七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China Section D教案 （新版）仁愛版

七年級(jí)英語上冊(cè)Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChinaSectionD教案（新版）仁愛版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語上冊(cè)Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChinaSectionD教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如"tourist","scenery","try...forthefirsttime","How'sthefood?"等，并能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、美食、旅游景點(diǎn)等，提高對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、pairwork等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，如討論中國(guó)的旅游景點(diǎn)，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)和理由。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"tourist","scenery","try...forthefirsttime","How'sthefood?"等。教師需要通過圖片、例句等方式幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)句型包括詢問某人來自哪里、介紹自己的家鄉(xiāng)等。教師需要通過對(duì)話練習(xí)、角色扮演等方式幫助學(xué)生掌握這些句型。

（3）文化教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)是介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、美食、旅游景點(diǎn)等。教師需要通過講解、展示等方式幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中華文化。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：對(duì)于一些生僻詞匯，如"scenery","tourist",學(xué)生可能不太容易理解和記憶。教師可以通過展示圖片、舉例說明等方式幫助學(xué)生更好地記憶這些詞匯。

（2）語法理解：本節(jié)課中涉及到的一些語法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)的用法，學(xué)生可能不太容易理解。教師可以通過舉例、解釋等方式幫助學(xué)生掌握這些語法點(diǎn)。

（3）文化理解：對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)生可能不太熟悉。教師可以通過講解、展示等方式幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中華文化，提高他們的文化意識(shí)。

（4）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料可能涉及到一些快速的對(duì)話，學(xué)生可能不太容易聽懂。教師可以通過反復(fù)播放、講解等方式幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

（5）口語表達(dá)：對(duì)于一些口語表達(dá)，如"How'sthefood?"，學(xué)生可能不太容易運(yùn)用。教師可以通過小組討論、角色扮演等方式幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、美食、旅游景點(diǎn)等。

-任務(wù)型教學(xué)法：學(xué)生通過完成具體的任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，提高語言能力和合作能力。

-情境教學(xué)法：教師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，如模擬旅游場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如導(dǎo)游、游客等，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論中國(guó)的旅游景點(diǎn)，提出自己的觀點(diǎn)和理由，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

-聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音材料，回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。

-游戲活動(dòng)：通過旅游相關(guān)的小游戲，如地圖拼圖、答題等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示中國(guó)的旅游景點(diǎn)、美食等圖片和相關(guān)信息，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放有關(guān)中國(guó)旅游景點(diǎn)的視頻材料，增加學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：使用在線地圖、旅游網(wǎng)站等工具，讓學(xué)生更加直觀地了解中國(guó)的地理位置和旅游景點(diǎn)。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備中國(guó)的傳統(tǒng)美食、文化物品等實(shí)物，讓學(xué)生觸摸和了解，增強(qiáng)文化意識(shí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本周課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影：《你好，李煥英》、《我不是藥神》等，通過觀看電影，了解中國(guó)的文化和生活。

-書籍：《活著》、《平凡的世界》等，通過閱讀書籍，深入了解中國(guó)的歷史和文化。

-音樂：中國(guó)傳統(tǒng)音樂，如《茉莉花》、《青藏高原》等，感受中國(guó)傳統(tǒng)音樂的魅力。

-視頻資料：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)、中國(guó)美食制作過程等，通過視頻資料，更直觀地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以觀看一部中國(guó)電影，了解中國(guó)的文化和生活，并寫一篇觀后感。

-學(xué)生可以選擇一本與中國(guó)歷史和文化相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，并寫一篇讀書筆記。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)一首中國(guó)傳統(tǒng)音樂，了解其背后的文化意義，并進(jìn)行演唱。

-學(xué)生可以搜索相關(guān)的視頻資料，深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，并制作一份PPT進(jìn)行分享。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過提問方式，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思維活躍度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。

-測(cè)試：組織隨堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的不足之處提出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生反思和提升。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。

3.學(xué)生互評(píng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、表達(dá)、創(chuàng)新等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4.家長(zhǎng)溝通：

-定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

-向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

5.教學(xué)反思：

-教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)后，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

-教師可以通過學(xué)生的反饋、課堂觀察等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例和情境，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用更多的小組合作和討論形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

3.引入更多的互動(dòng)式教學(xué)，如游戲、競(jìng)賽等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律和參與度管理不夠嚴(yán)格，需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，確保課堂的有序進(jìn)行。

2.在教學(xué)組織方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求把握不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

3.在教學(xué)方法方面，過于依賴傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，缺乏更多的互動(dòng)和參與，需要引入更多的互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.在教學(xué)管理方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律和參與度的管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保課堂的有序進(jìn)行。

2.在教學(xué)組織方面，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

3.在教學(xué)方法方面，引入更多的互動(dòng)式教學(xué)，如游戲、競(jìng)賽等，提高學(xué)生的參與度和積極性，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。典型例題講解例題一：

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

1.What'sthemainideaofthetext?

2.WhatarethedifferencesbetweenChineseandWesternculture?

答案：

1.ThemainideaofthetextistointroducethedifferencesbetweenChineseandWesternculture.

2.Chinesecultureemphasizescollectivism,familyvalues,andrespectforelders,whileWesterncultureemphasizesindividualism,personalfreedom,andequality.

例題二：

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，完成句子。

1.InChineseculture,itispoliteto_______whenmeetingsomeoneolder.

2.InWesternculture,peopleusually_______theiropinionsinadiscussion.

答案：

1.InChineseculture,itispolitetoshowrespectbybowingorusinghonorificswhenmeetingsomeoneolder.

2.InWesternculture,peopleusuallyexpresstheiropinionsfreelyanddirectlyinadiscussion.

例題三：

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)。

1.WhichofthefollowingisNOTacharacteristicofChineseculture?

A.Respectforelders

B.Collectivism

C.Individualism

D.Loyaltytofriends

2.WhichofthefollowingisNOTacharacteristicofWesternculture?

A.Personalfreedom

B.Equality

C.Hierarchy

D.Individualism

答案：

1.C(Individualism)

2.C(Hierarchy)

例題四：

題目：根據(jù)文章內(nèi)容，完成句子。

1.InChineseculture,familyisveryimportant,andpeopleoften_______theirfamily'sopinionsanddecisions.

2.InWesternculture,personalfreedomishighlyvalued,andpeopleareencouragedto_______theirownchoicesandtakeresponsibilityforthem.

答案：

1.InChineseculture,familyisveryimportant,andpeopleoften