11 軍神 第一課時 教學設計-2023-2024學年語文五年級下冊統(tǒng)編版

11軍神第一課時教學設計-2023-2024學年語文五年級下冊統(tǒng)編版一、教學內容

教材章節(jié)：五年級下冊第八單元人物描寫

課程內容：11軍神第一課時

教學目標：

1.能夠理解并運用文中生字詞。

2.能夠理解課文大意，了解劉伯承將軍的英雄事跡。

3.能夠通過閱讀課文，培養(yǎng)學生的愛國情懷和英雄主義精神。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生的文化理解與傳承素養(yǎng)，通過學習課文，讓學生了解劉伯承將軍的英雄事跡，感受他的愛國情懷和英雄主義精神。同時，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，通過閱讀課文，讓學生能夠理解并運用文中生字詞，提高學生的語文素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.理解課文大意，了解劉伯承將軍的英雄事跡。

2.能夠通過閱讀課文，培養(yǎng)學生的愛國情懷和英雄主義精神。

難點：

1.理解并運用文中生字詞。

解決辦法：

1.通過閱讀課文，引導學生理解劉伯承將軍的英雄事跡，感受他的愛國情懷和英雄主義精神。

2.通過生字詞卡片、詞語解釋等方法，幫助學生理解并運用文中生字詞。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《11軍神》的課文內容和相關的人物傳記。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括劉伯承將軍的照片、戰(zhàn)役地圖、英雄事跡的相關視頻等，以幫助學生更直觀地了解課文背景和歷史背景。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此不需要準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€小組討論區(qū)，讓學生在閱讀課文后進行小組討論，分享他們的理解和感悟。同時，可以在教室墻上懸掛與教學內容相關的海報和圖片，營造濃厚的學習氛圍。

5.教學工具：準備黑板、投影儀、電腦等教學工具，用于展示教材內容、輔助材料和進行課堂互動。

6.學習材料：準備學習卡片，包括生字詞卡片、人物簡介卡片等，以幫助學生更好地學習和記憶課文內容。

7.作業(yè)材料：準備與課文內容相關的作業(yè)，如閱讀理解題、寫作練習等，以鞏固學生的學習成果。

8.教學評價工具：準備與教學內容相關的評價工具，如學生課堂表現評價表、作業(yè)評價表等，以評估學生的學習效果。五、教學流程

（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《11軍神》的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習課文內容做好準備。

教師備課：深入研究教材，明確課文教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保課堂教學的順利進行。設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習課文的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示劉伯承將軍的照片和英雄事跡的短視頻，吸引學生的注意力。提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入課文學習狀態(tài)。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的課文內容，幫助學生建立知識之間的聯系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為課文新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：清晰、準確地講解課文內容，結合實例幫助學生理解。突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞課文問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：通過課文例題講解和練習，讓學生掌握課文技能的操作方法。設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗課文知識的應用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對課文知識的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決課文問題。

錯題訂正：針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：介紹與課文內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：結合課文內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習課文的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

布置作業(yè)：根據本節(jié)課學習的課文內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料，包括劉伯承將軍的傳記、歷史背景資料、其他戰(zhàn)爭英雄的事跡等。這些材料可以讓學生更深入地了解劉伯承將軍的生平事跡和英雄主義精神，同時也可以讓學生了解更多的歷史背景和戰(zhàn)爭英雄的故事。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，可以讓學生選擇一位自己感興趣的歷史人物，進行資料收集和整理，然后撰寫一篇人物傳記或者心得體會。通過這樣的活動，可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維能力。

3.組織學生進行小組討論，討論的主題可以是“英雄主義精神在現代社會的重要性”，讓學生通過討論和分享，更深入地理解英雄主義精神在現代社會中的價值。

4.開展一次角色扮演活動，讓學生分別扮演劉伯承將軍和其他戰(zhàn)爭英雄，通過角色扮演，讓學生更深入地了解這些歷史人物的性格特點和英雄事跡，同時也可以培養(yǎng)學生的表演能力和團隊合作能力。

5.組織一次寫作活動，讓學生寫一篇關于“我心中的英雄”的作文，讓學生通過寫作，表達自己對英雄主義精神的理解和感悟。

6.開展一次繪畫活動，讓學生通過繪畫，表達對英雄主義精神的理解和感悟。

7.鼓勵學生參加學?；蛘呱鐓^(qū)組織的志愿者活動，通過參與志愿者活動，讓學生在行動中體驗英雄主義精神，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。七、內容邏輯關系

①重點知識點：

-劉伯承將軍的英雄事跡

-課文中的生字詞

-愛國情懷和英雄主義精神

②詞、句：

-生字詞：如“軍神”、“傷痕”、“艱辛”等

-關鍵句：如“劉伯承將軍，一個真正的英雄”，“他忍受著巨大的痛苦，堅持完成了手術”，“他的精神，值得我們學習和傳承”等

③板書設計：

-板書標題：軍神

-板書內容：

-劉伯承將軍的英雄事跡

-課文中的生字詞

-愛國情懷和英雄主義精神

-板書結構：清晰、簡潔，突出重點，便于學生理解和記憶八、典型例題講解

1.請用自己的話簡要概括劉伯承將軍的英雄事跡。

答案：劉伯承將軍是我國著名的軍事家、政治家，他一生英勇善戰(zhàn)，屢建奇功。在抗日戰(zhàn)爭中，他帶領部隊多次擊敗日軍，為我國的民族獨立和解放事業(yè)做出了巨大貢獻。他身上多處負傷，但始終堅持在戰(zhàn)場上，他的英雄事跡值得我們學習和傳承。

2.課文中有哪些生字詞？請解釋它們的意思。

答案：課文中的生字詞有“軍神”、“傷痕”、“艱辛”等。其中，“軍神”指的是在戰(zhàn)場上表現出色、令人敬佩的將軍；“傷痕”指的是受傷的痕跡；“艱辛”指的是困難、艱辛。

3.請談談你對劉伯承將軍的愛國情懷和英雄主義精神的理解。

答案：劉伯承將軍的愛國情懷和英雄主義精神體現在他對國家的忠誠和對人民的關愛。他始終將國家和人民的利益放在首位，為了民族的獨立和解放事業(yè)，他不畏艱險，勇往直前，表現出了強烈的責任感和使命感。他的英雄主義精神也體現在他的勇敢、堅定和無私，他面對困難和挑戰(zhàn)時，始終保持堅定的信念和勇往直前的精神，是我們學習的榜樣。

4.請結合課文內容，談談你對“軍神”這個稱號的理解。

答案：“軍神”這個稱號是對劉伯承將軍在戰(zhàn)場上出色表現的贊譽。他英勇善戰(zhàn)，屢建奇功，他的軍事才能和勇氣在戰(zhàn)場上得到了充分的體現。他是一位真正的英雄，他的事跡和精神值得我們學習和傳承。

5.請結合課文內容，談談你對劉伯承將軍忍受巨大痛苦完成手術的故事的理解。

答案：劉伯承將軍忍受巨大痛苦完成手術的故事體現了他的堅強意志和英勇精神。他在手術中堅持不使用麻醉藥，忍受了極大的痛苦，表現出了非凡的毅力和對國家的忠誠。他的這種精神值得我們學習和傳承，他是一位真正的英雄。

6.請結合課文內容，談談你對劉伯承將軍在戰(zhàn)場上堅持作戰(zhàn)的故事的理解。

答案：劉伯承將軍在戰(zhàn)場上堅持作戰(zhàn)的故事體現了他的勇敢和堅定。他在戰(zhàn)場上多次負傷，但始終堅守在戰(zhàn)場上，為國家的獨立和解放事業(yè)做出了巨大貢獻。他的這種精神值得我們學習和傳承，他是一位真正的英雄。

7.請結合課文內容，談談你對劉伯承將軍的犧牲精神的理解。

答案：劉伯承將軍的犧牲精神體現在他對國家的忠誠和對人民的關愛。他為了民族的獨立和解放事業(yè)，不惜犧牲自己的生命，他的這種精神值得我們學習和傳承。

8.請結合課文內容，談談你對劉伯承將軍的英勇事跡的理解。

答案：劉伯承將軍的英勇事跡體現在他在戰(zhàn)場上的出色表現。他勇敢善戰(zhàn)，屢建奇功，他的軍事才能和勇氣在戰(zhàn)場上得到了充分的體現。他的這種精神值得我們學習和傳承。

9.請結合課文內容，談談你對劉伯承將軍的堅強意志的理解。

答案：劉伯承將軍的堅強意志體現在他在面對困難和挑戰(zhàn)時所展現