三年級信息技術(shù)上冊 大富豪排行榜教案 龍教版

三年級信息技術(shù)上冊大富豪排行榜教案龍教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級信息技術(shù)上冊大富豪排行榜教案龍教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級信息技術(shù)上冊中的“大富豪排行榜教案”，屬于龍教版教材。教學(xué)內(nèi)容主要包括掌握Excel表格的基本操作，如插入、刪除行和列，以及學(xué)習(xí)使用排序功能。此外，學(xué)生還需了解如何利用圖表展示數(shù)據(jù)，并能夠根據(jù)實際情況對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和處理。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作，如開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤等。此外，他們對Word文檔的基本操作也有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在Excel中創(chuàng)建表格、編輯數(shù)據(jù)，以及利用排序功能對數(shù)據(jù)進行整理。這些知識將有助于學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責任四個方面展開。

首先，通過學(xué)習(xí)制作大富豪排行榜，學(xué)生能夠培養(yǎng)信息意識，學(xué)會從大量的信息中提取關(guān)鍵數(shù)據(jù)，并運用Excel工具進行處理和分析。

其次，學(xué)生在操作Excel的過程中，將鍛煉計算思維，掌握運用邏輯推理和數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力。

此外，本節(jié)課鼓勵學(xué)生發(fā)揮數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的精神，自主探索Excel的實用功能，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于生活和學(xué)習(xí)中。

最后，通過小組合作完成排行榜的制作，學(xué)生將增強信息社會責任意識，學(xué)會與他人合作、分享和尊重知識產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要集中在Excel表格的基本操作、數(shù)據(jù)排序以及圖表的運用。以下是具體的重點內(nèi)容：

（1）Excel表格的基本操作：插入、刪除行和列，以及調(diào)整單元格的大小。

（2）數(shù)據(jù)排序功能：根據(jù)實際情況對數(shù)據(jù)進行升序或降序排列。

（3）利用圖表展示數(shù)據(jù)：選擇合適的圖表類型，如柱狀圖、折線圖等，以直觀地展示數(shù)據(jù)。

（4）對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和處理：根據(jù)數(shù)據(jù)特點，運用圖表和排序功能，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的規(guī)律和關(guān)系。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要在于學(xué)生對Excel操作的熟練程度以及數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)。以下是具體的難點內(nèi)容：

（1）Excel表格操作的熟練程度：學(xué)生需要掌握插入、刪除行和列的方法，以及調(diào)整單元格大小的技巧。這對學(xué)生來說是一個從熟練操作Word到Excel的過渡，可能會有一定的難度。

（2）數(shù)據(jù)排序功能的運用：學(xué)生需要理解排序的原理，并能夠根據(jù)實際情況選擇合適的排序方式。此外，如何根據(jù)排序結(jié)果對數(shù)據(jù)進行進一步分析和處理也是本節(jié)課的難點。

（3）圖表的運用：學(xué)生需要學(xué)會選擇合適的圖表類型，并能夠根據(jù)圖表的特點進行解讀和分析。這對學(xué)生來說是一個從直觀展示數(shù)據(jù)到深入分析數(shù)據(jù)的過程，可能會有一定的難度。

（4）數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會如何運用圖表和排序功能，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的規(guī)律和關(guān)系。這需要學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對部分學(xué)生來說可能會有一定的難度。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在教學(xué)開始時，我會通過講解Excel的基本操作、數(shù)據(jù)排序以及圖表的運用，為學(xué)生建立知識框架。

（2）案例研究法：通過分析具體的大富豪排行榜案例，讓學(xué)生理解如何將理論知識應(yīng)用于實際情境中。

（3）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組完成排行榜的制作，培養(yǎng)團隊合作精神，同時鍛煉解決問題的能力。

（4）討論法：在學(xué)生完成排行榜制作后，組織討論，分享經(jīng)驗和遇到的問題，促進學(xué)生間的交流和學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）角色扮演：學(xué)生扮演“大富豪”，通過Excel制作自己的排行榜，增加課堂的趣味性。

（2）實驗：讓學(xué)生親自動手操作Excel，實踐插入、刪除行和列，以及數(shù)據(jù)排序等功能。

（3）游戲：設(shè)計“Excel操作大挑戰(zhàn)”游戲，以競賽形式提高學(xué)生的操作熟練度和數(shù)據(jù)分析能力。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示Excel的基本操作、數(shù)據(jù)排序以及圖表的運用方法。

（2）視頻：播放Excel操作教程視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解操作步驟。

（3）在線工具：利用在線Excel模板和圖表制作工具，方便學(xué)生實踐和展示成果。

（4）排行榜案例：提供多個真實的大富豪排行榜案例，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對Excel表格制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道Excel是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于Excel的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受Excel的魅力或特點。

簡短介紹Excel的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Excel基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解Excel的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Excel的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹Excel的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Excel案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Excel的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的Excel案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解Excel的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Excel解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論Excel的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與Excel相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對Excel的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Excel的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Excel的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)Excel在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用Excel。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Excel的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解Excel的基本概念、組成部分和功能，掌握插入、刪除行和列，以及調(diào)整單元格大小的操作。

2.學(xué)會使用Excel的排序功能，根據(jù)實際情況選擇合適的排序方式，并對數(shù)據(jù)進行進一步分析和處理。

3.能夠選擇合適的圖表類型，利用圖表展示數(shù)據(jù)，直觀地展示數(shù)據(jù)間的規(guī)律和關(guān)系。

4.掌握項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，通過合作完成排行榜的制作，培養(yǎng)團隊合作精神和解決問題的能力。

5.增強信息社會責任意識，學(xué)會與他人合作、分享和尊重知識產(chǎn)權(quán)。

6.培養(yǎng)計算思維，通過操作Excel和分析數(shù)據(jù)，鍛煉邏輯推理和數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力。

7.激發(fā)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高級的信息技術(shù)知識打下基礎(chǔ)。

學(xué)生將能夠運用所學(xué)的Excel知識和技能，解決實際問題，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計等。他們也將能夠在日常生活中，如購物時比較價格、分析商品信息等，靈活運用Excel表格制作和數(shù)據(jù)分析的能力。此外，通過小組合作完成排行榜的制作，學(xué)生將提升溝通協(xié)作能力，學(xué)會傾聽他人意見，尊重團隊成果。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將培養(yǎng)問題解決能力，能夠主動思考問題，尋找解決方案，并通過實踐操作來驗證答案。他們將學(xué)會從多個角度分析問題，提高批判性思維能力。同時，通過討論和分享，學(xué)生將提升表達能力和溝通技巧，學(xué)會清晰、準確地傳達自己的想法和觀點。

最后，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，他們將在課堂上積極參與，主動探索新知識，并能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的信息技術(shù)水平。通過撰寫課后作業(yè)，學(xué)生將鞏固所學(xué)知識，提高寫作能力，同時能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中，提升生活技能。重點題型整理1.題型一：Excel基本操作

題目：請使用Excel制作一個包含5行4列的表格，并插入一行新的數(shù)據(jù)。

解答：

步驟1：打開Excel，創(chuàng)建一個新的工作簿。

步驟2：在A1單元格中輸入“姓名”，在B1單元格中輸入“年齡”，在C1單元格中輸入“性別”，在D1單元格中輸入“分數(shù)”。

步驟3：將鼠標拖動到單元格D1的右下角，當出現(xiàn)黑色的十字形時，拖動填充柄向下拖動，填充D2到D5單元格。

步驟4：在D6單元格中輸入新的數(shù)據(jù)“60”。

2.題型二：數(shù)據(jù)排序

題目：請對以下數(shù)據(jù)進行升序排序：35,25,45,15,55。

解答：

步驟1：選中包含數(shù)據(jù)的單元格。

步驟2：點擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇“排序”。

步驟3：在彈出的排序?qū)υ捒蛑?，選擇“升序”并確認。

步驟4：排序后的數(shù)據(jù)為：15,25,35,55,45。

3.題型三：圖表制作

題目：請根據(jù)以下數(shù)據(jù)制作一個柱狀圖：

姓名年齡

張三20

李四22

王五23

趙六21

解答：

步驟1：在Excel中輸入上述數(shù)據(jù)。

步驟2：選中包含數(shù)據(jù)的單元格。

步驟3：點擊“插入”菜單，選擇“圖表”。

步驟4：在彈出的圖表類型對話框中，選擇“柱狀圖”。

步驟5：Excel將根據(jù)數(shù)據(jù)自動生成柱狀圖。

4.題型四：數(shù)據(jù)分析

題目：請分析以下數(shù)據(jù)，并回答問題：

姓名分數(shù)

張三85

李四90

王五78

趙六88

請問誰的分數(shù)最高？

解答：

步驟1：在Excel中輸入上述數(shù)據(jù)。

步驟2：選中包含數(shù)據(jù)的單元格。

步驟3：點擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇“排序”。

步驟4：在彈出的排序?qū)υ捒蛑校x擇“降序”并確認。

步驟5：排序后的數(shù)據(jù)為：李四,趙六,張三,王五。

因此，李四的分數(shù)最高。

5.題型五：團隊合作

題目：請分組完成以下任務(wù)：每個小組使用Excel制作一個班級成績排行榜，并展示給全班同學(xué)。

解答：

步驟1：將學(xué)生分成若干小組。

步驟2：每個小組選擇一個班級成員作為組長，負責組織和協(xié)調(diào)小組工作。

步驟3：小組成員共同討論并決定如何制作排行榜。

步驟4：小組成員分工合作，進行數(shù)據(jù)收集、整理和分析。

步驟5：組長匯總小組成員的工作成果，制作出完整的班級成績排行榜。

步驟6：組長在課堂上展示排行榜，并簡要介紹制作過程和結(jié)果。教學(xué)反思本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于Excel的基本操作、數(shù)據(jù)排序以及圖表的運用。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的地方，同時也有一些亮點。

首先，我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)Excel的基本操作時，對于插入、刪除行和列以及調(diào)整單元格大小的操作掌握得不夠熟練。這可能是因為我在講解這些操作時沒有提供足夠的實踐機會。因此，在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中掌握這些技能。

其次，數(shù)據(jù)排序是本節(jié)課的一個重點，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實際操作中仍然存在一些問題。例如，他們在選擇排序的列時不夠準確，導(dǎo)致排序結(jié)果不正確。這可能是因為我在講解排序功能時沒有提供足夠的實例和解釋。因此，在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重實例的講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握排序功能。

此外，本節(jié)課還涉及到圖表的運用。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在選擇合適的圖表類型時存在困難。這可能是因為我在講解圖表類型時沒有提供足夠的比較和分析。因此，在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重圖表類型的比較和分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握圖表的運用。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在未來的教學(xué)中，我會更加注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，提供更多的實例和比較分析，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握Excel的基本操作、數(shù)據(jù)排序以及圖表的運用。我相信，通過不斷的改進和努力，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握Excel技能，提高他們的信息技術(shù)水平。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認真聽講，積極參與討論。但在操作Excel時，部分學(xué)生顯得有些吃力，需要進一步指導(dǎo)和練習(xí)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論過程中表現(xiàn)積極，能夠提出自己的想法和觀點。展示成果時，大部分小組能夠清晰地表達自己的思路和操作過程，但仍有部分小組在展示時顯得有些緊張和混亂。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學(xué)生對Excel的基本操作、數(shù)據(jù)排序以及圖表的運用有了更深入的理解。大部分學(xué)生能夠正確完成測試題目，但仍有部分學(xué)生在操作細節(jié)上存在問題，需要進一步練習(xí)。

4.作業(yè)完成情況：課后作業(yè)的完成情況良好，大部分學(xué)生能夠認真完成作業(yè)，并在作業(yè)中體現(xiàn)出了對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。但仍有部分學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了錯誤，需要及時指導(dǎo)和糾正。

5.教師評價與反饋：針對本節(jié)課的教學(xué)情況，我對學(xué)生提出了以下建議：

a.加強實踐操作，提高對Excel基本操作的熟練程度。

b.加強對數(shù)據(jù)排序的理解和運用，學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合適的排序方式。

c.加強對圖表類型的理解和選擇，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的圖表類型。

d.在小組討論和展示中，注意表達清晰、邏輯嚴謹，提高自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

e.對于存在的問題，要及時向老師和同學(xué)請教，及時糾正自己的錯誤，不斷提高自己的信息技術(shù)水平。板書設(shè)計①Excel基本操作：插入、刪除行和列，調(diào)整單元格大小。

②數(shù)據(jù)排序