2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Im going to study computer science Section A（Grammar focus-3c）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA（Grammarfocus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA（Grammarfocus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版》是針對(duì)我國(guó)八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)教案。本節(jié)課主要圍繞一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)介紹學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，幫助學(xué)生掌握will/shall+動(dòng)詞原形和begoingto結(jié)構(gòu)的用法，并能夠正確運(yùn)用這些結(jié)構(gòu)表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃。同時(shí)，本節(jié)課還涉及到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的對(duì)比，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用時(shí)態(tài)知識(shí)。通過(guò)對(duì)課本內(nèi)容的深入講解和豐富的教學(xué)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法水平，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)介紹不同學(xué)科領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性，培養(yǎng)跨文化交際的能力。此外，通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升他們的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。最后，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，包括will/shall+動(dòng)詞原形和begoingto結(jié)構(gòu)。學(xué)生需要理解這兩種結(jié)構(gòu)的區(qū)別，并能根據(jù)語(yǔ)境正確選擇使用。例如，通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生明白在談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和打算時(shí)，通常使用will/shall+動(dòng)詞原形；而在談?wù)摷磳l(fā)生的事情時(shí)，使用begoingto結(jié)構(gòu)。

此外，學(xué)生還需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的對(duì)比，以更好地理解和運(yùn)用時(shí)態(tài)知識(shí)。通過(guò)舉例和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)和語(yǔ)境來(lái)判斷使用哪種時(shí)態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和區(qū)分will/shall+動(dòng)詞原形和begoingto結(jié)構(gòu)在表達(dá)將來(lái)時(shí)的用法。有些學(xué)生可能會(huì)混淆這兩種結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-通過(guò)PPT展示和講解，讓學(xué)生直觀地了解兩種結(jié)構(gòu)的用法和區(qū)別。

-提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中區(qū)分和運(yùn)用這兩種結(jié)構(gòu)。

-組織小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)兩種結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用。

另一個(gè)難點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的對(duì)比。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)和語(yǔ)境來(lái)判斷使用哪種時(shí)態(tài)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-通過(guò)PPT展示和講解，讓學(xué)生了解兩種時(shí)態(tài)的用法和區(qū)別。

-提供含有混淆時(shí)態(tài)的句子，讓學(xué)生辨別并改正錯(cuò)誤。

-設(shè)計(jì)情景對(duì)話和寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中注意時(shí)態(tài)的正確性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA（Grammarfocus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的圖片和視頻，以及一般將來(lái)時(shí)態(tài)的例句和練習(xí)題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如果后續(xù)有實(shí)驗(yàn)課程，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的桌椅和白板，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。同時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行PPT展示、視頻播放等教學(xué)活動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠訪問(wèn)到在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)資源網(wǎng)站，以便于學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和作業(yè)提交。

7.教學(xué)資源庫(kù)：教師需要建立一個(gè)教學(xué)資源庫(kù)，包含與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)資料、練習(xí)題、測(cè)試題等，以便于學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和自測(cè)。

8.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備一份學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議，以便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：為學(xué)生準(zhǔn)備《2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA（Grammarfocus-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：搜集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同學(xué)科領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃的圖片和視頻，以及一般將來(lái)時(shí)態(tài)的例句和練習(xí)題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如果后續(xù)有實(shí)驗(yàn)課程，需確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境?？梢栽O(shè)置小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠訪問(wèn)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)資源網(wǎng)站。

7.教學(xué)資源庫(kù)：教師需建立一個(gè)包含相關(guān)教學(xué)資料、練習(xí)題、測(cè)試題的教學(xué)資源庫(kù)。

8.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供包含一般將來(lái)時(shí)態(tài)的PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如：“你將來(lái)想從事什么職業(yè)？請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的計(jì)劃?！?/p>

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀PPT、視頻和文檔，理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：獨(dú)立思考問(wèn)題，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問(wèn)題，鞏固預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解一般將來(lái)時(shí)態(tài)，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于未來(lái)職業(yè)的故事，引出一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，舉例說(shuō)明。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述自己的職業(yè)計(jì)劃。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：專心聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：小組討論，用英語(yǔ)描述自己的職業(yè)計(jì)劃。

-提問(wèn)與討論：提出疑問(wèn)，與同學(xué)討論，加深理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用語(yǔ)言。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)，掌握語(yǔ)言運(yùn)用。

-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的計(jì)劃。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的英文網(wǎng)站和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)要求完成練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：查閱推薦的資源，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法：

-構(gòu)成：will/shall+動(dòng)詞原形，begoingto結(jié)構(gòu)。

-用法：用于談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃、打算、愿望和預(yù)測(cè)。

-例句：Iwillstudycomputerscienceatuniversity.（我將會(huì)在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。）

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的對(duì)比：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理和習(xí)慣。

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)：用于描述過(guò)去發(fā)生的事情。

-例句：Igotoschoolbybuseveryday.（我每天乘公交車去學(xué)校。）

3.職業(yè)規(guī)劃的表達(dá)：

-使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和目標(biāo)。

-例句：I'mgoingtobeateacherinthefuture.（我將來(lái)想成為一名教師。）

4.學(xué)科領(lǐng)域的表達(dá)：

-使用名詞表達(dá)學(xué)科領(lǐng)域，如computerscience（計(jì)算機(jī)科學(xué)）。

-例句：Sheisinterestedincomputerscience.（她對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)感興趣。）

5.個(gè)人興趣和愛(ài)好的表達(dá)：

-使用動(dòng)詞表達(dá)個(gè)人興趣和愛(ài)好，如playbasketball（打籃球）。

-例句：Ilikeplayingbasketballwithmyfriends.（我喜歡和朋友們打籃球。）

6.常用交際用語(yǔ)：

-詢問(wèn)未來(lái)計(jì)劃：Whatareyougoingtodointhefuture?

-回應(yīng)未來(lái)計(jì)劃：I'mgoingtostudycomputerscience/I'mgoingtobeateacher.

-詢問(wèn)職業(yè)選擇的原因：Whydidyouchoosethiscareer?

-回應(yīng)職業(yè)選擇的原因：IchosethiscareerbecauseI'minterestedinit/Ilikehelpingpeople.

7.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句：Willyou/Shallyou+動(dòng)詞原形?

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)的否定句：Iwon't/I'mnotgoingto+動(dòng)詞原形.

-begoingto結(jié)構(gòu)的疑問(wèn)句：Areyougoingto+動(dòng)詞原形?

-begoingto結(jié)構(gòu)的否定句：I'mnotgoingto+動(dòng)詞原形.

8.情態(tài)動(dòng)詞will和shall的用法：

-will用于表示個(gè)人的意愿、承諾和預(yù)測(cè)。

-shall用于表示提議、邀請(qǐng)和警告。

-例句：Willyoupleasecometomyparty?（請(qǐng)你來(lái)我的派對(duì)好嗎？）

9.動(dòng)詞短語(yǔ)的使用：

-表達(dá)動(dòng)作正在進(jìn)行：bedoing（正在做）。

-表達(dá)動(dòng)作剛剛完成：havedone（已經(jīng)完成）。

-表達(dá)動(dòng)作將來(lái)會(huì)發(fā)生：willdo/begoingtodo（將會(huì)做/打算做）。

10.句型的轉(zhuǎn)換：

-肯定句轉(zhuǎn)換為否定句：在動(dòng)詞原形前加上not。

-一般疑問(wèn)句轉(zhuǎn)換為否定疑問(wèn)句：在助動(dòng)詞后加上not。

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子轉(zhuǎn)換為條件句：使用if/unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子轉(zhuǎn)換為愿望句：使用wish/hope表達(dá)愿望。教學(xué)反思與改進(jìn)今天我在教授八年級(jí)英語(yǔ)Unit6"I'mgoingtostudycomputerscience"時(shí)，感覺(jué)課堂氛圍比較活躍，大部分學(xué)生都能積極參與課堂討論和活動(dòng)。但是，我也注意到在講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)和begoingto結(jié)構(gòu)時(shí)，部分學(xué)生顯得有些困惑，對(duì)這兩種時(shí)態(tài)的區(qū)別和用法掌握得不夠熟練。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)和begoingto結(jié)構(gòu)時(shí)，我需要更加詳細(xì)地解釋它們的區(qū)別和用法?？梢酝ㄟ^(guò)舉例和練習(xí)題，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)。例如，我可以在講解時(shí)提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中區(qū)分和運(yùn)用這兩種結(jié)構(gòu)。

2.在課堂活動(dòng)中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的參與程度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并理解課堂內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)和begoingto結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流和表達(dá)。例如，我可以在小組討論中提供一些問(wèn)題，讓學(xué)生用一般將來(lái)時(shí)態(tài)和begoingto結(jié)構(gòu)進(jìn)行回答和討論。

3.我還應(yīng)該在課后提供一些額外的練習(xí)題和資源，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)在線平臺(tái)或微信群，發(fā)布一些與一般將來(lái)時(shí)態(tài)和begoingto結(jié)構(gòu)相關(guān)的練習(xí)題和拓展閱讀材料，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。例如，我可以在微信群中發(fā)布一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)和復(fù)習(xí)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)填空：Iwillstudycomputerscienceatuniversity.（我將會(huì)在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。）

-請(qǐng)用begoingto結(jié)構(gòu)填空：Sheisgoingtobeadoctorinthefuture.（她將來(lái)想成為一名醫(yī)生。）

2.選擇題：

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)的正確構(gòu)成是（）。

A.will/shall+動(dòng)詞原形

B.begoingto結(jié)構(gòu)

C.will/shall+動(dòng)詞過(guò)去式

D.begoingto+動(dòng)詞過(guò)去式

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)通常用于（）。

A.描述過(guò)去發(fā)生的事情

B.描述現(xiàn)在正在發(fā)生的事情