廣東省惠州市第五中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

廣東省惠州市第五中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題中綜合測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，用X來生成該阻燃劑的化學(xué)方程式為：X+2H2O2=Sb2O5+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為A．Sb2O3 B．SbO2 C．HSbO3 D．H3SbO42．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體密度依次增大B．乙氣體比甲氣體更易溶于水C．不可以用排空氣法收集甲氣體D．可以采用排水集氣法收集丙氣體3．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為A．分子 B．原子 C．離子 D．元素4．從化學(xué)角度分析，下列語句只涉及物理變化的是A．爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生D．千鑿萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑5．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作中，正確的是()A．給液體加熱 B．滴加試劑 C．讀取液體體積 D．移走蒸發(fā)皿6．化學(xué)符號周圍有很多的數(shù)字，在“4H2CO3”中有“1、2、3、4”四個數(shù)字，下列說法錯誤的是（）A．“3”表示每個分子中氧原子的個數(shù)B．“2”表示每個分子中氫原子的個數(shù)C．“4”表示分子個數(shù)D．“1”表示碳元素的個數(shù)7．下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．將水通電，電解一段時間B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣8．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用了其物理性質(zhì)又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用液氧作為助燃劑 B．用銅制作導(dǎo)線C．用二氧化碳滅火 D．用氮氣作糧食瓜果的保護(hù)氣9．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項XY符合如圖所示關(guān)系的是ABCDX化合反應(yīng)純凈物化合物化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物氧化物化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D10．下列說法中你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是()A．"純凈水"、"超純凈水"、"太空水"是最佳飲用水B．一窖井冒出大火，燒傷行人，估計是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氮氣遇明火引起的C．本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)D．不是企業(yè)消滅污染，就是污染消滅企業(yè)11．空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣12．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是A．氧化銅加入少量硫酸中：黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色B．將硝酸銨固體放入足量水中：白色固體減少至消失，放出熱量；C．向氫氧化鐵固體中加水，再滴加酚酞試液：溶液由無色變成紅色D．硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng)：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，放熱，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色13．以下說法錯誤的是（）A．煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能B．植物進(jìn)行光合作用時，能量的變化是光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能C．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)D．化學(xué)變化常常伴隨著能量變化14．乙烯（C2H4）是果實催熟劑，下列說法中正確的是（）A．乙烯中含有兩個氫分子B．一個乙烯分子中含有6個原子C．乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2D．乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高15．市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

(1)利用裝置二進(jìn)行實驗，根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表.硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)55ml25ml13ml____出現(xiàn)上述實驗結(jié)果，可能的原因______.(2)裝置一、二與裝置三對比，其優(yōu)點是_____.理由是_______三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某學(xué)生欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的NaCl溶液，在稱量NaCl的操作中，將砝碼放在左盤(1g以下使用游碼)。你能計算出該學(xué)生配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎？18．（8分）某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實驗。請根據(jù)以上信息回答下列問題:(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；(2)列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式____________；(3)生成的氯化鈣的質(zhì)量為____________；(4)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；(5)用這種石灰石125t制取含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為____________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為了測定黃銅樣品（假設(shè)只含銅和鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實驗：（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1．6%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是__g；（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________；（3）根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（x）的比例式為________；（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________；（5）向濾液中加入2．4g水后，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

試題分析：原子種類反應(yīng)前原子個數(shù)反應(yīng)后原子個數(shù)x中含有的原子個數(shù)Sb022H440O473根據(jù)“在化學(xué)變化前后，原子的個數(shù)不發(fā)生改變”可推得X的化學(xué)式為Sb2O3，應(yīng)選A項。2、D【解析】A、由實驗現(xiàn)象可知，甲易溶于水，乙也能溶于，丙應(yīng)該是不溶于水，但不能得出甲、乙、丙的密度大小，故A不正確；B、由實驗現(xiàn)象可知，甲氣體比乙氣體更易溶于水，故B不正確；C、由實驗現(xiàn)象可知，甲易溶于水，因此不能用排水法收集，而通過實驗現(xiàn)象不知道甲氣體的密度，同時不知道甲能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此不能判斷能否用排空氣法收集，故C不正確；D、由實驗現(xiàn)象可知，丙不溶于水，因此可以用排水法收集，故D正確。故選：D。3、D【解析】

食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、氟、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素，故選D。4、C【解析】

A、燃放爆竹屬于燃燒爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、蠟炬燃燒成灰過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、下雨是水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水降落的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、烈火焚燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：C。5、A【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的1/3，且要不時地來回移動試管，正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，錯誤。故選A。點睛：給試管里的液體加熱是這樣的：首先也要給試管進(jìn)行預(yù)熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放液體的部位加熱，需要注意的是：1．試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的1/3；2．加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；3．為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向；4．試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，手應(yīng)該拿住試管夾的長柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落。6、D【解析】

A、“4H2CO3”中的“3”表示每個分子中氧原子的個數(shù)，正確，不符合題意；B、“4H2CO3”中的2表示每個分子中氫原子的個數(shù)，正確，不符合題意；C、“4H2CO3”中的“4”表示分子個數(shù)，正確，不符合題意；D、“4H2CO3”中的1表示一個分子中碳原子的個數(shù)，錯誤，符合題意；故選D。7、D【解析】

A、水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，A選項圖像正確，不符合題意；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀分解生成氧氣、二氧化錳和錳酸鉀，整個過程中，固體中錳元素質(zhì)量保持不變，固體質(zhì)量先減小后不變，因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增加后不變，B選項圖像正確，不符合題意；C、紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，集氣瓶氣體質(zhì)量不斷減小，氧氣反應(yīng)完，紅磷不能繼續(xù)燃燒，集氣瓶氣體質(zhì)量保持不變，C選項圖像正確，不符合題意；D、雙氧水在有催化劑的條件下分解快，無催化劑的條件下分解慢，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量有催化劑的條件大于無催化劑的條件，等質(zhì)量、等濃度的雙氧水，兩種條件下最終生成氧氣的質(zhì)量相同，D選項圖像不正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查化學(xué)變化中的圖形變化關(guān)系，由具體的化學(xué)反應(yīng)入手，分析圖形中橫縱坐標(biāo)所示量的變化關(guān)系。8、C【解析】

A.用液氧作為助燃劑，是利用氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，此選項不符合題意；B.用銅制作導(dǎo)線，是利用銅能導(dǎo)電的物理性質(zhì)，此選項不符合題意；C.用二氧化碳滅火是利用二氧化碳不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)及二氧化碳的密度比空氣的密度大的物理性質(zhì)，此選項符合題意；D.用氮氣作糧食瓜果的保護(hù)氣，是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，此選項不符合題意。故選C。9、A【解析】

X、Y是交叉關(guān)系【詳解】A.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系，故正確；B.純凈物與混合物是并列關(guān)系，故錯誤；C.化合物與氧化物是包含關(guān)系，故錯誤；D.化學(xué)反應(yīng)與化合反應(yīng)是包含關(guān)系，故錯誤。故選A。10、D【解析】

A、“純凈水”等水中不含有人體所需的礦物質(zhì)，不是最佳飲用水，故A錯誤；B、可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，窖井冒出大火，估計是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氧氣混合遇明火引起的，氮氣沒有助燃性，不可能是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氮氣遇明火引起的，故B錯誤；C、任何飲料都含有化學(xué)物質(zhì)，故C錯誤；D、化學(xué)與環(huán)境有著密切的關(guān)系，不是企業(yè)消滅污染，就是污染消滅企業(yè)，故D正確。故選D。11、A【解析】空氣主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等物質(zhì)組成，其中氮氣的含量最高，且氮氣的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，幾乎不和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。12、A【解析】

A、氧化銅為黑色固體，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故現(xiàn)象為黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，選項正確；B、硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溫度降低，選項錯誤；C、氫氧化鐵固體不溶于水，故滴加酚酞試液溶液不變色，選項錯誤；D、該反應(yīng)放熱不明顯，不能稱為現(xiàn)象，選項錯誤。故選A。13、C【解析】

A、煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能，此選項正確；B、綠色植物進(jìn)行光合作用時吸收能量，將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，此選項正確；C、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們都含有碳元素，此選項錯誤；D、化學(xué)變化常常伴隨著能量變化，此選項正確。故選C。14、B【解析】

A、乙烯由乙烯分子構(gòu)成，其中不含有兩個氫分子，說法不正確；故不符合題意；B、1個乙烯分子中含有2個碳原子和4個氫原子，共6個原子，說法正確；故符合題意；C、乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×2）：（4×1）＝6：1，說法不正確；故不符合題意；D、乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×2）：（4×1）＝6：1，所以乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高，說法不正確；故不符合題意；故選B【點睛】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷：物質(zhì)的元素組成、原子構(gòu)成，可以計算組成元素質(zhì)量比等。15、B【解析】解：宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數(shù)，加碘食鹽、高鈣牛奶、含氟牙膏等中的碘、鈣、氟不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；故選B．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、15%銅不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就讀數(shù)更環(huán)保，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出，同時避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境【解析】

（1）氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：；空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是21%，實驗結(jié)果偏小，可能的原因有銅不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就讀數(shù)。（2）裝置一、二與裝置三對比，其優(yōu)點是：更環(huán)保，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。理由是避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出，同時避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境?！军c睛】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、5.1%【解析】

解：溶質(zhì)質(zhì)量：50g×7%=3.5g，溶劑質(zhì)量：50g-3.5g=46.5g，實際稱量NaCl質(zhì)量：3g-0.5g=2.5g；實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=5.1%答：該學(xué)生配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.1%。18、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O22.2g80%56t【解析】(1)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(2)二氧化碳的質(zhì)量為25g+100g+110.8g-227g=8.8g；設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O10044x8.8gx=20g；故填：；(3)設(shè)生成氯化鈣質(zhì)量為y，CaCO3+2HCl=CaCl2+