變廢為寶英語(yǔ)志愿活動(dòng)總結(jié)

變廢為寶英語(yǔ)志愿活動(dòng)總結(jié)第1篇變廢為寶英語(yǔ)志愿活動(dòng)總結(jié)第1篇一、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)目的：作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著建設(shè)美好家園的重要任務(wù)，應(yīng)該為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé)，“廢物變寶“活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)的成功舉辦證明了這次活動(dòng)是十分有意義的!

2、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)由計(jì)算機(jī)系學(xué)生社區(qū)舉辦，計(jì)算機(jī)系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動(dòng)共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來(lái)，當(dāng)然作品也非常有質(zhì)量!

3、時(shí)間安排：變廢為寶活動(dòng)時(shí)間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評(píng)選時(shí)間定在了3月15號(hào)晚上八點(diǎn)。

4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(A)-406教室

5、人手安排：活動(dòng)期間所有社區(qū)主任負(fù)責(zé)作品評(píng)選教室的布置和作品的排號(hào)工作。

6、邀請(qǐng)?jiān)u委：我們邀請(qǐng)到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評(píng)比中來(lái)，積極配合把這次活動(dòng)開展好。

7、宣傳工作：變廢為寶活動(dòng)的宣傳工作是社區(qū)主任和系宣傳部共同完成的，從活動(dòng)評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)氛圍看，同學(xué)們積極參與，非常有熱情宣傳

工作應(yīng)該說(shuō)是比較到位的!

二、活動(dòng)中存在的'不足：

1、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾席位的安排。由于晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾引導(dǎo)工作沒有做到位，所以導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別觀眾坐錯(cuò)席位，占用選手座位的情況。另外由于之前沒有預(yù)測(cè)到參賽同學(xué)的多少，所以場(chǎng)地的選擇有點(diǎn)小，座位不夠，工作人員只好從隔壁教室暫借椅子來(lái)用

2、頒獎(jiǎng)流程。由于事先無(wú)法預(yù)測(cè)作品的優(yōu)良，所以獲獎(jiǎng)作品的數(shù)量只能初步定在無(wú)份，后來(lái)從得獎(jiǎng)票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同，所以又加了一個(gè)名額，最后獲獎(jiǎng)的名單如下：

三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

這次變廢為寶活動(dòng)開銷估計(jì)239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區(qū)決定統(tǒng)一購(gòu)買沐浴露和香水作為獎(jiǎng)品。

變廢為寶英語(yǔ)志愿活動(dòng)總結(jié)第2篇一、結(jié)合實(shí)際，確定垃圾分類處理模式

xxxx有居民樓79棟，戶數(shù)498戶，其中戶籍人口280人，流動(dòng)人口840人，小區(qū)內(nèi)樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經(jīng)驗(yàn)，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合xx實(shí)際情況的垃圾分類處理模式，xx通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、上門詢問(wèn)等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習(xí)慣。

考慮到xx以前垃圾投放和收運(yùn)方式是在小區(qū)內(nèi)設(shè)置多個(gè)投放點(diǎn)二十四小時(shí)進(jìn)行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環(huán)衛(wèi)工人運(yùn)走，這種處理模式如果不及時(shí)運(yùn)走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來(lái)很大影響。而通過(guò)定時(shí)投放、定時(shí)收運(yùn)，可以及時(shí)將垃圾運(yùn)走，消除垃圾落地和垃圾帶來(lái)的異味情況出現(xiàn)，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。

在確定定時(shí)投放、定時(shí)收運(yùn)處理方式之后，為了使這項(xiàng)工作在不影響住戶日常生活習(xí)慣的前提下進(jìn)行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時(shí)間多在7點(diǎn)30至9點(diǎn)，晚飯時(shí)間主要在19點(diǎn)至20點(diǎn)30時(shí)間段。xx將定時(shí)投放的時(shí)間設(shè)定在設(shè)定每天上午7點(diǎn)30分至9點(diǎn)、晚上19點(diǎn)30分至21點(diǎn)兩個(gè)時(shí)間段定時(shí)進(jìn)行生活垃圾收集。同時(shí)，為了增強(qiáng)居民準(zhǔn)時(shí)投放垃圾的意識(shí)，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時(shí)搖鈴”通知。在垃圾收運(yùn)前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進(jìn)行搖鈴，提醒小區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類，并將分類好的垃圾進(jìn)行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強(qiáng)小區(qū)居民垃圾分類意識(shí)。

這樣不僅可以提醒居民按時(shí)投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動(dòng)雙方積極性，形成雙贏的'局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”為xx小區(qū)垃圾分類處理模式。

二、多管齊下，全力推進(jìn)垃圾分類工作

一是加大資金完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

在xx正門安裝LED液晶顯示屏，把垃圾分類的相關(guān)信息及時(shí)滾動(dòng)播放，普及居民的垃圾分類知識(shí)。為小區(qū)全部498戶配置了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設(shè)置分類指引為居民自覺開展垃圾分類準(zhǔn)備了條件。

二是聯(lián)動(dòng)社區(qū)自治組織取得小區(qū)居民的支持。

xx社區(qū)屬于xx經(jīng)濟(jì)一社物業(yè)，小區(qū)業(yè)主多是一社成員，要取得小區(qū)居民的支持，必須要與經(jīng)濟(jì)一社建立良好的溝通平臺(tái)。為此，xx街成立了以經(jīng)濟(jì)社社長(zhǎng)簡(jiǎn)柏樟任為組長(zhǎng)的xx垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，環(huán)衛(wèi)站站長(zhǎng)、居委會(huì)主任，成員為副社長(zhǎng)、兩站成員、居委會(huì)工作人員及出租屋協(xié)管員的組織機(jī)構(gòu)。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)組織，經(jīng)濟(jì)社、居委會(huì)上門協(xié)調(diào)，物管改進(jìn)服務(wù)方式的工作職責(zé)，全面開展社區(qū)垃圾分類工作。

三是開展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，普及小區(qū)居民知曉率。

通過(guò)在小區(qū)門口制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、在小區(qū)各個(gè)樓道口粘貼分類指引、等形式進(jìn)行宣傳提高小區(qū)居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動(dòng)日”活動(dòng)，并結(jié)合小區(qū)居民特點(diǎn)與xx社區(qū)內(nèi)學(xué)校合作開展了10多次形式靈活、內(nèi)容貼切的垃圾分類宣傳活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生、黨員的帶動(dòng)提高了居民的參與率。

四是由志愿者和督導(dǎo)員全面開展平時(shí)宣傳、督導(dǎo)工作，保障垃圾分類工作。

通過(guò)開展20余次垃圾分類培訓(xùn)班和座談會(huì)，組織完成了12名垃圾督導(dǎo)員和30名志愿者的隊(duì)伍組建。30志愿者通過(guò)上門派發(fā)宣傳單張普及小區(qū)居民分類知識(shí)和方法，指導(dǎo)小區(qū)居民進(jìn)行分類。小區(qū)志愿者，對(duì)開展垃圾分類工作體會(huì)深刻，他們說(shuō)，在開展垃圾分類志愿服務(wù)工作伊始，派發(fā)宣傳單張時(shí)，一部分小區(qū)居民接過(guò)之后轉(zhuǎn)眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區(qū)居民講解垃圾分類知識(shí)時(shí)，大多數(shù)小區(qū)居民都以沒有時(shí)間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進(jìn)桶內(nèi)。這些情況給他們工作的開展帶來(lái)了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區(qū)環(huán)境一步一步得到了改善，居民對(duì)垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數(shù)都慢慢接受他們的講解，逐步開始進(jìn)行分類工作了。

現(xiàn)在大多數(shù)居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導(dǎo)員對(duì)垃圾分類工作則有更深刻的體會(huì)，他們說(shuō)，以前在監(jiān)督小區(qū)居民投放垃圾時(shí)，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進(jìn)行分類，分類的準(zhǔn)確率就更加不用說(shuō)了?，F(xiàn)在通過(guò)與xx社區(qū)內(nèi)學(xué)校單位合作，結(jié)合學(xué)生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)中設(shè)置游戲、問(wèn)答、歌唱比賽等環(huán)節(jié)，將垃圾分類工作做進(jìn)學(xué)校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動(dòng)下進(jìn)行了垃圾分類，分類準(zhǔn)確率都比較高，目前準(zhǔn)確率已達(dá)50%。

三、初顯成效，繼續(xù)堅(jiān)定不移推進(jìn)垃圾分類工作

開展“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”垃圾分類處理模式以來(lái)，隨著分類宣傳的深入和各項(xiàng)分類工作的推進(jìn)，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類的習(xí)慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數(shù)家庭在家里就完成生活垃圾的前置工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項(xiàng)工作帶來(lái)的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)異味，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)垃圾桶爆滿，導(dǎo)致垃圾落地現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)在垃圾不僅不落地，整個(gè)小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現(xiàn)。同時(shí)，據(jù)一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實(shí)施這項(xiàng)工作以來(lái)，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個(gè)小時(shí)就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現(xiàn)在到“誤時(shí)投放點(diǎn)”進(jìn)行清理就可以了，減少了不少的工作量。現(xiàn)今，xx小區(qū)居民垃圾分類知曉率在95%左右、參與率80%、投放準(zhǔn)確率約為50%，整個(gè)小區(qū)日產(chǎn)垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長(zhǎng)到300公斤。

垃圾分類工作不僅是一項(xiàng)惠及民生的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”垃圾分類處理模式的基礎(chǔ)上，持續(xù)大力推進(jìn)全街其余社區(qū)垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實(shí)提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。

變廢為寶英語(yǔ)志愿活動(dòng)總結(jié)第3篇一、垃圾分類宣傳教育落實(shí)情況

1、利用班隊(duì)課對(duì)垃圾分類進(jìn)行宣傳，同學(xué)們對(duì)垃圾分類的概念有一定的了解。

（1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）

（2）并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦?，?yīng)該怎么分類

（3）了解垃圾分類的好處

（4）養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境。

2、同學(xué)們繪制手抄報(bào)、黑板報(bào)。

3、利用學(xué)生集會(huì)進(jìn)行垃圾分類知識(shí)問(wèn)答。

4、把下去收集的垃圾依次進(jìn)行投放，把知識(shí)學(xué)以致用。

5、垃圾分類貫穿于日常生活中。

二、垃圾分類設(shè)施設(shè)備落實(shí)情況

1、學(xué)校購(gòu)買了5個(gè)垃圾分類的垃圾桶。

2、在校園環(huán)境中，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標(biāo)志。

3、設(shè)置了垃圾分類的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

三、存在問(wèn)題和工作建議

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開展學(xué)習(xí)，大多數(shù)老師和同學(xué)對(duì)垃圾分類有了充分的認(rèn)識(shí)和了解，此次活動(dòng)也獲得圓滿成功。但在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題：

1、同學(xué)們對(duì)于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過(guò)程中仍然存在放錯(cuò)或亂放的`情況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識(shí)，養(yǎng)成一種習(xí)慣持之以恒才能達(dá)到預(yù)期的效果。

2、在垃圾分類過(guò)程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾，學(xué)生比較迷茫。針對(duì)這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設(shè)置一個(gè)專門的大的垃圾桶。

3、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們?cè)谛Ｓ欣诸惖囊庾R(shí)，但是一回到家又被打回原形。所以，針對(duì)此情況我們要想讓垃圾分類落到實(shí)處就必須從學(xué)校、家庭、社會(huì)進(jìn)行普及知識(shí)、融會(huì)貫通，這樣子垃圾分類問(wèn)題才能有效得到解決。

變廢為寶英語(yǔ)志愿活動(dòng)總結(jié)第4篇為了給家長(zhǎng)和幼兒提供展示才藝、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的互動(dòng)，提升幼兒對(duì)手工的興趣和熱情，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的發(fā)展。今天，我們班開展了親子手工制作活動(dòng)。

此次活動(dòng)以“綠色環(huán)保，變廢為寶”為主題，家長(zhǎng)和孩子在一起利用廢舊物品制作相關(guān)的手工作品，本次手工親子制作活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的默契，也增進(jìn)了他們彼此之間的感情，家長(zhǎng)都積極的參與，上交的作品也是豐富多樣，由此可見家長(zhǎng)的'想象力也是不可估量的。

在這些作品中，運(yùn)用了廢舊塑料瓶、飲料罐等廢舊材料，做成了花籃、風(fēng)車、燈籠等。充分體現(xiàn)了本次活動(dòng)的主題《變廢為寶》。我將作品掛在了教室里，一是布置教室的環(huán)境，二是將作品進(jìn)行了展覽，給家長(zhǎng)、幼兒們提供一個(gè)欣賞、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

通過(guò)此次親子手工活動(dòng)，很好的拉近了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識(shí)。老師和家長(zhǎng)一起用愛和美成就了幼兒的夢(mèng)想；童心很大，可以裝滿整個(gè)世界，童心很美，可以讓這個(gè)地球更美麗。這次親子手工活動(dòng)不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中快樂(lè)的畫面！

變廢為寶英語(yǔ)志愿活動(dòng)總結(jié)第5篇這幾個(gè)月，我們班上開展了關(guān)于“環(huán)?！钡幕顒?dòng)。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”，就是把不要的廢品變?yōu)橐粋€(gè)可以用的東西。

我一回家就在想該做什么東西好？經(jīng)過(guò)我左思右想，我想到一個(gè)辦法。超市里不是有買盾牌和劍的.嗎？而且每一個(gè)盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個(gè)人都去買盾牌和劍，每一個(gè)人都把包裝亂扔的話，地球媽媽就會(huì)哭，會(huì)抱怨人類。所以，我要做一把劍和一個(gè)盾牌。

好吧！說(shuō)干就干，于是我就找來(lái)了一個(gè)紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊，用綠色水彩筆在