人教版七年級(下)化學期中試卷及答案

人教版七年級(下)化學期中試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是：A.自來水B.空氣C.氯化鈉D.鐵銹2.下列變化中，屬于化學變化的是：A.水蒸發(fā)B.木頭燃燒C.冰融化D.銅生銹3.下列元素中，屬于金屬元素的是：A.氧B.碳C.氫D.鐵4.下列物質(zhì)中，屬于酸的是：A.NaOHB.H2SO4C.Ca(OH)2D.KOH5.下列物質(zhì)中，屬于鹽的是：A.HClB.NaClC.H2SO4D.Ca(OH)2二、判斷題（每題1分，共5分）1.物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)。（）2.水是由氫元素和氧元素組成的化合物。（）3.酸性溶液的pH值小于7。（）4.金屬活動性順序中，位于氫之前的金屬能置換出酸中的氫。（）5.堿性溶液能使酚酞試液變紅。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.物質(zhì)分為混合物和______。2.化學變化的特征是有______物質(zhì)。3.地殼中含量最多的元素是______。4.酸雨主要由______和______組成。5.堿性溶液的pH值______7。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述物理變化和化學變化的區(qū)別。2.簡述金屬活動性順序的意義。3.簡述酸雨的成因及危害。4.簡述中和反應的特征。5.簡述溶液的組成。五、應用題（每題2分，共10分）1.10g食鹽溶解在100g水中，求溶液的質(zhì)量分數(shù)。2.實驗室有5%的鹽酸溶液，要配制500mL2%的鹽酸溶液，需要取多少毫升5%的鹽酸溶液？3.10g鐵與足量硫酸反應，求的氫氣的體積（標準狀況）。4.100mL0.1mol/L的NaOH溶液與0.1mol/L的HCl溶液反應，求反應后溶液的pH值。5.20g銅與足量硝酸反應，求的氮氧化物的體積（標準狀況）。六、分析題（每題5分，共10分）1.有一固體混合物，可能含有NaCl、KCl、NaNO3、KNO3。通過實驗得知，將該混合物溶于水后，溶液的凝固點降低，且加入AgNO3溶液后產(chǎn)生白色沉淀。請分析該混合物的成分。2.有兩瓶無色氣體，一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳。請設計一個實驗方案，區(qū)分這兩種氣體。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請設計一個實驗，測定某食鹽水的質(zhì)量分數(shù)。2.請設計一個實驗，比較鐵和銅的活潑性。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.設計一個實驗方案，驗證金屬與酸反應時，金屬的活動性順序。2.設計一個實驗，測定空氣中氧氣的含量。3.設計一個實驗，比較不同濃度鹽酸與鋅反應的速率。4.設計一個實驗，測定食鹽水的溶解度。5.設計一個實驗，區(qū)分硬水和軟水。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是氧化反應。2.解釋什么是還原反應。3.解釋什么是催化劑。4.解釋什么是電解質(zhì)。5.解釋什么是離子化合物。十、思考題（每題2分，共10分）1.為什么金屬與酸反應時會產(chǎn)生氫氣？2.為什么酸雨對環(huán)境有害？3.為什么實驗室制取氧氣時通常使用過氧化氫？4.為什么氫氧化鈉溶液具有腐蝕性？5.為什么二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁？十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.酸雨對環(huán)境有哪些影響？如何防治酸雨？2.金屬資源的開采與利用對環(huán)境有哪些影響？如何實現(xiàn)金屬資源的可持續(xù)利用？3.化學反應在生產(chǎn)和生活中的應用有哪些？舉例說明。4.如何正確處理化學實驗廢棄物？為什么？5.化學品泄漏事故對環(huán)境和人體健康有哪些影響？如何預防化學品泄漏事故？一、選擇題答案1.C2.B3.D4.B5.B二、判斷題答案1.√2.√3.√4.√5.√三、填空題答案1.純凈物2.新3.氧4.二氧化硫、氮氧化物5.大于四、簡答題答案1.物理變化和化學變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)。物理變化只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)；化學變化則是有新物質(zhì)的變化。2.金屬活動性順序的意義在于可以預測金屬與酸或其他金屬離子反應的可能性，位于氫之前的金屬能置換出酸中的氫。3.酸雨的成因主要是大氣中的氮氧化物和硫氧化物與水蒸氣反應形成酸性物質(zhì)，降落到地面。酸雨的危害包括腐蝕建筑物、損害植被、污染水源等。4.中和反應的特征是酸和堿反應鹽和水，常伴隨著溫度的變化。5.溶液的組成包括溶劑和溶質(zhì)，溶劑是溶解其他物質(zhì)的介質(zhì)，溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì)。五、應用題答案1.10%2.100mL3.0.5L4.75.2.24L六、分析題答案1.該混合物可能含有NaCl和KNO3。凝固點降低表明有溶質(zhì)存在，加入AgNO3產(chǎn)生白色沉淀可能是AgCl。2.可以通過將帶火星的木條分別伸入兩瓶氣體中，木條復燃的瓶中是氧氣，另一瓶是二氧化碳。七、實踐操作題答案1.可以通過蒸發(fā)食鹽水，稱量殘留物的質(zhì)量，計算質(zhì)量分數(shù)。2.可以將鐵片和銅片分別放入稀鹽酸中，觀察氣泡產(chǎn)生的速率，鐵片產(chǎn)生氣泡較快，表明鐵比銅活潑。1.物質(zhì)分類：混合物和純凈物2.化學變化：新物質(zhì)3.元素：地殼中含量最多的元素4.酸雨：成因及危害5.中和反應：特征6.溶液：組成7.金屬活動性：順序及意義8.實驗設計：測定質(zhì)量分數(shù)、比較金屬活潑性各題型知識點詳解及示例：1.選擇題：考察對化學基礎知識的理解和記憶，如純凈物與混合物的區(qū)別、化學變化的特征等。2.判斷題：考察對化學概念的理解，如物理變化與化學變化的區(qū)別、酸雨的成因等。3.填空題：考察對化學基礎知識的掌握，如溶液的組成、酸雨的成分等。4.簡答題：考察對化學概念和原理的解釋能力，如中和反應的特征