幼兒興趣美術班文案范文

幼兒興趣美術班文案范文第一篇幼兒興趣美術班文案范文第一篇主題領域：藝術

活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動

參加人員：小班組5個班幼兒及家長。

活動目標：

1、通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：

1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。

2、彩色噴繪大幕布：xxx愛我你就畫畫我xxx、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無

論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！

（3）注意安全，家長在協(xié)助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長

（4）可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！

活動過程：

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動

1、xxx一年之計在于春xxx，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創(chuàng)意！

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。

4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的xxx小朋友xxx就誕生了！

5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規(guī)定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

結束

感謝家長的大力支持與配合！通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼xxx家長學校工作xxx的新模式達到了多方共贏的良好效果！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品xxx另一個我xxx退場，各班工作人員留下開始清場。（放輕音樂）成本預算：單層瓦楞紙3卷，共計元（請領導特批）另外噴：彩色大幕布：xxx愛我你就畫畫我xxx一幅（此幕布今后還可多次使用）。

幼兒興趣美術班文案范文第二篇一、活動目標

1.嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫，并大膽添畫。

2.根據(jù)要表現(xiàn)的動作或植物形象，選擇適應的手印方式進行組合表現(xiàn)。

3.對趣味添畫產(chǎn)生興趣，體驗活動的樂趣。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

二、活動準備

各種顏料，塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒。

三、活動重點：

嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫，并大膽添畫。

活動難點：根據(jù)要表現(xiàn)的動作或植物形象，選擇適應的手印方式進行組合表現(xiàn)。

四、活動過程

1.游戲：小手變魔術，引導幼兒觀察手型的變化。

提問：小朋友張開小手，伸一伸、張一張、彎一彎，看看手變成了什么?

小結：手指可以變化出這么多有趣的手形，我們把它引出來吧。

教學反思：開始部分，我利用魔術表演激發(fā)幼兒的興趣，引導他們觀察出不同的手形變換，讓幼兒發(fā)揮想象力，感知對手形的聯(lián)想。

2.示范手印畫。

(1)張開五指，在塑料盤里將整個手掌畫蘸上顏料。

(2)將手掌印在白紙上。

(3)用抹布把手上的顏料擦干凈。

(4)晾干后根據(jù)手印進行添畫。

指導語：手印好了，如果在這手印上載添畫東西，又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)

教學反思：在這個環(huán)節(jié)中，讓幼兒欣賞示范手印畫，引導他們學會用塑料盤里將整個手掌畫蘸上顏料，并仿編兒歌事，培養(yǎng)他們的語言表達能力。

3.豐富經(jīng)驗，討論設計。

(1)提問：你準備創(chuàng)作一幅什么樣的手印畫?里面有哪些動物?哪些植物?這個動物要用什么樣的手型進行印畫?怎么添畫?

(2)引導幼兒擺出不同的手型，說說像什么?可以怎么印畫?

(3)討論怎么組合各種手型表現(xiàn)形象。

(4)提醒幼兒注意操作常規(guī)，晾干后進行添畫。

小結：我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進行印畫，根據(jù)形象還可以把各種手型的印畫進行組合表現(xiàn)。

教學反思：第三部分，啟發(fā)幼兒自由說出不同的手形，繼續(xù)結合幼兒熟悉的事物對手形進行想象，并進行添畫創(chuàng)作出一幅幅富有創(chuàng)意的作品來在活動中，引導幼兒學習，鼓勵幼兒大膽，自由地說，說得越多越好，啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維及想象力。創(chuàng)作手形畫的過程十分有趣，幼兒從始至終興趣盎然，積極投入。

4.想象創(chuàng)作。

指導要點：

(1)指導幼兒按照自己的設計進行創(chuàng)作。

(2)幫助幼兒注意畫面布局，豐富畫面主題。

(3)印畫時能利用手掌、手指、指尖印畫出大小、粗細、長短不同的組合畫面。

(4)常規(guī)指導：更換顏料時要把手上的顏料擦干。

5.分享與展示

分享評價：

你的手印變成什么?猜猜好朋友的手印變的是什么?你用手指印畫了畫面上圖案的哪個部分?手掌印畫了哪些部分?指尖印畫了哪個部分?為什么用這樣的手形印畫這個部分?用了哪些顏色?顏色是怎么組合的?

教學反思：

活動結束時，讓幼兒拿自己的作品相互評價，教師參與評價，再次達到師幼互動生生互動的效應。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體，讓幼兒自主評價，發(fā)揮了幼兒的主動性，參與性。

幼兒興趣美術班文案范文第三篇一、活動目標：

1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。

2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

二、活動準備：

范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。

三、活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

出示圖片：太陽娃娃。教師：“今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“（只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。）

2、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。

a、教師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒，就像這個樣子。教師出示范畫（一），引導孩子欣賞畫面，提問：太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭啊？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚。”太陽娃娃想也沒想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。

b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示范畫（二），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

后來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關心地問：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都離開我去了遠方，我一個人好孤單啊？”太陽娃娃想也沒想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。

c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示范畫（三），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

就在剛才來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。

d、太陽娃娃的最后一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣啊？我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢？（運用故事激起了孩子關心太陽娃娃，為太陽娃娃設計光芒的愿望。）

師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導。

4、總結評價，結束活動。

幼兒興趣美術班文案范文第四篇1、因為他在試著成為一個更優(yōu)秀的創(chuàng)意人

2、評語：冒險島2的招募活動傳播，本身美術上并沒有什么創(chuàng)新，入選的理由是利用我們已經(jīng)快要忘記的紙媒玩出了新高度，在上海環(huán)球港鋪了一張近千平米的巨型報紙，引來無數(shù)路人駐足留影，微博、朋友圈熱議。

3、新來的總監(jiān)剛剛奸殺了我們

4、可以拓寬孩子的精神思維空間

5、這個作品無需解讀，創(chuàng)意很簡單，相信大家都能看懂，由于這個視覺相對震撼，北上廣地貼都拒絕投放，這種情況也是少見。

6、也許下一期的文案與美術

7、溫馨安迪藝術，快樂帶你進步。

8、有時候，你覺得入行門檻不高，或者你不懂廣告，再或者你和文案和廣告毫無關系。但是我需要告訴你，有很多今天在高位的COPY出身的總監(jiān)，出身都非文案。但是，他們夠勤奮。

9、不必相信一萬小時定律，不必讀成功學，

10、回頭來說，(文案盛行)這件事情到底是好是壞，或者說美術如何找到在這個時間點當中的位置，我個人覺得，美術找到自己的位置跟這個事情是沒有關系的，我想說說我的觀點。

11、著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。

12、誰一出生就會畫，還不是從不會到會的過程。

13、雖然今天講是文案的時代，其實在美術的時代，美術可以放大到什么程度呢？那時候做的廣告極致一點是可以沒有文案的，比如天堂與地獄，包括那時候有很多拿獎的作品都是幾乎沒有文案的。我們追求的極致是，畫面不需要文案來解釋，受眾都看得懂。

14、我根本不知道什么叫SolarEclipsereactivead

15、心靈的成長我們愛心的呵護，身體的健康我們悉心的照顧。

16、每一幅作品都證明著孩子成長的進步

17、*pun其實是雙關語、俏皮話的意思

18、增加自己多維度的競爭力

19、應從美術中尋求快樂。

20、孩子的世界里真的會有特別自己的想法，經(jīng)常會給你驚喜，希望你一直這樣保持有自己的想法，畫里的故事好豐富，棒棒。

幼兒興趣美術班文案范文第五篇兒童畫是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織兒童畫興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)班級的美術愛好者，推動學生的美術學習、美術活動以及為培養(yǎng)美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛好兒童畫的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期兒童畫小組的活動安排制定如下：

一、活動目的

通過兒童畫興趣小組的活動，使學生的兒童畫特長得到更好的發(fā)展，進一步了解兒童畫的基本知識，提高學生的欣賞水平，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動對象

一(2)班兒童畫興趣小組的成員

三、活動步驟：

兒童畫興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好兒童畫興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將兒童畫興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

(一)、具體計劃小組活動內容

兒童畫是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從兒童畫方面著手，所以，小組具體的活動內容分為三個：

(1)重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞名人名畫，提高學生的欣賞能力;

(2)重視基礎方面的學習，從色彩等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

(3)、指導學生從事兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

(二)定期舉辦學生作品展覽

舉辦兒童畫展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

四、具體安排

開展兒童畫興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將兒童畫興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

幼兒興趣美術班文案范文第六篇各位家長：

金秋十月，舉國同慶，為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術制作”活動。

家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術作品。

活動目的：

1.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

2.通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。

4.培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感。

活動內容

托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

活動時間

10月1日~7日親子制作。

10月8日~10日上交作品，交流展示。

10月13日~17日作品評選，優(yōu)秀作品展覽。

活動評比

1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

2.評選出一二三等獎若干名。

3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

請各位家長積極參與，展現(xiàn)你和孩子的共同風采。

xx路實驗小學校幼兒園

xx年9月30日

幼兒興趣美術班文案范文第七篇一、設計意圖

《漂亮的街道》是中班的一個美術活動，我以幼兒熟悉的場景為依托，引導幼兒回憶、搭建，將街道中的事物具體化。通過活動使幼兒學習觀察身邊的事物，積累相關經(jīng)驗，并學習繪畫技巧：構圖?；顒幽繕藢顒悠鹬鴮蜃饔?，根據(jù)幼兒年齡特點，確立認知、能力兩方面的目標。

二、活動目標

1、學習用正方形、長方形和圓形組合拼畫。

在日常觀察的基礎上，搭建街道上的場景。

三、活動準備

1、活動前家長帶領幼兒觀察街道，房子和各種車輛等，積累關于街道的經(jīng)驗。

2、道路上各種事物磁性圖片。

3、可拆卸汽車平板模型。

4、幼兒操作材料。

根據(jù)《新綱要》中提出了幼兒園的教育活動，應是教師帶領幼兒共同創(chuàng)造適應幼兒年齡特點的、豐富多彩的，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗、實踐、創(chuàng)造，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。因此，在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主，教師在活動中起一個引導者和支持者的作用，和孩子共同感受快樂。為此，我做了以下準備：1、經(jīng)驗準備：請家長在活動前帶領幼兒觀察街道、房子和各種車輛等，積累相關經(jīng)驗。2、物質準備：與內容相關的圖片。

四、活動過程

（一）談話引出課題，激發(fā)幼兒回憶街道的場景。

1）談話：小朋友，今天小朋友是怎么來幼兒園的，街道上有些什么？（街道上有跑來跑去的汽車，有馬路、兩邊有房子、還有高高低低的樹木）。

評：我在這一環(huán)節(jié)中為幼兒一個自由、寬松的語言交流環(huán)境，讓每一位幼兒都有機會發(fā)表自己的見解，提高語言表達能力，同時也養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，有助于語言理解能力的發(fā)展。

2）出示磁性教具：房子、汽車、紅綠燈、大樹、馬路

（二）制作街道粘貼畫

師：街道上有這么多東西，我們把它們粘成一幅畫，好嗎？那我們應該怎樣粘呢？哪一位小朋友愿意試一試？

1、幼兒自由粘貼畫

2、教師引導幼兒觀察，尋找不合理處

（1）房子、樹木應該建在馬路旁

（2）汽車應該在馬路上行駛

3、再次請幼兒搭建街道粘貼畫

4、教師步驟

①馬路②馬路上的汽車③房子④樹

評：這一環(huán)節(jié)中我根據(jù)陳鶴琴提出的十七條教育原則中的第一條：凡是幼兒自己能夠做的，應當讓他自己做。此活動我改變已往的教法，以幼兒參與為主，教師為輔，讓幼兒通過自己操作，激發(fā)探索欲望。

（三）制作汽車畫圖

師：??！好漂亮的街道，可惜汽車太少了，我們做幾輛汽車也開上馬路好嗎？

1、出示完整汽車平面模型，請幼兒觀察。

（1）拆卸汽車平面模型；（2）分別說出拆卸部分的形狀，屬于車的哪一部位（如：圓形是車輪，長方形是車身）

2、幼兒自由選擇圖形拼貼，教師啟發(fā)指導

（四）幼兒將作品張貼在街道上，共同欣賞。

（五）結束部分

師：有誰要乘坐“姚老師”號公共汽車去濱江公園郊游呀。小朋友，請系好安全帶，汽車開動嘍！

六、活動結束

七、活動延伸

到區(qū)域中繼續(xù)拼貼汽車，制作《美麗的街道》。

幼兒興趣美術班文案范文第八篇一、活動目標：

1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。

2、學習雙色相間點畫紫藤花。

3、體驗點畫活動的快樂及成功感。

二、活動準備：

繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布

三、活動過程：

（一）、預熱階段

1、欣賞紫藤花。

把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動作表現(xiàn)紫藤花。

（二）、圖形刺激

教師示范雙色相間點畫紫藤。

伸出食指先蘸一點紫顏色，接著再蘸一點白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點畫紫藤花，一點表示一朵花。

（三）、想象創(chuàng)造

1、幼兒作畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點畫。

2、點畫是注意花形：上大下小，一串一串

3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的`手到處亂摸，點畫結束，及時用抹布把手擦干凈。

（四）、作品賞評

把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導幼兒共同欣賞，體驗成功的快樂。

四、活動總結：

教師總結幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術活動的興趣。

幼兒興趣美術班文案范文第九篇活動一：美術活動《彩色的汽車》（繪畫）

活動目標：

1、認識紅、橙、黃、綠四種顏色，學習使用彩色筆

在一定的空間內涂色。

2、通過觀察教師的示范，探索學習順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

3、樂意使用各種不同的顏色涂色。

活動準備：

幼兒用書人手一冊。一盒彩色筆或蠟筆。

活動過程：

1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗。

教師引導幼兒觀察幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服?！?/p>

2、談話：我喜歡的汽車。

教師：呀，小汽車想穿漂亮的衣服了，誰來幫幫它呢？

教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，模仿彩色筆的口吻，說：我來，我來，我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友，請你們說說，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢？

鼓勵幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說說自己的意愿。

3、幼兒操作活動。

（1）教師提出涂色要求：

要順著一個方向涂色。涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面。

（2）幼兒進行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著一個方向涂色，提醒大家細心地給汽車涂色。

4、音樂游戲：開汽車。

大家一個跟著一個排成一隊長汽車，聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去?；顒娱_始的環(huán)節(jié)改為了欣賞車展覽，從而引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。

幼兒興趣美術班文案范文第十篇活動目標：

1、愿意嘗試操作活動。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣和自信心。

3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。

活動準備：

1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個，里面放“手帕”（白紙）。

2、廣告顏料（紅黃藍綠）放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一

4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。

活動過程：

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮，小朋友你們愿意嗎？那怎么幫娃娃呢？

2、今天，老師教小朋友一樣新本領——彈珠滾畫。

看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四面八方都滾到，再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，（師出示作品）白手帕變成花手帕了，漂亮吧？

3、幼兒操作

現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對嗎？小朋友現(xiàn)在去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色。幼兒操作，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）

4、評價：

小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

幼兒興趣美術班文案范文第十一篇一、設計意圖：

這節(jié)小班美術綜合活動意在貫徹新《綱要》精神，摒棄以往美術活動中重示范、重結果、輕探索、輕過程、過份注重技能訓練的弊端。從指導思想和基本要求方面都體現(xiàn)出讓幼兒自主學習，自由探索的意愿。

本次活動是針對小班年齡段的特點，運用情境化的教學方法，綜合運用了五大領域中美術、語言、音樂、數(shù)學、體育等多方面的知識，動靜交替，在愉悅的情境中，師幼互動，讓幼兒嘗試運用多種材料拓印、感知、探索物體的大小、色彩和形狀的美，并大膽主動的表現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的各種能力。

二、活動目標：

1、幼兒自主運用多種材料進行花朵的拓印、在拓印過程中感知探索物體的大小，色彩和形狀。

2、活動中培養(yǎng)幼兒的審美能力、探索能力、交往能力，并發(fā)展幼兒的體能。

3、幼兒在情境游戲中，快樂的感受美、體驗美、表現(xiàn)美。

三、活動準備：

1、知識準備：幼兒認識三原色——紅、黃、藍。

2、情境準備：小兔、兔媽媽的頭飾以及服飾、烏龜?shù)姆?、房子及花園。

3、物質準備：音樂磁帶、錄音機、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。

四、活動過程：

（一）導入教學

1、變“魔術”加深幼兒對三原色的認識。

2、兔媽媽，兔寶寶帶著“漂亮的花”到烏龜媽媽家做客。

3、兔寶寶將花插在烏龜?shù)幕▓@里（給幼兒定位）。

（二）組織活動

1、兔寶寶想辦法將花園打扮得更漂亮，人手一個操作框，準備拓印。（培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的能力）

2、兔媽媽用鼓勵性的語言調動寶寶嘗試拓印，大膽操作。

3、引導兔寶寶選用不同材料拓印出漂亮的花。

4、在教師引導提示下運用不同材料構圖。（拓展幼兒的發(fā)散性思維）

5、讓幼兒嘗試互相換位，使花園中開出顏色不一樣的花。（培養(yǎng)寶寶的交往能力）

（此過程教師隨機調動，無集體示范，尊重孩子的個性發(fā)展特點，并根據(jù)實際情況或小組或個別引導，發(fā)現(xiàn)和把握幼兒的最近發(fā)展區(qū)，提升幼兒的能力。并處理好教師預設與幼兒生成的關系）。

（三）結束活動：

1、烏龜媽媽回家了，稱贊花園里的花真美，有不同的顏色和造型（講評）。

2、兔寶寶和媽媽到烏龜?shù)募依锶プ隹?，嘗試用腳來拓印，并結合體育游戲，走——鉆——爬——跳。

3、烏龜媽媽給兔寶寶分糖，體驗整個活動的快樂。（結束）

幼兒興趣美術班文案范文第十二篇1、沒有天賦只有孜孜不倦地堅持。

2、你在哪方面付出，就會在哪方面收獲！

3、在最美的年華，做最喜歡的事情，別辜負了美好時光。借時光之手，暖一處花開，借一方晴空，擁抱夢想！

4、放松之余也別忘了復習功課和學習新知識，

5、一幅在家隨意涂鴉登不上什么臺面的作品背后可能是孩子自信專注，愉悅滿足的狀態(tài)。一種畫給別人看，一種滿足自己。兩者兼具自然好。但夜深人靜，冷暖才自知。

6、此外，蜻蜓的眼睛也是一項偉大的自然發(fā)明，復眼照相機的研發(fā)也是從蜻蜓這兒學到的技術呢！不僅如此，蜻蜓還是食肉性昆蟲，它們以蒼蠅、蚊子、虻蠓等多種農(nóng)業(yè)牧業(yè)害蟲為食，是農(nóng)民伯伯的好幫手，許多詩人都賦詩稱贊過蜻蜓的美。如此看來，蜻蜓不僅是我們人類的好老師、好伙伴，還是一位大藝術家呢！在今天的美術課程中，我們就一起來畫一畫靈動漂亮的小蜻蜓，我們將使用色彩結合線描的方法表現(xiàn)蜻蜓在大自然中自在飛舞的姿態(tài)，在鍛煉小朋友們運用線條進行細節(jié)刻畫的同時拓展孩子們的生物視野，讓我們一起來看看參考教程吧！

7、長大了未必對父母心存感激

8、讓對手敬佩，讓同行認可，讓家長滿意！

9、民間工藝美術植根社會最基層，在不同的民族，不同地域生生不息，構筑了基礎雄厚的大眾文化底蘊，并對其他文化藝術產(chǎn)生過深遠的影響。

10、而是需要長期的過程才會開花結果。

11、陪伴的力量，會緩釋孩子終生。心不在焉，急三火波逐流的父母，是孩子難堪的宿命。

12、誰一出生就會畫，還不是從不會到會的過程。

13、為了尋找你，我搬進鳥的眼睛，經(jīng)常盯著路邊的風，也忘了獵人的眼睛。

14、過度的保護帶來孩子的無能，

15、Mango兒童戲劇，為孩子做最美好的事！

16、栩栩如生(xǔxǔrúshēng)

17、這是我孩子做的手工制作，請給予指導，讓孩子的制作更上一層樓。

18、繪畫不僅給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参?。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

19、不要跟別人比效果，跟自己比之前，

20、之前不想插班，等新班的抓緊了，名額不多

幼兒興趣美術班文案范文第十三篇一、工作計劃中指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四、活動內容：

1、美麗的焰火(繪畫)

2、寶塔(繪畫)

3、升國旗(繪畫)

4、夜晚在一棵樹上(繪畫)

5、我愛洗澡(繪畫)

6、臉譜裝飾(繪畫)

7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)

8、黃昏的樹林(水粉畫)

9、大公雞真美麗(水墨畫)

10、奧特曼(水粉畫)

11、生命樹(水粉畫)

12、葡萄(水墨畫)

13、個人畫展。

幼兒興趣美術班文案范文第十四篇（撕紙點畫）

活動目標

1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然。

2.學習運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣。

3.養(yǎng)成良好的水粉*作習慣。

活動準備

1.經(jīng)驗準備

會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形。

2.材料準備

①教師用材料：示范畫紙一張、綠*卡紙一張；音樂《春天在哪里》。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術.繪畫篇》第1~2頁；水粉顏料、綠*卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

活動過程

一、情境導入

教師打扮成“春姐姐”，引導幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。

指導語：“春姐姐”來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化？草叢里有花嗎？你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏*、什么形狀的呢？

小結：草叢里有五顏六*的小花兒，在綠綠的草叢里隨風舞蹈呢，太美麗了！

二、探索發(fā)現(xiàn)

1.引導幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。

指導語：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？

2.翻開《情景創(chuàng)意美術.繪畫篇》第一頁，引導幼兒欣賞“藝術角”中的作品，學習撕貼草

叢、點畫花朵的方法。

指導語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的？上面的花是用什么畫的？

3.出示繪畫材料，引導幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。

指導要點：先將綠*卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指蘸

幼兒興趣美術班文案范文第十五篇活動目標：

1.仔細觀察手的外形特征，并用簡單的語言講述。

2.根據(jù)手的外形大膽想象，繪畫。

活動準備：

1.繪畫材料：圖畫紙，勾線筆。

2.繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想象。

活動過程：

一、開始部分請幼兒猜謎將活動導入。

師：今天老師帶來了一個謎語，你們來猜一猜xxx兩課小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫能算還會畫，天天干活不說話xxx。

二、基本部分

1.看看、說說自己的手師：伸出自己的手，仔細觀察自己的手，說說自己的手的什么樣的，誰來說一說？（先自由觀察講述，再集體交流）。

如：10個手指、手掌、手背，以及各手指的名稱。

2.游戲xxx小手變變變xxx組織幼兒做xxx手指游戲xxx和xxx小手變變變xxx，引導幼兒用手做出各種造型，并啟發(fā)他們想一想象什么，要求想的越多越好，并且與別人的不一樣。

3.學習繪畫（引導幼兒欣賞xxx小手變變變xxx作品，并在手的基礎上進行添畫活動）（1）組織幼兒進行xxx手的聯(lián)想畫xxx圖片欣賞。

（2）指導幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫（可擺放不同的手形）。

（3）引導幼兒在此基礎上想象、添畫。適當做一些示范。

（4）指導個別幼兒進行繪畫。

4.欣賞作品，交流感受。

師：小朋友們畫得都不錯，現(xiàn)在請小朋友們來介紹自己的xxx小手xxx變成了什么？

請畫的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵模仿老師作品的小朋友。幫助畫的有所欠缺的幼兒學習應該怎么畫。欣賞每個小朋友的作品。

三、結束部分師：

今天，小朋友們的小手畫得都不錯，希望你們以后要愛護小手，讓我們的小手更加的健康靈巧！

幼兒興趣美術班文案范文第十六篇1、看，這是我們的小學員們可愛的作品，您想讓您的孩子也有如此優(yōu)異的創(chuàng)作能力嗎？那還猶豫什么，趕快加入吧！

2、這幅圖畫是發(fā)生在什么季節(jié)呢？

3、進步很快，作畫認真，細心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。

4、我也是學的美術，前段時間辭職了，之前帶的高考，目前打算去找少兒的美術老師，您能給我說一下，少兒美術老師怎么樣嗎？謝謝了

5、一腔熱血末必能成功，堅持到底定有收獲。

6、寶寶的手工大作，棒棒的！

7、孩子的第一次畫畫，很開心自己的兒子學會了畫畫希望兒子學習更多的知識快樂的成長。

8、“見面3分鐘，喜歡一輩子”那是愛情；

9、不是等學習出了問題，才想到去彌補，而是做好準備了才不會出問題！

10、保持：暑假是保鮮期，維持學習狀態(tài)。

11、你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。

12、孩子的作品真的很有她自己的想法，畫的栩栩如生，每一筆她肯定花了心思，穆岑你真棒，短暫的興趣班結束了，希望你接下來進步越來越大哦。

13、——致教育路上迷茫的你們

14、可愛的你，通過學習進步不少，技能和思維都有提高，若能自信的表現(xiàn)，獨自完成繪畫，相信一樣能畫得好。

15、所以別再浪費時間在猶豫掙扎上，行動起來，你立刻去彌補落下的課程，最壞的結果，也不會比現(xiàn)在更差！

16、想茫茫人海里脫穎而出缺一不可

17、悄悄地拔尖，然后驚艷所有人

18、都有一個咬牙“狠下心”的家長。

19、——(可發(fā)朋友圈哦~)

20、繪畫不僅給人們帶來一種美的享受，而且每一幅畫都會讓人迷戀這種情景。一個成功的作品能使人們領略到祖國悠久燦爛的文化歷史，大自然的瑰麗，藝術的精湛。讓人似乎有一種身臨其境的感覺，仔細品味，就能陶冶情操。這不僅可以陶冶我們的性情，增強我們的藝術思維，還可以增強我們的審美觀念，使生活更加豐富。

幼兒興趣美術班文案范文第十七篇活動目標

教幼兒練習使用畫筆的正確方法，培養(yǎng)幼兒對美術游戲的興趣。

活動準備

1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出了許多害蟲形象（如：蚊子、蟑螂等）

2、蠟筆若干

3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

活動過程

1、教師將大白紙貼在教師的墻上，布置成一個害蟲的王國。

2、游戲的口吻向幼兒介紹游戲的玩法，激發(fā)幼兒游戲的欲望。

教師告訴幼兒：“教室里來了許多的害蟲，有吸血的蚊子，散布細菌病毒的蒼蠅……，它們都停在我們的墻上，讓我們把它們都消滅掉吧！”

請小朋友把花送到自己認為進餐好的小朋友。

教師示范使用蠟筆的正確方法，帶領幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色，將它們都“消滅”。

幼兒“殺”害蟲。

活動反思

整個活動下來，自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃厚，這是非常開心的，每個環(huán)節(jié)也初步達到預設的目標。在活動中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗，激發(fā)幼兒學習熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色的神秘，感受顏色的樂趣，從而完成預設目標的要求。

幼兒興趣美術班文案范文第十八篇活動目標：

1、感受樹葉的自然美

2、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具

3、提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力

活動資源：

1、經(jīng)驗準備：嘗試較簡單的樹葉制作

2、物質準備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱

活動與指導：

一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。

大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

二、整理落葉，發(fā)展分類能力。

回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類，分類的標準由每組幼兒自己商量決定。

三、制作樹葉玩具，發(fā)展動手能力。

師：xxx你們想想看，這些漂亮落葉可以用來做什么?xxx(幼兒自由討論)教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。

四、教師提創(chuàng)作要求

1.做和別人不一樣的東西;

2.可以和同伴協(xié)作完成;

3.可以利用輔助的材料。

五、幼兒分組制作教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性，在制作的過程中要小心。

六、展示作品，場地整理請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū)，大家自由參觀。

每組幼兒先在組內進行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。

最后是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類放到分類垃圾箱。

延伸活動：

1.剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動提供材料。

2.剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進行填埋，為樹木提供養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。

幼兒興趣美術班文案范文第十九篇活動目標：

1．學習用對折剪的方法剪出小鳥的基本造型。

2、大膽創(chuàng)新，積極嘗試用各種線條設計小鳥的翅膀。

3．體驗與同伴一起創(chuàng)作小鳥的樂趣，享受成功的喜悅。

活動準備：

彩紙若干、記號筆、剪刀人手一份，垃圾筐每組一個，小樹林背景圖每組一幅；范例，多媒體課件，背景音樂。

活動過程：

（一）引出課題。

請小朋友翻開幼兒用書“小鳥”一頁，看看上面有什么？你們都喜歡小鳥嗎？

（二）講解示范

小鳥的全身有哪幾部分組成？小鳥的身體和頭都可以看做是什么形狀的？我們可以把大圓當做頭，小圓做身體，這樣的小鳥比較有趣。翅膀在身體的兩側，可以分開點，也可以靠近點，有時只能看到一邊的翅膀，因為另一邊讓身體擋住了。身體的后面是尾巴，頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點，小鳥的頭就揚起；嘴巴放低一點，小鳥的頭就低下。如果你想讓小鳥換個方向飛，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移，再把嘴巴動一動就行了。

（出示范畫）這張畫上有許多可愛的小鳥。

（三）幼兒練習。

１、要求大膽作畫，畫出有趣、可愛的小鳥。

２、給小鳥的身體、翅膀、尾巴圖上漂亮的顏色。

（四）講評。

請先畫好的幼兒自由的走一走，看看同伴的作品，最后請他們談談最喜歡誰畫的小鳥，為什么。

幼兒興趣美術班文案范文第二十篇一、活動目標：

1、在說說畫畫中讓幼兒感受家人間互相關愛的情感。

2、引導幼兒大膽表述自己的想法。

二、活動準備：

爸爸手偶頭像兩個、手工紙、記號筆、蠟筆、讓愛住我家的背景音樂。

三、活動流程：

討論——繪畫——分享

（一）討論

1、引入——我看到有兩個小朋友在爭論一件事情，我們來看一下是什么事情？教師操作手偶模擬情景。

——他們在爭論什么事情？（爸爸用哪個手指來代表）——那你的看法呢？用哪個手指來代表爸爸？為什么？幼兒自由發(fā)言（爸爸用大拇指代表，因為爸爸最能干。爸爸用中指來代表，因為爸爸最高。）

——那媽媽呢，用哪個手指來代表？為什么？幼兒發(fā)言（用食指，因為要跟爸爸在一起……）

——還有你自己呢，又用哪個手指來代表？說說你的理由。

2、小結：我們的看法各不相同，自己都有自己的想法，對吧！沒關系，我們每個人都機會把自己的想法告訴大家，我們可以把自己的想法畫出來。

（二）繪畫——看，我們這就有一只手，五個手指都是在一起的，每個手指代表一個家人。把自己和家里人分別畫在手指上，好嗎？記住要把家里人的特征畫出來，比如說爸爸戴眼鏡的，媽媽是長頭發(fā)的。

——幼兒繪畫，教師巡回指導。強調幼兒畫出家里親人的特征。（音樂）

（三）分享——先畫好的小朋友可以跟客人老師去說說你的畫，向客人老師介紹一下你的畫。

——現(xiàn)在所有小朋友都畫好了，我們一起來分享我們的畫。

——有很多人已經(jīng)跟客人老師還有小朋友介紹過了，那我們今天就來介紹一個你最愛的人。

——幼兒介紹一個最愛的人，說說為什么？

（最愛奶奶，因為奶奶和我一起的時間最長。媽媽。因為媽媽最關心我……）

——老師聽了我們小朋友的介紹，發(fā)現(xiàn)我們都很幸福是嗎？有那么多的人關心你，愛你，那我們小朋友是怎么愛家人的呢？幼兒發(fā)言（給媽媽倒水、給爸爸打電話、自己很乖，不煩媽媽……）

——那除了家里人，我們還愛誰？怎么愛他們？（愛老師、愛伙伴、愛小動物……）

——我們都生活在幸福的大家庭里，有那么多的人愛我們，我們也要關心他們，讓他們知道我們也是愛他們的。

——你們看可以把我們的手變成什么？幼兒發(fā)言?？蠢蠋煱阉兂墒裁矗课覀儼咽侄歼B在一起，變成一棵樹。就像樹的樹枝和葉子一樣，生活在一起，都是一家人。（教師添畫貼好的手成一棵樹狀。）——我們的樹還沒有名字呢，我們來給他起個名字吧?。彝?、愛心樹……）

——今天我們介紹了很多自己愛的人，我們回去告訴他們，用我們的行動來表示我們也是愛著他們的，好嗎？

活動結束。

幼兒興趣美術班文案范文第二十一篇1、一個暑假等于半年學習效果，

2、?美的表達&美的創(chuàng)造?

3、需要做的就是有效的重復和不斷的堅持！

4、首先，畫院的規(guī)模還很小，擴大影響力是主要目的，我個人覺得一個學期5個月的免費，太長了，不好，我的建議是送初級班的半學期的免費學習，在半學期內主要是擴大影響力和提高用免費卡的小孩的繪畫興趣，最重要的讓他們喜歡畫院，喜歡這個團體，喜歡這個氛圍，至于學的好不好大部分都看天分和努力，而絕大多數(shù)學生來上課只是興趣愛好，是為了娛樂，而并非為生存。

5、眼看現(xiàn)在暑假班快要開始了，機構里里外外都是作戰(zhàn)狀態(tài)，如此火熱的情況，怎么能讓朋友圈冷清下來？招生季，讓機構朋友圈先“招”為敬！

6、畫出自己眼中的美麗世界?

7、你在責怪孩子快把你逼瘋了時，你基本上也快把孩子逼瘋了；你在……改變親子關系，

8、01教育的本質就是培養(yǎng)習慣!拉開孩子差距的,往往不是智商,而是從小養(yǎng)成的各種習慣。而兒童階段,是培養(yǎng)習慣的最佳時期

9、以為抓手，吸引家長、孩子走進校區(qū)，觀賞一部國際水準的親子兒童微劇。

10、孩子們變廢為寶，手工制作。即使是那些再平常不過的物品，經(jīng)過手工制作高手的一系列簡單的拼接和粘貼處理等，變成了另外一個嶄新的東西：蔬菜做的小動物，雞蛋和紙片做成的卡通人偶……奇跡正不斷地發(fā)生，直到它們點亮你頭腦里那盞想像的明燈。

11、畫畫吧，畫畫就是最好訴說。

12、這是當?shù)氐呐嘤枡C構的信息，你可以選擇一下

幼兒興趣美術班文案范文第二十二篇一、設計思路

孩子進入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。

比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

在設計活動時，我注重了以下幾方面：首先，根據(jù)我園“開發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能”的特色課程的要求，我著重引導幼兒進行想象創(chuàng)造。如：對各種形狀不同的瓶子的聯(lián)想，對裝飾材料的組合運用，這些都隱含著對幼兒創(chuàng)造潛能的開發(fā)。其次，我也注重我園的基礎課程。在技能的傳授上老師也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍。

三、重點難點

利用瓶子的各種形狀來設計成裝飾物。

四、活動準備

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。

3．欣賞作品。

五、活動流程

激發(fā)興趣、導入活動—引導構思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

六、活動過程

（一）激發(fā)興趣，導人活動。

1．帶領幼兒觀察延中創(chuàng)意室內的各種欣賞作品。

2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3．激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導構思，聯(lián)想組合。

1．引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。

2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1．充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。

2．幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

幼兒興趣美術班文案范文第二十三篇1、改不了的習慣，便是性格。

2、就在這時，他聽到樓道里有開門的聲音，由于什么也看不見，就問道：“是誰？請問你有打火機或者手電筒嗎？”對方回答說沒有。由于對方也看不見小伙子，就問小伙子是不是要下樓。

3、想要與眾不同，先得有積累。所有的有趣、有創(chuàng)意的想法都建立在大量扎實的積累上，融會貫通后才有了自己獨特的想法。信息社會信息那么多，就需要根據(jù)自己的需求和興趣去淘金，去積累，去分類，去記錄，去定期回顧，慢慢你才能有觸類旁通形成自己特色的本事。

4、習慣性認為三級分銷就是傳銷的思維，改掉！

5、別人為什么要買你的產(chǎn)品，他有什么好處？先用聚焦的法則想清楚產(chǎn)品的功能最核心的一點。

6、如果我們在創(chuàng)意中能善于運用這類公共符號，來直觀地表達產(chǎn)品的特征與賣點，就可以省略文字。以下這幾個案例很好地證明了這一點。

7、這則廣告的謎面，是一只造型奇特的玻璃杯，杯身上居然有五個深深的凹陷，感覺就像五根手指印。你可能會想，這是不是給杯子做廣告？

8、我們知道，一則謎語分為兩個部分：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“謎面”和“謎底”。這里的廣告創(chuàng)意同樣也是由兩部分所構成：廣告的畫面就是“謎面”，而商品本身就是“謎底”。

10、幾位資深優(yōu)秀的創(chuàng)意總監(jiān)，曾經(jīng)教過我很多寫文案的方法和技巧，今天把他們總結為——“套路”，分享給大家。

11、暗中相助印度盲人協(xié)會公益廣告

12、從『單一角度出發(fā)看問題』到『多角度看問題』，或許只是一個習慣的轉變。

13、隨著時代的變遷，玩具也越來越趨于個性化。

14、當你有一天看到一個廣告人能因一句漂亮的文案激動到高潮的時候，我們應該送出理解的掌聲。

15、活動中美術分配多，可以叫畫出你的聲音。重點凸顯畫的比重，又有音樂的配合?？梢哉f是二者兼顧，但強調畫?？梢宰屢唤M學生唱歌，另一組學生在舞臺下速寫，畫出歌唱的旋律。如此就完美契合音樂美術共存的活動。

16、勇士們告訴他這里是喜馬拉雅山。聞聽此言，卡車司機還以為他們是在跟自己開玩笑，不滿地回了一句：“喜馬拉雅——？別逗了?！碑嬅娲虺鰪V告語：“烏拉爾卡車，無處不在?！?汽車廣告)

17、筆力遒勁動感兩岸，如詩如畫傳承中華。

18、記得我上學那會兒，窮學生一個，總會覺得xxx哎呀，有錢人也太能造了吧，做個飛機還要做頭等艙，真能裝xxx。后來，雖然我也沒富，但深刻的明白了富人和窮人看問題的角度差異。

19、另外，廣告人也沒有資格對『營銷』這件嚴肅的事指手畫腳，畢竟營銷是由市場、傳播、品牌三個大模塊組合構成的，不可分割。只精通于品牌塑造的廣告人不能談營銷。抖機靈式的運營可以靠創(chuàng)意，創(chuàng)意可以靠選材和立意，但是營銷要遠比這些復雜。

20、第二張圖，可以跟第一張對照著來看，“謎面”的位置替換成了“問題”，意思就是：在這個區(qū)域，可以提出一個問題或制造一種意想不到的場景；在畫面的右下角，“謎底”的位置被替換成了“答案”，意思就是：用產(chǎn)品或者品牌來給出答案。是不是很清晰？我們來看下面的這幾個案例，用的都是類似的構圖方式。

幼兒興趣美術班文案范文第二十四篇活動目的：

1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。

2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關系。

3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。

活動準備：

1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）

3、幼兒認識過深色和淺色

4、歌曲《月亮是我好朋友》

5、七色花花瓣50個

活動過程：

（一）引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎？（是晚上）當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例示范講解

我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）

我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮......

小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

（三）認識刮蠟畫熟悉作畫步驟

今天我們就來學習這種新的畫法“刮蠟畫”。學習刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色？如果說對了，我就送你一片小花瓣。七色花轉轉轉顏色美麗真好看你想要個小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學習這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色

2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

如果你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，好不好？

在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆出發(fā)吧！

（四）幼兒作畫教師指導提出要求。

⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。

⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

（五）幼兒講述自己的作品

（六）活動結束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

幼兒興趣美術班文案范文第二十五篇活動目標：

1、感受版畫的色彩美、造型美，體驗成功的快樂。

2、讓幼兒嘗試進行版畫，掌握版畫的基本方法，能初步表現(xiàn)出版畫藝術的美。

活動準備：

各色顏料；幼兒繪畫毛筆；吹塑紙；鉛筆；幼兒自己的花卉日記；等。

活動重點：

感受不同材料進行作畫的樂趣。

活動難點：

掌握版畫的基本方法。

設計思路：

隨著主題活動《親親大自然》的開展，經(jīng)過了一段時間幼兒對花卉的探索后，幼兒都制作了一本花卉日記本，在對日記本制作的后期做一個怎樣的封面讓大家開始了思考。在國外，版畫是藝術類的必修課，近些年我國各地已有些版畫家在為兒童版畫教育事業(yè)默默地做貢獻，這是非?？少F的。同時我受一些大畫家版畫作品的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)版畫的與眾不同的美感，何不讓我們的幼兒也來嘗試嘗試，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢？于是，我就設計了這次的版畫活動。

活動流程：

情景感知→交流討論→過程運用

活動過程：

一、情景感知

引起興趣，導入：

1、我們的花卉日記已經(jīng)完成的差不多了，顏色涂好了，名字寫好了，我們可以拿著它去向別人介紹自己的日記了，對不對？

2、看看還有什么可以做的？（引導幼兒給日記做一個封面。）

3、欣賞一些書的封面。

二、交流討論

我們也來給自己的花卉日記印個封面。

教師講解示范：

1、從日記中選擇好一朵花，或從環(huán)境中選一張你認為最好看的花。

2、用鉛筆在吹塑紙上勾出選好的花。

3、選擇顏料進行涂色，顏料要干點，邊涂邊印。

三、過程運用

幼兒自由進行操作，師巡回觀察。鼓勵幼兒大膽嘗試。

延伸，自由欣賞同伴的作品，說說自己的封面是印的什么花。

各環(huán)節(jié)滲透：

在區(qū)域活動中讓幼兒針對幼兒的花卉日記，可以向各位朋友和同伴進行介紹和講解。

美工區(qū)中提供相應的材料，讓幼兒嘗試對交通標志等進行制作封面，同時可以引導幼兒在平日的活動中對各種資料進行整理后制作封面。

幼兒興趣美術班文案范文第二十六篇活動目標：

1、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。

2、啟發(fā)幼兒說出自己對環(huán)境保護的希望，引導幼兒初步了解一些環(huán)保的方法。

3、引導幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)造性的畫出與主題相關的環(huán)保宣傳畫。

活動準備：

水彩筆、繪畫紙、環(huán)保圖片。

活動重點難點：

初步了解一些環(huán)保的方法，能創(chuàng)造性的設計畫出環(huán)保宣傳畫。

活動過程：

一、引導幼兒觀看、討論圖片，導入活動。

1、展示環(huán)境圖片，引導幼兒觀察并說出：這是一片美麗的家園，有藍天、白云、小河、大森林、還有很多很多的小鳥在這兒快樂的生活。孩子們，你們說這里美不美？可是沒過幾年，這里的藍天、白云不見了，變成了灰蒙蒙的，小河里的水也不見了，魚也死了，由于人們?yōu)E伐樹木，大森林也沒有了，小鳥也飛走了。你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？

2、討論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？（個別幼兒回答）教師小結：工廠和人們生活中排出的廢煙、廢氣導致了藍天變成灰蒙蒙的；工廠和人們排出的廢水和生活垃圾導致河里的小魚都死了。

二、啟發(fā)并引導幼兒說出：怎樣做才能讓環(huán)境變得比以前更加美麗？（孩子們，你們想一想怎樣讓我們的環(huán)境變得更加美麗？大樹可以吸收二氧化碳制造氧氣，那我們可以（植樹造林），現(xiàn)在大街上很多的塑料袋滿天飛，咱們應該怎樣做？（少用塑料袋，減少白色污染）

1、植樹造林

2、減少白色污染

3、不亂扔垃圾

4、不隨地吐痰等。

用什么樣的方法號召人們來保護環(huán)境？（小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力量來保護環(huán)境是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都來保護環(huán)境呢？老師有一個好辦法，咱們可以畫很多宣傳畫來告訴人們保護環(huán)境，你們知道什么是宣傳畫嗎？你在哪些公共場所見過宣傳畫？如果讓你來畫一幅環(huán)保宣傳畫，你打算畫什么樣的宣傳畫來號召人們保護環(huán)境？制作環(huán)保宣傳畫：我們平時也見過不少的宣傳廣告畫（比如：禁止吸煙、禁止倒垃圾等），它和我們平時畫的畫有所不同，宣傳畫又名招貼畫，是以宣傳鼓動、制造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。一般帶有醒目的、號召性的、激情的文字標題。其特點是形象醒目，主題突出，風格明快，富有感召力。宣傳畫一般都張貼或繪制在引人注目、行人集中的公共場所，通過直接面向群眾、影響人心而及時地發(fā)揮社會作用。）那么你們也來畫一幅比剛才的家園更加美麗更加漂亮的環(huán)保宣傳畫，號召大家都來保護環(huán)境。

三、引導幼兒根據(jù)自己的想像和對環(huán)境保護的理解，選擇自己喜歡的顏色構圖，教師巡回指導。

四、作品評價：從構思、顏色、情節(jié)等方面進行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。

幼兒興趣美術班文案范文第二十七篇設計意圖：

孩子們對于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感興趣，小鴨的各種形態(tài)特征在幼兒的腦海里早已留下了很深的印象，興趣是學習的動力，這是我選擇這一課題的原因之一。俗話說“心靈才會手巧”，泥工活動可以鍛煉幼兒手指的靈活性，還可以豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動目標：

1、引導幼兒學習用搓、團圓和鑲嵌的技能塑造小鴨的基本特征。

2、培養(yǎng)幼兒認真細致地做事習慣。

3、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

1、橡皮泥、泥工板、牙簽、塑料分泥薄片、塑料小棒。

2、小鴨范例、用積木搭好的池塘。

3、錄音機、《郊游》、《母鴨帶小鴨》音樂等。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

師：“今天，我們班來了一位小客人，你們聽誰來了？”（放小鴨叫的錄音）（出示小鴨范例）“呀！小鴨子來了。小鴨子長得是什么樣子的？請你先跟旁邊的好朋友輕輕地說一說。”（然后請個別幼兒講述）

2、師小結小鴨子的特征。

小鴨子長著圓圓的腦袋和胖胖的身體，還有一張會唱歌的扁嘴巴。你們看它多神氣！小鴨子最喜歡到小池塘里去游泳了。”

3、引導幼兒學習塑造小鴨子的方法。

（1）師：“池塘里的水藍藍的，清清的，小鴨子游到東，游到西。哎呀！一個人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊！小鴨子想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么辦法可以幫助小鴨子，使它不孤單呢？”（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏）

（2）引導幼兒觀察小鴨的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過程：小朋友真會動腦筋，幫小鴨子想了這么多的好辦法，那朱老師就先找一只小泥鴨做它的好朋友吧。先將橡皮泥搓成一個圓柱體，然后分成一大一小的兩塊，我們將小泥塊搓成一個圓腦袋，用塑料片在圓腦袋上插出一個小口子，然后在大泥塊上切下一丁點，用大拇指用力一摁對折做成小鴨子的嘴巴，鑲到小口子里，最后用塑料小棒在小鴨子嘴巴的左上方和右上方點出眼睛，在點眼睛時一定要將小鴨子的嘴巴對著自己，這樣點眼睛時就不會歪掉了，點出來的眼睛就漂亮了。

不錯的然后用一個大泥塊做小鴨子的身體，做身體的時候我們可以用掌腹將橡皮泥搓成蘿卜形，將尖尖的一頭用手指輕輕地往上一頂就變成了翹起來的小尾巴，最后用牙簽把頭和身體連在一起，一只可愛的小鴨子就做好了。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導。

（1）師：“小鴨子除了會游泳它還有很多本領，會抬頭給太陽公公唱歌，會把頭鉆到水里去抓小魚，還會轉過頭去招呼自己的好朋友呢?，F(xiàn)在請每個小朋友給小鴨子捏一個好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小鴨子，看看哪只小鴨子最神氣。

（2）幼兒操作，老師巡回指導。重點幫助幼兒解決嘴巴的塑造問題。

（3）放《郊游》音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。

5、總結評價，結束活動。

（1）組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小鴨子。師：“小鴨子找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳、捉小魚，玩得真高興！我想請小朋友找出你最喜歡的小鴨子，說一說你為什么喜歡它?！保ㄖv評部分幼兒作品）

（2）師：“哎呀！小鴨子的本領真大，我們一起來跟小鴨子學本領吧！”（律動：母鴨帶小鴨）

活動延伸：

組織沒有完成作品的幼兒繼續(xù)進行加工。

幼兒興趣美術班文案范文第二十八篇1、根據(jù)聾教教學大綱的實際要求，適當補充與大綱有關的教學內容，以此來充實美術課外活動的內容。

2、通過組織美術課外活動興趣小組，協(xié)助學?；虬嗉夐_展美化環(huán)境、出墻報、黑板報活動。

3、按學生的興趣和教師的條件開展一些有專業(yè)側重點的`學習;如國畫、素描等課程的學習。

4、通過講授素描課，使學生掌握與此有關的理論知識，并能夠獨立完成一張比較滿意的學生作品。(側重于對聾啞五年級的學生輔導)。

5、對于聾啞一、三年級的學生加強美術創(chuàng)造方面的輔導。使學生都能進行主題性作品的創(chuàng)作。畫面構圖完整，情節(jié)生動，色彩具有一定的表現(xiàn)力。

6、積極組織學生開展各項與美術有關的活動。

7、在慶祝第“十二”個助殘日上，將組織學生進行現(xiàn)場繪畫演示;

8、慶元旦繪畫比賽。

幼兒興趣美術班文案范文第二十九篇1、從來不是有興趣才能做好。

2、有一種品質叫“回頭客”

3、小強在繪畫藝術方面很有天賦，無論畫什么都惟妙惟肖。

4、我相信，孩子長大有所成就后，

5、做人做藝術教育都得講誠信，才會長久……

7、過多的指責帶來孩子的無措，

8、培養(yǎng)孩子繪畫不是為了畫多么出色做個大師，而是潛移默化讓孩子豐富內心自然強大。我毫不擔心她會沉迷電子產(chǎn)品，因為有太多可干的事兒比動畫片和游戲好玩兒。

9、親愛的同學，考試成績是最不會騙人的，你努力了幾分，考卷就會回報你幾分。

10、學習不理想，多花時間～太累了，

11、兒童學習美術，可以開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和知覺、感情、心智與技藝等潛能，另外還可以發(fā)展美感與培養(yǎng)視覺傳達的能力等

12、培優(yōu)：暑假是關鍵期，可以積累優(yōu)勢。

13、從接納開始，先調整自己的情緒和態(tài)度，像孩子已經(jīng)成為你希望其成為的人那樣對待他，你會發(fā)現(xiàn)：你自己對了，孩子就對了！

14、都會有學生彎道超車、脫穎而出，

15、○幼兒園丨禁帶零食溫馨提示

16、為了旅行，你認識了攜程；

17、沒有天賦只有孜孜不倦的堅持。

18、她畫畫真是太棒了，多想她送我一幅。

19、?今日份動手能力加分?

20、嘿~?小畫家們看這邊來123笑?

幼兒興趣美術班文案范文第三十篇教學目的：

1、要求幼兒根據(jù)老師的提示，逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來，最終能獨立完成小雞的繪畫。

2、學習畫小雞的簡單動態(tài)，低頭，回頭，轉背等。

3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

材料準備：

1.準備一張畫有不完整小雞的白紙，準備添畫使用：

1）一只有頭、有身體，但是沒有腳的小雞

2）一只有腦袋，有身體，但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

3）一只有頭，但是沒有身體的小雞

4）只有一個圓圈（孩子可以理解為腦袋，也可以理解為身體）

5）預留空白處，讓孩子自由發(fā)揮

2.黑色勾線筆、油畫棒

教學過程：圖片導入

教師給小朋友觀看幾張小雞的照片，根據(jù)小雞的不同姿態(tài)，對結果進行講解。教師：小雞天天在草地上玩，這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃，大家看看，這只小雞的小尖嘴朝什么方向?。浚ǔ拢┬‰u的爪子有幾只腳趾？（四只腳趾）

教師：小雞又擺出了一個漂亮的姿勢，它在回頭招呼后邊的小伙伴，喂，這有好多小蟲子，都來吃吧！小朋友們看，它的小尖嘴方向有變化嗎？（朝后）

教師：小雞抬頭看著天空，它想到天上去聽月亮婆婆講故事，小朋友們看，它的小尖嘴方向變了沒有？（朝上）

教師：小雞不是孤孤單單的，它也有自己的好朋友，平時經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩，一起玩耍。小朋友們看看，這時候它的小尖嘴是朝什么方向的？（朝前）

實際操作

一、教師引導小朋友們由易到難進行添畫，并進行巡回指導。

二、要求小朋友們完成形象的添畫后，對小雞進行涂色及輪廓的勾畫。

三、有時間和有能力的小朋友，引導他們畫上草地或者把背景涂滿色。

四、根據(jù)時間，作品完成后，請小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。

范畫參考

幼兒興趣美術班文案范文第三十一篇活動目標：

1、學習在畫好的輪廓內涂上漿糊，再用紙繩出內向外或由外向內繞出物體形象。

2、激發(fā)對紙繩貼畫的興趣，發(fā)展手指肌肉的靈活性。

活動準備：

操作材料“紙繩貼畫”、紙繩貼畫范例、水彩筆、漿糊、抹布、剪刀、各色紙繩活動前出教師帶領幼兒搓好。

活動過程：

1、出示紙張貼畫范例，引起幼兒興趣。

教師展示紙繩貼畫范例并提問：這幅畫是用什么材料做的，你們想用紙繩貼一副畫嗎。

2、結合幾何圖形引導幼兒學習紙繩繞貼的方法。

教師：

紙繩繞貼的方法主要有兩種，一種是出內向外繞貼，一種是出外向內繞貼。

教師在紙上畫出圓形輪廓，示范講解由內向外繞貼的方法：先在圈內均勻地涂上漿糊，拿一根彩色紙繩，找好圓心，將紙繩的一頭貼在圓心上，然后順著紙繩由里向外一圈一圈地繞。邊繞邊用手輕輕按壓，使紙繩在紙上貼住。

一個圖可以只繞一種顏色，也可以繞多種顏色。

教師在紙上畫出三角形的輪廓，請大家說一說，三角形改如何繞貼?引導幼兒說出：

要沿著三角形的輪廓出外向里繞。幼兒說出方法后，教師再示范講解。在輪廓內涂上漿糊沿三角形的輪廓貼上，貼到角上時，用手指壓在紙繩固定在角上，另一只手繼續(xù)繞。三角形的每一個角都用這種方法繞。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

教師：

下面請大家先看操作材料“紙繩貼畫”

是怎么做的。

再動手在空白處制作繩畫。先畫出物體的輪廓，要畫得大一些，不準畫得太細。然后涂漿糊，選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放在小框內，保持桌面整潔。

幼兒觀察范例后自己操作，教師鼓勵能力強的幼兒多繞1~2副，幫助能力差的幼兒選擇制作內容、勾畫輪廓，討論選用紙繩的色彩。提醒幼兒保持整潔衛(wèi)生。

4、評價作品，結束活動。

展示幼兒作品，要引導幼兒評價，說出最喜歡的畫，為什么喜歡有誰采用了新的繞貼方法。

(出左向右、出上向下。)

幼兒興趣美術班文案范文第三十二篇1.通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。

2.嘗試用兩種顏*交替使用涂*和用深淺兩種顏*疊加過渡涂*，豐富畫面**。

3.學習把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構圖方法。

4.鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。

活動準備

1.課件

2.畫紙、蠟筆人手一份

3.黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。

活動過程

一、猜謎語，引出主題。

教師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它xxx沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭xxx這是什么小動物呢？你們猜一猜是誰？（蝸牛）

二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。

1.教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒根據(jù)自己的觀察

和經(jīng)驗進行講述，如貝殼--圓圓的，有美麗的花紋；身體--長長的，軟軟的等；）

2.教師：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗?。?/p>

教師：貝殼的顏*怎樣？(有棕*的、黃*的、紅*的……)

教師：蝸牛的身體又怎樣呢？（長長的、厚厚的）頭上有什么？（一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴）

三、教師講解示范。

1、蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下

幼兒興趣美術班文案范文第三十三篇內容要求：

１、在模仿打電話情景中感受朋友之間的親情。

２、嘗試用點、線、圓圈等有控制地將一個點與另一個點連接起來。

活動準備：

１、每人一張印有米菲兔的色紙，小動物粘紙若干。

２、固體膠、抹布、水彩筆等。

指導要點：

一、情景導入：

出示操作材料：小兔家的電話裝好了，小兔心里高興極了。它想跟好朋友打電話，引出為小兔的朋友裝電話。

二、操作討論：

１、出示小動物粘紙，了解小兔有哪些朋友。選擇一個朋友安裝電話。（以小熊為例）

２、先給小熊家裝電話（粘貼小熊紙），用圈或點表示電話機已安裝好。

３、模擬打電話：為什么沒有聲音？（原來沒有接通電話或電話線沒有接好等）幼兒嘗試清畫電話線或將點與點之間連接到位。

４、再次模擬打電話，電話接通。

三、幫森林里的小動物家裝電話

１、選擇喜愛的動物粘紙粘貼在紙上的任意部位，安裝電話。（用圈或其他符號表示）

２、接通電話：引發(fā)幼兒用不同點、線或符號將每個小動物家連接起來。

３、檢查電是否接通。

四、分享交流：

１、模仿打電話：誰安裝的電話已能通話。（電話線是否連接到位）

２、欣賞幼兒作品，共同發(fā)現(xiàn)電話不通的原因，及時排除故障。

延伸：在區(qū)域活動中開放電話亭的游戲滿足幼兒打電話的興趣。也可提供動物頭物頭飾，扮演角色進行通話。

幼兒興趣美術班文案范文第三十四篇活動目標

培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。

通過教師的引導了解切開后西瓜的形狀以及顏*。

材料準備

畫有西瓜的草圖、油畫棒人手一份。

活動過程

教師以故事的形式引起幼兒的興趣。

1、媽媽買了一個大西瓜，媽媽把大西瓜切開，一塊給爺爺咱們幫媽媽給它涂上顏*好不好？

2、出示*圖：切好的西瓜

（讓幼兒觀察半