18 慈母情深（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文五年級上冊

18慈母情深（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課選自統(tǒng)編版語文五年級上冊第18課《慈母情深》。課文通過描寫作者在成長過程中，母親對他的關愛和照顧，表達了母愛的偉大和無私。本節(jié)課旨在讓學生通過學習課文，體會母愛的偉大，學會感恩和回報。

本節(jié)課的教學目標包括：

1.理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大和無私。

2.學習并運用課文中的重點詞語和句子。

3.培養(yǎng)學生的感恩和回報意識。

教學重點和難點：

1.理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大和無私。

2.學習并運用課文中的重點詞語和句子。

教學方法：

1.采用情景教學法，通過創(chuàng)設情景，引導學生深入體會母愛。

2.采用問答法，通過提問引導學生思考并回答問題，加深對課文內(nèi)容的理解。

3.采用小組合作學習法，通過小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和交流能力。

教學步驟：

1.導入：通過圖片展示母愛的場景，引導學生談談對母愛的理解。

2.朗讀課文：讓學生自由朗讀課文，注意語氣和情感的把握。

3.講解課文：講解課文內(nèi)容，重點講解母愛的偉大和無私。

4.問答環(huán)節(jié)：通過提問引導學生思考并回答問題，加深對課文內(nèi)容的理解。

5.詞語學習：講解課文中的重點詞語和句子，讓學生學會運用。

6.小組討論：讓學生分組討論母愛的偉大和無私，培養(yǎng)學生的合作能力和交流能力。

7.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)母愛的偉大和無私，鼓勵學生學會感恩和回報。

教學評價：核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，結(jié)合教材內(nèi)容，制定以下核心素養(yǎng)目標：

1.培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)：通過學習課文《慈母情深》，使學生了解并感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的孝道文化，增強對家庭美德的認識和傳承。

2.培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)：通過體會母愛的偉大和無私，使學生學會感恩和回報，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

3.培養(yǎng)學生的思維素養(yǎng)：通過學習課文中的重點詞語和句子，提高學生的語言理解和運用能力，培養(yǎng)學生的思維素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學生的合作素養(yǎng)：通過小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和交流能力，提高學生的團隊協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)：通過朗讀課文，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的文學素養(yǎng)。

本節(jié)課以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，結(jié)合教材內(nèi)容，制定以上核心素養(yǎng)目標，旨在全面提高學生的綜合素質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大和無私。

2.學習并運用課文中的重點詞語和句子。

難點：

1.體會母愛的偉大和無私，需要引導學生深入理解課文，通過情景創(chuàng)設，讓學生感受到母愛的無私和偉大。

2.學習并運用課文中的重點詞語和句子，需要通過例句和練習，讓學生掌握詞語和句子的用法。

解決辦法：

1.針對重點一，采用情景教學法，通過創(chuàng)設情景，引導學生深入體會母愛。同時，采用問答法，通過提問引導學生思考并回答問題，加深對課文內(nèi)容的理解。

2.針對難點一，采用例句法和練習法，通過例句和練習，讓學生掌握詞語和句子的用法。同時，鼓勵學生在日常生活中運用所學，提高語言運用能力。

3.針對難點二，采用例句法和練習法，通過例句和練習，讓學生掌握詞語和句子的用法。同時，鼓勵學生在日常生活中運用所學，提高語言運用能力。教學方法與手段1.教學方法：

（1）情景教學法：通過創(chuàng)設情景，引導學生深入體會母愛，使學生在真實的情境中感受母愛的偉大和無私。

（2）問答法：通過提問引導學生思考并回答問題，加深對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生的思維能力。

（3）小組合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和交流能力，提高學生的團隊協(xié)作能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設備，展示母愛的相關圖片和視頻，增強學生的直觀感受，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：運用教學軟件，進行課文朗讀和重點詞語、句子的講解，提高教學效果和效率。

（3）網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，查找母愛相關的文章和故事，豐富教學內(nèi)容，拓展學生的知識面。

（4）課堂討論：組織學生進行課堂討論，分享自己對母愛的理解和感悟，激發(fā)學生的思考和表達。

（5）實踐作業(yè)：布置母愛相關的實踐作業(yè)，如制作感恩卡片、給母親寫信等，讓學生在實踐中體會母愛，學會感恩。

（6）教學評價：采用多元化評價方式，對學生的學習過程和成果進行評價，鼓勵學生的進步和發(fā)展。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《慈母情深》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過母親無私關愛和照顧的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索母愛的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解母愛的基本概念。母愛是無私的、偉大的、不求回報的愛。（詳細解釋概念）它是人類最基本的情感之一，也是家庭中最重要的紐帶。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了母愛在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)母愛的偉大和無私這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與母愛相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示母愛的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“母愛在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學習，我們了解了母愛的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對母愛的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

《孝經(jīng)》：

《孝經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一，集中闡釋了孝道的理論和實踐。學生可以通過閱讀《孝經(jīng)》，更深入地了解孝道的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。

《傅雷家書》：

《傅雷家書》是中國著名翻譯家傅雷寫給兒子的家書集，書中充滿了父親對兒子的關愛和教誨。學生可以通過閱讀這本書，了解一個父親對兒子的深情厚意，以及家庭教育的重要性。

《母親》：

《母親》是俄國作家高爾基的代表作之一，通過描寫一個母親對孩子的關愛和教育，展現(xiàn)了母愛的偉大和無私。學生可以通過閱讀這本書，了解不同文化背景下母愛的共通之處。

《愛的教育》：

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，通過講述一個孩子的成長故事，傳達了家庭、學校和社會中的各種愛。學生可以通過閱讀這本書，了解愛的多樣性和重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-開展家庭調(diào)查：學生可以在家中進行一次關于家庭成員之間相互關愛和支持的調(diào)查，了解家庭成員之間的互動方式，以及如何表達對彼此的愛。

-觀看有關母愛的電影或紀錄片：學生可以觀看一些與母愛相關的電影或紀錄片，如《媽媽》、《母親》、《天上的母親》等，通過觀看這些作品，感受母愛的偉大和無私。

-撰寫關于母愛的感悟文章：學生可以寫一篇關于母愛的感悟文章，分享自己對于母愛的理解和感受，以及如何在生活中表達和回報母愛。

-制作關于母愛的手工藝品：學生可以制作一些關于母愛的手工藝品，如母親節(jié)的賀卡、感恩母親的畫作等，通過制作這些作品，表達對母親的感激和愛意。內(nèi)容邏輯關系①課文內(nèi)容梳理

重點知識點：母愛的偉大和無私；母愛的具體表現(xiàn)；母愛對成長的影響。

關鍵詞：母愛、偉大、無私、表現(xiàn)、影響。

句子：母愛是無私的，不求回報的；母愛體現(xiàn)在生活中的點點滴滴；母愛對成長有著深遠的影響。

②詞語學習

重點知識點：詞語的含義、用法。

關鍵詞：詞語、含義、用法。

句子：詞語是表達思想感情的重要工具；正確使用詞語能夠使語言更加生動、準確；要掌握詞語的含義和用法。

③句子學習

重點知識點：句子的結(jié)構(gòu)、表達方式。

關鍵詞：句子、結(jié)構(gòu)、表達方式。

句子：句子是表達思想感情的基本單位；不同的句子結(jié)構(gòu)能夠表達不同的意義；要掌握句子的結(jié)構(gòu)和表達方式。課堂1.提問：通過提問的方式，了解學生對課文內(nèi)容的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.觀察：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，了解學生的學習態(tài)度和參與程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

3.測試：通過測試的方式，了解學生對課文內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

八、作業(yè)評價

1.認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，了解學生的學習效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.點評：對學生的作業(yè)進行點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。

3.鼓勵：鼓勵學生積極參與作業(yè)的完成，對學生的進步給予肯定和表揚，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

八、學習評價

1.課堂表現(xiàn)：評價學生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論、提問、回答問題等，了解學生的學習態(tài)度和參與程度