2020部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《天地人》課件范例

2020部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《天地人》優(yōu)秀課件一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)“天、地、人”三個(gè)字；2.學(xué)會(huì)正確書寫“天、地、人”三個(gè)字；3.理解“天地人”之間的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛大自然、尊重他人的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握“天、地、人”三個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)和意義；2.培養(yǎng)學(xué)生正確書寫“天、地、人”三個(gè)字的能力；3.通過(guò)學(xué)習(xí)“天地人”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)他們的道德觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解“天地人”之間的關(guān)系，正確書寫“天、地、人”三個(gè)字；2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握“天、地、人”三個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)和意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示美麗的自然風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的神奇，引入“天地人”的概念；2.新課內(nèi)容：學(xué)習(xí)“天、地、人”三個(gè)字，講解字義、字形、讀音，讓學(xué)生在田字格本上正確書寫；3.實(shí)踐情景：讓學(xué)生舉例說(shuō)明生活中的“天地人”現(xiàn)象，加深理解；4.例題講解：講解如何用“天、地、人”三個(gè)字組成詞語(yǔ)，并進(jìn)行造句；5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用“天、地、人”三個(gè)字進(jìn)行組詞、造句，鞏固所學(xué)知識(shí)；六、板書設(shè)計(jì)1.天地人天：天空、天氣、天使地：大地、地球、地點(diǎn)人：人們、人生、人間七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用“天、地、人”三個(gè)字各組成三個(gè)詞語(yǔ)，并分別造句；2.答案示例：天：天空（天空中有美麗的彩虹）、天氣（今天天氣真好）、天使（護(hù)士是病人的天使）；地：大地（大地孕育了萬(wàn)物）、地球（我們要保護(hù)地球家園）、地點(diǎn)（學(xué)校是我的學(xué)習(xí)地點(diǎn)）；人：人們（人們熱愛生活）、人生（人生要有目標(biāo)）、人間（我們要珍惜人間親情）。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景、例題講解、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了“天、地、人”三個(gè)字的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然、尊重他人的情感；2.拓展延伸：讓學(xué)生課后收集有關(guān)“天地人”的成語(yǔ)、諺語(yǔ)，了解其中蘊(yùn)含的道理，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分；2.實(shí)踐情景的引入；3.例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)置；4.作業(yè)設(shè)計(jì)；5.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分1.利用多媒體課件、實(shí)物展示等手段，讓學(xué)生直觀地感受“天地人”之間的關(guān)系；2.在講解字形時(shí)，注意筆順、筆畫，通過(guò)示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的書寫方法。二、實(shí)踐情景的引入實(shí)踐情景的引入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂參與度的關(guān)鍵。為此，教師可以：1.創(chuàng)設(shè)生活化的場(chǎng)景，如讓學(xué)生舉例說(shuō)明生活中的“天地人”現(xiàn)象，使抽象的概念具體化；2.利用故事、圖片等豐富多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索“天地人”之間的關(guān)系。三、例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)置1.例題講解要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；2.隨堂練習(xí)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同難度的題目，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；3.練習(xí)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)解答疑問(wèn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的作業(yè)題目，如用“天、地、人”三個(gè)字組成詞語(yǔ)、造句等，激發(fā)學(xué)生的想象力；3.作業(yè)量要適中，避免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。五、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如收集有關(guān)“天地人”的成語(yǔ)、諺語(yǔ)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語(yǔ)文素養(yǎng)；3.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，關(guān)注身邊的人、事、物，提高觀察力和思考能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力；2.重要知識(shí)點(diǎn)要用加重語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)，以便學(xué)生記憶；3.與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，語(yǔ)氣溫和、親切，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行；2.實(shí)踐情景和例題講解部分可適當(dāng)延長(zhǎng)，讓學(xué)生充分理解和消化；3.隨堂練習(xí)時(shí)間要充足，確保學(xué)生能夠完成練習(xí)并得到及時(shí)反饋。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；2.提問(wèn)難度要適中，既不要太簡(jiǎn)單，也不要過(guò)于復(fù)雜，以激發(fā)學(xué)生的興趣；3.對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體課件、故事、圖片等手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.情景導(dǎo)入要緊扣教學(xué)內(nèi)容，與課程主題緊密結(jié)合；3.通過(guò)情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索“天地人”之間的關(guān)系。教案反思一、成功之處1.實(shí)踐情景的引入，使得學(xué)生對(duì)“天地人”的概念有了直觀的認(rèn)識(shí)；2.例題講解和隨堂練習(xí)設(shè)置合理，學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)；3.課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。二、改進(jìn)之處1.時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加課