事實更加清晰，使五個“W”和一個“H”更加明確。

新聞主體的結(jié)構(gòu)一般有三種：

1.時序結(jié)構(gòu)。就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。這種結(jié)構(gòu)可以使讀者對事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程有一個鮮明、完整的印象。如例文《引灤工程昨日全線試通水》一文，以時間為序，從上午“10時整”寫到“晚8時”為止。

2..邏輯結(jié)構(gòu)。就是根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系或邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、并列關(guān)系、主次關(guān)系等來組織安排層次。如例文《歐洲央行為何聽任歐元升值》一文，以邏輯為序，從美元貶值、歐元升值的原因，寫到如何防止該事態(tài)繼續(xù)擴大的方法。

3.時序與邏輯二者兼有的結(jié)構(gòu)。對主體的寫作，要

求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明;內(nèi)容充實、緊扣主題;注意剪裁、詳略得當(dāng);簡潔明確、生動活潑等。

四、背景

背景就是新聞事件產(chǎn)生的歷史環(huán)境、客觀條件以及它與周圍事物的聯(lián)系。除簡迅以外，一般的新聞都要交待背景。背景的作用是使讀者更好、更準(zhǔn)確地理解新聞內(nèi)容，使新聞更充實飽滿，生動活潑，主題更加深化。

背景不是單獨的組成部分，也無固定位置，所以不能把背景看成是新聞結(jié)構(gòu)的一個獨立層次。背景材料可以一次_待，也可以分散穿插在導(dǎo)語、主體、結(jié)尾幾個部位，一般出現(xiàn)在導(dǎo)語和主體中。背景材料是新聞的從屬部分，因此不宜過多，否則就會喧賓奪主。

常用的背景材料有三種：

1.對比性材料。對人物或事物的正反、今昔進(jìn)行對比，在比較中突出其重要意義。例如《商辦工業(yè)異軍突起》這篇新聞的導(dǎo)語中寫到：“昔日以設(shè)施簡陋、前店后廠的小作坊形象出現(xiàn)的商辦工業(yè)，如今年總產(chǎn)值達(dá)1200多億元，其中商辦食品工業(yè)占全國整個食品工業(yè)產(chǎn)值的第一位……”這里“昔日……”就是一條對比性背景材料，如果沒有這個背景也就談不上“異軍突起”。

2.說明性材料。即對所報道的事實中有關(guān)的歷史背景、地理環(huán)境、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會環(huán)境做出介紹與描述。例如一篇報道山東省棲霞縣充分利用本地資源，發(fā)展多種經(jīng)營的新聞中這樣寫到：“棲霞縣山巒起伏，溝壑縱橫，共有大小山頭嶺背3650個，總面積萬畝;山灘、水面、村莊占209萬畝，發(fā)展多種經(jīng)營的條件是較好的。但是過去片面抓糧食，多種經(jīng)營停滯不前。縣委為領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民盡快致富，確定在繼續(xù)抓好糧田生產(chǎn)的同時，向山灘水面進(jìn)軍，發(fā)展多種經(jīng)營?！边@段背景材料重在說明棲霞縣的地理條件、生產(chǎn)基礎(chǔ)及領(lǐng)導(dǎo)的決心，使讀者更好地理解棲霞縣的生產(chǎn)經(jīng)驗。

3.注釋性材料。即對新聞報道中涉及的概念、原理及名詞、術(shù)語進(jìn)行解釋，以幫助讀者理解新聞中的有關(guān)內(nèi)容。例如《商洛訂單勞務(wù)讓民工放心》這篇新聞的開頭寫到：“12月13日，陜西商洛市40名合同制民工從商洛起程，踏上南下打工的旅程。與以往不同的是，這40名民工對往哪里去，干什么，掙多少錢心里早已有了底，因為人力資源公司已經(jīng)替民工與用人單位簽訂了勞務(wù)合同。民工們稱這叫‘訂單’勞務(wù)。”在這段文字中，注釋了什么叫“訂單勞務(wù)”，方便了讀者對新聞內(nèi)容的正確理解。

五、結(jié)尾

結(jié)尾又稱結(jié)語，是新聞的最后一句話或一段話。

結(jié)尾的作用或收束全文，深化主題;或說明結(jié)果，指明意義;或指出發(fā)展趨勢、展示未來;也有的言之已盡，沒有結(jié)尾。

結(jié)尾的寫法有以下幾種：

1.小結(jié)式。對所報道的事實或意義作簡要概括，以突出重點，加深印象。如：

總之，大眾了解貨幣市場基金還需要一個過程，基金管理公司和監(jiān)管部門還有很多工作要做，以及貨幣市場基金本身作用等方面的原因，貨幣市場基金的出臺雖會對我國的居民儲蓄產(chǎn)生一定影響，但不會出現(xiàn)“儲蓄大搬家”的情況。

(摘自《經(jīng)濟日報》12月12日《擔(dān)心儲蓄搬家我看大可不必!》)

2.啟發(fā)式。在講完主要事實后，用啟發(fā)的語言給讀者留下思考的余地。如：

看著廠區(qū)內(nèi)堆積如山的麥草和滾滾流淌的黑水，人們不禁要問：衛(wèi)運河何日能變清?

(摘自《_》1910月20日《衛(wèi)運河水何日清》)

3.激勵式。用激情的語言，激發(fā)讀者的熱情。如：

百年輪回，滄桑巨變。奔騰的珠江水見證了這1的歲月，春花秋實的白云山聆聽了電信人的笑聲。廣州電信正以其獨有的魅力日趨走向成熟，以更強的實力、更新的面貌參與國際市場競爭，加快建成具有國際綜合競爭力的華南現(xiàn)代通信中心，實現(xiàn)幾代電信人的夢想!

(摘自《經(jīng)濟日報》年12月12日《世紀(jì)尋夢》)

4.意義式。指明新聞的重大意義。如：

訪問是短暫的，但友誼是長存的。中國有一句古詩：“結(jié)交一言重，相期千里至。”這次，_總理的美國之行，促進(jìn)了中美友好，增進(jìn)了兩國人民的友誼和了解，推動了兩國建設(shè)性合作關(guān)系進(jìn)一步向前發(fā)展。

(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月12日《加強合作互利雙贏》)

5.展望式。在報道完主要事實后，進(jìn)一步指出事情發(fā)展的必然趨勢或必然結(jié)果。如：

據(jù)悉，中國平安保險公司已經(jīng)將上市日程安排在明年初，還有不少保險公司將目標(biāo)定在國內(nèi)的A股市場。通過更為透明和規(guī)范的動作，中國保險業(yè)必將進(jìn)入更快速的良性發(fā)展。

(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月12日《國際風(fēng)云測試我保險業(yè)虛實》)

6.號召式。根據(jù)報道的事實提出具有號召性的意見，激勵讀者為實現(xiàn)某一目標(biāo)而行動。如：

他(_)說：今天，人類正處在社會急劇大變動的時代，回溯源頭，傳承命脈，相互學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，是各國弘揚本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。我呼吁，讓我們共同以智慧和力量去推動人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。

打字測試新聞稿范文第十篇在比賽之前我們作了詳細(xì)的策劃，并以班為單位的形式進(jìn)行宣傳，信息技術(shù)部的三位部長蘇部長，孫部長，李部長多次組織高一年級的李小芹、狄娟娟、郭海鑫、鄧麗霞四位專業(yè)老師進(jìn)行協(xié)商和研討，四位專業(yè)老師不畏嚴(yán)寒，每天都帶領(lǐng)學(xué)生在機房進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，為了讓學(xué)生打下良好的操作基礎(chǔ)，四位老師從學(xué)生的坐姿，指法、速度、準(zhǔn)確率等方面進(jìn)行扎實訓(xùn)練，有時還借助晚自習(xí)，周六、周日的時間對三個班進(jìn)行深入訓(xùn)練，同學(xué)們剛開始還沒有計算機專業(yè)意識，基礎(chǔ)差，更不喜歡進(jìn)行長時間枯燥的打字訓(xùn)練，蘇部長和孫部長就對學(xué)生進(jìn)行

多次發(fā)動和鼓勁，四位專業(yè)老師們也對學(xué)生反復(fù)進(jìn)行專業(yè)思想教育。在平時的訓(xùn)練中，以班為單位進(jìn)行計算機興趣小組的劃分，每組分派打字最快，態(tài)度最端正的組長，每次訓(xùn)練以雙節(jié)課為主進(jìn)行練習(xí)，在雙節(jié)課練習(xí)過程中，一節(jié)半課學(xué)生練習(xí)，半節(jié)課開始進(jìn)行小組競賽，競賽成績有小組長記錄，然后在匯報給上課老師，任課老師把學(xué)生的練習(xí)成績進(jìn)行匯總和分類，對進(jìn)步快的進(jìn)行表揚，對速度和準(zhǔn)確率都低的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，并幫他們找差距，進(jìn)行適時引導(dǎo)。每星期每個班的班長會把本周練習(xí)的成績以表格的形式交到部里，部長們會在周一的晨際上對高一學(xué)生進(jìn)行表揚和鼓勵，這樣有序訓(xùn)練，經(jīng)過半個月后，三個班的學(xué)生在練習(xí)過程中都有很大的進(jìn)步，學(xué)生逐漸養(yǎng)成不怕苦，不怕累的打字精神，不管天有多嚴(yán)寒，在機房中聽到的只有學(xué)生敲擊鍵盤的聲音。經(jīng)過20多天的嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了一種很好的練習(xí)狀態(tài)，他們的速度從最差的一分鐘十幾個字到現(xiàn)在一分鐘六十多個字，速度最快的同學(xué)如李男，李博，王博等一分鐘英文達(dá)到三百多個，中文達(dá)到一百四十多個。

打字測試新聞稿范文第十一篇校黨委書記王少安為學(xué)生干部作“學(xué)習(xí)黨的_精神”專題報告11月23日晚，黨的_代表、校黨委書記王少安，帶著對黨的_精神的深刻領(lǐng)會，在南校區(qū)小禮堂為全校學(xué)生干部作“學(xué)習(xí)黨的_精神”專題報告。來自我校16個院(系)的800余學(xué)生干部聆聽了此次報告。

報告會上，王書記首先強調(diào)指出，黨的_是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議，學(xué)習(xí)貫徹黨的_精神是全校師生當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)。王書記希望廣大學(xué)生干部要先學(xué)一步，學(xué)深一些，通過自己的學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，帶動全體同學(xué)學(xué)習(xí)，努力把_精神的學(xué)習(xí)引向深入。隨后，王書記從五個方面對廣大師生就如何學(xué)習(xí)_精神提出了五點要求：一要深刻認(rèn)識高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重大意義。

王書記指出，旗幟問題至關(guān)重要，旗幟是政治立場，更是政治方向。高舉中國特色社會主義偉大旗幟包括兩方面的內(nèi)容，一是堅定不移地走中國特色社會主義道路，二是堅持中國特色社會主義理論體系，這是中國_帶領(lǐng)全國人民在實踐中的必然選擇。二要深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的重大理論意義和實踐意義。

王書記強調(diào)，發(fā)展是人類社會的永恒主題，人類社會在發(fā)展中不斷前進(jìn)?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論的新發(fā)展，不僅對于豐富和發(fā)展馬克思主義具有重大理論意義，而且對于指導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展具有重大的實踐意義。三要準(zhǔn)確判斷在全面建設(shè)小康社會偉大進(jìn)程中經(jīng)濟、政治、文化和社會四大建設(shè)的新走向。

王書記指出，全面建設(shè)小康社會，其關(guān)鍵是如何推進(jìn)中國特色社會主義又好又快發(fā)展。其中，經(jīng)濟又好又快發(fā)展為中國特色社會主義發(fā)展奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ);堅定不移地發(fā)展社會主義民主政治為中國特色社會主義提供政治保證;推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮為中國特色社會主義發(fā)展提供思想引導(dǎo)和智力支持;加快推進(jìn)改善民生為重點的社會建設(shè)為中國特色社會主義發(fā)展?fàn)I造和諧的社會環(huán)境。四要準(zhǔn)確判斷教育特別是高等教育在全面建設(shè)小康社會偉大進(jìn)程中的地位和作用。

王書記強調(diào)，報告明確提出：“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)”，這標(biāo)志著我們黨對教育的高度重視。報告還把“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”上升到“國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心”、“提高綜合國力的關(guān)鍵”的高度，從這個目標(biāo)出發(fā)認(rèn)識教育，教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用變得更加突出，高等教育的任務(wù)也比以往任何時候顯得更加艱巨。

五要準(zhǔn)確判斷新時期黨的建設(shè)新的偉大工程的新要求新任務(wù)。王書記指出，黨的_在深刻分析黨的建設(shè)面臨的新情況新問題的基礎(chǔ)上，提出了新形勢下加強黨的建設(shè)的總要求和新舉措，為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提供了重要指導(dǎo)原則。王書記號召廣大青年學(xué)子要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識，了解黨的宗旨，堅定跟黨走的信心和決心，為實現(xiàn)黨的_確定的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)而刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才。報告會后，王書記和在場師生進(jìn)行了面對面的交流，并對同學(xué)們提出的問題做了詳細(xì)而認(rèn)真的回答。王書記深情的囑托和殷切的期盼，深深打動了廣大青年學(xué)子的心，大家紛紛表示，一定不辜負(fù)王書記的殷切期望，深入學(xué)習(xí)并貫徹落實

_精神，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實干，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

打字測試新聞稿范文第十二篇為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高打字速度，凸顯專業(yè)技能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，信息工程系于11月21日中午在實驗樓機房組織了一次別開生面的打字比賽。

本次比賽由系學(xué)習(xí)部主辦，得到系部領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，系教導(dǎo)主任王南山老師、黨委書記秦昌平老師、學(xué)工辦主任王才華老師親臨現(xiàn)場觀看比賽，王南山老師在比賽開始前進(jìn)行了簡短而精彩的講話，王老師對開展本次活動的意義給予了高度的評價，并鼓勵同學(xué)們努力提升專業(yè)技能、提高自身素養(yǎng)。

本次活動主動面向11級和10級學(xué)生，在1點到1點半正式舉行，分中文和英文兩大部分，其中中文文章錄入部分針對10級別分為混合輸入法和五筆輸入兩個小組。11級新生全部參與了兩項比賽，10級學(xué)生有27人參與了英文比賽，16人參與了五筆錄入，20人參與了混合輸入法比賽，活動在大家的熱情參與下圓滿結(jié)束，11級新生彭雪婷以10分鐘分別正確錄入英文2330字、中文634字的優(yōu)異成績獲得第一名，具體獲獎信息將在文藝部表演閉幕時公布。

打字測試新聞稿范文第十三篇上海中學(xué)生寫作現(xiàn)狀研討會昨日（3月21日，下同）在華師大學(xué)術(shù)交流中心報告廳舉行。記者在會上獲悉，時下，中學(xué)生作文引用周杰倫歌詞的頻率直追陶淵明，而現(xiàn)代人詮釋浪漫古典類的文章成為中學(xué)生的新寵。

據(jù)悉，在歷屆作文競賽中，中學(xué)生在寫作中往往習(xí)慣反復(fù)引用唐詩宋詞或偉人逸事，比如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，海倫·凱勒的事跡等。然而在最近一次的中學(xué)生作文大賽中，評委隨機抽取1000份作文，陶淵明的詩句出現(xiàn)過28次，而周杰倫的歌詞竟出現(xiàn)了24次。有的學(xué)生選取周杰倫的歌詞作為其文章論點，有的則由歌詞引發(fā)感慨最終成文，有的干脆直接對周杰倫的曲風(fēng)進(jìn)行一番評點。

評委表示，歌詞堪比唐詩宋詞，中學(xué)生作文競賽頻現(xiàn)周杰倫，這實則反映了中學(xué)生的人文素養(yǎng)由經(jīng)典向通俗靠攏的趨勢，同時也在一定程度上反映出當(dāng)今中學(xué)生的關(guān)注點及崇尚面。

與此同時，評委們近日的進(jìn)一步調(diào)查顯示，中學(xué)生最喜愛的流行小說開始呈現(xiàn)流行與經(jīng)典并重，比如玄幻類《九州》、《誅仙》、滄月《鏡》系列，言情類除了亦舒外，張愛玲也首次“榜上有名”；浪漫古典新讀系列諸如安意如的《人生若只如初見》《當(dāng)時只道是尋常》《陌上花開緩緩歸》、江湖夜雨的《華美的大唐碎片》《長安月下紅袖香》，傾藍(lán)紫的《不如不遇傾城色》也成為學(xué)生的新寵。

打字測試新聞稿范文第十四篇一、新聞稿格式：

1.標(biāo)題三號字體、黑體、加粗。

2.正文小四或四號、仿宋或宋體。倍行距，首行縮進(jìn)2字符

3.行間距倍，首行縮進(jìn)兩字符。一篇完整的新聞稿，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主題及結(jié)語四部分。

(1).消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。

(2).導(dǎo)語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個字或者更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的主題思想。

(3).主體：將導(dǎo)語所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件(何時、何地、何人、何事以及如何)

(4).結(jié)語：是新聞的最后一段或一句話。結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的.理解、感受加深，從中得到更多的啟示。注意：稿件中盡量不要運用第一人稱;并且，在稿件結(jié)尾時，不要過分宣揚情感，影響新聞?wù)鎸嵭裕欢ㄒM(jìn)出有度

二、要求

1、新聞要素：不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)

2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡要、突出、吸引人。

新聞消息稿件寫作【二】

打字測試新聞稿范文第十五篇初賽和決賽地點都定在實訓(xùn)樓六號機房進(jìn)行，初賽分為三場，12月26日，27日上午高一三個班的學(xué)生全部進(jìn)行初賽，然后挑選前七十八名同學(xué)進(jìn)入決賽。決賽在12月28日上午進(jìn)行。比賽開始前,蘇部長、孫部長給同學(xué)們進(jìn)行鼓勁，還留一段時間讓選手進(jìn)行自由練習(xí),專業(yè)老師宣布比賽規(guī)則,傳授比賽軟件的使用方法。在此次比賽中,我們使用專業(yè)打字比賽軟件（金山打字通20xx），作為比賽軟件，

并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且四位專業(yè)老師設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),并且確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,確實做到了“公開”的原則.

經(jīng)過激烈的比賽，參賽選手取得了優(yōu)異的成績。根據(jù)評定方法，賽獲獎情況如下：一等獎：

王播一微三

李博一微二

付文一微二

周旭一微三

二等獎：

一微二

裴自豪

一微二

一微一

趙治強袁小麗

一微一

一微二

一微二

黨毅義邵名坤

一微一

一微二

一微一

三等獎：

張怡龍

一微三

一微三

孫博恒

一微一

一微三

胡穎男

一微三

李亞丹

一微一

_飛

一微三

一微一

喬夢晨

一微一

李甜甜

一微一

一微三

一微三

江利輝

一微三

一微二

一微一

打字測試新聞稿范文第十六篇4月14日晚，我校在南校區(qū)綜合樓學(xué)術(shù)報告廳舉行儀式，聘請中國工程院院士、北京礦冶研究總院孫傳堯為我校兼職教授，副校長張戰(zhàn)營為孫院士頒發(fā)了聘書。隨后，孫院士為在場師生做了題為《重視礦石物性研究，開發(fā)與礦物資源可選性相和諧的精細(xì)工藝技術(shù)》的學(xué)術(shù)報告，報告會由材料學(xué)院黨委書記張義順主持。

孫傳堯，礦物加工工程專家。曾任新疆可可托海選礦廠副廠長、北京礦冶研究總院副院長、院長，現(xiàn)任北京礦冶研究總院國家礦物加工重點實驗室主任。20當(dāng)選為中國工程院院士。報告會上，孫院士從我國礦產(chǎn)資源的國情出發(fā)，讓大家詳盡了解了中國多種礦物資源的儲量、開采及分布情況，指出了正處在工業(yè)化中期階段的我國對礦產(chǎn)資源的需求趨勢。接著，根據(jù)自身長期從事復(fù)雜多金屬礦石選礦工藝和浮選理論研究，提出要重視礦石物性，弄清工藝礦物學(xué)研究的作用，以推動工藝礦物學(xué)與選礦工藝技術(shù)的交叉發(fā)展。在如何開發(fā)與礦物資源相和諧的精細(xì)工藝技術(shù)問題上，孫院士結(jié)合自己四十年的實踐，對柿竹園法等典型工藝流程進(jìn)行了技術(shù)分析。

在將近三個小時的報告會上，充分展示出了孫傳堯院士對礦物分選幾十年如一日的拼搏精神，他為我國復(fù)雜金屬礦選礦領(lǐng)域做出的努力與貢獻(xiàn)深深感染在座師生。最后，孫院士指出當(dāng)今是礦業(yè)的春天，希望大家抓住機遇，為我國成為礦業(yè)強國而努力。

打字測試新聞稿范文第十七篇新聞的寫作格式

一、標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個好的標(biāo)題。精心制作標(biāo)題猶如“畫龍點睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。這樣才能引起讀者的注意，增強閱讀的興趣。

新聞的標(biāo)題有三種形式：

1.多行標(biāo)題。主要是三行標(biāo)題，由引題、正題和副題組成。引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點明新聞的中心思想。副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補充正題，如點明意義，指出結(jié)果等。例如：

44個國家的政府代表團齊聚亞的斯亞貝巴

中非合作論壇第二屆部長級會議舉行

_和10余位非洲_出席開幕式

2.雙行標(biāo)題。是由引題、正題或正題、副題組成。正題一般都有實質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱實題;副題和引題一般是對氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。雙行標(biāo)題一般是虛實結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補充的。例如：

槍聲罵聲傳媒聲聲聲應(yīng)和股價匯價石油價價價波動

_被捕攪動全球市場

再如：

讓造林與造紙牽起手來

――關(guān)于加快中國造紙工業(yè)發(fā)展的思考

3.單行標(biāo)題。單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。這種標(biāo)題要求突出主題，簡明、醒目。例如：

讓信息技術(shù)惠及全人類

新聞標(biāo)題寫作的要求是：

1.準(zhǔn)確。即標(biāo)題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實質(zhì)。

2.生動。即在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量突出內(nèi)容和表達(dá)方式上的生動活潑，以吸引讀者。

3.新穎。“新”是新聞的一個基本要求，不新不足以成為新聞。標(biāo)題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價值的問題。

二、導(dǎo)語

導(dǎo)語，是新聞開頭的第一句話或第一個自然段。通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對新聞內(nèi)容先有一個總的概念。

導(dǎo)語的作用非常重要。新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導(dǎo)語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實放在導(dǎo)語中。“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。所謂“倒金字塔”，就是以重要性

遞減的順序來安排新聞中的各項事實，即把最重要的事實放在最前邊，次重要的事實放在第二位，以此類推。導(dǎo)語，就是這個“倒金字塔”的最上面一層事實。

新聞導(dǎo)語的寫法，通常有以下幾種：

1.敘述式。這是最常見的方式。它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實，高度概括地加以敘述。如：

12月22日，作為中國會展經(jīng)濟論壇主要的兩場主題研討活動之一的專家論壇，在人民大會堂新聞發(fā)布廳舉行。300名來自全國主要會展城市、會展舉辦單位、會展服務(wù)企業(yè)以及研究機構(gòu)的代表，在這里傾聽8位業(yè)內(nèi)資深專家的演講，并與他們進(jìn)行深入交流。

(摘自《經(jīng)濟日報》12月24日《推動會展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準(zhǔn)確定位》)

2.描寫式。對某一個富有特色的事實和一個有意義的側(cè)面，用簡明的語言進(jìn)行描寫，給讀者以鮮明的印象。如：

棕黃色頗具古典意味的`橡木酒桶，灰白的歐式風(fēng)情的酒堡，淺綠的充滿夢幻色彩的葡萄園--這是河北省昌黎縣耿莊村農(nóng)民耿學(xué)剛新建的耿氏酒堡產(chǎn)品標(biāo)簽上的圖案。……

(摘自《經(jīng)濟日報》月23日《酒類行規(guī)為一農(nóng)民改寫》)

3.評論式。對報道的事實進(jìn)行簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。如：

2003年即將過去，人們在盤點歐盟一年的收成時，有喜悅，但更多的卻是惆悵。喜的是歐盟東擴取得了決定性進(jìn)展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟一直不見起色。

(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月16日《歐盟一分喜悅難掩惆悵幾許》)

4.結(jié)論式。將新聞事實的結(jié)論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實的意義。如：

辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強)高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個突破高速公路通車?yán)锍?000公里的省份。

(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)

5.提問式。用提問的方式引出新聞報道的事實，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。如：

經(jīng)濟大省如何實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與社會事業(yè)的全面進(jìn)步?廣東認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟工作會議精神，明確提出切實做到六個“更加注重”，努力實現(xiàn)全省經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會全面進(jìn)步。

(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月24日《廣東六個“更加注重”促進(jìn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展》)

打字測試新聞稿范文第十八篇新聞通稿一般是黨委政府或社會團體舉辦的重大活動、發(fā)生重大事故或災(zāi)難時為了引導(dǎo)輿論、統(tǒng)一宣傳口徑、控制不良信息由新聞通訊社或新聞秘書、黨政宣傳部門擬發(fā)的統(tǒng)一稿件，這就叫做通稿。

新聞通稿可以說是“特殊時期”對“特殊事情”進(jìn)行“特殊新聞控制”的產(chǎn)物和工具。

從這方面來說，新聞通稿是“炮制”的;嚴(yán)格意義上說，新聞通稿并不是新聞稿，而是“官八股”。

因為新聞通稿里面的新聞點已經(jīng)很少，而且價值不高，甚至有很大可能是虛假的。

所以，讀者、觀眾等新聞受眾其實是不喜歡新聞通稿型的新聞報道的。

新聞通稿怎么寫?下面就簡單談?wù)勑侣勍ǜ宓膶懛ā?/p>

新聞通稿的寫法有其特殊性。

新聞通稿格式一般有固定模式，即：先是寫一小段導(dǎo)語，簡明道出新聞事實，但是不把事情說完。

然后是正文部分，寫事情的過程，完全用白描手法和正面敘述(描述)，不能賦予太多感情色彩。

最后一段結(jié)語一般留個尾巴，如“事件原因仍在調(diào)查中。

新聞通稿的寫法有技巧性。

一、盡量公文式。

不要寫成天花亂墜的美文。

二、體現(xiàn)新聞通稿“真正主人”的意志。

新聞通稿“真正主人”指要求發(fā)通稿的機構(gòu)或個人，如政府、企業(yè)或集團老板等等。

三、新聞通稿盡量做到?jīng)]有細(xì)節(jié)，如需細(xì)節(jié)必須征得“主人”同意并有需要達(dá)到的目的。

四、新聞通稿要盡量籠統(tǒng)、模糊。

可以多一點空話、套話、官話。

上述新聞通稿的寫法，很多人會反對，并可能提出截然相反的新聞通稿寫法。

打字測試新聞稿范文第十九篇為了豐富我校廣大師生和焦作市峰華房地產(chǎn)有限公司員工