未來智慧校園作文2篇智慧創(chuàng)造未來的作文

未來智慧校園作文2篇智慧創(chuàng)造未來的作文未來智慧校園作文1

學(xué)校是個書聲瑯瑯、充滿歡笑的地方，學(xué)校為我們這些祖國的花兒澆灌甘露，給予我們溫暖的陽光?，F(xiàn)在，科技已悄悄改變著我們的校園生活，科技無處不在。

看，我們學(xué)校雖然屬于農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，但是已經(jīng)換上了新的電子白板，一個個生動活潑的影像就是從這兒跳出來的，它還可以手觸，多方便??！

學(xué)校里還裝上了電腦，信息課時，我們還可以在電腦上看書，找資料，不僅獲得了知識，還拓展了視野，足不出戶也能知道外面的世界是怎樣的！

現(xiàn)在科技就給我們的學(xué)校帶來了如此多的方便，那未來將是怎樣的呢？我想著想著便睡熟了，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。突然，我的眼睛被一陣刺眼的白光照射地?zé)o法睜開，時間停止在空中，過了幾秒，眼前又恢復(fù)了柔和的光線，接著，我就在夢中穿越到了這個奇妙而神秘地方：

學(xué)生上學(xué)再不用擔(dān)心打不到車遲到了，空中校車會直接開到你家里，然后直抵學(xué)校門口，這樣既省事，又可以保證效率。

學(xué)校門口種植著兩顆向日葵，它們朝著太陽微笑，給人一種生機勃勃的感覺，讓我們充滿希望去面對全新的一天。門口還設(shè)有指紋認(rèn)證和面部認(rèn)證兩種認(rèn)證密碼，不僅可以保護(hù)學(xué)生的自身安全，還可以全面了解全校學(xué)生的出勤情況。它們旁邊有一個無線收取建議箱，學(xué)生們?nèi)绻麑W(xué)校有什么意見，可以隨時通過自己的平板電腦發(fā)送無線數(shù)據(jù)到無線收取建議箱。

走進(jìn)學(xué)校，只見金色的陽光灑在教學(xué)樓上，暖洋洋的，像鍍上了一層金子。兩側(cè)的魚塘和百花園格外耀眼。左側(cè)是芬香撲鼻的百花園，百花園里花團(tuán)錦簇，這些花有的濃，有的淡。粉色的，似嬰兒的紅臉蛋；天藍(lán)色的，似藍(lán)寶石一般清澈；淡紫色的，似藍(lán)水晶在陽光的撫摸下一閃一閃的，還眨著眼睛。馥郁芳香彌漫在空氣中十分的清新、甜美，鮮艷的顏色為學(xué)校增添上了別樣的色彩！這么好的美景豈能浪費，于是細(xì)心的學(xué)校為我們在花園中鋪下了一條石子路，上面用五顏六色的石子，圍成一個太陽的形狀，上面還安上了舒服并有按摩功能的座椅，同學(xué)們看書累了，也好休息休息，在這么安適而充滿輕甜花香的地方怎么沒有好心情來看書呢？右側(cè)是魚塘，魚塘里散養(yǎng)著五顏六色的金魚，同學(xué)們心情不好時可以來這兒喂喂小魚，舒緩一下自己的情緒。

走進(jìn)教學(xué)樓，一個個顏色各異的教室映入眼簾，顏色的不同是為了區(qū)別教室，避免走錯教室門。教室的四周墻壁上有四塊半透明玻璃，這些玻璃最上面一圈還有一些窗口，達(dá)到通風(fēng)的效果，如果不需要可以隨時關(guān)閉。這還運用了反光的原理，使陽光很好的透進(jìn)教室，讓我們感到溫暖。

它們最主要的用處可不止這些，而是4d教學(xué)。同學(xué)們就像看電影一樣享受著課堂，它會用立體的景象和生動的音頻使我們能更深刻地理解課文。如果想認(rèn)識航天飛機，就可以通過虛擬4d墻壁，近距離的了解我們自己國家的科技文化。但是想知道它如何起飛，實地考察又不太實際，于是虛擬4d墻壁便起作用了，它甚至連起飛分秒數(shù)都十分精確，有時你都會懷疑我們是不是真在航天飛機旁親眼觀察起飛。

教學(xué)儀器改變了，那么教學(xué)模式也隨之改變。同學(xué)們和老師們都已拋掉繁重的書包和試卷，改用輕捷方便的平板電腦。平板電腦上會定期出現(xiàn)練習(xí)作業(yè)，讓同學(xué)們無論在哪都可以輕松學(xué)習(xí)，輕松做作業(yè)。它還可以查資料，上面有本校老師的教學(xué)視頻，這樣即使有時老師講的知識點沒掌握好，也可以觀看教學(xué)視頻加以鞏固。同學(xué)和老師經(jīng)常圍在一起交流學(xué)習(xí)，融入其間的是融洽、和諧的師生關(guān)系。

學(xué)校的圖書館也發(fā)生了翻天覆地的變化。同學(xué)們只要在借書機器中，按下你的指印，然后再確定你要借的書，就可以了。即使你把書弄壞了，學(xué)校的探測儀也可以通過指紋找到你。圖書館里還拓展了一個“閱書吧”，我們可以在這里認(rèn)真看書，還會有舒緩動聽的輕音樂伴著我們一起讀書。最令我們欣欣然的是我們在這里看書，如果看書時激發(fā)了自己創(chuàng)作的靈感，也可以通過圖書館的平臺用無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送出去讓全國各地學(xué)生欣賞你的。

學(xué)校還建立了一個人性化的自助餐，在食堂吃午餐的同學(xué)可以根據(jù)自己喜好選菜，你可以先前就在自己的平板電腦上定好，如果事前沒定好，也沒關(guān)系，你可以在機器人服務(wù)員的手上選菜。就餐后，每位同學(xué)自覺地將吃得干干凈凈的餐盤擺放到自動清洗處，并對機器人說一聲“謝謝”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！濒[鐘響了，原來我是在做夢??！但這夢卻做的很逼真、美好，給我留下了很深刻的印象。

雖然現(xiàn)在看來這些還遙不可及、只是幻想，但我堅信只要我們努力學(xué)習(xí)，隨著我們一代代人的努力和堅持，將科技不斷發(fā)展，在不久的將來，我的美夢一定會成真！

未來智慧校園作文2

噓，這可是個神奇的秘密！什么秘密呢？上學(xué)的路上，同學(xué)們都腳步輕快、神情愉快，他們每天背著的沉甸甸的書包為什么變輕了呢？

剛進(jìn)校門，就聽到一個響亮的聲音：“王梓宸，早上好！歡迎你來到智慧校園。”我向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)原來是一個黑黝黝的大石頭在沖我說話。我微微一笑，說：“早上好，小黑！”然后迫不及待的向教室沖過去。

教室里現(xiàn)在還空無一人，我隨便找了個座位坐下。課桌里突然發(fā)出柔和的聲音：“你好，我是小園，現(xiàn)在離上課還有30分鐘，有點早噢，你是要聽會音樂還是看會兒書？”我毫不猶豫的回答：“看會兒書吧”。課桌上馬上跳出一本電子書《淘氣包馬小跳》，正是我上次沒看完的那本，我立刻津津有味的看起來。

時間過得飛快，一陣歡快的鈴聲打斷了看書入迷的我。噢，該上課了。這節(jié)課我們學(xué)的是《鳥的天堂》，我還沒緩過神來，突然發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們竟然坐在一條木船上，船頭那個亭亭玉立的身影，正是我們的語文老師宋老師。隨著她的講述，我們緩緩地來到一株大榕樹旁，成千上萬只五顏六色的鳥撲面而來，那棵樹看起來是那么巨大,那么綠;那些鳥看起來是那么真實，那么美，我們仿佛真的來到了這鳥的天堂。原來，我們教室的一圈裝的全是大屏幕，地面上裝的也是立體設(shè)備,可以隨時制造超真實的5D效果。

“下課了，該去鍛煉身體了！”所有孩子的課桌都發(fā)出相同的聲音，我們都瘋一般的.跑向了操場。剛走到操場邊，就聽見一個溫柔的聲音，“王梓宸，你的身高1米40，體重80斤，你有點超重哦，要加強鍛煉了！”原來是操場旁邊的健康機器人在自動提醒。我臉一紅，低著頭沖進(jìn)了跑道內(nèi)，飛快的跑了起來。

一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,這一天,我們不但在電影院