四年級英語書法作品范文

四年級英語書法作品范文第1篇四年級英語書法作品范文第1篇中國的書法作文700字

中國的書法是世界聞名的，發(fā)明書法的祖先給我們中國制造了一個非常驕傲的成就。

我們中國的書法的運筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下50的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書法家創(chuàng)造出了奇跡。

晉朝的大書法家王羲之的書法是我們國家家喻戶曉的，他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據(jù)說，王羲之從小就練習書法，每一次他洗筆的時候，都在一個池塘也洗。一直從小到大，他都在練書法，在那個池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的?？梢?，他是那么熱愛書法。

唐朝的柳公權(quán)，他自幼愛好書法，還學習了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎(chǔ)。后來他創(chuàng)造了許多書法作品，如著名的《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家，我真欣賞他，能為我們后來創(chuàng)造那么多的作品。

我也是學習書法的人，書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學過。行書、草書雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書筆鋒有力，寫出來的楷書好像是用刀子刻出來的'；篆書奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個個字謎，有些篆書字好像是數(shù)學中的一個個奇怪的對稱圖形。很久以前，我在云南旅游時，在一家飯店外面的大石墻上，有著許多篆書的字謎，有的字好像一個人；有的字好像一個標志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個時候就開始寫好書法，寫得像石壁上刻出來的一樣。果然有志者，事竟成，我認為我寫到了這個時候，越來越喜歡書法了，老師、爸爸都稱贊我。我非常努力?，F(xiàn)在，我很想自創(chuàng)一種字體，叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫，除了有一些特殊的環(huán)節(jié)可以讓一些字提上去。我的夢想是成為一個大書法家，有機會可以學習王羲之、柳公權(quán)、顏真卿自創(chuàng)字體，給后人一個美好的奇跡。

所以我認為我們中國的書法最可以代表中國。

四年級英語書法作品范文第2篇1.優(yōu)秀書法秀、設(shè)計秀（書法、小報）

形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。

紙張：參加學校評選的同學，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。

2.英語舞臺秀

形式：三――六年級學生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。3.英語思維導(dǎo)圖展示（以小報的形式）

每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。

4.英文影片欣賞。

5.技能性比賽

各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。

四年級英語書法作品范文第3篇今天是星期六，我去學書法了。到了老師家里，我看見已經(jīng)有幾個同學在那里寫開了，我也連忙鋪開書法用具，認認真真地開始寫了。

在寫的過程中，有一個“志”把我給難住了，寫了好幾個都沒通過，真是把我給急壞了。由于我現(xiàn)在學楷書了，所以老師的每一個字要求都非常嚴格，必須規(guī)規(guī)矩矩按照楷書的筆畫來寫，一個筆畫寫不好都不能過關(guān)。我就對照書本仔細比較，看哪個地方寫得不對，就仿照字帖改，就這樣一遍一遍不厭其煩地寫，最后，直到我自己覺得寫得行了，再去詢問老師，老師看了看，大聲地說了一聲：“好，不錯！”哈，這個字終于通過了，我很高興，我終于感受到成功的喜悅了！

我回到自己座位上繼續(xù)寫，經(jīng)過不斷努力，我又連續(xù)通過了好幾個字，我更加高興了，因為我快從楷書寫到集字古詩了！記得我從上二年級開始第一次來學書法的時候，一節(jié)課下來還過不了幾個字，可是我并沒有放棄，堅持下來了，經(jīng)過努力我從基本筆畫寫到了隸書，功夫不負有心人，半年過去了，我又從隸書寫到了楷書，這不，我又要寫集字古詩了！

學書法能鍛煉我們的毅力，如果沒有持之以恒的毅力，就練不好書法。我一定要好好寫，爭取快點把集字古詩也練完，好寫一副作品送給爺爺奶奶！

四年級英語書法作品范文第4篇MyfavoritefoodisChinesedumpling;itspronunciationisjiaoziinChinese.ItisatraditionalChinesefoodandessentialduringholidaysinNorthernChina.AnditisalsopopularinotherChineseholidaysorfestivals,soitispartoftheChinesecultureortradition.

IlikeeatingdumplingnotbecauseIamfromNorthernChinabutbecauseitisreallyverydeliciousandstandforreunion.Myfamilyusuallyeatdumplingwhenallthemembersoffamilycometogether.Makingdumplingswithmysistersisthehappiestthingforme.

ChinesedumplingisoneofthemostimportantfoodsinSpringFestival.SincetheSpringFestivalmarksthefirstdayofabrandnewyear,thefirstmealisratherimportant.Peoplefromnorthandsouthhavedifferenthabitsofthefood,sotheyeatdifferentfoodsonthisspecialday.InNorthernChina,peopleusuallyeatdumplings.

Chinesedumplingisadeliciousfood.YoucanmakeavarietyofChinesedumplingswithdifferentfillings.Itdependsonyourtasteandhowvariousingredientsmixedtogetherbyyou.

UsuallyifyouhaveChinesedumplingfordinner,youwillnothavetocookanythingelseexceptforsomebigoccasions.Thedumplingitselfisgoodenoughfordinner.ThisisoneoftheadvantagesofChinesedumplingoverotherfoods,thoughitmaytakelongertimetomakethem.

Makingdumplingsisreallyteamwork.Allfamilymembersoftenmakedumplingstogether.Itisalsoagoodtimetosharetheirstorieswitheachother.IstartedtomakedumplingswhenIwasakidinmyfamily,somostChineselikemeknowhowtomakedumplings.

【【必備】中國英語作文匯總八篇】

四年級英語書法作品范文第5篇Writing,thatistosay,justasthepainting,whichcanbeapreciatedorcritized.

Ifyouwanttohavesuchagoodwriting,youmustpractiseeveryday,andyouhavebettertoimmitatebythegoodwriting,whichcanimproveyourwritingeffectively.

Asforme,Ithinkitisveryimportantthatyouhavesomeinterestaboutit.

Thiswillmakeyoutrainyourselfwillingly.

AsfarasIamconcered,Ilikewritingjustasmyteacher,therewasatime,whenIjustajuniorschoolstduent,myteachersaid,

goodwritingishelpfulforus,especiallyintheexam,thesamequestion,becauseofgoodwriting,whichcangetmore.

So,whenyoustarttoimproveit,youshuoudhaveagoalorintest.

四年級英語書法作品范文第6篇I'maChineseboy.MynameisChenDong.Iamtwelve.Ihavetwosisters.MysistersandIareallstudents.

Myfatherisateacher.HeisaChineseteacher.HeteachesinNo.19MiddleSchool.Mymotherisateacher,too.SheteachesEnglishintheNo.11MiddleSchool.

四年級英語書法作品范文第7篇書法(calligraphy)在中國的傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域占有非常重要的位置。書法已經(jīng)歷時多年了。它有五種主要的書寫方式，每種都有不同的書寫技法。練習書法需要文房四寶(FourTreasuresoftheStudy)。書法被認為是一種需要內(nèi)心平靜的藝術(shù)形式。今天，盡管出現(xiàn)了各種各樣的現(xiàn)代書寫方式，但人們?nèi)匀唤?jīng)常將書法作為一種業(yè)余愛好進行練習。如今，書法在西方也越來越受歡迎。

InChina,calligraphyoccupiesaveryimportantpositioninthefieldoftraditionalahistorylastingformorethan2,000years.

TherearefivemainwaysofwritingandeachneedsdifferentpracticecalligraphyrequirestheFourTreasuresoftheisconsideredtobeanartformrequiringinnervariousmodernwaysofwritinghavecomeup,calligraphyisstillpracticedoftenasahobby.

Nowadays,ithasalsobecomemoreandmorepopularamongwesterners.

四年級英語書法作品范文第8篇書法比賽優(yōu)秀作文

一年一度的校園運動會開始了。老師說各項目有：拔河、藍球、美術(shù)、書法等。我一聽到書法，我高興不已，因為我一直以來的書法都是杠杠的。

在報名的那一天，我自愿的加了書法比賽，從那時起，每天我都用半小時的寶貴時間來練習，因此我的書法又寫的好看多了。其實每天都會有些小緊張，因為每天一想到要比賽手就會發(fā)抖，每每這樣我都在努力的讓自己不再想那比賽的事，有了這想法，每天的我放松了許多。

到第16周星期二的時候，老師突然對我們說：“今天書法比賽，請比賽的同學準備?！睆哪且豢唐穑业男脑僖餐２幌聛砹?，我滿腦子都在想比賽、比賽、比賽------

在參加比賽的時候我的手老是發(fā)抖，因為第一次參加書法比賽，有一些小緊張。雖然一直告訴自己不要發(fā)抖，不要發(fā)抖，要寫好，要寫端正------但是，手腳還是不聽使喚！就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的比賽到最后。

比賽結(jié)束后，又開始擔心自己的.成績了，必竟是第一次，又在想：萬一成績不好怎么辦？老師同學們會不會怪罪我？我的心一直平靜不下來。我還是一直告訴自己，沒關(guān)系，沒關(guān)系，不行下次再努力！

比賽的結(jié)果終于出來了。老師開始公布名單：書法比賽第一名是：張XX。我高興的從凳子上跳了起來，最近的努力有了最好的回報，前幾天的擔心都是多余的。

參加比賽雖然比較緊張，但是還是很有趣的噢，有機會你們也可以來試一試自己的書法水平。

四年級英語書法作品范文第9篇認識書法老師，已有將近五年。

書法老師姓吳，看似是位“大叔”，可一問年齡，只有30歲左右，鼻梁上架著一副眼鏡。外貌沒什么特點，不過那雙大手，卻能寫出各種漂亮的字。

依稀記得第一節(jié)課，初入那個小小的教室。書法老師細致又溫柔的講解，讓我立馬喜歡上了這個小小的工作室?！斑@個橫的起筆，就是我們剛剛寫過的點。小細線、點……”老師的講解與眾不同，像什么“小細線”，收筆的“提、按、收”，是對書法最初步的理解。

印象最深刻的是那次寫作品。那時，我還只有三年級。臨時接到學校通知，說要寫幅作品送給外校領(lǐng)導(dǎo)。當天中午緊急把我送到書法工作室。到達時，老師早就到了。老師一個字一個字地講解，比如這個字要間距等寬，那個字要輕重分明。

寫完作品，老師要給我寫落款范字，可是他的手一直在抖。原來，老師連午飯都沒吃！我的眼眶有些濕潤：老師都這么努力，我還有什么資格不努力呢？后來那幅作品被校長拿去與希臘一所學校進行交換。得到認可后，我和老師都激動極了！

學員慢慢地多起來，書法老師的講解依然認真。雖然換了一個大點的工作室，但溫暖依舊。過年的'時候，老師把自己寫的五張“?！辟N在黑板上，哇，篆、隸、楷、行、草一樣不落，和市面上印的“?！焙喼庇羞^之無不及。

書法老師雖不是我認識的老師中最特別的一個，但可能是最認真的一個。

四年級英語書法作品范文第10篇1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。

2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設(shè)計和準備，有專人負責，確?；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。

3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊，豐富多彩。

a.展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；

b.班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚

c.宣傳報道：通過學校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學習氣氛。

四年級英語書法作品范文第11篇暑假，媽媽給我報了一個書法班，修正我寫字潦草的壞毛病。

那天早上，我和媽媽早早地來到了書法教室，進門一股濃濃的墨香撲面而來，教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學在認真寫字了。

老師很快給我安排好了位置，并告訴我寫字前的準備工作和毛筆的書寫姿勢。當我熟練一會兒后，老師就握著我的手，開始教我寫筆畫。示范過后，便由我獨自書寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動作，點點點，橫橫橫，兩個只是很簡單的筆畫，我卻怎么寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對媽媽說：“早知道毛筆字這么難寫，我真該好好寫鋼筆字?。　币贿呎f著，我情不自禁地流下了眼淚。

幾天的課過后，我漸漸找到了手感，特別是筆畫課結(jié)束后，從寫字開始，我更從中找到了樂趣，每當我寫出一個個漂亮的字來，我的內(nèi)心都感到無比的愉悅。

星期五，爸爸說周末打算帶我出去玩兩天，我想也沒想就拒絕了，星期天我可是要上書法課呢，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開我愛的書法了。

四年級英語書法作品范文第12篇Intheimpactofthewaveofmodernization,theInternetinsteadofbooks,akeyboardinsteadofapen,whichwehaveneglectedthelikelihoodofcalligraphy,

theessenceofyearsofChineseculturecannotbeburied,calligraphyisanationalheritagethatweshouldcarryforwardto.

Calligraphystylestoreflectthecharacterofaperson,whoisalsoaface.

Calligraphyofapersoncanshowahistoryofgrowingup.

Ourfaceshouldnotbeabandonedtotheculturalarmthemselves!

在現(xiàn)代化的浪潮的沖擊，英特網(wǎng)代替了書，鍵盤代替了筆，這些都然我們忽略書法，

中國五千年文化的精髓不能被埋沒，書法是民族遺產(chǎn)我們應(yīng)給發(fā)揚。

書法風格可以反映一個人性格特點，也是一個人臉面。

一個人書法史能呈現(xiàn)一個成長歷程。

我們的臉面不應(yīng)丟棄，讓文化武裝自己!

四年級英語書法作品范文第13篇綠壩小學英語組

錫林浩特六中2016---2017學年度第一學期

書法教學工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加教研活動，參加書法夜校的學習。通過學習充實自己的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平常還多向?qū)懙暮玫耐抡埥獭⑻接憰ǖ膶W習，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的各類教育、教學方法應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學質(zhì)量。

本學期我任教初一十個班的書法課，后來實行選課走班后，帶全校初、高中學生的書法課。另外還有周一、周二的書法國畫社團。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對書法更有興趣，同時提高學生的書法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的書法社團的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定目標，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在社團教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓書法教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。為了促進學生寫字水平的提高，我們積極組織了書法名家進校園活動講座，全校硬筆、軟筆書法比賽及獲獎作品的展覽等工作，都大大提高了師生的書法學習的積極性、主動性，全校書法氛圍濃厚。

三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

2、書法教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在書法社團開設(shè)“篆刻”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些書法教學的特色點，為開創(chuàng)六中教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過本學期書法教學，學生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進步。

四、努力方向

書法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家，而是一種教育，是一種面向全體學生的最基礎(chǔ)的教育。對學生來說是能力培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成教育。所以，我必定堅持發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)，認真做好這項工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長，補己校之短，進一步創(chuàng)造性地開展工作，推動全校書法教育工作上新水平。

韓麗萍

2017年1月9日

ChinesecharactersaretheessenceofChina'sculture.Inadditiontomeetingtheneedsofdailywriting,calligraphyhasdevelopedintoaspecialartofhighquality.Forthousandsofyears,ifChina'sshopsarerichincommercialculture,itwillbeelegantiftheydecoratesomeancientculturalcalligraphyworks.

Thestudyandbedroomcanbedecoratedasanartwork.Calligraphyisspecial,andChinesecharactersarewritten.Onrice,it'sgoodtoabsorbinkandhangitonthewall.

中文翻譯：

書法是中國文化的精華，它除了滿足日常寫作的需要外，已經(jīng)發(fā)展成為一種特殊的高級藝術(shù)，幾千年來，在商業(yè)氣息濃厚的中國商店里，如果裝飾一些古雅的文化書法作品客廳，會顯得有些高雅，書房和臥室可以裝飾成一種藝術(shù)作品，書法的書寫是特別的，漢字寫在宣紙上，吸收墨水很好，然后掛在墻上。

一、活動名稱：

“發(fā)現(xiàn)校園之美”創(chuàng)意攝影大賽。

二、活動名稱：

好“攝”之徒

三、活動對象:

學生五大隊全體學生

四、活動背景及目的：

我們每天在生活學習在校園里，這是我們最熟悉不過的地方。所以為豐富我們的課余生活，以積極樂觀的態(tài)度面對校園、面對學習生活，學生五大隊特舉辦這次攝影比賽。本次大賽就是通過攝影的方式，用我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察身邊的美，激發(fā)同學們對校園的熱愛，對生活的熱愛，更高效的學習，更快樂的生活。用細膩的鏡頭，獨特的視角,去發(fā)現(xiàn)身邊的每一個驚喜的瞬間,感動的畫面,培養(yǎng)同學們發(fā)現(xiàn)美的能力，同時為喜愛攝影的同學們提供一個展現(xiàn)自我價值的*臺。

五、活動時間：

照片收集時間：20xx年4月11日——20xx年4月16日

頒獎時間：20xx年4月18日(星期四)晚上7：30——9：00

六、活動分工：

1、團總支宣傳委員、文娛委員負責前期海報的設(shè)計和制作等，

2、各區(qū)隊團支書負責活動作品的收集;

3、團總支全體成員負責活動中視頻的制作和活動流程的策劃，

4、團總支組織委員負責活動總策劃，

5、團總支副*、文娛委員負責活動中獎品(獎狀)和所需物品(信封)的采購;

6、團總支副*負責現(xiàn)場活動流程，團總支全體成員(包括干事)以及警糾隊成員負責活動現(xiàn)場秩序的維護。

7、團總支全體成員負責活動結(jié)束后獎品的購買以及后期宣傳(形式待定)。

8、團總支負責對上交照片的人名單進行統(tǒng)計，對獲獎名單進行統(tǒng)計，負責制作獲獎名單;

9、團總支副*負責借活動地點、邀請大隊老師以及主持人的選定工作。

七、活動流程：

1、以“好攝之徒”為主題制作宣傳海報，進行前期宣傳。

2、由各區(qū)隊團支書在區(qū)隊上對活動細節(jié)進行宣傳。

3、作品直接交至區(qū)隊團支書處。

Ilovetheartofcalligraphy.Chinesecalligraphyhasalonghistoryandisoneofthetreasuresofourcountry.Thepenandinkarestrongandbold,elegantandbeautiful.

ButwhatIlikemostispencalligraphy.WhydoIliketowritewithpen?Itisbecausethereisnooneinourfamilytowritethisword.Inordertochangethisfact,myfathercalledmetolearnthewordpen.

Therefore,calligraphyandIbegantopracticecalligraphyIrememberoncewhenIaskedmycalligraphyteacher,xxxteacher,Ihavebeenlearningcalligraphyforhalfayear.Whydon'tIlearnEnglishwell?xxxtheteachersaidwithasmile,xxxtolearncalligraphy,firstofall,weshouldhaveconfidence,second,weshouldhavedetermination.Finally,weshouldhavepatiencenomatterwhatwedo.

WemusthaveaxxxthreeheartsxxxinordertodoagoodjobofxxxIlistenxxxTheteacher'swords,feelveryreasonable,soinunremittingeffortstograduallypracticecalligraphy,Ihaveaninterestincalligraphy,moreandmoreprogress,soIpracticecalligraphyforayear,thefinalresult.

中文翻譯：

我熱愛書法藝術(shù)，中國書法源遠流長，是我國的瑰寶之一筆墨濃烈豪放，筆墨飄逸，美麗但我最喜歡的是鋼筆書法為什么我喜歡用筆寫字它是因為我們家祖祖輩輩都沒有一個人寫這個字的父親為了改變這個事實，叫我學鋼筆這個詞，所以，我和書法在剛開始練習書法時有著不解之緣，我也學不好，也沒耐心學過記得一次，我問我的書法老師：“老師，我學書法已經(jīng)半年了，為什么不學好英語”老師笑著對我說：“學書法首先要有信心，第二要有決心，最后不管做什么也要有耐心，一定要有一顆‘三顆心’，為了做好“我聽老師的話，覺得很有道理，于是在不懈的努力下逐步練字，我對書法產(chǎn)生了興趣，進步越來越大，所以我練了一年字，最終結(jié)果。

一、主辦單位：某大學刑事司法學院團總支學生會、社團聯(lián)合會

二、承辦單位：組宣部、信息部、生活部、書畫攝影社

三、活動背景：

為深入推動我校大學生素質(zhì)拓展發(fā)展創(chuàng)新，增強學校文化氛圍，提高學生審美情趣。倡導(dǎo)“說文明話，辦文明事，做文明人”雙學雙講的精神，全力實施山東政法學院大學生素質(zhì)教育“靛青工程”，為同學們提供一個提高綜合素質(zhì)，展現(xiàn)自我風采的*臺。刑事司法學院決定舉辦第五屆書法、繪畫、篆刻、攝影大賽。

四、活動目的：

通過參與書法、繪畫、篆刻、攝影大賽，來推動大學生素質(zhì)拓展發(fā)展創(chuàng)新，增強增強學校文化氛圍，提高學生審美情趣。同時，通過書法、繪畫、篆刻、攝影大賽的形式，一方面提高同學們的文化素養(yǎng)，另一方面，為刑事司法學院增添文化氛圍。讓大家在學習之余，提高自己的積極性，參與學院文化建設(shè)活動，提高自己的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)自我風采。

五、活動時間和地點：

時間：3月24日——3月29日

六、活動對象：

刑事司法學院20xx、20xx級學生。

七、活動要求：

（一）書畫手工類

1、大賽設(shè)書法組、繪畫組、手工組、攝影組四個組別。作品體裁、風格不限，要求健康向上，情趣高雅，能反映祖國繁榮昌盛新氣象和新時期大學生朝氣蓬勃的精神風貌。

2、書法類：分為毛筆書法和硬筆書法，字體不限。毛筆書法作品限在四尺之內(nèi)，直幅為宜，硬筆書法以16開（A4）紙為宜。

3、繪畫類：國畫6尺以內(nèi)；油畫尺寸寬不超過米；其他畫種尺寸以不超過米×米為宜。

4、手工類：①篆刻：作品要求六到八方印拓，形式自便，其中至少兩方附邊款，全部印拓附釋文。②剪紙：以中小幅為宜，自行在襯紙上粘貼好。③DIY面具等上交制作好的成品。

Alettertothosewhohavehelpedus:Hello,howareyoudoinginthenewyear?Youhavethesamebeautifulmayasbefore,theruthlessearthquake,theschool'svoiceisveryloud,theglassshakesthehouselikethelandscape,becauseatthatmoment,theheartsofbillioncompatriotsweremoretense,themomentwelostafamilymemberandfriend,whenwecallthisdayandcalladay,weshouldnotletusloseconfidenceandseenohope“xxxMercilessnaturaldisaster,humanlovexxxshouldbeasentencethatyouletusseehopeagain.Fullofconfidenceandcourage,youonceagainneglectedtosendusfood,clothing,shelter,helpusoutofthedarkandusherinthelight.Icametoyouandsaid,xxxthankyou,xxxxxxthankyouverymuchforeverythingwehave.

中文翻譯：

給那些幫助過我們的人的一封信幫助過我們的人：你好，你在新的一年里過得好嗎？你有著和以前一樣美麗的五月無情的地震，學校的聲音很大，玻璃震得房屋像山水一樣顫動，因為那一刻，三十六億同胞的心因為那一刻更加緊繃，我們失去了一個親人、朋友的那一刻，當我們呼喚著這一天，呼喚著一天，不應(yīng)該讓我們失去信心，看不到希望的“無情的天災(zāi)，人間的愛”應(yīng)該是你讓我們再次看到希望的一句話，充滿信心和勇氣的你又一次忽略了送我們吃、穿、住，幫我們走出黑暗，迎來光明我來到你面前對你說：“謝謝”“謝謝”，“非常感謝我們所做的一切。”。

為了豐富、增強學校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師各項基本功，我校組織了“教師硬筆書法比賽“活動，通過一段時間的練習，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，盡情展示教師硬筆書法的風采。

比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養(yǎng)，進一步提高專業(yè)技能，提升了學校文化品位。

一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去。

通過這次硬筆書法比賽，大大加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高教師教學的基本功起到極的推動作用。

四年級英語書法作品范文第14篇TheSpringFestivalismymostfavoritefestival,becauseit’stimeforfamilytheSpringFestivalisanewstartofayear.Itbringsmehopeandcourage.OnSpringFestival,myparentsusuallytakemebacktomyhometown.Myhometownisasmalltown.Manyofmyrelativesmovetothelargercities,butweusuallygohomewhentheSpringFestivalcomes.Duringthegathering,weshareourliveswithothersandcareabouteachother.Ofcourse,bigmealsarenecessary.Familiesprepareforthebigmealstogether.Theyallcooktheirspecialtydishes.Therefore,ourmealsarealwaysdelicious.

Weoftenstayathomeforthreedaysandthenweleavewithothers’wishes.IliketheSpringFestival,becauseIlikefamilygathering.

四年級英語書法作品范文第15篇關(guān)于中國書法源遠流長作文400字

書法是一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。書法一共有五種字體，篆書體、隸書體、行書體、楷書體和草書體?？瑫w，我們又叫它正楷、真書、正書。它是由隸書演變而來，更趨簡化橫平豎直。辭海中說他形體方正筆畫平直可做楷模。這種漢字字體端正，就是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字。書法背后還有很多有趣的故事呢!我給你講講王獻之學書法的故事。有一天，小獻之拿著他寫的字問爸爸。“那個字寫的最好看呢?”他爸爸沒有說話，只是笑瞇瞇地在一個大字下面加了一點。王獻之又拿給媽媽看。媽媽說：“我兒磨盡三缸水，唯有一點像羲之?！边@句話讓他深受啟發(fā)，于是他勤學苦練，終于成了跟父親一樣偉大的書法家。我學習書法兩年了，學的`就是楷書。我還會寫春聯(lián)呢!去年快過年的時候，媽媽在網(wǎng)上買了春聯(lián)紙。我便寫起春聯(lián)來?！邦D筆……行筆……提筆……收筆……”我一邊在嘴里念叨著，一邊一筆一劃地寫著。寫好后我把它貼在了家門上?？粗约簩懙拇郝?lián)，我心里別提有多高興了。大家看了都說我寫得好，我心里美滋滋的。中國書法文化讓我陶醉，書法家們勤學苦練的精神，更讓我敬佩不已。我們一定要學習書法家們勤奮學習的精神，將書法這門優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去，發(fā)揚光大。

四年級英語書法作品范文第16篇Calligraphyisourcountryhasalonghistoryandthemostextensivemassbaseofart,itwithunique