《人力資源考證輔導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)

廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校工商企業(yè)管理專業(yè)《人力資源考證輔導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)受控狀態(tài)版本號(hào)編號(hào)：一、前言（一）課程定位《人力資源考證輔導(dǎo)》是技工學(xué)校工商企業(yè)管理專業(yè)的一門專業(yè)課程。人力資源管理是管理理論的重要組成部分，是各項(xiàng)專業(yè)管理的基礎(chǔ)。它是一門廣泛吸收多學(xué)科知識(shí)的邊緣科學(xué)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。自八十年代傳入中國以來，人力資源管理越來越受到人們的重視。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握人力資源管理的基本知識(shí)、基本原理，學(xué)會(huì)用人力資源管理理論分析和解決實(shí)際問題的方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，為畢業(yè)后成功地走上社會(huì)，有能力參與企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐打下基礎(chǔ)。（二）設(shè)計(jì)思路打破以人力資源開發(fā)與管理知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀肆Y源開發(fā)與管理工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，采用遞進(jìn)與流程相結(jié)合的方式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。課程內(nèi)容突出對(duì)人力資源管理技能的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行。本課程總課時(shí)為180學(xué)時(shí)。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生掌握人力資源管理的基本知識(shí)、基本原理和研究方法，使學(xué)生對(duì)組織中人的行為的規(guī)律有較明確的了解，并能結(jié)合實(shí)踐解決管理中涉及到組織中人的行為的各種問題，在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)中，成為一個(gè)合格的管理者，充分發(fā)揮人力資源的貢獻(xiàn)作用。技能目標(biāo)掌握人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘與甄選、員工培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展、績效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等基本方法和技巧，了解國際化人力資源管理的內(nèi)容。能力利用這些理論及技能開展人力資源管理各項(xiàng)職能活動(dòng)。（三）情感目標(biāo)具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；具有高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；具有一定的思維方式和分析解決問題的能力；課程內(nèi)容與要求序號(hào)項(xiàng)目子任務(wù)知識(shí)點(diǎn)參考課時(shí)周次理論實(shí)操1人力資源規(guī)劃任務(wù)1：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖的繪制任務(wù)2：工作崗位分析任務(wù)3：企業(yè)勞動(dòng)定額定員管理任務(wù)4：人力資源費(fèi)用預(yù)算的審核與支出控制1．企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖的繪制2．工作崗位分析3．企業(yè)勞動(dòng)定額定員管理4．人力資源費(fèi)用預(yù)算的審核與支出控制16862人員招聘與配置任務(wù)1：員工招聘活動(dòng)的實(shí)施任務(wù)2：員工招聘活動(dòng)的評(píng)估任務(wù)3：人力資源的有效配置1．員工招聘活動(dòng)的實(shí)施2．員工招聘活動(dòng)的評(píng)估3．人力資源的有效配置121263培訓(xùn)與開發(fā)任務(wù)1：培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與有效性評(píng)估任務(wù)2：培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)任務(wù)3：培訓(xùn)方法的選擇與組織實(shí)施任務(wù)4：培訓(xùn)制度的建立與推行1．培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與有效性評(píng)估2．培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)3．培訓(xùn)方法的選擇與組織實(shí)施4．培訓(xùn)制度的建立與推行121264績效管理任務(wù)1：績效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)2：員工績效考評(píng)1．績效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)2．員工績效考評(píng)241265薪酬管理任務(wù)1：薪酬制度設(shè)計(jì)任務(wù)2：崗位評(píng)價(jià)任務(wù)3：人工成本核算任務(wù)4：員工福利管理1．薪酬制度設(shè)計(jì)2．崗位評(píng)價(jià)3．人工成本核算4．員工福利管理241266勞動(dòng)關(guān)系管理任務(wù)1：企業(yè)民主管理任務(wù)2：勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施任務(wù)3：集體合同管理任務(wù)4：勞動(dòng)爭議的協(xié)商與調(diào)解任務(wù)5：勞動(dòng)安全衛(wèi)士與工傷管理1．企業(yè)民主管理2．勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施3．集體合同管理4．勞動(dòng)爭議的協(xié)商與調(diào)解5．勞動(dòng)安全衛(wèi)士與工傷管理24126合計(jì)：1801126836以上序號(hào)1至序號(hào)3內(nèi)容安排在第三學(xué)期學(xué)習(xí)，每周4課時(shí)；序號(hào)4至序號(hào)6的內(nèi)容安排在第四學(xué)期學(xué)習(xí)，每周6課時(shí)。四、實(shí)施要求（一）教學(xué)方式根據(jù)課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，講授法、練習(xí)法相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。（二）考核方式課程總評(píng)成績滿分為100分總評(píng)成績構(gòu)成考核內(nèi)容考核方式分值備注平時(shí)成績30%課堂表現(xiàn)、作業(yè)考查30項(xiàng)目成績10%編寫崗位說明書作品10課外完成、課堂考核期末成績60%期末考試試卷60期末考試總評(píng)100（三）考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)項(xiàng)目考核與考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目主要評(píng)分點(diǎn)分值1編寫崗位說明書結(jié)構(gòu)完整25內(nèi)容恰當(dāng)20可操作性20有創(chuàng)意10整體效果25合計(jì)100五、課程教學(xué)資源及使用要求1．注重課程資源的交流與共享。建立本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，并且開通網(wǎng)上免費(fèi)下載功能，以提高課程資源利用效率和效果。2．注重與《人力資源考證輔導(dǎo)》相關(guān)的多媒體課件、微課視頻資源的開發(fā)和利用。參編人：專業(yè)系審核：教務(wù)處審核：教學(xué)主管校長審批：附件1廣東省高新技術(shù)技工學(xué)?！毒帉憤徫徽f明書》考核方案一、考核目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)理解工作分析的含義、基本術(shù)語及工作分析的作用，掌握工作分析的內(nèi)容、程序。2、技能目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生具備編寫崗位說明書的能力。3、素質(zhì)拓展目標(biāo)提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，使學(xué)生成為適合企業(yè)需要的人才。二、考核方法實(shí)際操作：提交作品。三、考核內(nèi)容根據(jù)崗位分析相關(guān)知識(shí)，學(xué)生每人編寫工作說明書，要求：1、說明書結(jié)構(gòu)完整：基本信息、工作聯(lián)系、崗位設(shè)置目的、工作職責(zé)、任職資格、職業(yè)發(fā)展、工作條件等2、內(nèi)容恰當(dāng)：所編寫的崗位說明書內(nèi)容要跟崗位對(duì)應(yīng)得上3、可操作性：能用于實(shí)際崗位操作4、有創(chuàng)意：有添加自己的合理想法，整體效果良好三、考核安排1、考核時(shí)間：學(xué)生課外完成，作品課