七年級英語下冊 Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home第2課時教案（新版）外研版

七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第2課時教案（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第2課時

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.語言知識：

a.掌握本課的生詞和短語：online,homework,headteacher,examination,competition,afford,solar,energy,pollution,space,technology,advanced,already,future,probably,screen,factory,underground.

b.學(xué)習(xí)并運用一般將來時的疑問句和否定句。

c.理解并運用課文中的重點句型，如：“Willpeoplestill…inthefuture?”、“Everyonewill…”、“Peoplewon'thaveto…”等。

2.語言技能：

a.提高聽力理解能力，能夠聽懂并獲取關(guān)于未來生活方式的信息。

b.提高口語表達能力，能夠運用一般將來時討論未來的生活。

c.提高閱讀理解能力，能夠理解并分析課文內(nèi)容。

d.提高寫作能力，能夠編寫一段關(guān)于未來生活方式的短文。

3.情感態(tài)度：

a.培養(yǎng)學(xué)生對未來生活的好奇心和探索精神。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技進步對生活的影響。

教學(xué)過程：

1.熱身活動（5分鐘）：

a.讓學(xué)生談?wù)撍麄儗ξ磥淼南胂螅ぐl(fā)興趣。

b.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時學(xué)過的內(nèi)容。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：

a.教師展示與未來生活相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容。

b.學(xué)生聽課文錄音，回答問題，了解課文大意。

3.課文學(xué)習(xí)（15分鐘）：

a.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，標注出生詞和短語，查找詞義。

b.教師講解重點詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

c.學(xué)生進行小組討論，運用一般將來時討論未來的生活。

4.語言實踐（10分鐘）：

a.學(xué)生進行角色扮演，模擬未來生活中的情景。

b.教師提供寫作素材，學(xué)生編寫一段關(guān)于未來生活方式的短文。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：

a.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)。

b.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)評價：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對知識的掌握程度。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評估他們的學(xué)習(xí)效果。

3.口語表達：在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，評估學(xué)生的口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語言素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)一般將來時，提高學(xué)生在實際情境中運用英語進行表達的能力，使他們能夠預(yù)測和討論未來的生活方式。

2.思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運用批判性和創(chuàng)造性思維，對未來生活進行合理想象和深入思考，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力。

3.文化素養(yǎng)：通過了解未來生活的發(fā)展趨勢，拓展學(xué)生的國際視野，使他們更好地理解和尊重不同文化背景下的生活方式。

4.學(xué)習(xí)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，形成持久的學(xué)習(xí)動力和自信。

5.信息素養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代技術(shù)手段獲取、整理和運用關(guān)于未來生活的信息，提高他們的信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.一般將來時的疑問句和否定句的構(gòu)成及運用。

2.掌握本課生詞和短語，并能用于描述未來的生活場景。

3.理解課文內(nèi)容，能夠討論未來生活方式的可能變化。

難點：

1.正確區(qū)分一般將來時與一般現(xiàn)在時在語境中的使用。

2.在口語交流中，靈活運用所學(xué)詞匯和句型表達對未來生活的預(yù)測。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，進行創(chuàng)造性的思考和合理的想象。

解決辦法與突破策略：

1.通過對比一般現(xiàn)在時和一般將來時的例句，幫助學(xué)生理解兩者的區(qū)別，并設(shè)計練習(xí)題讓學(xué)生進行實際操作，鞏固語法知識。

2.采用圖片、情景模擬等方法，幫助學(xué)生記憶和運用新詞匯，鼓勵學(xué)生在小組活動中積極練習(xí)，提高口語表達能力。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀課文時，提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并通過小組討論、頭腦風暴等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖表等，展示未來生活的可能發(fā)展，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，并激發(fā)他們對未來生活的好奇心和研究興趣。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，結(jié)合本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解一般將來時的疑問句和否定句構(gòu)成、課文內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

（2）討論法：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。

（3）案例研究法：分析課文中的未來生活案例，引導(dǎo)學(xué)生思考未來生活方式的可能變化。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置與未來生活相關(guān)的項目任務(wù)，鼓勵學(xué)生合作探究，提高學(xué)生的實踐能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）熱身活動：讓學(xué)生談?wù)撍麄儗ξ磥淼南胂?，激發(fā)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：展示與未來生活相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容。

（3）角色扮演：學(xué)生分角色扮演未來生活中的角色，練習(xí)一般將來時的疑問句和否定句。

（4）小組討論：就未來生活方式的變化展開討論，促進學(xué)生之間的互動。

（5）實驗：模擬未來生活中的科技產(chǎn)品，讓學(xué)生親身體驗科技發(fā)展的成果。

（6）游戲：設(shè)計關(guān)于未來生活方式的知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：展示課文內(nèi)容、重點詞匯、句型以及未來生活場景，幫助學(xué)生直觀地理解知識。

（2）視頻：播放與未來生活相關(guān)的視頻，讓學(xué)生了解科技進步對生活的影響。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線翻譯工具等，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。

（4）實物教具：展示與未來生活相關(guān)的實物，如太陽能設(shè)備、智能機器人等，增強學(xué)生的實踐體驗。

（5）板書：在黑板上板書重點詞匯、句型，方便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對未來生活方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們想象過未來的生活是什么樣的嗎？科技將會如何改變我們的生活？”

展示一些關(guān)于未來生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受未來科技的魅力。

簡短介紹未來生活可能出現(xiàn)的變化和科技發(fā)展的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解一般將來時的疑問句和否定句的基本概念和用法。

過程：

講解一般將來時的疑問句和否定句的定義，包括其結(jié)構(gòu)。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解一般將來時在實際對話中的應(yīng)用。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解未來生活方式的可能變化。

過程：

分析課文中的未來生活案例，詳細介紹每個案例的背景、特點和意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用英語描述未來生活。

小組討論：讓學(xué)生分組討論未來生活的可能發(fā)展，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個未來生活場景進行深入討論。

小組內(nèi)討論該場景下的生活方式、科技應(yīng)用以及可能面臨的挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對未來生活方式的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括未來生活場景的描述、科技應(yīng)用和挑戰(zhàn)。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語在未來生活中的應(yīng)用和重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般將來時的疑問句和否定句、未來生活案例等。

強調(diào)英語在描述和討論未來生活中的價值，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來生活方式的短文，運用本節(jié)課所學(xué)的一般將來時句型，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書資源：與本節(jié)課相關(guān)的圖書資源包括《未來簡史》、《科技改變未來》等，這些圖書詳細介紹了未來科技的發(fā)展趨勢及其對人類生活的影響。

（2）期刊雜志：推薦學(xué)生閱讀《科學(xué)美國人》、《科技新時代》等期刊雜志，了解最新的科技發(fā)展和未來生活預(yù)測。

（3）音視頻資源：與本節(jié)課相關(guān)的音視頻資源包括科普紀錄片《未來世界》、《科技之謎》等，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受未來生活的魅力。

（4）實物資源：鼓勵學(xué)生參觀科技館、博物館等場所，親身體驗未來科技產(chǎn)品，了解科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：學(xué)生可以利用課后時間閱讀相關(guān)圖書和期刊雜志，了解未來科技的發(fā)展趨勢，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

（2）實踐拓展：學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的科技活動，如科技創(chuàng)新大賽、機器人編程等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際操作中。

（3）交流拓展：鼓勵學(xué)生與同學(xué)、老師或家長分享自己了解到的未來生活知識，開展討論和交流，提高自己的口語表達能力。

（4）研究拓展：學(xué)生可以選擇一個感興趣的科技領(lǐng)域，進行深入研究和探討，撰寫研究報告或短文，提高自己的寫作能力。

（5）跨學(xué)科拓展：學(xué)生可以嘗試將英語與其他學(xué)科（如科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等）相結(jié)合，探索未來科技在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。七、板書設(shè)計1.課文標題：Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome

2.重點詞匯：online,homework,headteacher,examination,competition,afford,solar,energy,pollution,space,technology,advanced,already,future,probably,screen,factory,underground

3.重點句型：

-Willpeoplestill...inthefuture?

-Everyonewill...

-Peoplewon'thaveto...

4.未來生活預(yù)測：

-School

-Work

-Travel

-Home

5.課堂小結(jié)：強調(diào)英語在未來生活中的應(yīng)用和重要性，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用。

板書設(shè)計突出重點詞匯和句型，同時通過未來生活預(yù)測的框架，引導(dǎo)學(xué)生思考未來可能的生活方式。簡潔明了，有助于學(xué)生直觀地理解和記憶。八、課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome，主要內(nèi)容包括：

-重點詞匯：online,homework,headteacher,examination,competition,afford,solar,energy,pollution,space,technology,advanced,already,future,probably,screen,factory,underground等。

-重點句型：一般將來時的疑問句和否定句，如Willpeoplestill...inthefuture?、Everyonewill...、Peoplewon'thaveto...等。

-未來生活預(yù)測：通過課文學(xué)習(xí)，了解了未來在學(xué)習(xí)、工作、出行、家庭等方面的可能變化。

2.當堂檢測

（1）詞匯檢測：

a.請學(xué)生列舉出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點詞匯。

b.教師隨機抽取幾個詞匯，讓學(xué)生用英語解釋其意義。

c.學(xué)生分組，進行詞匯接龍游戲，鞏固記憶。

（2）句型檢測：