小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第一篇小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第一篇記得上三年級(jí)時(shí)，有一位叫王峰的語(yǔ)文老師。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。個(gè)子不高不矮，胖胖的，臉圓圓的。

他有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛：上語(yǔ)文課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)把手伸在桌子下面做小動(dòng)作，王老師只要用那雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛瞪他一下，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了便會(huì)立馬把手拿上來(lái)，端端正正的放在課桌上聽(tīng)講。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)：上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)題回答得非常好，王老師就會(huì)向她投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答對(duì)了，繼續(xù)加油，再接再厲！”

王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，講起課來(lái)有聲有色、眉飛色舞，同學(xué)們都走到書(shū)本里去遨游了。

王老師剛教我們寫(xiě)鋼筆那會(huì)兒，我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們?cè)鯓游展P……一邊嘴不停歇地說(shuō)還一邊在講臺(tái)前演示：“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺……”還時(shí)不時(shí)地去糾正一下個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤。

幽默風(fēng)趣，是王老師最大的特點(diǎn)。

有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我和吉雨婷結(jié)伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老師，擦身而過(guò)時(shí)，不小心踩到了王老師的腳，她連忙向老師道歉：“王老師，對(duì)不起?！蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂?，就你這小身板兒，怎么能傷到我這么威武的身軀呢，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎？”說(shuō)完還拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。

正是因?yàn)橥趵蠋煹哪托?，王老師的幽默風(fēng)趣，才讓我們學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作……一步一步地成長(zhǎng)，一步一步地向上。

雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對(duì)我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘！

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第二篇xxx，女、漢族、1973年生、本科在讀、小學(xué)高級(jí)教師。1992年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，2001年8月參加云南省臨滄地區(qū)臨滄縣南屏、鳳翔兩所學(xué)校教師競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，以筆試第一、面試第二、綜合成績(jī)第一名的優(yōu)異成績(jī)，考入到鳳翔小學(xué)任教，成為一名專(zhuān)職語(yǔ)文教師。

從教十八年，我就是十八年的班主任、語(yǔ)文教師，在班級(jí)管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，掌握不同學(xué)段的管理方式，所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。也正因?yàn)檫@樣，這次知行中國(guó)班主任培訓(xùn)，我作為一名一線(xiàn)的班主任，被選派參加了在北京舉行的`集中培訓(xùn)，回來(lái)后，承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。在語(yǔ)文教學(xué)中，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，嘗試過(guò)情景教學(xué)、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法，現(xiàn)在我正摸索、研究、總結(jié)很適用于我的“語(yǔ)文情感教學(xué)法”。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽(tīng)課的一領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià):作為一個(gè)男人，我很不容易動(dòng)情，然而今天聽(tīng)杜老師深情的范讀，入情入境的引導(dǎo)，我差點(diǎn)流淚了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)如此的感動(dòng)，語(yǔ)文教學(xué)，就應(yīng)該這樣入情入境，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓!對(duì)于語(yǔ)文課堂的駕馭能力，我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己，我甚至能做到:時(shí)而溫情感人催人淚下，時(shí)而犀利深刻發(fā)人深省，時(shí)而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學(xué)校、全區(qū)、全市，我都上過(guò)示范課，且都得到專(zhuān)家、教師的高度評(píng)價(jià)，全區(qū)課賽我也拿過(guò)一等獎(jiǎng)，但因?yàn)?5歲年齡的限制，我未能參加過(guò)市級(jí)、省級(jí)語(yǔ)文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師最大的遺憾。

在教學(xué)中，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力和寫(xiě)作水平，我很注重課前三分鐘的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在每節(jié)課課前三分鐘，交流自己一天中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感受、暢談生活中的語(yǔ)文、分享名著和經(jīng)典習(xí)作。我?guī)У膶W(xué)生，多次獲省級(jí)小作家作文一二三等獎(jiǎng)，我的教學(xué)成績(jī)名列前茅，得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在興趣班中一直擔(dān)任著寫(xiě)作、小記者班輔導(dǎo)老師。

我不斷地學(xué)習(xí)，努力的提高自己各方面的能力，以積極的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)。十八年以來(lái)，獲得過(guò)臨滄縣政府“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)，榮獲臨翔區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽小學(xué)組語(yǔ)文一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師、教學(xué)能手、骨干教師、師德標(biāo)兵，所撰寫(xiě)的論文多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

當(dāng)然，成績(jī)只代表過(guò)去，教學(xué)中，我們會(huì)遇到不同的問(wèn)題、不同資質(zhì)的學(xué)生，要管理好每一個(gè)班級(jí)，讓每一個(gè)孩子都學(xué)好語(yǔ)文，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，讓孩子們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。無(wú)論遇到什么樣的班級(jí)，什么樣的孩子，什么樣的問(wèn)題，相信我都能處理好，因?yàn)槲矣幸活w熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的心，我自己是個(gè)有理想，有責(zé)任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅(jiān)信我也會(huì)“收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜。”這就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第三篇我的語(yǔ)文老師姓王，是一位十分幽默風(fēng)趣的老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā)。大約有三四十來(lái)歲，小巧玲瓏的身材，臉上常掛著笑容，更是襯托老師的幽默風(fēng)趣。

一次上課時(shí)，王老師正專(zhuān)心地講著課，我們也全神貫注的聽(tīng)著，正當(dāng)我們聽(tīng)得入迷時(shí)，耳邊傳來(lái)了陣陣鼾聲，這是什么聲音呢？正當(dāng)全班納悶這聲音從哪里來(lái)的時(shí)候，王老師使出了她的火眼金睛。王老師走到那位同學(xué)旁邊說(shuō)：“口水都流了一地，夢(mèng)到了什么好吃的呀！是不是夢(mèng)到媽媽給你做雞腿吃啦？”在大家的哈哈大笑中，那位同學(xué)迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看到王老師在他身旁，立馬就坐好身姿了，我們本以為王老師在這位同學(xué)醒來(lái)之后，會(huì)把那位同學(xué)罰站一頓，沒(méi)想到王老師又溫柔的說(shuō)：“你還沒(méi)睡醒的話(huà)，去廁所洗一下臉，清醒了再回來(lái)上課?！蹦俏煌瑢W(xué)回答道：“不用了，老師，我清醒了，你繼續(xù)上課吧。”王老師只是笑了笑，又回去繼續(xù)上課了。

早自習(xí)時(shí)，我們正認(rèn)真地背誦日積月累時(shí)，王老師站在講臺(tái)上四處巡視，注意到了周思銳同學(xué)正看著窗外發(fā)呆，王老師走到周思銳旁邊說(shuō)：“周思銳，看什么呢？看得這么入迷，是不是在看美女?。俊边@句話(huà)引起了全班的哄堂大笑，周思銳才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不好意思地笑了，趕緊把注意力投入到課文中。

別看王老師很幽默，其實(shí)她也有嚴(yán)厲的一面。我們正在換座位時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，可是班上還是很吵，王老師來(lái)了也是一樣鬧哄哄的。最后老師耐心已經(jīng)到了極限，一聲怒吼，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，王老師訓(xùn)了我們幾句，讓我們下去站路隊(duì)，大家都沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。這件事過(guò)后，我們換位再也不吵鬧啦！

我喜歡這位嚴(yán)厲而又幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第四篇大家好，我叫_，是___師范院校中文系的學(xué)生。涉足教育事業(yè)一直是我的人生夢(mèng)想，__大學(xué)的幾年的學(xué)習(xí)與礪煉為我實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名中學(xué)教師。

在師范學(xué)院濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我的知識(shí)能力得到了很大的提高。

在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識(shí)，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。

在實(shí)習(xí)期間，我思索激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。

作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè)觀向上，對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí)，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。

在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了自己實(shí)踐能力。

作為21世紀(jì)的一代青年和擁有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的我，不求流光溢彩，但求有一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。真誠(chéng)地希望能進(jìn)入貴校成為教師隊(duì)伍中一員，我會(huì)用自己的努力證明您的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第五篇張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的。他上課的時(shí)候，總能引起全班人的哄堂大笑。下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下這位人物吧。

張老師長(zhǎng)著一頭黑中帶白的短發(fā)，有一雙有神的大眼睛，高高的鼻梁下面還有一張講話(huà)幽默風(fēng)趣的嘴巴，還有一對(duì)不大也不小、恰到好處的耳朵。

為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪，一個(gè)老師肯定很?chē)?yán)肅!不對(duì)，張老師和其他老師可不一樣，他上課嚴(yán)肅，一下課就像一個(gè)老小孩，一驚一乍，總是那么有趣，總是那么深得“民”心。

有一次，我們?cè)趯W(xué)校食堂里吃飯的時(shí)候，今天吃的蔬菜，其中一樣是青菜，說(shuō)我不喜歡吃，還不如說(shuō)我們?nèi)鄮缀鯖](méi)有人喜歡吃。見(jiàn)我們都不喜歡吃，張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們知道‘精’字怎么來(lái)的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來(lái)的。因?yàn)槌粤嗣罪埡颓嗖瞬艜?huì)有精力。雖然知道老師是編出來(lái)的，但是我們開(kāi)始(吃青菜也)吃得津津有味了。

你們說(shuō)張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第六篇大家好!我是__，今年__歲，我感到很榮幸自己有這個(gè)機(jī)會(huì)擔(dān)任你們的班主任，我相信在以后的日子里，我們一定會(huì)相處的很愉快，一起度過(guò)人生美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，大家能夠聚到一起，是一種緣分，希望我們能夠成為好朋友。

學(xué)音樂(lè)出身的我，唱歌、彈琴、跳舞，樣樣都會(huì)，樣樣不精。但在組織班級(jí)活動(dòng)上我和其他班主任相比還略有優(yōu)勢(shì)。所以我把咱們班的班級(jí)特色定為“德藝雙馨”。即講文明有才藝，處處和諧時(shí)時(shí)奮進(jìn)。

我的愛(ài)好不多，尤其對(duì)體育愛(ài)好避而遠(yuǎn)之。希望同學(xué)們?cè)诮窈蠖鄮椭?，課余時(shí)間我們一起鍛煉，一起增強(qiáng)體質(zhì)。

本人性格的最大特點(diǎn)就是心直口快，有什么就說(shuō)什么，看不得拐彎抹角的說(shuō)話(huà)方式，也希望大家說(shuō)話(huà)時(shí)敞開(kāi)心扉，以誠(chéng)相待。而且我辦事的原則是對(duì)事不對(duì)人。我們互相尊重互相理解。

在生活上，我會(huì)盡我所能的關(guān)心幫助你們。希望我們相處的就是一家人。最后送給大家一首歌曲，希望我們共同奮斗，共同進(jìn)步!一起譜寫(xiě)不一樣的人生。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第七篇我班的語(yǔ)文老師要回家生寶寶了，同學(xué)們都在好奇，會(huì)是哪位老師教我們語(yǔ)文呢？我逗樂(lè)地說(shuō)：“當(dāng)然是語(yǔ)文老師了唄?！比嗤瑢W(xué)都暈了，有的搖頭晃腦地說(shuō)：“廢話(huà)！”還有的捂著嘴笑著說(shuō)：“難道還是體育老師！”正在這時(shí)，我們的班主任領(lǐng)著一位胖乎乎，戴著一副紅框眼鏡的老師走進(jìn)教室。

同學(xué)們都認(rèn)識(shí)她，她就是教語(yǔ)文的高老師。她用一雙炯炯有神的大眼睛看著我們，溫和地說(shuō)：“孩子們，我來(lái)了。以后就由我來(lái)給你們上語(yǔ)文課！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“高老師好！”高老師呵呵地笑著說(shuō)：“大家都好！”同學(xué)們鼓起掌來(lái)。上課鈴聲響了，高老師拿著書(shū)走到講臺(tái)前。同學(xué)們起立，齊聲喊：“高老師好！”高老師擺著手，笑瞇瞇地說(shuō)：“剛才見(jiàn)面問(wèn)過(guò)好了，好的都不能再好了，再好我就接不住了哈哈！”同學(xué)們也都哄堂大笑起來(lái)。

有一次，高老師生病了，請(qǐng)了二十天病假。她病剛好就來(lái)請(qǐng)我們上課，我們都興奮的手舞足蹈，激動(dòng)的不得了。高老師瞪大眼睛，維持著秩序說(shuō)：“你們瘋了，這么興奮，非要讓我罵人?！蔽倚χf(shuō)：“老師那你不好不罵么！”高老師說(shuō)：“如果再鬧，我就罰你抄課文?！?/p>

高老師微笑著走到講臺(tái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們我們開(kāi)始上課了！”

我的這位老師是不是她很有幽默感呀！

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第八篇同學(xué)們：

大家好！雖然我們都是初次見(jiàn)面，但我已經(jīng)迫不及待想要認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)了！我先介紹下自己吧：我叫xx，你們可以叫我，為什么學(xué)語(yǔ)文呢？

首先我們是中國(guó)人，不學(xué)好自己的母語(yǔ)，怎么敢自稱(chēng)是中國(guó)人，拿什么立足于世間？！其次語(yǔ)文中蘊(yùn)含著中華民族五千年來(lái)悠久、濃厚的文化底蘊(yùn)。

古有甘羅，勸張?zhí)普f(shuō)趙國(guó)，秦國(guó)不費(fèi)一兵一卒而得河間，12歲拜為上卿（相當(dāng)于丞相的官階），中有諸葛孔明，講時(shí)事析時(shí)局，不出茅廬而定天下三分之勢(shì)，更惶提舌戰(zhàn)群儒天下傳。

今有楊心龍，為了心中的號(hào)召，超級(jí)演說(shuō)猶如電閃雷鳴，13歲震驚四座。“三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)雄師?！备螞r語(yǔ)文不止于此！所以語(yǔ)文怎可不學(xué)！相對(duì)于語(yǔ)文的博大，學(xué)習(xí)他又如此容易！

只需一點(diǎn)點(diǎn)！每天讀一點(diǎn)點(diǎn)、每天背誦一點(diǎn)點(diǎn)、每天說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)、每天寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)。只要有“穿石”的“滴水”的毅力，相信三年后的大家必定令自己不平凡！

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第九篇我叫___，今年27歲。1997年7月我從__師范學(xué)校藝師美術(shù)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。由于從97年起國(guó)家不再對(duì)自費(fèi)生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽(tīng)著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿(mǎn)信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國(guó)家開(kāi)始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。

今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十篇張老師是教了我們四年的數(shù)學(xué)老師。她高高的個(gè)子，苗條的身材，白白凈凈的瓜子臉上總是帶著親切的微笑，一下子拉近了我們和張老師的距離，我們都很喜歡張老師。

張老師給我印象最深的是張老師說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，數(shù)學(xué)課上，張老師正在給我們講簡(jiǎn)便運(yùn)算這一部分內(nèi)容，因?yàn)閺埨蠋煱堰@部分內(nèi)容講得特別仔細(xì)，所以我們也聽(tīng)得特別認(rèn)真。突然，張老師不講了，隨手搬來(lái)黑板旁的藍(lán)椅子，趴在講桌上閉著眼睛，一副睡得很香的樣子。大家驚訝萬(wàn)分，左瞧右看。眼尖的陳志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齊刷刷地投向余睿杰?！岸假?lài)余睿杰！上課居然睡著了！”“張老師肯定在學(xué)他！”“余睿杰！快把張老師叫起來(lái)！”同學(xué)們議論紛紛，教室里像炸開(kāi)了鍋。余睿杰醒了，揉揉眼睛，趕快走到講桌前，輕輕拍拍張老師的手。張老師緩緩睜開(kāi)眼，環(huán)視了一周，不解地問(wèn)：“我大清早來(lái)上課，是在對(duì)你唱催眠曲嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，羞得余睿杰的臉一下紅到了脖子根，低著頭回到了座位上。張老師又繼續(xù)講起了課，這一回，再也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢睡覺(jué)了。

張老師的風(fēng)趣幽默不僅讓我們的數(shù)學(xué)課氣氛活躍，而且巧妙地給同學(xué)指出了缺點(diǎn)，維護(hù)了同學(xué)們的自尊。

那是一個(gè)周一，數(shù)學(xué)課上，楊光立被老師叫起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，楊光立胡答一氣，張老師攤開(kāi)雙手，無(wú)奈的說(shuō)：“楊光立，你在課堂上喝了四年咖啡了，咋還沒(méi)喝醒？別人喝咖啡是越喝越清醒，你卻是越喝越糊涂，要不我再給你泡杯龍井吧！話(huà)音剛落，“哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑?？蓮埨蠋焻s一臉嚴(yán)肅，背著手在講臺(tái)上來(lái)回踱著方步，那樣子，別提多搞笑了，“哈哈哈！”我們又笑了。從此，楊光立上課可認(rèn)真了。

這就是我們班的風(fēng)趣幽默的張老師，能不令同學(xué)們喜歡嗎？

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十一篇他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫(huà)上去似的，個(gè)頭也不高，這個(gè)人就是蘇老師。

蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。

鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)：今天，我們學(xué)的古詩(shī)是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩(shī)講到卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂時(shí)候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招，拿著手中的語(yǔ)文書(shū)很隨意的卷了起來(lái)，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩(shī)的意思。下課了，老師站起來(lái)拿上書(shū)，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。

課間，同學(xué)們?cè)诹奶?，有的在談?wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的動(dòng)作，而那句詩(shī)也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。

這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十二篇我是來(lái)自古城南京的劉__，__年7月畢業(yè)于南京音樂(lè)學(xué)校管弦專(zhuān)業(yè)，同年10月被分配到南京第三中學(xué)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)初三年級(jí)的音樂(lè)課，__年我光榮的加入了中國(guó)xxx，今年，我被南京附屬一小聘請(qǐng)成為一名音樂(lè)教師。

我愛(ài)我的學(xué)生，同時(shí)也愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校期間，曾經(jīng)參加過(guò)南京市市容市貌歌舞晚會(huì)，與20名同伴一起為大會(huì)獻(xiàn)聲。__年8月，我代表所在小區(qū)參加市舉辦的我是南京人問(wèn)答比賽，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我所帶的班級(jí)今年獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)。本人擔(dān)任的音樂(lè)教學(xué)榮獲全校質(zhì)量檢測(cè)第一名。我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)xxx的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線(xiàn)和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。

我是一個(gè)普通的教師，我待人真誠(chéng)，不喜歡花言巧語(yǔ)，總是用我的真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)我身邊的朋友并獲得他們的信賴(lài)。我專(zhuān)業(yè)踏實(shí)，工作態(tài)度端正，我喜歡我能在音樂(lè)教學(xué)上面為我的學(xué)校添磚加瓦。為我的學(xué)生們陶冶情操。我的內(nèi)心跟我外表一樣，平實(shí)敦厚是對(duì)我最好的闡述。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十三篇尊敬的各位評(píng)委老師：

大家上午好。我是第_號(hào)選手，下面我將從三個(gè)方面闡述我此次參加化學(xué)教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢(shì)。

一、我大學(xué)所學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)是化學(xué)師范類(lèi)，通過(guò)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來(lái)就學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)方面所遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。

二、大學(xué)期間，我積極參與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐，陽(yáng)光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐結(jié)合，可以從容的對(duì)課堂上發(fā)生的任何問(wèn)題隨機(jī)應(yīng)變。

三、通過(guò)對(duì)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師又有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并有幸通過(guò)今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過(guò)此次面試，那么我將以實(shí)際行動(dòng)將教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神貫徹到底。即使我沒(méi)有通過(guò)，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。

今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中化學(xué)必修一__，下面開(kāi)始我的授課環(huán)節(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十四篇講臺(tái)上，語(yǔ)文老師正繪聲繪色地解釋“喋喋不休”這個(gè)成語(yǔ)。這時(shí)我的眼前卻浮現(xiàn)出我以前的語(yǔ)文老師呂老師的面龐，我的思緒回到以前。

三年級(jí)的時(shí)候，一次呂老師要求我們寫(xiě)一段有關(guān)人物神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)的話(huà)。見(jiàn)我們個(gè)個(gè)不知從何處下筆，呂老師便給我們做了個(gè)示范。他三步并作兩步走下講臺(tái)，突然拉開(kāi)教室門(mén)，一閃身出了教室，又迅速關(guān)上門(mén)，緊接著又“通”的一聲踹開(kāi)了門(mén)，雙手背在身后，像喝醉酒似的重新走上講臺(tái)，用手扶了一下眼鏡，輕輕地提了一下褲子，隨后雙手插進(jìn)褲兜，他的大腹便便盡收眼底，使我不由得想起魯迅筆下的孔乙己。然后呂老師來(lái)了一句：“多乎哉，不多也！”同學(xué)們?cè)诤逍β曋袑W(xué)會(huì)了對(duì)人物神態(tài)和動(dòng)作的描寫(xiě)。

我們初學(xué)寫(xiě)字時(shí)，呂老師在黑板上一筆一畫(huà)地教，他就像牛皮燈影戲中的人物，詮釋著中華民族幾千年來(lái)神奇的文字。寫(xiě)“火”字時(shí)，呂老師說(shuō)兩點(diǎn)就像一個(gè)倒“八”字，又像兩粒大小不同的瓜子，左邊一點(diǎn)是小瓜子應(yīng)斜放，右邊一點(diǎn)是大瓜子應(yīng)倒放。這樣一來(lái)，我們不僅記住了這個(gè)字，還學(xué)會(huì)了這個(gè)字的筆畫(huà)。

還有一次，呂老師講到臣妾的“妾”字，為了讓我們更深入地了解這個(gè)字，老師風(fēng)趣地做了一個(gè)古代女子作揖的動(dòng)作這節(jié)課我們的注意力都非常集中。

呂老師的風(fēng)趣幽默讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中樂(lè)此不疲地遨游著，我們是幸運(yùn)兒，遇見(jiàn)了如漫畫(huà)《父與子》中擔(dān)任父親角色的呂老師。呂老師，謝謝您，謝謝您四年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)與陪伴！

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十五篇從四年級(jí)開(kāi)始，我們就換了一個(gè)新的音樂(lè)老師——吳老師。上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，因?yàn)槎歼€不太熟悉，所以大家就不是特別積極。如果碰上一般的老師，還不喜歡同學(xué)們叫他外號(hào)，可吳老師卻讓我們叫他吞哥。吞哥這名字你猜怎么來(lái)的？對(duì)了，吳老師不是姓吳么，口天吳，但是同學(xué)們喜歡倒過(guò)來(lái)就變成天口吞了，于是“吞哥”就成了他的綽號(hào)，就這樣叫著叫著，我們同學(xué)和他的關(guān)系，也就變的像和小伙伴一樣，不再那么生疏了。

吞哥背寬如虎，腰粗似熊，身強(qiáng)力壯，一手就可以提起一個(gè)人。他是音樂(lè)辦唯一一個(gè)男老師，比如說(shuō)平時(shí)，水沒(méi)了，就讓吞哥去提一桶水回到音樂(lè)辦來(lái)。只要干什么體力的活基本上都是吞哥一個(gè)人做。這個(gè)身強(qiáng)力壯的老師，恰好教了這個(gè)五年級(jí)最皮的班級(jí)。他還是我們學(xué)校最高的老師，搞得沒(méi)人愿意和他站在一起。

要是你問(wèn)我吞哥最大的特點(diǎn)是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：幽默風(fēng)趣！吞哥的確是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，記得在一節(jié)音樂(lè)課上，我和旁邊的張均宜在一起竊竊私語(yǔ)，被吞哥發(fā)現(xiàn)了，但他，只是悄悄地走到我倆身后，把一個(gè)鞭子又悄悄地伸到我們中間，伴隨著“哇！”“啊！”兩聲，我倆被震得不輕，但又覺(jué)得，被襲擊的經(jīng)過(guò)，十分可笑，就哈哈大笑起來(lái)。

吞哥不僅幽默風(fēng)趣，而且，對(duì)我們班還治理有方，只要是上他的課，連班里幾個(gè)最皮的男生，都言聽(tīng)計(jì)從，不僅因?yàn)樗獯?，更因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默深深地吸引了同學(xué)們，全班同學(xué)都非常喜歡上他的課。

這就是我們的音樂(lè)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，機(jī)智有方的好老師，我覺(jué)得，一到六年級(jí)中，走過(guò)最幽深的路，就是吞哥的“套路”。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十六篇“叮鈴鈴！”上課了，上課了?！巴?！”我們眼前一亮。我們年輕的王老師笑容滿(mǎn)面，讓人覺(jué)得格外有精神，再踏著那輕松的步子“蹦”進(jìn)教室。簡(jiǎn)直一頑童呀！

我們的王老師，他是位男的英語(yǔ)老師。一雙溫潤(rùn)·水靈靈的大眼睛，閃著智慧的光芒，透出一絲絲善解人意的目光。一對(duì)不大不小的耳朵能“聽(tīng)遍八方事”。一只大鼻子吸納著智慧的氣息，能說(shuō)會(huì)道的嘴里說(shuō)出的可都是趣聞逸事，那一串串風(fēng)趣·幽默的話(huà)語(yǔ)從那張嘴里“蹦”出來(lái)，總能把我們逗得前仰后合。??！真是一位風(fēng)華正茂的好老師呀！

上課時(shí)，我能感覺(jué)到王老師跟其他老師與眾不同?？偸窃谏险n最后十分鐘寫(xiě)英語(yǔ)課堂，總是那么的有趣。不說(shuō)別的，就說(shuō)他的教學(xué)方式吧！還是那么的溫和有趣。有時(shí)，他會(huì)帶著滑稽的表情，幽默地說(shuō)：“有一次我問(wèn)三班，你們覺(jué)得寫(xiě)英語(yǔ)課堂好嗎？有一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)，好??！說(shuō)明快要下課了。誒！你們覺(jué)得怎么樣？”我們班同學(xué)聽(tīng)了，有的捧腹大笑，有的哭笑不得。還比如說(shuō)：December的D，兩畫(huà)分解成12，第二畫(huà)的下面只要在加一橫。瞧！多么巧妙的記單詞的辦法呀！這可都是那位有才的王老師教我的呦！所以呀，這個(gè)單詞的意思就是12月。像這樣，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事·一個(gè)個(gè)單詞中的細(xì)節(jié)，讓我們掌握英語(yǔ)知識(shí)的海洋。瞧！多么xxx不一般xxx的老師呀。不像其他老師，只懂得叫我們機(jī)械的讀，寫(xiě)作業(yè)，呆板枯燥。?。【褪沁@樣的英語(yǔ)老師，讓我對(duì)英語(yǔ)更喜歡啦！

記得有一次，輪流朗讀小段文時(shí)，王老師請(qǐng)了我們班英語(yǔ)較差的林堅(jiān)。他讀得非常差，結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)連上節(jié)課剛教的單詞·句子都忘了，甚至還能把這個(gè)單詞不小心讀成另一個(gè)單詞。大家都在嘲笑他，可王老師您一絲不茍·全心全意的重新教他讀一遍。

王老師改作業(yè)·試卷速度極快。這節(jié)課考的試卷，下節(jié)課下課后改好，就發(fā)給了我們。真是不及之速呀！作業(yè)本上，試卷上，那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅精靈。每一處圈與鉤，每一個(gè)王老師細(xì)心在上面糾正的標(biāo)記都講述了老師對(duì)我們那深深的`愛(ài)意呀！

??！多好的老師呀！能碰上這個(gè)老師可真是我們的幸運(yùn)??！我為有這么一位優(yōu)秀·幽默·風(fēng)趣的王老師而驕傲呀！

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十七篇我們班的幽默老師姓李，全名叫李衍裕，是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的是來(lái)逗大家開(kāi)心，每次上課都把同學(xué)逗得開(kāi)懷大笑，但他在做嚴(yán)肅的事情時(shí)卻無(wú)比的嚴(yán)肅、認(rèn)真！

一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上個(gè)這么兇的老師。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一點(diǎn)閃失。可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)李主任雖然嚴(yán)厲，但是上他的課很輕松。講課時(shí)他會(huì)說(shuō)一些幽默的話(huà)，有一次李主任上課，在黑板上出了幾道題，讓大家做。大家都拿起筆做，就只有崔慶琳在那發(fā)呆。李主任悄悄地走過(guò)去，拍了他一下便說(shuō)：“喂，崔情歌啊，你是不是該取名為‘呆哥’啊？”聽(tīng)這話(huà)，全班同學(xué)都捧腹大笑！還有一次，我與麥梓俊在打乒乓球時(shí)，李主任剛巧路過(guò)，他邊走邊說(shuō)：“紙巾同志，想不到你還有這本事，對(duì)了謝謝謝謝謝謝借張紙巾唄！”聽(tīng)了這句話(huà)，似乎整個(gè)操場(chǎng)都成了幽默笑聲的海洋！在乒乓球室，藍(lán)紅問(wèn)我，現(xiàn)在李主任教你們，你覺(jué)得他怎樣？我說(shuō)，比較幽默、很兇。其實(shí)他看起來(lái)嚴(yán)厲，但他內(nèi)心卻是幽默善良的！藍(lán)紅說(shuō)。

李主任真是太有趣了，真希望六年級(jí)的時(shí)光不要過(guò)的太快！

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十八篇大家好，我叫___來(lái)自河北師范大學(xué)20__級(jí)物理系，很高興這學(xué)期能和大家一起學(xué)習(xí)物理課程。

河北師范大學(xué)是一個(gè)有著悠久歷史的大學(xué)，深厚的文化積淀和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我受益匪淺?！皯烟煜?，求真知”的校訓(xùn)可以看出師大人的目標(biāo)和胸襟?！皩W(xué)為人師，行為世范”是我們行動(dòng)的目標(biāo)和動(dòng)力。第一次要在講臺(tái)上成為一名教師，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我感到萬(wàn)分榮幸。

物理系出身的我，對(duì)物理有著特殊的感情。物理學(xué)的美在于探索，探索自然規(guī)律、探索未知的世界。而物理又是無(wú)處不在的，用“萬(wàn)物之理”來(lái)說(shuō)明這門(mén)學(xué)科最合適不過(guò)，所以我們這門(mén)學(xué)科取名“物理”。接下來(lái)的這學(xué)期我想和大家一起來(lái)探索生活中的物理，一起來(lái)探索和發(fā)現(xiàn)物理的美，一起來(lái)了解生活中無(wú)處不在的物理，一起來(lái)解決生活中以前遇到的不解問(wèn)題。

課堂上我們是師生，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，課下我們可以是朋友。我性格比較外向，熟悉我的人都知道我是特別健談的。雖然比你們大好幾歲，可還不至于有代溝吧，我有一個(gè)弟弟和你們年齡一樣，所以中學(xué)生的話(huà)題我也知道不少呢，我想我們一定會(huì)成為無(wú)話(huà)不談的好朋友的。

我一直認(rèn)為老師和學(xué)生的關(guān)系不能是傳統(tǒng)的“師徒如父子”的關(guān)系的，而“亦師亦友”的關(guān)系才是我心目中良好的師生關(guān)系。雖然如此，但是我還是想在這里給大家提出幾點(diǎn)上課的要求。漢王進(jìn)漢中先約法三章，盡得民心所以才有了后來(lái)的大漢江山，所以“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，而課堂教學(xué)也是如此，只有有組織有規(guī)矩的課堂才能是高效率的課堂，高效率的課堂是我們共同的理想和目標(biāo)。難道你們不想一節(jié)課的內(nèi)容都在課堂上掌握嗎?難道你們不想課下可以沒(méi)有作業(yè)的煩惱嗎?難道你們不想輕輕松松的取得好成績(jī)嗎?當(dāng)然，我們都想，那我們就在以后的學(xué)習(xí)中一起來(lái)營(yíng)造高效率的課堂吧!

在此我提出幾點(diǎn)課堂要求，方便我們以后上課有一個(gè)尺度。我們一起以此來(lái)監(jiān)督，監(jiān)督其他學(xué)生，監(jiān)督自己，也監(jiān)督老師。第一、上課精神力必須要集中，這是高效率課堂的基礎(chǔ)。第二、課前必須預(yù)習(xí)，這是高效率課堂的前提。第三、對(duì)自己要有信心，我們都是有朝氣和活力的年輕人，我們的目標(biāo)難道沒(méi)有信心去努力追求嗎?物理是一門(mén)很有意思的學(xué)科，他貼近生活、貼近我們自身。我們沒(méi)有理由去害怕他，我們都應(yīng)該有一雙觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。這樣你肯定可以看到課本上的知識(shí)就是生活中的常識(shí)，簡(jiǎn)單至極以至于有時(shí)候我們都忽略了。

有了高效率的課堂，我想我們一定會(huì)取得驕人的成績(jī)的，我很期待和大家一起進(jìn)步，一起收獲。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第十九篇同學(xué)們好!很榮幸，我今天能站在這里!也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，同學(xué)們能夠猜猜老師的心情如何呢?(學(xué)生回答)剛才同學(xué)們說(shuō)得都很好，老師現(xiàn)在的心情除了激動(dòng)，更多的是快樂(lè)!因?yàn)槔蠋熆吹搅寺斆髁胬?、活潑可?ài)的你們!老師的心情你們都知道了，同學(xué)們?cè)试S老師也隨機(jī)采訪兩位同學(xué)嗎?(你叫什么名字?你今天的心情怎樣?為什么?)(學(xué)生答)好!希望我們時(shí)時(shí)能保持愉快的心情，迎接每天的學(xué)習(xí)與生活，好不好?

快樂(lè)之余，讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧。老師的名字叫__X，畢業(yè)于____教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，對(duì)教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究，以后老師會(huì)把這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿于教學(xué)當(dāng)中，用其來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣，和老師組成最佳拍檔，學(xué)到更多的知識(shí)。其次，老師是一個(gè)性格比較開(kāi)朗，興趣較為廣泛的人。尤其對(duì)書(shū)法，乒乓球喜愛(ài)甚加，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，切磋切磋哦!第三，老師的學(xué)習(xí)，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個(gè)字：嚴(yán)格、認(rèn)真、熱情、積極、樂(lè)觀!希望你們從小就養(yǎng)成有利于自己成長(zhǎng)的習(xí)慣!第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話(huà)，老師認(rèn)為他這句話(huà)說(shuō)的很好：沒(méi)有好的家庭，只要有好的學(xué)校;沒(méi)有好的學(xué)校，只要有好的老師;其實(shí)也沒(méi)有好的老師，只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣!這句話(huà)，告訴我們個(gè)人的成長(zhǎng)在于自己!最后老師送給你們一個(gè)公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。

祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀镉行聞?chuàng)意，有進(jìn)步，因?yàn)槟銈兪亲畎舻?。謝謝!

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第二十篇顧名思義，幽默風(fēng)趣就是會(huì)搞笑不按常理出牌但又妙趣連連的意思。而我的初一數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)人。他在每一節(jié)課上，穿插了好多個(gè)笑話(huà)逗得我們笑聲不斷的同時(shí)還能上完所有的課程內(nèi)容。

數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師，姓陳。他長(zhǎng)著“火眼金睛”，自稱(chēng)能看見(jiàn)所有同學(xué)的小動(dòng)作。他總是愛(ài)露著個(gè)大門(mén)牙咯咯地笑著，耳朵向外豎著，據(jù)祖母的說(shuō)法，這是聰明人的特征。不過(guò)在我眼里，他的確很聰明，而且還很有學(xué)問(wèn)。他看起來(lái)50多歲，但是并沒(méi)有因?yàn)槟挲g稍大而不負(fù)責(zé)任。陳老師會(huì)將每天的作業(yè)完成情況都發(fā)到群里，批改作業(yè)也是一絲不茍。我很敬佩他盡職盡責(zé)的精神。他也是一位富有經(jīng)驗(yàn)的老師，總是在課堂上讓我們結(jié)合課本作筆記。俗話(huà)說(shuō)：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍?！彼囊笳∽C了這句話(huà)，可以讓我們更快更好地掌握書(shū)本知識(shí)，不用繁瑣地反復(fù)去復(fù)習(xí)。

他最明顯的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣了。還記得第一節(jié)課，我被選為數(shù)學(xué)課代表。而讓我最驚訝的是，陳老師竟開(kāi)始逗我們玩：他用手指著我們四個(gè)數(shù)學(xué)課代表，眨了眨他那聰慧的眼睛，壞笑著說(shuō)：“以后我可就是老大咯，四個(gè)數(shù)學(xué)課代表，剛好夠！左一個(gè)，右一個(gè)，前一個(gè)，后一個(gè)，全都是我的馬仔，保護(hù)著我進(jìn)入教室，嘿嘿~”說(shuō)完，他咧開(kāi)嘴露出大門(mén)牙笑著，逗得我們?nèi)炭〔唤?，一下子消除了我心中的緊張感和敬畏感。還有一次，他利用幾句笑話(huà)就讓我們“乖乖”地去完成作業(yè)，當(dāng)時(shí)他一副故弄玄虛的樣子說(shuō)道：“你們?nèi)绻缓煤猛瓿勺鳂I(yè)，我就打死你們的同位兒（同桌），給你留下永久的心理陰影，還要讓你算算你的心理陰影的面積咧！”說(shuō)完，他揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，好家伙，那叫一個(gè)“威風(fēng)凜凜”，全班哄堂大笑。就這樣，我們一個(gè)個(gè)心甘情愿地鉆進(jìn)了陳老師的“圈套”，每天都能認(rèn)真高效地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。

陳老師也有嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的一面。就在今天上午，我包庇了一個(gè)同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)的情況，讓他偷偷摸摸地補(bǔ)了作業(yè)，誰(shuí)知素有“火眼金睛”之稱(chēng)的陳老師立即識(shí)破了我的詭計(jì)，倏而疾首蹙額著質(zhì)問(wèn)我道：“這是怎么回事兒？”我被當(dāng)前的情景嚇住了，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心想：“這次肯定慘了，原來(lái)他也有兇神惡煞的時(shí)候呀?！蔽姨痤^來(lái)端詳了一下他，他臉色鐵青，看起來(lái)挺生氣的。確實(shí)，這可是他專(zhuān)門(mén)在課堂上強(qiáng)調(diào)過(guò)的事。我原以為他要破口大罵一番，誰(shuí)知他卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小卞呀，包庇同學(xué)是不對(duì)的。你這樣會(huì)助長(zhǎng)他的氣勢(shì)，使他下次更加不認(rèn)真完成作業(yè)！”頓了頓，他又接著說(shuō)：“一定要對(duì)每個(gè)同學(xué)一視同仁，不能偏袒呀！”最后他拍了拍我肩膀，笑著說(shuō)道：“以后如果再這樣，我就打死你的同位兒！”我們都哈哈大笑起來(lái)……

可能幽默風(fēng)趣也是陳老師的一種性格吧，相信我們?nèi)嗤瑢W(xué)今后一定能在他輕松愉快、妙趣橫生的教學(xué)方法中取得優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第二十一篇我是一名有著5年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級(jí)職稱(chēng)，來(lái)到____中學(xué)任教之前，一直工作在____中學(xué)。

在5年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。

在體育專(zhuān)業(yè)上，我擅長(zhǎng)籃球、排球和羽毛球;除體育外，我還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績(jī)。自____年開(kāi)始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記一職，親手創(chuàng)立的中學(xué)生團(tuán)校在____年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào);是____市第十二次團(tuán)代會(huì)代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表。

過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)隨著原來(lái)學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開(kāi)始我在_中學(xué)的工作。在_中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第二十二篇同學(xué)們：

大家好!

接下來(lái)的三年將由我?guī)ьI(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)高中化學(xué)。首先自我介紹一下，我姓張，弓長(zhǎng)張，我高中也就讀于這所學(xué)校，可以說(shuō)是你們的師姐吧，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是很不錯(cuò)的，希望大家能夠努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我這個(gè)人呢比較隨和，平時(shí)比較喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，旅游之類(lèi)的，我和大家的'年齡差距也不是很大，課下呢大家可以一起多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，畢竟身體才是革命的本錢(qián)嘛。

當(dāng)然，課下的時(shí)候大家可以一起玩，但是上課的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家在初中的時(shí)候已經(jīng)對(duì)化學(xué)有一些了解了，應(yīng)該知道化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，它不像數(shù)學(xué)那么枯燥，也不像物理那么難，是一門(mén)很有趣的學(xué)科，常常被稱(chēng)為理科中的文科。如果以前初中沒(méi)有學(xué)好的話(huà)，也不用太擔(dān)心，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)也是能夠趕上的，還有，初中的時(shí)候都是老師在講臺(tái)上給大家做實(shí)驗(yàn)吧，我們以后會(huì)安排大家去實(shí)驗(yàn)室自己做實(shí)驗(yàn)的，相信大家可以逐漸感受到化學(xué)這門(mén)學(xué)科的魅力并且喜歡上它。

接下來(lái)，我還想提幾點(diǎn)上課的要求，第一：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能趴在桌子上睡覺(jué)，如果你覺(jué)得困的話(huà)，可以自己站在后面聽(tīng)講，我不會(huì)說(shuō)你，相反，我覺(jué)得這樣說(shuō)明你的態(tài)度是端正的;第二：上課不能說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，如果有什么問(wèn)題可以討論，也可以舉手提問(wèn)，但是不能大聲喧嘩，吵到其他同學(xué);第三：布置的作業(yè)要按時(shí)完成，我不會(huì)布置很多的作業(yè)，但是大家一定要獨(dú)立自覺(jué)完成。最后希望大家能夠?qū)W好化學(xué)，在三年后考上自己理想中的大學(xué)。

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第二十三篇用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，為人們?nèi)霾シ枷愕闹R(shí)，是誰(shuí)？是我們崇敬的老師們。

“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”；“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花”；“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師……”令我印象最深的，莫過(guò)于我們的小學(xué)語(yǔ)文陳老師。高高的個(gè)兒，一顆美人痣如珍珠一般鑲嵌在眉心的就是他了。

抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，“手舞足蹈”般的形態(tài)，還有那經(jīng)常板著的一張嚴(yán)肅臉，讓人忍俊不禁，仿佛誰(shuí)欠了他錢(qián)似的。陳老師上課不僅僅“照本宣讀”，而且會(huì)配一些小故事來(lái)感化大家，同學(xué)們一個(gè)都不會(huì)在陳老師的課上開(kāi)小差或打個(gè)盹，因?yàn)檎l(shuí)都不希望錯(cuò)過(guò)那些幽默的小故事，當(dāng)然，這些故事都與上課有關(guān)。

別看陳老師在課上風(fēng)趣幽默，但他面對(duì)我們的作業(yè)可是一絲不茍呢！并且他對(duì)我們上課的狀態(tài)十分注重。

有一天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一會(huì)兒下起了瓢潑大雨，我的好心情也被大顆的雨滴給砸破了，覺(jué)得今天的語(yǔ)文課一點(diǎn)意思也沒(méi)有。哎！真無(wú)聊。對(duì)了，我抽屜里的課外書(shū)還沒(méi)看完呢。瞅瞅老師，他正飽含深情地講著自己的課，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒也顧不到我。鬼使神差，我拿出抽屜里的課外書(shū)，津津有味地啃起來(lái)。才看了幾行字，就覺(jué)得有個(gè)影子朝我移來(lái)，我忘記了自己手上拿著的課外書(shū)，抬頭望向老師，只見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，伸手拿走了我的課外書(shū)。我從沒(méi)看到過(guò)老師這種可怕的眼神，被嚇得六神無(wú)主，雙手抽筋，整個(gè)人直打哆嗦。等待我的是一句“下課來(lái)辦公室一下”。此刻的我感覺(jué)大冬天被澆了一盆涼水。

下課了，我懷著忐忑不安的心去了辦公室。老師只給了我四個(gè)字：切勿浮躁。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師笑著把書(shū)還給了我，拍了拍我的肩，讓我在該看的時(shí)候再看。原來(lái)陳老師也是“刀子嘴，豆腐心”?。〔贿^(guò)“切勿浮躁”這四個(gè)字我一定會(huì)牢記在心，時(shí)時(shí)用他鞭策自己。

海水退潮時(shí)，把五彩貝殼留在沙灘上，老師卻是漲潮的海水，將我們這些“貝殼”推入正軌，駛向遠(yuǎn)方。我真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)一句：“我愛(ài)你們，謝謝你們！”

小學(xué)語(yǔ)文老師幽默簡(jiǎn)介范文第二十四篇一張瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙不是很大卻是很有威力的眼睛，走起路來(lái)是呼呼聲風(fēng)，好象永遠(yuǎn)有忙不完的事情，那就是我的語(yǔ)文老師?王老師。

王老師很有幽默感。隨便舉幾個(gè)例子就能證明。例如有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫(xiě)姓名，王老師在上課時(shí)就說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的?！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行語(yǔ)文考試，同學(xué)們都安安靜靜地在做題目，而王老師卻離開(kāi)教室了，過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才回到教室，進(jìn)來(lái)后說(shuō)：“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)??？”意思就是偷看的人有沒(méi)有。聽(tīng)了這句話(huà)，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園。更有趣的還在后頭，王老師在比喻寫(xiě)作文的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚(yú)，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比劃了后，回家對(duì)媽媽說(shuō)自己是站在云端望下看的天使，結(jié)果被媽媽奚落了一陣后，想想還是先