幼兒園小班下學期個人計劃（三篇）

第4頁共4頁幼兒園小班下學期個人計劃一.介紹家訪情況和班級情況分析1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：____幼兒人數(shù)，男女比例等____教室環(huán)境介紹-重點介紹家園互動版面等2.介紹本學期班級工作重點a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。(重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等)。c)介紹本學期我們將開展的一些活動。(親子活動等)二.小班上期發(fā)展目標：1.能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。2.學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。5.會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。6.能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。7.嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。8.嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。10.認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。13.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。15.愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。三.介紹需家長配合的事項1.督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假(電話)。2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。4.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.5.為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。7.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。8.介紹本學期開展的大活動。(1)親子活動四.新入園幼兒家長的注意事項1、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。5、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。幼兒園小班下學期個人計劃（二）一.狀況分析：(一)幼兒狀況：1、概況：本班共有____名幼兒，其中男孩____名，女孩____名。這____名幼兒中有____名是新生，其余是老生。本班還有個特殊之處：有____名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。2、幼兒狀況分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學期的培養(yǎng)，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：1、喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫忙很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。3、參加體育類活動小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，此刻，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。4、表演故事、童話幼兒一開始什么都不會表演，在活動中，我們反復請幼兒熟悉情節(jié)，練習對話，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很用心地參加表演，而且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學初比有天壤之別。5、團結同伴獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：1、自己動手穿脫衣褲、折疊小被由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。3、使用普通話幼兒學習聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學期繼續(xù)學習。盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，因此在評估時成績仍然不高，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。期望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。(二)家長狀況分析：(三)本學期的重點工作1培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習慣。在日常生活中，教師應時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀律進一步增強幼兒的入園意識，明白自己的行為務必和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀律，改變一些不良的學習，生活習慣，使幼兒更全面的發(fā)展。3開展家園聯(lián)系，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，個性是在飲食方面，同家長取得一致，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質達標。(四)本學期目標：(一)學習1、學習用普通話表達自己的意思。2、養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習慣，會用簡短的語句表達自己的意思。3、好奇好問，對周圍事物感興趣，有形象思維潛力。4、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學感興趣。5、用多種顏色材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。6、樂意開展主題活動，并用心參與活動。8、在老師的鼓勵下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處，互相幫忙。(二)生活1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習慣。2、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。3、養(yǎng)成良好的午睡習慣，不影響別人。4、進餐時情緒愉快，習慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。5、學做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣。6、學會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內的習慣。(三)游戲1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。2、在活動中，能大膽嘗試、有探索的欲望。3、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。4、在活動中，嘗試用普通話進行交談、交往。5、愛護游戲材料，會收拾整理。(四)運動1、鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質。2、能姿勢正確，自然協(xié)調地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。3、協(xié)調、有力、整齊地做模仿操、拍手操。4、初步掌握有關體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。5、在運動時注意安全，與同伴友好相處。二、實施途徑和方法(一)四門課程的設置在幼兒園的一日活動中，四門課程的設置是____幼兒園教材改革方案，實施幼兒全面教育的重要途徑。1、《運動》保證每一天____小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習為其實施的重要途徑。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當?shù)恼{整。2、《生活》每日有上下兩次生活活動。主要結合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習慣、自理潛力、盥洗習慣、自我保護)，采用幼兒主動練習為主，教師講解和示范，督促為輔。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導的教育方法。3、《學習》一周____次，每次安排____分鐘的時間來完成課程資料。在具體實施過程中，老師應帶給充足的材料，創(chuàng)設情景，啟發(fā)提問。實施過程中，注重幼兒的主動參與。4、《游戲》透過每一天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料，觀察指導與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進行。(二)組織分工兩位老師每周擔任____個半天，每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。進一步提高教育教學質量，同時做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班，加強觀察、指導。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。三、教玩具及設備的配置(一)配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。(二)配置好與本學期新課程資料有關的圖片、材料、玩具、學具等。(三)準備人手一份體育小器械2到____種。(四)自備一些簡單的實驗用具、材料，供幼兒操作使用。(五)配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。(六)發(fā)動幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。五：家長工作(一)家訪1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。2、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。3、不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。(二)家長園地1、每月月初公布月目標。3、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。(三)家長工作1、為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況。2、召開家長會，并開設家庭教育講座。3、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。4、做好家訪、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決，做到家園一致，同步教育。四、個別幼兒教育透過上一學期對全班1、對個別幼兒建立個案，進行個別教育。2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標，耐心幫忙，給予更多的關心和愛護，及時表揚幼兒原有基礎上的進步。3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。五、大活動安排：____月份：鬧元宵____月份：親親一家人，慶“三八”活動____月份：美麗的春天春游活動____月份：愛勞動的好寶寶____月份：快樂的“六一”召開家長會幼兒園小班下學期個人計劃（三）一、目標1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。2、了解集體生活中的新規(guī)則，知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。3、對家庭成員的主要特征感興趣，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知，表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。5、能安靜地入睡，學會自己扣、解紐扣，疊放衣服。6、能按物體的關聯(lián)性將常見物品歸類，能學習使用方位詞，能手口一致地點數(shù)7以內的數(shù)。7、能用連貫的聲音唱歌，并根據(jù)歌詞內容進行簡單的歌表演。二、家長工作家長與幼兒共同翻閱有關記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事，共同翻閱有關孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣。三、主要活動安排第一周活動1：開學第一天(科學)活動2：小熊醒來吧(語言)活動3：搓元宵(美術)活動4：媽媽真愛我(社會)活動5：好媽媽(音樂)活動6：寶寶送物品(數(shù)學)第二周活動1：媽媽(語言)活動2：袋鼠媽媽(音樂)活動3：這是我的家(數(shù)學)活動4：學做模仿操(體育)活動5：我的媽媽(美術)送給媽媽的禮物(手工)活動6：小紙屑，你別哭(社會)活動7：好媽媽，節(jié)日快樂(科學)第三周活動1：寶寶相冊(社會)活動2：扶爺爺奶奶走路(音樂)活動3：拔蘿卜(語言)活動4：親親熱熱一家人(科學)活動5：小明的家(數(shù)學)活動6：小腳印(美術)小房子(美術)活動7：袋鼠寶寶送貨物(體育)主題二我的故事一、目標1、初步產生積極的自我體驗，感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。2、能積極、主動地參與各類活動，樂意與他人互動。3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說出5以內物體的數(shù)量。4、用較合拍的動作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快。5、喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。二、家長工作家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，引導幼兒對個別的“我”(即獨一無二的“我”)的感知與體驗，如“我'有自己的名字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動，充分表現(xiàn)自己。并且，請家長平時引導、督促幼兒做一些力所能及的小事。三、主要活動安排第一周活動1：我的屬相(科學)活動2：小鳥找家(語言)活動3：畫畫我自己(美術)小小點心師(手工)活動4：好聽的名字(社會)活動5：我是人(音樂)活動6：比高矮(數(shù)學)活動7：小小保齡球(體育)第二周活動1：差一點兒(語言)活動2：表情歌(音樂)活動3：我的玩具(數(shù)學)活動4：小兔跳彩圈(體育)活動5：花布(美術)我愛吃的糖果(手工)活動6：我喜歡的顏色(社會)活動7：可愛的小臉(科學)第三周活動1：男孩、女孩(社會)活動2：小熊跳舞(音樂)活動3：誰的主意好(語言)活動4：特別的我(科學)活動5：有趣的面具(數(shù)學)活動6：這是我(美術)小紙人(手工)活動7：小小兵(體育)主題三：春天真美麗一、主題活動目標：1、初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景，并產生積極的情緒體驗。2、初步感受大自然的神器，能親近和喜愛大自然。3、學習觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。4、能在文學作品的基礎上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。5、能手口一致地點數(shù)10以內的熟。能進行5以內實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的排序。6、用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍、連貫等不同特點。二、主要活動安排：第一周第二周活動1：找綠色(社會)活動1：花兒好看我不摘(社會)活動2：綠色的草地(美術)活動2：花兒真美麗(美術)柳樹(美術)藍天與小鳥(美術)活動3：迎春花(語言)活動3：花路(語言)活動4：春天(音樂)活動4：蝴蝶花(音樂)活動5：春天來了(科學)活動5：挑花開了(科學)活動6：撿紙團(體育)活動6：采桑葉(體育)活動7：數(shù)數(shù)有多少(數(shù)學)活動7：小蝴蝶找花(數(shù)學)第三周第四周活動1：雞的一家(社會)活動1：我看到的春天(社會)