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第1頁2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺
題(帶答案解析)
一、第一部分言語理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題
目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、______遠(yuǎn)離基因治療,______從失敗中吸取教訓(xùn),更加深人地認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn),______幫助醫(yī)生們?cè)谖磥砀玫仡A(yù)測(cè)和防止類似事件的發(fā)生。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.即使也要繼而
B.與其不如從而
C.即使也要從而
D.與其不如繼而
《正確答案》
B
《專家解析》
第一、二空,由“遠(yuǎn)離基因治療”和“從失敗中吸取教訓(xùn)”可知,句意是舍前取后的聯(lián)系,而非并列,故應(yīng)填“與其……不如”。第
三空,“繼而”表示緊隨著某一情況或動(dòng)作之后,“從而”是表示結(jié)果或進(jìn)一步行動(dòng),“幫助醫(yī)生們?cè)谖磥砀玫念A(yù)測(cè)和防止類似
事件的發(fā)生”是結(jié)果,故應(yīng)填“從而”。因此B項(xiàng)正確。
2、隔扇是我國(guó)古代的一種門,用于分隔室內(nèi)外或室內(nèi)空間,隔扇門既可聯(lián)通內(nèi)外,又能分隔空間,還可透光、通風(fēng),因而兼具門、窗、墻的功
能。據(jù)記載,隔扇門在唐代已經(jīng)出現(xiàn),宋代以后大量采用,多置于朝向內(nèi)院的房屋,用于分隔內(nèi)部空間。太和殿隔扇主要由抹頭(橫向的木
條)、上部的隔芯和下部的裙板組成,其中隔芯在隔扇中占用的比例最大。隔芯部分的紋飾稀疏有致,為糊紙或裱絹提供支點(diǎn),同時(shí)起到通
風(fēng)、采光的作用。由于隔芯會(huì)采取不同形式的紋飾,因而這部分是最能體現(xiàn)隔扇藝術(shù)特色的部分,是裝飾的重點(diǎn)所在。
關(guān)于隔扇,這段文字未提及:
A.制作流程
B.出現(xiàn)時(shí)間
C.基本功能
D.主要材質(zhì)
《正確答案》
A
《專家解析》
A項(xiàng),文段未提及隔扇制作的流程,故表述無中生有,當(dāng)選;
B項(xiàng),根據(jù)“隔扇門在唐代已經(jīng)出現(xiàn),宋代以后大量采用”可知,隔扇的“出現(xiàn)時(shí)間”文段有所論述,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“隔扇是我國(guó)古代的一種門,用于分隔室內(nèi)外或室內(nèi)空間”可知,隔扇的“基本功能”文段有所論述,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“隔扇主要由抹頭(橫向的木條)、上部的隔芯和下部的裙板組成,其中隔芯在隔扇中占用的比例最大。隔芯部分
的紋飾稀疏有致,為糊紙或裱絹提供支點(diǎn)”可知,隔扇的“主要材質(zhì)”文段有所論述,排除。
本題為選非題,故正確答案為A。
【文段出處】《紫禁城古建筑門窗的運(yùn)用智慧》
3、①這一地區(qū)曾一度山洪______,造成公路被毀、交通中斷。
②我國(guó)的法律明確規(guī)定,成年子女對(duì)父母有______的義務(wù)。
③商業(yè)廣告不同于公益廣告,其主要目的就是為了______。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.暴發(fā)撫養(yǎng)盈利
B.暴發(fā)贍養(yǎng)營(yíng)利
C.爆發(fā)贍養(yǎng)盈利
D.爆發(fā)撫養(yǎng)營(yíng)利
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《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,所填詞語修飾的主語是山洪,“爆發(fā)”強(qiáng)調(diào)因爆炸而發(fā)生的,山洪顯然不是爆炸引起的,且“山洪暴發(fā)”為習(xí)慣搭配;第
二空,由“成年子女對(duì)父母”可知是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的義務(wù),應(yīng)選“贍養(yǎng)”。因此B項(xiàng)正確。
4、戴口罩等遮擋條件下的人臉識(shí)別其實(shí)是一項(xiàng)“老”技術(shù),此前研究人員在解決軍事刑偵和視頻監(jiān)控問題時(shí)就曾長(zhǎng)期研究過該技術(shù),并發(fā)展出諸
多成熟應(yīng)用。因此,。但是以往的技術(shù)基礎(chǔ)并沒有完全打消人們對(duì)戴口罩人臉識(shí)別“先天不足”的顧慮。相較于以往,口罩遮擋住面
部,使得人臉識(shí)別系統(tǒng)收集到的面部信息大量減少。不過研究表明,人臉識(shí)別的關(guān)鍵信息集中于眉毛和眼睛,只要模型訓(xùn)練得當(dāng),戴口罩人臉
識(shí)別的準(zhǔn)確率并不會(huì)大幅下降。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.提高識(shí)別精度才是這一技術(shù)的難點(diǎn)所在
B.該技術(shù)的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確率是有一定基礎(chǔ)的
C.人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域
D.人臉識(shí)別并不需要對(duì)全臉進(jìn)行整體識(shí)別
《正確答案》
B
《專家解析》
橫線位于文段中間,應(yīng)根據(jù)上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開頭介紹了人臉識(shí)別技術(shù)是一項(xiàng)“老”技術(shù),在之前已經(jīng)經(jīng)過長(zhǎng)期研究
并成熟應(yīng)用,接下來通過結(jié)論詞“因此”引出橫線處所填內(nèi)容。橫線后用“但是”表示轉(zhuǎn)折,強(qiáng)調(diào)以前的技術(shù)沒有完全打消人們的
顧慮,并對(duì)此進(jìn)行具體說明,即轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)以前的技術(shù)存在不足。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)闡述技術(shù)存在好的一面,B項(xiàng)“該技術(shù)
的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確率是有一定基礎(chǔ)的”,且也能呼應(yīng)橫線前“‘老’技術(shù)”的說法,當(dāng)選。
A項(xiàng),“技術(shù)的難點(diǎn)所在”為問題的表述,不能與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折,排除;
C項(xiàng),“廣泛應(yīng)用”與前后文話題無關(guān),排除;
D項(xiàng),重點(diǎn)還是圍繞人臉識(shí)別進(jìn)行展開,而根據(jù)橫線前的“該技術(shù)”以及橫線后的“對(duì)戴口罩人臉識(shí)別‘先天不足’的顧慮”都可知,
整體是在圍繞“戴口罩人臉識(shí)別”這一技術(shù)進(jìn)行論述,表述不夠準(zhǔn)確,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】科學(xué)網(wǎng)《戴口罩也能人臉識(shí)別》
5、①根本還在于建立能夠保障教師待遇及權(quán)利、明晰教師職責(zé)的教師管理新體系
②禁止教師有償兼職補(bǔ)課是重要的“師德紅線”
③然而在現(xiàn)實(shí)中,卻一直難以切實(shí)落地,每年各地仍會(huì)出現(xiàn)教師有償兼職補(bǔ)課的師德問題
④如何破解這一難題?
⑤不少教育管理者和學(xué)校管理者強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)一起,嚴(yán)懲一起”,但治標(biāo)不治本
⑥如果不依法保障教師待遇,卻要求教師履行更高的職責(zé),師德建設(shè)就會(huì)淪為空泛的說教
將以上6個(gè)句子重新排序,語序正確的一項(xiàng)是:
A.②③④⑤①⑥
B.②③⑤④⑥①
C.④②③⑤①⑥
D.④②⑤③⑥①
《正確答案》
A
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《專家解析》
對(duì)比選項(xiàng),確定首句。②句引出“教師有償兼職補(bǔ)課”這一話題,適合作為首句,保留A、B兩項(xiàng)。④句出現(xiàn)指代詞“這一難
題”,指代不清,不適合作為首句,排除C、D兩項(xiàng)。
繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn),A、B兩項(xiàng)的尾句不同。①句提出對(duì)策,即建立能夠保障教師待遇及權(quán)利、明晰教師職責(zé)的教師管理新體
系,⑥句通過反面論證的形式,進(jìn)一步論證①句提出的對(duì)策,按照日常邏輯順序,①句應(yīng)在⑥句之前,故⑥句相較于①句更
適合作為尾句,排除B項(xiàng),A項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】《光明時(shí)評(píng):以專業(yè)化師德師風(fēng)建設(shè)回應(yīng)社會(huì)期待》
6、近年來,一流專業(yè)、一流課程建設(shè)全面推進(jìn),專業(yè)、課程與教材一體化建設(shè)與改革成為高等教育深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
教材體系建設(shè)取得了不少成績(jī)。但也要看到,近年來,人工智能、新材料、高端裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。但是
很多高校在相關(guān)學(xué)科設(shè)置、課程內(nèi)容更新中行動(dòng)遲緩甚至滯后,很多新知識(shí)、新技術(shù)、新應(yīng)用還不能及時(shí)地反映在教材之中。這不僅會(huì)導(dǎo)致高
校人才培養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的脫節(jié),也難以真正引領(lǐng)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
這段文字主要介紹了()。
A.課程教材體系建設(shè)取得了一系列成績(jī)
B.要使高校教材能夠反映知識(shí)技術(shù)更新趨勢(shì)
C.高校課程內(nèi)容滯后不能與新知識(shí)接軌
D.滯后的教材難以培養(yǎng)真正的拔尖人才
《正確答案》
B
《專家解析》
文段開篇引入背景,指出課程、教材對(duì)教學(xué)的重要性同時(shí)教材體系建設(shè)取得不少成績(jī)。接著通過轉(zhuǎn)折詞強(qiáng)調(diào)問題,即新興產(chǎn)
業(yè)迅猛發(fā)展,許多課程內(nèi)容更新滯后。最后分析問題造成的危害。故文段為提出問題分析問題的結(jié)構(gòu),要優(yōu)先選擇針對(duì)性
對(duì)策,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),為背景引入內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),為問題表述內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),為分析問題內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《用一流教材培養(yǎng)一流人才》
7、MOOC利用使用者的IP地址自動(dòng)識(shí)別地理位置,辨識(shí)出不同用戶群體,通過________用戶學(xué)習(xí)習(xí)慣的更多數(shù)據(jù),創(chuàng)造出適合不同學(xué)生群體的
學(xué)習(xí)路徑,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.收集差異化
B.搜集多樣化
C.整理個(gè)性化
D.處理靈活化
《正確答案》
A
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《專家解析》
本題突破點(diǎn)為第二空,橫線前“創(chuàng)造出適合不同學(xué)生群體的學(xué)習(xí)路徑”,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“差異化”,當(dāng)選。
B項(xiàng)“多樣化”指多種多樣,無法對(duì)應(yīng)不同學(xué)生具有不同的路徑;C項(xiàng)“個(gè)性化”指非一般大眾化的東西,強(qiáng)調(diào)與眾不同;D項(xiàng)“靈
活化”指不拘泥于固有模式,善于變通,均體現(xiàn)不出“適合不同學(xué)生群體”,排除。
第一空代入驗(yàn)證,“收集數(shù)據(jù)”,搭配恰當(dāng)。
故正確答案為A。
【文段出處】《大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程的發(fā)展與挑戰(zhàn)》
8、在所有文學(xué)形式中,傳奇是最接近如愿以償?shù)膲?mèng)幻的。正是由于這一原因,從社會(huì)的角度看,傳奇起到一種奇妙又矛盾的作用。在每個(gè)時(shí)
代,社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)或知識(shí)界的權(quán)威階層總是用某種傳奇的形式來表現(xiàn)自己的愿望,而通常以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說更容易喚起大眾讀者的閱讀興
趣。
這段文字意在說明:
A.傳奇故事能滿足人們虛幻的愿望
B.英雄傳奇故事是特定時(shí)代的產(chǎn)物
C.統(tǒng)治階級(jí)和知識(shí)精英都喜歡塑造英雄傳奇
D.傳奇故事深受讀者與主流意識(shí)形態(tài)的歡迎
《正確答案》
D
《專家解析》
本題為中心理解題,文段開篇引出傳奇文學(xué)話題以及傳奇的特點(diǎn);后文指出統(tǒng)治階級(jí)用傳奇形式表現(xiàn)愿望,且由此創(chuàng)作的戰(zhàn)
爭(zhēng)小說也深受讀者歡迎,可知文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳奇文學(xué)帶給人們的影響,且D項(xiàng)中“讀者”對(duì)應(yīng)文段“大眾”,“主流意識(shí)”對(duì)應(yīng)文
段“統(tǒng)治階級(jí)或知識(shí)界權(quán)威”,表意準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)全面,當(dāng)選。
A項(xiàng),介紹傳奇故事的作用,為后文的社會(huì)影響的鋪墊,非文段重點(diǎn),排除。
B項(xiàng),“特定時(shí)代”表述錯(cuò)誤,文段說的是“在每個(gè)時(shí)代”,排除。
C項(xiàng),“統(tǒng)治階級(jí)和知識(shí)精英”只體現(xiàn)了傳奇文學(xué)作用的一部分,未提及對(duì)大眾的影響,表述片面,且“英雄傳奇”文段中并無論
述,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《<占有>的體裁交錯(cuò)現(xiàn)象及其對(duì)現(xiàn)實(shí)的隱喻化再現(xiàn)》
9、混凝土是現(xiàn)代建筑的最主要材料之一,它在青藏鐵路工程中尤為重要。青藏鐵路樁基使用的水泥都是特殊配方的,以適應(yīng)當(dāng)?shù)貒?yán)酷的自然環(huán)
境。澆鑄樁基最主要的因素是濕混凝土的溫度,將濕混凝土的溫度降至零上5度,混凝土就會(huì)很快地與周圍凍土凍結(jié)在一起。即使凍土的上層在
夏天發(fā)生融沉,深入地下的樁基部分依然堅(jiān)固,承載力不變。在永久凍土區(qū)修鐵路時(shí),溫度可能是你最危險(xiǎn)的敵人,也可能是你最好的朋友。
對(duì)上述文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.混凝土這一現(xiàn)代建筑材料在青藏鐵路建設(shè)中發(fā)揮了汗馬功勞
B.在澆鑄樁基過程中控制濕混凝土的溫度解決了青藏鐵路在永久凍土區(qū)的修建難題
C.修建青藏鐵路的核心問題是如何將混凝土樁基打入極不穩(wěn)定的凍土,并且避免凍土融化
D.在永久凍土區(qū)修鐵路,溫度是把“雙刃劍”
《正確答案》
B
《專家解析》
文段首先講混凝土在青藏鐵路建設(shè)中尤為重要,接著講澆鑄樁基最主要的因素是濕混凝土的溫度,將濕混凝土的溫度控制住
便可在即使夏天凍土的上層發(fā)生融沉的情況下使深入地下的樁基堅(jiān)固,承載力不發(fā)生改變,最后說明在永久凍土區(qū)修鐵路,
溫度可能妨礙建設(shè),也可能幫助建設(shè)。因此B項(xiàng)正確。
10、目前,一些網(wǎng)絡(luò)游戲不同程度地______低俗、暴力、色情等方面的內(nèi)容,這嚴(yán)重______了那些沉迷于網(wǎng)游的未成年人的身心健康。實(shí)施
網(wǎng)游監(jiān)護(hù)工程的目的是要保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益,使他們______不良網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。
依次填入橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.包含傷害逃離
B.存在損害免受
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第5頁2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
C.擁有影響遠(yuǎn)離
D.涉及導(dǎo)致避免
《正確答案》
B
《專家解析》
C項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空,“擁有”一般用來修飾美好的東西,語句中表示的是“低俗、暴力、色情”的內(nèi)容,不合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤,第
二空,“導(dǎo)致了身心健康”搭配不當(dāng)。第三空,“免受侵害”為固定搭配。因此答案選B。
11、傳統(tǒng)村落的保護(hù)與開發(fā)需將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),多從的視角出發(fā),重視當(dāng)?shù)厝罕娨庠概c態(tài)度及生活質(zhì)量。激勵(lì)村民積極參與傳統(tǒng)村落的保護(hù)行
動(dòng),還要注重聽廣大游客的真實(shí)反饋,及時(shí)回應(yīng)大眾物質(zhì)精神需求,從而打造更宜居宜游的村落“新顏”。
填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.系統(tǒng)思維
B.以人為本
C.換位思考
D.文化傳承
《正確答案》
B
《專家解析》
該空搭配“視角”,根據(jù)后文“重視當(dāng)?shù)厝罕娨庠浮笨芍?,該空要體現(xiàn)從人民群眾的視角考慮。B項(xiàng),“以人為本”指以民眾為根
本,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng),“系統(tǒng)思維”指把事物當(dāng)作一個(gè)整體加以思考的思維方式;C項(xiàng),“換位思考”指設(shè)身處地地為他人著想;D項(xiàng),“文化傳
承”是指將一代人的文化、知識(shí)、價(jià)值觀念和傳統(tǒng)習(xí)俗等有意識(shí)地傳遞給下一代的過程,均未體現(xiàn)重視人民群眾之意,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《如何讓鄉(xiāng)愁有鄉(xiāng)可尋》
12、經(jīng)典不等于真理,經(jīng)典所說的也不可能都正確,經(jīng)典之所以吸引一代又一代的人去讀它們,不在于它們保證了真理,也不在于它們具有超
越時(shí)空的消閑功能,或“工具理性”的實(shí)用功效,而是在于它們是人類精神文明的結(jié)晶和體現(xiàn)。人類文明的特點(diǎn)在于它的延續(xù)性,人類文明需要沿
襲和繼承。沒有傳統(tǒng)的文明不成其為文明,沒有經(jīng)典的文化也不成其為文化。因此,傳統(tǒng)的毀滅就是文明的毀滅,經(jīng)典的消失就是文化的消
失。接受經(jīng)典和珍惜經(jīng)典,是文明的標(biāo)志,也是創(chuàng)造的開始。摒棄經(jīng)典,或?qū)⒔?jīng)典視為收藏的文物,都是在斷送文化。經(jīng)典是文化之母,文化
的繼承與發(fā)展,只能從閱讀經(jīng)典開始。所以,在當(dāng)今“快餐式”“工具性”閱讀成為一種“時(shí)尚”之時(shí),中學(xué)生課外閱讀自發(fā)呈現(xiàn)的“重文輕理”傾向,
就并非是一種什么“缺陷”。
這段文字意在()。
A.闡述經(jīng)典之所以為經(jīng)典的原因
B.肯定中學(xué)生課外閱讀“重文輕理”的傾向
C.說明經(jīng)典與文化的關(guān)系
D.強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典是文化傳承的開始
《正確答案》
B
《專家解析》
文段為論述文,有兩個(gè)標(biāo)志性連接詞“因此”“所以”。“因此”是對(duì)上文的總結(jié),指出經(jīng)典對(duì)于文化的重要性。“所以”是對(duì)總結(jié)后
的結(jié)論的進(jìn)一步延伸,也是作者進(jìn)行上述論述的意圖所在,即通過上述論證得出中學(xué)生課外閱讀自發(fā)呈現(xiàn)“重文輕理”傾向并
不是一種缺陷。因此B項(xiàng)正確。
13、權(quán)利的貧困,很容易使人進(jìn)入失敗的循環(huán),繼續(xù)失敗仿佛成為宿命,而改變命運(yùn)則幾乎不可能。一個(gè)被失敗情緒籠罩的人,極易從開始的
被動(dòng)邊緣化逐漸進(jìn)入到主動(dòng)邊緣化,成為敵視社會(huì)的他者。
下列符合文意的是()。
A.長(zhǎng)久沉浸于失敗的頹唐中,必定敵視社會(huì)
B.長(zhǎng)久沉浸于失敗的頹唐中,容易敵視社會(huì)
C.缺乏權(quán)利的人必定失敗
D.缺乏權(quán)力的人容易失敗
2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)編號(hào):93efd06b71da994580432cbcd343bc3a
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《正確答案》
B
《專家解析》
AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,文中是指“很容易”、“極易”可知,而非“必定”。B項(xiàng)正確,“一個(gè)被失敗情緒籠罩的人,極易……成為敵視社會(huì)的
他者”,即“容易成為敵視社會(huì)的人”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,文中是“權(quán)利”而不是“權(quán)力”。
14、當(dāng)你把社會(huì)看作一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的時(shí)候,重視多種因素的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào),才會(huì)更好地促進(jìn)社會(huì)的和諧。假如遇到問題,就從概念出發(fā),進(jìn)行簡(jiǎn)
單的定性和判斷,強(qiáng)求一致,非此即彼。這種思維的簡(jiǎn)單化、片面化、極端化,都與和諧社會(huì)的要求格格不入。
這段話的主旨是()。
A.構(gòu)建和諧社會(huì)需要系統(tǒng)思維
B.簡(jiǎn)單化、片面化地處理社會(huì)問題方法是不正確的
C.面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí),我們不能簡(jiǎn)單地去定性。簡(jiǎn)單地去做出判斷
D.“求同存異”是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)理念
《正確答案》
A
《專家解析》
文段主要說明系統(tǒng)思維對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧的重要作用,分別從正反兩個(gè)角度論證,首先從正面論述,然后從反面說明僅從概念
出發(fā)進(jìn)行定性和判斷的做法與和諧社會(huì)的要求格格不入。因此A項(xiàng)正確。
15、當(dāng)今世界,文化交流、交融、交鋒之勢(shì),西方強(qiáng)勢(shì)文化深刻影響甚至侵蝕著一些欠發(fā)達(dá)國(guó)家和民族的文化。如何保持和自
身的文化主體性,成為這些國(guó)家和民族最關(guān)切的問題之一。對(duì)于中華文化來說也是如此:如果沒有主體意識(shí),就有可能被其他文化侵蝕甚
至,淪為“文化殖民地”。
依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.波譎云詭堅(jiān)守分化
B.來勢(shì)洶洶樹立湮沒
C.前所未有彰顯同化
D.錯(cuò)綜復(fù)雜捍衛(wèi)浸染
《正確答案》
C
《專家解析》
此題可從第三空入手,由表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“甚至”可知,所填詞語語意程度應(yīng)比“侵蝕”更重,“侵蝕”指逐漸侵害使受消耗
或損害。A項(xiàng)“分化”意思是將事物分裂出去,而文段強(qiáng)調(diào)的是自己的文化被其他文化所侵吞,“分化”語義不符,排除;D項(xiàng)“浸
染”指逐漸沾染或感染,與“侵蝕”程度相近,無法構(gòu)成語意上的遞進(jìn),排除;B項(xiàng)“湮沒”指埋沒、清除,符合文意,保留;根據(jù)
后文“淪為文化殖民地”,可知,最終結(jié)果是變得與其他文化一樣,C項(xiàng)“同化”指變得一致,符合文意,保留。
第二空,橫線處所填詞語與“文化主體性”搭配,B項(xiàng)“樹立”是建立的意思;C項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示,均搭配恰當(dāng),且能對(duì)
應(yīng)“欠發(fā)達(dá)國(guó)家和民族的文化”的語境。
第一空,橫線處所填成語與“勢(shì)頭”搭配,B項(xiàng)“來勢(shì)洶洶”指動(dòng)作或事物到來的氣勢(shì)很厲害,置于此處語義重復(fù),排除;C項(xiàng)“前
所未有”指從來沒有發(fā)生過的,可以用來搭配“氣勢(shì)”。
故正確答案為C。
【文段出處】《增強(qiáng)中華文化主體意識(shí)從“仁者自愛”說開去》
16、下列選項(xiàng)中,兩句話表達(dá)的意思不一致的是:
A.(1)敢于這樣做的人,難道不是一個(gè)英雄嗎?(2)敢于這樣做的人,肯定就是一個(gè)英雄。
B.(1)看到這一幕,有誰會(huì)感到滑稽可笑呢?(2)看到這一幕,沒有誰不感到滑稽可笑的。
C.(1)誰說癌癥是不可治愈的絕癥?(2)癌癥并非是不可治愈的絕癥。
D.(1)只要天不塌下來,他就會(huì)來。(2)除非天塌下來,他才會(huì)不來。
《正確答案》
B
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《專家解析》
A項(xiàng),兩句話意思均為“敢于這樣做的人是英雄”,意思一致,排除;
B項(xiàng),(1)句為反問句,意思為“看到這一幕,沒有人會(huì)感到滑稽可笑”,(2)句意思為“看到這一幕誰都會(huì)感到滑稽可笑”,
意思不一致,當(dāng)選;
C項(xiàng),兩句話意思均為“癌癥是可以治愈的”,意思一致,排除;
D項(xiàng),兩句話意思均為“他會(huì)來”,意思一致,排除。
本題為選非題,故正確答案為B。
17、管理不確定性已經(jīng)并將長(zhǎng)期成為折磨企業(yè)的一種“暖性疾病”。比如,許多公司已停止印發(fā)組織結(jié)構(gòu)圖了,因?yàn)樗鼛缀鮿倓偝鰜砭蜁?huì)變得過
時(shí)。在高科技企業(yè),人人都知道,哪怕只預(yù)測(cè)幾個(gè)月后的技術(shù)趨勢(shì)都是一件浪費(fèi)時(shí)間的徒勞之舉。如果你對(duì)混沌理論有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)的話,你會(huì)
懂得世界既不可知,也不可預(yù)測(cè)。過去的企業(yè)好像一條悠哉游哉的豪華游輪,而現(xiàn)在的企業(yè)則好像波浪滔天的大海里的一只獨(dú)木舟。
這段文字意在說明()。
A.現(xiàn)在企業(yè)的生存狀況不佳
B.管理不確定性使企業(yè)面臨滅頂之災(zāi)
C.管理不確定性是當(dāng)今企業(yè)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
D.企業(yè)的未來既不可知,也不可預(yù)測(cè)
《正確答案》
C
《專家解析》
C項(xiàng)正確,文段首先提出“管理不確定性已經(jīng)并將長(zhǎng)期成為折磨企業(yè)的一種‘慢性疾病’”,接著舉例進(jìn)一步闡明。AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,
均未提到“管理不確定性”這一關(guān)鍵信息。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“使企業(yè)面臨滅頂之災(zāi)”與“慢性疾病”的特點(diǎn)不符。
18、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐富的
滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著的思想道德資源。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.體現(xiàn)巨大
B.積累強(qiáng)大
C.積淀豐富
D.反映偉大
《正確答案》
C
《專家解析》
本題可從第二空入手,橫線處搭配“資源”,根據(jù)“中華文化······為中華民族······提供了豐富的滋養(yǎng)”“中華傳統(tǒng)美德是中華文化
的精髓”可知,中華文化蘊(yùn)含豐富的資源,C項(xiàng)“豐富”符合文意,保留。A項(xiàng)“巨大”、B項(xiàng)“強(qiáng)大”、D項(xiàng)“偉大”均與“資源”搭配不
當(dāng),排除。
第一空,代入驗(yàn)證,C項(xiàng)“積淀”指積累沉淀,多用于形容長(zhǎng)期積累中形成的抽象事物,如積淀某種精神?!胺e淀著······精神追
求”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《習(xí)近平總書記:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉》
19、1941年,美國(guó)正式參加了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng),大批美國(guó)士兵來到英國(guó)。美國(guó)和英國(guó)都是使用英語的國(guó)家,美軍與英國(guó)軍民的接觸沒有語言障
礙。但是隨著雙方接觸的增加,逐漸發(fā)生了一些摩擦。英國(guó)人指責(zé)美國(guó)人沒有禮貌,少教養(yǎng),喜歡表現(xiàn)自己,待人接物太隨便。美國(guó)人則責(zé)備
英國(guó)人自高自大,自以為是。這種情況使英美關(guān)系有些緊張。在盟軍即將進(jìn)行諾曼底登陸,攻占?xì)W洲大陸的情況下,這顯然是一個(gè)不利因素。
這段文字中,“這顯然是一個(gè)不利因素”的“這”指的是()。
A.大批美國(guó)士兵來到英國(guó)
B.美國(guó)人英國(guó)人互相指責(zé)
C.英美之間關(guān)系有些緊張
D.盟軍即將攻占?xì)W洲大陸
《正確答案》
C
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《專家解析》
“這顯然是一個(gè)不利因素”中的“這”是指代前面所說,文段的前面主要是講美軍與英國(guó)軍民產(chǎn)生的一些摩擦,由此而產(chǎn)生英美關(guān)
系有些緊張。故“這”就是指“英美之間關(guān)系有些緊張”。因此C項(xiàng)正確。
20、①因此,在實(shí)體書店不斷遭遇寒流的今天,越來越多的書店開始嘗試24小時(shí)經(jīng)營(yíng)
②若在經(jīng)營(yíng)圖書之余嘗試引入新的業(yè)態(tài),或開發(fā)相應(yīng)文化產(chǎn)品不失為一個(gè)生存之道
③書店是一個(gè)文化場(chǎng)所,是重要的文化設(shè)施和文明載體
④如果書店想要單純靠圖書經(jīng)營(yíng)生存,將難以為繼
⑤這更像是一種公益行為,肩負(fù)著為閱讀“燃燈”的重任,要將閱讀的精神傳下去
⑥隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,受眾注意力轉(zhuǎn)移、選擇購(gòu)書的渠道增多,是實(shí)體書店生存面臨的共性問題
將上述6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:
A.⑥③①④⑤②
B.⑥④①②⑤③
C.③④②①⑤⑥
D.③⑥④②①⑤
《正確答案》
D
《專家解析》
對(duì)比選項(xiàng),確定首句,③句“書店是······”介紹了書店的概念,引出書店的話題。⑥句指出實(shí)體書店所面臨的共性問題,根據(jù)
邏輯順序可知,應(yīng)先引出書店的話題,再論述其所面臨的問題,故③句更適合作為首句,排除A、B兩項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)中③句后
為④句、⑥句,④句介紹如果書店要單純靠圖書經(jīng)營(yíng)將難以為繼,⑥句引出實(shí)體書店的問題,根據(jù)邏輯順序可知,應(yīng)該先介
紹書店面臨的問題,才可分析如果只靠圖書經(jīng)營(yíng),難以為繼,故⑥句應(yīng)在④句之前,由此排除C項(xiàng)。
故正確答案為D。
【文段出處】《人民網(wǎng)——24小時(shí)書店:以文化情懷為閱讀“燃燈”》
21、杜甫行履所至的地域十分廣泛,致使其筆下的地域文化也具有,除了作為主調(diào)的中原文化外,還有作為配調(diào)的吳越文化、齊魯文化、隴右
文化、蜀中文化、夔州文化以及荊湘文化等。在“行行重行行”的過程中,盡管流落饑寒,備嘗苦澀,杜甫卻將自己的生命感受寫成了最美的詩
歌,表達(dá)了對(duì)國(guó)事民瘼的關(guān)切,也了一幅中華地域文化地圖。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.復(fù)雜性杜撰
B.豐富性擘畫
C.獨(dú)特性編織
D.多元性繪就
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,根據(jù)前文“致使”可知,前后文構(gòu)成因果關(guān)系,橫線處所填詞體現(xiàn)“杜甫行履所至的地域十分廣泛”帶來的結(jié)果,同時(shí)結(jié)
合后文“除了······,還有······”可知,該空應(yīng)表達(dá)“地域文化”種類多樣、內(nèi)容豐富的意思。A項(xiàng)“復(fù)雜性”指繁多而雜;B項(xiàng)“豐富
性”指種類多,數(shù)量大;D項(xiàng)“多元性”指多樣的,三者符合文意,保留。C項(xiàng)“獨(dú)特性”指與眾不同,無法體現(xiàn)文意,排除。
第二空,搭配“地圖”,體現(xiàn)杜甫用自己豐富的經(jīng)歷,將生命感受寫成詩歌,通過詩歌為我們展現(xiàn)了一幅中華地域文化地圖。A
項(xiàng)“杜撰”指憑想象編造,虛構(gòu),不合文意,排除;B項(xiàng)“擘畫”指計(jì)劃,布置,與“地圖”不搭配,排除,D項(xiàng)“繪就”指描繪成就一
樣美好的東西,搭配得當(dāng),符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《杜甫“詩史”繪就的文化地圖》
22、①與傳統(tǒng)媒體“你給什么我看什么”的信息獲取方式不同,網(wǎng)絡(luò)媒體為用戶提供了更大的自由度,讓他們可以選擇自己想看的內(nèi)容
②然而,很多學(xué)者擔(dān)憂過度個(gè)性化的推薦會(huì)引起“回聲室效應(yīng)”
③由于網(wǎng)絡(luò)信息的過載和多樣,很多社交媒體也都采用了各種各樣的算法來為用戶推送更加個(gè)性化的新聞,讓新聞更加符合每個(gè)人的口味
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④現(xiàn)代人已經(jīng)習(xí)慣通過社交網(wǎng)站來獲取各類新聞信息
⑤這些個(gè)性化算法使得只有和人們的意識(shí)形態(tài)一致的信息才會(huì)被呈現(xiàn),人們的視野越來越窄,可以接觸到多元化信息的機(jī)會(huì)也越來越少
⑥根據(jù)算法的推薦,人們逐漸接收到的都是和自己意見相似的新聞與朋友分享的信息,持不同觀點(diǎn)的人也逐漸形成愈發(fā)封閉的小圈子
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:
A.④②⑥⑤①③
B.⑥①②④③⑤
C.⑥⑤①②④③
D.④①③②⑥⑤
《正確答案》
D
《專家解析》
首先對(duì)比選項(xiàng),判斷首句,首句為④、⑥兩句,④句介紹了現(xiàn)代人獲取信息的習(xí)慣方式,⑥句介紹了根據(jù)算法的推薦,人們
接收的信息的情況,以及持不同觀點(diǎn)的人也逐漸形成愈發(fā)封閉的小圈子,沒有明顯的首句特征,不好判斷。進(jìn)一步觀察發(fā)
現(xiàn),②句以“然而”開頭,強(qiáng)調(diào)過度個(gè)性化推薦帶來的反作用,③句介紹了為了使新聞更符合每個(gè)人的口味,很多社交媒體會(huì)
進(jìn)行個(gè)性化推送,與②句可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故③②兩句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁。①句介紹了傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的區(qū)別,④句介
紹了現(xiàn)代人獲取信息的習(xí)慣方式,均無法與②句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故排除A、B、C三項(xiàng)。
代入驗(yàn)證D項(xiàng),④句介紹了現(xiàn)代人獲取信息的習(xí)慣方式,引出話題,①句介紹了傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的區(qū)別,接著③、②兩
句圍繞“個(gè)性化推薦”展開論述,最后通過⑥、⑤兩句強(qiáng)調(diào)個(gè)性化算法使人們的視野變窄,接觸多元化信息的機(jī)會(huì)變少的消極
影響,邏輯通順,表述合理,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《限制你眼界的不是算法,而是你自己》
23、會(huì)員套會(huì)員、付費(fèi)再付費(fèi),無盡的廣告、無盡的套路······近一段時(shí)間以來,智能電視的“套娃會(huì)員”問題引發(fā)了大量吐槽。究其根源,恰是
智能電視的嵌入式平臺(tái)多、收費(fèi)形式繁雜、兼顧保護(hù)內(nèi)容、監(jiān)管力度不足等等。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,二者之間并不存在矛盾。治
理之道在加強(qiáng)監(jiān)管、出手懲戒同時(shí)優(yōu)化政策設(shè)計(jì),引導(dǎo)相關(guān)平臺(tái)企業(yè)守法經(jīng)營(yíng)、改良經(jīng)營(yíng)模式。對(duì)企業(yè)而言,只有堅(jiān)持沿著法治化監(jiān)管的正軌
發(fā)展,才能贏得觀眾的好口碑,在良性、有序的競(jìng)爭(zhēng)中贏得合理的利潤(rùn)、贏得光明的前景。
這段文字意在說明()。
A.監(jiān)管力度不足是造成“套娃會(huì)員”的原因
B.監(jiān)管部門和平臺(tái)企業(yè)應(yīng)協(xié)同解決“套娃會(huì)員”
C.解決“套娃會(huì)員”問題亟須加強(qiáng)監(jiān)管力度
D.“套娃會(huì)員”問題引發(fā)了民眾的大量吐槽
《正確答案》
B
《專家解析》
文段開篇提出“套娃會(huì)員”的問題,接著分析其原因,后通過“治理之道”提出對(duì)策,“加強(qiáng)監(jiān)管、出手懲戒同時(shí)優(yōu)化政策設(shè)計(jì),
引導(dǎo)相關(guān)平臺(tái)企業(yè)守法經(jīng)營(yíng)、改良經(jīng)營(yíng)模式”,后又圍繞“企業(yè)”方面進(jìn)行解釋說明,故文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策,即從監(jiān)管和企業(yè)兩
個(gè)角度解決這一問題,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),對(duì)應(yīng)原因分析的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),“加強(qiáng)監(jiān)管力度”只是其中一個(gè)方面,表述片面,排除;
D項(xiàng),對(duì)應(yīng)開篇話題引入部分,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《人民網(wǎng)三評(píng)“套娃會(huì)員”之二:竭澤而漁毀前途》
24、疫苗通常采用肌肉注射,是因?yàn)樵诩∪饨M織中含有對(duì)人體十分重要的免疫細(xì)胞。這些免疫細(xì)胞捕獲抗原,比如疫苗引入的少量病毒或細(xì)
菌。之后,這些攜帶有抗原的免疫細(xì)胞將會(huì)進(jìn)入淋巴管,并由淋巴管呈遞給淋巴結(jié)。淋巴結(jié)是機(jī)體免疲系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分,里面的淋巴細(xì)胞
可以識(shí)別疫苗中的抗原,并啟動(dòng)產(chǎn)生抗體的免疫過程。因此,選擇疫苗接種部位時(shí),需要考慮其是否靠近淋巴結(jié)簇,而大多數(shù)的疫苗注射部位
都會(huì)選在肩部下方三角肌的位置,就是因?yàn)檫@里靠近腋下的淋巴結(jié)簇,能夠及時(shí)產(chǎn)生抗體、實(shí)現(xiàn)免疫應(yīng)答。
這段文字沒有提及()。
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A.抗原被免疫細(xì)胞捕獲的過程
B.疫苗一般用肌肉注射的原因
C.淋巴結(jié)啟動(dòng)免疫應(yīng)答的機(jī)制
D.肩部下方三角肌的接種優(yōu)勢(shì)
《正確答案》
A
《專家解析》
A項(xiàng),文段僅提及“這些免疫細(xì)胞捕獲抗原,比如疫苗引入的少量病毒或細(xì)菌”,隨機(jī)論述之后的環(huán)節(jié),具體捕獲過程文段并未
展開,當(dāng)選;
B項(xiàng),根據(jù)文段“疫苗通常采用肌肉注射,是因?yàn)樵诩∪饨M織中含有對(duì)人體十分重要的免疫細(xì)胞”可知,選項(xiàng)已被提及,排除;
C項(xiàng),根據(jù)文段“淋巴結(jié)······里面的淋巴細(xì)胞可以識(shí)別疫苗中的抗原,并啟動(dòng)產(chǎn)生抗體的免疫過程”可知,選項(xiàng)已被提及,排
除;
D項(xiàng),根據(jù)文段“大多數(shù)的疫苗注射部位都會(huì)選在肩部下方三角肌的位置,就是因?yàn)檫@里靠近腋下的淋巴結(jié)簇,能夠及時(shí)產(chǎn)生
抗體、實(shí)現(xiàn)免疫應(yīng)答”可知,選項(xiàng)已被提及,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《為什么接種疫苗時(shí)總是選擇上臂,而不是其他部位?》
25、綜合危險(xiǎn)策略可以很容易把人群預(yù)防效果提高5倍、10倍甚至更多,大大優(yōu)化成本效果。冠心病和中風(fēng)的危險(xiǎn)因素有很多,簡(jiǎn)單地以一兩個(gè)
危險(xiǎn)因素的高低決定如何治療,不是最精準(zhǔn)的策略。惡性高血壓一定需要藥物控制,對(duì)于大部分高血壓病人來說,,需要治療的迫
切性就越高,降壓藥、葉酸、阿司匹林治療的好處就越大,效益就越高,治療就越精準(zhǔn)。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.一個(gè)人的血壓越高,罹患心血管疾病可能性越大
B.越不健康的飲食和生活方式越易引發(fā)高血壓疾病
C.高血壓患病時(shí)間越長(zhǎng),未來中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)性就越高
D.具有的心血管危險(xiǎn)因素越多,未來發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)越高
《正確答案》
D
《專家解析》
橫線在文段中間,需考慮與前后文的銜接。橫線前引出綜合危險(xiǎn)策略的話題,指出其可提高人群預(yù)防效果,優(yōu)化成本效果,
隨后指出冠心病和中風(fēng)這兩種疾病的危險(xiǎn)因素有很多,以少量危險(xiǎn)因素決定如何治療不是最精準(zhǔn)的策略,據(jù)此可知,前文圍
繞“綜合危險(xiǎn)策略”“多個(gè)危險(xiǎn)因素”展開,并介紹其效果。接著后文介紹另一疾病“惡性高血壓”,根據(jù)話題的銜接可知,后文同
樣應(yīng)圍繞“綜合危險(xiǎn)策略”“多個(gè)危險(xiǎn)因素”這一話題展開,且根據(jù)橫線后“迫切性就越高”“好處就越大,效益就越高,治療就越精
準(zhǔn)”可知,橫線處應(yīng)表達(dá)出高血壓病人危險(xiǎn)因素多之意,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A、B、C三項(xiàng),均缺少“危險(xiǎn)因素多”這一核心話題,與文段話題不一致,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】搜狐網(wǎng)《香港中文大學(xué)專家告訴你,藥物對(duì)每個(gè)高血壓病人作用不同》
26、在確定是否認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí),我們的大腦會(huì)做出三個(gè)反應(yīng)。首先,我們會(huì)確認(rèn)這個(gè)人的面部特征,例如他是雙眼皮還是單眼皮,高鼻梁還是
薄嘴唇;之后,大腦根據(jù)這些特征進(jìn)行人臉識(shí)別,判定我們是否認(rèn)得這張臉;最后再回憶他的名字。簡(jiǎn)而言之,我們?cè)诳吹揭粡埬樅?,大腦只
需簡(jiǎn)單地識(shí)別是否見過;而人的名字藏在記憶的某個(gè)角落,我們需要通過檢索、回憶等過程,才能最終確定答案,比識(shí)別更加復(fù)雜。所以。
填入畫橫線部分最合適的一項(xiàng)是:
A.大腦確定是否認(rèn)識(shí)一個(gè)人的過程非常的復(fù)雜
B.記住一個(gè)人的名字比記住他的長(zhǎng)相要難得多
C.大腦根據(jù)一個(gè)人的面部特征來回憶他的名字
D.記憶名字需要與對(duì)詞語、句子的記憶相聯(lián)系
《正確答案》
B
2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)編號(hào):93efd06b71da994580432cbcd343bc3a
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《專家解析》
橫線位于文段結(jié)尾,且橫線前出現(xiàn)“所以”,所填句子應(yīng)對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。文段開篇指出,我們確定是否認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí),
大腦會(huì)有三個(gè)反應(yīng),接下來通過“首先”“之后”和“最后”對(duì)三個(gè)反應(yīng)進(jìn)行具體解釋說明。隨后通過“簡(jiǎn)而言之”進(jìn)行總結(jié),并通
過“;”引導(dǎo)并列,指出我們看到一張臉時(shí),大腦是簡(jiǎn)單識(shí)別,而人的名字需要檢索、回憶等復(fù)雜過程。故橫線處所填句子應(yīng)
對(duì)“記住名字”和“識(shí)別長(zhǎng)相”之間的難度對(duì)比進(jìn)行總結(jié),即記住名字比記住長(zhǎng)相更復(fù)雜、更難,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“是否認(rèn)識(shí)一個(gè)人”對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容,與“簡(jiǎn)而言之”總結(jié)后論述的話題無法銜接,排除;
C項(xiàng),“根據(jù)一個(gè)人的面部特征來回憶他的名字”前文并未論述,無法銜接,排除;
D項(xiàng),“與對(duì)詞語、句子的記憶相聯(lián)系”文段并未提及,無中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】今日文摘《名字和臉,哪個(gè)更好記》
27、我們確立和堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度,新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論,社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛傳播,中華優(yōu)秀
傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,文化事業(yè)日益繁榮,網(wǎng)絡(luò)生態(tài)持續(xù)向好,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)發(fā)生、根本性轉(zhuǎn)變。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.振聾發(fā)聵歷史性
B.深入人心全局性
C.高屋建瓴實(shí)質(zhì)性
D.碩果累累顯著性
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,搭配“黨的創(chuàng)新理論”,且根據(jù)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛傳播”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論得到廣泛傳播之
意,B項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說、政策等為人們深切了解和信服,可以體現(xiàn)出被人們了解、得到廣泛傳播之意,保留。A
項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人,使他們清醒過來,側(cè)重說的話非常正確,能對(duì)大家產(chǎn)生影響,文段并非強(qiáng)
調(diào)產(chǎn)生影響,排除;C項(xiàng)“高屋建瓴”指對(duì)事物把握全面,了解透徹,D項(xiàng)“碩果累累”本義是指秋天豐收時(shí)樹上的果實(shí)茂盛的樣
子,現(xiàn)在常引申為某人的作品很多,取得了很大的成就,均無法表示得到廣泛傳播之意,排除。
第二空,代入驗(yàn)證,根據(jù)頓號(hào)可知,橫線處與“根本性”表意接近,B項(xiàng)“全局性”強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)局面,可以與“根本性”形成對(duì)
應(yīng),當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《今日學(xué)習(xí)·確立和堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度》
28、外賣在給人們提供生活便利的同時(shí),也帶來一系列安全和環(huán)境問題。食材來源不可靠、加工場(chǎng)所不衛(wèi)生,部分商家小作坊式的生產(chǎn)模式飽
受;餐食包裝過度、配送過程粗放,由此引發(fā)的污染問題也不容忽視。由此產(chǎn)生的綠色外賣理念相關(guān)方踐行低碳理念,強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)
約。此背景下,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)。此次綠色外賣管理規(guī)范經(jīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)批準(zhǔn),由中國(guó)飯店協(xié)會(huì)牽頭,可謂“來頭不小”,標(biāo)準(zhǔn)直面現(xiàn)
實(shí)問題,針對(duì)行業(yè)綠色發(fā)展提出相應(yīng)要求,旨在全方位為餐飲行業(yè)開展綠色外賣服務(wù)提供指引。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.質(zhì)疑倡導(dǎo)箭在弦上
B.辱罵建議恰如其分
C.指摘鼓吹刻不容緩
D.詬病呼吁正當(dāng)其時(shí)
《正確答案》
D
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《專家解析》
第一空,根據(jù)“餐食包裝過度、配送過程粗放,由此引發(fā)的污染問題也不容忽視”可知,橫線處需體現(xiàn)這種生產(chǎn)模式為大眾所
不滿之意。A項(xiàng)“質(zhì)疑”意思是提出疑問;C項(xiàng)“指摘”意為指責(zé),指出錯(cuò)誤,給以批評(píng);D項(xiàng)“詬病”引申為譏罵、指摘,均可體現(xiàn)
不滿,保留。B項(xiàng)“辱罵”意為污辱謾罵,程度過重,不符文意,排除。
第二空,搭配“綠色外賣理念”,A項(xiàng)“倡導(dǎo)”意為帶頭提倡,D項(xiàng)“呼吁”指某項(xiàng)主張需要大眾的支持,而號(hào)召人們?nèi)ジ蛇@件事,均
符合文意且搭配得當(dāng),保留。C項(xiàng)“鼓吹”是指宣傳、提倡,感情色彩消極,置于此處與文段色彩不符,排除。
第三空,根據(jù)“此背景下”以及“標(biāo)準(zhǔn)直面現(xiàn)實(shí)問題,針對(duì)行業(yè)綠色發(fā)展提出相應(yīng)要求,旨在全方位為餐飲行業(yè)開展綠色外賣服
務(wù)提供指引”可知,橫線處需體現(xiàn)這一標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)時(shí)機(jī)剛剛好,能夠解決當(dāng)下的問題之意,D項(xiàng)“正當(dāng)其時(shí)”指恰巧碰上那個(gè)機(jī)
會(huì)或時(shí)機(jī),符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“箭在弦上”比喻為形勢(shì)所迫,不得不采取某種行動(dòng),這個(gè)詞一般用在尚未采取行動(dòng)而要必須
采取行動(dòng)的語境之中,置于此處時(shí)態(tài)不符,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《綠色外賣標(biāo)準(zhǔn)重在執(zhí)行》
29、①國(guó)外一位導(dǎo)演曾提出,觀眾到底應(yīng)該是上帝,抑或是朋友,還是對(duì)手?正確答案卻是后一個(gè)
②作家與讀者的關(guān)系,是文學(xué)與受眾的關(guān)系
③只有把讀者當(dāng)對(duì)手——征服與被征服的關(guān)系,才是最大程度地尊重讀者,也最有益于大作品的產(chǎn)生
④把讀者當(dāng)朋友看,態(tài)度可嘉,可是一旦以朋友視之,不免放任隨便,以致放肆
⑤如果把讀者當(dāng)上帝看,不免仰視,察言觀色,處處迎合,難免不滑入媚俗之途
⑥這直接影響到現(xiàn)在文學(xué)的成色和品相
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。
A.①②③⑤④⑥
B.②⑥①⑤④③
C.①②⑥③⑤④
D.⑤④⑥②①③
《正確答案》
B
《專家解析》
⑤和④兩個(gè)假設(shè)關(guān)系的句子,由“如果”引導(dǎo),故⑤在④前。再由①中“觀眾到底應(yīng)該是上帝,抑或是朋友,還是對(duì)手?”可
知,①⑤④③排列比較緊密。②作為主旨觀點(diǎn)可置于首位,⑥中的“這”指代句子②中的關(guān)系,接著提出①中導(dǎo)演的觀點(diǎn),再
作⑤④③的闡述,合理。因此B項(xiàng)正確。
30、①在經(jīng)典詩歌的學(xué)習(xí)閱讀過程中,他們同樣可以獲得心靈的慰藉和精神的寄托
②手語是聽障人士之間、聾聽之間交流使用的視覺語言,和有聲語言一樣,可以表達(dá)深刻的思想、豐富的情感
③古詩詞在中華民族的文化傳承中起著重要作用,它用藝術(shù)的芬芳和靈動(dòng)的智慧滋潤(rùn)著中華兒女的心靈
④對(duì)于聽障群體,傳習(xí)詩詞更具有特別的意義
⑤手語和有聲語言一樣,也同樣具有藝術(shù)的表達(dá)形式,手語詩歌就是其中之一。手語詩歌同樣講究韻律和諧、語言優(yōu)美、富有節(jié)奏
⑥詩歌是一種文化建構(gòu),通過手語學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞作品是使用手語的聽障群體對(duì)詩詞的再次解讀
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的一項(xiàng)是()。
A.④③①⑥⑤②
B.③④②⑤⑥①
C.②⑤④①③⑥
D.①②⑥④③⑤
《正確答案》
B
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《專家解析》
觀察選項(xiàng),確定首句:④句出現(xiàn)遞進(jìn)詞后半句“更”,不適合作首句,排除A項(xiàng);①句中“他們”指代不明,不適合做首句,排除
D項(xiàng)。②句論述“手語”于聽障人士的作用,③句論述“古詩詞”在文化傳承中的重要作用,兩句均無非首句特征,保留B、C項(xiàng)。
繼續(xù)尋找線索,④句通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”,強(qiáng)調(diào)對(duì)于傳習(xí)詩詞對(duì)聽障群體的特別意義,故④句之前也應(yīng)提到詩詞的重要意
義。比較B、C項(xiàng),B項(xiàng)為③④,③句論述“古詩詞”在文化傳承中的重要作用,話題一致,構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,故B項(xiàng)保留。C項(xiàng)為
⑤④,⑤句論述手語的藝術(shù)表達(dá)形式,話題不一致,故排除C項(xiàng)。
故正確答案為B。
【文段出處】《【新聞隨筆】手語傳經(jīng)典為何如此重要》
31、腦細(xì)胞主要分為兩類:神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。神經(jīng)元通常被認(rèn)為通過彼此之間的突觸或連接相互交流,而神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞則不使用這種類
型的信號(hào)傳導(dǎo)。當(dāng)一個(gè)神經(jīng)元受到電刺激并將一種名為神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)釋放到它與另一個(gè)神經(jīng)元之間的間隙中時(shí),第二個(gè)神經(jīng)元被激活,
突觸傳遞就發(fā)生了。這種能力在很大程度上被認(rèn)為是神經(jīng)元所獨(dú)有的。但20年前,現(xiàn)在就職于瑞士洛桑大學(xué)的AndreaVolterra和同事宣布,他
們發(fā)現(xiàn)一些神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞也可以利用類似突觸的傳遞方式與其他細(xì)胞進(jìn)行交流。然而,這些發(fā)現(xiàn)一直存在爭(zhēng)議,因?yàn)槠渌芯咳藛T難以復(fù)制這
個(gè)發(fā)現(xiàn)。
劃?rùn)M線部分理解最正確的一項(xiàng)是()。
A.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞利用突觸傳遞交流
B.神經(jīng)元可通過突觸傳遞相互交流
C.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞存在類似突觸傳遞交流
D.神經(jīng)元利用類似突觸的傳遞方式交流
《正確答案》
B
《專家解析》
本題劃線處為指代詞,故重點(diǎn)關(guān)注指代詞前文內(nèi)容。根據(jù)劃線位置理解,可知“這種能力”是神經(jīng)元獨(dú)有的。前文強(qiáng)調(diào)神經(jīng)元
通過彼此間的突觸或連接相互交流,神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞則不使用這種方式。故可知“這種能力”指神經(jīng)元通過彼此間的突觸或連接
相互交流的能力,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A、C項(xiàng)“神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞”指代對(duì)象錯(cuò)誤,排除;
D項(xiàng)“利用類似突觸的傳遞方式”偷換概念,排除;
故正確答案為B。
【文段出處】《科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型腦細(xì)胞,有望揭示神經(jīng)退行性疾病如何發(fā)展》
32、鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì),即使只放置在空氣中,也會(huì)與氧發(fā)生反應(yīng),在表面形成氧化鋁層。這種與氧發(fā)生反應(yīng)、被其他物質(zhì)
奪走電子的化學(xué)反應(yīng)稱為“氧化”;與此相反,從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為“還原”。普通金屬與氧發(fā)生反應(yīng)后會(huì)生銹(氧化物等的化合
物)而被腐蝕,但是,如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話,膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)。也就是說,多虧了鋁具有容易發(fā)
生化學(xué)反應(yīng)(易氧化)這一性質(zhì),所以才能防止下層的鋁繼續(xù)氧化(生銹)。
從這段文字可以推出:
A.鋁容易氧化,但膜不容易生銹
B.鋁雖容易氧化,但也容易還原
C.鋁既容易生銹,也不容易生銹
D.鋁不僅容易氧化,還容易生銹
《正確答案》
C
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《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話,膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)”可知,是“膜下面的鋁”不容
易生銹,而不是“膜”不容易生銹,偷換概念,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為‘還原’”可知,文段僅提及還原反應(yīng),但是并未提及鋁的還原,無中生有,
排除;
C項(xiàng),根據(jù)“鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)······”“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話,膜下面的鋁就不能
再與氧發(fā)生反應(yīng)”以及文意可知,鋁容易發(fā)生氧化反應(yīng),即“生銹”,但又因?yàn)殇X氧化后表面覆蓋一層膜,使得膜下的鋁不容易
生銹,因此“鋁既容易生銹,也不容易生銹”,表述正確,當(dāng)選;
D項(xiàng),根據(jù)“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話,膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)······所以才能防止下層的鋁
繼續(xù)氧化(生銹)”可知,膜下面的鋁具有不易生銹的特點(diǎn),表述錯(cuò)誤,排除。
故正確答案為C。
33、“抵觸”和“不一致”是“法律沖突”的兩種情形。從語義上說,“抵觸”或“不一致”,都是指兩個(gè)規(guī)范在內(nèi)容上的“非同一性”;而且它們有程度上
的差別,可以說“抵觸”是極端的“不一致”,“不一致”是輕微的“抵觸”。但是,《立法法》將“縱向”法與法之間的法律沖突稱為“抵觸”,把“橫
向”法與法之間的沖突稱為“不一致”。這樣,在《立法法》的意義上,“抵觸”與“不一致”不是一種法律沖突程度上的區(qū)別,而是一種法律沖突情
景上和性質(zhì)上的區(qū)別:下位法與上位法沖突稱“抵觸”,同位法之間的沖突稱為“不一致”。
下列與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是:
A.下位法與上位法相互矛盾而且沖突程度嚴(yán)重的,才屬于“抵觸”
B.“抵觸”和“不一致”是“法律沖突”的不同情形,縱橫交錯(cuò)
C.同位法之間,其規(guī)定的內(nèi)容上出現(xiàn)“不同一”,屬于“不一致”
D.“抵觸”與“不一致”在法律沖突程度、情景和性質(zhì)上有區(qū)別
《正確答案》
C
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“下位法與上位法沖突稱‘抵觸’”可知,文段并未提及沖突程度嚴(yán)重,無中生有,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“‘抵觸’與‘不一致’不是一種法律沖突程度上的區(qū)別,而是一種法律沖突情景上和性質(zhì)上的區(qū)別”可知,文段明確指出
二者性質(zhì)上存在不同,并未存在“交錯(cuò)”,表述錯(cuò)誤,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“從語義上說,‘抵觸’或‘不一致’,都是指兩個(gè)規(guī)范在內(nèi)容上的‘非同一性’”“同位法之間的沖突稱為‘不一致’”可知,表述
正確,當(dāng)選;
D項(xiàng),根據(jù)“‘抵觸’與‘不一致’不是一種法律沖突程度上的區(qū)別,而是一種法律沖突情景上和性質(zhì)上的區(qū)別”可知,“抵觸”與“不一
致”并非是法律沖突程度上的區(qū)別,表述錯(cuò)誤,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《政法學(xué)苑|如何認(rèn)識(shí)“法律沖突”》
34、接納人工智能是今天社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、人類演化的,更是人們生活的需求。其實(shí),很多人每天離不開的智能手機(jī)就是低端人工智
能的應(yīng)用。更應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)實(shí)是,人工智能的發(fā)展極具,未來誰在人工智能的研發(fā)和應(yīng)用中落后,誰就會(huì)被淘汰。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.趨勢(shì)替代性
B.必然競(jìng)爭(zhēng)性
C.方向優(yōu)越性
D.途徑傾向性
《正確答案》
B
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《專家解析》
本題可從第二空入手,根據(jù)后文“未來誰在人工智能的研發(fā)和應(yīng)用中落后,誰就會(huì)被淘汰”可知,人工智能競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)應(yīng)B
項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)性”。A項(xiàng)“替代性”強(qiáng)調(diào)可被取代,文段未體現(xiàn),排除;C項(xiàng)“優(yōu)越性”指占優(yōu)越的特性,與文意不符,排除;D項(xiàng)“傾向
性”泛指對(duì)于某方面的愛憎、褒貶傾向,與文意不符,排除。
第一空驗(yàn)證,B項(xiàng)“必然”指客觀事物聯(lián)系和發(fā)展的合乎規(guī)律的、確定不移的趨勢(shì),放入文段可體現(xiàn)接納人工智能對(duì)于當(dāng)前社會(huì)
的意義和重要性,符合文意。
故正確答案為B。
【文段出處】《全面迎接和努力掌控人工智能》
35、科學(xué)家采用了一個(gè)笨辦法,準(zhǔn)備好一大片森林等兔子來撞。他們?cè)诰薮蟮奶綔y(cè)器里裝上大量反應(yīng)物質(zhì),等待過路的暗物質(zhì)粒子______撞上
其中某個(gè)原子核。當(dāng)然,為了盡可能排除其他粒子撞上原子核而產(chǎn)生的干擾,科學(xué)家往往把這樣的暗物質(zhì)探測(cè)器深埋在地下,讓厚厚的巖層把
不會(huì)隱身的其他粒子盡可能______在外面。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.碰巧屏蔽
B.突然隔絕
C.隨機(jī)阻擋
D.偶然封閉
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,文段將“暗物質(zhì)粒子”撞“原子核”比喻成“兔子”撞“大片森林中的樹”,因此橫線處所填詞語需要體現(xiàn)出“偶然性”的意
思,AD兩項(xiàng),“碰巧”與“偶然”均符合文意;B項(xiàng),“突然”指表示發(fā)生得微急促,事先沒有準(zhǔn)備,與“等待”的語義不符,排除;C
項(xiàng),“隨機(jī)”強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果的不確定性,指依照形勢(shì),順應(yīng)時(shí)機(jī),自由組合,與實(shí)驗(yàn)的初衷“暗物質(zhì)粒子”必須要“撞上其中某個(gè)
原子核”不符,排除。第二空,根據(jù)文意可知,為了排除干擾,科學(xué)家將暗物質(zhì)探測(cè)器埋在地下,讓厚厚的巖層擋住不會(huì)隱身
的其他粒子。A項(xiàng),“屏蔽”是指遮蔽、阻擋的意思,語義合適,當(dāng)選;D項(xiàng),“封閉”常與表達(dá)內(nèi)部空間的詞搭配,指嚴(yán)密和徹
底地封口,與“外面”搭配不當(dāng),排除。
36、在長(zhǎng)三角地區(qū),知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理和服務(wù)全鏈條各要素暢通流轉(zhuǎn),助力描繪充滿活力的高質(zhì)量發(fā)展圖景。目前,長(zhǎng)三角地
區(qū)累計(jì)培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)示范企業(yè)1800余家,帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)整體提升;圍繞集成電路、生物醫(yī)藥、人工智能等重點(diǎn)領(lǐng)域,建設(shè)7個(gè)產(chǎn)業(yè)
知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)中心及24家國(guó)家級(jí)專利導(dǎo)航服務(wù)基地,助力關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān);2022年,專利質(zhì)押融資金額達(dá)1862.6億元,同比增長(zhǎng)72.6%;29
家國(guó)家級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心和快速維權(quán)中心在這里布局,知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛調(diào)解組織達(dá)400余家。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:
A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)前景可觀
B.長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)提升
C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)助力高質(zhì)量發(fā)展
D.長(zhǎng)三角知識(shí)產(chǎn)權(quán)健全發(fā)展
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇提出觀點(diǎn),即長(zhǎng)三角地區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)鏈條各要素暢通流轉(zhuǎn),助力描繪高質(zhì)量發(fā)展圖景。接著后文通過長(zhǎng)三角地區(qū)的
知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)示范企業(yè)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)中心及國(guó)家級(jí)專利導(dǎo)航服務(wù)基地、專利質(zhì)押融資金額、國(guó)家級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心
和快速維權(quán)中心、知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛調(diào)解組織的例子對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行了論證。故文段為總分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)三角地區(qū)的知識(shí)
產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“企業(yè)前景”對(duì)應(yīng)后文舉例論證部分,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)提升”未提及文段核心話題“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”,排除;
C項(xiàng),“知識(shí)產(chǎn)權(quán)助力高質(zhì)量發(fā)展”未提及文段核心話題“長(zhǎng)三角”,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《長(zhǎng)三角:知識(shí)產(chǎn)權(quán)為高質(zhì)量發(fā)展蓄動(dòng)力》
37、今天,我們?cè)谶@里______,紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年,就是要充分認(rèn)識(shí)改革開放的重大意義和偉大成就,深刻總結(jié)改革開放的
偉大______和寶貴______。
2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)編號(hào):93efd06b71da994580432cbcd343bc3a
第16頁2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.集合里程思想
B.會(huì)聚征程理論
C.集會(huì)歷程經(jīng)驗(yàn)
D.會(huì)面功績(jī)實(shí)踐
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,“我們”來這里的目的是開會(huì),“集會(huì)”有集合起來開會(huì)的意思,故此處應(yīng)填“集會(huì)”。第二空,“歷程”即歷史發(fā)展過程,
此處填“歷程”符合紀(jì)念改革開放30周年的語境。第三空,“總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn)”為習(xí)慣性搭配。因此C項(xiàng)正確。
38、放眼知識(shí)原野,遍布鮮花秀草,亦多毒木荊棘。魚龍混雜,良莠并存。古人說:“。”只有不唯書、戒盲從、善思考、勤探究,
才能了解真相、認(rèn)識(shí)規(guī)律、掌握真理。此乃讀書之大道、治學(xué)之根本。
在橫線中應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.人皆知以食愈饑,莫知以學(xué)愈愚
B.盡信書,則不如無書
C.六經(jīng)三史,諸子百家,非無可觀,皆足為治
D.讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳
《正確答案》
B
《專家解析》
橫線出現(xiàn)在文段中間,需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出知識(shí)有好也有壞,后文指出不能一味相信書本,要善于思
考,故橫線處表達(dá)書的內(nèi)容有好有壞,不能一味相信書本,B項(xiàng)“盡信書,則不如無書”意思是讀書不要拘泥于書上或迷信書
本,與前后文銜接恰當(dāng),當(dāng)選。
A項(xiàng),“人皆知以食愈饑,莫知以學(xué)愈愚”意思是人們都知道用食物去解決饑餓,卻不知道用學(xué)習(xí)來驅(qū)除愚昧,文段并未體現(xiàn)用
學(xué)習(xí)來驅(qū)除愚昧,與前后文銜接不當(dāng),排除;
C項(xiàng),“六經(jīng)三史,諸子百家,非無可觀,皆足為治”意思是六經(jīng)三史以及諸子百家的著作,并不是沒有可以效法的,而且依照
這些史籍所闡述的道理都足以治理好國(guó)家,側(cè)重借助書籍可以治理國(guó)家,與前后文銜接不當(dāng),排除;
D項(xiàng),“讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳”意思是讀書的方法沒有別的,只有專心致志,虛心探索,深刻領(lǐng)
會(huì),才能收到成效,側(cè)重讀書要專心,與前后文銜接不當(dāng),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】新華網(wǎng)《勵(lì)學(xué)賦》
39、過去引發(fā)食品安全問題的往往是非法添加物,而非食品添加劑。由于公眾對(duì)食品添加劑缺乏準(zhǔn)確、科學(xué)、系統(tǒng)認(rèn)知,混淆了非法添加物和
食品添加劑的概念,食品添加劑往往成了很多食品安全事件的。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.代名詞
B.替罪羊
C.絆腳石
D.障眼法
《正確答案》
B
2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)編號(hào):93efd06b71da994580432cbcd343bc3a
第17頁2024年山東濟(jì)寧梁山忠義投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
《專家解析》
根據(jù)“過去引發(fā)食品安全問題的往往是非法添加物,而非食品添加劑”“混淆了非法添加物和食品添加劑的概念”可知,畫橫線處
想要表達(dá)的是很多由“非法添加物”導(dǎo)致的食品安全事件,被公眾誤認(rèn)為是“食品添加劑”所致,“食品添加劑”為“非法添加物”背
了黑鍋之意。B項(xiàng)“替罪羊”用于借指代人受過的人,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng)“代名詞”指替代某種名稱、詞語或說法的詞語,雖有替代之意,但并非特指代人受過,替人背黑鍋,用于此處表意不明
確,排除;C項(xiàng)“絆腳石”比喻阻礙前進(jìn)的人或事物,D項(xiàng)“障眼法”指遮蔽或轉(zhuǎn)移人的目光使看不清真相的手法,均與文意不
符,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《食品添加劑為什么一直被誤解?》
40、。車讓人、人守規(guī),才能形成良性循環(huán)。大力倡導(dǎo)車輛禮讓行人,并不意味著放松對(duì)行人的要求。車與人搶道要治,人與車搶
道也要管。不遵守交通信號(hào)燈指示、過馬路玩手機(jī)等行為,不僅干擾交通秩序、影響通行效率,也給行人自身安全帶來隱患。提升交通文明,
需要涵養(yǎng)規(guī)則意識(shí),也需要加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)管。比如,有的地方除了在路口設(shè)置交通管理員,啟用具有人臉識(shí)別功能的自動(dòng)抓拍系統(tǒng),還通過媒
體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)不文明交通行為進(jìn)行曝光,收到良好效果,使“車讓人、人守規(guī)”成為各方共識(shí)。
填入畫橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.禮讓一小步,文明一大步
B.一條斑馬線,也是一道治理考題
C.尊重是雙向的,文明亦需要共建共護(hù)
D.文明出行始于足下,習(xí)慣養(yǎng)成久久為功
《正確答案》
C
《專家解析》
橫線出現(xiàn)在文段開頭,需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先闡述“車讓人、人守規(guī)”才能形成良性循環(huán),即車輛禮讓行人的同
時(shí),也需要行人遵守交通規(guī)則,接著引出人與車搶道的問題,并說明如何解決。文段末尾通過舉例分析再次強(qiáng)調(diào)了“使‘車讓
人、
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