新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題命題點(diǎn)1集合、常用邏輯用語(yǔ)與不等式課件

命題點(diǎn)1集合、常用邏輯用語(yǔ)與不等式預(yù)測(cè)說(shuō)明集合是高考常考內(nèi)容,常用邏輯用語(yǔ)主要內(nèi)容有充分條件、必要條件及全稱(chēng)(存

在)量詞命題,在近幾年高考中考查相對(duì)較少,不等式問(wèn)題主要涉及性質(zhì)、解法和應(yīng)用,

通常具有入手角度寬、思維空間大、解題方法活等特點(diǎn).命題方向:1.集合問(wèn)題,多借助不等式的解集、函數(shù)的定義域和值域考查集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算,

偶爾涉及子集個(gè)數(shù)等問(wèn)題.理解集合的關(guān)鍵是抓住集合元素的屬性,特別要分清點(diǎn)集

和數(shù)集;能夠借助圖示法來(lái)描述集合間的基本關(guān)系和集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算.總之,我

們要把集合作為一種語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí),只要能夠理解集合的語(yǔ)言表達(dá)了什么即可.2.常用邏輯用語(yǔ)問(wèn)題,主要是融合各模塊易混點(diǎn)進(jìn)行充分性、必要性的判斷.對(duì)于充

分、必要條件的判斷問(wèn)題,必須明確題目中的條件和結(jié)論分別是什么,它們之間的互

推關(guān)系是怎樣的;對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行真假判斷,要學(xué)會(huì)用特值檢驗(yàn).3.不等式問(wèn)題主要集中在不等式的性質(zhì),一元二次不等式與其他知識(shí)點(diǎn)的交匯,運(yùn)用基

本不等式求最值等方面.不等式恒成立問(wèn)題與能成立問(wèn)題要注重等價(jià)轉(zhuǎn)化,可根據(jù)條

件,對(duì)自變量的取值或者參數(shù)取值進(jìn)行合理分類(lèi),利用分類(lèi)討論方法分別討論不等式

恒成立時(shí)所對(duì)應(yīng)的情況.預(yù)測(cè)探究識(shí)透高頻考點(diǎn)1.(2024山西長(zhǎng)治二中一模,2)已知集合A={x|x2+2x-8<0},B={x||x|≤2},U=R,則圖中陰影

部分表示的集合為

(

)

A.(-4,-2)

B.(-2,2)

C.[-2,2)

D.[-2,2]A2.(2024湖南部分學(xué)校大聯(lián)考(二),1)已知集合A={x|x2<1},B={x|x3<1},則

(

)A.A∩B=B

B.A∪B=A

C.A?B

D.B?AC3.(2024湖北武漢5月模擬訓(xùn)練,1)設(shè)集合A=[0,a],B=(2,3),若A∩B=?,則

(

)A.0<a≤2

B.0<a<2

C.0<a<3

D.0<a≤3A4.(2024浙江杭州二中模擬,1)θ∈

是sinθ>

的(

)A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件A5.(2024江蘇南通第二次調(diào)研,5)設(shè)x>0,y>0,

+2y=2,則x+

的最小值為

(

)A.

B.2

C.

+

D.3C6.(多選)(2024湖北武漢部分重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考,11)已知2a=3b=6,則下列關(guān)系中正確

的是

()A.a+b>4

B.ab>2C.a2+b2<8

D.(a-1)2+(b-1)2>2ABD7.(2024廣東湛江一模,12)已知全集U為實(shí)數(shù)集R,集合A={x|x2≤4},B={x|log2x>2},則A∪

?UB=

(-∞,4]

.8.(2024湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)一模,12)已知集合A={x∈N|y=log2(x-1)},B={-2,-1,1,2,3,4},則

A∩B的真子集的個(gè)數(shù)為

7

.9.(2024山東濟(jì)寧模擬,12)設(shè)集合A={x|x2-x-6<0},B={x|-a≤x≤a},若A?B,則實(shí)數(shù)a的取

值范圍是

[3,+∞)

.悟透新型考法1.(2024山東威海二模,2)在研究集合時(shí),用card(A)來(lái)表示有限集合A中元素的個(gè)數(shù).集合

M={1,2,3,4},N={x|x>m},若card(M∩N)=2,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為

(

)A.[2,3)

B.[2,3]

C.(2,3)

D.(2,+∞)A2.(2024安徽池州教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測(cè),4)對(duì)于數(shù)列{an},若點(diǎn)(n,an)在函數(shù)y=cqx的圖象上,

其中q>0且q≠1,則“qc>1”是“{an}為遞增數(shù)列”的

(

)A.充要條件B.充分不必要條件C.必要不充分條件D.既不充分也不必要條件A3.(2024江西南昌適應(yīng)性測(cè)試(一),6)在平面直角坐標(biāo)系中,集合A={(x,y)|kx-y+k=0},集合

B={(x,y)|y=kx-1}.已知點(diǎn)M∈A,點(diǎn)N∈B,記d表示線段MN長(zhǎng)度的最小值,則d的最大值為

(

)A.2

B.

C.1

D.

D4.(多選)(2024遼寧遼陽(yáng)一模,9)已知集合A=

x

∈N,x∈N

,B={x|x2-6x<7},則()A.A∩B={1,2,3,5}B.A∪B=(-1,7)∪{11}C.12?{x-y|x∈A,y∈B}D.?a∈A,{y|y=lg(x2-ax+9)}=RBCD5.(2024山東日照三模,12)設(shè)m∈R,i為虛數(shù)單位.若集合A={1,2m+(m-1)i},B={-2i,1,2},且

A?B,則m=

1

.參透創(chuàng)新情境1.(2024河北大數(shù)據(jù)應(yīng)用調(diào)研聯(lián)合測(cè)評(píng)(V),3)德國(guó)數(shù)學(xué)家康托爾在其著作《集合論》

中給出正交集合的定義:若集合A和B是全集U的子集,且無(wú)公共元素,則稱(chēng)集合A,B互為

正交集合,規(guī)定空集是任何集合的正交集合.若全集U={x|1<log2(x+1)≤3,x∈N},A={x|x2

-7x+10<0,x∈N},則集合A關(guān)于集合U的正交集合B的個(gè)數(shù)為(

)A.8

B.16

C.32

D.64B2.(多選)(2024江蘇泰州姜堰中學(xué)階段性測(cè)試,10)對(duì)任意A,B?R,記A

B={x|x∈A∪B,x

?A∩B},并稱(chēng)A

B為集合A,B的對(duì)稱(chēng)差.例如:若A={1,2,3},B={2,3,4},則A

B={1,4}.下列命題中,為真命題的是

(

)A.若A,B?R且A

B=B,則A=?B.若A,B?R且A

B=?,則A=BC.若A,B?R且A

B?A,則A?BD.存在A,B?R,使得A

B≠?RA?RBAB3.(多選)(2024河南開(kāi)封第二次質(zhì)檢,11)高斯是德國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,近代數(shù)學(xué)奠基者之

一.用其名字命名的高斯取整函數(shù)為f(x)=[x],[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),例如[-3.5]=-4,

[2.1]=2.下列命題中正確的有(

)A.?x∈R,f(x)=x-1B.?x∈R,n∈Z,f(x+n)=f(x)+nC.?x,y>0,f(lgx)+f(lgy)=f(lg(xy))D.?n∈N*,f(lg1)+f(lg2)+f(lg3)+…+f(lgn)=92BD4.(2024北京朝陽(yáng)一模,15)設(shè)A,B為兩個(gè)非空有限集合,定義J(A,B)=1-

,其中|S|表示集合S的元素個(gè)數(shù).某學(xué)校甲、乙、丙、丁四名同學(xué)從思想政治、歷史、地理、物

理、化學(xué)、生物這6門(mén)高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目中自主選擇3門(mén)參加考試,設(shè)這四

名同學(xué)的選考科目組成的集合分別為S1,S2,S3,S4.已知S1={物理,化學(xué),生物},S2={地理,物

理,化學(xué)},S3={思想政治,歷史,地理},給出下列四個(gè)結(jié)論:①若J(S2,S4)=1,則S4={思想政治,歷史,生物};②若J(S1,S2)=J(S1,S4