育嬰員理論與技能競賽題庫（含答案）

育嬰員理論競賽題庫

單選題

1、濕疹常發(fā)于（）。

A、軀干

B、四肢

C、頭部和面部

D、皮膚皺褶處

C

2、家庭不和睦、成人比較急躁，嬰幼兒情緒也容易出現(xiàn)（）。

A、波動

B、穩(wěn)定

C、快樂

D、積極

A

3、嬰兒一般發(fā)展水平是指（

A、不同年齡階段的嬰兒在個別領域中的普遍性行為表現(xiàn)

B、不同年齡階段的嬰兒在各個領域中的特征性行為表現(xiàn)

C、相同年齡階段的嬰兒在特殊領域中的特殊行為表現(xiàn)

D、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)

B

4、新生兒頭部已形成的乳痂，可用煮熟后晾涼的食用植物油悶（）小時,再用棉棒輕輕擦拭。

A、3

B、6

C、12

D、24

D

5、采用模仿表現(xiàn)法時，寶寶的模仿動作（）。

A、要逼真

B、要夸張

C、不要求精確

D、要專業(yè)

C

6、（）不是嬰兒心理發(fā)展過程具有的特點。

A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性

B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有穩(wěn)定性和可塑性

C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性

D、嬰兒心理發(fā)展的每一個年齡階段特點都具有相對的穩(wěn)定性

C

7、如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，應（），使觸電者馬上脫離電源。

A、趕快切斷電源

B、用干燥的木棍將電線挑開

C、用竹竿將電線挑開

D、以上都是

D

8、盡可能把藥物放在遠離嬰幼兒（）的地方。

A、家具

B、玩具

C、食物

D、餐具

C

9、檢測顯示，膨化食品雖然口味鮮美，但從成分結構看，屬于（）的食品。

A、高油脂

B、高熱量

C、低粗纖維

D、以上都是

D

10、嬰幼兒的主被動操橫托抱，可以增加腹部壓力，促進（）成熟和大便通暢。

A、肝臟

B、膽囊

C、腸胃

D、脾臟

C

11、高級育嬰師要做好指導、培訓和評估必須（）。

A、掌握嬰兒家長的工作技能

B、掌握育嬰員、育嬰師的工作內容和技能要求

C、掌握月嫂、育嬰師的工作內容和技能要求

D、掌握保姆、月嫂的工作內容和技能要求

B

12、進食氣氛包括（）兩個過程。

A、教育和進食

B、游戲和進食

C、烹調和進食

D、環(huán)境布置和氣氛營造

C

13、處理意外傷害的家庭小藥箱里要備有:（）、消毒三角繃帶、2.5厘米的寬膠布、皺紋繃

帶、安全別針等。

A、脫脂棉、消毒紗布、創(chuàng)可貼

B、消化藥

C、止咳藥

D、感冒藥

A

14、采用模仿表現(xiàn)法時，寶寶的模仿動作只要（）就可以了。

A、標準

B、有模仿的意識

C、規(guī)范

D、專業(yè)

B

15、教育幼兒懂得安全要點，明臼什么是（）并說明防范措施。

A、安全

B、危險

C、正確

D、錯誤

B

16、照顧嬰兒進食應把握的心理特點（）。

A、采用嬰兒感興趣的烹調方式

B、多做嬰兒不喜歡的食物

C、嬰兒不喜歡的就不要做

D、家長喜歡的都可以給嬰兒做

A

17、教育幼兒活動前應（），以防摔跤。

A、衣著整齊

B、衣服束在褲子里

C、系緊鞋帶

D、以上都是

D

18、睡前給嬰幼兒（），都有助于嬰幼兒更好入睡。

A、清洗臉、腳和臀部

B、洗澡

C、按摩

D、以上都是

D

19、不能用音樂代替與嬰幼兒的說話,長時間用音樂碟片練習傾聽的寶寶，會（）。

A、說有旋律的話

B、說話會結巴

C、說話速度快

D、對人的聲音不敏感，影響與人的交往

D

20、嬰兒睡前（）。

A、不宜過度興奮

B、可多玩一會

C、喝一些水

D、吃一些零食

A

21、評估最常見的形式是（）等幾種。

A、自評和互評相結合、輔導和考核相結合、交流和工作研討相結合

B、口述表達、他人評價、生活判斷

C、自我評價、考試、工作研討

D、客觀研討、日常表現(xiàn)、遵守工作規(guī)定

A

22、下列選項中，關于職業(yè)道德與人的事業(yè)成功的關系的正確論述是（）。

A、職業(yè)道德是人事業(yè)成功的重要條件

B、職業(yè)道德水平高的人肯定能夠取得事業(yè)的成功

C、缺乏職業(yè)道德的人也會獲得事業(yè)的成功

D、人的事業(yè)成功與否與職業(yè)道德無關

A

23、少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會有輕微反應,主要表現(xiàn)局部反應、全身反應和（）。

A、發(fā)燒反應

B、煩燥反應

C、休克反應

D、過敏反應

D

24、目前從事育嬰職業(yè)人員有（）的狀況。

A、專業(yè)知識參差不齊

B、基礎和文化水平基本相同

C、工作態(tài)度都一樣認真敬業(yè)

D、操作技能沒有較大的差異

A

25、不要讓（）捂住臍部，以免發(fā)生新生兒臍炎。

A、濕衣服

B、尿布

C、紗布

D、以上都是

D

26、發(fā)生嘔吐應觀察的內容:（）。

A、嘔吐物的色、量和性質

B、嘔吐的方式

C、嬰幼兒的精神狀態(tài)

D、以上都是

D

27、脫水導致（）。

A、鉀、鈉和其他電解質的丟失

B、失水

C、水分攝入不足

D、無尿液排泄

A

28、我國（）在規(guī)定對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育的同時，還規(guī)定學校

應對未成年人進行社會生活指導和青春期教育。

A、《未成年人保護法》

B、《母嬰保健法》

C、《婦女權益保障法》

D、《勞動合同法》

A

29、為嬰幼兒選擇發(fā)展聽說能力的圖片，圖片的圖最好是（）。

A、卡通圖

B、彩色圖

C、實物圖

D、黑白圖

C

30、鋁過多可能導致兒童（）。

A、智力下降

B、行為異常

C、不利于兒童骨骼及牙齒發(fā)育

D、以上都是

D

31、在生活照料方面高級育嬰師比育嬰員（師）應更多掌握的職業(yè)內容之一是（）。

A、營造和選擇健康的生長環(huán)境

B、選擇換洗尿布

C、會選擇飲用水

D、正確沖調奶粉

A

32、如果喂奶后1小時以上仍出現(xiàn)嘔吐，且伴有（）等，可能伴有內、外科疾病，應到醫(yī)院就診。

A、嘔出物酸臭

B、食欲減退

C、疲乏

D、以上都是

D

33、使用家用電器時，要注意（）。

A、有完整可靠的電源線插頭

B、不許將導線直接插入插座

C、不要用雙腳插頭三腳插頭

D、以上都是

D

34、適量攝入膳食纖維對于嬰幼兒成長很有幫助,過多攝入對機體無益，還會影響（）等營養(yǎng)

素吸收利用。

A、鎂、鈉、鉀

B、銅、碘、硒

C、鈣、鐵、鋅

D、鈣、磷、氯

C

35、補品中含有（），對兒童正常的生理代謝有影響。

A、激素和微量元素

B、激素和微量活性物質

C、優(yōu)質蛋百和微量元素

D、優(yōu)質蛋百和微量活性物質

B

36、腦細胞的發(fā)育完善過程主要是在睡眠中進行,（）有利于腦細胞的發(fā)育。

A、游戲

B、進餐

C、睡眠

D、運動

C

37、要保證培訓人員能持證上崗，培訓指導的內容就（）。

A、只有實際操作能力

B、既要有系統(tǒng)的理論知識，又要體現(xiàn)實際操作能力

C、要有欣賞性

D、要有活動性和指導性

B

38、如室內悶熱，溫度超過（）可用空調，使溫度不低于28°C,且停止擺風，最好不要用風扇吹

嬰幼兒。

A、35°C

B、36°C

C、37°C

D、38°C

A

39、水的主要來源為（）。

A、攝入液體

B、固體食物中的水分

C、食物氧化及組織代謝所產(chǎn)生的水分

D、以上都是

D

40、勞動者違反服務期約定的，應當按照約定向用人單位支付（）。

A、一個月賠償金

B、兩個月賠償金

C、三個月賠償金

D、違約金

D

41、幫助嬰幼兒準備與同伴一起玩的玩具，如積木、圖書、水盆等，可以促進（）的建立。

A、親子關系

B、玩伴關系

C、群體關系

D、朋友關系

B

42、學校應當根據(jù)女性青少年的特點，在教育、管理、設施等方面采取措施，保障女性青少年

（）。

A、身心健康發(fā)展

B、學業(yè)順利完成

C、不受歧視

D、生存權利

A

43、訓練嬰幼兒（）左右會用不同的方式表示排尿的需要。。

A、半歲

B、1歲

C、1歲半

D、2歲

C

44、兒童計劃免疫是根據(jù)兒童的（）制定的免疫程序。

A、免疫特點

B、傳染病發(fā)生情況

C、免疫特點和傳染病發(fā)生情況

D、以上都是

C

45、根據(jù)不同培訓對象的時間需求，培訓劃分為（）三類的。

A、長期培訓、短期培訓和不定期培訓、

B、集中個別培訓、特殊培訓

C、長期培訓、短期培訓和分期培訓

D、特殊培訓、集中培訓和不定期培訓

A

46、不要把（）等東西放在桌子上沒人照管。

A、杯子

B、瓶子

C、電熱鍋

D、臉盆

C

47、產(chǎn)熱營養(yǎng)素包括（）。

A、碳水化合物、膳食纖維、水

B、無機鹽微量元素、維生素

C、蛋白質、脂肪、碳水化合物

D、以上都是

C

48、整體性教育的原則不包括（）。

A、教育目標的整體性

B、細化教育資源，保證嬰兒的社會環(huán)境單純

C、教育理念要滲透到各個領域

D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

B

49、疫苗多是用病菌、病毒或其產(chǎn)生的毒素制成的，經(jīng)過殺滅或減毒處理，有一定的（），接種

后可引起一些反應。

A、藥性

B、毒性

C、刺激性

D、免疫性

B

50、（）脂肪貯存量的多少對新生兒出生體重的高低起著巨大的作用。

A、孕早期

B、分娩期

C、受孕前

D、孕中晚期

D

51、履行勞動合同，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動職業(yè)道德是（）的內容。

A、勞動權利

B、勞動義務

C、勞動爭議

D、勞動就業(yè)

B

52、嬰幼兒蛋白質缺乏不會導致（）。

A、影響大腦發(fā)育

B、體重和身高增加緩慢

C、腹瀉、酸中毒

D、肌肉松弛，抵抗力下降

C

53、目前我國允許使用并制定有（）的儀器添加劑有防腐劑、抗氧化劑、發(fā)色劑、漂白劑、

酸味劑、凝固劑、疏松劑、增稠劑、消泡劑、著色劑、乳化劑、品質改良劑、抗結劑、香料、

營養(yǎng)強化劑、酶制劑、鮮味劑等20多類。

A、國家標準

B、化工標準

C、衛(wèi)生標準

D、地方標準

A

54、世界衛(wèi)生組織關于安全制備食品的須知:（）。

A、加熱熟食品

B、避免生食與熟食接觸

C、保持廚房清潔

D、使用符合營養(yǎng)要求的飲用水

B

55、五顏六色汽水的主要成分是人工合成（）、碳酸水，經(jīng)加充二氧化碳氣體制成的。

A、甜味劑

B、香精

C、色素

D、以上都是

D

56、嬰兒發(fā)展評價是以（）作為特點的。

A、片面性和局限性

B、因多面性導致操作困難

C、全方位和多方面

D、沒有科學性

C

57、臍帶一旦被水或被尿液浸濕，要馬上應用（）擦干，然后用酒精棉簽消毒。。

A、干棉球

B、干凈柔軟的紗布

C、新的小方巾

D、以上都是

D

58、如果嬰幼兒失去知覺，應立即采用以下急救措施:（）。

A、檢查呼吸和脈搏

B、口對口急救

C、胸外心臟按壓

D、以上都是

C

59、營養(yǎng)素的投入要遵循（）規(guī)則。

A、稀少食物

B、高熱量食物

C、自然食物、均衡膳食

D、營養(yǎng)衛(wèi)生

C

60、（）是安全營養(yǎng)的重要原則。

A、自然食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，適量攝入

B、自然食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，等量攝入

C、綠色食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，少量攝入

D、綠色食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，節(jié)制攝入

A

61、適宜嬰兒健康成長的生活環(huán)境為（）。

A、耗氧代謝高

B、耗氧代謝低

C、耗氧代謝最低

D、無耗氧代謝

C

62、（）是目前從事育嬰職業(yè)人員的狀況之一。

A、專業(yè)知識沒有較大差異

B、基礎和文化水平基本相同

C、工作態(tài)度都一樣認真敬業(yè)

D、操作技能參差不齊

D

63、嬰兒發(fā)生溺水時，大人一條腿屈膝，讓嬰兒的肚子趴在大人的（）上，頭下垂,大人用手壓嬰

兒背部。

A、手掌

B、肩

C、胳膊

D、膝蓋

D

64、（）不是脂肪的主要生理作用中的內容。

A、促進生長發(fā)育

B、維持體內分泌系統(tǒng)穩(wěn)定

C、溶解并有助于脂溶性維生素的吸收利用

D、保溫保護

B

65、未成年人依法享有的、能夠無償取得死亡公民遺留的個人合法財產(chǎn)的權利。是未成年人

享有的（）。

A、財產(chǎn)所有權

B、受贈權

C、知識產(chǎn)權

D、繼承權

D

66、工資是指基于勞動關系，用人單位根據(jù)勞動者提供的（），按照合同約定支付的貨幣報酬。

A、勞動數(shù)量和質量

B、勞動時間

C、計件數(shù)量

D、勞動數(shù)量

A

67、對。?3個月的嬰兒來講，提倡（）喂養(yǎng)，按需哺乳。

A、純母乳

B、母乳

C、混合

D、人工

A

68、電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用（）等滅火。

A、土

B、沙泥

C、干粉滅火器

D、以上都是

D

69、影響宮內生長發(fā)育的因素包括從純生物因素到（）因素等。

A、生理、行為

B、生理、語言

C、心理、語言

D、心理、行為

D

70、對育嬰師學習常見疾病的護理的目標理解不正確的是（）。

A、學習家庭護理的方法

B、掌握嬰兒常見疾病的防治

C、達到讓嬰兒不得病的目的

D、學習家庭護理的知識

C

71、（）是制定嬰兒個別化教學計劃的基礎和前提。

A、對嬰兒整體發(fā)展水平和各項能力發(fā)展水平及其發(fā)展速度進行科學評價

B、教育者要想象出嬰兒的大體情況

C、了解嬰兒父母的興趣

D、讓嬰兒提出自己的愿望

A

72、熱能（）。

A、是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內代謝過程中釋放出的能量

B、不是一種營養(yǎng)素,是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內代謝過程中釋放出的能量

C、是能量分解出的一種營養(yǎng)素

D、不是一種營養(yǎng)素,是食物中的能量在體內代謝過程中轉化出的能量

B

73、（）是自我意識所包含的內容。

A、自我感覺、自我檢討、自我監(jiān)督、自尊心、自強心、他控力、自主性等

B、自我感覺、自我評價、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、獨立性等

C、自我感覺、自我檢討、自我總結、自尊心、自信心、社會力、自然性等

D、自我感覺、自我評價、自我監(jiān)督、自尊心、自然性、人生觀、世界觀等

B

74、礦泉水與自來水主要區(qū)別在于其中某種（）的含量高，對特定人群有保健作用。

A、礦物質或微量元素

B、碳水化合物

C、膳食纖維

D、蛋白質或脂肪

A

75、因為（），所以嬰兒易受涼和中暑。

A、嬰兒的表皮過薄

B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差

C、嬰兒皮膚新陳代謝快

D、嬰兒皮膚滲透作用強

B

76、經(jīng)未成年人監(jiān)護人的（），允許他人使用未成年人的肖像，未成年人有權取得適當?shù)膱蟪辍?/p>

A、口頭承諾

B、書面同意

C、口頭應允

D、協(xié)商同意

B

77、（）是嬰兒生長發(fā)育的兩個階段。

A、宮內生長發(fā)育階段和宮外生長發(fā)育階段

B、智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段

C、嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段

D、動作發(fā)育階段和社會交往發(fā)育階段

A

78、先天性巨結腸表現(xiàn)為（）o

A、較少便秘

B、不嘔吐

C、情緒不好

D、偶爾哭

C

79、嬰幼兒1歲左右，在活動過程中，通過（）逐步認識作為生物實體的自我。

A、自我評價

B、自我監(jiān)督

C、自我感覺

D、自我欣賞

C

80、家具一定要、（），以防孩子把家具弄翻。

A、結實

B、固定好

C、靠墻

D、以上都是

D

81、選擇游戲素材不要（）。

A、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排活動

B、圍繞嬰兒的年齡特點、生活經(jīng)驗、需要與興趣安排活動

C、圍繞嬰兒的家庭收入安排活動

D、圍繞游戲的難易程度安排活動

C

82、濕疹的護理的衣著要求:（）。

A、以柔軟淺色的棉布衣為宜

B、衣服要寬松

C、不要穿蓋過多

D、以上都是

C

83、嬰兒俯臥在平臺上，他首先出現(xiàn)的動作是抬頭，其后才逐步發(fā)展到俯撐、翻身、坐、爬、

站立、行走。是動作發(fā)展（）的規(guī)律。

A、從上部動作到下部動作

B、從整體動作到分化動作

C、從粗大動作到精細動作

D、從大肌肉動作到小肌肉動作

A

84、要做好（），使嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快。

A、動靜活動結合

B、腦力與體力活動的結合

C、室內和室外活動的結合

D、以上都是

D

85、新生兒出生時胸圍小于頭圍1?2cm，一般在（）胸圍趕上頭圍。

A、1歲前

B、1歲后

C、1.5前

D、1.5歲后

B

86、嬰幼兒從出生到1歲期間是情緒萌發(fā)期,（）的嬰幼兒會對新鮮事物敏感，趨向于探索外

界,為智力發(fā)展打下良好基礎。

A、經(jīng)常生氣

B、經(jīng)?？奁?/p>

C、經(jīng)?？鞓?/p>

D、經(jīng)常發(fā)愣

C

87、濕疹的護理的要點:根據(jù)醫(yī)生要求進行涂藥（）。

A、不用刺激性止癢藥

B、保持皮膚清潔

C、避免感染

D、以上都是

D

88、腹瀉嘔吐可使體內水分迅速流失，出現(xiàn)（）。

A、水腫

B、脫水

C、電解質平衡紊亂

D、內分泌紊亂

B

89、生長發(fā)育在一定范圍內受先天和后天因素的影響而存在差異。因此嬰幼兒生長發(fā)育是否

正常應考慮（）對個體的影響。

A、各種因素

B、先天因素

C、后天因素

D、環(huán)境因素

A

90、不符合衛(wèi)生標準和衛(wèi)生管理辦法的食品添加劑，不得（）o

A、出售

B、買賣

C、上市

D、經(jīng)營、使用

D

91、嬰幼兒的情緒更多受（）的影響

A、主觀心態(tài)

B、外在環(huán)境變化

C、他人心態(tài)

D、生態(tài)環(huán)境

B

92、新生兒出生時坐高平均為（），占身長的66%。

A^32cm

B、33cm

C^34cm

D^35cm

B

93、（）是言語發(fā)展早期階段的兩個時期。

A、0?2歲言語的發(fā)生期和2?3歲言語的初步發(fā)展期

B、。?3歲言語的發(fā)生期和3?5歲言語的初步發(fā)展期

C、0?1歲言語的發(fā)生期和1?3歲言語的初步發(fā)展期

D、1?2歲言語的發(fā)生期和2?3歲言語的初步發(fā)展期

C

94、若攝水量超過正常需要量，而心、腎、內分泌功能不全時，能發(fā)生（）。

A、水中毒

B、水腫

C、脫水

D、腦水腫

A

95、感知覺是嬰幼兒（）的基礎。

A、語言

B、思維

C、操作

D、自理

B

96、可用制霉菌素溶液涂患處，每日3?4次，直至痊愈后再治療（）。

A、4~5天

B、3~4天

C2?3天

D、1~2天

D

97、確定個體游戲目標要（）每個嬰兒在各領域的發(fā)展水平。

A、鄰近或略高于

B、鄰近或略低于

C、持平于

D、大大高于

A

98、（）等主要項目和內容是編制綜合性個別化教學計劃時要涉及到的。

A、嬰兒基本資料和目前各領域能力水平狀況

B、教學資料和嬰兒將要達到的各領域的能力水平

C、關于嬰兒家庭的所有資料

D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力

A

99、日光浴可（）。

A、增加呼吸系統(tǒng)的抗病能力

B、加速血液循環(huán)

C、使交感神經(jīng)更趨于活躍

D、鍛煉血管收縮功能

B

100、嬰幼兒的認知游戲相同的內容需要（）。

A、一次搞定

B、不需重復

C、偶爾復習

D、反復進行

D

101、（）不是育嬰師學習預防鉛中毒的的工作內容。

A、治療方案及原則

B、治理鉛污染

C、預防措施

D、觀察嬰兒鉛中毒的癥狀

B

102、訓練嬰幼兒使用餐具的注意事項:（）。

A、進食前應先給孩子洗手

B、餐具要選擇安全、無毒、小巧玲瓏且不易摔破的

C、看好孩子,以免發(fā)生意外，特別是開始訓練用筷子時

D、以上都是

D

103、兒童期的基本生理現(xiàn)象是（）。

A、生長過程

B、發(fā)育過程

C、情緒狀態(tài)

D、生長發(fā)育

D

104、兒童期濕疹大多是（）。

A、過敏引發(fā)

B、由嬰兒濕疹延續(xù)而來

C、脂肪缺乏引起

D、由嬰兒哮喘延續(xù)而來

B

105、兒童計劃免疫包括基礎免疫和加強免疫,（）不是相應傳染病發(fā)生的關鍵措施。

A、預防

B、控制

C、消滅

D、治療

D

106、頭圍的測量的工具應注意:（）。

A、所用軟尺應有伸縮性，并有0.1cm的刻度

B、所用軟尺應無伸縮性，并有0.1cm的刻度

C、所用軟尺應有伸縮性，并有0.5cm的刻度

D、所用軟尺應無伸縮性，并有0.5cm的刻度

B

107、交通信號燈規(guī)則:（）。

A、紅燈亮時車輛、行人通行

B、綠色箭頭燈亮時準許車輛按箭頭所示方向通行

C、綠色箭頭燈亮時不準許車輛按箭頭所示方向通行

D、黃燈閃爍時車輛、行人必須停止通行

D

108、購買家用電器時，應購買國家認定生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，不要購買（）的假冒偽劣產(chǎn)品。

A、生產(chǎn)單位

B、無產(chǎn)品說明書

C、執(zhí)行標準

D、商標

A

109、婦女對依照法律規(guī)定的夫妻共同財產(chǎn)享有與其配偶平等的占有、使用、收益和處分的

權利，不受雙方（）的影響。

A、約定

B、是否生育

C、對家庭貢獻

D、收入狀況

D

110,保持好藥品和化學品容器上原有的（）。

A、刻度

B、標簽

C、有效期

D、說明書

B

111、關于創(chuàng)新的正確論述是（）。

A、不墨守成規(guī)，但也不可標新立異

B、企業(yè)經(jīng)不起折騰，大膽地闖早晚兒會出問題

C、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力

D、創(chuàng)新需要靈感，但不需要情感

C

112、嬰幼兒發(fā)熱時不要接種（）三聯(lián)疫苗。

A、白喉、百日咳、破傷風

B、乙肝

C、麻風腮

D、肺炎

A

113、皮膚上的污垢，是細菌生長繁殖的溫床，還能堵塞毛囊口，影響皮膚的（）作用。

A、消化

B、排泄

C、保護

D、散熱

B

114、（）是社會保險的特點。

A、法制性、資金來源多樣性、復雜性等

B、預防性、資金來源多樣性、保障性等

C、法制性、資金來源多樣性、保障性等

D、法制性、資金來源單一性、統(tǒng)籌性等

C

115、濕疹引發(fā)患兒頭發(fā)和眉毛等部位結成的痂皮，可涂（），第二天再輕輕擦洗。

A、BB霜

B、抗生素軟膏

C、消過毒的食用油

D、尿布疹膏

C

116、（）是良好的物質環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

A、家長能夠滿足嬰兒對物質上的任何需求

B、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料

C、父母、育嬰員的情感和態(tài)度對嬰兒的影響

D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

B

117、（）是培訓班正確的籌備與工作流程。

A、學員報名?發(fā)簡章?發(fā)聽課證和教材?學員注冊?參加培訓卜發(fā)課程表?發(fā)證書?評估

B、學員報名?發(fā)簡章?學員注冊?發(fā)課程表?發(fā)聽課證和教材?參加培訓卜評估?發(fā)證書

C、發(fā)簡章?學員報名?發(fā)課程表?發(fā)聽課證和教材?學員注冊?評估?參加培訓卜發(fā)證書

D、發(fā)簡章?學員報名?發(fā)課程表?學員注冊?發(fā)聽課證和教材?參加培訓卜評估?發(fā)證書

D

118、乘坐公共汽（電）車要,（）o

A、排隊候車

B、上下車均應等車停穩(wěn)

C、先下后上不要爭搶

D、以上都是

D

119、（）才能作為開展培訓教學的地點。

A、有上課用的教室,也要有實習操作場所

B、只要有上課用的教室

C、只要有有實習操作場所

D、靈活機動選擇教室

A

120、如果（）與家長及看護人交談，會達不到交流的效果。

A、圍繞嬰兒的個性特征、興趣進行探討

B、選擇與家長生活相關和自己感興趣的話題

C、圍繞嬰兒的自身發(fā)展及教育等相關的話題進行交流

D、選擇與嬰兒生活、成長相關的話題進行交流

B

121.（）是高級育嬰師比育嬰員（師）在生活照料方面應更多掌握的職業(yè)內容。

A、選擇換洗尿布

B、能夠識別異常二便

C、會選擇飲用水

D、正確沖調奶粉

B

122、如果一味沉溺于甜味之中,兒童的味覺將發(fā)育不良，無法感受天然食物的清淡滋味，甚至

影響到（）的發(fā)育。

A、大腦

B、呼吸系統(tǒng)

C、消化系統(tǒng)

D、體格

A

123、筷子的使用較為困難，屬于（）。

A^認知能力

B、社會性行為

C、大動作能力

D、精細動作

D

124、飲白開水不光能滿足兒童對水的生理需要，還能為他們提供一部分（）。

A、礦物質和微量元素

B、蛋白質

C、脂肪

D、碳水化合物

A

125、嬰兒出生后（）內體重變化復雜，只有逐周測量才能得到其增重的真實規(guī)律。

A、第一個月

B、第二個月

C、第三個月

D、第四個月

A

126、兒童個性發(fā)展的最原始的基礎是（）。

A、嬰兒的情感類型

B、嬰兒氣質特征

C、嬰兒的性格特征

D、嬰兒的興趣特征

B

127、不要把（）裝在曾經(jīng)裝無害藥物和食品的瓶子里，如檸檬或果汁瓶等。

A、有毒物質

B、洗滌劑

C、消毒劑

D、以上都是

D

128、（），是全面了解嬰兒發(fā)展?jié)撡|的方法。

A、要全方位和多方面的評價

B、評價嬰兒運動、語言、認知方面的發(fā)展

C、評價嬰兒社會行為、情緒、氣質方面的發(fā)展

D、因環(huán)境對嬰兒成長非常重要，所以觀察嬰兒生長環(huán)境

A

129、電線斷線落地，不要靠近,6?10kV的高壓線，應至少離開電線落地點（）遠，并及時報告有

關部門修理。

A^3m

B、5m

C^10m

D、15m

c

130、頭胸圍交叉時間與嬰幼兒的（）狀況有關。

A、生長發(fā)育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、營養(yǎng)

D

131、嬰幼兒發(fā)熱時應提供（）食物。

A、油脂

B、辛辣

C、清淡

D、生冷

D

132、（）是整體教育思想的整體觀在教育目標與內容關系上的主要體現(xiàn)。

A、考慮教學內容的橫向有機結合

B、將主要的內容反復的強調讓嬰兒記住

C、教育目標和教學內容互相滲透并有機結合

D、實現(xiàn)途徑和方法上的獨立作用

C

133、火警電話的號碼是（）。

A、110

B、119

C、120

D、122

B

134、以肚臍為中心，順時針方向為寶寶按摩腹部，每天（），每次3?5分鐘，這樣不僅可以幫助

排便，而且有助消化。

A、1次

B、2次

C、3次

D、4次

C

135、勞動者競爭就業(yè)原則、照顧特殊群體人員的原則、禁止未成年人就業(yè)的原則是（）的

內容。

A、勞動權利

B、勞動義務

C、勞動爭議

D、勞動就業(yè)原則

D

136、嬰幼兒的皺眉、縱鼻、瞰嘴、哭和笑及身體活躍是一種（）。

A、感情信息

B、表達信息

C、生存信息

D、生理信息

A

137、對嬰兒發(fā)展評價是（）。

A、掌握0?3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律,對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和評估

B、為確定嬰兒的認知發(fā)展水平

C、對嬰兒以后的成長做一個正確的定位

D、為嬰兒的社會行為的發(fā)展做評估

A

138、氣管異物急救合適的方法是（）。

A、將嬰兒倒置

B、頭向下

C、拍擊背部

D、以上都是

D

139、（）不是DDST發(fā)育篩查法的特點。

A、家長自己就能完成

B、工具簡單

C、裝成小箱便于攜帶

D、價格便宜

A

140、為嬰幼兒選擇發(fā)展聽說能力的圖片，圖片最好（）。

A、沒有背景

B、有一些背景

C、有簡單背景

D、有豐富背景

A

141,成人播放歌謠或兒歌，每次播放的時間不宜太長，最多不超過（），避免聽覺疲勞。

A、10分鐘

B、20分鐘

C30分鐘

D、40分鐘

A

142、當嬰幼兒提出某種要求時，成人為嬰幼兒提供適當?shù)膸椭?，讓他感受到（）?/p>

A、有求必應

B、別人對他的尊重

C、優(yōu)越感

D、舒服

B

143、識別脫水要點:（）。

A、精神疲乏

B、無力

C、肚子扁或腹脹

D、以上都是

D

144、嬰兒（）時能夠比較穩(wěn)定地注視某一物體，但持續(xù)的時間很短。

A、1?2個月

B、2~3個月

C、3?4個月

D、5~6個月

D

145、年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中，表現(xiàn)出一些在（）不同的年齡階段特點。

A、形式上

B、數(shù)量上

C、質量上

D、內容上

C

146、嬰幼兒會用語言表示“我自己來……”就說明有了一定的（），如自己吃飯、自己喝水等。

A、自主性

B、獨立性

C、積極性

D、開拓性

B

147、不屬于高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員（師）多掌握的內容是（）。

A、掌握嬰兒的生長發(fā)育規(guī)律及評價方法

B、能夠編制綜合性個別化發(fā)展計劃

C、指導、培訓、評估育嬰員、育嬰師

D、實施個別化教學計劃

D

148、成人播放歌謠或兒歌，寶寶邊聽邊自由地扭動身體，臉上充滿喜悅。這是組織嬰幼兒進行

藝術表現(xiàn)采用的（）o

A、模仿表現(xiàn)法

B、自由表現(xiàn)法

C、訓練表現(xiàn)法

D、專業(yè)表現(xiàn)法

B

149、教育理念要滲透到的五個領域是根據(jù)（）劃分的。

A、五個系統(tǒng)的學科

B、嬰兒身心發(fā)展的特點

C、成人的經(jīng)驗

D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應當獲得的生活經(jīng)驗

D

150、嬰幼兒的被動操屈伸運動，操作者握住嬰兒（）。

A、兩手腕

B、兩手臂

C、兩腿部

D、兩腳踝

C

151、對（）進行培訓指導是高級育嬰師的職責范圍。

A、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長（看護人）

B、幼兒園保育員

C、只有嬰兒

D、兒童醫(yī)生

A

152、除了大便次數(shù),（）等，都可判別是否便秘。。

A、大便質地的軟硬

B、排便時用力程度

C、排便時疼痛與否

D、以上都是

D

153、保證嬰幼兒接觸不到（）的設備。

A、有電線

B、裝有食物

C、裝有玩具

D、裝有玻璃

A

154、咖啡因還會破壞兒童體內的維生素，引起（）。

A、維生素C缺乏癥

B、維生素B1缺乏癥

C、維生素B2缺乏癥

D、維生素B6缺乏癥

B

155、嬰兒的（）對鉛吸收率在空腹時可以倍增，所以要定時進餐。

A、口腔

B、消化道

C、皮膚

D、腸道

D

156、實施嬰兒個別化教學計劃一般采取行程性評估的評估方式，或稱（）。

A、基本評估

B、整體評估

C、總結性評估

D、過程評估

D

157、疾病因素引起便秘原因:（）。

A、佝僂病引起腹肌張力增強

B、營養(yǎng)不良使腸蠕動亢進

C、肛裂或肛門周圍炎癥導致排便疼痛

D、腹腔腫瘤壓迫腸腔讓排便順暢

C

158、穿越馬路要（）。

A、走人行橫道線

B、自覺走過街天橋

C、走地下通道

D、以上都是

D

159、咖啡因有刺激性,能刺激胃部蠕動和胃酸分泌，常飲咖啡的兒童容易導致（）。

A、腸梗阻

B、急性腹膜炎

C、慢性胃炎

D、急性胃炎

C

160、關于健康水平指標描述全面的是（）。

A、生化參數(shù)和生活參數(shù)

B、生理參數(shù)和生活參數(shù)

C、營養(yǎng)參數(shù)和生理性參數(shù)

D、生化參數(shù)和生理參數(shù)

D

161、對嬰兒生長發(fā)育過程具有重要作用的三種微量元素（）。

A、鈣、鉀、鐵

B、鐵、鋅、鎂

C、碘、鋅、鈉

D、鐵、鋅、碘

D

162、發(fā)生嘔吐的原因:（）。

A、喂養(yǎng)不當

B、消化不良、消化道疾病

C、腦部疾病

D、以上都是

D

163、確定短期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲是否合理，可以通過（）來完成。

A、基本評估

B、各部分評估

C、行程性評估

D、總結性評估

C

164、餐前（）不吃零食，以免影響嬰幼兒的食量。

A、10分鐘

B、20分鐘

C、30分鐘

D、60分鐘

C

165、出生后1周內的新生兒，平均每天排便4次;1歲以上的幼兒約每天（）。

A、4次

B、3次

C、2次

D、1.次

C

166、不要讓嬰幼兒接觸到（）等，把這些東西都要鎖好。

A、針、別針

B、火柴、打火機

C、鋒利的刀剪

D、以上都是

D

167、新生兒出生時頭圍平均為34cm,生后第一年頭圍增長（）。

A^11cm

B、12cm

C、13cm

D、14cm

B

168、當寶寶邊聽音樂邊自由地扭動身體時，大人的（）會讓寶寶自主的表現(xiàn)變成有意識的活

動。

A、指導

B、示范

C、不予理睬

D、鼓勵

D

169、體溫的高低與許多的因素有關，通常不超過（）為正常范圍。

A、37°C

B、37.2°C

C、37.5°C

D、38°C

C

170、培養(yǎng)良好飲食習慣的注意事項:（）。

A、進食的環(huán)境不太嘈雜，以免影響進食情緒

B、進食最好一次性喂飽，一次時間不要太長，不要讓其含著嘴兒玩

C、進食的位置要固定，不邊走路邊進食

D、以上都是

D

171、符合下列情況之一的要考慮為病理性黃疸:（）。

A、黃疸較深，連同足底、手心的皮膚也發(fā)黃

B、皮膚呈黃綠色，伴大便色澤變淡或呈灰白色如油灰狀,同時小便深黃

C、生理性黃疸消退后,又重新出現(xiàn)皮膚黃染

D、以上都是

D

"2、嬰幼兒從6個月到3周歲左右，手在視野范圍內完成操縱、擺弄物品的活動渚B是各種（）

飛快發(fā)展的時期。

A、感覺能力

B、動手能力

C、知覺能力

D、視覺能力

C

173、結伴外出時，不要相互（）。

A、追逐

B、打鬧

C、嬉戲

D、以上都是

D

174、集體外出時，最好（）行走。

A、有組織

B、有秩序

C、列隊

D、以上都是

D

175、新生兒憑借完好的感覺器官最先發(fā)展起各種感覺。最早出現(xiàn)的是（）

A、視覺

B、聽覺

C、嗅覺

D、皮膚感覺

D

176、身高受（）的影響較明顯。

A、種族

B、遺傳

C、環(huán)境

D、以上都是

D

177、確定個體游戲目標不應采取的方法是（）。

A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領域的目標

B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領域的目標

C、總目標的確定要以各領域發(fā)展水平的平均值為基礎

D、要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)

B

178、制定培訓計劃主要以（）為主要內容。

A、時間、地點、人員、活動、評估、結業(yè)、組織管理、總結

B、時間、地點、內容、方法、目標、結業(yè)、組織管理、總結

C、時間、地點、內容、目標、評估、結業(yè)、組織管理、總結

D、時間、地點、目標、人員、評估、結業(yè)、組織評論、總結

C

179、兒童不宜食用的營養(yǎng)滋補劑包括:含有（）等營養(yǎng)品。

A、人參、鹿茸

B、阿膠

C、冬蟲夏草、花粉

D、以上都是

D

180、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量，即（）?

A、食品種類越復雜越適宜

B、膳食結構的科學合理

C、食物要是嬰兒喜歡的

D、食品越是貴重，營養(yǎng)價值越高

B

181、讓嬰幼兒學會分享食物和玩具，可以促進（）的建立。

A、親子關系

B、玩伴關系

C、群體關系

D、朋友關系

B

182、年齡（K?律及血流速度越快。

A、越老

B、越小

C、越大

D、不變

B

183、新生兒的行為主要受本能的反射支配，沒有（）。

A、意志力

B、主動性

C、積極性

D、協(xié)調性

A

184、人體正常的情況下,從血液中把一些有害的物質解毒、排泄出去，是靠人體的（）進行的。

A、肝臟

B、泌尿系統(tǒng)

C、腎臟

D、以上都是

D

185、口對口急救要求:兒童（）次/分，嬰兒可稍加快。

A、10~15

B、15-18

C、18-20

D、20-25

C

186、讓寶寶自由地涂鴉時，第一次就要告訴寶寶（），否則就要把紙筆收起來。

A、不能隨便亂畫

B、要按要求畫

C、不能涂到紙以外的其他地方

D、想怎么畫就怎么畫

C

187、游戲記錄包括（）等內容。

A、活動中所用的玩具、教具和道具

B、嬰兒一天的生活起居

C、教師采用每個游戲的原因

D、教師設定游戲目標的依據(jù)

A

188、（）決定教學內容和游戲方案。

A、教學過程

B、整體體系

C、教學目標

D、教學進度

C

189、（）是0?3歲嬰兒情緒、情感的特點。

A、沖動、易變、外露,年齡越大特點越突出

B、沖動、易變、內斂,年齡越小特點越突出

C、沖動、易變、外露,年齡越小特點越突出

D、沖動、易變、內斂,年齡越大特點越突出

C

190、如果嬰幼兒的體溫超過（），可以采取用溫水不間斷地擦身體降溫，并且每隔10分鐘量

一次體溫。

A、37.4°C

B、38.4°C

C、39.4°C

D、40.0°C

C

191、學習使用餐具是一個循序漸進的過程,（）。

A、一定要有耐性

B、不要隨便責怪嬰幼兒

C、應給予必要的鼓勵

D、以上都是

D

192、發(fā)熱時身體容易排出更多的水分，應多給孩子喂（）。

A、熱開水

B、溫熱飲料

C、含水量少的流質食物

D、含水量少的半流質食物

B

193、碳水化合物是（）供應的主要來源

A、蛋白質

B、脂肪

C、熱能

D、維生素

C

194、我國《未成年人保護法》在規(guī)定對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育

的同時，還規(guī)定學校應對未成年人進行（）。

A、才藝教育

B、勞動教育

C、生活教育

D、社會生活指導和青春期教育

D

195、（）是1940年嬰幼兒發(fā)育量表的編制者。

A、美國精神病學家托馬斯

B、美國精神病學家切斯

C、美國心理學家加德納

D、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾

D

196、兒童為53?54cm，與成人接近（）。

A、13歲

B、14歲

C、15歲

D、16歲

C

197、腹瀉時應注意嬰幼兒的保暖（）。

A、胸部

B、腹部

C、頭部

D、四肢

B

198、食物中的某些成分可使人體細胞發(fā)生（）。

A、應急反應

B、中毒反應

C、全身反應

D、局部反應

B

199、不要把嬰幼兒單獨放在（）。

A、床上

B、活動的桌子上

C、有輪子的兒童車上

D、以上都是

D

200、嬰兒發(fā)展是以（）為共同特點。

A、領域性和間斷性

B、間斷性和不平衡性

C、間斷性和階段性

D、階段性和連續(xù)性

D

201、教育嬰幼兒不靠近脫落的電線，不拆裝配電設施（）。

A、趕快切斷電源

B、見到脫落的電線時，不允許靠近

C、安裝燈泡要先關斷電源

D、以上都是

D

202、人體測量學的各個參數(shù)屬（）范疇。

A、營養(yǎng)結局

B、營養(yǎng)狀況

C、生長發(fā)育指標

D、健康水平指標

C

203、均值離差法劃分為6個等級，評價為“中下”的標準是:（）.

A、為均值加2個標準差以上

B、為均值加1個標準差到均值加2個標準差之間

C、為均值到均值加1個標準差之間

D、均值到均值減1個標準差之間

D

204、嬰幼兒的藝術表現(xiàn)游戲與成人的藝術表現(xiàn)不同，沒有質量的要求，只是（）。

A、鬧著玩的

B、隨便做做

C、娛樂身心

D、開玩笑而已

C

205、腹瀉時不要接種。（）疫苗。

A^卡介苗

B、小麻糖丸

C、乙腦

D、流腦

B

206、當體溫超過（）時，在家可采用物理降溫進行退熱。

A、39.5°C

B、39°C

C、38.5°C

D、38°C

B

207、當嬰幼兒餓了要吃奶，大人要用語言“等一等，就好了”讓他學習等待一會兒;告訴他“粥

很燙”，并讓他伸出手摸碗邊找到燙的感覺。這是培養(yǎng)嬰兒的（）。

A、優(yōu)越性

B、積極性

C、忍耐性

D、被動性

C

208、甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴于（）。

A、調味品

B、添加劑

C、防腐劑

D、以上都是

B

209、嬰兒個別化教學目標有（）之分。

A、個體目標和團體目標

B、可實現(xiàn)目標和不可實現(xiàn)目標

C、長期目標和短期目標

D、高目標和低目標

C

210、關注嬰幼兒的發(fā)育狀況，可以了解到（）。

A、營養(yǎng)狀態(tài)

B、生活環(huán)境

C、衛(wèi)生狀態(tài)

D、教養(yǎng)的水平

D

211、設計編制個別教學計劃前，要從（）等方面了解嬰兒當時的基本狀況。

A、嬰兒的幾大行為領域的實際能力，己掌握的技能,感興趣的問題

B、育嬰師的直覺

C、嬰兒的生活習慣

D、嬰兒的表達方式

A

212、根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，食品安全是“食物中（）對人體健康影響的公共衛(wèi)生問題”。

A、添加劑

B、有毒、有害物質

C、轉基因分子

D、以上都是

B

213、教給嬰幼兒使用電器方法:（）。

A、教育嬰幼兒注意安全

B、亂動電器的沒有危害

C、可以隨意擺弄電器設備

D、允許嬰幼兒在沒有成人的指導下使用

A

214、（）是熱能的來源。

A、食物中的礦物質、蛋白質、脂肪

B、食物中的蛋白質、碳水化合物、脂肪

C、食物中的蛋白質、水、脂肪

D、食物中的蛋白質、礦物質、維生素

B

215、嬰兒體內營養(yǎng)素的（）。

A、儲備量相對大，適應能力也低

B、儲備量相對小，適應能力也高

C、儲備量相對小，適應能力也低

D、儲備量相對大，適應能力也高

C

216、嬰兒在游戲活動中，不能（）。

A、操作各種材料，與各種物體和人相互作用

B、掌握抽象邏輯思維的方法

C、體驗探索的樂趣和獲得認知周圍事物的機會

D、學習認識問題和解決問題的方法

B

217、氣質是兒童神經(jīng)反應的特征。既涉及個人的先天特性，也受環(huán)境、人際關系、接受刺激

和活動條件的影響。氣質既是（）,

A、穩(wěn)定的，不變的

B、穩(wěn)定的，可變的

C、不穩(wěn)定的,可變的

D、不穩(wěn)定的，不可變的

B

218、為新生兒生長發(fā)育、哺乳和護理提供醫(yī)療保健服務并建立聯(lián)系卡。是（）的內容。

A、母嬰保健指導

B、孕婦、產(chǎn)婦保健

C、胎兒保健

D、新生兒保健

D

219、未成年工的特殊保護是指根據(jù)未成年工的（）的特點，對未成年工在勞動過程中特殊權

益的保護。

A、年齡

B、性格

C、身體尚未定型

D、發(fā)育

C

220、進行物理降溫的方式:（）。

A、溫水浴

B、溫水擦浴

C、酒精擦浴

D、以上都是

D

221、兒童經(jīng)常食用膨化食品，會影響正常飲食，導致多種營養(yǎng)素得不到保障和供給,易出現(xiàn)

（）。

A、蛋白質缺乏

B、維生素缺乏

C、營養(yǎng)不良

D、肥胖

D

222、（）前要做好嬰兒的思想工作，消除嬰兒的緊張心理。

A、小便

B、大便

C、飲水

D、接種疫苗

D

223、被火圍困時,應視不同情況，采取不同方法脫離險境，如（）。

A、俯下身體

B、用濕布捂鼻

C、用濕衣物包裹身體

D、以上都是

D

224、學制系統(tǒng)內的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目

標等，由（）或者由國務院授權教育行政部門規(guī)定。

A、縣級政府

B、市級政府

C、省級政府

D、國務院

D

225、（）是對育嬰員（師）進行評估的有效渠道。

A、學歷、服飾和經(jīng)驗

B、教學、習慣和家庭

C、教學、實踐和家庭

D、教學、實踐和社會

D

226、不準在地線和零線上裝設開關和保險絲。禁止將接地線接到（）。

A、自來水管

B、煤氣管

C、暖氣管

D、以上都是

B

227、看食品的色澤，不要被所（）食品迷惑。

A、外包裝漂亮的

B、外觀過于鮮艷、好看的

C、造型漂亮的

D、香味異常的

B

228、不屬于影響嬰兒宮外生長發(fā)育主要因素的是（）。

A、家長學歷的高低

B、充分的利用機體生長高速率期的潛能

C、嬰兒生長發(fā)育是前后連續(xù)的，相互影響的

D、遺傳潛力和環(huán)境因素

A

229、鋅缺乏時會引起（）

A、生長發(fā)育遲緩

B、食欲不振

C、免疫力下降

D、以上都是

D

230、咖啡因實際上是一種（），它主要對中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會刺激心臟肌肉收縮,加速心

跳及呼吸。

A、興奮劑

B、抑制劑

C、麻醉劑

D、鎮(zhèn)靜劑

A

231、找到嬰兒在幾大行為領域能力的最高點，才能決定教學的（）。

A、內容和方法

B、時間

C、質量

D、原則

A

232、嬰兒發(fā)展評價是指（）。

A、只對嬰兒智力發(fā)展水平進行評定和估價

B、只對嬰兒認知能力的發(fā)展進行評定和估價

C、對嬰兒發(fā)展水平和各項能力的發(fā)展水平及其發(fā)展速度的評定和估價

D、只對嬰兒社會交往能力的發(fā)展進行評定和估價

C

233、食品出鍋后應立即吃掉，夏秋季節(jié)在室溫下存放不應超過（）.

A、1小時

B、2小時

C、4小時

D、6小時

C

234、合理的作息可以保護嬰幼兒的（）的功能。

A、呼吸系統(tǒng)

B、消化系統(tǒng)

C、泌尿系統(tǒng)

D、內分泌系統(tǒng)

B

235、補品中含有激素和微量活性物質，對兒童正常的（）有影響。

A、身高發(fā)育

B、生長發(fā)育

C、生理代謝

D、生理發(fā)育

C

236、高級育嬰師在早期教育方面比育嬰員（師）多掌握的有（）等內容。

A、能夠編制綜合性個別化發(fā)展計劃

B、選擇社會交往訓練

C、實施個別化教育計劃

D、進行不同年齡自理能力的訓練

A

237、常見異物類型有（）等。

A、花生米、瓜子

B、豆類、糖球

C、小瓶蓋、塑料

D、以上的是

D

238、脫水是指（）?

A、失水

B、細胞外液量的減少

C鈉、鉀離子的缺失

D、水分攝入不足

B

239、如果孩子心臟停跳，要立即實施胸外（）。

A、心臟按壓

B、心臟擠壓

C、胸骨按壓

D、胸骨擠壓

A

240、寶寶的臍帶脫落前或剛脫落臍窩還沒干燥時，一定要保證臍帶和臍窩的（）。

A、干凈

B、干燥

C、不被感染

D、不被浸濕

B

241、（）是人體的氣體交換站。

A、內分泌系統(tǒng)

B、呼吸系統(tǒng)

C、循環(huán)系統(tǒng)

D、神經(jīng)系統(tǒng)

B

242、國家促進就業(yè)原則、平等就業(yè)原則、雙向選擇的原則是（）的內容。

A、勞動權利

B、勞動義務

C、勞動就業(yè)原則

D、勞動爭議

C

243、不屬于對家長及看護人進行培訓指導的內容的選項是（）。

A、指導家長為嬰兒設計特色課程

B、向家長和看護人傳授一些科學的實用方法和技巧

C、幫助家長解決育嬰過程中出現(xiàn)的疑難問題

D、幫助家長建立正確的育兒觀念

A

244、不得帶（）等火種。

A、酒精

B、火柴或打火機

C、汽油

D、鞭炮

B

245、寶寶長時間看電視或聽錄音機，會造成（）。

A、語言發(fā)展超常

B、見多識廣

C、知識面廣

D、交往障礙甚至患孤獨癥

D

246、（）的需要和接受程度是高級育嬰師在培訓工作中安排培訓內容和方法的出發(fā)點。

A、嬰兒

B、嬰兒家庭

C、培訓對象

D、高級育嬰師

C

247、打針后（）應避免劇烈活動。

A、一周內

B、4?5天

C、3?4天

D、2?3天

D

248、嬰兒發(fā)生休克，要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使（）部位置較低,松開嬰兒衣服

較緊的部位。

A、腳

B、頭

C腹

D、胸

B

249、嬰幼兒的主被動操適用于（）的寶寶。

A、0~1歲

B、1~2歲

C、2?3歲

D、3~4歲

A

250、嬰幼兒的第一年是動作能力發(fā)展最迅速的時期。動作發(fā)展包括（）兩個方面，

A、上肢動作和下肢動作

B、軀干動作和四肢動作

C、粗大動作和精細動作

D、前庭平衡和大動作

C

251、嬰幼兒的主被動操橫托抱，可以訓練嬰兒背部尤其是底脊肌力量、身體的（）能力。

A、活動

B、自控

C、運動

D、伸縮

B

252、尿布應選擇（）?

A、吸濕性強

B、透氣性好

C、柔軟

D、以上都是

D

253、愛崗敬業(yè)的具體要求是（）。

A、看效益決定是否愛崗

B、轉變擇業(yè)觀念

C、提高職業(yè)技能

D、增強把握擇業(yè)的機遇意識

C

254、被寵物咬傷后，可在傷口周圍注射（）。

A、狂犬病血清

B、破傷風抗霉素

C、狂犬疫苗

D、以上都是

D

255、輔助嬰幼兒進餐應注意:（）。

A、不要邊吃邊玩

B、不挑食

C、不剩飯菜

D、以上都是

D

256、（）是對嬰兒發(fā)展評價的重要作用不正確的描述。

A、是制定嬰兒個別化教學計劃的基礎和前提

B、有助于對嬰兒的發(fā)展需要進行全面、深入、客觀的了解

C、有助于對嬰兒個體特征進行全面、深入、客觀的了解

D、嬰兒做智力評價，確定嬰兒是否聰明

D

257、嬰幼兒蛋白質過量不會導致（）。

A、腹瀉、酸中毒

B、體重和身高增加緩慢

C、高滲性脫水、發(fā)熱

D、血清尿素和氨升高

B

258、（）不是嬰兒教育的誤區(qū)。

A、把早期教育等同于智力開發(fā)

B、讓嬰兒在快樂中

C、過早進行專業(yè)訓練

D、用成人的標準來要求

B

259＞購買肉制品、腌臘制品慎購（）的食品。

A、規(guī)范的市場

B、展銷會

C、游商（無固定營業(yè)場所、推車銷售）銷售

D、“放心店”

C

260、關于選擇嬰兒衣服的正確描述是（）。

A、適合其年齡特點

B、便于嬰兒活動和汗液的蒸發(fā)

C、便于洗滌

D、價格高昂

D

261、（）是對發(fā)展不平衡的嬰兒實施教育時對教育者的要求。

A、保持和弘揚其特長方面，用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來

B、不要干涉

C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個水平上

D、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚其特長方面

D

262、胸圍的測量:已發(fā)育的女童軟尺經(jīng)乳頭上方（）肋骨處。

A、第二

B、第三

C、第四

D、第五

C

263、世界衛(wèi)生組織關于安全制備食品的須知:（）。

A、選擇安全處理過的食品

B、加熱食品

C、不用立即吃掉做熟的食品

D、妥善儲存生食

A

264、根據(jù)嬰幼兒不同月齡生理特點進行安排。隨著年齡的增長,（）。

A、年齡越大，吃、睡的時間和次數(shù)越多

B、年齡越大，吃、睡的時間不變，次數(shù)相對減少

C、年齡越小，吃、睡的時間和次數(shù)越多

D、年齡越小，吃、睡的時間不變，次數(shù)相對減少

C

265、大量研究資料顯示，不科學的飲食作為一個致病因素，對兒童健康的影響并不比（）小。

A、細菌

B、病毒

C、病原微生物

D、以上都是

D

266、全國任何地區(qū)，向（）報告火警的電話號碼都是一樣的。

A、公安機關

B、醫(yī)療急救

C、消防部門

D、交通急救

c

267、因為（），所以嬰兒嬰兒易興奮易疲勞。

A、嬰兒的神經(jīng)細胞缺乏髓鞘

B、大腦皮層發(fā)育不完善，抑制過程形成較慢

C、小腦發(fā)育晚

D、植物神經(jīng)發(fā)育晚

B

268、如發(fā)現(xiàn)電器設備有故障或漏電起火，要立即拉開電源開關，在未切斷電源前，不能用（）

滅火。

A、水

B、酸性泡沫滅火器

C、堿性泡沫滅火器

D、以上都是

D

269、嬰幼兒（）比例大于正常時，應考慮內分泌疾病或軟骨發(fā)育不全等疾病。

A、頭部占身高

B、頸部占身高

C、坐高占身高

D、軀干占身高

C

270、培訓班是以（）為正確的籌備與工作流程。

A、發(fā)簡章?學員報名?發(fā)課程表?發(fā)聽課證和教材?學員注冊?評估?參加培訓?發(fā)證書

B、學員報名?發(fā)簡章?發(fā)聽課證和教材?學員注冊?參加培訓?發(fā)課程表?發(fā)證書?評估

C、發(fā)課程表?發(fā)簡章?學員注冊?學員報名?發(fā)聽課證和教材?參加培訓卜評估?發(fā)證書

D、發(fā)簡章?學員報名?發(fā)課程表?學員注冊?發(fā)聽課證和教材?參加培訓卜評估?發(fā)證書

D

271、健康水平指標是體現(xiàn)營養(yǎng)結局的兩組指標之一，包括（）。

A、生長和營養(yǎng)參數(shù)

B、生理和營養(yǎng)參數(shù)

C、生化和生理參數(shù)

D、營養(yǎng)參數(shù)

C

272、百白破疫苗不能預防（）傳染病。

A、白喉

B、白瘢風

C、百日咳

D、破傷風

B

273、生長激素的分泌有其特定的晝夜規(guī)律。每天夜間22點至凌晨是分泌的高峰期,分泌量

可占全天的（）。

A、5%~10%

B、10%?20%

C、20%?40%

D、30%?50%

c

274、細菌引起的尿布疹的癥狀:（）?

A、皮膚會紅一整片，好像燒壞了的皮膚

B、會出現(xiàn)病毒引起的尿布疹癥狀

C、皮膚會變紅、破損,有細小的潰瘍

D、發(fā)紅的皮膚上散布紅點

C

275、測量身高時讓嬰幼兒立正姿勢立于平臺上，兩眼直視正前方,（）同時靠觸立柱，頭部正直,

滑板底面與顱頂點接觸。

A、足跟

B、臀部

C、兩肩胛角間

D、以上都是

D

276、（）不是高級育嬰師開展培訓指導需遵循的原則。

A、循序漸進的原則

B、實際操作為重原則

C、理論聯(lián)系實際的原則

D、互動的原則

B

277、五顏六色汽水除含一定的（）外，幾乎沒有什么營養(yǎng)。

A、熱量

B、蛋白質

C、脂肪

D、碳水化合物

A

278、嬰幼兒吃油炸食物易導致:（）。

A、不易消化

B、營養(yǎng)素損失較多

C、影響嬰幼兒的健康

D、以上都是

D

279、讓寶寶模仿涂鴉時，要從（）入手。

A、最簡單的

B、最新奇的

C、最豐富的

D、最復雜的

A

280、新生兒臍炎是指細菌侵入臍殘端并繁殖所得的（）。

A、急性軟組織炎癥

B、慢性軟組織炎癥

C、急性骨組織炎癥

D、慢性骨組織炎癥

A

281、（）通過轉化為短期目標得以實現(xiàn)。

A、大目標

B、整體目標

C、長期目標

D、分化目標

C

282、嬰幼兒的主被動操橫托抱動作要領是當身體下降到（），出現(xiàn)本能的挺胸動作后,雙手向

一起靠攏。

A、一定程度

B、極度程度

C、彎曲程度

D、被動程度

A

283、沖動、易變、外露，是（）的情緒和情感的最大特點。

A、0~1歲

B、0~2歲

C、0~3歲

D、3~6歲

C

284、學習嬰兒發(fā)展評價是以（）為目標。

A、為了評價自己，因為嬰兒發(fā)展評價也適用于成人

B、掌握0?3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律，對嬰兒發(fā)展水平進行正確評價

C、對嬰兒的語言發(fā)展做評估

D、推廣學校式的育兒觀念

B

285、綠燈亮時，但（）。

A、準許車輛、行人通行

B、轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛通行

C、轉彎的車輛不準妨礙被放行的行人通行

D、以上都是

D

286、體重是衡量體格生長的重要指標，也是反映嬰幼兒（）狀況最容易獲得的靈敏指標。。

A、生長發(fā)育

B、營養(yǎng)

C、消化功能

D、吸收功能

B

287、嬰兒易發(fā)生關節(jié)脫臼的原因是（）。

A、骨骼柔軟易彎曲

B、關