西藏阿里地區(qū)（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

西藏阿里地區(qū)（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.寫(xiě)一寫(xiě)，再美美地讀一讀。

月liàngpá上了夜，天kōng，xīngxing調(diào)皮地眨著眼睛。螢huǒchóngdiǎn起燈籠，pá山虎kuàilè地悄悄dǎ扮墻頭。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)情境填空。

小學(xué)生活就要結(jié)束了，時(shí)光匆匆而過(guò)，這讓我想到了《長(zhǎng)歌行》中的名句“百川東到海，________”和朱自清寫(xiě)的“過(guò)去的日子，如輕煙，________，如薄霧，________”。感謝老師的教導(dǎo)，用“窮則變，________，________”教導(dǎo)我遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得通融，屈伸；用“________，忠言逆耳利于行”來(lái)勸誡我接受別人正確的建議，不斷地保持進(jìn)步。2）.“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”的實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一番吧！

（1）在合編小詩(shī)集時(shí)，我們搜集詩(shī)歌的方法有___________、___________等。小組合編的詩(shī)歌集名字是《___________》。

（2）搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行歸類(lèi)，可以按照___________、___________等角度歸類(lèi)，下面歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是(

)（填序號(hào)）。

A．《白樺》——贊頌?zāi)笎?ài)B．《綠》——熱愛(ài)自然

C．《繁星（一五九）》——思念家鄉(xiāng)3）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

探索太空l(shuí)ǐngyù(

)，是航天人的夢(mèng)想；dǐyù(

)敵人來(lái)犯，是軍人的天職；實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，是我們的zérèn(

)。迎接未來(lái)挑戰(zhàn)，我們無(wú)需páihuái(

)，不必kǒngjù(

)，眾志成城，共譜時(shí)代華章。4）.本學(xué)期，你閱讀了哪本科普書(shū)籍！其中哪個(gè)問(wèn)題你最感興趣，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)你找到的答案。

科普書(shū)籍名稱(chēng)：《_________________》

我最感興趣的問(wèn)題：___________________________

我找到的答案：_____________________________5）.請(qǐng)將唐代詩(shī)人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上，注意字距均勻，字體規(guī)范、美觀。

____________________________________

____________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.奇奇有字讀錯(cuò)了，請(qǐng)你選出下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)（）A．踉蹌（liàngqiàng）B．勿擾（wù）C．肋骨（lè）D．霹靂（pī）2）.請(qǐng)你選出選項(xiàng)中加點(diǎn)字與所給例句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（）

例句：沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！盇．看到祖國(guó)現(xiàn)在的繁榮景象，我內(nèi)心十分自豪B．我獲得的所有榮譽(yù)，都離不開(kāi)老師的悉心栽培C．春天到了，草木發(fā)芽，大地呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象D．這片園子的主人姓榮，園子在他的手下變得生機(jī)勃勃3）.請(qǐng)依據(jù)意思選用詞語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（）

人生路漫漫，需要我們花心思去做好每一件事情，遇到困難不要怕______，僥幸獲得了成功也不能太驕傲。當(dāng)你______的時(shí)候，你可以想想，到底是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤，怎樣才能改正。也許正是有了這一番思考，生活才會(huì)為你______。A．栽跟頭碰釘子開(kāi)綠燈B．繞彎子碰釘子敲邊鼓C．栽跟頭挑大梁敲邊鼓D．繞彎子挑大梁開(kāi)綠燈4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子寫(xiě)句子，注意加點(diǎn)部分，把句子寫(xiě)得更有畫(huà)面感。

(1)下雨了，樹(shù)枝在林中互相觸碰著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

起風(fēng)了，________________________。

(2)例：他跑得像兔子一樣快。（把句子補(bǔ)充完整）

疫情期間，做核酸檢測(cè)的護(hù)士阿姨忙得________________________。

(3)西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。（照樣子，用下面這個(gè)句子開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。）

我喜歡家鄉(xiāng)的秋天。______________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連，并按要求填空。（填序號(hào)）

拖把bòji擺桌椅sǎodì

水桶tuōbǎ擦玻璃dàolājī

簸箕sàozhou倒垃圾cābōli

掃帚shuǐtǒnɡ掃地bǎizhuōyǐ

我發(fā)現(xiàn)：上面兩組詞語(yǔ)中，左邊的一組表示（①清潔活動(dòng)②清潔工具），右邊的一組表示（①清潔活動(dòng)②清潔工具）2）.連一連。

慈祥的

日子

歡樂(lè)

的旗幟

難忘的

心情

火紅

的老師

緊張的

笑容

敬愛(ài)

的陽(yáng)光

可愛(ài)的

孩子

溫暖

的海洋6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍(lán)色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說(shuō)它一日三變。2）.想想下面的句子主要講了什么，把它們排成一段意思連貫的話。

(

)這些略顯稚拙又有幾分俏皮、積極樂(lè)觀又不失幾分幽默的字句，不是書(shū)法、卻是最美的心聲。

(

)為了方便辨認(rèn)與溝通，他們?cè)诜雷o(hù)服上留下各種各樣的簽名簽字。

(

)新冠肺炎疫情暴發(fā)后，廣大軍地醫(yī)護(hù)人員聞令而動(dòng)，義無(wú)反顧奔赴一線，成為人民生命安全的最美守護(hù)者。

(

)不是口號(hào)、卻如無(wú)聲的誓言，詮釋著中國(guó)精神的內(nèi)涵，標(biāo)注著中國(guó)精神的高度，激蕩在人民心中，凝聚起眾志成城戰(zhàn)疫的磅礴力量。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”

1．愛(ài)麗絲在河邊看書(shū)時(shí)睡著了，夢(mèng)中她追逐一只穿著背心，揣著懷表的兔子掉進(jìn)了兔子洞。(

)

2．因?yàn)閻?ài)麗絲進(jìn)入到了鏡子里面的世界，所以這里什么都是和現(xiàn)實(shí)中相反。(

)

3．愛(ài)麗絲在鏡子的世界里最終成為了皇后。(

)

4．愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞后她的身體和原來(lái)一樣沒(méi)有什么不同。(

)

5．公爵夫人沉默寡言，從來(lái)不說(shuō)一句話。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀下面這首詩(shī)，完成下列各題山行，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，。1．請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)作者是_______代詩(shī)人__________。

3．下列詩(shī)句描寫(xiě)的季節(jié)與這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)相同的是（）（填序號(hào)）A．意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。D．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。4．一邊讀，一邊想象畫(huà)面是我們讀古詩(shī)常用的方法。讀古詩(shī)的后兩句，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)。

____________________________________

5．描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)很多，如：“果實(shí)累累”。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出4個(gè)描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)。

______________、______________、______________、______________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.俗話說(shuō)：“千人千脾氣，萬(wàn)人萬(wàn)模樣。”課本中很多鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，生活中我們也會(huì)遇到形形色色的人。想一想，哪個(gè)人物給你留下的印象最深呢？運(yùn)用課本中學(xué)到的描寫(xiě)方法把他（地）寫(xiě)下來(lái)吧！

寫(xiě)作提示：①題目自擬，不少于450字；②運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法反映人物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感；③字跡工整，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，回答問(wèn)題。道旁苦李王戎①七歲，嘗②與諸③小兒游④?？吹肋吚顦?shù)多子⑤折枝⑥，諸兒競(jìng)⑦走⑧取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃虎?。——選自（《世說(shuō)新語(yǔ)》）

【注釋】①王戎：晉朝人，竹林七賢之一。②嘗：曾經(jīng)。③諸：眾。④游：玩。⑤子：果實(shí)。⑥折枝：壓彎了樹(shù)枝。⑦競(jìng)：爭(zhēng)著。⑧走：跑。⑨信然：真是這樣。

1．翻譯下面的句子。

①?lài)L與諸小兒游。

________________________________________________

②樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。

___________________________________________

2．你認(rèn)為王戎是一個(gè)怎樣的孩子？

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀短文，回答問(wèn)題。浪花我坐在沙（sh?。╰ān）上玩（wán）耍（shuǎ），浪（làng）花看見(jiàn)了，邁（mài）著輕輕的步（bù）子走來(lái)，悄（qiāo）悄地搔（sāo）癢（yǎng）了我的小腳（jiǎo）丫（y?。ＰΦ梦已郏▂ǎn）淚（lèi）都流（liú）出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑（pǎo）回家（ji?。?。一會(huì)兒，浪花又唱（chàng）著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧（pěng）來(lái)了雪白的貝（bèi）殼，青青的小蝦（xi?。W嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1．短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。

2．填空。

(

)的步子(

)的貝殼(

)的小蝦

3．嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像(

)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會(huì)按要求分類(lèi)。

銜措混撼預(yù)質(zhì)墜俗爍適

平舌音的字：__________________翹舌音的字：__________________

前鼻音的字：__________________整體認(rèn)讀音節(jié)的字：__________________2）.我會(huì)送字填空。

紅虹座坐

（1）彩(

)像一座美麗的橋。

（2）萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠桃(

)，春天真美。

（3）我(

)著秋千蕩來(lái)蕩去。

（4）我的(

)位在第三排。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）